幼儿园组织机构图(实用)
10大高校组织结构图
•组织机构是组织活动的存在形式，组织活动则是组织机构存在和发展的动力和源泉。
没有组织机构就无从开展组织管理活动，更谈不上实现管理目标。
就组织这一概念有人解释为：为了达到某些特定目标经由分工与合作及不同层次的权力责任制度而构成的人的集合。
•管理学家巴纳德则认为：组织是有意识地协调两个或多个人活动或力量的系统。
任何一所学校要想正常开展教育教学活动，就必须把学校各类人员组合起来，构成一个有机的系统，这个有机的系统就是学校组织机构。
学校组织机构就是为完成学校教育教学工作目标而将学校各个部门按一定形式组合而成的一个整体。
••管理学家孔茨认为：组织机构的设计应当职责分明，使每个人都知道应该做些什么，谁对什么成果负责；应能够排除由于工作分配的混乱和多变所造成的故障；并能提供反映和支持组织目标的决策沟通网络。
由此可见，学校管理者在设计学校组织机构时应考虑六个方面的因素：专门化、部门化、指挥系统、控制幅度、集权与分权、正规化。
因为学校工作千头万绪、纷繁复杂，任何人都无法独自承担学校的所有工作，因此必须对学校工作进行分工并采取专门化、部门化，建立指挥系统，根据部门职能给予一定的权力，进行规范化管理以实现管理目标。
••组织机构一般包括两大类：•（一）行政性组织机构，是为完成教育教学任务、维持学校的正常运转而设立的。
其形式为校长办公室、教导（务）处、政教处、总务处等。
各部门有各部门的职责。
（二）非行政性组织机构，是为配合、监督、保证学校的各项活动而设立的。
一般包括党、群、团组织和各种研究性团体。
十所大学组织结构图•青岛科技大学•清华大学•西南财经大学•中国海洋大学•北京航空航天大学•青岛大学•曲阜师范大学•中央戏剧学院•南开大学•复旦大学高校组织结构的基本类型一、直线职能制组织结构二、事业部制组织结构三、矩阵制组织结构1、西南财经大学管理机构管理机构+ 党委办公室+ 校长办公室+ 经济研究中心与中国西部经济研究中心党总支+ 组织人事部+ 发展规划处+期刊中心经济学家财经科学+ 宣传统战部+ 教务处+ 出版社+ 学生工作部（处）+ 科研处+ 光华校区管理办公室+ 纪检监察办公室+ 研究生部+后勤服务总公司+ 审计处+ 外事处+ 教职工心理健康与人力资源开发中心+ 团委+ 财务处+ 教学训练与评估中心+ 武装部+ 国有资产管理处+ 经济管理实验教学中心+ 工会+ 基建处+ 学生职业规划与就业指导中心+ 图书馆+ 保卫处+ 档案馆+ 离退休工作处+ 现代教育技术中心+ 心理健康教育中心+ 信息化办公室+ 校友总会办公室2、中央戏剧学院3、青岛大学o党群系统：纪委党委办公室组织部宣传部统战部离退休工作处工会妇委会团委o行政系统：校长办公室教务处科研处学生处研究生处国际交流合作处人事处财务处实验室与设备管理处审计处保卫处发展规划处后勤管理处基建处o直属单位：党校报社图书馆学报东校区体育教学部校医院校办企业办公室公共外语理论教学部思想政治理论教学部4、曲阜师范大学5、北京航空航天大学党群部门党政办公室、组织部/党校、宣传部/新闻中心、纪委办公室、统战部、保卫部、保密部、学生工作部/武装部、研究生工作部、机关党委、离退休党委、工会、团委、北航科协行政机构党政办公室(校友工作办公室、档案馆、北航教育基金会)、发展规划处、学生处、保卫处、保密处、机关行政办公室、教务处、科技综合处、军工科技处、科技研发处、研究生院、人事处、财务处、审计处、监察处、国际交流合作处、招生就业处、实验室及设备管理处、资产管理处、后勤管理处、校园规划与建设处、离退休工作处、无人机研究所、网络信息与计算中心、图书馆、体育部、继续教育学院、工程训练中心、校医院、北京北航资产经营有限公司、后勤集团、北航出版社、附属中学、附属小学学术组织学术委员会、学位委员会、教学指导委员会领导小组校园规划与建设领导小组、财经工作领导小组、干部工作领导小组、教师外语培训工作领导小组、校学生工作领导小组、校高级专业技术职务评审委员会、学科评议组、学生军训工作领导小组、招生监察领导小组、学生公寓管理委员会、非学历高等教育规范管理领导小组、MPA教育指导委员会协会中国工程图学学会、中国复合材料学会、中国系统仿真学会、中国航空学会动力专业分会、中国航空学会自动控制专业分会、中国航空学会人体