电工基础实验(训)指导书
大学电工基础实训课教案
#### 一、课程名称电工基础实训#### 二、教学对象大学本科一年级学生#### 三、教学目标1. 理解并掌握基本的电工工具和仪表的使用方法。
2. 掌握电路元件的识别、连接和测试方法。
3. 熟悉电路的基本分析方法，能够进行简单的电路设计。
4. 培养学生的动手能力、团队协作能力和问题解决能力。
#### 四、教学内容1. 电工工具和仪表的使用2. 基本电路元件的识别和连接3. 电路的基本分析方法4. 简单电路的设计与调试#### 五、教学过程##### 第一课时：电工工具和仪表的使用教学目标：- 熟悉常用电工工具和仪表的名称、用途和使用方法。
教学内容：- 介绍常用电工工具，如电烙铁、剥线钳、尖嘴钳等。
- 介绍常用电工仪表，如万用表、电桥等。
- 进行实际操作演示，让学生跟随操作。
教学方法：- 演示法- 实践操作法##### 第二课时：基本电路元件的识别和连接教学目标：- 识别常见的电路元件，如电阻、电容、电感等。
- 学会电路元件的连接方法。
教学内容：- 介绍常见电路元件的外观、规格和参数。
- 进行电路元件的识别练习。
- 学习电路元件的连接方法，如串联、并联等。
教学方法：- 讲授法- 演示法- 实践操作法##### 第三课时：电路的基本分析方法教学目标：- 掌握电路的基本分析方法，如欧姆定律、基尔霍夫定律等。
教学内容：- 介绍欧姆定律、基尔霍夫定律等基本电路定律。
- 进行简单的电路分析练习。
教学方法：- 讲授法- 实践操作法##### 第四课时：简单电路的设计与调试教学目标：- 学会设计简单的电路，并进行调试。
教学内容：- 设计简单的电路，如串联电路、并联电路等。
- 进行电路的组装和调试。
教学方法：- 讲授法- 演示法- 实践操作法#### 六、教学评估1. 实践操作考核：评估学生对电工工具和仪表的使用、电路元件的识别和连接、电路的基本分析方法以及简单电路的设计与调试的掌握程度。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、问题解决能力和团队协作精神。
电工技能(正反转)指导书+实习报告
《电工技能与训练》三相交流异步电动机正反转实习指导书姓名：___________________________班级：___________________________学号：___________________________成绩：___________________________一、实习目的要求通过实习安装电动机的控制电路了解交流接触器，热继电器的构造、作用原理，安装作用的要求，熟悉开关，交流接触器，热继电器，扭钮熔断器的代号符号，并过交际接线掌握接线的工艺要求，方法并理解电气原理图。
二、概述电动机的点动、正转、正反转控制是电力拖动的基础，也是工农业生产对电动机使用的基本要求，三相交流电动机的点动，连续运转，正反转控制电路由电源电路控制电路，电动机组成。
三、电路结构1、电源，在生产实践中，作为动力用的电源，几乎都采用三相交流电，三相交流电，就是由三个频率相同，但相位于不同（各相差120电角度）的交流电动势组成的供电系统。
三相交流电能产生旋转磁场，为广泛采用结构简单，成本低廉。
工作可靠异步电动机的使用提供了条件。
2、控制电路，使电动机能按照工作要求进行运转的电路叫控制电路，控制电路有开关直接控制及通过按钮，接触器或其它控制电器进行控制的各种控制方法，开关直接控制电路简单，设备投入小，但由于条件限制，手动开关不能造待很大，所以一般只能用于控制功率小，电动机运转要求简单的电路如电动砂轮机，风机等，而按钮交流接触器控制，可以通过小电流控制大电流，因此可以控制大型电动机，它还有一个开关控制无法比拟的优点可以通过其它电器配合实行自动化控制。
四、电动机，电动机是机械的动力源，电动机可分为交流电动机直流电动机，交流电动机又有单相电动机三相电动机，三相电动机又分同步电动机。
与异步电动机各种电动机具有各自的运行特性，可适应不同生产机械的需要。
三相异步电动机构造工作可靠，维修容易生产成本低，因此在工农业中得到广泛的应用。
电工工艺实训 实习手册【班号】
