2018-2019高考人教版新课标历史大一轮复习配套课件：选修1-1
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2018版高考历史人教 全国版大一轮复习配套课件必修一
细讲重点
深度剖析
主题一
世界多极化趋势的出现
史料实证 史料一 美国学者沃尔特 · 拉弗贝指出：希腊打的是内战，美国没有理由 介入。然而美国选择了戏剧性的办法，要求国会在一场世界性的反共战争
反对希腊等国的共产党实际上 就是针对苏联，所以这实际上 就是公开掀起了“冷战”
中支持政府。之后的1948年到1950年，美国给16个欧洲国家130多亿美元 的援助，其中90%是赠予，10%是贷款。
史料二
1971年7月6日，尼克松在堪萨斯的讲话指出：“现在，当我们环
顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完
全占支配地位了……美国仍然是世界上最强、最富的国家，但是，现在我
美国的霸主地位受到冲击
们面临着这样一种局面，另外四个潜在的经济力量……有能力、有人可以
在各个方面向我们挑战——即使没有可以那样做的政府，至少有可以那样
1.走向联合的欧洲
(1)背景
西欧国家走向联合的 根本原因在于通过合 作实现经济的恢复与 发展
①第二次世界大战使西欧丧失了世界 政治经济中心 的优势地位。
②西欧国家在经济发展中联系日益密切，逐渐走上联合的道路。
(2)进程
①1951年，西欧六国签订《 巴黎条约 》，决定建立欧洲煤钢共同体。
②欧洲经济共同体和 欧洲原子能共同体 随后成立。
(3)政策 ①初期奉行非集团、 不结盟 的政策，推动民族解放运动发展。 ②20世纪70年代把 反对霸权主义 作为重要任务，以谋求建立国际经济 新秩序。 (4)影响 ①推动了民族解放运动深入发展，加速了帝国主义 殖民体系 的崩溃。 ②标志着广大发展中国家登上国际政治舞台，冲击着 两极格局。 4. 中国的振兴：中国的国际地位不断提高，成为世界政治舞台上的重 要力量。
2018版高考历史(人教全国通用)大一轮复习课件：选考一 历史上重大改革回眸 第1讲
2.措施
①废井田、开阡陌，以法律形式承认土地私有。 (1)经济②重农抑商，奖励耕织。 ③统一度量衡。
(2)军事：奖励军功，实行按军功授爵的二十等爵制，鼓励 贵族建立军功。
①废除“世卿世禄制”。 (3)政治②建立严密的户籍制度，制定连坐法。 ③废除分封制，普遍推行县制。
(4)文化——“燔诗书而明法令” ①烧毁不符合新兴地主利益的儒家和其他学派的诗书。 ②推行秦律。
2.概况 措施 具体内容 意义
国家把控制的土地分 无地和少地农民得到土地，抑制 均田 配给农民，农民向政 了土地兼并，有利于国家征收赋
制 府交租，并承担一定 税和徭役，有利于北方经济的恢
的徭役和兵役 复与发展 健全了县以下地方基层政权，使 三长 设邻、里、党三长， 国家从中央到基层的行政体制得 制 直属州郡 以完善，取代了宗主督护制，保 证了国家对人民有效的控制
考点三
1.背景
王安石变法
(1)社会危机
①社会矛盾日益激化。
②积贫积弱局面形成：北宋统治者集中军权、财政和 行政权，导致冗官、冗兵、冗费现象，造成并加剧了 积贫积弱局面。 ③封建统治危机：农民反抗斗争不断，财政入不敷出。 (2)有利条件 ①庆历新政为王安石变法奠定了基础。 ②宋神宗坚持变法，重用王安石。
思维导图
王安石变法
考点四
1861年俄国农奴制改革
1.背景 (1)政治：俄国农奴主的剥削和压迫激起农奴的反抗，阶级
矛盾激化。 (2)经济：落后的农奴制阻碍了俄国工业的发展。 (3)思想：十二月党人和知识分子激进派反对沙皇专制，主 张废除农奴制。 (4)军事：克里米亚战争失败，充分暴露了农奴制的弊端。 (5)主观：亚历山大二世军事 争霸和兼并战争频繁 思想 ①教育：民间办学兴盛。②出现了“百家争鸣”的活跃局面。
2018-2019高考人教版新课标历史大一轮复习配套课件：
必修三
文化发展历程
第十五单元
中国古代和现代的科技与文化
第58讲 古代中国的文学艺术成就
自主掌控· 基础知识01 真题在线
深化完善· 核心知识02
课时作业
重视双基
自主掌控· 基础知识 01
知目标 夯基础 重联系
最新考纲 1.文学成就
双层解读 知识与能力：1.知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、 元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的
答案：C
二、古代中国的艺术 1．汉字与书法艺术 ①中国的原始文字称为“图画文字”。 至商 汉字的起 朝，汉字已形成完整体系。 源和演变 ②汉字的演变脉络是甲骨文、大篆、小篆、 隶书、楷书，总趋势是由繁到简。 书法艺术 发展脉络： 魏晋以前处于自发阶段， 魏晋时 期进入自觉阶段。
类别
特征 笔画详备，结构形体 严整，实用价值高。
3.明清小说 兴起 发展 魏晋南北朝时期， 出现了 《搜神记》 等志怪小说。 唐朝情节曲折离奇的短篇小说传奇， 宋朝供说话 人用的话本。 背景：专制中央集权进入强化阶段，手工业、商 繁荣 业繁荣，市民阶层扩大。 代表作： 四大名著、 文言短篇小说集 《聊斋志异》 和讽刺小说《儒林外史》 。
[资源共享] 汉字及书法艺术
2. 汉字的起源 文学特色。 演 变 和 书 画 2.概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的 的发展 基本特征和发展脉络。
