英语口语培训方案

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辅导口语培训计划书

辅导口语培训计划书

辅导口语培训计划书一、培训方案1. 培训目标:通过本次口语培训,希望学员们可以达到以下目标:(1)能够更流利、自然的用英语进行日常交流;(2)能够提高听力技能,更好的理解外国人的口语表达;(3)能够在工作中、社交场合中更自如地表达自己的意见和观点;(4)能够在应对日常生活中的紧急情况下,能够用英语与外国人交流。

2. 培训内容:(1)日常口语练习:通过日常情景对话、口语训练等方式,提高学员的口语表达能力;(2)听力训练:通过听力练习、模仿外国人口语等方式,提高学员对外国口音的理解能力;(3)口语表达能力:通过角色扮演、辩论训练等方式,提高学员在公共场合表达的自信与能力;(4)紧急情况口语训练:通过模拟紧急情况下的口语应对训练,提高学员应急情况下的口语表达能力。

3. 培训时间:本次口语培训计划共持续3个月,每周安排2次口语培训课程,每次课程为2小时。

4. 培训人员:(1)培训老师:本次培训计划将聘请具有丰富口语教学经验且拥有良好口音的外籍教师进行教学;(2)培训学员:欢迎所有对口语有需求的学员报名参加,无语言水平限制。

二、培训具体安排1. 第一周:口语能力测试在第一周的课程中,将对所有学员的口语能力进行测试,以便更好地了解学员们的口语水平,从而有针对性地修改后续的培训内容。

2. 第二周至第六周:日常口语练习在第二周至第六周的课程中,将开展日常口语练习,包括日常情景对话、口语训练等,旨在提高学员的口语表达能力。

3. 第七周至第十周:听力训练在第七周至第十周的课程中,将针对学员的听力进行集中训练,包括听力练习、模仿外国人口语等方式,以提高学员对外国口音的理解能力。

4. 第十一周至第十四周:口语表达能力训练在第十一周至第十四周的课程中,将进行口语表达能力训练,包括角色扮演、辩论训练等方式,旨在提高学员在公共场合表达的自信与能力。

5. 第十五周至第十七周:紧急情况口语训练在第十五周至第十七周的课程中,将进行紧急情况口语训练,通过模拟紧急情况下的口语应对训练,以提高学员应急情况下的口语表达能力。

英语口语培训计划方案

英语口语培训计划方案

英语口语培训计划方案Sure, I can help you with that. Here's a proposed plan for an English oral training program:1. Introduction to English Speaking and Listening- Overview of the importance of English speaking and listening skills- Introduction to common English phrases and expressions- Basic listening exercises and activities2. Pronunciation and Accent Training- Practice of English sounds and phonetics- Focus on word stress, intonation, and rhythm- Accent reduction techniques and exercises3. Vocabulary Building and Usage- Learning and using new English words and phrases - Expanding vocabulary through reading and listening- Role-playing and conversation practice to use new vocabulary in context4. Grammar and Sentence Structure- Understanding and practicing English grammar rules - Sentence construction and formation practice- Error correction exercises and drills5. Conversation and Communication Skills- Engaging in dialogues and discussions on various topics- Practicing effective communication strategies- Role-plays and simulations to improve conversational skills6. Public Speaking and Presentation Skills- Overcoming stage fright and building confidence - Structuring and delivering effective presentations - Feedback and improvement through practice sessions7. Listening Comprehension and Interpretation- Listening to various English accents and dialects- Comprehension exercises and listening comprehension tests- Interpreting and understanding spoken English in different contexts8. Cultural Awareness and Cross-Cultural Communication- Understanding cultural nuances in English communication- Learning about different cultural practices and traditions- Practicing cross-cultural communication scenarios9. Real-life Situational Role-plays- Simulating real-life scenarios for practical application- Role-plays for job interviews, meetings, and social interactions- Feedback and improvement based on performance10. Continuous Assessment and Feedback- Regular assessments to track progress and identify areas for improvement- Feedback sessions to address individual learning needs- Adjusting the training program based on performance and feedback以上是我的培训计划方案,希望能够帮助你提高英语口语能力。

英语口语交际培养方案

英语口语交际培养方案

英语口语交际培养方案近年来,英语口语的重要性在社会中不断被强调。

无论是在工作场合还是日常生活中,能流利并有效地进行英语口语交际都是至关重要的。

然而,许多人在学习英语口语时却遇到了困难。

为了帮助大家提升英语口语能力,本文将提出一个全面的英语口语交际培养方案。

第一部分:日常练习首先,每天进行一些简单而有效的日常练习是培养英语口语的基础。

这包括观看英语电影或电视剧,并尝试模仿里面的台词和语调。

此外,可以选择一些适合自己水平的英语口语练习材料,如英语口语书籍或在线课程。

每天坚持一定时间的练习可以帮助巩固英语口语技巧。

第二部分:真实对话除了日常练习,进行真实对话也是提高英语口语能力的关键。

参加英语角活动或加入英语学习社群,可以提供一个与他人进行真实对话的机会。

通过与母语为英语的人交流,可以更好地了解他们的日常用语和表达习惯。

并且,尽量使用英语进行交流,而不是依赖自己的母语。

第三部分:朗读和听力朗读和听力训练是提高英语口语能力不可或缺的环节。

每天朗读英语文章或课文,关注语音、语调和完整的表达。

同时,通过听英语广播、听力材料或英语音乐来提高自己的听力技巧。

这些活动可以帮助培养自己的英语语感,提升对英语的理解和感知能力。

第四部分:口语实践除了以上的练习,进行口语实践也是提高英语口语能力的重要途径。

参加英语角、英语辩论或进行口语演讲等活动,可以提供一个展示自己口语能力的机会。

通过与他人进行实际的口语互动,可以更好地理解和应用所学的语言知识。

第五部分:语言环境营造除了个人的努力,创造一个良好的语言环境也是培养英语口语的关键。

通过和英语学习伙伴一起学习,互相激励和提醒,可以增加学习的动力和效果。

此外,通过观看英语视频、听英语音乐等方式来增加接触英语的机会。

在日常生活中尽量使用英语,逐渐将英语融入到自己的思维和表达中。

第六部分:口头训练为了系统地培养英语口语能力,进行口头训练是必不可少的。

可以根据自己的水平选择合适的英语口语教材或在线课程,进行系统的训练和练习。

成人英语口语培训方案

成人英语口语培训方案

成人英语口语培训方案一、前言随着全球化的发展,英语已成为国际交流中最重要的语言之一。

对于现代人来说,掌握良好的英语口语能力意味着更多的机会和竞争力。

为了帮助成人学习者提高英语口语水平,本文就成人英语口语培训方案进行详细介绍。

二、培训目标基于成人学习特点和需求,我们的英语口语培训方案旨在帮助学员实现以下目标:1. 提高口语表达能力,增强沟通能力;2. 培养听力理解能力,提高语言接受能力;3. 加强语音语调训练,提高口语流利度;4. 增强词汇量,提高语言表达的准确性;5. 掌握日常生活和工作场景下的常用口语表达;6. 培养学习策略和自主学习能力。

