五年级数学下册 第二单元《确定位置》单元练习题1

确定位置

例1：竖排叫做（），横排叫做（）。确定第几列一般从（）往（）数，确定第几行一般从（）往（）数。

例2：小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（，）；小强坐的位置用数对表示是（3，6），他做在第（）列第（）行。

例3:观察下图中，写出各个字母的数对。

a（，）b（，）

c（，）d（，）

e（，）f（，）

h（，）j（，）

练习：1.写出灰色瓷砖位置的数对。

a（，）k（，）

c（，）i（，）

e（，）h（，）

2.下面是小红房间的墙面平面图，请观察下图并用数对表示四块装饰瓷砖的位置。

（，）（，）（，）（，）

例4：下图是小红写的一幅字。

（1）“印”字在第（）列第（）行的位置，用数对表示是（，）。

（2）（5，3）表示的汉字是（）。

（3）诗中三个“不”字的位置用数对表示分别是（，）、（，）和（，）。

（4）第（）列都是标点符号，逗号的位置用数对表示是（，）和（，）。

练习:1.（1）在右图中，少年宫的位置用数对表示是（，）。

（2）李林家的位置是（2，2），学校的位置是（2，5）。在图中

标出李林家和学校的位置。

（3）如果每个小正方形的边长表示100米。李林从家出发，过

学校到少年宫，至少要走（）米。

2.观察下图，用数对的知识解决以下问题。

（1）用数对表示正方形A、B、C、D的位置。

A（，）B（，）

C（，）D（，）

（2）在左图中标出E（7，5），F（7，2），

G（10，2），并依次连接E、F、G、E。这样就围成了一个（）形。

3.下图是某个地区一部分的平面示意图。

（1）用数对标出环球大厦（，）和

购物中心（，）的位置。

（2）图中在（2，4）表示的位置上的是

（）。

（3）（）和（）在同

一行上。

（4）张勇同学从公园门口出来到书店去，他应该怎么走？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

例5：根据下面的数对在右图中相应位置上的圆圈里涂上颜色。

a( 2 , 3 ) b( 5 , 2 )

c( 9 , 7 ) d( 10 , 1)

e( 7 , 6 ) f( 4 , 4 ):

例6：根据右图，按要求完成操作。

（1）用数对标出点A、B、C的位置。

（2）如果有一个D点，并且顺次连接A、B、C、D、A能得到一个平行四边形。那么请你画出D点，并用数对表示。

练习：1.观察下图，按要求完成操作。

（1）在下图中，用数表示出行与列。

（2）在下图中，用数对表示出A、B、C、D的位置。

（3）将这个图形先向右平移9格，再向下平移3格，画出来。并标出A′、B′、C′、D′

的位置。

（4）将这个图形绕C点旋转90°，画出旋转的图形。

（5）用A1表示出A点旋转后的位置，并用数对表示。

（6）如果用计算机来画出整个方格图的话，请人在下面的对话框中填入正确的数字。

例7：下图是民生实验小学所在街区的平面图：

一二三四五六七八九十十十

（1）民生实验小学所在的位置用数对表示为（8，5），请在图中方格里标出来。

（2）从民生实验小学向东走2格就是少年宫，用数对表示为（，），请在图中方格里标出来。

（3）从少年宫向西走7格再向北走3格就到了人民公园，用数对表示（，）。

（4）李刚同学每天上学先向（）面走（）格，再向（）面走（）格就到学校了。

练习：1.

（1）用数对表示正方形四个顶点A、B、C、D的位置。

（2）在图上标出E（10，1），F（12，1），G（10，4），H（8，4），并顺次连结E、F、G、

H、E点。围成的是什么图形？

2.

（1）用数对表示A、B、C的位置。

（2）在图中标出点D（6，1），E（10，4），再顺次连接B、D、C、E、B。围成的是什么图形？例8：下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的5个班级。

第6

第5

第4

第3

第2

第1

第1第2第3第4第5

（1）用数对表示二年级各班的位置。

（2）某班的位置是（x，4），可能是哪几个班？

（3）某班的位置是（4，x），可能是哪几个班？

（4）用数对表示你所在年级的几个班的位置。

苏教版五年级数学（下册）第一二单元练习题

一、填空

1．竖排叫做（），横排叫做（）。确定第几列一般从（）往（）数，确定第几行一般从（）往（）数。

2．根据“妈妈比钱惠大26岁”，填写下面的数量关系。

（）的年龄＋26＝（）的年龄

（）的年龄－26＝（）的年龄

3．如果3χ＝0.18，那么χ＋1.56＝（）。

4．在○里填上“>”、“<”或“＝”。

（1）当χ＝12时，χ＋19○30 60－χ○32；

（2）当χ＝0.2时，0.6χ○0.12 χ÷2○0.2。

5．用含有字母的式子填空。

（1）一块地有a公顷，共收7200千克小麦，平均每公顷收小麦（）千克。（2）红花有χ朵，黄花的朵数是红花的4.5倍,黄花有（）朵,红花比黄花少（）朵。

（3）吴婷去年重χ千克，今年比去年重2.5千克，今年重（）千克。

6．小红在教室里的位置用数对表示是(3，4) ，她坐在第（）列第（）行。小丽在教室里的位置是第6列第2行，用数对表示是(____，_____)。

二、判断。

（1）等式可能是方程，方程一定是等式。………………………………………………（）（2）含有未知数的式子叫方程。…………………………………………………………（）（3）a比b少c，列成式子是a－c＝b或b－a＝c。……………………………………（）（4）如果χ÷0.5＝0.5，那么χ＝1。……………………………………………………（）（5）等式两边同时乘或除以同一个数，所得的结果仍然是等式。……………………（）三、选择正确答案的序号填在括号里。

1．χ＋3＝γ＋5，那么χ（）γ。

A．大于 B．小于 C．等于 D．无法确定

2．下面的式子中，（）是方程。

A．45÷9＝5 B．4γ＝2 C．χ＋8<15 D．χ＋8

3．如果χ＋1.5＝7.5，那么1.5χ＝（）。