3. 京剧等剧种 3.了解京剧等剧种的产生和发展的历程，说明其艺术成 的 产 生 和 发 就。 展 情感价值观：感受中国古代文学艺术的魅力，培养对民 族文化的自豪感和光大民族的自信心。
繁荣原因： 唐朝开放与繁荣的社会环境， 科举考试 中以诗赋为主，促进了诗歌的繁荣。 初唐：王勃、陈子昂。盛唐：边塞诗人高适、岑参； 唐诗 山水诗人孟浩然、王维；李白以浪漫主义的创作， 赢得“诗仙”的美誉；杜甫以现实主义的“诗 史”，被誉为“诗圣”。 中唐：白居易的讽喻诗。
文化发展历程
第十五单元
中国古代和现代的科技与文化
第58讲 古代中国的文学艺术成就
自主掌控· 基础知识01 真题在线
深化完善· 核心知识02
课时作业
重视双基
自主掌控· 基础知识 01
知目标 夯基础 重联系
最新考纲 1.文学成就
双层解读 知识与能力：1.知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、 元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的
答案：C
二、古代中国的艺术 1．汉字与书法艺术 ①中国的原始文字称为“图画文字”。 至商 汉字的起 朝，汉字已形成完整体系。 源和演变 ②汉字的演变脉络是甲骨文、大篆、小篆、 隶书、楷书，总趋势是由繁到简。 书法艺术 发展脉络： 魏晋以前处于自发阶段， 魏晋时 期进入自觉阶段。
类别
特征 笔画详备，结构形体 严整，实用价值高。
3.明清小说 兴起 发展 魏晋南北朝时期， 出现了 《搜神记》 等志怪小说。 唐朝情节曲折离奇的短篇小说传奇， 宋朝供说话 人用的话本。 背景：专制中央集权进入强化阶段，手工业、商 繁荣 业繁荣，市民阶层扩大。 代表作： 四大名著、 文言短篇小说集 《聊斋志异》 和讽刺小说《儒林外史》 。
[资源共享] 汉字及书法艺术
2. 汉字的起源 文学特色。 演 变 和 书 画 2.概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的 的发展 基本特征和发展脉络。
3. 京剧等剧种 3.了解京剧等剧种的产生和发展的历程，说明其艺术成 的 产 生 和 发 就。 展 情感价值观：感受中国古代文学艺术的魅力，培养对民 族文化的自豪感和光大民族的自信心。
繁荣原因： 唐朝开放与繁荣的社会环境， 科举考试 中以诗赋为主，促进了诗歌的繁荣。 初唐：王勃、陈子昂。盛唐：边塞诗人高适、岑参； 唐诗 山水诗人孟浩然、王维；李白以浪漫主义的创作， 赢得“诗仙”的美誉；杜甫以现实主义的“诗 史”，被誉为“诗圣”。 中唐：白居易的讽喻诗。
2018-2019高考人教版新课标历史大一轮复习配套课件：第13讲 辛亥革命
[资源共享] 清末新政和“预备立宪”
(选自老人教版)
为了应付严重的国内危机，1901年初，清政府宣布实行 “新政”。“新政”的内容有派遣留学生(1905年废除科举制)、 编练新军、奖励实业(否定了传统的重农抑商观念)等，但它并没 有使清政府摆脱内外困境，在实行新政过程中，清政府大量增 加捐税，加重对人民的剥削，更促使人民群众不断起来反抗。
2．辛亥革命推翻了封建制度。(判断) 提示：× 辛亥革命推翻了封建君主专制制度而不是封
建制度。封建制度包括政治上的君主专制制度、经济上的封 建土地所有制等。简单地说，封建制度是国体，封建君主专 制制度是政体。因此，中国的封建制度被推翻的标志是新中 国成立后三大改造的基本完成。封建统治结束的标志是新中 国成立，推翻封建君主专制制度的事件是辛亥革命。
1．爆发的历史条件 经济基础：资本主义经济的发展。 历 史 条 件 阶级基础：资产阶级革命队伍的壮大。 思想基础：资产阶级民主革命思想的广泛传播。 组织基础：资产阶级民主革命团体的广泛建立和中 国同盟会的成立。 军事基础：黄花岗起义等一系列武装起义，推动全 国革命高潮的到来。
2．过程 有利时机：四川保路运动。 革命主力：湖北新军。 武昌 起义 时间：1911年10月10日。 结果：占领武汉三镇，建立湖北军政府，是资 产阶级革命派为主体的革命政府。 影响：各省纷纷响应，清政府统治土崩瓦解。 立宪派、旧官僚投机革命，革命潜伏着危机。
3.历史意义 性质 中国近代历史上一次伟大的反帝反封建的 资产阶级民主革命。 推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封 建君主专制制度，建立起资产阶级共和 功绩 国；沉重地打击了帝国主义的侵略势力， 为民族资本主义的发展创造了有利条件； 民主共和观念深入人心。
1．2016年是辛亥革命爆发105周年，武汉、南京、广州准备 分别举办活动进行庆祝，请你说出它们承办庆祝活动的依据。 提示：武汉：爆发了武昌起义；南京：建立了中华民国临时 政府、颁布了《中华民国临时约法》；广州：爆发了广州起义。
2018-2019高考人教版新课标历史大一轮复习配套课件：
春秋战国的 儒家思想受 创立和发展 到统治者的 时期 冷落
历程
地位
原因 秦统一后，儒生依旧遵守旧主
秦朝时期
儒家思想 受到压制
张，非议郡县制，站在了专制主 义中央集权的对立面， 不能为统 治者服务 董仲舒提出了“大一统”“天
汉代儒学改 儒学处于独 人感应”等新内容， 对儒家思想 造时期 尊的地位 进行了改造， 适应了当时加强中 央集权的需要
必修三
文化发展历程
第十二单元
中国传统文化主流思想的演变