三、培训内容1. 口语训练课程我们将提供一系列针对成人学习者的口语训练课程。

课程内容包括但不限于:- 日常交流口语训练,包括问候、介绍、购物、预订等;- 工作场景口语训练,包括会议、商务谈判、电话沟通等;- 社交场合口语训练,包括聚会、旅游等;- 阅读材料口语表达训练,包括新闻、短文、演讲等。

2. 听力训练课程听力是培养口语能力的基础。

通过听力训练课程,学员将提高对不同语速和语调的理解能力,增强听力反应和记忆能力。

3. 发音及语调训练课程发音和语调是英语口语流利度和准确性的重要因素。

通过专业的发音及语调训练课程,学员将熟悉英语语音规律,纠正发音错误,提高口语表达的自然程度。

4. 词汇扩充课程词汇量直接影响口语表达的丰富度和准确性。

我们将提供词汇扩充课程,帮助学员掌握更多的词汇,并通过实际口语练习巩固记忆。

5. 实践活动为了提高口语应用能力,我们将组织各类实践活动,包括角色扮演、实地考察、口语比赛等,让学员在真实场景中锻炼口语技能。

四、培训方式1. 小班授课我们采用小班授课的方式,每班人数不超过10人,确保学员得到充分的互动和个别指导。

2. 灵活安排我们提供灵活的培训时间安排,学员可以根据自己的工作和生活情况选择合适的培训时间段。

3. 多媒体辅助培训过程中将使用多媒体设备,包括录音、视频等,以提升学员的语音语调感知和模仿能力。

口语课程线下培训方案模板

口语课程线下培训方案模板

一、课程背景随着全球化进程的加快,英语口语能力已成为现代人必备的技能之一。

为满足社会对英语口语人才的需求,提高学员的英语口语水平,特制定本口语课程线下培训方案。

二、课程目标1. 提高学员的英语听说能力,使学员能够在实际交流中流畅表达自己的想法。

2. 培养学员的英语思维习惯,增强英语语感。

3. 帮助学员掌握基本的英语口语表达技巧,提高英语口语水平。

4. 为学员提供丰富的英语口语练习机会,增强自信心。

三、课程内容1. 基础语音发音训练- 英语26个字母及音标学习- 发音规则及纠正发音错误- 语音语调训练2. 日常对话训练- 生活场景对话练习- 社交场合对话练习- 常用口语表达句型学习3. 专业话题训练- 各行业专业词汇学习- 专业话题讨论- 模拟真实场景对话4. 英语口语考试技巧培训- 雅思、托福等英语口语考试题型解析- 口语考试技巧及策略讲解- 口语考试模拟练习5. 口语实战演练- 分组讨论、辩论、演讲等实战演练- 模拟真实场景对话,提高学员应变能力- 口语表达自信心的培养四、课程安排1. 课程周期:共12周,每周2次课,每次课2小时。

2. 课程时间:周一至周五,每晚19:00-21:00。

3. 课程地点:学校或培训机构的教室。

五、教学方法1. 小班授课,每班人数控制在10-15人,确保教学质量。

2. 采用互动式教学,激发学员学习兴趣。

3. 结合多媒体教学手段,提高教学效果。

4. 定期进行口语实战演练,检验学习成果。

六、师资力量1. 招聘具有丰富教学经验、英语水平较高的教师。

2. 定期组织教师参加国内外英语口语教学培训,提高教学质量。

3. 建立教师评价体系,确保教师教学水平。

七、课程评价1. 定期进行口语水平测试,了解学员学习进度。

2. 收集学员反馈意见,不断优化课程内容和方法。

3. 鼓励学员参加各类英语口语比赛,提高实际应用能力。

八、预期效果通过本课程的学习,学员的英语口语水平将得到显著提高,能够适应各种英语口语交流场景,为今后的工作、学习和生活奠定坚实基础。

英语口语培训计划方案

英语口语培训计划方案

英语口语培训计划方案**English:**Embarking on an English speaking journey can be an exciting and transformative experience. With the globalization of the world, proficiency in English has become a critical skill for success in various fields. This comprehensive program aims to guide you from the basics of English pronunciation and vocabulary to advanced conversational skills, ensuring a smooth transition towards fluency.**Phase 1: Foundation Building*** **Pronunciation Practice:** Start by mastering the basic sounds of English. Practice vowel and consonant sounds, and work on sentence intonation and stress patterns. * **Vocabulary Accumulation:** Expand your vocabulary by learning common words and phrases, and their appropriate usage in sentences.**Phase 2: Conversational Confidence*** **Role Plays:** Engage in role-playing activities to simulate real-life conversations. This helps inunderstanding the flow of a conversation and learning to respond appropriately. * **Listening Skills:** Improve your listening comprehension by watching English movies, listening to podcasts, and engaging in listening exercises. **Phase 3: Advanced Communication*** **Debating and Public Speaking:** Move towards more advanced communication skills by participating in debates and public speaking events. This helps in building confidence and enhancing your ability to express complex ideas. * **Cultural Immersion:** Understanding the cultural nuances of English-speaking countries is crucial for fluent communication. Expose yourself to different cultures by reading books, watching documentaries, and interacting with native speakers.**Chinese:**踏上英语口语之旅是一次激动人心且充满变革的体验。

