人教版八年级下册语文第二单元测试题含答案

广丰县2014-2015学年度八年级下册语文单元测试卷二

（第二单元）

一、语言知识及其运用（12分）

1．下列加点字注音全部正确的一项是（）

A、凛．冽（lǐn）璀璨．(càn) 酷肖．(xiāo) 目光灼灼

．．(zhuó)

B、伫．立(zhù) 胆怯．(qiè) 心扉．（fěi）长吁．短叹(xū)

C、执拗．（niù）炽．热(chì ) 稽．首(qǐ) 脂粉奁．（1ián）

D、驰骋．(pìn) 睥．睨(bì) 污秽．(huì) 千山万壑．(hè)

2.下列词语中加点的字的含义与所给的义项完全一致的一组是（）

A.机会：日理万机．随机．应变

B.更加：精益．求精老当益．壮

C.名声：莫名．其妙名．不副实

D.渡口：无人问津．津．津有味

3．下面语句中加点词使用正确的一项是（）

A 、近来菲律宾在南海问题上小动作不断，其手段之卑劣到了令人叹为观止

．．．．的地步。

B 、他读起书来不求甚解

．．．．，每当碰到不认识的字都要查字典或请教老师弄明白。

C 、他虽算得上是当地的名人，但一点也不盛气凌人

．．．．。

D 、老师对我立下海誓山盟

．．．．：期中考试中，我能进入前五名就送一本书给我。

4、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A、每次对着长空的一轮皓月，使我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？

B、我不但支持他，而且连反对过他的人也支持他了。

C、这种平等、团结、互助的社会主义民族关系已经确定。

D、一些发达国家的建筑业，新技术应用之迅速，见效之广泛，都是我们所不及的。

5．下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是( )

(1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。

(2)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。

(3)山顶，除了梦想，也是荒芜的。

(4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。

(5)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。

(6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。

A.(5)(6)(4)(1)(3)(2)

B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)

C.(1)(3)(2)(5)(4)(6)

D.(3)（2)(5)(1)(4)(6)

6．下列各项中理解正确的一项是（）

A .鲁迅的《雪》是《朝花夕拾》中最明朗的一篇，通过对江南雪和北方雪的细致描绘，赞美了在孤独的境遇中独自抗争的北方雪的不屈的战斗精神。

B .高尔基的《海燕》通过对暴风雨来临前大海景象的描绘以及对海燕战斗英姿的刻画，热情洋溢的歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神，给人以极大的鼓舞。

C .巴金的《短文两篇》写于解放战争时期，在文中作者歌颂光明，赞美那些为了追求光和热而不惜牺牲自己生命的人。

D. 郭沫若的《雷电颂》是一篇慷慨悲壮的抒情独白，通过屈原对风暴雷电的召唤，表达了对大自然的热爱。

二、古诗文阅读与积累：（一）阅读下面古诗，完成第7-8题。（4分）

送杜少府之任蜀州王勃

城阙辅三春，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在岐路，儿女共沾巾。

7、下列对诗歌内容理解有误的一项是（）

A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。

B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，

D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。

8、下面对本诗赏析有误的是（）

A.“城阙”指长安，送别之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。

B.在长安而望“五津”，可“望”并不是实写，这是诗人的想像，使人感到气象宏伟，开头就展开壮阔的境界。

C.颔联写为求官飘流在外的人，离乡背井，已有一重别绪，彼此在客居中话别，又多了一重别绪；其中真有无限凄恻。

D.颈联境界从宏大转为狭小，情调从豪迈转为凄恻，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。

（二）阅读下面文言文，完成第9 -13题。（10分）

晏子谏①因鸟杀人《晏子春秋》

景公好弋②，使．烛邹主鸟而亡．之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数③之以其罪而杀之。”公日：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故．杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹已毕，请杀之。公日：“勿杀!寡人闻命④矣。”【注释】①谏：旧时规劝君主或尊长，使改正错误②弋：古时用绳栓箭而射③数（shǔ）:动词，列举罪状加以责备④闻命：听命。这是客气的说法，

即听到你的指教了。

9、对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（2分）（）

A.于是/召而数之公前

B. 于是召/而数之公前

C. 于是召而/数之公前

D.于是召而数之公/前

10.解释文中加点词语的意思。（2分）（1）使( ) (2)亡（）

11.翻译文中画线句子。（2分）

使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。译：

12.请简单谈谈景公听了晏子的话后不杀烛邹的原因。（2分）

13.结合文意，说说景公是个怎样的人。（2分）

（三）古诗文积累。（6分）

14.填补下列名句的空缺处或按要求填空（每空1分）

（1）渭城朝雨浥轻尘，。，西出阳关无故人。

（2）《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达作者怀才不遇、极度忧愁的诗句是：______________________ ，_______________________。

(3) 韩愈的《早春呈水部张十八员外》体现诗人观察景物之精细，令人赞叹的两诗句是：，。

三、现代文阅读（30分）

（一）日（14分）

为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。

我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。

为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。

没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？

倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化做一阵烟，一撮灰。7月21日15．“飞蛾”的故事演化为一个成语，叫做“”，比喻。作者写日，却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火，这是为什么？（6分）

16、“生命是可爱的。寒冷、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。”联系特定的时代背景，你如何理解作者的这种人生追求？（4分）