实训手册（20 —20 学年第学期）实习名称：系（院）专业学号学生姓名指导教师实习日期电子设计与制造实训中心2011年春编目录1、《电工工艺实训》教学大纲 (1)2、实习计划 (3)3、电工实训室安全管理制度和使用说明 (4)6、实训指导讲义（见附录） (6)7、实训记录 (7)7.1单股导线、七股导线连接（20%） (7)7.2电机单向连动（20%） (8)7.3正反转双重闭锁控制线路（20%） (11)8、实习日志 (12)9、实训报告（20%） (13)10、学生实习成绩评定表 (14)1、《电工工艺实训》教学大纲课程编号：课程名称：电工工艺实训英文名称：Process Training of Electrotechnics课程类型：必修课学时：30/一周学分：1适用对象：电子科学与技术，电子信息工程，光电信息工程（光伏）先修课程：大学物理，电路开课学期：一、课程性质、目的和任务电工工艺实训是电类专业学生的重要实践性环节，通过学生亲自动手、独立操作的实训过程，使学生了解电工产品的生产工艺过程和相关知识，并掌握其基本操作技能，树立起安全生产的意识和严谨的工作作风，同时为毕业时获得电工技能证书打好基础。
二、实训教学基本要求1、了解电力系统的构成2、了解常用低压电器的结构、工作原理及选择；3、了解安全用电常识；4、掌握常用触电急救方法；5、熟悉常用电工仪表及工具的使用；6、能正确根据电气安装工艺标准进行电器、电路的安装、调试。
三、实训项目与内容四、考核方式及标准根据学生实训期间表现，实训件的完成质量及实训报告综合评定成绩，总分100分，其中：1、考勤、纪律、学分、安全操作。
20%2、单股导线、七股导线连接方法及工艺要求。
20%3、电机单项连动。
20%4、正反转双重闭锁控制线路的装接调试。
20%5、实训报告。
20%全部实训完成后总评在60分以上为通过，否则不能通过，需重修。
五、推荐实训教材和教学参考书自编讲义、《维修电工》培训视频等。
电工技术实训指导书
电工技术实训指导书（第一版）桂林电子科技大学信息科技学院李静训练一电工安全基础知识1安全用电知识（1）安全距离安全距离是指工作人员与带电导体之间、导体与导体之间、导体与地面之间必须保持的最小距离。
在此距离下，能保证人身、设备等的安全。
（2）安全电压加在人体上在一定时间内不致造成伤害的电压称为安全电压。
安全电压等级分为42V、36V 24V、12V、6V五种，一般情况下以36V作为安全电压。
（3）安全电流流经人体致命器官而又不至致人死命的最大电流值。
安全电流值为30mA2、电工安全操作知识（1）电气操作人员应思想集中，电气线路在未经测电笔确定无电前，应一律视为“有电”，不可用手触摸，不可绝对相信绝缘体，应认为有电操作。
（2）工作前应详细检查自己所用工具是否安全可靠，穿戴好必须的防护用品，以防工作时发生意外。
（3）维修线路时要采取必要的措施，在开关手把上或线路上悬挂“有人工作、禁止合闸”的警告牌，防止他人中途送电。
（4）使用测电笔时要注意测试电压范围，禁止超出范围使用，电工人员一般使用的电笔，只许在五百伏以下电压使用。
（5）在一个插座或灯座上不可引接功率过大的用电器具。
（6）不可用潮湿的手去触及开关、插座和灯座等用电装置，更不可用湿抹布去揩抹电气装置和用电器具。
（7）工作完毕后，送电前必须认真检查，看是否合乎要求并和有关人员联系好，方能送电。
3、电气火灾消防知识（1）电气火灾发生的主要原因电气火灾是指由电气原因引发燃烧而造成的灾害。
短路、过载、漏电等电气事故都有可能导致火灾。
设备自身缺陷、施工安装不当、电气接触不良、雷击静电引起的高温、电弧和电火花是导致电气火灾的直接原因。
周围存放易燃易爆物是电气火灾的环境条件。
（2）电气火灾的防护措施电气火灾的防护措施主要致力于消除隐患、提高用电安全，具体措施如下：①正确选用保护装置；②正确安装电气设备；③保持电气设备的正常运行。
4、触电的危害性与急救（1）触电的种类人体触电有电击和电伤两类。
《汽车电子电工技术基础》实训指导书
《汽车电子电工技术基础》实训指导书编写说明《汽车电子电工技术基础》实训指导书，适用于龙门县职业技术学校3年制中专“汽车运用与维修”专业的实训教学，也可作为《汽车发动机构造与维修》课程的实训教学参考书。
