数学九年级上册(人教版) 图形的旋转(第二课时)

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90°,180°后得到△A1B1C1， 地理课件：om/kejian/dili/
选择不同的旋转中心，
不同的旋转角
旋转同一图案
会出现不同的效果。
C1
A2 0
A1
B1
A
B
C
假设网格内的方格是正方形
小组讨论借助旋转设计精美图案
示例一
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△A2B2C2，观察图像你发现了什
么？
旋转中心相同，旋转角度不同 所得图形位置不同
C1
A2 0
A1
B1
Байду номын сангаас
A
B
C
假设网格内的方格是正方形
小结
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随堂测试
1.下列图形中,绕某个点旋转180°后能与自身重合的有( )
①正方形 ②长方形 ③等边三角形 ④线段
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第二十三章 旋转
23.1.2 图形的旋转（第二课时）
人教版 数学九年级上册
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运用旋转的性质将简单图形变化为复杂图形。
重点难点
重点：了解旋转作图的概念。 难点：旋转作图的步骤。
思考
如图,将△ABC绕点O顺时针旋转180°后得到△A1B1C1.请你画出旋转后的
△A1B1C1.
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旋转点：点O 旋转角度：顺时针180°
A'
B'
C'
旋转作图的步骤
步骤：
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前言
学习目标
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A.5个
⑥平行四边形 B.2个 C.3个 D.4个
随堂测试
如图在平面直角坐标系中，△ABC三个顶点的坐标分别为A(2,3)，B(1,1)，C(5,1)．
(1)△ABC平移后，其中点A移到点A1(4,5)，画出平移后得到的△A1B1C1
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⑤角 PPT素材：om/sucai/ PPT图表：om/tubiao/ PPT教程： om/powerpoint/ 个人简历：om/jianli/ 教案下载：om/jiaoan/ PPT课件：om/kejian/ 数学课件：om/kejian /shu xu e/ 美术课件：om/kejian / meish u/ 物理课件：om/kejian / wuli/ 生物课件：om/kejian/sheng wu/ 历史课件：om/kejian /lishi/
2）确定关键点，并且找出旋转后的对应点；
3）顺次连接对应点。
旋转作图的练习
如图,将△ABC绕点O,O’逆时针旋
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转90°后得到△A1B1C1，△A2B2C2，
观察图像你发现了什么？
0 A
A1 0’
C1 B1 A2
旋转中心不同，旋转角度 所得图形位置不同
B
C
C2 B2
假设网格内的方格是正方形
旋转作图的练习
如图,将△ABC绕点O逆时针旋转
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1）明确旋转的三个要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度； 科学课件：om/kejian/kexue/ 物理课件：om/kejian/wuli/
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(2)把△A1B1C1绕点A1按逆时针方向旋转90°，画出旋转后的△A2B2C2. 手抄报：om/shouchaobao/
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小组讨论借助旋转设计精美图案
示例二
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