第一单元 笑迎新生活
初中七年级思想品德《笑迎新生活》说课稿
初中七年级思想品德《笑迎新生活》说课稿今天我说课的课题是人教版《思想品德》七年级(上册)第一单元《笑迎新生活》。
一、说教材——对本单元教材的分析与理解(一)本单元的地位以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是课程标准的理念之一。
七年级是学生生活的一个新的转折点，学生刚从小学升入初中。
初中学生的生活、学习环境，学习任务和方式与小学相比有了很大的差异。
表现在：就学生群体而言，升入初中，对于城市学生意味着一次同龄群体的重新组合;从学习内容来说，初中阶段的学习难度增加了，范围扩展了，学科的门类增多了，要求有更适合的方法与策略，更合理地安排学习时间。
由这些差异导致的一些适应问题，是学生在进入初中后面临的现实问题。
为了让学生更好地适应初中生活，以积极的心态融人新环境，做新生活的主人，教材设计了第一单元，并把单元名称定为“笑迎”新生活。
以“笑迎”引导学生了解初中生活、学习的新特点，保持乐观、积极的生活、学习态度，掌握初中学习的特点与方法，在新的环境、新的集体中愉快地生活、学习、成长。
本单元是七年级上册的起始单元、开篇单元。
本单元的学习将为学生以后单元的学习奠定坚实基础，具有深远的指导意义。
(二)本单元的内容结构本单元由“我们的班徽，我们的座右铭”的主题探究活动和两课内容构成。
第一课“珍惜新起点”由“新学校、新同学”和“创建新集体”两框内容组成，在于引导学生以积极的心态面对崭新、陌生的校园生活，对学生进行热爱新集体、创建新集体的教育，激发学生以高昂的情绪、崭新的姿态迎接初中生活。
第二课“把握学习新节奏”由“学习新天地”和“享受学习”两框内容组成，在于引导学生了解初中学习的新特点，掌握初中学习的新方法，珍惜学习机会和初中学习生活。
两课内容从引导学生对新学校、新同学和新集体的生活环境适应到掌握初中学习特点和方法的学习适应，教学设计由近及远、层层深人，易于学生接受。
(三)本单元的教学目标1、知识目标：(1)了解自己生活、学习环境的变化，认识个人和集体的关系，尽快适应初中新生活，融入新集体;(2)了解初中学习的新特点和新任务，了解自己的学习方式，掌握一些基本的学习方法和策略，形成良好的学习习惯。
笑迎新生活的教案
笑迎新生活的教案笑迎新生活的教案笑迎新生活的教案1本单元是本册教材的第一单元，分为“珍惜新起点”和“把握学习新节奏”从内容的设置上看，重点在于引导学生积极面对新的环境，以愉快的心情接纳新的集体、新的老师和同学，更好的适应中学的学习生活。
本单元教学的主要任务是让学生更好的适应新集体和新同学，通过自我介绍，同学们的互动活动。
在开学两周的时间里认识全班同学，形成良好的班级风气，懂得个人与集体的关系。
初步掌握中学的学习方法，适应学习生活。
在教学设计上，运用活动，讨论让同学们谈出对中学的感受，通过交流感受，树立正确的认识事物的观点。
第一课珍惜新起点第一框新学校新同学【教学目标】通过学生交流彼此的入学感受，珍惜中学的新起点，熟悉新学校，认识新同学。
以一种积极的心态面对新的环境，保持乐观向上的生活态度。
【重点和难点】珍惜新的开始，树立中学的友谊观。
【课前准备】让学生提前制作个人小档案，自己设计版面，内容包括自己的姓名，生日，性格，爱好等。
【课时分配】：1～2课时【教学设计】导入参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一快*常的基石。
七年级是人生道路上的一个新起点，从这个起点开始，我们将在新的校园里学习，认识新的老师和同学，用自己的双手共同建设自己的新集体。
一些都是崭新的，珍惜我们的新起点吧。
让学生在轻松的氛围中进入学习状态。
活动一：写一写进入中学后，你发现在学习生活中很多时候都和我们在小学不一样，许多让我们新奇、有趣的事不断发生，请同学们根据你的体会谈谈你遇到的新鲜事。
写一写：我遇到的新鲜事引导学生通过观察，发现身边的变化，为进入初中生活新体验这一部分的学习做铺垫。
活动二：介绍你自己内容：每个同学简单的介绍自己的情况，包括姓名、生日、来自的学校、兴趣爱好等。
形式：轮流介绍，时间每个人在1分钟内。
（此活动控制在30分钟内）要求：学生认真听他人介绍，并尽量多的记住别人的`名字和情况。
通过学生自介绍，让同学之间有更深的了解，锻炼学生的语言表达能力。
七年级政治上册第一单元 笑迎新生活教案
