“青春与法同行”主题班会
《在成长中与法同行》教案主题班会
《在成长中与法同行》教案--主题班会一、教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律在日常生活中的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高法律素养。
3. 引导学生学会运用法律知识保护自己，增强自我保护能力。
二、教学重点：1. 法律的基本概念和作用。
2. 培养学生遵守法律的意识。
三、教学难点：1. 法律在日常生活中的具体应用。
2. 引导学生学会运用法律知识保护自己。
四、教学方法：1. 采用案例分析法，以生动有趣的案例引导学生了解法律知识。
2. 采用小组讨论法，让学生在讨论中提高法律素养。
3. 采用角色扮演法，让学生在模拟情景中学会运用法律知识保护自己。
五、教学内容：1. 法律的基本概念和作用：介绍法律的定义、特征和作用，让学生认识到法律在日常生活中的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识：讲解遵守法律的意义，引导学生树立正确的法律观念。
3. 法律在日常生活中的具体应用：分析典型案例，让学生了解法律在生活中的实际运用。
4. 引导学生学会运用法律知识保护自己：教授学生如何运用法律知识维护自己的合法权益。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己在学习过程中的收获，并提出改进意见。
教学评价：通过学生课堂参与度、案例分析、小组讨论和角色扮演等方式，评价学生在法律知识、法律意识和自我保护能力方面的提升。
六、教学准备：1. 案例材料：准备一些与学生生活息息相关的法律案例，如校园欺凌、盗窃等。
2. 视频资料：寻找一些关于法律知识的短视频，以增加学生的学习兴趣。
3. 教学PPT：制作精美PPT，展示法律知识及相关案例。
七、教学过程：1. 导入新课：以一个引人入胜的法律案例导入，激发学生学习兴趣。
2. 案例分析：引导学生分析案例中涉及的法律问题，让学生了解法律在日常生活中的具体应用。
3. 知识讲解：介绍法律的基本概念、作用以及遵守法律的重要性。
4. 小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在生活中遵守法律，以及如何运用法律知识保护自己。
与法同行主题班会教案7篇
与法同行主题班会教案7篇与法同行主题班会教案（篇1）活动主题：遵纪守法，预防青少年犯罪活动目的：让同学们了解法制的重要性以及中国日后法制的发展方向，联系当前青少年犯罪现象和学校及班级的实际，认识法在身边。
通过对校园一些违法、违纪现象分析，使学生认识在学校怎样做个遵纪守法好学生，在社会怎样做个遵纪守法的好公民，使每个同学将来都能成为遵纪守法的好公民。
同时通过主题班会的开展，培养同学们的团队协作能力，对报刊网络资料的查找能力和对法制建设的热情。
活动形式：资料查找，小组讨论，法律知识口头测试。
活动过程：班主任：同学们，常言道：“没有规矩不成方圆。
”法律就是调整人们行为的“规矩”。
随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。
在一定意义上说，市场经济就是法制经济。
在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。
作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现跨世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。
通过学习法律知识，迈好人生的第一步。
人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键之处。
青少年时代正是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。
讨论：1.怎样做一名遵纪守法的学生?(同学发言)2.我们的校园中有哪些不文明行为?(同学发言)案例分析：学生之间的争斗导致人身损害赔偿纠纷案。
请同学分析讨论：生活及身边的违法行为(结合我校偷窃事件，打架事件)多媒体播放：青少年犯罪的心理分析(青少年犯罪十大征兆) 总结：(1)青少年处在一个特殊成长时期，阅历相对简单，社会经验不够丰富，鉴别是非的能力也较弱，比较容易受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害，尤其需要强化自我保护。
学习掌握自护知识，有助于迈好人生的第一步。
人生的路很漫长，青少年时期是打基础的阶段。
学会自护是生存和发展的基本功。
2024年与法同行 法制进校园 主题班会教案
《与法同行——法制进校园》班会教案一、班会目标1.让学生了解学会依法办事的重要性，明确立法、执法、司法、守法的意义。
2.帮助学生树立法律意识，懂得在日常生活中以法律为准则，合法表达诉求和愿望，维护自身及他人合法权益。
3.引导学生掌握依法办事的方法，学会通过合法途径维护自己的合法权益。
4.培养学生树立法律信仰，理解法律权威的来源，增强对法律的尊崇和敬畏之心，为法治中国建设贡献力量。
二、班会重难点（一）重点1.引导学生深刻理解学会依法办事、树立法律意识、树立法律信仰的重要性。
2.帮助学生掌握依法办事的方法和途径，学会用法律维护自己的合法权益。
（二）难点1.如何让学生将法律意识和法律信仰内化为自己的行为准则，在日常生活中自觉依法办事。
2.引导学生正确处理法律与道德的关系，理解依法办事并不否定道德的重要性。
三、班会教具1.制作精美的PPT，包括图片、文字、案例等内容。
2.准备一些法律相关的宣传资料，如法律条文解读、法治故事等。
3.准备纸笔，供学生在活动中记录和书写。
四、班会过程（一）导入1.播放一段关于法律重要性的视频，如法治社会的建设成果、法律维护公平正义的案例等，营造出法治氛围。
2.教师致辞：“同学们，法律是社会秩序的基石，它保障着我们的生活。
今天，我们一起走进‘与法同行——法制进校园’的主题班会，共同学习法律知识，学会依法办事，树立法律意识和信仰。
”（二）学会依法办事1.立法的好处-教师展示幻灯片，提出问题：“立法机关制定法律有什么好处？”-学生思考并发言，教师引导学生理解有法可依的重要性，明确法律为我们的行为提供了规范和准则。
