人教版三年级语文下册第13课《13.和时间赛跑》课件_ PPT
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人教版三年级下册语文13和时间赛跑PPT
请同学们阅读《明日歌》、《今日 歌》说说自己的感想。
明日歌
明日复明日， 我生待明日，
明日何其多！
cuō tuó
万事皆蹉跎！
世人若被明日累，春去秋来老将至。
zuì
朝看水东流， 暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌。
今日歌
今日复今日， 今日何其少！
今日又不为， 此事何时了！
人生百年几今日，今日不为真可惜！
我会读：
• 赛跑 疼爱 排除 忧伤 哀痛 • 持续 安慰 实话 度过 路线 • 狂奔 暑假 形容 用途 将来 • 假若 欺骗 虽然 游戏 输赢 • 日月如梭 受益无穷
课文主要讲了：外祖母逝世，我很 悲痛，不能自拔，爸爸告诉我时间 一去不复返。我和太阳赛跑。
课文可以分为三部分：
第一段（第1~5自然段）：写外祖母去世 使我认识到时间和时间里的事物，读永远 不会回来，让人可怕可忧。 第二段（6~8自然段）：“我”感受到时 间的流逝，常做和时间比赛的游戏。 第三段（9~10自然段）：写抓紧时间和时 间赛跑，使“我”成功。
请同学们再次自由读读这一部分， 说说自己的感受。
学生齐读第9、10自然段。
后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然 我知道人永远跑不过时间，但是可以比原 来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好 几步。那几步虽然很小很小，用途却很大 很大。
如果将来我有什么要教给我的孩子，我 会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就 可以成功。
1.学生自由读第1~5自然段，说说对下列句 子的理解。
（1）所有时间里的事物，都永远不会回来了。
时间一去就不回头，所以要珍惜现在，一旦现在过去了，就永远不会再来了。
（2）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
时间很宝贵，一去不回头，一寸黄金是买不到一寸光阴的。
明日歌
明日复明日， 我生待明日，
明日何其多！
cuō tuó
万事皆蹉跎！
世人若被明日累，春去秋来老将至。
zuì
朝看水东流， 暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌。
今日歌
今日复今日， 今日何其少！
今日又不为， 此事何时了！
人生百年几今日，今日不为真可惜！
我会读：
• 赛跑 疼爱 排除 忧伤 哀痛 • 持续 安慰 实话 度过 路线 • 狂奔 暑假 形容 用途 将来 • 假若 欺骗 虽然 游戏 输赢 • 日月如梭 受益无穷
课文主要讲了：外祖母逝世，我很 悲痛，不能自拔，爸爸告诉我时间 一去不复返。我和太阳赛跑。
课文可以分为三部分：
第一段（第1~5自然段）：写外祖母去世 使我认识到时间和时间里的事物，读永远 不会回来，让人可怕可忧。 第二段（6~8自然段）：“我”感受到时 间的流逝，常做和时间比赛的游戏。 第三段（9~10自然段）：写抓紧时间和时 间赛跑，使“我”成功。
请同学们再次自由读读这一部分， 说说自己的感受。
学生齐读第9、10自然段。
后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然 我知道人永远跑不过时间，但是可以比原 来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好 几步。那几步虽然很小很小，用途却很大 很大。
如果将来我有什么要教给我的孩子，我 会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就 可以成功。
1.学生自由读第1~5自然段，说说对下列句 子的理解。
（1）所有时间里的事物，都永远不会回来了。
时间一去就不回头，所以要珍惜现在，一旦现在过去了，就永远不会再来了。
（2）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
时间很宝贵，一去不回头，一寸黄金是买不到一寸光阴的。
三年级下册第13课《和时间赛跑》ppt
——陶渊明
自读课文，想一想 课文主要讲了什么？ 借助拼音认读生字，互 相交流识字方法。
yōu
āi
wèi
忧伤 哀愁 安慰
suō kuáng ruò
日月如梭 疯 狂 假若
sài téng yōu
wèi
赛跑 疼爱 忧伤 安慰
suō suī kuáng yíng
穿梭 虽然 狂奔 输赢
shǔ jiāng
ruò
暑假 将来 假若
练习册P29第八题
受益无穷
虽然我知道人永远 跑不过时间，但是可以比 原来跑快一步。如果加把 劲，有时可以快好几步。 那几步虽然很小很小小很 小，用途却很大很大。
假若你一直和 时间赛跑， 你就可以 成功。
中心句
• 假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
与时间赛跑，能够争取到 更多的时间，可以做更多 的事情，学到更多的知识， 这样也更能够达到自己的 目标。