由于理论课采用教材的不同，在具体的实训教学中，任课教师和实训指导教师可根据课程的实际情况对本指导书所列的实训内容进行变更、增删。
实训一普通万用表的使用一、实验目的：1、了解万用表的结构和原理；2、学习万用表的基本使用方法，测量电压和电阻；二、实验器材MF-30型万用表、电阻箱、（电池+电阻+二极管）盒、直流稳压电源、导线三、实验原理：万用表是集电压表、电流表和欧姆表于一体的仪器。
它主要由表头、测量线路和转换开关三部分组成。
表头通常采用磁电系测量机构，它的满刻度偏转电流一般为几个微安到几百个微安，所以灵敏度较高。
由于各种测量公用一个表头，因而在表盘上有相应的多条标度尺，通过指针可以读出测量的数值。
万用表的测量线路由多量程的直流电压、电流表、多量程的交流电压表和欧姆表等多种线路组合而成。
它的作用是把各种被测量分别转换成适合表头测量的直流电流。
万用表的转换开关是根据不同的测量对象选择适当的档位，切换到相应的测量线路上去。
在转换开关的面板上，标有测量种类和刻度，表明各被测量的档位及其量限。
四、万用表的使用方法和注意事项。
1、表笔的正确使用万用表的红色表笔插入“+”号插孔内，黑色表笔插入“—”号插孔内。
测量时两手不要接触表笔的金属部分，以确保人身安全和测量的准确。
2、正确选择功能档位和量程。
如果测量前不知道被测量的大致范围，可先用最大量程试测，再逐渐减小量程，直到合适的档位。
3、正确读数。
4、欧姆档的正确使用。
首先，要选择合适倍率的档位，使指针在中值电阻值附近，此时测量较准确。
其次，测量电阻之前，应将两支表笔短路，进行调零。
第三，要特别注意，一定不能测量带电的电阻。
第四，欧姆表内附干电池的负极与表面上“+”端（红表笔）相连，而电池正极和“—”端（黑表笔）相连。
电工技能与实训指导书
电工技能与实训指导书《电工技能与实训》一、课程的性质与任务本课程是中等职业技术学校电子电器应用与维修专业及其他电类专业的一门实践课程。
它的目标是使学生具备从事相关专业的高素质劳动者和中高级专门人才所必需的电工方面的基本知识和基本技能；并为提高学生的全面素质、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下良好的基础。
二、教学提要、课程内容、教学要求本教材打破传统的章、节顺序编写模式，采用项目教学和任务驱动教学法的编写模式，将电工工艺知识和电工技能实训融合为一体，紧紧围绕完成实训任务的需要选择教学内容，将全部教学活动分解为若干个项目，以项目为单位组织教学，重点在技能实训。
通过各项目实训使学生在掌握电工基本操作技能的同时，加深对专业知识的理解和运用，培养学生的综合实践能力。
项目1 安全用电技术安全用电包括人身安全和设备安全两部分：人身安全是指防止人身接触带电物体受到电击或电弧灼伤而导致生命危险；设备安全是指防止用电事故引起设备损坏或起火、爆炸等危险。
掌握安全用电技术，遵守安全操作规程，是避免发生触电事故最有效的方法，同时还需要掌握触电急救操作和电气火灾的扑救，以挽救触电者的生命和国家财产损失。
本项目主要进行预防触电的安全措施、触电事故的断电操作、触电急救的现场操作、电气火灾的应急处理等项技能训练。
任务1 预防触电的安全措施训练一、实训任务目标1．了解触电事故发生的原因和对人身安全的危害；2．熟悉电工安全操作规程和电工岗位责任制；3．掌握安全用电基本知识和预防触电的安全措施。
二、应掌握的知识1．触电对人体的危害；2．发生触电事故的原因；3．人体触电的形式；4．防止触电的保护措施；5．电工安全操作规程；6．电工岗位责任制。
三、主要实训内容1．让学生检查教室、宿舍、实验室等场所是否有触电隐患，做好记录并提出整改措施。
2．选择一个触电事故为对象，让学生分析此事故发生的主客观原因，提出相应的预防措施。
3．让学生调查了解本单位、本部门安全用电的相关制度，分析这些制度的科学依据。
电工实训指导
电工实训指导书一、实训课题：电工训练项目一：1、点动控制线路的安装2、连动控制线路的安装3、点动与连续运行控制线路的安装。