2.执法的好处-教师展示幻灯片，提问：“执法机关做到执法必严有什么好处？”-学生讨论并回答，教师强调执法必严对保障法律顺利实施的重要性。
3.司法的好处-教师展示幻灯片，询问：“司法机关做到违法必究有什么好处？”-学生发言，教师引导学生认识到违法必究能维护法律尊严和权威。
4.守法的好处-教师展示幻灯片，提问：“公民做到自觉守法有什么好处？”-学生交流讨论，教师总结自觉守法能有效保护自己合法权益，维护社会安定和谐。
2024年法护青春主题班会教案内容
2024年法护青春主题班会教案内容一、教学目标增强学生的法律意识，使学生了解法律对青少年成长的保护作用。
提高学生辨别是非的能力，使学生能够自觉遵守法律法规。
培养学生积极面对生活中遇到的问题，学会用法律武器维护自身合法权益。
二、教学重点和难点重点：法律对青少年的保护作用及如何遵守法律法规。
难点：如何引导学生将法律知识转化为实际行动，形成自我保护意识。
三、教学过程导入新课：通过实际案例引导学生认识到法律的重要性。
（1）讲述一起与青少年相关的法律案件，让学生了解法律对青少年的保护作用。
（2）引导学生讨论案件中涉及的法律问题，激发学生的思考兴趣。
（3）提出本次班会的主题：“法护青春”，明确学习目的。
法律知识普及：详细讲解与青少年息息相关的法律法规。
（1）介绍《未成年人保护法》的主要内容和意义，让学生了解自己在法律上的权益。
（2）讲解《治安管理处罚法》中与青少年相关的条款，提醒学生注意行为规范。
（3）介绍网络安全法律法规，引导学生正确使用互联网。
情景模拟与案例分析：通过模拟情景和案例分析，帮助学生理解法律知识。
（1）组织学生进行情景模拟，模拟遇到欺凌、网络诈骗等情境时如何运用法律知识解决问题。
（2）分组讨论模拟情景中的法律问题，提出解决方案。
（3）分享真实的法律案例，让学生了解法律知识在实际生活中的应用。
法律意识培养：通过讨论和实践活动，培养学生的法律意识和自我保护能力。
（1）组织学生进行小组讨论，讨论如何在校园生活中遵守法律法规，形成良好的校园风尚。
（2）邀请法律专家进行现场讲座，为学生提供更专业的法律指导。
（3）开展法律知识竞赛，通过竞赛的形式激发学生的学习兴趣，提高法律意识。
课堂总结与反思：总结本次班会的主要内容，引导学生反思自己的学习和行为。
（1）总结本次班会学习的法律知识和经验教训，强调法律对青少年的保护作用。
（2）引导学生反思自己在日常生活中是否存在违反法律法规的行为，提出改进意见。
（3）鼓励学生在今后的学习和生活中继续关注法律知识，提高自我保护能力。
青春与法同行主题班会
青春与法同行主题班会在青春的道路上，我们怀揣着梦想，充满着激情，勇敢地探索着未知的世界。
然而，在这个过程中，法律如同一位默默守护的卫士，时刻陪伴在我们身边，规范着我们的行为，保障着我们的权益。
为了让同学们更深入地了解法律的重要性，增强法律意识，我们举办了一场以“青春与法同行”为主题的班会。
班会伊始，主持人用一个引人深思的案例拉开了序幕。
一位成绩优异的中学生，因为沉迷网络游戏，为了获取购买游戏装备的资金，竟然走上了盗窃的犯罪道路。
这个案例让同学们深感震惊，也引发了大家的热烈讨论。
同学们纷纷发表自己的看法，有的同学认为是网络游戏的诱惑太大，有的同学则认为是这位中学生自身缺乏法律意识和自律能力。
在讨论中，大家逐渐认识到，法律意识的淡薄是导致许多青少年违法犯罪的重要原因。
法律并不是遥不可及的条文，而是与我们的日常生活息息相关。
比如，我们在校园里遵守校规校纪，就是在遵守法律的基础上规范自己的行为；我们在消费时懂得维护自己的合法权益，也是在运用法律武器保护自己。
为了让同学们更直观地了解法律知识，主持人准备了一段生动有趣的法律知识科普视频。
视频中，通过一个个鲜活的案例，深入浅出地讲解了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等相关法律法规。
同学们看得津津有味，不时发出阵阵惊叹。
看完视频后，进入了法律知识竞赛环节。
题目涵盖了宪法、民法、刑法等多个领域，同学们分成小组，展开了激烈的角逐。
在竞赛中，大家不仅巩固了所学的法律知识，还培养了团队合作精神。
接下来，是角色扮演环节。
同学们分别扮演法官、律师、原告、被告等角色，模拟法庭审判的场景。
在这个过程中，大家亲身体验了法律的公正和严肃，也明白了在法律面前人人平等的道理。
班会的最后，老师对本次活动进行了总结。
老师强调，青春是美好的，但也是充满挑战和诱惑的。
我们要学会用法律武装自己，做一个知法、守法、用法的好公民。
同时，老师还鼓励同学们在今后的生活中，积极宣传法律知识，让更多的人了解法律、遵守法律。
初中主题班会《法在身边，走好青春第一步》
互联网(Internet) 译成中文为互联网，国际网络，因特网等，是世界上最大的电子计算机网络，是继电报，电话，无线电，电脑之后的又一伟大发明，互联网的形成使计算机不但能处理信息，而且可以获得信息和传递信息，其迅速发展对全球政治，经济，文化等领域具有深远的影响。２０世纪９０年代，国际互联网一开始转为商业用途，１９９８年我们中国第一次出现了“网民“的称谓，当时中国的网民刚刚突破１００万大关，仅仅时隔５年，我国的网民已经达到近６８００万，足足比５年前提高了６０倍。翻了近６番，居世界第二，仅次于美国。互联网用户已达５４６５万。
问：你对小任与歹徒搏斗出现的结果有何感想
力量对比 周围环境的利用 机智求助他人 主观心理的调节 人身安全第ห้องสมุดไป่ตู้ 避免无谓的激怒对方 暂时妥协，事后报案 ８运用法律保护自己
自我保护要领
1
怎样增强自我保护的意识？
2
要依法自律。
4
要勇于运用法律武器保护自己 的合法权益。
3
要正确对待父母和学校的教育。
格言：
无规矩不成方圆。
秩序是自由的第一条件。
做任何事都要有规矩，懂规矩，守规矩。 法律即秩序，良好的法律就是良好的秩序。
若要美德得以保存，法律是必须的； 而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。
希望同学们能走好青春
的每一步，树立法治意识，
做一个懂法、守法的好学生、
好公民！
寄语：
本次班 到此 束
会
结
你还知道哪些行为 是违法的？
自 由 论 坛
现身说法： 谈谈自己的一件违法小事
做合格中学生
遵法守法
添加标题
“青少年与网络”的探讨
01
同学们:还记得传播信息的媒介有哪些吗?
青春与法治主题班会课件-黄泽琼
*
