千年梦教案1

千年梦圆在今朝

教学目标：

1、正确读记“火箭、捆绑、穿越、嫦娥奔月、积劳成疾、风华正茂”等词

语。

2、默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年

梦圆的经过，激发民族自豪感。

3、学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结合作、

默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

教学过程：

一、读课题，导入新课

1、提示课题，读题

教师指已板书好的课题，请生读。

可能会出现停顿上的错误，如：千年梦圆在今朝

指导：

师：读了课题，你知道圆在这里的意思了吗？（使圆满，使周全）

整个课题的意思就是，几千年的梦想终于在今天实现了。

2、围绕课题质疑

根据这个课题，你想了解哪些内容呢？

（1）千年的“梦”是指什么？（飞天梦）

（2）千年“梦”是怎么圆的？

（3）为什么千年的“梦”今朝圆了？

（4）谁的梦想？（中华民族）

（预习课文过的同学可以解决一些问题。）

二、初读课文，整体感知

1、出示目标：

自由朗读课文：

（1）要求把字音读准，把课文读流利；

（2）思考：中华民族数千年来的飞天梦是怎样一步一步变为现实的？边读边画出重点词句。

2、检查自读情况。

（1）出示生词：

第一组：遨游太空鲲鹏展翅九天揽月（古人的奇妙想象——美好的梦想）第二组：火箭捆绑点火发射（万户的火箭飞行——大胆的尝试）

第三组：穿越苍穹《东方红》乐曲（人造卫星的发射——突破性的进展）第四组：满怀希望夜以继日积劳成疾猝然长逝不懈努力震耳欲聋

锲而不舍（“神舟五号”载人飞船的发射——巨大的成）

第五组：有人参与的空间实验活动

（“神舟六号”载人飞船的发射——又一个具有里程碑意义的重大胜利）

第六组：登临月球探索火星（更高远更绚丽的梦想）

这几组词分别对应中华民族载人航天梦想实现的步骤。

（可在学生总结词语特点时先出示前一列，后面总结时再出现后一列，师边语：人飞于天，是祖先美好的梦想；万户的火箭飞行，那是一个大胆的尝试；

人造卫星的发射，是中国航天史上突破性的进展；“神舟五号”载人飞船的成功，是历史性的突破；“神舟六号”发射，是航天技术上取得的又一个具有里程碑意义的重大胜利。从古至今，正是因为一代又一代的炎黄子孙始终没有放弃飞离地球的努力，人飞于天的梦想最终得以实现。）

三、细读文本，感悟语言，体会精神

师：千年飞天梦，今朝得以圆。在梦圆的背后，又是什么样的精神和力量在支撑呢？请同学们再次默读课文，找一找，画一画，在你感受最深的地方作批注。

1、勇于实践的探索精神（万户）

2、坚持不懈的精神

“经过十多年的努力，1970年4月24日，寂寞而辽阔的茫茫太空中，第一次响起了中国人的声音，那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海内外华人振奋不已民。中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。”

十多年的时间，能使一个懵懂的少年，成长为一个意气风发的青年，可中国航天工作者始终如一地为人造卫星的发射而努力；十多年的时间，能使一棵弱小的树苗，成长为苍天大树，而我们的航天工作者还是一如既往地为航天事业而奋斗。这是什么样的精神啊？（坚持不懈）正是中国航天工作者那种坚持不懈的精神、那种永不放弃的精神，才使当时经济比较薄弱的中国，成为了继苏联、美国、法国和日本之后世界上第五个能自行研制和发射航天器的国家。当《东方红》乐曲在茫茫太空中响起的时候，怎么不令所有的中国人振奋呢？让我们一起再来读一读这段话。（感情朗读）

3、迎难而上的精神

“载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。”

三个“最”字，充分说明了载人航天工程面临着巨大的困难和挑战，充分说明了党中央决定实施载人航天工程显示出的巨大的勇气和决心，也充分说明了中国航天工作者将为此付出巨大的努力和艰辛的劳动。

4、团结协作的精神

“为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个。”

5、默默奉献的精神

“有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院；有的年轻人虽风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝……”

通过“积劳成疾”这个词语体会出工作人员为了研究，他们长期劳累，已经累出了病，而且是“几次”住进医院。我想他们可能是病还没有完全康复就又投入到工作当中去了。

通过“风华正茂”和“华发早生”这两个词语的对比，可以看出他们本应是人生中最好的时光，却张出了白头发，他们付出了太多。

从“猝然长逝”这个词语体会到：人最宝贵的是生命，而中国航天人为了实现飞天的梦想不惜付出仅有一次的生命。他们太伟大了！

师：是啊，为了“神舟五号”，有多少人忘我工作、默默奉献，他们付出的是时间，是智慧，甚至——生命。请大家有感情地朗读这句话。

师：同学们，一个英雄的背后往往还站着无数的无名英雄。你们知道吗——（课件出示）为了保证“神舟五号”的成功发射，科学家们共设计了20种救生方案保证航天员安全，针对飞船系统的故障对策有139个；8位科学家未见飞天身先死，这些科学家有的是倒在出差的火车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年却没能看到飞天成功的壮丽场景。

让我们再一次深情地朗读这段话，表达我们心中的敬意。

四、感情升华

师：正是成千上万人的不懈努力、团结合作、默默奉献，才换来了这个美丽辉煌的结果，才圆了中华民族千年的飞天梦。航天员杨利伟在着陆场即将登机返回北京的时候，用三句话概括了他21小时的太空旅行——（看课件读：“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”）简单的三句话，洋溢着怎样的情感啊？（自豪）为什么而自豪？

师：我国首次载人航天飞行的成功，向全世界庄严宣告——学生感情朗读（课件出示：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。）

看一组卫星发射的照片，师配：继2003年10月15日“神舟五号”发射成功后，2005年10月13日，“神舟六号”顺利升空，标志着中国在发展载人航天技术，进行有人参与的空间实验活动方面，取得了又一个具有里程碑意义的重大胜利；2007年10月24日，嫦娥一号发射升空，拉开了探月的序幕；2008年9月25日，“神州七号”完成任务，中国迈开了太空行走的步伐；2010年10月6日，嫦娥二号发射成功，探月二期迈开坚实的一步；