（选做）项目二：1、电动机接触器联锁正反转控制线路的安装2、电动机双重联锁正反转控制线路的安装（选做）二、实训时间安排第十七周周一：布置实训任务周二：查找资料周三：查找资料周四：实训项目一周五：实训项目一第十八周周一：实训项目二周二：实训项目二周三：上交材料周四：考核周五：考核三、实训目的（1）掌握电工实训的基础知识、注意事项和基本操作方法（2）掌握电工安全常识（3）能正确使用常用电工工具，正确使用各种电工仪表（4）掌握电工布线技术（5）能安装和维修各个电路（6）培养学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力（7）使学生养成在学习中相互配合，团结协作的习惯。
（8）加强安全教育，使学生养成良好的安全操作习惯。
四、学生技能训练知识准备1．电工基础的理论知识2．常用电工工具的正确使用五、实训所需材料清单1．各种电工工具（测电笔、十字螺丝刀、一字螺丝刀、电工刀、剥线钳、斜口钳、尖嘴钳），各种材料（导线、带有漏电保护的三相四线制电源操作台）2．电器元件（三相电动机、组合开关、交流接触器、按钮、端子板、热继电器、时间继电器）3．电工仪表（万用表）六、实训工艺规范要求1．导线连接的工艺要求（1）电接触良好（2）机械强度足够（3）接头美观2．使用仪表的工艺要求（1）万用表①正确选择量程②正确进行读数七、技能训练步骤和操作要领1．按元器件明细表将所需器材配齐并检验元件质量2. 在控制板上按图电器布置图安装除电动机以外的所有电器元件3. 按接线图走线方法进行板前明线布线4. 按图检验控制板布线的正确性5. 接通电源、电动机等控制板外部的导线6. 经教师检查后，通电7. 拆去外接线，评分八、实训安全要求及处置预案1．.准备好各种电工专用工具2．检验元件质量应在不通电的情况下，用万用表检查各触点的分、合情况是否良好。
实训指导书-电工基础与实训
基础实训指导书实训项目一电工基本知识一、电工的任务和作用电能在生产、输送、分配、使用及控制方面，都较其他形式的能量优越，所以在工农业生产、科学实验及人民生活等各个领域得到了广泛的应用。
由包括各种电压等级的电力线路将一些发电厂、升降压变压器和电力用户联系起来的升压、输电、降压、配电和用电的整体，称为电力系统。
电工要为电力系统投人运行和应用服务。
从发电到用电的许多环节中，都包含了电工的辛勤劳动。
因此，电工是工业、农业和各项事业中必不可少的技能人员。
一个电工需要掌握的操作技能比较多，工作范围广，除要掌握电工本身的操作技能外，还需要掌握一些钳工、内外线工程、起重工和电器维修工等相关工种的基本知识和必需的操作技能。
内、外线工程包括内线工程和外线工程两大部分。
内线工程包括室内照明线路配线，灯具、开关、插座的安装与修理，高低压变配电设备的安装、修理、调试，生产设备的电气安装、配线、调试，变、配电所的停送电操作、拉合闸操作、停电事故的判断和处理，以及对由半导体器件组成的装置进行安装、调试和维修等。
外线工程包括架空线路的架设，电力电缆的敷设和修理，接地装置和避雷器的安装检查等。
电工工作中的很多内容是由群体进行的，如人工立杆、架设线路等。
电气安装工程的特点是：工作范围广，工作场面大，工程周期长。
这就要求每个电工要有集体主义观念，同心协力，通力合作来完成某一工程项目。
近年来，由于生产技术的蓬勃发展，新电气产品、新材料、新技术的不断出现，电子技术发展迅速，设备微型化得到广泛应用。
这给每位电工提出了更高的要求。
因此，电工一定要学习先进的电子技术，以便在现代化设备的安装、调试中能发挥更大的作用。
电工承担着供电线路、电力设备、生产设备的电气安装和维修以及变配电系统的值班工作等。
二、文明生产电能的应用十分广泛，如果使用不当就会发生意外。
为了防止事故的发生，应不断提高文明生产的重视程度，养成良好的工作习惯。
1、保管好工具2、正确穿戴劳动防护用品3、工前准备4、培养良好的操作习惯5、观察电气设备绝缘情况、谨慎操作6、弄清用电器电源位置，准确关闭电源7、尽量避免带电操作在必须带电操作时，应遵守带电操作的有关规程。
电工电子实验指导书
电工电子技术实验指导书实验一日光灯电路及功率因数的改善一、实验目的1⒉⒊⒈数字万用表⒉交流电流表⒊ZH－12电学实验台⒋日光灯管、镇流器、电容器、起辉器⒈日光灯电路由灯管、启动器和镇流器组成，如图5-1①日光灯：灯管是内壁涂有荧光物质的细长玻璃管，管的两端装有灯丝电极，灯丝上涂有受热后易发射电子的氧化物，管内充有稀薄的惰性气体和少量的水银蒸汽。