携 带 刀 具
偷窃、故意损坏财物 NO! 偷窃 偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的财物的行为。 青少年中有的不满足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而当欲望得不到满足时，就会非法去窃取公私财物。一些未成年人因缺少良好的教育环境，平常喜欢贪点小便宜，从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始，逐渐养成小偷小摸的习惯。任何事物总是有一个量变到质变的过程，有句老话叫做贼偷菜起，任其发展就会演变成盗窃。
故意损坏财物 NO!
故意损坏财物是指故意毁灭或者损坏公私财物的行为。 日常生活中的故意损坏财物，多出于报复的动机，你对我不义那我就将你的财物损坏，使你生活不好或叫你破破财等。青少年中多出于嫉妒或寻找刺激，而偷偷地把别人的东西损坏。这种行为既损害了别人也害了自己。行为严重的构成犯罪，被追究刑事责任；不构成犯罪的要按《中华人民共和国治安管理处罚条例》处罚。
远离不良行为
*
改变
预防违法犯罪，从改变不良行为做起！ 如果不良行为得不到及时的矫正，就会养成恶习，大量事实证明不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。 什么是不良行为？ 从法律的高度重新认识不良行为。
案例：中学生张某原来表现较好，曾多次被评为三好学生。 后来跟社会上坏孩子来往，逐渐变得无心学习，经常旷课，有 时还偷拿同学东西，打骂同学。学校对其进行多次批评教育， 但他不思悔改，跟一些坏孩子到社会上偷窃少量财物，被公安 机关拘留。但他仍不接受教训，一天晚上，他趁李大娘的儿子 出差未归，持刀爬进李大娘家企图盗窃财物，被发现，张某把 李大娘打昏在地，偷走了现金一千元，经人民法院审理，判处 张某有期徒刑三年。
自我反省:
请看下面案例：
*
环节三 案例分析
高二主题班会携手与法同行青春无悔详解
高二主题班会携手与法同行青春无悔详解青春是一个人一生中最宝贵的时光，是我们追逐梦想、追求自由的年华。
在青春的道路上，我们需要与法律同行，了解法律的保护与约束，并在班会上共同探讨，携手追求无悔的青春。
一、主题班会的意义主题班会是学校教育教学活动中重要的组成部分，旨在帮助学生认识自我、了解社会、培养良好的行为习惯和道德品质。
在青春的道路上，我们要更加注重法律意识的培养，了解法律的基本知识，以实现我们自身的成功和社会的和谐。
二、法律与青春法律是社会的红线，是人们共同遵循的规则，也是保障我们权益的重要依据。
在青春的岁月里，我们需要了解法律的保护和约束，以便在成长过程中避免走入歧途。
1. 法律的保护作用法律保护青少年的权益，确保我们健康、安全、平等地成长。
根据未成年人保护法，青少年享有教育权利、受到虐待和性侵害的保护，以及在教育、就业、婚姻等方面得到必要的帮助和指导。
2. 法律的约束作用法律规定了人们的行为准则和责任，对我们的言行、行为都有约束力。
青春期的我们需明确遵守各类法律法规，远离违法行为，从而避免不良行为带来的后果。
三、青春无悔的法律意识法律意识是指一个人对法律规范和法律权益的认识和理解。
具备法律意识可以让我们做到合法合规，树立正确的道德价值观。
1. 培养法律意识的重要性法律意识的培养可以使我们规范自己的行为，使得我们做事更加有条理、合理，避免违法和违规行为。
同时，正确的法律意识也能够让我们在面对挫折和困难时更加淡定和冷静。
2. 培养法律意识的方法（1）学习法律知识：了解法律的基本原则和规定，掌握与青少年生活相关的法律法规，比如未成年人保护法、刑法等。
（2）参与法律实践：积极参与学校或社会的法律实践活动，例如模拟法庭、法律讲座等，提高法律应变能力。
（3）正确认识法律：要正确认识法律的保护和约束作用，明确法律对于秩序维护和社会发展的重要性。
四、青春携手与法同行青春无悔的生活需要我们携手与法同行，以正确的法律意识指引我们的行为。
法伴青春主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了增强青少年法治观念，提高青少年自我保护意识，培养青少年遵纪守法的良好习惯，我校决定开展“法伴青春”主题班会活动。
本次班会旨在通过讲解法律知识、案例分析、互动交流等形式，让同学们深入了解法律，树立正确的法治观念。
二、班会时间2022年x月x日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场主持人简要介绍本次班会的主题、目的和意义，并邀请学校领导发表讲话。
2. 领导讲话学校领导发表讲话，强调法治教育的重要性，要求同学们树立正确的法治观念，自觉遵守法律法规，健康成长。
3. 法治知识讲座邀请法律专家为同学们讲解法律知识，包括宪法、刑法、民法等，让同学们了解基本的法律常识。
4. 案例分析结合典型案例，分析青少年犯罪的原因、后果以及预防措施，使同学们深刻认识到违法犯罪对个人、家庭和社会的危害。
5. 互动交流同学们积极参与互动交流，分享自己对法治的理解和感悟，并提出自己在生活中遇到的法律问题，寻求解答。
6. 主题班会总结主持人对本次班会进行总结，强调法治教育的重要性，号召同学们将所学法律知识运用到实际生活中，做遵纪守法的好公民。
六、班会内容1. 领导讲话学校领导在讲话中强调，青少年是国家的未来，民族的希望。
加强法治教育，培养青少年法治观念，对于维护社会稳定、促进青少年健康成长具有重要意义。
他要求同学们认真学习法律知识，自觉遵守法律法规，做到知法、懂法、守法。
2. 法治知识讲座法律专家从宪法、刑法、民法等方面，为同学们讲解了基本的法律常识。
他强调，法律是维护社会公平正义的有力武器，青少年要树立正确的法治观念，自觉维护自身合法权益。
3. 案例分析通过分析典型案例，同学们了解到青少年犯罪的原因、后果以及预防措施。
专家指出，青少年犯罪往往是由于法律意识淡薄、道德观念缺失等原因导致的。
他建议同学们要树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑，远离违法犯罪。
4. 互动交流在互动交流环节，同学们积极参与，纷纷分享自己对法治的理解和感悟。
青春与法同行主题班会
青春与法同行主题班会
青春与法同行主题班会是一个以青春与法律相关的主题为核心的班会活动。
在这个班会中，旨在让青少年了解法律的重要性和作用，以及法律与青春期生活的关系。