英语口语培养方案

英语口语培养方案

英语口语培养方案在当今全球化的时代,英语成为了一门必备的语言技能。

然而,很多人在学习英语的过程中,口语都成为了最大的挑战。

本文将介绍一个全面的英语口语培养方案,包括听力训练、口语练习和文化交流等方面,可以帮助读者有效提高英语口语能力。

一、听力训练要提高口语能力,首先需要有良好的听力基础。

建议通过以下几种方式进行听力训练:1. 听英语电台或播客:选择一些内容感兴趣的英语电台或播客,每天听一段,锻炼听力理解和语感。

2. 观看英语电影或纪录片:努力培养对听力材料的兴趣,通过观看电影或纪录片,提高听力水平。

可以选择配有字幕的影片,提高理解难度逐渐去掉字幕。

3. 参加英语角或语言交流活动:结交一些母语为英语的朋友,每周定期参加英语角或语言交流活动,与母语为英语的人交流,提高对口语表达的理解和流利程度。

二、口语练习口语练习是提高口语能力的关键环节。

以下是一些有效的口语练习方法:1. 录制自己的口语练习:用手机或录音设备录制自己的口语练习,听录音找出自己的问题和不足之处,有针对性地进行改进。

2. 模仿英语母语者的口音:选择一段范本,模仿母语为英语的人的口音和语调,通过模仿来提高口语表达的自然流利度。

3. 反复朗读和背诵:选择一些英语文章或口语材料,进行反复朗读和背诵,提高发音准确度和语言流畅度。

4. 角色扮演:找一个学习伙伴,进行角色扮演,模拟不同场景下的对话,以增加实际口语的练习。

三、文化交流学好一门语言不仅要掌握其词汇和语法,还要了解其背后的文化。

通过文化交流可以深入理解英语的语言背后的文化内涵。

1. 阅读英美文学作品:选取一些经典的英美文学作品,读懂其中的文化内涵,了解英语社会的习俗与价值观。

2. 学习英语习语和俚语:学习英语中常用的习语和俚语,这是了解英语文化中细节的重要途径。

3. 关注英语国家的时事:通过阅读英语媒体,了解英语国家的时事新闻和文化热点,加深对英语国家的了解。

四、语法和词汇积累在提高口语的同时,合理地进行语法和词汇的积累也是十分重要的。

英语口语培训班策划方案

英语口语培训班策划方案

英语口语培训班策划方案1. 背景分析随着全球化的发展和国际交流的增多,英语口语能力对个人和职业发展越来越重要。

然而,很多人在研究英语时存在口语能力的欠缺,导致沟通障碍和进一步发展的限制。

因此,开设一门英语口语培训班可以帮助人们提高口语表达能力,增强自信心。

2. 目标定位本英语口语培训班的目标是提供高效的口语训练,帮助学员在短时间内提升英语口语能力,达到流利交流的水平。

培训班将注重交际能力、发音准确性和流利度,以满足学员对提高英语口语的需求。

3. 培训内容和方法3.1 培训内容- 日常口语表达:培训学员在各种日常生活情境下的表达能力,如购物、旅行、社交等。

- 商务口语:培训学员在商务场景中的表达能力,包括演讲、会议、商务信函等。

- 实景模拟:通过实际情境的模拟,帮助学员练口语表达和交流能力。

- 口音纠正:指导学员正确发音、语调和语速,提高口语的准确性和可理解性。

3.2 培训方法- 小组讨论和角色扮演:通过小组活动和角色扮演,鼓励学员积极参与口语练,提高口语表达能力。

- 模仿和跟读:通过模仿和跟读优秀的英语口语样本,培养学员的语感和听力。

- 反馈和纠正:定期给学员提供口语表达的反馈和纠正,帮助他们不断改进和进步。

4. 培训班安排- 培训时间:每周三个晚上,每次两小时。

- 培训周期:共计8周,每周一课时。

- 培训地点:在学员报名的城市内选择便捷的地点。

5. 培训师资力量- 由经验丰富的英语口语培训师担任培训班的讲师。

他们具有良好的口语表达能力和教学经验,能够根据学员的需求进行针对性的指导。

6. 培训评估和反馈- 定期进行学员口语表达能力的评估和测试,以确定学员的进步和培训效果。

- 提供个人化的学员报告,包括优势和需要改进的方面,并给予针对性的建议和反馈。

7. 培训班宣传和招生- 通过线上和线下渠道宣传培训班的优势和特点,吸引潜在学员。

- 制作宣传资料和推广视频,展示培训班的教学环境和学员的成果。

- 与高校和企业建立合作关系,推荐学员参加培训班。

大学生英语口语培训方案

大学生英语口语培训方案

大学生英语口语培训方案随着社会的发展和全球化的趋势日益加强,英语已成为人们获取信息和沟通交流的重要工具。

然而,在我国的大学教育中,由于缺少实际的口语训练,导致很多大学生在英语口语方面存在着明显的不足。

为了改善这种情况,提升大学生的英语口语能力,我们应该制定一套有效的英语口语培训方案。

一、破除传统的英语教学模式当前,许多大学仍然采用传统的英语教学模式,过分注重语法规则的灌输,忽视了口语能力的培养。

因此,我们需要改变这种状况,将英语口语培训纳入大学英语教学的重要内容中,并将其与其他技能培训相结合。

二、提供多样化的交流机会为了帮助大学生提升英语口语能力,我们可以组织各类英语角、英语演讲比赛等活动,提供一个实践口语的平台。

此外,还可以建立与外国大学的合作项目,为学生提供与外籍学生交流的机会。

三、使用英语口语教学软件英语口语教学软件能够提供大量的日常口语语料,帮助学生进行口语练习。

通过这些软件,学生可以随时随地进行自主学习,并得到实时的反馈和纠正。

四、设立口语角色扮演课程为了提高学生的口语表达能力,我们可以设计一些口语角色扮演课程。

学生可以在模拟的真实情境中进行对话练习,训练他们的口语应对能力。

五、开设实践型课程大学课程设置需要更加注重实践与应用,开设一些以实践为导向的英语口语课程,让学生在学习中能够通过实际情景来提高口语表达能力。

六、与外籍教师互动邀请外籍教师来校授课,为学生提供正宗的英语口语环境,并与他们进行互动交流。

这样不仅可以帮助学生纠正发音错误,还可以提高他们的听力和口语能力。

七、提供定期的口语测试为了考核学生的口语水平,学校需要定期组织口语测试。

通过这些测试,帮助学生了解自己的不足之处,并针对性地进行改进和培训。

八、加强听力训练听力是英语口语能力的基础,因此需要加强大学生的听力训练。

可以利用英语原版电影、英语歌曲等资源,帮助学生培养对不同语速和口音的听辨能力。

九、充分利用新媒体和教育技术通过使用新媒体和教育技术,如微信公众号、在线英语学习平台等,为学生提供更多的学习资源和学习途径,提高英语口语学习的便利性和灵活性。

成人英语口语培训方案

成人英语口语培训方案

成人英语口语培训方案引言随着全球化的不断发展,掌握英语口语已经成为了现代人的必备技能。

然而,许多成人在学习英语口语方面面临着许多困难和挑战。

为了解决这一问题,我们开发了一套成人英语口语培训方案。

本文将介绍我们的培训方案的目标、内容和教学方法。

目标我们的成人英语口语培训方案的目标是帮助学员掌握英语口语,并能够自信地运用于日常交流和工作中。