单元命题探究课（十二）
认读要领 一条主线：中国古代儒家思想的形成与演变。 两大主题：实行仁(仁政)、关注社会现实。 四大阶段：春秋战国儒学创立和初步发展；西汉儒家思想 确立正统地位；宋明发展到理学；明清之际对传统儒学批判继 承。
角度：儒家思想的演变历程、地位及原因 [精要点拨] 历程 地位 原因 “仁政”“德治”等主张虽然 有利于缓和社会矛盾， 但在诸侯 争霸、战乱不断的年代，其主张 不适应当时激烈的社会变革
地位 被资产阶级 改良派利用
原因 康有为利用孔子的权威来论证 变法的合理性，为变法提供历 史依据，减少变法阻力 北洋军阀掀起尊孔复古的逆 流，儒家思想成为民主与科学 思想反对的矛头
维新变法时期
新文化 运动时期
正统地位受 到猛烈冲击
[考题例证 1]
下面是某同学绘制的我国古代儒家思想发 )
展历程简图。其中，②处所示状况出现的主要原因是(
【解析】 据题干及所学可知， 明清时期理学居于统治地位， 从题干中“只是先把‘四书’一气讲明背熟，是最要紧的”的信 息可以看出，“四书”更受重视，故选 A 项，明清时期，儒学仍 是官方的正统思想，孔子的权威地位不可能动摇，故 B 项错误； C 项在题干信息中没有体现，故 C 项错误； 《红楼梦》是清代小 说，不是反映宋代生活，故 D 项错误。
2018届一轮复习人教版 选修一 历史上重大改革回眸 课件(61张)
基础梳理 考点一 梭伦改革 1．背景 (1)政治危机 ①贵族政治下，雅典城邦平民与贵族矛盾十分尖锐。 ②新兴的工商业奴隶主阶层要求分享政治权利。 (2)经济要求：社会经济发展要求平息矛盾，结束动荡。 (3)形势紧迫 ①雅典社会动荡使经济发展迟缓。 ②周围城邦实力增强，沉重打击了雅典的海上贸易。
2.内容
7．掌握 1861 年俄国农奴制改革的历史背景；归纳改革的内容， 认识其历史进步性和局限性； 理解 1861 年俄国农奴制改革对俄国近代 化进程的影响 8．梳理明治维新的历史条件，概括其基本内容；分析明治维新的 历史地位，认识近代化道路的多样性 9．探究戊戌变法产生的历史根源；概述维新派人物的政治主张和 百日维新的主要内容；掌握戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代 化道路的曲折性
内容 将国家控制的土地分配给农民，农民要承担一定的 均田制 徭役杂税 经济 设邻、里、党三长，直属州郡，负责检查户口，征 方面 三长制 收租赋，征发徭役和兵役 租调制 规定一对夫妇每年向政府缴纳一定数量的租调 实行俸禄制，考核官吏政绩并决定任期，制定惩治 政治 整顿吏治 贪污的办法 方面 迁都洛阳 公元 495 年正式迁都洛阳 社会 革除 实行汉制与移风易俗，禁穿胡服，改穿汉服，讲汉 风俗 旧俗 话，改汉姓，与汉族通婚
经 济 领 域 政 治 领 域 主要措施 基本特点 颁布“解负令”， 规定占有土地的 最高限额；制定“遗嘱法” (1)目的：消除社会矛盾，稳定社会秩 鼓励发展农工商业， 扩大下层平民 序 的就业机会 (2)措施：带有“折中”色彩，对贵族 确立财产等级制度， 公民按财产多 和平民采取了不偏不倚的中立立场 寡来享受权利履行义务 (3)结果：既为雅典民主政治奠定了基 恢复公民大会作为国家最高权力 础，又带有历史局限性 机关， 创设“四百人会议”和公民 陪审法庭
2018-2019高考人教版新课标历史大一轮复习配套课件：选修1-4
典例剖析
【例 1】
(014· 福建文综)
阅读下列材料，回答问题。 材料一 克里米亚(克里木)战争的特点，就是一个采用原 始生产形式的民族同几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏 斗。 ——《马克思恩格斯全集》
3．百日维新的主要内容及特点 (1)内容 ①政治：广开言路，精简机构等。 ②经济：鼓励发展农工商业等。 ③军事：改革军制，编练新军。 ④文教：提倡西学，废八股，培养人才等。
(2)特点 ①涉及领域比较广泛，包括政治、经济、军事、思想文化 等， 出现除旧布新的新气象， 但未从根本上改变政治制度(即变 封建专制制度为君主立宪制)。 ②从推行范围看：仅限于社会上层，没有深入到广大民众 中，因而没有形成变革的巨大力量。 ③从推行者来看：由一个没有实权的皇帝来领导推行，显 示出改革力量弱小。
(2)评价 ①进步性 a．广大农奴获得人身自由，扩大了俄国自由劳动力的来 源，有利于工业革命的发展。 b．农民获得一块份地，生产积极性提高，促进了俄国农 业乃至经济的发展。 c．动摇了俄国落后的封建生产关系，促进了资本主义的 发展，成为俄国历史上一个重要的转折点。
②局限性 a．不彻底性：农民仍受由地主控制的村社管理，在很大 程度上还被束缚在土地上。 b．掠夺性：高额赎金实际上是地主阶级对农民的一次掠 夺。 c．欺骗性：改革后农民赎买的土地贫瘠且数量少，不得 不租种地主的土地，重新受到地主的盘剥和奴役。
(5)思想近代化： 西方资产阶级思想和统治方式开始传入俄 国，越来越多的俄国人看到了差距，变革的愿望日益强烈。
二、明治维新 1．明治维新的历史条件 (1)政治：各阶层对幕府统治的不满情绪高涨，幕府面临统 治危机。 (2)经济：日本资本主义萌芽出现并发展。 (3)外患：以美国为首的西方列强入侵，日本陷入半殖民地 的危机之中，民族危机加剧。 (4)前提：倒幕派推翻幕府体制，建立并巩固了明治政府。
2018版高考历史人教 全国版大一轮复习配套课件选修1