这个活动旨在为学生提供一个机会，探讨法律对于他们个人生活和社会的影响。
在这个班会中，可以涉及到一些与法律相关的话题，例如青少年犯罪与责任、法律教育的重要性、法律保护青少年权益等。
通过讨论这些话题，学生们可以更加深入地了解法律对于他们的生活和社会的重要性。
在回答这些问题时，可以使用简单易懂的语言解释法律概念和相关的法律条文。
为了确保准确无误，最好参考权威的法律文献或咨询专业人士的意见。
在排版上，可以按照问题的顺序进行段落排版，以便读者更好地理解和阅读。
可以使用Word格式来进行排版，以便于编辑和分享。
纪法与青春同行主题班会
纪法与青春同行主题班会《纪法与青春同行主题班会》嘿，同学们！今天咱们班开了个超有趣的主题班会——纪法与青春同行。
一开场，班长就站在讲台上，眼睛亮晶晶的，大声说：“同学们，纪法可不是什么遥远的东西，它就在咱们身边呢。
”大家都半信半疑的。
这时候，我就想起了我暑假的一次经历。
暑假的时候，我和我表哥去看电影。
我们在网上订了票，开开心心地去电影院。
到了那儿，人可多了。
我表哥就想耍个小聪明，他看到有个空着的好位置，虽然我们的票不是那个位置，但他就拉着我想坐过去。
我当时心里就有点打鼓，觉得这样不太好。
我就小声跟他说：“哥，这好像不行吧，这是违反规定的。
”表哥满不在乎地说：“哎呀，这么多人，谁会注意啊。
”可我还是觉得不踏实。
这时候，电影院的工作人员走过来了，很有礼貌地对我们说：“小朋友，你们的座位好像不是这儿哦。
”表哥还想争辩几句，我赶紧拉着他说：“哥，我们坐错了，快回自己的位置吧。
”当时我就想啊，这么个小事情，如果不按照规定来，都会被指出来，要是更大的事情违反纪法那可不得了。
在班会上，我就把这个事儿跟同学们说了。
大家听了都开始七嘴八舌地讨论起来。
有的同学说：“哇，这虽然是小事，但是真的和纪法有关呢。
”有的同学还分享了自己在图书馆看到有人偷偷撕书页，被管理员批评的事儿。
然后，学习委员站起来说：“其实在学校里，我们也有很多纪法要遵守。
像不能作弊啊，要遵守课堂纪律之类的。
这就和我们的青春紧紧相连，要是在青春的时候不遵守这些小纪法，以后到了社会上，就容易犯大错。
”大家听了都纷纷点头。
班主任这时候也加入了我们的讨论，笑着说：“同学们，纪法就像一盏明灯，在你们青春的道路上照着你们，让你们不会走歪路。
”班主任的话就像一阵春风，让我们心里暖暖的。
最后，班会在一片欢声笑语中结束了。
我走出教室的时候就在想，纪法就像我们青春的好伙伴，它陪着我们成长，时刻提醒我们什么该做，什么不该做。
就像我在电影院的那次经历一样，虽然是个小插曲，但是却让我深深地记住了，不管什么时候，纪法都不能忘。
与法同行_主题班会
培养青少年的法治意识是推进法治建 设的重要举措，有助于提高全社会的 法治意识和素养。
维护社会稳定
青少年是社会的未来和希望，培养他 们的法治意识有助于减少青少年犯罪 ，维护社会稳定。
青少年法治意识培养途径与方法
加强法律知识教育
开展实践活动
通过课堂教学、讲座、宣传册等多种形式 ，向青少年普及法律知识，提高他们的法 律素养。
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案例分析：青少年违法 犯罪案例剖析
案例选择及背景介绍
案例选择
选取近年来青少年违法犯罪的典型案例，如校园暴力、网络诈骗、盗窃等。
背景介绍
介绍案例中涉及的青少年个人、家庭、学校和社会环境等方面的情况，为深入剖 析案例提供背景信息。
案例分析过程及结论
案例分析
从青少年心理、家庭和社会环境等方面 入手，分析青少年违法犯罪的原因和动 机。
自我保护能力。
未来青少年法治教育方向展望
完善法治教育课程体系
加强法治教育课程的建设，完善教学内容和方法，提高教学质量 。
加强实践教育
通过组织实践活动、模拟法庭等形式，让学生更加深入地了解法律 实践，提高实践能力。
强化师资队伍建设
加强法治教育师资队伍的建设，提高教师的专业素养和教学能力。
呼吁社会各界共同关注青少年法治教育
组织青少年参加法律实践活动，如模拟法 庭、法律咨询、法律援助等，让他们在实 践中感受法律的威严和力量。
营造法治氛围
加强家庭教育
在学校、家庭、社会等各个层面营造浓厚 的法治氛围，让青少年在潜移默化中受到 法治文化的熏陶。
家长要树立正确的法治观念，引导孩子遵 守法律法规，培养他们的法治意识和道德 品质。
本次班会成果总结
深入了解青少年法治教育的重要性
青春与法同行主题班会
青春与法同行主题班会“青春与法同行”主题班会目的: 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
方法: 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
过程:一、导入保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、主要内容(一) 你对法律知多少:1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。
要自觉做到:不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。
3、法律知识检测A、判断题(1保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。
(×)(2)《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。
(?)(3)社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。
与法同行主题班会教案(优秀3篇)
与法同行主题班会教案（优秀3篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过征文，肯定对各类征文都很熟悉吧，征文一般都具有精彩的开头，给人耳目一新的感觉。
怎么写征文才能避免踩雷呢？以下是作者勤劳的编辑帮大家整编的与法同行主题班会教案（优秀3篇），仅供参考。
与法同行主题班会教案篇一主题：与法同行，健康成长时间：20xx.12.10地点：教室班级活动目的：通过这次班会活动，使学生了解与青少年有关的法律法规，目的就是知道运用法律武器，保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。
