《三个儿子》课件

“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过 既 他。” “我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有 他那样的好嗓子。” “有什么可说的，他没有什么特别的地 方。”
“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过 他。” “我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有 他那样的好嗓子。” “有什么可说的，他没有什么特别的地 方。”
幸福的感觉
乔治是一个懂事的孩子，每到周末的时候他都要去两英里以外的树林里捡柴。 那天是个好天气，乔治一会儿就捡到了许多木柴。太阳升起来了，乔治感到 口渴难耐。 于是他找了一个阴凉的地方休息，顺便吃些东西，因为他要到下午的时候才 能回去呢。 小溪旁边有一棵大树，那可是个不错的休息地方。当他到了那里的时候，发 现那里长了一些熟透了的野草莓。乔治把帽子放在草地上垫好，小心翼翼（yì） 地把熟透了的野草莓一个个放在里面。 “要是妈妈能和我一起分享这些美味该有多好呀！”想到这些，乔治把即将送 入嘴里的草莓放了下来。 “还是给妈妈留着吧!她现在正病着呢，吃了这些草莓一定会好受一些！”乔 治想道。可是那些草莓实在是太诱（yòu）人了，乔治心想：“我干了一天活了， 就吃一点吧！”于是他就把草莓分成两堆。但是，每一堆看起来都很小，他便又 将它们放到了一起。 “只尝一个。”他想。无意中，他把最好的一颗拿了起来，快要送到嘴里的时 候，他发现了那是最好的一颗，于是他又把草莓放下了，心想：“我要把最好的 留给妈妈，不，我要把全部的草莓都留给妈妈。” 最后，乔治一颗草莓也没有吃，他又去捡柴了。 黄昏的时候他回到了家，高兴地把草莓送给妈妈。 “这是你专门留给妈妈的吗?”妈妈眼中已充满了泪水。 “妈妈因为有你这样的孩子而感到骄傲！” 乔治心想：“原来奉献是一种如此幸福的感觉!”
幸福的感觉
乔治是一个懂事的孩子，每到周末的时候他都要去两英里以外的树林里捡柴。 那天是个好天气，乔治一会儿就捡到了许多木柴。太阳升起来了，乔治感到口渴难耐。 于是他找了一个阴凉的地方休息，顺便吃些东西，因为他要到下午的时候才能回去呢。 小溪旁边有一棵大树，那可是个不错的休息地方。当他到了那里的时候，发现那里长了一些熟 透了的野草莓。乔治把帽子放在草地上垫好，小心翼翼（yì）地把熟透了的野草莓一个个放在里面。 “要是妈妈能和我一起分享这些美味该有多好呀！”想到这些，乔治把即将送入嘴里的草莓放了 下来。 “还是给妈妈留着吧!她现在正病着呢，吃了这些草莓一定会好受一些！”乔治想道。可是那些 草莓实在是太诱（yòu）人了，乔治心想：“我干了一天活了，就吃一点吧！”于是他就把草莓分成 两堆。但是，每一堆看起来都很小，他便又将它们放到了一起。 “只尝一个。”他想。无意中，他把最好的一颗拿了起来，快要送到嘴里的时 候，他发现了那是最好的一颗，于是他又把草莓放下了，心想：“我要把最好的留给妈妈，不，我 要把全部的草莓都留给妈妈。” 最后，乔治一颗草莓也没有吃，他又去捡柴了。 黄昏的时候他回到了家，高兴地把草莓送给妈妈。 “这是你专门留给妈妈的吗?”妈妈眼中已充满了泪水。 “妈妈因为有你这样的孩子而感到骄傲！” 乔治心想：“原来奉献是一种如此幸福的感觉!”