具体目标有:1.提高学员的口语表达能力。

2.培养学员的听力理解能力。

3.增强学员的交际能力。

4.培养学员的自信心和流利度。

内容我们的培训方案包含以下内容:1. 口语练习通过模拟真实场景,提供大量的口语练习机会,使学员能够熟悉各种口语表达方式,并逐渐提高口语流利度和准确性。

2. 听力训练通过听取各种英语口语材料,如录音、视频等,帮助学员加强听力理解能力,并提高对不同口音和语速的适应能力。

3. 语音纠正通过分析学员的发音问题,针对性地进行语音纠正,帮助学员改正发音错误,提高听众的听懂度。

4. 交流技巧培养学员在不同场景下的交流技巧,包括表达观点、提问和回答问题、辩论等,提高学员的交际能力。

5. 形成语言思维的习惯通过课堂上的大量实际练习和讨论,培养学员形成用英语思维的习惯,提高英语思维的速度和流畅度。

教学方法为了达到培训方案的目标,我们采用了以下教学方法:1. 实践导向我们注重学员的实际口语练习,通过模拟真实场景和情景,在实践中掌握英语口语技能,并不断提高。

2. 小组互动我们鼓励学员在小组中进行口语交流,通过互动合作,促进学员口语表达和交流能力的提升。

3. 视听教学我们利用丰富的视听材料,如录音、视频等,提供真实的口语环境,帮助学员熟悉不同场景中的口语表达。

4. 反馈指导我们通过实时反馈和指导,帮助学员纠正口语错误,提供个性化的培训方案,帮助学员完善口语表达能力。

5. 自主学习我们鼓励学员进行自主学习,提供丰富的学习资源和学习工具,帮助学员持续提高口语能力。

结论我们的成人英语口语培训方案旨在帮助学员掌握英语口语,提高口语表达能力和交际能力。

英语培训方案(精选3篇)

英语培训方案(精选3篇)

英语培训方案(精选3篇)英语培训方案篇1培训目标:1、通过培训,使全体教师掌握日常英语300~500句以及1000~1500左右的词汇,在与英、美人士用英语交流时基本无障碍。

2、该培训纳入校本培训内容,并长期坚持,使各位教师具备听、说、读的能力,为教师的教学及专业化发展服务,为进一步与世界交流打下基础,并养成广泛应用英语的习惯。

培训人员:有一定英语学习基础,并有意提高自身英语水平的老师(英语教师除外)。

学校将对参加培训的老师进行水平摸底,采取分层次教学的方法。

培训内容:侧重听、说能力和语言的实际运用能力的培养。

1、语音教学2、词汇教学3、句型使用4、语言实践(听、说)5、西方文化及风土人情介绍,培养跨文化交际能力。

培训教材:1、《英语900句》2、情景对话(如:问候、自我介绍、打电话、问路、购物、组织课堂、如何提问等)3、自编教材培训安排:1、培训时间:初步定为每周一到两次,每次40分钟左右。

2、培训地点:暂定公开课教室培训措施:1、严格培训过程和结果管理,做好每次的签到工作,每位教师定期须到指定英语教师处过关,阶段培训结束要进行测试,成绩可作为教师进行海外培训的参考。

2、营造英语学习的环境。

(1)要求每位教师明确培训目的、要求和安排,积极参加学习。

(2)建立自主合作学习小组。

(3)要求各位教师带头在学校大胆使用英语与学生、同事进行交流。

英语培训方案篇2一、工作目标:1、通过培训,使全体教师掌握教师英语300句,并养成广泛应用英语的习惯。

2、本学期掌握50句,使各位教师具备听、说、读的能力,形成使用英语的风气。

二、培训安排:1、培训时间:每周三下午第三节课,校多媒体教室。

2、学习材料:宁波市中小学教师继续教育培训教材《教师英语300句》。

三、培训措施:1、严格培训过程和结果管理:培训过程中切实做到“六认真”,做好每次的签到工作,阶段培训结束,每位教师须到指定教师处过关。

2、营造英语学习的环境:(1)要求每位教师明确培训目的,要求和安排,调动学习英语的积极性。

外教英语口语培训计划

外教英语口语培训计划

外教英语口语培训计划一、引言外教英语口语培训是提升英语口语能力的有效方式之一。

本文将介绍外教英语口语培训计划的制定和实施方法,旨在帮助学员提高口语表达能力,提升英语综合素养。

二、目标外教英语口语培训的目标是帮助学员提高英语口语能力,包括流利度、准确性和表达能力,使学员能够更自信地运用英语进行交流。

三、培训内容1.口语训练课程:包括发音、语调、节奏等基础训练,以及口语练习和角色扮演等实战训练。

2.听力训练:提高学员对英语听力的理解能力,帮助学员更好地理解外国人的口语表达。

3.口语表达技巧:教授学员如何有效地表达自己的观点和想法,如何应对各种交流场景。

4.文化交流:介绍英语国家的文化背景和习俗,帮助学员更好地理解和融入当地社会。

四、培训方法1.个性化定制:根据学员的英语水平和需求,制定个性化的培训计划,包括课程设置、学习进度等。

2.外教授课:由具有丰富教学经验和纯正口音的外教授课,增强学员对地道英语口音的感知。

3.小班教学:采用小班教学模式,保证每位学员都能获得充分的关注和指导,提高学习效果。

4.实战练习:通过大量实战练习和角色扮演,帮助学员在真实场景中提升口语表达能力。

5.跟踪反馈:定期进行学习成绩评估和反馈,及时调整教学方法和内容,确保培训效果。

五、实施步骤1.需求调研:了解学员的英语水平和培训需求,制定相应的培训方案。

2.教学计划:设计培训课程表、学习目标和评估标准,确保培训的系统性和有效性。

3.招募外教:选择符合培训需求的外教,并进行岗前培训和教学准备。

4.正式培训:按照培训计划开展课程教学,引导学员逐步提高口语能力。

5.评估反馈:定期进行学习成绩评估和学员反馈,调整培训计划和内容。

六、总结外教英语口语培训计划旨在帮助学员提高口语能力,实现英语口语自信表达。

通过科学的培训方法和系统的教学内容,相信学员能够在培训结束时取得明显的进步。

希望本文介绍的外教英语口语培训计划能够对学员的英语学习起到积极的帮助作用。

成人英语口语培训方案

成人英语口语培训方案

成人英语口语培训方案1. 简介成人英语口语培训方案旨在帮助成年人提高英语口语能力,使其能够流利、自信地进行日常交流,并在工作和社交场合中展示优秀的口语表达能力。

本方案主要包括以下几个方面的内容:课程设置、培训目标、教学方法和评估方式。

2. 课程设置方案中的课程设置根据学员的英语水平和需求进行区分,分为初级、中级和高级三个阶段。

每个阶段的课程设置如下:初级阶段在初级阶段,学员将学习基本的日常口语表达方式,掌握常用词汇和表达习惯。

课程内容包括但不限于以下内容:•自我介绍•问候和寒暄•购物和点餐•时间和日期表达•电话交流•简单的旅行会话中级阶段中级阶段的课程将进一步扩展学员的词汇量和语法知识,提高口语表达的准确性和流利度。

课程内容包括但不限于以下内容:•描述人物和事物•谈论兴趣爱好•解释和提问•谈论电影和音乐•商务会话•旅行经验分享高级阶段高级阶段的课程将侧重于提高学员的口语表达能力和语感。