使学生养成自学遵守法律法规，培养他们运用法律的能力。
活动准备：PPT及普法宣传教育片活动过程一、主持人开场白，宣布主题班会开始。
二、欣赏《小明和你一起来学法》教育片。
三、主持人：当代青少年有着明显的优点与缺点：优点：当前的青少年人群往往表现出极强的个性，勇往直前，对新事物接受快，崇拜英雄人物，富有创新精神，可塑性较强。
缺点：当前的青少年人群往往表现出极强的个性，他们考虑问题往往带有片面性和偏执性，处理问题时也易盲目、冲动、不计后果，社会责任感相对欠缺。
四、学生观看一组犯罪数据，让同学们谈谈哪些行为属于不良的行为？1、让同学们发表自己的看法；2、给出一些日常的不良行为，并让学生进行分类。
五、两个青少年犯罪的案例。
1、学生看两个青少年犯罪的案例；2、主持人引导同学谈谈感想。
六、主持人：如果我们因触犯了法律而走上了犯罪的道路，我们会伤害了谁？1、对方2、家长3、亲人4、学校、老师和朋友5、社会秩序6、较主要伤害了自己。
七、主持人：为了营造一个和谐的社会，让我们健康成长，作为青少年的我们应该做好自我预防，切记：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”八、青少年犯罪之前都会有一些征兆，下面我们一起来看一看青少年犯罪的十大征兆：九、主持人：法律就在我们的身边，许多时候是由于我们的不懂法、不知法造成了犯罪，因此学习有关法律知识就十分重要，那么我们应该如何预防青少年犯罪呢？青少年犯罪的预防和矫治1、养成良好的道德品质，是预防和矫治犯罪的基础。
《在成长中与法同行》教案主题班会
《在成长中与法同行》教案--主题班会一、教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律在日常生活中的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高法治素养。
3. 引导学生学会运用法律武器保护自己，维护自身合法权益。
4. 增强学生的社会责任感和公民意识。
二、教学内容：1. 法律的基本概念和作用2. 我国法律体系简介3. 日常生活中常见的法律问题及应对策略4. 青少年违法犯罪的原因及预防措施5. 学生如何运用法律武器保护自己三、教学方法：1. 讲座法：讲解法律的基本概念、作用和我国法律体系。
2. 案例分析法：分析青少年违法犯罪案例，引导学生从中吸取教训。
3. 小组讨论法：讨论日常生活中遇到的法律法规问题，提高学生的法治素养。
4. 角色扮演法：模拟法庭，让学生体验法律程序，增强法治观念。
四、教学步骤：1. 导入：播放法治宣传短片，引导学生关注法律话题。
2. 讲座：讲解法律的基本概念、作用和我国法律体系。
3. 案例分析：分享青少年违法犯罪案例，引导学生分析原因，讨论预防措施。
4. 小组讨论：分组讨论日常生活中遇到的法律法规问题，培养学生遵守法律的意识。
5. 角色扮演：模拟法庭活动，让学生体验法律程序，增强法治观念。
6. 总结：回顾课堂内容，强调法律在日常生活中的重要性，鼓励学生自觉遵守法律。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 学生法治素养：评估学生在案例分析和小组讨论中的表现。
3. 学生法律知识掌握程度：通过课后问卷调查，了解学生对法律知识的理解和运用情况。
4. 学生法治观念变化：观察学生在日常生活中的法律行为，评估法治观念的培养效果。
六、教学内容：6. 法律与道德的关系：让学生理解法律与道德的相互补充和区别。
7. 法律与公民权利：介绍公民的基本权利和义务，以及法律如何保障这些权利。
8. 法律与公民责任：讲解公民违反法律可能承担的责任和后果。
9. 法律与校园生活：探讨法律在校园生活中的具体应用，如校规、网络安全等。
青春与法制主题班会
青春与法制主题班会班会主持人：同学们好！欢迎大家参加今天的班会。
本次班会的主题是《青春与法制》。
青春是每个人一生中最充实美妙的时期，而法制是保障我们青春安全、健康、进步的基石。
在这个青春与法制的话题下，我们将一起探讨我们在青春岁月如何在法制的指引下运作，如何充分发挥我们的潜力，为社会进步和个人成长作出积极贡献。
让我们一起展开这次班会吧！第一部分：认识法制主持人：同学们，首先我们先来了解一下什么是法制。
请随意小组代表发表一下自己对法制的理解和感受。
随意小组代表1：法制是国家对社会行为进行规范和约束的一系列制度和法律规定。
它是维护社会秩序和正义的重要手段。
随意小组代表2：法制是保障人们权益和自由的制度。
它对社会中所有人都是平等适用的。
随意小组代表3：法制是社会进步和公正的基石。
它为人们提供了一个合理有序的生活环境。
主持人：非常好！同学们对法制有着很深刻的理解。
不过我们在青春期可能会遇到一些法律方面的问题，接下来，我们请法律教育专家为我们解答一些在青春期常见的法律问题。
法律教育专家：大家好！在青春期，有一些常见的法律问题涉及到我们的学习、交往、消费等方方面面。
比如，在校外举行的聚会，我们应该遵守场地规则、不参与违法活动，还要注意保护自己的人身安全。
在学习方面，我们要遵守考试纪律，不作弊，不抄袭。
在交往方面，要遵守社会公德，不进行恶意中伤、侮辱他人，维护自己和他人的尊严。
在消费方面，我们要理智消费，不购买假冒伪劣产品，并保护自己的权益。
主持人：非常感谢法律教育专家为我们解答了有关法律问题。
维护法制的关键是提高我们的法律意识。
为了更好地认识法制，接下来，我们组织了一些活动。
第二部分：认识法制的活动A. 《法制知识竞赛》将同学分成小组，进行法制知识的竞赛。
这样的活动能够增加同学们对法律知识的学习兴趣，增加对法制的全面了解。
B. 《个人作品展示》同学们可以带来自己的作品，比如漫画、故事、音乐等展示自己对法制的理解和感悟。
高二主题班会《携手与法同行青春无悔》PPT
详细描述
在班会结束后，老师可以布置一些关于法律知识的作业， 如写一篇关于青少年权益保护的文章，或者制作一个关 于法律知识的PPT等，以帮助同学们更好地理解和记忆 结词
推荐法律书籍和网站是拓宽同学们法律视野的重要途径。
详细描述：学习应对侵权行为的策略和技巧，包括如何 保留证据、如何寻求法律援助等具体操作步骤，让同学 们在遇到问题时能够从容应对。
04
班会总结与展望
总结本次班会的重点内容
01 青少年法律意识现状分析
深入探讨了当前青少年在法律认知方面存在的问 题和挑战，以及这些问题对青少年成长的影响。