妈走走停停，胳膊 都痛了，腰也酸了。
一桶水可重啦！ 水直晃荡，
三个妈妈走走停停，
胳膊都痛了，
腰也酸了。
小练笔
听了老爷爷的话，孩子们 一个______。一个_____。另一个 ________。
符·奥谢耶娃是前苏联 作家，她喜欢为小朋友们写 真实短小的故事。她创作的
《蓝色的树叶》、《好事情》
和《小伙伴》都被选入小学 各个版本的教材中。她创作 的风格是擅长运用对比，写 人物之间的对话。
一个孩子翻着跟头，像车轮在转， 真好看！ 一个孩子唱着歌，歌声真好听！ 另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈 妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
一个 孩子翻着跟头，像车轮在转， 真好看！ 一个 孩子唱着歌，歌声真好听！ 另一个 孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手 里沉甸甸的水桶，提着走了。
一桶水可重啦！
水直晃荡，三个妈
默读9-11自然段，用“ ” 画出三个孩子做了什么？并把表示 动作的词圈出来。
一个孩子翻着跟头，像车轮在转， 真好看！ 一个孩子唱着歌，歌声真好听！ 另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈 妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 沉甸甸
一个孩子翻着跟头，像车轮在转， 真好看！ 一个孩子唱着歌，歌声真好听！ 另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈 妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
幸福的感觉
“要是妈妈能和我一起分享这些美味该有多好呀！”想到这些， 乔治把即将送入嘴里的草莓放了下来。
“还是给妈妈留着吧!她现在正病着呢，吃了这些草莓一定会 好受一些！”乔治想道。可是那些草莓实在是太诱（yòu）人了， 乔治心想：“我干了一天活了，就吃一点吧！”于是他就把草莓分 成两堆。但是，每一堆看起来都很小，他便又将它们放到了一起。 “只尝一个。”他想。无意中，他把最好的一颗拿了起来，快要 送到嘴里的时候，他发现了那是最好的一颗，于是他又把草莓放 下了，心想：“我要把最好的留给妈妈，不，我要把全部的草莓 都留给妈妈。” 最后，乔治一颗草莓也没有吃，他又去捡柴了。 黄昏的时候他回到了家，高兴地把草莓送给妈妈。
三个小伙伴
春游那天，到了中午，小伙伴们都在吃午餐，只有玛莎站在 一旁。 维加问她：“你怎么不吃呀？” 玛莎说：“我把背包丢了，里面装着面包和矿泉水……” 维加一边大口地吃着面包，一边说：“真糟糕！离回到家还 有好长时间呢！” 安娜说：“你把背包丢在哪儿了？真粗心！” 玛莎小声地说：“我也不知道。”说着，低下了头。 安娜又说：“你大概是丢在公共汽车上，忘记拿了。以后可 要保管好自己的东西。” 这时，安东走到玛莎跟前，什么也没说，把夹着黄油的面包 掰成两半，把大一点儿的放到玛莎手里，说：“赶快吃吧。”
真 正 的 一、语文主题丛书：《真正的好孩子》 好 孩 子 二、 阅读经典故事：《卧冰求鲤》 ……
人教版义务教育实验教科书二年级下册
临沭县第五实验小学 王丽娜
三个妈妈在井 边打水，一位老爷 爷坐在旁边的石头 上休息。
认真地朗读2-7自然段，用“— —”画出三个妈妈是怎样评价自己 的儿子的。
“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过 既聪明又有力气 他。” “我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有 他那样的好嗓子。” “有什么可说的，他没有什么特别的地 方。”
故事
《三个小伙伴》
人物 人物语言 人物表现 ຫໍສະໝຸດ Baidu的评价
———
《幸福的感觉》
阅读提示
1、快速地阅读两个故事。 2、想一想，安东和乔治是怎样的孩子？ 你是从哪里读出来的，找出相关的句子读 一读。
三个小伙伴
春游那天，到了中午，小伙伴们都在吃午餐，只有玛莎站在一旁。 维加问她：“你怎么不吃呀？” 玛莎说：“我把背包丢了，里面装着面包和矿泉水……” 维加一边大口地吃着面包，一边说：“真糟糕！离回到家还有好长时间呢！” 安娜说：“你把背包丢在哪儿了？真粗心！”玛莎小声地说：“我也不知道。”说着，低下了头。 安娜又说：“你大概是丢在公共汽车上，忘记拿了。以后可要保管好自己的东西。” 这时，安东走到玛莎跟前，什么也没说，把夹着黄油的面包掰成两半，把大一点儿的放到玛莎手里，说： “赶快吃吧。”