三、王安石变法 1.背景 (1)北宋中期，出现 “三冗 ”(冗官、冗兵、冗费)“两积”(积贫、积弱 ) 现象，阶级矛盾尖锐，边境危机严重。 (2)庆历新政失败，宋神宗任用王安石进行变法。 2.措施 (1)理财措施：实行 青苗法 、 募役法、 农田水利法、 均输法、方田均税法 、 市易法等，减轻农民的负担，限制了大地主和高利贷者；增加了国家的 收入。
1
2
3
唐太宗决心从谱牒入手，改变这种状况。他下令修撰全国总谱《氏族志》， 不限地域，不分民族渊源，收集当时全国各地具有影响的 293个家族， 排出等级，但不作为任用官员的依据。编写者受习惯的影响，将当时只 任六品官的清河人崔民干列为第一等。这让唐太宗颇不高兴。下令： “不须论数世以前，止取今日官爵高下作等级。”于是皇族被列为第一， 外戚次之，清河崔氏只排到第三等。当时文武大臣中，不少人的祖先在 北朝后期才从草原南迁，也因此跻身“高门”之列。 ——摘编自唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》
1 2 3
(1)根据材料并结合所学知识，概括唐太宗时谱牒改革的内容。
答案 解析
朝廷主持修撰全国总谱；扩大入选范围；否定谱牒在选任官员中的作用；
建立新的门第标准。 从改革的标准、观念、目的等方面回答。
1
2
3
(2)根据材料并结合所学知识，简析唐太宗时谱牒改革的作用。
答案 解析
加强皇室地位；肯定现有政治秩序，有利于维持政权稳定；抑制旧士族
3.性质：地主阶级性质的改革。 4.评价 (1)积极：推动了秦国社会的发展，而且推动宗法分封制向中央集权制转 型，为秦始皇建立大一统帝国奠定了基础，对后世产生了深远的影响。 (2)消极：轻视教化，鼓吹轻罪重罚，加重了对人民的剥削，激化了阶级 矛盾。
二、孝文帝改革
2018-2019高考人教版新课标历史大一轮复习配套课件：第49讲 明清之际活跃的儒家思想
知识 02
研史料 探史论 活思维
策略 1 史料探究 要点吃透 主题一 明清之际儒学思想的主要内容 [通过经典史料认 识历史]
【经典史料一】 前三代，吾无论矣。后三代，汉唐宋是 也，中间千百余年„„①咸以孔子之是非为是非，故未尝有是 非耳。 ——李贽《藏书》
【经典史料二】
明清时期商品经济发展，新经济因素产生，预 示着封建制度的衰落；封建统治者极力加强专制统治，压制了 新经济的成长，使中国在近代落伍于世界，思想领域内出现了 反映社会需要的反君主专制、提倡工商皆本的早期启蒙思想。
明末清初的思想活跃局面可归纳为“三、三、五、一” 三大背景：君主专制空前强化；商品经济发展，资本主义 萌芽的发展；程朱理学的禁锢。 三大思想：反封建专制的民主思想；工商皆本；经世致用。 五大思想家：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之、唐甄。 一个实质：对传统儒学的批判与继承。
必修三
文化发展历程
第十二单元
中国传统文化主流思想的演变
第49讲 明清之际活跃的儒家思想
自主掌控· 基础知识01 真题在线
深化完善· 核心知识02
课时作业
重视双基
自主掌控· 基础知识 01
知目标 夯基础 重联系
最新考纲 明清之际 的儒学思 想
双层解读 知识与能力：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王 夫之等思想家， 了解明清时期儒学思想的发展。 情感价值观：感受明清时期儒学思想中“提倡 个性”、“批判专制”等积极精神的价值。
解析：解读材料可知，李贽认为天下人在自然天性上是相 等的，圣人也不例外。这样就从认识能力、认识来源的角度否 定了人的认识要以孔子为标准的传统思想，具有解放思想的进 步作用。故 A 正确。B 是黄宗羲的思想主张，C 针对的是“存 天理， 灭人欲”的虚假说教， D 是对题干材料内容的简单重复。
研史料 探史论 活思维
策略 1 史料探究 要点吃透 主题一 明清之际儒学思想的主要内容 [通过经典史料认 识历史]
【经典史料一】 前三代，吾无论矣。后三代，汉唐宋是 也，中间千百余年„„①咸以孔子之是非为是非，故未尝有是 非耳。 ——李贽《藏书》
【经典史料二】
明清时期商品经济发展，新经济因素产生，预 示着封建制度的衰落；封建统治者极力加强专制统治，压制了 新经济的成长，使中国在近代落伍于世界，思想领域内出现了 反映社会需要的反君主专制、提倡工商皆本的早期启蒙思想。
明末清初的思想活跃局面可归纳为“三、三、五、一” 三大背景：君主专制空前强化；商品经济发展，资本主义 萌芽的发展；程朱理学的禁锢。 三大思想：反封建专制的民主思想；工商皆本；经世致用。 五大思想家：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之、唐甄。 一个实质：对传统儒学的批判与继承。
必修三
文化发展历程
第十二单元
中国传统文化主流思想的演变
第49讲 明清之际活跃的儒家思想
自主掌控· 基础知识01 真题在线
深化完善· 核心知识02
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自主掌控· 基础知识 01
知目标 夯基础 重联系
最新考纲 明清之际 的儒学思 想
双层解读 知识与能力：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王 夫之等思想家， 了解明清时期儒学思想的发展。 情感价值观：感受明清时期儒学思想中“提倡 个性”、“批判专制”等积极精神的价值。