02 典型案例分享
详细描述
老师可以向同学们推荐一些关于法律的优秀书籍和网站，如《中华人民共和国宪法》、《民法 典》等法律文本，以及一些法律资讯网站和论坛，以帮助同学们了解更多的法律知识和最新动 态。
鼓励同学们在生活中实践法律知识，做到知行合一
总结词
实践是检验真理的唯一标准，只有将法律知识应用到实际生活中，才能真正理 解和掌握。
详细描述：模拟法庭的环节需要尽可能地模拟真实的庭 审过程，包括法官、律师、证人等角色的扮演，以及庭 审程序的真实再现。
详细描述：选择一起具有代表性的青少年犯罪案例，让 同学们更加深入地了解青少年犯罪的危害和后果，同时 增强同学们的法律意识和自我保护意识。
详细描述：通过模拟法庭的形式，让同学们更加深入地 了解法律知识和法律程序，提高同学们的法律素养和自 我保护能力，具有很强的教育意义。
高二主题班会《携手 与法同行青春无悔》
目录
• 班会开场与引入 • 法律知识讲解 • 互动讨论与模拟法庭 • 班会总结与展望 • 作业与延伸阅读
法护青春主题班会（五篇）
法护青春主题班会（五篇）第一篇：法护青春主题班会《法护青春》主题班会活动目的1、加强安全意识教育，防患于未然。
2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护。
3、加强校规校纪教育，做合格高中生。
活动过程一、活动导入案例导入案例一：据《闽西日报》报道：2005年6月26日中午，某中学生林某因与同年级同学钟某发生矛盾后斗殴，当晚8时许钟某纠集同学挟持林某到校外一小巷内，将林某打倒在地。
后来林某起身掏出水果刀，对其中的王某等人乱刺后逃离现场，王某被刺后经送医院抢救无效死亡。
11月17日，县法院以林某犯故意伤害罪，判处林某有期徒刑三年，缓刑四年。
案例二：2010年12月11日上午7点20分左右，楚雄市紫溪中学高二1班学生小阳与同班同宿舍同学小磊在男生公寓401室因发生口角冲突，小阳用刀捅伤小磊，另一名同班同宿舍的同学小宇在劝架过程中也被小阳捅伤，之后小阳割腕自杀。
当学校领导赶到现场将3名学生送往州医院救治时，小磊和小宇经抢救无效死亡，小阳在医院包扎后被公安机关控制。
案例三：06年，一名19岁青年利用木马程序通过极复杂的手段，在三天内从一名网友的网上银行账户分16次盗走存款1.5万元。
上午，黑龙江青年于龙因涉嫌犯有盗窃罪在朝阳法院受审。
法庭上，于龙对自己的行为后悔不已，痛哭流涕。
被带出法庭的一刻，他回过头向旁听席上早已泪流满面的母亲喊了一句：“妈，对不起。
”于龙实施犯罪时刚满18岁。
据于龙讲，他上初中的时候曾在一家电脑公司打工，从事电脑配件工作。
被捕前于龙处于无业状态。
二、学生代表发表法律心得班长刘雅思，团支书黄金秀分别发言三、班主任总结同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名中职生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的文明礼仪传统，树立良好的自身形象。
只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次主题班会，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍校园的每一个角落，让文明之花开满校园！四、结束语【不文明行为】1、乱扔垃圾、随地吐痰2、破坏桌椅及公共设3、上课睡觉、玩手机、睡觉、吃东西、照镜子、梳头发4、不爱惜粮食、浪费。
与法同行_主题班会
加强监管和引导
家长、学校和社会应加强对青 少年的监管和引导，及时发现 和纠正不良行为。
增强自我保护意识
教育青少年学会自我保护，避 免受到不法分子的侵害。
04 校园欺凌现象及应对策略
校园欺凌的定义与表现形式
定义
校园欺凌是指在校园内，学生之间通过 言语、肢体、网络或其他手段，对他人 进行侮辱、威胁、恐吓等行为，导致受 害者产生心理和生理上的伤害。
法律体系
由若干个法律部门组成的整体，包括宪法、民法、刑法、行政法、经济法等。
法律部门
按照法律规范调整的社会领域不同而划分的同类规范。
公民的基本权利与义务
权利
生命权、自由权、平等权、财产权、政治权利等。
义务
遵守法律，尊重他人权利，履行公民职责等。
03 青少年常见违法行为及后 果
青少年常见违法行为类型网络安全面临的ຫໍສະໝຸດ 胁与挑战要点一威胁类型
要点二
挑战
包括黑客攻击、病毒传播、网络钓鱼、身份盗窃等。
网络犯罪的隐蔽性和跨国性，以及网络安全技术的不断更 新和变化。
网络安全意识培养与防范措施
培养网络安全意识
通过教育、宣传和培训，提高公众对网络安 全的认识和意识。
防范措施
包括使用复杂且唯一的密码，定期更新和升 级软件，安装防病毒软件和防火墙，以及避 免在公共网络上进行敏感操作等。
议程安排
详细介绍本次班会的议程安排，包括嘉宾演讲、互动环节、总结等，让同学们 对班会有一个全面的了解。
02 法律基础知识普及
法律的定义与作用
定义
法律是由国家制定或认可，以权利和义务为核心，调整人们 行为的社会规范。
法律伴我成长主题班会三篇
法律伴我成长主题班会三篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“青春与法同行”主题班会目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
过程：一、导入保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、主要内容（一）你对法律知多少：1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。
要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。
3、法律知识检测A、判断题（1保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。
（×）（2）《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。
（√）（3）社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。
（×）（4）国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。