中考思想品德复习课教案（一）一、复习内容：七年级上册第一单元笑迎新生活二、知识脉络：三、课标要求：1、养成团结合作、乐于助人的品质。
2、正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
3、正确对待学习压力，培养正确的学习观念。
形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
4、了解教师工作的特点，增进与老师的感情。
5、积极适应社会的发展和进步。
四、考点梳理：第一课珍惜新起点1、新学校，新同学（1）初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园，新的老师和同学，新的班集体，新的学习天地等等。
（2）珍视新友谊：新的班级，我们应该主动结交新的朋友，一起分享成长的快乐。
（3）与新朋友结伴成长：我们应该和谐相处，共同进步，让充满青春气息的初中生活充满阳光。
2、创建新集体（1）共同的目标，前进的动力：新的班集体应该有严明的纪律，强大的凝聚力，应该成为每个成员为之自豪的集体。
每个班级成员都要形成为新的班级建设添砖加瓦的共同目标，让良好的班集体成为大家团结奋斗的不懈动力。
（2）各尽所能、发挥所长，奉献集体：一方面，每个班级成员都有自己的个性和鲜明的特点。
另一方面，新集体又需要把一个个的个性鲜明的同学拧成一股绳。
每一个人都应该把自己的智慧和热情奉献给集体，并且发挥出最大的光和热。
（3）团结协作，互助前行：团结协作的力量是无穷的，只有团结协作，才能建设一个美好的集体，才能充分展示每个同学的聪明才智。
第二课把握学习新节奏1、学习新天地（1）初中学习与小学相比主要有任务不同，课程数量增多，涉及的知识面更广、更深。
初中学习新特点主要是对学习的自主性要求更高，不仅要掌握知识本身，还要掌握探索知识的方法和技巧。
（2）做学习的管理者：①学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间。
（3）了解自己的学习方式：学习的方式多种多样，我们一定要找到适合自己的学习方式，适合自己的方式最好的。
同时，老师的教学方法也是多种多样的，我们还要学会尽量去适应老师的教学方式。
人教版七年级上册政治知识点汇总
人教版七年级上册政治知识点汇总第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点1.如何创建新集体？（3）1、共同的目标，前进的动力2、各尽其能，发挥所长奉献集体3、团结协作，互助前行第二课把握研究新节奏2．如何做研究的管理者？（3）1、学会自主研究2、提高研究效率3、科学安排时间3.了解自己的研究方式（3）1、每个人在研究方式上都有自己的特点2、研究过程中要克服摸仿别人3、找到适合自己的研究方法4．研究中的苦与乐研究，对我们每个人来说都是苦乐交织的。
因为研究是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
第二单元认识新自我第三课珍爱生命5．生命间如何相处？（对待生命人类应怎样做）每种生命都有其存在的意义与价值。
在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。
我们要尊重生命、关爱生命。
如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
6.人的生命的独特性施展阐发在哪些方面？（2）1、每小我都是独一无二的，有本人独特的风格和特点2、人的生命独特性突出施展阐发在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。
7.知识点：人的生命独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
8.如何珍爱生命？（3）1、永不放弃生的希望2、肯定生命，尊重生命3、延伸生命的价值9.知识点:在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。
10.知识点：生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
第四课欢快的青春节拍11.身体变化施展阐发在哪些方面？青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。