工程航医救生专业分会、中国航空学会复合材料专业分会、中国航空学会可靠性专业分会、中国航空学会信号与信息处理分会、中国中文信息学会基础理论专业委员会、中国高等教育学会、高等工程教育研究会、北京航空航天学会、北京工程图学学会、北京电镀学会、北京振动工程学会、北京价值工程学会、中国机械工程学会失效分析分会、中国计算机用户协会图像分会、中国空间科学学会生命专业委员会、中国航空教育学会外语教学专业委员会、人事管理专业委员会、中国系统仿真学会虚拟技术及应用专业委员会6、中国海洋大学7、清华大学1）党委组织机构设置2）清华大学行政组织机构设置表8、复旦大学党务部门党办纪委、监察、审计组织部宣传部统战部机关党委学生工作部（处）研究生工作部老干部工作处（老龄工作网）保卫部（处）武装部行政部门校长办公室学科建设办公室、规划和政策研究室江湾校区管委会办公室张江校区管委会办公室江湾校区建设办公室研究生院教务处医院管理处科技处人事处外事处对外联络与发展处外国留学生工作处退管会（老龄工作网）财务处产业化与校产管理办公室资产管理处总务处基建处精品文档文科科研处医学中心其它部门团委工会妇委会复旦附中复旦二附中复旦附小复旦幼儿园9、南开大学组织结构专业学院●文学院●历史学院●哲学系●法学院●周恩来政府管理学院●外国语学院●马克思主义教育学院●经济学院●商学院●数学学院●物理学院●化学学院●生命科学学院●信息技术科学学院●环境科学与工程学院●医学院●软件学院●汉语言文化学院●深圳金融工程学院●泰达学院●泰达生物技术学院●泰达应用物理学院●经济与社会发展研究院●药学院●远程教育学院●日本研究院●滨海开发研究院□职能部门●办公室（党委办公室、校长办公室）●组织部（党校）●宣传部●统战部●纪委、监察室●学生工作部（学生工作办公室、武装部）●战略发展研究部●发展委员会办公室●人事处●教务处●研究生院（研究生工作部）●科学技术处精品文档●社会科学研究管理处●国际学术交流处●实验室设备处●财务处●审计处●保卫处●离退休人员管理处●后勤管理办公室●基建规划处●房产管理处●校产管理办公室●继续教育学院（开放教育学院）□党群组织●教代会、工会●团委●校友会●机关党委●直属单位党委□直（附）属单位●体育教学部●迎水道校区管理委员会●驻深圳办事处（深圳研究院）●图书馆●档案馆●信息化建设与管理办公室●学报编辑部●高等教育研究所●中国APEC研究院●附中((附小) ●后勤服务集团●资产公司●大学科技园管理委员会●南开大学出版社●接待服务中心□其它单位●农药国家工程研究中心（天津）●元素有机国家重点实验室●功能高分子材料教育部重点实验室●陈省身数学研究所●中国社会史研究中心●政治经济学研究中心●跨国公司研究中心●APEC研究中心●南开大学组合数学研究中心●东欧拜占廷研究中心●世界近现代史研究中心●南开大学公司治理研究中心●联合国教科文组织环境管理教席●环境与社会发展研究中心●欧洲研究中心●光电信息技术科学教育部重点实●虚拟经济与管理中心●南开大学实验室信息平台验室●WTO研究中心●南开大学语言研究所精品文档10、青岛科技大学总结。
幼儿园一日活动的组织与实施ppt课件 (2)
四、一日活动中各类活动的组织与实施
（三）学习活动的组织与实施
1、在教育内容上，要求突出“四化” （1）教育内容“情景化”——要求环境能说话， 能潜移默化地影响儿童。 （2）教育内容“活动化”——要求活动既是教育 内容的载体，也是教育内容的本身。 （3）教育内容“过程化”——强调活动过程与方 式方法本身的教育功能。 （4）教育内容“经验化”——强调注重儿童的经 历、感受、体验的教育价值。
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四、一日活动中各类活动的组织与实施
2、日间在园
日间在园生活环节主要包括进餐、盥洗、饮水 和入睡四个方面的活动，占据了幼儿在园一日生活 的重要部分。它是教师培养幼儿养成良好生活、卫 生、行为等习惯，形成基本独立能力，养成健康生 活方式的重要教育时机。
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四、一日活动中各类活动的组织与实施