它的起辉电压是400～500V，起辉后管压降只有80V左右。
因此，日光灯不能直接接在220V图5-1②启辉器：相当于一个自动开关，是由一个充有氖气的辉光管和一个小容量的电容器组成。
辉光管的两个金属电极离得相当近，当接通电源时，由于日光灯没有点亮，电源电压全部加在启动器辉光管的两个电极之间，使辉光管放电，放电产生的热量使到“U”形电极受热趋于伸直，两电极接触，这时日光灯的灯丝通过电极与镇流器及电源构成一个回路。
灯丝因有电流通过而发热，从而使氧化物发射电子。
同时，辉光管两个电极接通时，电极间的电压为零，辉光放电停止，倒“U”形双金属片因温度下降而复原，两电极分开，回路中的电流突然被切断，于是在镇流器两端产生一个瞬间高压。
这个高感应电压连同电源电压一起加在灯管的两端，使热灯丝之间产生弧光放电并辐射出紫外线，管内壁的荧光粉因受紫外线激发而③镇流器：它的作用一是在灯管起燃瞬间产生一高电压，帮助灯管起燃；二是在正常工作时，限制电⒉在电力系统中，当负载的有功功率一定，电源电压一定时，功率因数越小，线路中的电流就越大，使线路压降、功率损耗增大，从而降低了电能传输效率，也使电源设备得不到充分利在用户中，一般感性负载很多。
如电动机、变压器、电风扇、洗衣机等，都是感性负载其功率因数较低。
提高功率因数的方法是在负载两端并联电容器。
让电容器产生的无功功率来补偿感性负载消耗的无功功率以减少线路总的无功功率来达到提高功率因数的目的。
四、实验内⒈⒉按图5-2图5-2改善功率因数实验电路图注意：①此实验系强电，一定请指导教师检查无误后，方可通电实验。
YL-NTⅡ型电工、电子实训指导书
（电工基础部分）
实验、实训指导书
亚龙科技集团有限公司
2009．03
前
言
1、实验主要是对单元电路的工作原理和性能的研究，而实训则主要是对整机电路的工作原理分 析、性能测定、系统调试和故障排除等技术工作的实践与训练。本装置安排项目的出发点，是兼顾 实验与实训两个方面的要求，期望不仅验证书本理论知识，更重要的是应用理论知识去解决实际问 题，因此，项目安排的指导思想是：“以培养能力为主线，以技术应用为归宿”。 2、实验、实训过程的着眼点是自学能力、分析能力、实践能力和创新能力的培养。为此，本指 导书中对实验原理作了简明的概括，以期提高学生的自学能力和分析能力，并且对实践与操作提出 了规范的要求，安排了较多的综合应用课题；此外对实验报告也提出了较高的要求；期望通过这些 项目，使学生各方面的能力有一个显著的提高。为学生提供的是一个完全开放的，可充分发挥学生 潜能的可进行性能研究和技术应用开发的平台。 3、本指导书共列了 22 个项目，它们都是根据应用型工科专业的实际工作需要，而精选出来的。 它们不仅适用于电气类、电子类、自动化类、机电一体化类专业的需要，而且也适用于一般应用型 工科的需要。其中直流电路 9 个，交流电路 7 个，磁路、自感、互感、变压器 4 个，电路暂态过程 2 个。其中有的项目内容较多，可分两次实验进行。指导书中带有*号的项目，是要求较高或理论较 深的项目，可由各院校根据专业需要选用。 4、本装置配合各类院校的<电工学>、<电工基础>、<电路>、<电路与磁路>等课程教学以及课 程设计、毕业设计使用。
Hale Waihona Puke 第一章一、电气测量常用的方法 1、直接测量法
电工实训实验指导书
电工实训实验指导书电工实训是电力专业学生必学的课程。
其中实验环节是学生掌握电工知识和技能的重要途径，也是学校为学生提供的实际操作平台。
为了帮助学生更好地进行实训实验，编写一份电工实训实验指导书是非常有必要的。
一、实验名称在实验指导书中，首先要明确实验名称，对于学生来说，实验名称必须简明扼要，清楚易懂，此外还需标明教师姓名、开始时间、结束时间等信息。
二、实验目的实验目的直接决定着实验的方向，指导学生学习电工知识。
在实验指导书中，需要对实验的目的进行描述，如：通过实验学习XXX原理、掌握XXX技能等。
三、实验原理实验原理是实验指导书中最为重要的一部分。
实验原理是进行实验的基础。
在实验指导书中要对实验原理进行详细、准确的阐述，引导学生理解实验原理的意义和作用，建立知识框架。