12.如何从容面对青春期的生理变化？我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。
有的快，有的慢；有的先横向发展，有的先纵向拉长。
即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。
但我们要相信，是蓓蕾从会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和耐心。
第一单元笑迎新生活教案
第一单元《笑迎新生活》教案第一单元《笑迎新生活》第三时学习新天地导入新：七年级，不仅意味着我们进入了新的学校，认识了新的老师和同学，还意味着我们进入了一个全新的学习天地。
初中的学习生活，将为我们开启许多奇妙的知识世界之门。
我们应该以怎样的姿态去拥抱这个全新的世界呢？一、学习新天地（板书）（一）学习新特点（板书）学生活动（一）：说一说初中学习和小学学习的不同（其目的是通过比较总结初中学习的特点。
）（二）做学习的管理者（板书）学生活动（二）：学习交流同学之间交流一下自己在学习方面有哪些成功的经验或失败的教训，在教师的引导下，总结出以下三点内容。
1、学会自主学习。
（板书）当前，随着素质教育的推进，学生过重的负担已明显减轻。
作业少了，自由支配的时间多了。
面对新情况，部分同学感到茫然无措，甚至认为“减负”后就是要多玩，这种想法是片面的。
须知，“减负”不可记忆“增效”。
即在减轻了过重的业负担的前提下，更需要提高学习的效果，保证学习的质量。
为此，同学们应该合理支配时间，充分发挥主体作用，纠正不良习惯，改进学习方法，才能为完成初中阶段的学习任务打下坚实的基础。
2、提高学习效率。
（板书）可以让学生说一说自己在什么状态下学习效率比较高？怎样提高学习效率的？（教师总结后学生填11页的表格。
）3、科学安排时间。
（板书）请学生谈一谈自己是如何安排时间的？学生阅读13页“相关连接”，了解制定学习计划的原则，试一试制定自己的学习计划。
（三）了解自己的学习方式（板书）学生活动（三）：小组结合14～16页的内容讨论、填表你的学习方式你最喜欢的老师风格你准备如何适应其他老师的教学方式今后你将采用的学习方式师：有的同学也许会问，用什么方法学习最合适呢？这需要自己的探索。
最重要的是自己认为用这种方法学习轻松、有趣，并且能达到满意的效果。
你不妨试试不同的方法，但是不要用“死记硬背”这个方法。
对于老师讲的方法，不要一点儿也不相信，也不能完全相信，可以试一试那种方法是否适合自己。
第一单元 笑迎新生活
学案：第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点学习目标1、了解自己学习环境的变化，认识新同学，熟悉新学校。
2、认识个人和集体的关系，自觉融入新的集体，学会与人交往。
学习重点1、学会适应新环境的一些方法。
2、学会做班级的主人。
学习难点如何创建一个好的班集体？学习过程及指导：自学指导一新学校，新同学活动一：介绍自己。
要求：1、按照以下句式：我的名字是我来自我想（希望）；前一位同学的名字是，我的名字是我来自我想（希望）。
2、以小组为单位介绍。
活动二：（谈一谈）我遇到的新鲜事及不习惯的事。
自学指导二创建新集体活动一：“展望新集体”（教材7页）结论：活动二：“毛遂自荐”（教材7页）结论：活动三：案例分析（教材8页）结论：检测反馈一个好的班集体的标准是什么？学案：第一单元笑迎新生活第二课把握学习新节奏学习目标1、了解初中的学习特点和自己的学习方式，学会管理自己的学习。
2、掌握一些基本的学习方法和策略，形成良好的学习习惯。
学习重点难点学会做学习的管理者。
学习过程及指导：自学指导一学习新天地活动一畅谈学习（交流自己的学习心得）你的心得是：活动二了解自己的学习方式（完成14-19页活动题）你的学习方式是自学指导二享受学习活动一：苦乐大本营谈谈自己这几年在学习中有哪些乐趣,又有哪些困难和痛苦。
活动二：探索世界的奥秘谈谈你所了解的世界奥秘。
检测反馈1、搞好初中学习的有效方法和策略是（）①、学会自主学习②、提高学习效率③、科学安排时间④、课外多补课A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④2、学习的方法是多种多样的，其中最好的方法是（）A、早上起来看书B、中午看书学习C、夜里看书学习D、适合自己的方法3、进入初中阶段，我们也进入了一个全新的学习天地。