（1）进餐组织与护理 进餐前 【组织要点】 营造氛围 组织有法 【指导提示】 教师切勿在餐前对幼儿予以严厉的 批评教育，以免影响进餐心情。适时提醒幼儿不将 洗净的双手随处乱摸，避免手的二次污染，保持手 的洁净，健康进餐。
1.安全第一的原则
（1）维护幼儿生命安全，保护幼儿身心健康是组织实施一日活动 的首要任务。
（2）强化安全卫生管理，构建完善的安全卫生保障机制，保证安 全卫生工作规范、有序进行。
☆ 建立安全卫生组织机构，明确责任人； ☆ 健全安全卫生规章制度，保证落实； ☆ 完善事故预防措施，及时排除安全卫生隐患； ☆ 制定突发事件应急预案，并将相关内容纳入课程； ☆ 添置必要的安全卫生设施设备。
2021精选ppt
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2.发展观
➢ 儿童是发展的主体，是具有内部发展潜力、主动 发展的个体；
➢ 儿童理想的发展离不开教育； ➢ 在发展与教育之间要坚持：既要尊重儿童的主体
学校(幼儿园)安全管理工作组织机构及主要职责
杨官寨小学（幼儿园）安全管理工作组织机构及主要职责杨官寨小学2011年9月杨官寨小学（幼儿园）安全管理工作组织机构及主要职责一、学校安全工作领导小组组长：雷汉江（校长、书记）副组长：刘宏伟（后勤处）组员：全体学校领导班子安全工作领导小组下设办公室在安保处主任：张琦（安保主任）成员：全体老师二、领导小组主要职责：1、全面制定学校安全工作方案，领导学校安全工作，落实“平安校园”的工作目标；2、制定学校安全应急预案，指挥处理各类突发安全事故，最大限度减少安全损失；3、定期召开安全工作会议，传达上级有关文件精神，部署学校安全管理工作；4、及时向上级主管部门汇报学校安全工作，争取上级有关部门的领导和支持；5、不定期排查校内安全隐患，监督、检查各部门、各岗位的安全落实情况。
6、定期对学生进行安全教育和法制教育。
杨官寨小学（幼儿园）安全管理工作组织机构及主要职责杨官寨小学2012年2月杨官寨小学（幼儿园）安全管理工作组织机构及主要职责一、学校安全工作领导小组组长：雷汉江（校长、书记）副组长：刘宏伟（后勤处）组员：全体学校领导班子安全工作领导小组下设办公室在安保处主任：张琦（安保主任）成员：全体老师二、领导小组主要职责：1、全面制定学校安全工作方案，领导学校安全工作，落实“平安校园”的工作目标；2、制定学校安全应急预案，指挥处理各类突发安全事故，最大限度减少安全损失；3、定期召开安全工作会议，传达上级有关文件精神，部署学校安全管理工作；4、及时向上级主管部门汇报学校安全工作，争取上级有关部门的领导和支持；5、不定期排查校内安全隐患，监督、检查各部门、各岗位的安全落实情况。
6、定期对学生进行安全教育和法制教育。
杨官寨小学（幼儿园）安全管理工作组织机构及主要职责杨官寨小学2012年9月杨官寨小学（幼儿园）安全管理工作组织机构及主要职责一、学校安全工作领导小组组长：雷汉江（校长、书记）副组长：刘宏伟（后勤处）组员：全体学校领导班子安全工作领导小组下设办公室在安保处主任：张琦（安保主任）成员：全体老师二、领导小组主要职责：1、全面制定学校安全工作方案，领导学校安全工作，落实“平安校园”的工作目标；2、制定学校安全应急预案，指挥处理各类突发安全事故，最大限度减少安全损失；3、定期召开安全工作会议，传达上级有关文件精神，部署学校安全管理工作；4、及时向上级主管部门汇报学校安全工作，争取上级有关部门的领导和支持；5、不定期排查校内安全隐患，监督、检查各部门、各岗位的安全落实情况。
(幼儿园组织与管理课件)第一节学前教育行政管理体制概述
第一节 学前教育行政管理体制的概述
一、学前教育行政管理体制的概念与意义
（二）学前教育行政管理体制的特点
➢社会性 ➢规范性 ➢专业性
第三章 学前教育行政管理体制
第一节 学前教育行政管理体制的概述
二、我国学前教育行政管理体制政策沿革
（二）调整变革阶段( 1985 － 1997 年) : 实行地方负责，分级管理
6. 《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》 1997年7月17日原国家教委发布，指出: “幼儿教育 事业具有很强的地方性和群众性。发展这项事业必须由 地方政府统一领导，坚持国家、集体和公民个人一起办 的方针，按照‘地方负责，分级管理和有关部门分工负 责’的原则。”