可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。
（×）（5）未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。
（√）（6）有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。
（×）B、单项选择题（1）我国未成年人保护法保护的对象是(B)A、未满16周岁的我国公民B、未满18周岁的我国公民C、未满20周岁的我国公民D、未满22周岁的我国公民（2）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。
这种做法违反了未成年人保护法中的(A)A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护（3）未成年人要依法自律，是指(C)A、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去做B、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做C、法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做D、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情（5）未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予(A)A、特殊保护B、特殊关注C、特殊照顾D、特殊援助C、多项选择题（1）据报载，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅打游戏机时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。
人民法院依法判处金某死刑。
这一案例给我们的启示有(ABC)A、要加强对未成年人的社会保护B、未成年人既要依法自律，又要学会自我保护C、我国刑法惩治犯罪，保护人民D、未成年人的人身权利应受到法律特殊保护(2) 据报载，某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。
对这一案例的正确说法是(BD)A、子女上学与否是家长的权利B、受教育既是公民的权利，又是公民的义务C、乡政府不应该干涉家庭关系D、国家保护公民受教育的权利(3) 青少年的健康成长离不开法律，表现在(AC)A 青少年的身心健康需要法律特殊保护B 青少年正处在长身体、长知识时期C 青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注D 目前社会上存在着许多不利于青少年健康成长的因素(4) 下列事例中属于违反学校保护规定的有(AC)A 某小学教师为提高学生成绩，对成绩差的学生在其课上摆上“差生”的标牌B 贯彻国家的教育方针C 某校校长仍坚持让学生在已是“危房”的教室中上课D 某校校长规定每学期要给学生进行一次体检（5）广西某彩灯厂私人老板多次派专人到农村招募未成年人做工，数十名未成年人离开父母、家庭，挤住在脏乱的工棚中，每天工作16-17小时，他们中最小的只有8岁。
此案(AB)A 彩灯厂老板违背了未成年人保护法关于社会保护的规定B 这些童工的父母违背了未成年人保护法关于家庭保护的规定C 这些未成年童工都是自愿的。
老板付给他们工资，说不上老板违法D 有的童工的父母说，家里穷，让孩子自己出去闯生活不是什么坏事（6）在加强来自社会的保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生(ABCD)A 要增强自我保护意识B 要维护自身的合法权益C 要提高自我保护的能力D 要依法自律（二）正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。
未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。
如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。
如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。
听故事，主要内容是：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。
回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。
请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（讨论）（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。
依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
案例一：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。
男方给了小陈的母亲1960元礼金。
小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。
男方不肯，坚持“要人不要钱”。
小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。
法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。
就这样，小陈依靠法律，保护了自己的合法权益。
案例二：小周家住湖北农村，是六年级学生。
1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。
派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。
周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。
周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。
