淮中晚泊犊头阅读答案

淮中晚泊犊头阅读答案

【篇一：古诗词赏析练习题】

t>★一．阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）

又寄升庵黄峨

懒把音书寄日边，别离经岁又经年。郎君自是无归计，何处青山不

杜鹃。

[注]日边：天边极远之地。此指作者丈夫杨升庵远谪的滇南之处。自是：应该是。（1）信是自己写的，又“懒”得发出，这不前后矛盾吗？请分析诗歌首句“懒”字的妙处？（4分）

（2）“郎君自是无归计，何处青山不杜鹃。”表现了诗人怎样的心境？请结合全诗作简要赏析。（4分）【参考答案】：

一．（8分）（1）（4分）诗人与丈夫分别既久，年复一年，了无

归期，其间鸿雁频传，却久候佳讯不至（1分）；一个“懒”字，既刻

画了寄信人慵懒不爽的精神状态，又反映了长期思夫望夫的痛楚（2分），并奠定了全诗缠绵悱恻的基调，可谓一石三鸟，足见诗人择

词炼字的功夫（1分）

（2）（4分）表现了诗人久盼夫归而不得的痛苦、矛盾的心境（1分）。第三句承上而转以轻松的口吻，似乎在说：对方不能回来既

成事实，“自是”无法可想，就地索性听任自然吧（1分）。然而表面

的豁达毕竟掩盖不了内心的真情，末句将这种深情推向了极致（1分）：自己和丈夫“日边”暌隔，心曲难诉，特请杜鹃致意，而那阵

阵“不如归去，不如归去”的啼鸣，正暗示着女诗人对远方亲人的呼唤。（1分）★二．阅读下面一首明诗，然后回答问题。(8分)

题墨葡萄诗徐渭

半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野

藤中。

[注]徐渭(1521—1593)，山阴(今浙江绍兴)人，字文长，号天池山人，晚年号青藤道士。他性情纵放，少年屡试不第。他是文学家兼书画家，诗文、戏曲著作颇丰,中年，以后开始学画，擅长画花鸟，兼山水、人物，水墨写意，气势纵横奔放，不拘绳墨。

(1)第三句“笔底明珠无处卖”中的“明珠”指什么?这句诗表达了作者

怎样的思想感情?

(2)古人写诗讲究炼字，你认为第四句诗中最精彩的一个字是什么?

请简述理由【参考答案】：

二．(1)诗中的“明珠”表面上是比喻所画的“墨葡萄”，实际上喻指诗人自己肚子的才识。这句诗表达了诗人怀才不遇的深沉感喟。(2)“闲”字。诗人运用反复手法，突出这个“闲”字，旨在表现诗人一生飘零、寂寞孤苦的境遇，表达了诗人“英雄无用武之地”的怅惘与不平。本该一展抱负，却遭“闲抛闲掷”，个中遗憾与愤懑，均借这一“闲”字言★三．阅读下面的清诗，然后回答问题。(6分)

客发笤溪①叶燮②

客心如水水如愁，容易归帆趁疾流。忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。

答：(2)诗歌末联两句表达了诗人怎样的心情?(3分)

答：【参考答案】：

三．(1)诗句运用比喻、顶针的手法，将客愁比成源源不断的流水；又将客愁与流水相比，突出客愁绵长。

(2)末联两句表现了诗人船到家乡那一瞬间的感受。通过两个情景表现这种感受：先是突然听到乡音吴语，竞不敢相信已到家乡，接着抬头望故山明月，充满归乡的喜悦之情。

★浙江省金丽衢十二校2009届高三第二次联考四、阅读下面一首唐诗，完成1-2题（7分）

云来鹄

千形万象竟还空，映水藏山片复重。无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。

1．请分析首句“竟”的表达效果。（3分）

答： 2．三、四两句运用了什么修辞手法，表达了作者怎样的思想感情？（4分）

答：

【参考答案】：1、“竟”是“最终”之意，诗人怀着久旱盼甘霖的焦急心情注视着风云变幻，云不断幻化出各种形象，诗人也不断重复着盼望和失望，最后云彩随风飘散，化为乌有，诗人的希望也终于完全落空。（2分）一个“竟”字，既含有事与愿违的深深失望，也含有感到被作弄之后的一腔怨愤。（1分）

2、三、四句运用拟人、对比、象征手法（2分）一边是大片旱苗行将枯死，急盼甘霖，一边却是夏云高高在上，悠闲从容，化作奇峰在作自我欣赏。表现了作者对见死不救的夏云的憎恨以及对“不问苍生”的权势者的抨击。（2分）★浙江松阳一中2009届高三语文模拟试卷

五、阅读下面这首诗歌，完成1-2题。（6分）

题金陵渡唐张祜

金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，两三星火

是瓜洲。

[注]金陵，即镇江，这里非指南京。津渡，即西津渡，古代著名渡口，镇江人俗称“小码头”。瓜洲，是长江北岸的一方沙洲，在扬州城南

四十里，也是著名的渡口，和西津渡隔江相对。

1．“潮落夜江斜月里”中用一“斜”字，好极，既有景，又点明了时间——将晓未晓的落潮之际。除此之外，这一“斜”字对思想感情的表

达有何作用？（3分）2．若把“两三星火是瓜洲”中的“星火”换上“枫桥夜泊”诗的“渔火”好不好呢？为什么？（3分）

【参考答案】：

1．“斜”字与上一句“一宿”呼应，描绘出行人那一宿羁旅愁思不曾成

寐的情形，表述出“愁”的思想感情。

2．不好。因为“江枫渔火”是近景，看得清，“两三星火”是远景，看

不分明，只见星星点点，如何知是渔火？是灯光？唯其如此，却更

惹人想象。★2008学年杭州学军中学高三第七次月考 . 六、阅读下

面这首诗歌，完成1-2题。（6分）

送柴侍御王昌龄

流水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是

两乡。

1．从题材的角度来看，这是一首诗，与其他同类作品相比，我们

看到了诗人与众不同的襟怀，那是一种的心态。（2分）

2．后人评价王昌龄的这首诗“道是无情却有情”，你同意吗？谈谈你

的看法和理由。（4分）【参考答案】：

1.送别，乐观/豁达/开朗/积极都可（2分）

2. 我同意。诗的第二句说“送君不觉有离伤”，写自己送朋友离开，

也不觉得悲伤，因此看似无情，（1分）但诗人接着说“青山一道同

云雨，明月何曾是两乡”。一句肯定，一句反诘，蕴涵的正是人分两地、情同一心的深情厚谊，（2分）这两句既对朋友表示宽慰，又将

深挚不渝的友情和别后的思念，渗透在字里行间了，更显体贴与深情。（1分）

★七．阅读下面的诗歌，然后回答问题。（8分）

绝句 (金)王庭筠

竹影和诗瘦，梅花入梦香。可怜今夜月，不肯下西厢。