2. 《城市幼儿园工作条例》( 试行草案) 1979年11 月8 日教育部印发，其中规定: “各级党 委要加强对幼儿教育的领导。各级教育行政部门应建立 幼儿教育的领导机构或专职干部，领导本地区各种类型 幼儿园( 包括机关、部队、学校、厂矿、企业、事业单位 主办的和民办的幼儿园) 的保教业务、师资培训和科研工 作。”
第三章 学前教育行政管理体制
第一节 学前教育行政管理体制的概述
二、我国学前教育行政管理体制政策沿革
（三）深化改革阶段 (1997-现在): 完善分级管理，强化省级统筹
3.《关于当前学前教育发展的若干意见》 2010年11月，国务院下发，再次强调学前教育体制 建设调整的目标和方向，即政府主导、成本分担、以县 为主。其实质是加强学前教育公办体制建设。首次将学 前教育的发展纳入政府民生工程，明确了其公益性和普 惠性原则。
第三章 幼儿园的组织与制度 1 (恢复)
1.确立园长的办园中心地位 实行园长负责制的目的是增强幼儿 园的办园自主权，使幼儿园成为独立的办园实体。
●幼儿园管理条例（1989年9月11日发布）
第四章 幼儿园的行政事务 第二十三条 幼儿园园长负责幼儿园的工作。 幼儿园园长由举办幼儿园的单位或个人聘任，并向幼儿园的登记注册机关备 案。
●《幼儿园工作规程》（自1996年6月1日起施行）
教代会的职责、工作内容具体包括： （1）听取团长的工作报告，审议办园方针、发展规划、 教育改革方案、管理制度以及经费使用等有关幼儿园建 设和改革的重大问题，提出意见和建议； （2）团结教育广大教职工，支持园长正确行使职权； （3）关心教职工生活，决定有关教职工生活福利的重要 事项； （4）监督评议团长和其他幼儿园管理人员的工作和业绩。 随着园所体制改革的深人，教职工代表大会应有权依照 教育行政部门所规定的园长任职条件，推举并建议深受 广大教职工满意和 拥戴的幼儿园园长人选。
幼儿园管理体制改革
（一）理顺领导关系，强化管理职能 1.确立园长的办园中心地位 2.党组织发挥政治领导作用 3.建立教代会民主管理制度 （二）加强组织机构的制度化建设 1.实行岗位目标责任制。 2.实行教职工聘任制和优化劳动组合。 3.实行结构工资制。 4.实行工作质量检查考核制。 （三）协调、调整幼儿园与社会外界的关系 1.上级领导部门要为园所发展创造良好的外部条件。 2.社区与幼儿园密切联系，相互支持、参与。
• 4．实行工作质量检查考核制。幼儿园对教职工实 行全面工作质量检查考核制，采取日常工作检查 与月工作考核及学年度考核评价相结合的办法， 从德、能、勤、绩等四个方面进行综合评价，依 考评结果确定等级，作为分配、奖惩、任用和职 务晋升的依据。 实行以园长负责制为核心的幼儿 园内部管理体制改革，对于精简结构，减少层次， 加强机构的制度化建设，形成管理的整体系 统．从而提高组织效能具有重要意义 （二）外部法规条件保障 幼儿园领导体制的改革和实施园长负责制不是 一个孤立的问题，首先需要相应的法规为依据和 保障，其次是园长的任职资格、选聘和培养问题。 《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《全国幼 儿园园长任职资格、职责和岗位要求》
(幼儿园组织与管理课件)第二节管理理论的形成与发展
第一章 组织与管理概述
第二节 管理理论的形成与发展
• （一）行为科学学派
• 1949年在美国芝加哥大学召开了由多学科专家参加的跨学 科科学会议，讨论了运用多学科现代知识研究人类的行为 问题，并将这门综合学科命名为“行为科学”。行为科学 主要研究个体行为、群体行为与领导行为。
• 行为科学学派的主要理论有：
亚布拉罕·马斯洛(Abraham Maslow,1908～1970)的 需求层次理论
• （二）法约尔的一般管理理论 • 法约尔1925年出版的《工业管理与一般管理》一
书是他的代表作。
• 法约尔认为要管理好企业，除了要改善现场管理 以外，还要改善以下六项企业经营职能：
1.技术职能（设计制造） 2.经营职能（采购、销售、交换） 3.财务职能（资金来源、使用计划） 4.安全职能（劳动安全、设备安全） 5.会计职能（财产目录、资产负债表、成本、统计 等） 6.管理职能（计划、组织、指挥、协调和控制五 项）。