同时还要注意使用符号和公式进行解释。
四、实验步骤实验指导书中，实验步骤是最需要针对学生实际操作进行详细描述的部分。
步骤要根据教师课堂讲解和实验内容，来一步步进行引导。
步骤中要注重细节问题及实验须知，如：接线方法、仪器设备的操作参数等。
同时，要注意安全问题和防范措施。
五、实验过程实验过程通常在实验手册中进行描述。
在此环节中需要介绍实验标准、实验方法、数据记录和设备应用等。
实验中也可能出现一些不符合预期结果的情况，引导学生进行相应的修改调整。
六、实验结论实验结论是对实验结果的总结。
在实验指导书中要对实验结果进行验证和分析。
指导学生通过实验结果获取对原理的认知，从而进一步理解实验的意义和价值。
七、实验设备实验设备是参与实验的物理工具，对实验结果具有决定性的影响。
在此环节中，指导书需要对实验所需设备的规格和参数、如何正确操作的方法、以及设备维护、检修等问题进行详细说明。
八、问题与答案在实验指导书的末页中，可以设置问题与答案环节，让学生进行自测。
问题要根据学生课堂学习内容来设计，答案要精炼、详细。
电工实训实验指导书是学生进行实操的重要工具。
通过精心编写，不仅仅能够提高学生学习效果，更能够有效提高实验质量，提高电工专业学生的技能。
电气工程与自动化电工实训指导书
目录第二篇电工实训2 (1)实训九三相异步电动机Ｙ-△起动的控制线路板制作 (1)实训十室内配线的基本操作 (3)实训十一小型配电板的安装 (10)实训十二 C620型车床的电气控制线路板制作 (18)实训十三机床电动机反接制动控制线路 (20)实训十四模拟机床工作台自动往复控制线路 (22)实训十五模拟机床各电机顺序工作控制线路 (24)实训十六串电阻降压起动控制电路 (27)实训十七电动葫芦电气控制电路 (29)前言电工实训是对学生进行感性认识和基本技能训练的实践性教学环节，目的在于通过实训教学，使学生能将感性认识与课堂上学到的理论知识有机地结合起来，进一步巩固和加深对理论知识的理解，增强动手能力，在实训过程中强调实用性和针对性、培养实事求是的工作作风、训练综合运用知识的本领、提高解决实际问题的能力。
本教程分为电工实训1（60学时）和电工实训2（60学时）。
电工实训1主要训练内容为安全用电常识、电工常用工具的认识和使用、电工常用仪表的使用、简单用电线路布线、常见低压电器、电机、变压器及电工用图的认识使用。
电工实训2主要训练内容为仪器仪表安装测试，变频器的认识和使用，电机的安装、调试、使用、维护和维修，简单低压控制系统装配等。
通过本实训课程的学习，学生应了解并掌握常用低压电器的型号、规格、结构、工作原理、技术数据及其在控制电路中的作用与选用；掌握常用低压电器的应用和拆装、维修、保养方法；能够利用低压电器组成各种不同的控制电路；掌握常用典型机床电气控制线路的工作原理和电路故障的分析和排除方法；熟练地掌握一般的继电接触器控制线路的基本环节；熟悉典型电气控制系统的组成；能连接模拟仿真机床的控制电路；能分析仿真机床所设的故障点，并能采取正确措施加以排除。
为从事电气控制系统的安装、运行、调试、维修与管理打下良好的基础。
一、电工实训目的1、巩固电气控制基础理论知识，加深对基本理论的理解。
2、训练实践操作技能，掌握电气控制技术所涉及的常用控制元器件的原理和使用，并形成正确规范的操作习惯。
电工强化实训指导书
实训大纲第一部分控制电路任务一三相异步电动机点、长动运行控制电路安装一、知识目标：1、学习用按钮、接触器等设计电动机点动、长动和点长动控制电路。
2、学会由电气原理图变换成安装接线图的知识。
3、掌握三相异步电动机的点动、长动和有过载保护的直接启动控制电路，并能正确安装。
4、理解“自锁”控制的作用。
5、增强专业意识，培养良好的职业道德和职业习惯。
二、技能目标：1、能正确设计、分析电路图并按电路图接线。
2、能把点动电路改成长动电路。
3、能正确安装和调试电动机的点动、长动运行控制电路。
4、能正确分析和排除在接线过程中所出现的各类故障。
三、实训器材：1、演练支架1台2、三相异步电动机1台3、万用电表1块4、熔断器、转换开关、交流接触器、热继电器、组合按钮等。
四、实训步骤、内容及工艺要点：1、准备导线和电器元器件，检测所需元器件的质量好坏。