小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说法。
于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。
小周终于依法维护了自己的尊严。
（四）学会断案案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任？晓雪今年17周岁。
自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽录像，甚至夜不归宿。
叔叔得知此情况后告诉了晓雪父母，并劝说他们多管管孩子。
可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。
无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。
李某却反唇相讥：“你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，你家人是如何教育孩子的？”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应承担什么法律责任？答案：违法例2.父母不让孩子上学违法吗？村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。
但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。
村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。
你认为赵某的做法是否违法？答案：违法案例3.未成年人被判缓刑学校能否拒绝入学？16周岁的小华是某中专学校的学生，去年因盗窃被公安机关抓获。
学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的决定。
法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满18周岁，所以法院予以从轻处罚，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年。
宣判后，小华在父母的陪同下来到学校，要求继续读书。
不料，学校却拿出一份开除学籍的处分决定，声称学校与小华已不存在任何关系。
你认为学校的做法是否正确，为什么？答案：不正确“青春与法同行”主题班会一、法律知识检测A、判断题（1保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。
（）（2）《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。
（）（3）社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。
（）（4）国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。
可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。
（）（5）未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。
（）（6）有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。
（）B、单项选择题（1）我国未成年人保护法保护的对象是( )A、未满16周岁的我国公民B、未满18周岁的我国公民C、未满20周岁的我国公民D、未满22周岁的我国公民（2）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。
这种做法违反了未成年人保护法中的( )A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护（3）未成年人要依法自律，是指( )A、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去做B、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做C、法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做D、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情（5）未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予( )A、特殊保护B、特殊关注C、特殊照顾D、特殊援助C、多项选择题（1）据报载，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅打游戏机时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。
人民法院依法判处金某死刑。
这一案例给我们的启示有( )A、要加强对未成年人的社会保护B、未成年人既要依法自律，又要学会自我保护C、我国刑法惩治犯罪，保护人民D、未成年人的人身权利应受到法律特殊保护(2) 据报载，某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。
对这一案例的正确说法是( )A、子女上学与否是家长的权利B、受教育既是公民的权利，又是公民的义务C、乡政府不应该干涉家庭关系D、国家保护公民受教育的权利(3) 青少年的健康成长离不开法律，表现在( )A 青少年的身心健康需要法律特殊保护B 青少年正处在长身体、长知识时期C 青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注D 目前社会上存在着许多不利于青少年健康成长的因素(4) 下列事例中属于违反学校保护规定的有( )A 某小学教师为提高学生成绩，对成绩差的学生在其课上摆上“差生”的标牌B 贯彻国家的教育方针C 某校校长仍坚持让学生在已是“危房”的教室中上课D 某校校长规定每学期要给学生进行一次体检（5）广西某彩灯厂私人老板多次派专人到农村招募未成年人做工，数十名未成年人离开父母、家庭，挤住在脏乱的工棚中，每天工作16-17小时，他们中最小的只有8岁。