我们应当（）①、学会自主学习②、找到适合自己的学习方法③、了解老师的教学特色，感受老师不同的魅力④耐心等待老师的指导和帮助A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④4、进入新的学习环境，我们多多少少会感到这样或那样的不适应，这是正常的，我们应该采取以下措施加以调节（）①主动与老师沟通，说出自己的真实想法②积极参加各项集体活动③以开放的心态与同学交流④写日记⑤读名人故事⑥欣赏音乐⑦上网玩电子游戏A、①②③⑤B、①②③⑦C、①②⑥⑦D、①②③④⑤⑥⑦5、辨析题：教室里，玫玫和小智争吵起来。
初三总复习七上第一单元《笑迎新生活》课件
初三总复习七上第一单元《笑迎新生活》课件
初三总复习
七上第一单元
笑迎新生活
【课标要求】
1、积极与人交往，养成热情开朗的性格。
2、能够自觉维护集体的荣誉，互相帮助、团结合作。
3、形成良好的学习习惯和生活习惯。
【重点难点】
1、认识友谊的重要性；
2、为构建一个优秀的班级集体而努力；
3、学习有苦有乐，做学习的管理者。
【知识框架】
第一单元笑迎新生活
一、珍惜新起点
1、新学校、新同学
（1）初中生活新体验——热爱新的学习环境
（2）珍视新友谊
（3）与新朋友结伴成长——珍视新的个人人际关系
【知识框架】
2、创建新集体
（1）共同的目标、前进的动力
（2）各尽所能，发挥所长，奉献集体。
《笑迎新生活》课件4(9页)(人教版七年级上)
们了解自己，可要展出自己的“个性”哦！
说一说：你们所知道的描写友谊的
诗句或歌曲？
与新朋友结伴成长
• 独学而无友，则孤陋寡闻。——古语
• 友情是生命中的一盏明灯，离开它生命就 失去了光彩；离开它，生命就不会开花结 果。——巴金
• 人生中除去友谊，如世界上除去太阳。—— 古，有信心。
• 迎：表达了主动、积极的心态。
第一课：珍惜新起点
• 我上初中了新学校，新同学
知识竞赛：我爱新校园
1、学校地址 2、学校始建于 3、学校的校训 4、学校现任校长
5、学校共有几幢 教学楼
6、学校设有几个篮 球架
7、现在学校共有多 少个班级
初中生活新体验——校园风情展示
请同学们向大家介绍新校园的一角， 或者谈谈在这个新学校你所遇到的新鲜事。
认识新朋友
大家来帮忙
小玲是一位来自农村的初一新生，初到新 学校新班级一个同学也不认识，在学校中 生活学习很不习惯，特别是她害怕与城里 的同学交往，他们好象不喜欢她，总是用 异样的眼光看着她，她觉得在这新班级很 孤独。
大家一起找朋友
友谊是可贵的，它将使你们的初 中生活更加精彩！
七年级政治上册第一单元 笑迎新生活教案人教版
第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点第一框新学校，新同学一、链接新课标本课依据的课程标准是“我与他人的关系”中“交往和沟通”部分：积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格；养成团结合作、乐于助人的品质。
二、教学目标[知识目标] 掌握与人交往的一些技巧，如怎样记住别人以及怎样让周围人记住自己；懂得团结与友谊的重要性。
[能力目标] 初步培养学生相应的交往和沟通能力，学会独立思考和反思。
[情感、态度、价值观目标] 体验新同学、新学校带来的快乐；积极主动地走人新集体，热爱集体，增强责任感和竞争意识。
三、教学重点和难点重点和难点都在于怎样让学生真正体会到初中生活是个新起点而加以珍惜并且建立彼此的新友谊。
四、教法及教具教法图例、事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等。
教具多媒体。
六、课时桌分享看到如此精美、漂亮的教科书的心情。
并利用好本书的“前言”，简明扼要地介绍思想品德课程将要学习的内容，本书的特点及学习上要注意的问题。
以上处理应该是生动活泼的，而不是严肃的、说教的。
让学生对你所教的学科留下美好的印象，憧憬着将来的学习，这样你就成功了一半。
讲授新课：第一课珍惜新起点（板书）第一框新学校，新同学（板书）（一）初中生活新体验（板书）活动1：谈校园里的新鲜事（1）云驿四中简介（教师）（2）学生谈校园里的新鲜事（3）组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组讨论。
（指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面初步探讨中学与小学的不同之处。