2、在演练支架上，按照电路图布置元件。
3、按电路图连接线路。
（1）、点动控制电路接线电路图如图1-1所示图2-1点动控制电路其工作原理:①、启动：按下SB按钮一KM线圈通电一KM主触点闭合一电动机M启动；②、停止：放开SB按钮一KM线圈断电一KM主触点断开一电动机M停转。
图中FR作过载保护作用。
由于电动机过载或其他原因使电流超过额定值时，热元件因电流过大而使温度升高，热继电器FR开始动作使控制电路断开，KM线圈断电，KM主触点断开，切断主电路，M 停转，从而起到过载保护作用。
（2）、长动控制电路接线长动控制电路如图1-2所示：其工作原理：①、启动：按下SB2按钮一KM 线圈通电一KM 主触点和辅助（自锁）触点闭合一电动机M 停止：按下SB1按钮一KM 线圈断电一KM 主触点和辅助（自锁）触点断开一电动机M（3）、 点、 启动； ②、 停转。
图2-2长动控制电路图2-3点、长动控制电路点、长动控制电路接线 长动控制电路如下图所示:QS/—不丁—&◎&4、用万用表（RX1K档）检测电路合格后，再通电测试。
电路基础实验指导书
电路基础实验指导书目录实验一基本仪表的使用及电路元件伏安特性测绘 (3)实验二电路仿真软件入门 (10)实验三戴维南定理的验证 (18)实验四一阶电路的响应测试 (22)实验五RLC元件阻抗特性测定 (25)实验六功率因数及相序的测量 (27)实验七三相电路功率的测试 (29)实验八RC电路设计和特性测试 (33)附录一、微分电路 (40)附录二、202电工实验室实验台电阻电容型号 (42)附录三、MAS830L型数字万用表 (43)附录四、YB4345 型双踪示波器 (46)附录五电路仿真软件入门——虚拟仪器使用指南 (49)附录六典型电信号的观察与测量 (59)实验一 基本仪表的使用及电路元件伏安特性测绘一、实验目的1. 熟悉实验台上各类电源及各类测量仪表的布局和使用方法。
2. 掌握常用电压表、电流表内阻的测量方法。
3. 熟悉电工仪表测量误差的计算方法。
4. 学会识别常用电路元件的方法。
5. 掌握线性电阻、非线性电阻元件伏安特性的测绘。
6. 掌握实验台上直流电工仪表、万用表和设备的使用方法。
二、原理说明（一）基本电工仪表的使用及测量误差的计算1. 为了准确地测量电路中实际的电压和电流，必须保证仪表接入电路后不会改变被测电路的工作状态。
这就要求电压表的内阻为无穷大；电流表的内阻为零。
而实际使用的常用电工仪表都不能满足上述要求。
因此，当测量仪表一旦接入电路，就会改变电路原有的工作状态，这就导致仪表的读数值与电路原有的实际值之间出现误差。
误差的大小与仪表本身内阻的大小密切相关。
只要测出仪表的内阻，即可计算出由其产生的测量误差。
以下介绍几种测量指针式仪表内阻的方法。
2. 用“分流法”测量电流表的内阻如图1-1所示。
A 为被测内阻(R A )的直流电流 表。
测量时先断开开关S ，调节电流源的输出电流I 使A 表指针满量程。
然后合上开关S ，并保持I 值不 变，调节电阻箱R B 的阻值，使电流表的读数在1/2 满量程位置，此时有I A ＝I S ＝I/2∴ R A ＝R B ∥R 1 图1-1可调电流源 R 1为固定电阻器之值，R B 可由电阻箱的刻度盘上读得。
电工实训指导书
泸州职业技术学院实训指导书电工实训学生姓名：____________________ 所在系部：____________________ 年级：____________________ 专业：____________________ 指导教师: ___________________二0一0年三月一、课程名称：电工实训二、课时：27学时三、实训目的：《电工实训》是机电应用技术、电气工程与自动化、模具专业,应用电技术等专业教学计划的一门重要专业基础实践课程，通过进行《电工实训》实践课程的训练，掌握电工的基本知识、基本操作、线路与布线的布局与工艺，常用电气设备的使用、安装、检测与维护，电路故障的分析与处理，达到中级工应知、应会考核要求与操作技能，并在毕业前完成维修电工中级工考证任务，同时使学生通过本专业的实践知识和基本操作技能训练，注意与生产劳动相结合，重视工艺规程，促进理论联系实际，为生产实习与毕业设计打下良好的基础。