解析：解读材料可知，李贽认为天下人在自然天性上是相 等的，圣人也不例外。这样就从认识能力、认识来源的角度否 定了人的认识要以孔子为标准的传统思想，具有解放思想的进 步作用。故 A 正确。B 是黄宗羲的思想主张，C 针对的是“存 天理， 灭人欲”的虚假说教， D 是对题干材料内容的简单重复。
2018-2019届高三历史一轮总复习(新课标)课件：选修一 历史上重大改革回眸1.2
2．从日本明治维新与中国戊戌变法的不同结局中得到 的启示 (1)要有高水平的领导集团。 明治维新的领导集团注意国际和国内形势的变化，并 联合了一切反幕府的力量。戊戌变法的领导集团却没 有掌握实权，缺乏斗争经验，没有争取广大人民的支
持。
(2)要掌握领导改革的实权。 日本改革的领导者大多是从旧大名、武士中分化出来
【参考答案】(1)英国、法国。落后的农奴制无法战胜 先进的资本主义制度。 (2)延缓：废除农奴制，促进俄国资本主义发展；一定 程度上缓和了社会矛盾，巩固沙皇统治。不能消除： 农奴制改革不彻底；政治上保留了沙皇专制制度；经 济上保留了大量的农奴制残余；没有完成资产阶级民 主革命的任务。
【重难突破】 1．农奴制改革后，俄国资本主义经济发展中存在的问
(8)简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张。
(9)简述百日维新的主要内容，分析其特点。 (10)知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道
路的曲折性。
2．高考考点 俄国农奴制改革。 明治维新。 戊戌变法。
3．高考真题 【例 1】 (2015 江苏)“文明开化”是明治维新的有机 组成部分，给日本社会带来了震撼和反思。阅读下列材 料： 材料一：1872 年太政官发布废止幕府时代服饰的布 告，自天皇以下，达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大 礼服，洋服一时成了时髦衣着。饮食结构也在变化 ，幕 府时代禁食的牛肉被称为“开化的药铺”“文明的药 剂”， “士农工商、男女老少、贤愚贫富等咸以不食牛肉 为不开化”，牛肉火锅店里顾客盈门。一群群年轻人聚 在店里边大嚼牛肉，饮用葡萄酒，边用蹩脚的英语谈论 时事，成为众人趋之若鹜的时尚。 ——宋成有《新编日本近代史》
【参考答案】(1)特征：自上而下推行；涉及范围广 泛；国民竞相效仿；学习西方表面化。 (2)变化：由模仿虚饰变为理性对待。前因：摆脱民 族危机；改变落后状况。后因：全盘西化的现实危害； 传统文明的社会价值。 (3) 实质：片面理解西方文明 ( 不了解西方文明的内 涵 )。
2018-2019高考人教版新课标历史大一轮复习配套课件：选修1-3
(2)国外 ①英法展开对埃及的争夺，阿里建立穆罕默德· 阿里王朝， 虽然把英法赶出埃及，但埃及随时面临着西方殖民入侵的威 胁。 ②西方资本主义国家向埃及倾销商品，使埃及形势进一步 恶化。
2．穆罕默德· 阿里改革的内容及作用 措施 内容 (1) 取消免税地和没收违规宗 教地产 土地 (2)废除包税制，将全部包税地 制度 收归国有 (3)改革赋税制度，确立土地私 有制度 作用 消除了马木路克和 长老阶层对政权的 威胁，巩固了统治 基础，为进一步改 革创造了条件
③世俗权力 a．国家权力是唯一的合法权力，世俗统治者的权力应当 高于教权并支配教权。 b．德意志应当停止向教廷纳贡，取消教廷的最高宗教司 法权，建立本民族的教会。
(2)欧洲宗教改革的实质 ①是一场反封建的社会运动，矛头直指作为欧洲封建统治 精神支柱的天主教会。 ②它不仅是资产阶级在思想领域内的反封建斗争，也是各 阶层反对天主教会的社会运动。
二、穆罕默德· 阿里改革 1．穆罕默德· 阿里改革的历史背景 (1)国内 ①政治方面：各种政治力量的争权夺利，导致埃及政局混 乱，社会动荡不安。 ②经济方面：农业生产遭到严重破坏，手工业破产，商业 和贸易萎缩，经济萧条，国力衰弱。
③阶级关系：马木路克的经济掠夺和政治统治引起人民不 满，阶级矛盾尖锐。 ④民族意识：埃及人民在反侵略的起义过程中，民族意识 逐渐形成，要求独立自主的呼声高涨。
3．欧洲宗教改革的内容和历史作用 (1)内容 ①各国改革主张的相同点 a．反对教皇的权威，坚持《圣经》是信仰的最高权威。 b．强调国家权力，认为世俗权力应当高于教权。 c．主张建立本民族的教会，脱离罗马教廷的控制。 d．马丁· 路德、加尔文还主张简化宗教仪式等。
②加尔文改革和亨利八世改革还具有自己的特点 a．加尔文改革的思想核心是“先定论”，鼓舞了资产阶 级进取精神；实行共和式的长老制。 b．亨利八世改革：通过“至尊法案”强调国王在教会中 的权力与地位，保留天主教主教制、基本教义和仪式等。
人教版高考历史大一轮复习PPT课件：选修1 第1讲 商鞅变法、北魏孝文帝改革及王安石变法
人 教 版 历 史
②经济上：废井田，开阡陌，确立了土地私有制，激发了劳动者的生产积
极性，为秦国农业生产带来了生机。 ③军事上：奖励军功，提高了军队战斗力，为秦国统一六国创造了有利条
件。
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选修一 历史上重大改革回眸
(3)历史局限
①轻视教化，鼓吹轻罪重罚，刑法严苛。
②加重了广大人民所受的剥削与压迫。 ③未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限。 思考3
