用微笑、真诚和赞美感化你的学生

用微笑、真诚和赞美感化你的学生

孙国防山东省嘉祥二中 272404

微笑的天空永远晴朗。在任何时代，任何地区，任何民族中，微笑都是表示友好意愿的信号。面对学生以纯真感人的微笑，表明你对学生抱有积极的期望，你的脸上浮现的笑容，可使困惑中的学生茅塞顿开。老师的微笑它可以点亮学生的心空，可以激发学生求知的欲望，可以改变你周围的气氛，更可以改变你。面带微笑会使你更受学生的欢迎和爱戴。这张脸不只是为了吃，天天洗，每日刮胡子，或化妆。它是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑。若你对学生皱的眉头越深，学生回报你的眉头也就越深，但如果你给学生一个微笑，你将得到他们十倍的微笑，你将真正拥有你的学生。

笑容，是传达关怀给对方的快捷方式；笑容，具有传染性，所以，你的笑会引发对方的笑或是快感，你的笑容越纯真、美丽，对方的快感也越大；笑容，可以轻易除去师生之间厚厚的墙壁，使双方的心扉大开；笑容是建立信赖的第一步，他会成为心灵之友；笑容可除去悲伤、不安，也能打破僵局；将多种笑容拥为己有，就能洞悉对方的心理状态且能补己不足；笑容会增加健康，增进活力等等，笑的作用太大了。让我们都微笑着面对学生，面对生活，如果是这样的话，你，我，他将会发生怎样的改变呢？

作为老师，具有全面系统的专业知识和全新的教学理念，固然重要，但要想更好的把它们传授给学生，这还是不够的。如果我们尝试用真诚的心去和学生做朋友，我们的教学会变得的怎么样呢？每个人都不能没有朋友，学生也是这样，如果我们用真诚去打动学生，成为他们心目中的朋友，教学过程就会事半功倍。

朋友，是我们生命中看不见的财富。如果一个人没有朋友，那么他将会失去很多人生中的乐趣。如果一个人没有朋友，他将会失去很多个机会。朋友，是精神上的鼓舞，心灵上的安慰。是生活中的助手与参谋。只有当你成为一个他们所欣赏和赞美的人，他们才能热情的、无私的接受你，才能更好的接受你的知识和方法。如果我们没有用诚意的态度去打动学生，而是过于注重形式，给别人一种不信任的感觉，则不能赢得学生的尊重，相反则可能使学生产生反感。我们要以人格的力量，诚挚的态度对待学生，才能成为他们的知心朋友。常听到一些老师这样抱怨：“哼，他不关心我，我还关心他呀？”也常听到一些人感叹：“人情冷漠，世事艰难，不被人们关心和理解”云云；这些人，大多数都把责任推卸在学生和他人，从不从自己这里找问题。“一个人只要对别人真诚，在两个月内就能比一个要别人对他真诚的人在两年之内所交的朋友还要多。”这是戴尔‧卡耐基讲的一种交友的秘诀。是的，如果我们只对自己真诚，而对别人不真诚，是不会交到朋友的，这个道理很简单、明白。一个老师若老是对学生冷淡、“顾自己”、只打自己的算盘，他一辈子都很难与学生交朋友，也没有学生愿意请教他。如果这样如何做好教学工作呢？

世界著名魔术师斯瑟顿，在四十年时间里共有六百万人次观看过他的表演，赚了数百万美元的钱。他取得成功的经验在哪里呢？斯瑟顿深有感触地说：除了他在舞台上表演出个性之外，就是对别人真诚。有不少魔术师在表演时，都把台下的观众当成“傻瓜”、“笨蛋”、“乡巴佬”，因此声名狼藉，一事无成。而他胜于其它魔术师一筹的秘诀是他在演出中时时想着观众，把观众当作衣食父母，每次都对自己重复着说：“我爱我的观众”，从而使自己始终感激不已，尽心效力表

演，博得了人们的爱戴。教师的教学生涯不正像一个魔术师经历吗？如果不能用真诚去感动学生，如何博得学生的爱戴呀！

常言道：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”赞美学生也是一样，勿以善小而不赞。学生中的“大事”一般人都能看得见说得出，而“小事”却未必。一些小事，无心的老师往往视而不见。从这方面讲，人们的视野中就无疑造成了许多盲点。有些学生在我们的眼里，仿佛不存在一样。真正的赞美能手，应避开盲点，去从微不足道的小事来夸奖我们的学生，有时不经意的赞美，让学生终生受用。

事物是由无数个局部构成的，因而局部可以反映整体的某些特性。一个人也是如此。一般来说，人的整体形象反映在一个个有意无意的小动作、一件件微不足道的小事情中。我们老师就应该具有从学生的小动作、小事情中了解学生，抓住他的心灵，用真心是去赞美他们。有人说赞美是人生历程中的加油站，而批评刚人生历程中的维修站，一人个，不能总是维修，但要不断的加油呀。当然，并不是所有小事都值得赞美。从小事情上赞美学生，需要把握好一定的技巧。否则，你的称赞就会被学生认为大惊小怪。

赞美是一门学问，其中奥妙无穷，“懂行”是一个重要法则。“懂行”的实质是能抓住赞美的事或物的实质，不说外行话，让别人听起来在行、老练。许多人常犯外行的错误，见了什么都说好，见了谁都说高，有的是不懂装懂，有的是只知其一，不知其二，语言不到位，说不到点子上去，切不中要害，缺乏力度。这就需要我们去学习，解决的方法就是努力扩充自己的知识，否则空怀一颗善良的心，却找不到赞美的话题。因小事往往很容易被人们忽视。要想从小事赞美学生必须自己做一位有心人，善于发现赞美的题材，发掘潜藏于小事背后的重大意义。这就要留心观察，细心思考。

正是由于你的微笑，真诚与赞美，在不知不觉中将会使他们的学业更加精湛，使他们的人格更加完美。这不正是素质教育下，新的教学理念所要求吗？只要用心，落实素质教育的方法就在我们身边。