课程内容包括但不限于以下内容:•辩论和演讲技巧•主题讨论•文化差异和交流•公开场合演讲•商务谈判技巧•高级口语练习3. 培训目标成人英语口语培训的目标是使学员达到以下能力要求:•能够流利、准确地运用基本的英语词汇和语法进行日常交流•能够进行简单的商务会话,包括电话交流和邮件写作•能够自信地进行公开场合的演讲和表达•能够理解并适应不同文化环境下的口语表达方式•能够应对常见的口语交流难题,如口语沟通中的听力问题和口音问题等4. 教学方法为了提高学员的口语表达能力,本方案采用以下教学方法:情景模拟通过模拟真实场景,例如商务会谈、旅行和社交活动等,让学员在真实的情境中进行口语练习,提高实际语言运用能力。

角色扮演学员将扮演不同的角色,在不同情境下与其他学员进行对话练习,增加实践机会,培养自信心。

听力训练通过听取真实场景的录音材料,提高学员的听力理解能力和应对不同口音的能力。

口语训练通过频繁的口语训练,包括短对话、口语练习和辩论等形式的练习,帮助学员提高口语表达能力和流利度。

英语口语课程方案模板范文

英语口语课程方案模板范文

一、课程名称英语口语课程二、课程目标1. 提高学生的英语口语表达能力;2. 培养学生的英语思维习惯;3. 增强学生的跨文化交流能力;4. 激发学生学习英语的兴趣和热情。

三、课程内容1. 基础语音训练:包括语音、语调、节奏、重音等方面的训练;2. 常用口语表达:学习日常生活中的常用口语表达,如问候、介绍、购物、旅行等;3. 情景模拟:模拟实际生活场景,进行对话练习;4. 主题讨论:围绕特定主题展开讨论,提高学生的思维能力和表达能力;5. 视频欣赏:观看英语电影、电视剧等,提高学生的语感和听力;6. 课外拓展:推荐阅读、听力、口语等资料,丰富学生的英语知识。

四、课程安排1. 课程时长:每周2次,每次2课时;2. 课程进度:共20周,每周学习一个主题;3. 课程形式:小组讨论、角色扮演、情景模拟、口语测试等。

五、教学方法1. 情景教学法:通过模拟实际生活场景,让学生在实际语境中学习英语;2. 小组合作学习:让学生在小组内进行讨论、交流,提高学生的口语表达能力;3. 视听教学法:通过观看英语电影、电视剧等,提高学生的语感和听力;4. 反馈与评价:及时给予学生反馈,鼓励学生积极参与,提高学习效果。

六、教学评价1. 平时成绩:包括课堂参与、小组讨论、角色扮演等;2. 口语测试:每个主题结束后,进行口语测试,检验学生的学习成果;3. 期末考核:进行期末口语考试,全面评估学生的学习效果。

七、课程资料1. 语音教材:《英语语音教程》;2. 口语教材:《英语口语教程》;3. 视频资料:英语电影、电视剧等;4. 课外阅读材料:英语新闻、杂志、书籍等。

八、课程特色1. 个性化教学:根据学生的实际水平,制定相应的教学计划;2. 激励机制:设立奖励制度,鼓励学生积极参与;3. 实践性强:注重学生的实际应用能力,提高学生的口语表达能力。

九、课程实施1. 教师备课:提前准备好课程内容、教学资料、教学方法等;2. 课堂组织:确保课堂秩序,营造良好的学习氛围;3. 课后辅导:针对学生存在的问题,进行个别辅导;4. 教学反思:定期对课程进行反思,不断优化教学方法。

中小学英语教师口语培训活动方案

中小学英语教师口语培训活动方案

中小学英语教师口语培训活动方案一、培训目标1.提高中小学英语教师的口语表达能力,使其能够自如地运用英语进行教学和交流;2.培养教师对于英语语音、语调的敏感性,提高其语音准确性和表达流畅性;3.培养教师对于英语口语教学的兴趣和自信心,激发其创造力和积极性;4.提高教师对于英语文化的理解和接纳能力,丰富其课程内容和教学方式;5.培养教师的团队协作能力,加强彼此之间的学习和交流。

二、培训内容1.英语语音和语调训练-学习英语元音和辅音的发音和连读规则;-学习英语语调和语音重音的使用方法;-进行互动对话练习,提高语音准确性和口语流利度。

2.口语教学技巧培训-学习使用动作、图片、幻灯片等多种辅助教学材料;-学习使用情景剧、对话、游戏等方式进行课堂互动;-学习如何引导学生运用英语进行日常对话。

3.文化交流活动-学习英语国家文化的背景知识,了解英美文化的异同;-进行英语文化主题的小组讨论和演讲,激发教师对于英语文化的兴趣;-邀请外教进行文化交流活动,通过实践感受和体验不同国家的英语使用情况。

4.合作交流活动-将教师分成小组进行合作讨论、分享和表演;-开展角色扮演、口头报告等活动,培养教师的主动参与和表达能力;-邀请其他学校的英语教师进行经验交流和互动学习。

三、培训形式1.广播体操活动每天早上进行10分钟的广播体操,以活跃氛围,提高教师身体素质和注意力。

2.专题讲座邀请专业教育学者和资深英语教师进行讲座,探讨英语口语教学的最新方法和技巧。

3.小组讨论将教师分成小组,就特定话题进行讨论和研究,达到互相学习和成长的效果。

4.角色扮演组织教师进行角色扮演,根据不同情景进行真实交流和对话练习,提高教师的自信心和表达能力。

5.文化体验组织教师进行英语语境下的文化体验活动,如英式下午茶、美国餐厅服务等,提高教师对于英语文化的理解和接受能力。

四、培训评估与总结1.设立口语考核项目,对教师在培训期间的口语表达能力进行评估;2.组织教师参与观摩课堂,互相进行评价和反馈;3.进行培训总结和心得分享,鼓励教师将培训成果应用到实际教学中;4.定期进行跟踪调查和培训效果评估,了解教师的实际需求和改进意见。

