艺术设计学概论2ppt课件

一代建筑大师都提出了现代建筑的系 统理论；
提倡的“现代主义建筑”是要强 调建筑要随时代而发展，现代建筑应 同工业化社会相适应；强调建筑师要 研究和解决建筑的实用功能和经济问 题；强调工业化对建筑的影响，讲求 功能，大量采用装配式结构，建筑立 面简洁、屋顶平整、采用大量玻璃窗。 主张坚决摆脱过时的建筑样式的束缚， 放手创造新的建筑风格；主张发展新 的建筑美学，创造建筑新风格。
具有清晰的荷兰“风格派”特征的艺7 术设计
风格派是荷兰的一些画家、设计家、 建筑师在1918至1928年之间组织起来的 集体。风格派一个共同的主张即绝对抽 象的原则，他们主张艺术应脱离于自然 而取得独立，艺术家只有用几何形象的 组合和构图来表现宇宙根本的和谐法则 才是最重要的。
里特维德是将风格派艺术从平面延 伸到立体空间的重要艺术家之一。他在 1919年推出的这款《红蓝椅》具有激进 的纯几何形态和难以想象的形式。这一 划时代的作品，成为现代设计史上的象 征，代表着荷兰“风格派”思想为核心
美好前景和机械化时代的设计美的魅力。
从设计思想来看，现代主义运动具有 民主主义、理想主义、精英主义三方面鲜 明的特征。
通过这场变革，设计才第一次成为为 大众服务，为大工业化生产服务的活动。
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奥斯卡·尼迈耶（Oscar Niemeyer）1907年出生于巴西里约
热内卢市，98岁高龄仍活跃在设计一线，其作品遍布祖国巴西及
包豪斯的创始人，著名建筑家格罗佩斯
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在设计理论方面，包豪斯提出了 四个基本观点：
1、主张技术与艺术的新统一。 2、强调设计的目的是人，而不是产品。 3、强调设计必须遵循自然与客观的法 则进行。 4、技术可以传授，但创造只能启发。
这些观点对现代设计逐步由 理想主义走向现实主义，即用理 性的、科学的思想来代替艺术上 的自我表现和浪漫主义。
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勒·柯布西耶现代主义建筑的主要倡
导者，机器美学的重要奠基人，1923 年出版了他的名作《走向新建筑》， 书中宣扬现代主义是一种几何精神， 一种构筑精神与综合精神，提出了著 名的“建筑是居住的机器”的观点。 他是现代建筑一座无法逾越的高峰， 一个取之不尽的建筑思想的源泉。
巴克别墅的室内设计是典型的现代主义作品，外形讲求简洁、轻 松、透明感。室内体现空间之间的灵活穿插和流动感。
的设计理念。
纵横几何结构、红、黄、 蓝三原色和黑白中性色 运用于服装设计。
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B、俄国构成主义
俄国构成主义在设计史上，对设计艺术的 发展起到了很大的推动作用。
代表人物是李西斯基、马列维奇、弗拉基 米尔·塔特林、克利等。
俄国构成主义者把结构当成是建筑设计 的起点，以此作为建筑表现的中心，这个立 场成为世界现代建筑的基本原则。
世界各地。他与建筑大师卢西奥·科斯塔（Lucio Costa）、勒·柯
布西耶（Le Corbusier）等于1943年共同设计了原巴西教育卫生
部大楼（里约热内卢）、1952年设计了联合国总部大楼（纽
约）。50年代后期在巴西国家项目之一、新首都巴西利亚的建设
中，一手设计了总统府、国会大厦、最高法院大楼等主要建筑物。
利用新材料和新技术来探讨“理性主 义”，研究建筑空间，采用理性的结构表达 方式，对于表现的单纯性、摆脱代表性之后 自由的单纯结构和功能的表现进行探索，以 结构的表现为最后终结。
建筑表现的中心，
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流线型、连续的金属线条无缝的延伸，是现代主 义运动的完美表现
C、德国工业同盟
20世纪现代设计运动真正形成学术团体并产生较大 影响的是在德国。
他擅用曲线，独特的构思经久不衰，近年来还在里昂郊外设计了
尼泰罗伊（Niteroi）现代美术馆（96年）、在库里提巴设计了尼
迈耶（Niemeyer）美术馆（2002年）等。
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现代主义设计风格是伴随现代建筑中 的功能主义及其机械技术美学理论应运而生
几位第
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密斯·凡德洛（Ludwig Mies van der Rohe 1886-1969）是现代主义建筑设计的 最重要的大师之一，他奠定了明确的现 代主义风格，提出了“少则是多”的设 计立场和原则。
密斯强调建筑设计与技术的精美及空 间流动变换的新概念。
他设计的范斯沃斯住宅的设计被认为是现 代主义讲求技术精美的典范之作。
彼德·贝伦斯是德国工业同盟 最著名的设计师，被誉为“第 一位现代艺术设计师”。
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D、包豪斯 在现代主义运动形成的过程中，
被誉为“现代设计的摇篮”的包豪斯 起了举足轻重的作用。
包豪斯”是“国立魏玛建筑学校” 的简称。其创始人是著名建筑家格罗 佩斯，1919年在德国建立的世界上第 一所为发展现代设计教育而创见的学 院。
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A、荷兰风格派运动（1918—— 1928）
画家蒙特里安是风格派的哲学 和视觉造型发展的源泉。他受立体 派等前卫艺术流派的影响，摒弃了 设计作品的一切表现元素，把视觉 词汇抽象为原色红、黄、蓝及黑白 色。
形体与造型限于直线、正方形 和长方形，构成庄严的不对称的构 图，达到一种紧张感和平衡的绝对 和谐状态。
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包豪斯的教学思想和方针，归纳起来有以下几点： 1、在设计中提倡自由创造，反对模仿因袭墨守成规。 2、将手工艺与机器生产结合起来，提倡在掌握手工艺的
同时，了解现代工业的特征。 3、强调基础训练，从现代抽象绘画和雕塑发展而来的平
理性主义时期（20世纪20年代--） 4、现代主义
现代主义起源于20世纪初的欧洲， 德国“工业设计同盟”、包豪斯设计学院、 荷兰的“风格派运动”、俄国的构成主义 运动，构成现代主义运动最重要的团体和 流派。
现代科学技术的发展是现代主义设计 思潮产生的最直接的重要原因。
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20世纪初一系列创造发明极大的改变 了人们的生活，强烈地展示了技术带来的
穆特修斯是其奠基人和组织者，他肯定机械生产的 进步意义。主张设计上的“明确的实用性”，认为设计 必须讲究明确的目的与功能，遵循功能主义的设计原则。
同盟在宣言中提出：
1、艺术、技术、手工艺应该结合。
2、反对任何形式的装饰。
3、倡导和推行功能主义和承认现代工业。
4、主张标准和批量化生产，以此为设计的基本要求等。