yì qióng
受益无穷
主要内容
课文写的是“我”因外祖母 的去世而忧伤不已，后来在爸爸 一席话的启示下，从太阳落山和
鸟儿飞行 中，“我”明白 了时间的珍贵，要珍惜时间 ；从和时 间赛跑的经历中，“我”体会到 了 怎样珍惜时间 。
“所有时间里的事物，都永 远不会回来。
爸爸是怎样理解的？ “我”是怎样理解的？ 你是怎样理解的？
虽然明天还会有 新的太阳，但永远 不会有今天的太阳 了。
“一寸光阴一寸金，寸金难 买寸光阴”
“光阴似箭，日月如梭”
“我”怎样和时间赛跑？
1、“我”和太阳赛跑，跑赢 了太阳。
2、“我”用十天做完一个暑 假的作业，跑赢了时间。
3、“我”读三年级就做五年
级的作业，跑在了时间的前面。
人教版三年级语文下册13和时间赛跑1课件
课，从中获得了很多的启迪。将来有一天，我们也
会和作者一样长大，面对我们的孩子，我们会告诉 他——要珍惜时间，做一个走在时间面前的人。在 这节课即将结束的时候，请同学们全体起立，让我 们用洪亮地声音再来读一下。让我们一起和时间赛
跑。
课后作业
课文最后说：“假若你一直和时间赛跑， 你就可以成功。”你同意这个说法吗？
第13课
和时间赛跑
R 三年级下册
新课导入
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 ——郭沫若 少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《长歌行》 明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成磋砣。 ——钱鹤滩（清朝人）
善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。 ——歌德
任何节约归根到底是时间的节约。
—— 马克思
这样才能获得成功。
依此全文可分三段：
第一段（1—5自然段）：写外祖母去 世，“我”明白“时间一去不复返” 的道理。 第二段（6—8自然段）：“我”和时 间赛跑，取得胜利让“我”快乐。 第三段（9、10自然段）：后来的二十 年里，“我”因为和时间赛跑而受益 无穷 。
课 文 主 要 内 容
爸爸给“我”讲时间的重要 性，“我”体会生命的重要，悟 出生 命的意义“我”和时间赛跑 假如你一直和时间赛跑，你就会
谈谈你的看法。
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂， 宁专勿多。
—— 周恩来
“我”是通过什么途径领悟到时间的重要性的？
“我”是怎样做的？为什么？
从落下的太阳和小鸟的飞行领悟到的。 和太阳比赛，和西北风比赛，和作业比赛。 “我”懂得了时间飞逝，一去不复返，人的生命 也是这样，所以“我”抓紧分分秒秒的时间，和 时间赛跑。
妙句赏析：
三年级第四单元13、《和时间赛跑》课件
13、和时间 赛跑
和词语赛跑：
赛跑 持续 度过 暑假 假若 疼爱 排除 忧伤 安慰 欺骗 实话 虽然 路线 狂奔 形容 将来 用途 日月如梭 受益无穷
和朗读赛跑：
合作朗读1—5自然段
（第一、三、五段女生读，第二、四段男生读）
忧伤：
所有时间里的事物, 都永远不会回来了。
爸爸等于给我说了一个 谜。这个谜比“ 一寸光阴一寸 金，寸金难买寸光阴 ”，还 让我感到可怕，比“ 光阴似 箭，日月如梭 ”更让我有 一种说不出的滋味。
启示：
（）“光阴似箭，日 月如梭”，虽然“所有时 间里的事物，都永远不会 回来了”，（），“假若 你一直和时间赛跑，你就 可以成功”。
和自己赛跑：写一写，贴一
贴：
用一两句话写下时间名言或 自己对时间的感受，贴在桌 面右上角。 （珍惜时间座右 铭）
我因为外祖母的去世而感到无比 （ 悲伤 ），听了爸爸的话，我有一种说不 出的（滋味 ）。看到时间过得那么快，我心 里多么（ 着急 ），于是我下定决心和时间 赛跑，每一次比赛胜过时间，我（ 快乐 ）得 不知道怎么形容。长大后我要告诉我的孩子： （ 假若你一直和时间赛跑,你就可以成功! ）。
和作者赛跑：（学文第8段）
“我”为什么“着急”“悲 伤”，又为什么“高 兴”“快乐”呢？
自豪：
1、和太阳赛跑。 2、和西北风比赛。 3、和作业比赛。
举举实际生活中的例 子，说说你或他人和 时间赛跑的事例。
和时间比赛：（学文9、10段）
中心句：假若（、、）你一直和 时间赛跑，你就可以成功。
举举实际生活中的例 子，说说你的看法。
假如你一直和时 间赛跑，你就可以成 功。
少壮不努力，老大徒伤悲。
读 一 读
和词语赛跑：
赛跑 持续 度过 暑假 假若 疼爱 排除 忧伤 安慰 欺骗 实话 虽然 路线 狂奔 形容 将来 用途 日月如梭 受益无穷
和朗读赛跑：
合作朗读1—5自然段
（第一、三、五段女生读，第二、四段男生读）
忧伤：
所有时间里的事物, 都永远不会回来了。
爸爸等于给我说了一个 谜。这个谜比“ 一寸光阴一寸 金，寸金难买寸光阴 ”，还 让我感到可怕，比“ 光阴似 箭，日月如梭 ”更让我有 一种说不出的滋味。
启示：
（）“光阴似箭，日 月如梭”，虽然“所有时 间里的事物，都永远不会 回来了”，（），“假若 你一直和时间赛跑，你就 可以成功”。
和自己赛跑：写一写，贴一
贴：
用一两句话写下时间名言或 自己对时间的感受，贴在桌 面右上角。 （珍惜时间座右 铭）