• 古埃及的金字塔、古巴比伦的“空中花 园”、古代印度的泰姬陵、古罗马水道， 以及玛雅文明的太阳金字塔等伟大的建筑， 都充分地折射出了古人的管理智慧。
• 18世纪后期随着蒸汽机的发明，机器大生产逐步 地代替了手工劳动，随着生产规模的不断扩大， 以及殖民范围的不断扩张，工厂以及公司的管理 问题越来越突出，管理方面的问题越来越多地受 到人们的关注。这一时期一些经济学家、科学家 和企业管理者们开始进行管理问题的专门研究， 虽然没有形成系统的管理学体系，但是为管理学 的诞生奠定了坚实的基础。
(完整版)幼儿园组织构架图
幼儿园组织构架图幼儿园岗位职责执行园长1、将投资人的发展项目实施落地并向投资人汇报。
2、对投资人负责，达成投资人设定的运营目标，每学期向投资人汇报本学期运营情况及下学期运营计划。
3、园内一切事务的总负责。
4、制定全园工作计划和各项岗位职责。
5、安排组织召开会议，定期听取教学园长、后勤园长的工作汇报；定期安排组织园内大型活动。
6、定期组织全园教职工的聘任工作，调整园内工作人员结构，组织对保教人员进行考核。
7、全面了解教育、教研、卫生以及膳食等管理情况，并根据实际情况及时调整。
8、全面掌握教职工的思想动态，提高修养，关心教职工生活，增强向心力，提高凝聚力。
9、对外接待；进行参观等方面的工作。
10、管理好园舍设备和财产，努力改善办园条件。
教学主任1、学期初制定本园保教工作、教研工作、教师培训工作、家长工作计划。
2、审查教研主任教研工作执行情况。
3、研究新的教研方法、教研内容，领导教研工作，不断提高园所整体教研水平。
4、负责对所有教研人员（教师）进行业务培训，提高教研能力。
5、检查督促教研组长的工作，审阅他们的工作计划，定时听取他们的汇报。
6、每月向园长汇报当月教研工作，学期末向园长汇报当学期教研工作。
7、领导家长学校工作，制定家长学校实施方案并监督落实。
8、制定教研工作执行计划并督促考核教研组、培训组、家长学校、各班教师的执行情况。
9、根据教研计划，每月检查各教研组、各班落实情况，并记录汇总。
10、检查各班教研计划、个案观察、随笔等文本材料，并进行归档。
11、负责各班缺岗人员的安排及所有保教人员的考勤。
家长学校负责人1、负责领导全园家长学校工作，制定全园的家长学校工作计划。
2、组织相关人员进行家长学校前期的宣传工作、环境搭建工作。
3、组织相关人员调查家长的育儿困惑、家园配合中的问题等，为家长学校课程开发提供依据。
4、组织相关人员根据家长需求进行家长学校课程开发。
5、选择合适的教师进行培训，担任家长学校讲师。
幼儿园安全管理组织机构领导小组架构图
幼儿园安全工作领导机构（一）安全工作领导小组组长：XXX（园长）副组长：XXX（后勤主任）成员：XXX XXX XXX XXX（保健医、教师、保育员、保安）（二）责任分工1、组长：全面主持幼儿园安全工作，对安全工作负总责（第一责任人）。
2、副组长：协助组长做好全面安全工作，对安全工作负总责，是安全管理工作直接责任人。
3、各部门领导负责人按所分管的职责范围分别负分管领导责任和直接主管领导责任。
4、上课教师是该节课的安全具体责任人。
5、班主任是各班幼儿安全管理工作的具体责任人。
6、各种活动的组织者和实施者是该项活动安全管理工作的具体责任人。
7、生活指导教师是所负责各个功能室幼儿安全管理工作的具体责任人。
8、XXX是校园、周边治安管理以及门卫管理的直接责任人。
幼儿园安全工作组织机构及主要职责一、安全工作领导小组组长： (园长XXX）副组长: (副园长XXX)成员：领导小组主要职责：1、全面制定园内安全工作方案，领导全园安全工作，落实“平安幼儿园”的工作目标；2、制定园内安全应急预案，指挥处理各类突发安全事故，最大限度减少安全损失;3、定期召开安全工作会议，传达上级有关文件精神，部署园内安全管理工作;4、及时向上级主管部门汇报安全工作，争取上级有关部门的领导和支持;5、不定期排查园内安全隐患，监督、检查、各岗位的安全落实情况。
6、定期对幼儿进行安全教育。
二、校园安全保卫小组负责人:（后勤主任XXX）成员：（保安XXX）主要职责:1、保安室日常安全管理，出入登记，严防闲杂人员和物品进入本园。