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选修一 历史上重大改革回眸
2．改革内容
时期 概况
措施
内容
作用
抑制了土地兼并；有 利于国家征收赋税和 徭役；恢复和发展了 北方经济 加强了对地方政权的 控制，有利于中央集 权的巩固
(1)了解王安 石变法的历 史背景 (2)归纳王安 石变法的主 要内容，评 价其历史作 用
本讲主要讲述了中国古代历 史上的商鞅变法、北魏孝文 帝改革和王安石变法三次重 要改革。从类型上看：商鞅 变法是实现社会转型的改 革；北魏孝文帝改革是少数 民族学习汉族先进文化的改 革，推动了少数民族封建化 的进程；王安石变法是旨在 摆脱封建统治危机的改革。 三次改革以不同的方式推动 了社会的发展和历史的进步
人 教 版
你认为商鞅变法成功的原因有哪些？
历 史
提示：(1)改革符合新兴地主阶级的要求，顺应了历史发展的潮流。(根Байду номын сангаас原
因)
(2)改革符合秦国的实际情况。 (3)法律一经制定就坚决实施。
(4)秦孝公的鼎力支持。(重要因素)
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北魏孝文帝改革
1．改革背景
(1)有利条件
黄河流域 ，初步结束了北方长期分裂割据局面。 ①北魏统一__________
②经济上：废井田，开阡陌，确立了土地私有制，激发了劳动者的生产积
极性，为秦国农业生产带来了生机。 ③军事上：奖励军功，提高了军队战斗力，为秦国统一六国创造了有利条
件。
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(3)历史局限
①轻视教化，鼓吹轻罪重罚，刑法严苛。
②加重了广大人民所受的剥削与压迫。 ③未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限。 思考3
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2．改革内容
时期 概况
措施
内容
作用
抑制了土地兼并；有 利于国家征收赋税和 徭役；恢复和发展了 北方经济 加强了对地方政权的 控制，有利于中央集 权的巩固
(1)了解王安 石变法的历 史背景 (2)归纳王安 石变法的主 要内容，评 价其历史作 用
本讲主要讲述了中国古代历 史上的商鞅变法、北魏孝文 帝改革和王安石变法三次重 要改革。从类型上看：商鞅 变法是实现社会转型的改 革；北魏孝文帝改革是少数 民族学习汉族先进文化的改 革，推动了少数民族封建化 的进程；王安石变法是旨在 摆脱封建统治危机的改革。 三次改革以不同的方式推动 了社会的发展和历史的进步
人 教 版
你认为商鞅变法成功的原因有哪些？
历 史
提示：(1)改革符合新兴地主阶级的要求，顺应了历史发展的潮流。(根Байду номын сангаас原
因)
(2)改革符合秦国的实际情况。 (3)法律一经制定就坚决实施。
(4)秦孝公的鼎力支持。(重要因素)
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北魏孝文帝改革
1．改革背景
(1)有利条件
黄河流域 ，初步结束了北方长期分裂割据局面。 ①北魏统一__________
2018-2019高考人教版新课标历史大一轮复习配套课件：第52讲 启蒙运动
(2016· 河北邯郸高三摸底)1776 年 7 月 4 日北美发表 《独立 宣言》 ，宣称：“……而政府之正当权力，是经被治理者的同 意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具有破坏作用时， 人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。”材料中 的思想观点主要来自于( A．伏尔泰、卢梭 C．孟德斯鸠、狄德罗 ) B．洛克、卢梭 D．康德、孟德斯鸠
(1)联系所学知识， 写出材料一中“伟大的人”的名字及其 所发现“钥匙”的重要意义。根据材料概括洛克的思想主张， 结合所学知识指出这些主张的影响。
【答案】 (1)牛顿。经典力学体系完成了人类对自然界认识 史上第一次理论大综合，促进了理性思想与启蒙运动的发展。 君主及其政府的权力源于人民；建立政府的目的在于保护人 民的权利；君主及其政府威胁人民的权利时，人民有权推翻它。 为英国资产阶级革命提供理论支持，对其他国家反对封建专 制斗争产生广泛影响。
解析： 材料主要体现了 “ 社会契约论 ” 和 “ 人民主权 说”，卢梭继承并发展了洛克的“社会契约论”，将之与“人 民主权说”相结合。
答案：B
启蒙运动是 17～18 世纪资本主义经济发展， 资产阶 级力量壮大的产物，要求摆脱封建专制统治和教会压迫。猛烈 冲击了欧洲的封建专制统治，在其影响下美国、法国先后爆发 了资产阶级革命，建立起资产阶级统治，两国的治国原则深深 烙上了启蒙运动思想的印记。启蒙运动也极大鼓舞了殖民地和 半殖民地人民争取民族独立的斗争。
代表作： 《社会契约论》 。 卢梭 观点：提出“天赋人权”“社会契约”及“人民 主权”思想。人类不平等的根源是财产的私有。 代表作： 《纯粹理性批判》 。 康德 观点：(1)认为人应该独立思考。 (2)主权属于人民，人要自由也要自律。