我因为外祖母的去世而感到无比 （ 悲伤 ），听了爸爸的话，我有一种说不 出的（滋味 ）。看到时间过得那么快，我心 里多么（ 着急 ），于是我下定决心和时间 赛跑，每一次比赛胜过时间，我（ 快乐 ）得 不知道怎么形容。长大后我要告诉我的孩子： （ 假若你一直和时间赛跑,你就可以成功! ）。
和作者赛跑：（学文第8段）
“我”为什么“着急”“悲 伤”，又为什么“高 兴”“快乐”呢？
自豪：
1、和太阳赛跑。 2、和西北风比赛。 3、和作业比赛。
举举实际生活中的例 子，说说你或他人和 时间赛跑的事例。
和时间比赛：（学文9、10段）
中心句：假若（、、）你一直和 时间赛跑，你就可以成功。
举举实际生活中的例 子，说说你的看法。
假如你一直和时 间赛跑，你就可以成 功。
少壮不努力，老大徒伤悲。
读 一 读
人教版三年级语文下册第13课《13和时间赛跑》课件(1)下载ppt
sài
赛跑 穿梭suō
shǔ
暑假
téng
疼爱
yōu
wèi
忧伤 安慰
虽然suī 狂奔 ku输áng赢
yíng
yì
jiāng
受益无穷 将来 假若
ruò
排除 形容 梭
持续 欺骗 实话 度过 路线
用途
光阴似箭，日月如
赛慰 梭 赢暑
lèi 劳累
累
lěi 积累
jiǎ
假
jià
假若 暑假
bēn 奔跑
奔
bèn 投奔
关于珍惜时间的格言： 少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人无再少年。 一日之计在于晨，一年之计在于春。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
感谢您的下载! 快乐分享，知识无限！
jiāng 将来
将
jiàng 将领
全文可以分成几大段？
• 第一段（1—5自然段）：写外祖母去世 使我认识到时间和时间里的事物，都永 远不会回来，让人可怕可忧。
• 第二段（6—8自然段）：“我”感受到 时间的流逝，常做和时间比赛的游戏。
• 第三段（9—10自然段）：写抓紧时间和 时间赛跑，使“我”成功。
怎样理解“那几步虽然很小很小， 用途却很大很大。”？
假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
说说你是怎样理解的？
比如： 1、一节课的作业，你半个钟就完成了， 赢得了时间写其他练习。 2、没早读的时候就开始读书了，比其他 同学读得更多。
医生和时间赛跑，就赢得了（生命） 学生和时间赛跑，就赢得了（知识） 农民和时间赛跑，就赢得了（丰收） 商人和时间赛跑，就赢得了（金钱）
１.爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子， 和我说了什么话？
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假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
说说你是怎样理解的？
比如： 1、一节课的作业，你半个钟就完成了， 赢得了时间写其他练习。 2、没早读的时候就开始读书了，比其他 同学读得更多。
医生和时间赛跑，就赢得了（生命） 学生和时间赛跑，就赢得了（知识） 农民和时间赛跑，就赢得了（丰收） 商人和时间赛跑，就赢得了（金钱）
• 读课文第6、7自然段，作者看到了 什么？
｝ 1、太阳落山 无法阻止时光
2、小鸟飞到天 的流逝。 空
作者的心情怎样？他决定做什么？
（我着急，悲伤）（决定跟时间赛跑）
课文是从哪几件事情写“我”和时间赛跑的？ 1、和太阳比赛更快地回家，跑赢了太阳。 2、一个暑假的作业十天就完成，跑赢了时间。 3、读三年级就拿五年级的作业来做，走在了 时间的前面。
人教版三年级语文下册第13课《13.和时间 赛跑》课件_
sàiLeabharlann 赛跑 穿梭suōshǔ暑假
téng
疼爱
yōu
wèi
忧伤 安慰
虽然suī 狂奔 ku输áng赢
yíng
yì
jiāng
受益无穷 将来 假若
ruò
排除 形容 梭
持续 欺骗 实话 度过 路线
用途
光阴似箭，日月如
赛慰 梭 赢暑
lèi 劳累
累
lěi 积累
jiǎ
假
jià
假若 暑假
bēn 奔跑
奔
bèn 投奔
jiāng 将来
将
jiàng 将领
我失去外祖母后心情十分痛 苦、悲伤从哪里看出来？
• 我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场 上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在 草坪上痛哭。
• 忧伤：忧愁悲伤。
１.爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子， 和我说了什么话？
２.作者当时是怎样想的？
时间是什么样的？你能用词 语来概括吗？
（ 宝贵 ） 的
一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴
时间是 （ 飞快 ） 的
光阴似箭，日月如梭
（ 唯一 ） 的
所有时间里的事物， 都永远不会回来了。
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
3. 作者又是怎样感到时间流逝的？