2、对来访人员进行登记、询问、解释工作，重大问题及时和园领导联系，严禁推销商品人员入内。
3、坚守岗位，幼儿入离园时在门前巡视，防止事故，严格掌握幼儿离园开门时间，没人顶班时不能离岗。
熟悉火警、匪警、急救电话号码，会使用消防器材。
4、离开岗位时门要上锁，未经批准各种车辆均不得入园，严格检查出入车辆所载物品。
5、园内公私财物的安全管理。
幼儿园安全管理组织机构领导小组架构图
幼儿园安全管理组织机构领导小组架构图幼儿园安全工作领导机构一、安全工作领导小组组长：XXX（园长）副组长：XXX（后勤主任）成员：XXX、XXX、XXX、XXX（保健医、教师、保育员、保安）该小组主要职责包括：1.制定幼儿园安全工作方案，领导全园安全工作，确保实现“平安幼儿园”的目标；2.制定幼儿园安全应急预案，指挥处理各类突发安全事故，最大程度减少安全损失；3.定期召开安全工作会议，传达上级有关文件精神，部署园内安全管理工作；4.及时向上级主管部门汇报安全工作，争取上级有关部门的领导和支持；5.不定期排查园内安全隐患，监督、检查各岗位的安全落实情况；6.定期对幼儿进行安全教育。
二、校园安全保卫小组负责人：XXX（后勤主任）成员：XXX（保安）该小组主要职责包括：1.管理保安室，日常安全管理，出入登记，严防闲杂人员和物品进入本园；2.对来访人员进行登记、询问、解释工作，重大问题及时和园领导联系，严禁推销商品人员入内；3.坚守岗位，幼儿入离园时在门前巡视，防止事故，严格掌握幼儿离园开门时间，没人顶班时不能离岗。
熟悉火警、匪警、急救电话号码，会使用消防器材；4.离开岗位时门要上锁，未经批准各种车辆均不得入园，严格检查出入车辆所载物品；5.管理园内公私财物的安全。
三、幼儿集体活动及日常行为安全管理负责人：XXX（教学园长）成员：全体教师、保育员该小组主要职责包括：1.管理集中教育活动、区域活动、户外活动、常规性活动的安全；2.管理一日三餐的安全；3.管理离园疏导；4.管理幼儿日常行为安全；5.预防和疏导幼儿心理异常。
一的班主任核对幼儿出勤情况，确保每个幼儿都有参加活动的意愿和能力。
同时，在活动现场，班主任要全程跟踪幼儿的动向，确保幼儿的安全。
如发生突发事件，班主任要按照应急预案及时上报并妥善处置。
食品安全和卫生防疫小组负责人为保健医，成员包括厨房人员。
该小组的职责包括宣传教育传染病、安全等知识、上报突发病例、应急处理发病幼儿、卫生消毒工作、严把买入食品的安全质量关、食堂工作人员的健康体检、果菜的清洗消毒、食堂的清洁卫生、食物24小时留样、食品库房管理以及食堂防火等工作。
幼儿园组织机构(6图)
1.幼儿园组织机构图
2.幼儿园行政管理组织机构示意图
3.幼儿园园本教研组织网络图
4.幼儿园民主管理组织机构示意图
5.幼儿园教研活动组织网络图
6.食品安全管理机构示意图
幼儿园组织机构图
幼儿园行政管理组织机构示意图
幼儿园园本教研组织网络图
幼儿园民主管理组织机构示意图
幼儿园教研活动组织网络图
园长
业务园长
教研组长
教研组长
中班年级组长
小班年级组长
大班年级组长
小一班
小
二
班
大三班大一班中Fra bibliotek班大二班
中二班
中三班
食品安全管理机构示意图
(精品)幼儿园组织机构图资料大全
（精品）幼儿园组织机构图资料大全全套资料目录如下：1.幼儿园组织机构的设置.doc2.组织机构示意图5图.doc3.行政管理组织机构示意图.doc4.园本教研组织示意图.doc5.民主管理组织机构示意图.doc6.教科研组织示意图.doc7.教研活动组织示意图.doc8.幼儿园教科研组织机构的设置.doc幼儿园组织机构设置一、幼儿园组织机构设置的意义（一）幼儿园组织机构的设置幼教组织机构，如幼儿园等教育性和公益性社会组织，是为达到一定的育人目标而共同活动的人群集合体。
幼儿园组织机构的设置是指，在一定的环境条件下，按一定形式与层次组成的机构体系，形成有机结合的活动功能系统，它既能维系这种人群集合体的内部关系，又与外部特定机构与社会系统相连接。
幼儿园组织机构设置就是通过建立适宜的机构及活动规则，确定领导关系和职权分工，将幼儿园所拥有的人力、物力等组织起来，较好地实现幼儿园的任务目标。
管理是对组织而言。
组织既是一定人群的集合体，又是一种协作完成目标的活动。
管理学上，人们对组织的认识经历了不断深化的过程。