3.影响 是一次空前的思想解放运动，进一步解放了人们 欧洲 的思想，冲击着欧洲的封建专制统治。 为法国大革命做了充分的思想动员。 鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的 世界 斗争。 启蒙思想成为人们追求解放的精神武器。
【高考历史】2018最新版本高考历史一轮复习精品课件选修1-1(人教版)(专题拔高特训-通用版)
(三)影响 1．经济上：雅典成为古代希腊最繁荣的工商业城邦。工商业奴隶主和平民经济实力增 强。 2．政治上：动摇了贵族专制统治，奠定了城邦民主政治的基础。 问题探究1：梭伦改革取得重大成功的原因有哪些？ 提示：(1)满足了时代的需要。改革前夕，贵族政治面临严重危机，平民希望自己的权 益得到保障，贵族也希望暂时稳住局势。 (2)采用了可以行得通的办法，即寻求有限度的平衡，这也正是梭伦的基本思想。 (3)梭伦是全权的立法者，但他本人却严格遵循法治精神，为法律制度的推行树立了遵 规守法的典范。
考纲要求 梭伦改革
考情分析 近几年高考中未作考查，但备考时要关注：①梭伦改革的必要性； ②梭伦改革的主要措施和基本特点；③梭伦改革对雅典民主政治建 设的影响。 2009年浙江高考有过考查，但近两年未做考查，备考时关注：商鞅 变法的时代背景、措施、特点及历史作用。 2011年课标全国文综第45题，2010年福建文综第41A有考查，主要 以非选择形式出现，备考时要关注：孝文帝改革的历史背景、内容、 意义及历史作用。
思维升华：商鞅变法是战国时期最彻底的改革，它不仅促进了秦国社会的发展，而且推 动了宗法分封制向中央集权制的转型，为秦始皇建立大一统帝国奠定了基础，对秦国乃 至中国历史的发展都起了重要作用。
知识点三 孝文帝改革 1．背景 (1)北魏的崛起及统一黄河流域。 (2)社会改革迫在眉睫，阶级矛盾、民族矛盾尖锐。 (3)冯太后和孝文帝深受汉族先进文化的影响。 思维升华：北魏统一北方之后，北方出现了民族融合的趋势，但鲜卑族落后的政治制度 却引起了严重的社会矛盾，使整个北魏的统治都处于风雨飘摇之中。因而孝文帝的改革 是历史的必然，是顺应时代发展要求的改革。
(二)措施和特点 主要措施 经 颁布“解负令”，制定“遗嘱法” 济 领 鼓励发展农工商业，扩大下层平民的就业机 域 会 政 治 领 域 确立财产等级制度，公民按财产多寡来享受 权利和履行义务 恢复公民大会作为国家最高权力机关，创设 了“四百人会议”和公民陪审法庭 基本特点 (1)目的：消除社会矛盾， 稳定社会秩序 (2)措施：带有“折中”色 彩，对贵族和平民采取了 不偏不倚的中立立场 (3)结果：既为雅典民主政 治奠定了基础，又带有历 史局限性
高考历史一轮复习-第一单元-中国古代的改革课件选修1课件
2.内容和特点
领域
项目
措施
(1)废除
,设立军功爵制度
政治
(2)什伍连坐制世度 卿世禄制
(3)推行县制,加强中央集权
(4)轻罪重刑,强化法律意识
经济
(1)废井田、开阡陌,法律上承认土地私有
和买卖
(2)重农抑商,奖励耕织
(3)颁布标准器,
.
特点
(1)核心是鼓励“耕战”和实行“法
治”
(2)实质是建立
.统治
重点识记二、北魏孝文帝改革 1.背景 (1)社会矛盾 ①南北朝时期,社会动荡,政权更迭频繁。 ②少数民族鲜卑族主政北魏, 阶级矛盾 、民族矛盾激化, 统治出现危机。 (2)有利条件:北魏统一黄河流域,社会较安定,民族融合趋势 加强。 (3)个人作用:冯太后和孝文帝深受汉文化影响。
2.内容
领域
经济 方面
选修部分 选修1 历史上重大改革回眸 第一单元 中国古代的改革
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整合知识 夯实基础
重点识记一、商鞅变法 1.背景 (1)经济:铁农具和牛耕出现并推广,提高了社会生产力,土地私有制逐步确立。 (2)政治 ①社会阶级关系发生变化,出现了新兴地主和自耕农等新的阶层。 ②社会的发展要求废除奴隶主贵族政治制度,建立和强化封建专制统治。 (3)军事:春秋争霸和战国兼并战争的形势下,富国强兵成为各国改革的内在 动力。 (4)文化:出现“百家争鸣”的局面,法家思想成为各国推行变法改革的思想理 论武器。 (5)各国变法:春秋时期,管仲在齐国改革;战国时期,李悝、吴起在魏国改革。
实行汉制俸与移禄风制易俗,禁穿胡服,
.
,与汉族通婚
改汉姓
改穿汉服,讲汉话,
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答案：(1)措施：废除债务奴隶制，让这部分平民获得人身自 由；使他们能够参加公民大会，获得议政的权力；赋予他们选举 权(或表决权)。 (2)阶层：新兴的工商业奴隶主阶层。 缓释途径：确立财产等级制度；设立四百人会议；部分司法 权转移到陪审法庭；最高决策权转移到公民大会和四百人会议。 (3)理由：拥护者：梭伦改革打破贵族对政权的垄断，使平民 获得参与国家政权的权利(或为雅典民主政治奠定基础)。 反对者： 梭伦改革保留了贵族的一些特权(或贵族政治没有彻底改变)。
请回答： (1)据材料一，结合所学知识，指出梭伦为实现“在公民大 会中也听得到他们的声音”所采取的措施。 (2)材料二中的“新贵”指的是哪个阶层？ 据材料二、 三， 结合所学知识，从权利分享和转移的角度，指出梭伦是如何缓 释他们的“耿耿于怀”的。 (3)综合上述材料，结合所学知识，从权利分配的角度，说 明后世“民主制度的拥护者和反对者都拥戴梭伦为鼻祖”的 理由。