四、实训方式：本院电工实训室安装实作训练五、实训要求：1 掌握电工操作规程、安全用电；2、熟练地掌握各种电工工具、仪器、仪六,实训进度：表的使用与维护；3、培养良好的职业习惯和职业道德。
实训一MF-47型万用表的组装一实训目的1 通过本次万用表的焊接与安装实习，了解万用表的工作原理。
2 学会万用表的安装、调试、使用，并学会排除一些万用表的常见故障。
二实训器材MF-47型万用表套件三、实训内容及步骤MF－47型万用表的面板上半部分是标度盘和表头，表头的正下方是调整指针零点的装置。
面板下半部分的左上方是零电阻调节旋钮，正下方是表笔“＋”、“－”的插孔，中间是转换开关，转换开关共有22个挡位，各挡位表示的测量种类和量限如下：直流电流（mA-）：500、50、5，0.5；直流电压（V-）: 1000、500、250、50、10， 2.5，1，0.25；电阻（Ω）：R×１k、R×10；交流电压（V）: 10、50、250、500, 1000。
电路实验指导书
实验项目一常用元器件的识别培训培训目的：1、让学生学会识别和检测各种常用电子元器件，为后续电子设计打基础。
2、让学生学会使用万用表识别元器件。
一、电阻电阻在电路中用“R”加数字表示，如：R1表示编号为1的电阻。
电阻在电路中的主要作用为分流、限流、分压、偏臵等。
1、参数识别：电阻的单位为欧姆（Ω），倍率单位有：千欧（KΩ），兆欧（MΩ）等。
换算方法是：1兆欧=1000千欧=1000000欧电阻的参数标注方法有3种，即直标法、色标法和数标法。
a、数标法主要用于贴片等小体积的电路，如：472 表示 47〓100Ω（即4.7K）； 104则表示100Kb、色环标注法使用最多，现举例如下：四色环电阻五色环电阻（精密电阻）2、电阻的色标位臵和倍率关系如下表所示：二、电容1、电容在电路中一般用“C”加数字表示（如C13表示编号为13的电容）。
电容是由两片金属膜紧靠，中间用绝缘材料隔开而组成的元件。
电容的特性主要是隔直流通交流。
电容容量的大小就是表示能贮存电能的大小，电容对交流信号的阻碍作用称为容抗，它与交流信号的频率和电容量有关。
容抗XC=1/2πf c (f表示交流信号的频率，C表示电容容量)电话机中常用电容的种类有电解电容、瓷片电容、贴片电容、独石电容、钽电容和涤纶电容等。
2、识别方法：电容的识别方法与电阻的识别方法基本相同，分直标法、色标法和数标法3种。
电容的基本单位用法拉（F）表示，其它单位还有：毫法（mF）、微法（uF）、纳法（nF）、皮法（pF）。
其中：1法拉=103毫法=106微法=109纳法=1012皮法容量大的电容其容量值在电容上直接标明，如10 uF/16V容量小的电容其容量值在电容上用字母表示或数字表示字母表示法：1m=1000 uF 1P2=1.2PF 1n=1000PF数字表示法：一般用三位数字表示容量大小，前两位表示有效数字，第三位数字是倍率。
如：102表示10〓102PF=1000PF 224表示22〓104PF=0.22 uF3、电容容量误差表符号 F G J K L M允许误差〒1% 〒2% 〒5% 〒10% 〒15% 〒20%如：一瓷片电容为104J表示容量为0. 1 uF、误差为〒5%。
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电工基础实验（训）
指
导
书
项目（一）：认识实验室
项目（二）：电阻器的认识项目（三）：导线的剥削与连接
项目（四）：串联电路的特点
项目（五）：并联电路的特点
项目（六）：万用表的认识
项目（七）：万用表电阻档的使用方法
项目（八）：万用表电压档的使用方法项目（九）：万用表电流档的使用方法
项目（十）：电容器的认识与检测项目（十一）：交流串联电路
④用万用表交流电压档分别测两只白炽灯两端电压，并将数据填入下表中；
④用万用表交流电压档分别测白炽灯、镇流器两端电压，并将数据填入表中；
项目（十二）：荧光灯的安装与检测项目（十三）：照明电路配电板的安装
组装照明电路配电板，垂直放置开关、熔断器等设备的上端接电源，下端热
图1
项目（十四）：兆欧表的使用
项目（十五）：电流表、电压表的安装
将器件在配电板上按如图所示电路。