）过渡句：进入新的环境，你有什么样的感觉？学生回答后，教师概括为两种感觉：作为一名中学生既感到很高兴，但又感到孤单。
怎么消除孤单呢？就需要我们结交新的同学，新的伙伴。
（二）珍视新友谊（板书）活动2：“认识你，记住我！”让学生作自我介绍，包括：出生年月、毕业学校、兴趣爱好、所在乡镇等。
（学生自愿举手回答或抽签进行。
）（三）“与新朋友结伴同行”（板书）活动3：寻找彼此共同点——完成KP6小栏目。
第一单元 笑迎新生活
学习新特点
学习 把 新天 握 地
做学习的管理 者
学习知识多 自学机会多 学会自主学习 提高学习效率 科学安排时间
学会学习
学 习 新 天 地
了解自己的学 习方式
采取不同的学习方式 运用适合自己的学习方式 了解并适应老师的教学特点 学习是苦乐交织的 学习需要克服困难，刻 苦努力 享受学习的权利和机会 珍惜学习机 会，热爱学 习 好奇心得到满足 发现自己的潜能
学习中的 苦与乐
享受 学习
探索世界 的奥妙
有关记忆的一些方法,同学们可以参考:
1、给自己规定记忆的任务,明确记忆的目标,提出记忆的要求, 这是有意记忆的首要条件. 2、理解的基础上记忆 知其然不知其所以然,死记硬背只能 事倍功半,即使当时你记得很熟,也不会保持很长时间. 3、用思考加强记忆 思考,要付出你的心血,特别是当你百思 不得其解时,虽然这样的思考很辛苦,但它带来的,却是领悟 的快乐,这样所学的东西就不容易遗忘. 4、 在记忆过程中不断尝试回忆。拿到所要记忆的材料靠过 之后放到一边,试图回忆所记内容;接着再回过头来重点看 一次没有记住的东西,这样反复几次,基本上就能完整记住 所学的内容. 5、及时复习。在遗忘以前,及时复习你所记忆的内容.复习可 以安排:记忆后的两个小时,记忆后的一天之内,记忆后的第 二天,记忆后的第一次周末等,这样的复习效果最好!
初中生活新体验
珍 视 新 的 个 人 环 境 创 建 新 的 集 体 环 境
共同的目标，前进的动力
创 建 新 集 体
共同的目标， 奋斗的动力 找到自己的位置 贡献自己的力量
各尽其能，发挥所长，奉献集体 团结协作，互助前行
团结协作， 相互配合
学 习 生 活 新 环 境
笑迎新生活
学案第一单元笑迎新生活一、学习目标1、了解自己学习环境的变化，认识新同学，熟悉新学校。
2、认识个人和集体的关系，自觉融入新的集体，学会与人交往。
3、了解初中的学习特点和自己的学习方式，学会管理自己的学习。
4、掌握一些基本的学习方法和策略，形成良好的学习习惯。
二、学习重点1、学会适应新环境的一些方法。
2、学会做自己的主人，学会做班级的主人。
三、学习难点1、如何创建一个好的班集体？2、学会做学习的管理者。
四、自学指导第一课时预习展示一、学习要求1、小组是一个团结的集体，今后的学习由你们共同来完成，你们是荣辱与共的，因此你们要有明确的分工，具体的分工如下：1号和6号、2号和5号、3号和4号同学对应结对子，对子之间竞争，小组之间竞争。
2、要求要在规定的时间内完成规定的任务，小组长负有直接的责任。
3、坐姿要端正，讨论问题时音量要适中，回答问题声音要洪亮，别人回答时要耐心倾听，如果有不同的意见要在别人回答完毕后再发表自己的看法。
二、知识储备1、新集体是怎样创建的？(阅读教材7-9页，3分钟；识记5分钟)答：第一，一个好的班集体要有共同的目标，这是班集体前进的动力；第二，班级成员要各尽所能，发挥特长，奉献集体；第三，班级成员要团结协作，互助前行，相互配合。
2、作为一名刚刚踏进中学校门的初中生，你认为在学习过程中，应该注意什么？（阅读教材12-14页，3分钟；识记，3分钟）答：第一，要学会自主学习；第二，要提高学习效率；第三，要科学的安排时间。
3、制定学习计划应该遵循的原则：弹性原则、自然原则、增强原则。
（阅读教材13-14页，2分钟；识记，2分钟）三、活动体验：介绍你自己，介绍你的老朋友和新朋友。
（15分钟）活动要求：（1）小组内互相介绍，然后推举一名同学代表本组发言。
（2）按照以下句式：我叫，我来自小学，我的老朋友有，我的新朋友有，我希望（打算）为班级（同学、朋友）做。
四、巩固练习1、抽测知识点。
（复习2分钟，每组的4号、6号做准备；检测5分钟）2、谈一下你来到新学校，结识新同学的感受。
1笑迎新生活
你认同他们的说法吗
3.我们要认真学习各门课程，不因自己的偏好 而轻视或放弃某门课程，做到德智体美全面发展。
中学生活给我们提出了哪些新的要求?