英语口语培训教案

英语口语培训教案

英语口语培训教案一、引言英语口语是学习英语的重要组成部分。

为了帮助学生提高英语口语能力,本教案旨在为英语口语培训课程提供一套全面的教学方案。

二、教学目标1. 帮助学生提高英语口语表达能力。

2. 培养学生自信和流利的口语表达能力。

3. 培养学生的听力理解能力。

4. 激发学生对英语口语学习的兴趣。

三、教学内容1. 日常生活用语- 礼貌用语:问候、道歉、感谢等。

- 时间、日期与天气:询问、回答及表达个人喜好。

- 告别用语:道别及祝福。

2. 社交交际用语- 自我介绍与他人介绍。

- 社交场合的礼仪与习惯。

- 意见交流与讨论。

3. 旅行与交通用语- 预订酒店、机票等服务。

- 交通工具的使用与导航。

- 旅行中的紧急情况处理。

4. 商务用语- 商务会议常用用语。

- 商务谈判技巧。

- 商务邮件与电话沟通技巧。

四、教学方法1. 对话练习:教师与学生进行角色扮演对话练习,培养学生的口语交流能力。

2. 听力训练:播放录音,让学生听取并回答问题,提高听力理解能力。

3. 随堂练习:在课堂上进行口语练习,让学生实践所学知识。

4. 分组活动:分成小组进行讨论与合作,提高学生的合作能力。

五、教学步骤1. 步骤一:导入- 师生互动对话,引入本节课的主题。

- 提问学生对英语口语的学习目标与需求。

2. 步骤二:教学内容呈现与讲解- 通过示范对话的方式,引导学生理解新课内容。

- 分步骤讲解每个教学内容的用法、注意事项等。

3. 步骤三:学生互动练习- 学生进行角色扮演对话,运用所学内容进行交流练习。

- 鼓励学生积极参与,提供正确的表达方式和指导。

4. 步骤四:听力训练- 播放相关听力素材,让学生进行听力理解训练。

- 导入问题,学生回答并进行讨论。

5. 步骤五:综合练习- 学生分组进行综合性对话和讨论练习。

- 教师适时给予指导和反馈。

6. 步骤六:总结与作业布置- 总结本节课的主要内容和重点。

- 布置口语练习作业,要求学生在日常生活中多运用所学内容。

英语口语兴趣班培训计划

英语口语兴趣班培训计划

英语口语兴趣班培训计划1. IntroductionHello everyone, and welcome to our English speaking interest class! In this training plan, we will outline the goals, objectives, and activities for our class, as well as the schedule and assessment methods. Our aim is to improve your English speaking skills and enhance your overall language proficiency through interactive and engaging activities.2. Goals and ObjectivesThe primary goal of this class is to improve participants’ English speaking skills and confidence. By the end of the training, students should be able to:- Speak English fluently and coherently in various social and professional situations.- Use appropriate vocabulary and grammar structures in their speech.- Overcome any fears or anxiety related to speaking in English.To achieve these goals, we have set the following objectives for the class:- Develop speaking skills through regular practice and feedback.- Increase vocabulary and acquire new phrases for different contexts.- Improve pronunciation and intonation.3. Class ScheduleThe class will meet twice a week for 12 weeks, with each session lasting 2 hours. The schedule will be as follows:Week 1-2: Introduction to Speaking Skills- Introduction to the course and class expectations.- Ice-breaking activities and getting to know each other.- Assessment of current speaking abilities and areas for improvement.- Introduction to basic speaking skills such as fluency, coherence, pronunciation, and intonation.Week 3-4: Vocabulary Building- Introduction to new vocabulary related to different topics (work, travel, hobbies, etc.).- Practice using new vocabulary in speaking activities and discussions.- Vocabulary quizzes and games to reinforce learning.Week 5-6: Speaking in Context- Practice speaking in different contexts such as job interviews, meetings, social gatherings, etc.- Role-plays and simulations of real-life speaking situations.- Feedback and coaching on effective communication in different contexts.Week 7-8: Listening and Speaking- Listening activities to improve comprehension and speaking skills.- Analyzing and discussing audio material to develop speaking abilities.- Group discussions and debates on various topics.Week 9-10: Pronunciation and Intonation- Focus on individual pronunciation issues and how to improve them.- Exercises to practice and reinforce correct intonation.- Listening to and imitating different accents and speech patterns.Week 11-12: Final Presentations and Assessments- Final speaking assessments to measure progress.- Group presentations on a chosen topic.- Reflection and feedback on the course.4. Activities and MaterialsThroughout the class, participants will engage in a variety of activities to improve their speaking skills. These may include:- Group discussions on various topics- Role-plays and simulations of real-life situations- Debates on current issues- Listening and responding to audio material- Presentations on chosen topics- Vocabulary quizzes and games- Peer feedback and coachingMaterials for the class will include textbooks, audio materials, online resources, and handouts. Participants will also be encouraged to bring in materials or topics of interest to share with the class.5. Assessment and FeedbackParticipants will be assessed based on their speaking skills, language usage, vocabulary, pronunciation, and overall improvement throughout the class. Assessment methods may include:- Speaking assessments at regular intervals- Participation in group activities and discussions- Completion of assignments and quizzes- Performance in final presentationsFeedback will be provided to participants on a regular basis, both from the instructor and their peers. This will focus on areas for improvement and strategies for further development.6. ConclusionWe are excited to embark on this journey of improving our English speaking skills together. With dedication and regular practice, we are confident that you will see significant improvement in your speaking abilities by the end of the course. We look forward to working with you and helping you achieve your language goals. Let's make speaking English a fun and rewarding experience!。