传统的组织理论，侧重从组织内部来说明组织的特征，倾向于把组织看作孤立于外部环境的封闭系统。
现代组织理论，注重组织内外部关系及其信息的沟通，把组织看作是一个开放的社会系统，并认为，组织总是在具体的环境下运行，要通过与环境的交往与相互作用，适应环境，使自身得到发展。
（二）幼儿园组织机构设置的意义组织工作是幼儿园管理的一项重要职能。
首先，幼儿园组织机构是组织教育幼儿的社会活动的载体，是发挥管理职能，实现管理目标的工具。
美国当代著名管理学家德鲁克曾说，“没有机构就没有管理，没有管理就没有机构。
”幼儿园组织机构可以通过它的活动，将园所各种管理要素，如人、财、物、时间、信息等，合理地加以组织，从而高效地实现幼儿园的工作目标，完成好双重任务。
幼儿园组织机构发挥作用的关键在于它具有聚合放大功能，形成一种社会力量，即1十1>2。
学校领导班子分工及岗位职责汇总,推荐文档
学校领导班子分工及岗位职责学校领导组织机构：1、校长：刘军2、畐U校长：山朝克图3、教务主任：马延花4、会计：马宏玉5、党建干事：绝健6、德育主任：李玉梅7、幼儿园园长：王晓云8、电教主任：巴.吾其尔9、少队辅导员：巴生巴音沟小学领导班子成员分工及主要工作职责校长岗位职责1、坚持社会主义办学方向，遵循《宪法》和新《义务教育法》确定的基本原则，全面贯彻国家的教育方针，组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。
2、按照教育规律办学，接受上级主管部门的领导和监督，全面完成教育教学工作任务。
3、坚持民主集中制原则，充分发挥领导班子集体的智慧和力量，主动接受学校党支部的政治领导和监督，尊重教职工的民主权利，并接受职工代表大会的监督。
4、全面主持学校行政工作，组织制定和实施学校的发展规划和年度工作计划。
5、负责师资队伍的建设和管理，不断提高教师队伍的政治思想、职业道德和文化业务水平，保证教育教学质量稳步提高。
6、组织好学校的经营与管理工作，积极开展勤工俭学活动，合理使用经费，努力改善办学条件和教职工的福利待遇。
7、廉洁从政，以身作则，不断提高自己的综合素质。
副校长岗位职责1、在校长领导下，负责组织领导学校教育教学工作，协同校长制定教育教学工作的决策、规划与计划。
2、认真贯彻党和国家的教育方针和有关教育教学方面的政策、法规，执行上级教育行政部门的指示和有关教育教学方面的决议，以正确的教育思想和现代教育理念领导与指导教育教学工作，全面完成教育教学任务。
3、有效地领导和组织教育教学工作。
组织制定与实施德、智、体、美、劳各育学年、学期工作计划，提出明确的要求和措施，并经常进行督导、检查，及时提出调控措施；协同校长研究选聘校内各组织和部门的负责人以及教师人事安排；领导与主持有关教育教学工作会议；组织与领导教育教学改革实验研究工作以及教学研究活动；组织与领导教师教育教学质量的检查与评估。
4、坚持以教学为中心安排好各项工作，组织制定学校教学常规，教学年历，教学月（周）历等，规范与完善教学过程的每一个环节，抓好教学常规管理，建立科学的、正常的教学秩序。
江西省新余市幼儿园《公共基础知识》教师教育真题
江西省新余市幼儿园《公共基础知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”，这种学习属于（）。
A、符号学习B、概念学习C、连锁学习D、命题学习【参考答案】B2. 教师对课堂个别问题的处理能力包括，注意力的转移、行为替换和（）。
A、启发B、教育与惩罚相结合C、激励D、批评【参考答案】B3. 教育心理学研究的核心内容是（）。
A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程【参考答案】D4. 班级组织机构的微观建制的形式有很多种，其中的一种形式的结构图式如下：班主任——班长——组长——学生。
这种班级组织机构属于（）。
A、直线式B、职能式C、直线职能式D、以上都不是【参考答案】A5. “先行组织者”的提出者是美国著名心理学家（）。
6. 教师在黑板上画各种图形、符号和表格等，这是（）形式的教学板书。
A、展示B、板书C、板演D、板画【参考答案】D7. （）是指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为。