4.我们要努力做到学习上自觉，生活上自理； 处理好学与玩的关系，把握好学习生活的节奏。使 每天的学习生活充实而有意义。
新生活 新感受
展示新面貌
课下作业：
请同学们读一读课本第九页的故事，思考 我们应该向故事中的“我”学习什么呢？
2.我们要展示出新的学习风貌，变“要我学” 为“我要学”。在课堂上主动思考、大胆发言、积 极参与，课堂外积极参加实践活动；与老师、同学 一起探讨问题、解决问题，享受学习的快乐。
只要把语数外学好就可以了， 其他课程学不好也没关系。 学习文化课还不够用呢， 哪有时间参加问题活动？
二、展示新面貌
1.主动向老师、同学介绍自己； 2.不歧视、不戏弄同学； 3.Leabharlann 同学广泛交往； 4.积极参加集体活动；
还有哪些融入班集体的好方法？
这些你 能做到 吗
跟他打招呼怎 么不理人
我不会！
你做过的 题给我讲 讲吧
班集体是我们成长的乐园。在新的班级里，我们 和同学团结互助，友善待人；真诚地听取老师的指 导和教诲；自觉遵守纪律，积极参加集体活动，发 挥自己独特的作用，为班集体增光添彩。
• 初中的课程与小学相比有哪些新的特点？ • 学校开设了哪些特色课程？你对哪门课程最感兴趣？
学习科目明显增多，学习内容更为丰富。
面对新的学习生活，你有哪些困惑和担忧？
新的学习生活带给我们许许多多幸福和快乐，但 是对有些同学来说，也许会有一些困惑和担忧。生活 总在变化，相信我们会积极应对，用微笑迎接挑战。
第一单元 走进新的学习生活
第一单元《笑迎新生活》单元分析(精)
第一单元《笑迎新生活》单元分析一、本单元的地位及与其他单元的关系七年级是人生道路上的一个新的起点，从这个起点开始，引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新的同学、新的班级，与同学友好相处，掌握一些学习方法和策略，学会珍惜学习机会，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
具体说来，第一单元《笑迎新生活》以“笑迎”引导学生用乐观、积极、主动的态度迎接新生活，充分地体现了课程标准中的“增强承受困难和挫折、适应环境的能力，形成乐观向上的精神状态”的目标要求和内容标准，对第二单元《认识新自我》、第三单元《过富有情趣的生活》、第四单元《过健康、安全的生活》起到了非常必要的铺垫作用，使本册教材中的四个单元构成一个完整的、递进的教育体系，使学生能在学习的过程中逐步认识自我、改造自我。
二、单元教学目标1．知识与技能（1）了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。
（2）认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活，提高生活适应能力。
（3）对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识，了解自己的学习方式。
（4）通过同学间彼此交流学习心得，掌握适合自己的学习方法，更好地适应老师的教学和初中的学习生活。
2．过程与方法（1）通过探究性学习活动“上中学以来，我遇到了哪些新鲜事” “进入新的环境，你有什么样的感觉” “算一算我记住了多少新同学的名字”等活动，观察、分析、思考中学和小学的差异，对由于不适应而造成的心理问题进行剖析，并找出解决方法。
（2）通过参与“探究园”中“我的好伙伴” “认识你，记住我”和“角色扮演”等活动，与新同学分享和交流心目中“好伙伴”的特点，同学之间交换“名片”、互相认识，探索与同学、朋友交往的方法。
（3）通过“我们的班徽，我们的座右铭”的活动，搭建一个为新集体作贡献，发挥创造性，融入新集体，结识新伙伴，相互沟通交往，结下深厚的友谊的平台。
（4）通过班级里同学学习经验的介绍和请教高年级同学座谈等活动，来了解和吸收一部分学习经验，掌握一些科学的学习方法和策略。
人教版七年级上册政治必背知识点归纳
人教版七年级上册政治必背知识点归纳人教版七年级上册政治必背知识点第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点2、如何创建优秀班集体?(你心目中良好班集体是什么样子的?)①共同的目标，前进的动力; ②(集体成员要)各尽其能，发挥所长，奉献集体;③(集体成员要)团结协作，互助前行。
6、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些?①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
②众人拾柴火焰高。
③人心齐，泰山移。
第五课：自我新期待2、怎样正确认识自己?①全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质;②全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