天河英语口语培训学习计划

天河英语口语培训学习计划

天河英语口语培训学习计划第一周:第一天:入职培训参与培训的内容:公司文化、产品知识、销售技巧等。

目标:熟悉公司的相关信息和业务流程。

第二天:英语基础知识学习参与培训的内容:英语发音、基础语法、单词记忆等。

目标:建立英语基础知识,为口语学习奠定基础。

第三天:英语口语练习参与培训的内容:日常生活用语、简单对话练习等。

目标:培养口语表达能力,逐渐适应英语的语言环境。

第四天:英语口语拓展参与培训的内容:地道口语表达、常用口语搭配等。

目标:提高口语交流的流畅度和地道性。

第五天:口语实战练习参与培训的内容:模拟真实场景对话、角色扮演练习等。

目标:实践口语应用,提升英语口语表达能力。

第六天:口语笔试测评参与培训的内容:口语考试模拟题、口语笔试测评等。

目标:检测口语学习成果,发现口语表达的薄弱环节。

第七天:口语总结反思参与培训的内容:口语学习心得总结、反思口语学习体验等。

目标:总结学习收获,调整口语学习计划。

第二周至第四周:初级口语班培训内容:听力训练、口语训练、口语素质提升、日常生活对话练习等。

目标:提高口语基本功底,形成初步的日常口语表达能力。

第五周至第八周:中级口语班培训内容:口语发音、词汇扩展、口语技巧提高、职场口语表达练习等。

目标:提高口语表达的灵活性和适用性,适应职场英语口语环境。

第九周至第十二周:高级口语班培训内容:英语口语演讲、口语应用能力提高、口语应用实践等。

目标:培养高水平的口语表达能力,能够自如应对各种场合的口语表达需求。

第十三周:口语综合测评内容:口语能力全方位测评,包括听力、口语表达、口语应用等。

目标:评估口语学习成果,为口语能力提升提供反馈和指导。

第十四周:口语总结反思内容:口语学习心得总结、反思口语学习体验等。

目标:总结口语学习收获,规划口语进一步提升计划。

以上是天河英语口语培训学习计划,通过系统有序的培训科目,学员将能够在短时间内提高自己的口语表达能力,提高自信心,适应各种口语交流环境,取得预期的学习效果。

开展英语口语培训活动方案

开展英语口语培训活动方案

开展英语口语培训活动方案一、背景简介随着全球化的进程,英语已经成为国际交流和合作的重要语言。

而在中国,英语口语一直是学生学习的难点和瓶颈。

为了提升学生的英语口语能力,我们学校决定开展英语口语培训活动。

二、目标定位1. 提高学生的英语口语表达能力;2. 培养学生的交际能力和自信心;3. 增强学生的跨文化交流意识。

三、活动内容1. 英语角活动:每周定期组织学生参加英语角,提供一个与母语为英语的外教进行口语交流的平台。

2. 辩论赛:组织学生参加英语辩论赛,提高学生的辩论和演讲能力。

3. 视听训练:通过观看英文电影和听力训练,提高学生对于英语语音和语调的感知能力。

4. 实地参观:组织学生参观英语国家的使馆、企业或机构,增加学生对于英语国家文化的了解。

5. 分组讨论:以小组为单位进行口语讨论和交流活动,锻炼学生语言组织和表达能力。

6. 游戏竞赛:利用英语角色扮演游戏、英语单词接龙等游戏方式,增强学生对英语学习的兴趣。

四、活动安排1. 每周安排一次英语角活动,每次活动时间不少于1小时;2. 辩论赛和竞赛活动可以每学期进行一次;3. 视听训练和实地参观活动可以根据具体情况,每学期安排2-3次;4. 分组讨论可以每个月进行一次。

五、活动实施1. 每次活动前,组织者应提前进行活动宣传和通知,确保学生的积极参与;2. 活动实施过程中,要注重鼓励学生的参与和表达,营造积极、轻松的学习氛围;3. 活动结束后,要及时总结和评价,引导学生反思并提出改进建议。

六、师资保障1. 邀请外教参与英语角活动,提供真实的语言环境;2. 配备有经验丰富的英语教师,负责其他口语培训活动。

七、资源支持1. 学校提供足够的教室和设备,为口语培训活动提供场地支持;2. 学校购置多媒体设备,支持视听训练的开展;3. 学校鼓励学生主动参与,提供活动经费和奖励机制。

八、活动评估1. 每次活动结束后,进行学生满意度的调查;2. 定期组织相关教师和学生进行座谈会,收集反馈意见;3. 根据评估结果,及时调整活动形式和内容。

小学生英语口语培训方案

小学生英语口语培训方案

小学生英语口语培训方案随着全球化时代的到来,英语已经成为世界上最为重要的语言之一。

为了使孩子们在未来的发展中能够更好地适应全球化的环境,提前培养孩子们的英语口语能力显得尤为重要。

本文将提出一套适合小学生的英语口语培训方案。

一、开展启蒙教育在孩子的英语口语培训过程中,首先要注意启蒙教育的开展。

通过引入适合小学生的英语启蒙课程,培养孩子对英语的基本兴趣,帮助他们建立起对英语的初步语感。

二、创设学习环境为了让孩子在日常生活中接触到更多的英语语言环境,可以在学校创设英语角、英语角色扮演等学习场景,让孩子们能够在真实的情境中进行英语交流,培养他们的英语口语能力。

三、运用多媒体教学在教学过程中,可以通过运用多媒体教学手段,如音频、视频等,使孩子更好地了解英语的发音和语调,培养他们的英语听力和口语表达能力。

四、采用游戏学习法对于小学生来说,兴趣是最好的老师。

通过设计一些有趣的英语游戏,如卡片记忆、猜谜语等,能够让孩子们在游戏中进行英语交流,提高他们的英语口语水平。

五、注重口语实践除了课堂教学外,还应该鼓励孩子们积极参与英语角、朗读比赛等实践活动,提供更多的口语练习机会,帮助他们巩固所学知识,提升口语表达能力。

六、培养自主学习能力在英语口语培训过程中,还要注重培养孩子们的自主学习能力。

引导他们从多种渠道获取英语学习资源,教会他们学会自主思考,自主学习,从而更好地提高英语口语能力。

七、强化口语训练为了使孩子们能够在语言表达上更加流利和准确,应该设置专门的口语训练环节。

通过学习正确的发音、语法规则以及各种口语技巧,培养孩子们的口语表达能力。

八、开展交流活动为了让孩子们能够在实际情境中运用所学英语知识,可以组织一些交流活动。

例如举办英语角、外教讲座等,为孩子们提供与外国人直接交流的机会,激发他们对英语口语的兴趣。

九、设置阅读计划英语口语的培养不能仅限于口语训练,阅读也是非常重要的一部分。

通过设置一定的阅读计划,鼓励孩子们多读英语原版故事书、英语报刊等,提升他们的英语语感和语言表达能力。

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英语口语培训方案
随着经济社会的发展以及中国影响力的日益加强,越来越多的外企走进中国,同时越来越多的中国企业
向外拓展自己的事业,这就需要一个公司,企业具有一大批英语实用型人才。

想发展,必须走出去,让更多
的人了解中国,关注中国,更好的为我们社会主义经济建设做贡献。

其实你们都已经学会了英语
所以,学好英语,尤其学好英语口语是我们走出国门,进行国际贸易的必要条件,其实大多数人在中学阶段都学了好几年的英语,你们已经学会了英语。

只是大多数人没有把学到的知识用到日常生活中而已,久而久之,基本上把所有的知识又还给了老师,因此碰到真要说英语的时候,每个人头脑都是一片空白,很难开口,这到底是什么原因呢?
最重要的原因就是大多数人把英语当成了知识而不是技能,他们学英语的目的是为了考试,为了升学,而不是为了真正的交流。

打个比方,假如你想学骑自行车。

我给你一本题目叫“如何骑自行车”的书,把书从头背到底,甚至倒背如流。

这时你有了专家级的关于如何骑自行车的知识。

但是你肯定还是不会骑。

原因是骑自行车不是简单的知识问题,它首先是一项技能。

要学会一项技能,核心问题是练,仅凭书本知识是不
行的。

使用外语当然要比骑自行车要复杂得多,但它首先也是一项技能,只看语法书,默背单词是远远不够的。

必须开口说,开口练,要比你学到的知识变成一种技能,变成一种用来交流的工具。

知道为什么不等于知道怎么做,知道怎么做不等于会做。

从知道怎么做到真正会做,之间有个反复使用的环节。

学技能所遵循的原则是“在实践中学习”
很多国人有了敏感、多疑、爱面子的毛病。

这一缺点也很大程度的体现在说英语的过程中。

他们总是害怕自己在说英语时某个音发的不标准而遭到别人的嘲笑,又害怕句子中时态没有用对,或者头脑里根本不懂说什么,说出来被人认为水平不高还爱卖弄。

可事实是,没有人会嘲笑你所犯的错误:比你水平高的不会笑话你,因为他们自己也有过同样的经历;比你水平低的不敢笑话你,他压根底不知道你错了没有;和你水平差不多的更加不会了,嘲笑别人等于嘲笑自己,自然不会那样做啦。