2．梭伦改革的主要措施和基本特点 (1)主要措施 ①经济领域 a．颁布“解负令”，规定占有土地的最高限额；制定“遗 嘱法”。 b．鼓励发展农工商业，扩大下层平民的就业机会。
②政治领域 a．确立财产等级制度，公民按财产多寡来享受权利和履 行义务。 b．恢复公民大会作为国家最高权力机关，创设“四百人 会议”和公民陪审法庭。
(2)政治上：奠定了城邦民主政治的基础 ①“解负令”使民主政治必须具备的公民群体形成。 ②以财产多寡确定公民政治权利的规定，使下层平民也获 得了一定的公民权利。 ③恢复公民大会等国家权力机构改革的措施，在一定程度 上确保了公民参与国家事务的政治权利。
二、商鞅变法 1．商鞅变法的时代背景 (1)时代特征 ①经济 a．铁农具和牛耕的出现并推广，推进了农业以及手工业 和商业的发展。 b．社会生产力的发展促进了土地私有制的确立。
典例剖析
【例 1】
(2014· 江苏单科)梭伦改革的重要着力点之一是
调节各阶层的政治权利。 阅读下列材料： 材料一 改革以前的雅典是贵族的寡头专政，平民不仅无 权议政，而且处于债务奴役的状态。改革以后，贵族阶级固然 还是当政的阶级，然而……从前实际上并无公民权利的平民， 现在在公民大会中也听得到他们的声音了。 ——顾准《希腊城邦制度》
材料二
梭伦还必须面对集团的世袭贵族垄断特权耿耿 于怀。 ——[美 ]波默罗伊等《古希腊政治、社会和文化史》 材料三 (梭伦)仍然把保卫法律的职责授予阿勒俄琶菊斯
议会(长老会议 )，这个议会仍旧是宪法的监察人，它监督最大 多数的和最重要的国家大事，惩处罪人尤其有最高的权力，无 论是罚金或是判刑。 ——亚里士多德《雅典政制》
3．商鞅变法的历史作用 (1)积极作用 ①政治上：打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，健全了封建 国家机器，开始建立中央集权制度。 ②经济上：从根本上改变了旧有的生产关系，确立了土地 私有制，促进了秦国的农业生产。 ③军事上：奖励军功，提高了秦国军队的战斗力，为秦国 的战略发展创造了有利条件。
(2)历史局限 ①轻视教化，刑法严苛，鼓吹轻罪重罚。 ②在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫。 ③未与旧制度、文化、习俗彻底划清界限。
选修部分
选修一
历史上重大改革回眸
第1讲 梭伦改革和商鞅变法
基础梳理
课时作业
典例剖析
基础梳理
一、梭伦改革 1．梭伦改革的必要性 (1)政治危机 ①贵族政治下，雅典城邦平民与贵族矛盾十分尖锐。 ②新兴的工商业奴隶主阶层要求分享政治权利。 (2)经济要求：社会经济发展要求平息矛盾，结束动荡。 (3)形势紧迫 ①雅典社会动荡使经济发展迟缓。 ②周围城邦实力增强，沉重打击了雅典的海上贸易。
解析：本题主要考查梭伦改革的相关问题。第(1)问考查梭 伦改革的措施。结合所学知识可知，材料主要体现的问题是债 务奴隶制和平民无权的问题。相关解决措施就是废除债务奴隶 制和让平民获得选举权，参加公民大会。第(2)问考查梭伦改革 的措施。根据所学知识可知，新贵族是新兴的工商业奴隶主。 解决他们不满的主要措施是实行财产等级制和设立四百人会 议，并让公民大会成为最高权力机关等。第(3)问根据所学知识 可知， 梭伦改革的最大特点是“中庸”， 他兼顾了两方的利益， 所以拥护者认为梭伦赋予他们权利，而旧贵族则认为梭伦给他 们保留了权利，所以都奉梭伦为鼻祖。
③政治 a．废除“世卿世禄制”。 b．建立严密的户籍制度，制定连坐法。 c．废除分封制，普遍推行县制。 ④文化 a．烧毁不符合新兴地主利益的儒家和其他学派的诗书。 b．推行秦律。 ⑤社会风俗：强制推行一夫一妻小家庭政策。
(2)特点 ①核心内容是鼓励“农战”和实行“法制”。 ②实质是废除奴隶主贵族特权，建立新兴地主阶级统治。 ③是战国时期最彻底、对旧贵族打击最有效、变法措施最 全面、为期最长久的改革。 ④影响最为深远，不仅为秦统一全国奠定了基础，对中国 历史发展也有重大影响。
(2)各国变法 ①春秋时期 a．管仲在齐国进行改革，采取“相地而衰征”的政策。 b．公元前 594 年，鲁国实行了“初税亩”。 ②战国时期 a．李悝在魏国变法：发展农业生产，推行“平籴法”， 制定《法经》 。 b．吴起在楚国变法：限制贵族权力，裁免无能多余的官 吏，奖励军功，整顿吏治。
2．商鞅变法的措施和特点 (1)措施 ①经济 a．废井田、开阡陌，以法律形式承认土地私有，允许土 地买卖。 b．重农抑商，奖励耕织。 c．统一度量衡，国家颁布标准的度量衡器。 ②军事：奖励军功，实行按军功授爵的二十等爵制，鼓励 贵族建立军功。
(2)基本特点 ①目的：消除社会矛盾，稳定社会秩序。 ②措施：带有“折中”色彩，对贵族和平民采取了不偏不 倚的中立立场。 ③结果：既为雅典民主政治奠定了基础，又带有历史局限 性。
3．梭伦改革对雅典民主政治建设的影响 (1)经济上：促进了雅典的繁荣与发展 ①促进了农业和工商业的发展，雅典很快成为古代希腊最 繁荣的工商业城邦。 ②工商业奴隶主和平民经济实力增强，为雅典民主政治的 转变奠定了经济基础。
②政治 a．社会阶级关系发生变化，出现了新兴地主和自耕农等 新的阶层。 b．社会的发展要求废除奴隶主贵族政治制度，建立和强 化封建专制统治。 ③军事：春秋争霸和战国兼并战争的形势下，富国强兵成 为各国改革的内在动力。
④文化 a．私人讲学兴起，民间办学兴盛，“百家争鸣”局面出 现。 b．法家思想成为各国推行变法改革的思想理论武器。