③用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
4、内在素质(也叫内在美)包括哪些内容?包括学识、心理、道德、能力等。
6、认识自我的途径有哪些?①通过自我观察认识自己。
②通过他人了解自己。
③通过集体了解自己。
8、如何正确对待他人的态度与评价? 周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。
要重视他人的态度与评价，冷静地分析。
既不能盲从，也不能忽视。
10、发掘自己潜能的方法有哪些?(或如何发掘自己的潜能?)①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。
②在心中想像一个更好的“自我”形象，来激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。
③从小事做起，在实践中培养有利于激发潜能的习惯。
12、几个知识点的详解：①“吾日三省吾身”告诉我们：认识自己就要做一个有心人，常常反省自己，总结自己是一个怎样的人。
②“当局者迷，旁观者清”告诉我们：我们可以通过他人了解自己。
③“金无足赤，人无完人”告诉我们：要全面地认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
④“有则改之，无则加勉”告诉我们：要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。
⑤最了解的人是自己; 集体往往对一个人的评价更全面、更客观。
⑥每个人至少有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。
第一册笑迎新生活（精选3篇）
第一册笑迎新生活（精选3篇）第一册笑迎新生活篇1一、内容分析在学生的教育生活中，七年级上半学期是学生从小学进入初中的开始，初中的教育生活与小学有着很大的差异。
从学生群体而言，对农村的学生来说，升入初中，意味着他们开始走出村落，开始与更广泛范围内的同龄人接触，共同渡过初中的教育生活；对于城市的学生而言，同样也意味着一次同龄群体的重新组合。
从学习内容而言，初中阶段的学习难度增加了，范围扩展了，学科的门类增加了，要求更适合的方法与策略，更合理地安排学习的时间。
这些问题，是学生在进入初中生活后马上面临的问题。
依据课标“成长中的我”中“认识自我”部分“增强承受困难和挫折，适应环境的能力，形成乐观向上的精神状态”的目标要求和内容标准中的有关规定，设计了第一单元，引导“笑迎新生活”，在这个新的环境与集体中愉快地生活和成长，以积极的心态融入新的环境。
做新生活的主人，是这一单元的核心设计意图。
本单元设计了两课以达成上述目标第一课《珍惜新起点》，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。
重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产生归属感与主人公意识。
第二课《把握学习新节奏》，是从点上落实七年级的教育主题——适应问题。
这一课主要围绕着学习问题，设立了“学习新天地”和“享受学习”两框内容。
重点在于引导学生充分认识初中阶段的学习特点，掌握一些基本的学习方法和策略，同时引导学生体会学习的乐趣，从而珍惜学习的机会。
二、设计依据1、初中是学生生活的一个新转折点。
2、学生进入一个新的教育生活场所，面对一个新生活的起点。
3、学习生活是学生生活的主要内容。
4、课程标准三、每节课具体内容分析第一课珍惜新起点从小学到初中，意味着学生从一个小学生成为了一个初中生，是学生发展中的新阶段，学习的环境，学习的任务都有了变化；初中三年的学习生活对学生一生的成长有着重要意义，学生将在这个阶段认识新的朋友，度过自己的青春期，为今后的升学或就业奠定基础。
第一单元 笑迎新生活
第一单元笑迎新生活
以下是为您推荐的第一单元笑迎新生活，希望本篇文章对您学习有所帮助。
第一单元笑迎新生活
一【说教材】
【教材分析】
【教学目标】
1、知识目标：了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。
认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。
2、能力目标：通过新学期、新面貌的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。
3、情感、态度、价值观目标：充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。
【教学重点】分析中学与小学的不同之处。
七年级上册人教版道法第一单元知识点
七年级上册人教版道法第一单元知识点第一单元：笑迎新生活如何尽快适应新的学习生活？（1）首先，要适应中学的环境和课程。