反而,他们还会羡慕你的勇气,甚至称赞你的英语;至于外国人,根本就没有要奚落你的意识。

试想,当老外把汉语的“大家好”读成“打架好”时,我们会笑,但那不是嘲笑,而是会意的笑。

我相信没有人会因为说汉语时发音不准或语无伦次而瞧不起老外。

毕竟,人家是外国人嘛!反过来,相对于老外而言,我们也是“老外”。

在经济发达的地区,大多数港台以及亚洲其他国家的投资商,他们仅仅毕业于中学,有的甚至小学还没有毕业,但是让人感到吃惊的是:他们基本都能用英语和外商交流,讨论订单、单价、交货期和品质,以及工作以外的事情,并且这些交流,有时是在休闲和娱乐中进行的,无需专职翻译。

然而,他们的英语水平,如果让我们国家的一位专业人士来打分,英语分数不会超过
60分,还不如我们中学生的英语水平。

难道你
能说他们的英语不好吗?
其实你们都已经学会了英语,只是你们开口说少啦,用得少啦,所以该忘的肯定忘记了,不该忘的也记不住了,真正要说的时候自然没有什么可以说得出口。

口语实践方略
1. 如果仅仅是为了日常生活和工作的英语交流,不要买太多关于词汇和阅读的书,否则你会知难而退,
开始找各种借口来“收藏”这本书啦。

在第一阶段,我们准备的书就是《电话英语》(目前阶段用英语最多
的时候是电话英语),然后我们专门列出了曾在中学所学的最常用的日常交际用语和日常生活中使用频率最高的1200左右的单
词以及句子句型。

有空掏出你的中学英语课本(如果还在的话),复习你中学已经学过的
英语词汇和常用句型:我们在中学学过的英语,不管是句子还是单词,在工作和生活中的使用的频率是最高的。

它足以应付日常生活和工作的情景。

把这些复习通透,再加上汽车行业的专业词汇,足以让我们痛快的和老外畅所欲言了。

2. 自创语境,自恋(练)英语。

当我们有了一定的词汇和句子的时候,就要开始用出来啦。

中国人学英语的最大的困难就是缺乏真实的语言交际环境。

认识到这一点,我们就应该做出三倍的努力,想方设法加以弥补。

Speak to yourself 自己对自己说(自言自语),这种方法既简单又行之有效,当你一个人的时候,或者走在路上,吃饭的时候,把之前自己学到的英语句子或文章再背一遍,或者看到周围的事物用英语表达出来。

要想学好英语,练好英语口语,一定要找一个爱好说英语的partner,有空就对对话,用英语谈天论
地,不管英语水平怎么样,开口再说,在说的过程中才能慢慢进步不要想着等自己英语学好了再开口,等你真正学好啦,也可能是十年二十年后的事情啦。

所以走在路上,不要管别人的眼神,就将你那蹩脚的英语说出来吧。

只有厚脸皮的人才能干大事,现在正式训练脸皮的好机会。

坚持写English diary。

写英语日记不仅仅是将当天发生的事记录下来,更重要的是要记录所遇到的一些关于company, office and products 的专业术语。

在公司或家里营造一个英语环境,一定要找几个有相同爱好的朋友一起练英语口语,在公司每周固定一个时间搞个简单
的英语party,把共同爱好的人聚在一起,搞一些英语活动,比如英语歌曲,英语演讲,英语游戏,激起大家对英语的爱好,营造一个活跃的英语氛围。

3. 坚持就是胜利,自信无所不能。

从许多成功人士的成长经历来看,他们的成功,很大程度上取决于一种顽强的意志和精神:在逆境中坚持。

把英语作为The seco nd Ian guage 的我们,只要一开口就有可能出现mistake,哪怕是被纠正之后,
同样的错误可能还会出现第二次,第三次。

有些错误看起来甚至会非常的幼稚,没关系,讲出来才会知道自己错了,被纠正的次数多自然会纠正过来,时间长了,如若真的提高很慢,也不要气馁,告诉自己,这是最后一个困难:当这个难题解决之后,胜利就属于你的了。

无论什么时候,遇到什么样的机会,self-co nfide nee 都是成功者不可缺少的重要的心理因素,学英语
同样如此。

我们可以容忍“ Chinglish ” (Chinese与English的合成词,意思是“中国式英语”),所以你的英语无
论多么蹩脚,无论对方口语多么流利,地道,你一定不能有任何的自卑感,相信自己再过几个月的努力,我一定可以赶上你,要对自己的Chi nglish自信,要相信只要人格上平等,你们就在任何时候都是平等的。


样你才敢将它说出来,并坚持下来。

具体安排
1. 教材:
第一阶段《电话英语》《常用词汇和句子》(《商务英语》第二阶段)
2. 教学内容:
第一阶段:第一堂课:(示范课程)英语口语在工作生活中的重要性以及学习英语口语的动机和方法。

第二堂课到第十九课:前一部分讲课,讲解重要的句型,分析难句结构,引申常用的其他用法,举一反三,用到生活中来,并在练习过程中纠正发音和错误。

后一部分实战演练和考核时间,分组复习演练前一部分讲
第二十堂课:整体复习并重复最常用的电话英语句型,模拟电话会议实战,熟悉整个通话流程,达到能够和外国人交流的基本目的。

第二阶段:全面讲解商务英语各个领域的英语口语知识。

3. 课程安排:
第一阶段初步定为二十堂课,每堂课2个小时,分为前一部分(55分钟)和后一部分(55 分钟),中途休息十分钟。

第二阶段待定。

4. 其他英语活动安排:尽量平时多开口说英语,在食堂,在路上,在无聊时都是说英语,复习英语的好时间。

不要抱怨时间不够,时间就是挤出来的。

定期开展英文歌唱比赛,和英文演讲比赛。

定期在公司内开展英语角,(如每周一次)增加大家说英语,复习英语口语的机会。

5. 时间和地点安排(待定)
Mad English
2007.5.10 Don't be shy, just try.
I enjoy losing face.
I enjoy being laughed at.
I enjoy making mistakes.
I enjoy learning from my mistakes!
The more mistakes I make, the more progress I make! Remember, you learn to swim by swimming.
You learn to dance by dancing.
You learn to drive by driving.
So you can only learn to speak English by speaking!。

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