对于新学科，要认真学习，努力掌握；对于新环境，要积极融入，与同学建立友谊。
（2）其次，要培养积极的学习态度。
要认识到学习的重要性，制定明确的学习目标，并为之努力奋斗。
（3）最后，要养成良好的学习习惯。
合理安排时间，找到适合自己的学习方法，并养成按时完成作业、认真复习的好习惯。
千里之行，始于足下：中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们应该怎样做才能实现我们的梦想？（1）要树立远大的理想，并为之奋斗。
只有有远大的理想和志向，才能有前进的动力和方向。
（2）要珍惜中学生活提供的发展机会。
中学生活是一个宝贵的机会，我们应该抓住这个机会，努力发展自己的兴趣爱好和特长。
（3）要认真思考并规划人生。
在中学阶段，我们需要认真思考自己的人生方向和目标，并制定相应的计划和行动方案。
（4）要有实际行动，不断追求进步。
只有通过实际行动，才能实现我们的梦想和目标。
如何确立新的目标？（1）要了解自己的个性特点和优点。
每个人都有自己的特点和优点，了解自己的优点有助于我们设定合适的目标。
自己的兴趣爱好和特长有助于我们设定实际可行的目标。
（3）要根据自己的实际水平设立目标。
每个人的实际情况不同，设立的目标也应该有所不同。
要根据自己的实际水平设立目标，才能更好地实现自己的梦想。
制定行动计划的基本要求是什么？（1）要目标明确。
在制定行动计划时，要明确目标，避免盲目性。
（2）要切实可行。
制定的计划要符合实际情况，具有可操作性。
（3）要坚持不懈。
在执行计划的过程中，要有毅力坚持下去，不要轻易放弃。
（4）要及时调整。
在执行计划的过程中，要根据实际情况及时调整计划，使其更加符合实际情况。
如何正确认识自己？（1）要了解自己的个性特点和优点。
每个人都有自己的特点和优点，了解自己的优点有助于我们更好地认识自己。
（2）要了解自己的兴趣爱好和特长。
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第一单元笑迎新生活
一、本单元的地位
本单元是七年级上册的起始单元。
七年级是学生生活的一个新的转折点。
学生从此跨入初中，跨入一个新的学习阶段。
在面对新的学校、新的老师和同学、新的班级以及新的学习任务时，学生很可能产生一些不适应。
设计这一单元是为了引导学生把升入初中看成是可喜之事，从而使学生对新的学习阶段充满好奇、向往和热情，编织新的梦想和期待，并能产生积极、向上的心态，引导学生用乐观积极主动地态度迎接新生活。
初中生活是学生人生中的一个新起点，新的学校和班级是学生进入初中首先要面对的新的大环境和新的小环境。
如何引导学生尽快地融入新环境，对新的学校、新的班级产生热爱与归属感，以积极的态度面对以后的生活，是学生面临的重要问题。
学习生活是学生生活的主要内容。
在新的学习阶段，随着学习任务的增加与难度的增大，学生在学习方面遇到困难是难免的，如果不能很好地适应新环境，解决这些困难，很可能影响到初中学业的顺利完成。
因此，设计这个单元在于帮助学生了解新的学习阶段的新特点，保持乐观、积极的学习态度，掌握初中学习的特点与方法，不断争取进步。
二、本单元的内容结构初中生活新体验热爱新的学习环境
新学校，珍视新友谊
新同学
珍惜新起点珍视新的个人人际环境
与新朋友结伴成长
共同的目标，前进的动力
创建新集体各尽其能，发挥所长，奉献集体创建新的集体环境
笑迎新生活
团结协作，互助前行
学习新特点
学习新天地做学习的管理者学会学习
把握学习新节奏
了解自己的学习方式
学习中的苦与乐
享受学习
探索世界的奥妙
三、课标的具体要求
1.第一课依据的课程标准是“我与他人的关系”中“交往与沟通”部分：“积极与同学、朋友交往，养成热情、开
朗的性格。
”“我与集体、国家和社会的关系”中“积极适应社会的发展和进步”部分：“正确认识个人与集体的关系，体会‘团结就是力量’，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
”
2.第二课依据的课程标准是“成长中的我”中“认识自我”部分：“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，
形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
”“我与他人的关系”中“交往与沟通”部分：“了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确看待老师的批评与表扬，增进与老师的感情。
”“我与集体、国家和社会的关系”
中“积极适应社会的发展和进步”部分：“正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。
”
四、课时安排
本单元共两课内容，第一课安排两课时，第二课安排三课时。