A、观念文化B、课程文化C、物质文化D、践行文化【参考答案】D8. 20 世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908 年由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的（）。
A、《教育实用心理学》B、《教育心理学》C、《教育心理大纲》D、《教育心理统计》【参考答案】A10. 根据强化的性质和目的可以分成（）。
A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚【参考答案】C11. 综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学 3 年级开始设置，每周平均（）课时。
A、33B、22C、36D、34【参考答案】A12. （）构成了整个课堂板书的骨架，一般保留于课堂教学的全过程。
A、辅助板书B、附属板书C、系统板书D、副板书【参考答案】C13. 在1951 年提出“范例教学”主张的是（）。
幼儿园安全组织架构图 幼儿园安全组织
架构图主题一、引言幼儿园是儿童学习和成长的重要场所，保障幼儿园的安全至关重要。
为了有效管理和应对各种突发情况，幼儿园需要建立完善的安全组织架构体系，明确各个职能部门和人员的责任和任务。
二、幼儿园安全组织架构图概述1. 总体架构幼儿园安全组织架构图是指在幼儿园安全管理体系中，各个管理部门、岗位及人员之间的关系和职责划分的图示化展示，是安全管理体系的重要组成部分。
2. 构成要素幼儿园安全组织架构图主要包括：(1) 幼儿园领导班子(2) 安全管理机构（主要包括安全委员会、安全办公室）(3) 安全监管部门（主要包括保卫部门、消防部门）(4) 紧急救援队伍（主要包括急救人员和危险品应急处理人员）(5) 教职员工及其他安全管理人员三、具体内容1. 幼儿园领导班子幼儿园领导班子是幼儿园的最高行政决策机构，负责对安全管理工作进行总体设计和决策。
在安全管理体系中，领导班子不仅要对安全相关政策和制度进行制定和修订，还要负责安全工作的整体指导和监督。
2. 安全管理机构安全委员会是幼儿园安全管理的重要机构，由幼儿园领导班子成员和相关部门负责人组成，负责对幼儿园安全管理工作进行全面协调、监督和指导；安全办公室是具体执行安全管理任务的机构，负责日常安全工作的具体操作和执行。
3. 安全监管部门保卫部门主要负责幼儿园内外的安全防范和安全巡查，及时发现和处置安全隐患；消防部门负责幼儿园内的消防设施维护和消防安全知识宣传，保障幼儿园的消防安全。
4. 紧急救援队伍急救人员和危险品应急处理人员是幼儿园紧急情况下的主要救援力量，他们需要定期接受应急救援培训，熟悉幼儿园的应急预案，提高突发事件应对的能力。
5. 教职员工及其他安全管理人员教职员工是幼儿园最直接的安全管理人员，他们需要具备基本的安全防范意识和知识，并在日常工作中严格按照规章制度执行。
其他安全管理人员包括安防巡逻人员、安全值班人员等，他们需要时刻保持警惕，及时发现和处理各种安全问题。
幼儿园组织机构的设置(附：组织机构示意图 )
幼儿园组织机构设置一、幼儿园组织机构设置的意义（一）幼儿园组织机构的设置幼教组织机构，如幼儿园等教育性和公益性社会组织，是为达到一定的育人目标而共同活动的人群集合体。
幼儿园组织机构的设置是指，在一定的环境条件下，按一定形式与层次组成的机构体系，形成有机结合的活动功能系统，它既能维系这种人群集合体的内部关系，又与外部特定机构与社会系统相连接。
幼儿园组织机构设置就是通过建立适宜的机构及活动规则，确定领导关系和职权分工，将幼儿园所拥有的人力、物力等组织起来，较好地实现幼儿园的任务目标。
管理是对组织而言。
组织既是一定人群的集合体，又是一种协作完成目标的活动。
管理学上，人们对组织的认识经历了不断深化的过程。
传统的组织理论，侧重从组织内部来说明组织的特征，倾向于把组织看作孤立于外部环境的封闭系统。
现代组织理论，注重组织内外部关系及其信息的沟通，把组织看作是一个开放的社会系统，并认为，组织总是在具体的环境下运行，要通过与环境的交往与相互作用，适应环境，使自身得到发展。
（二）幼儿园组织机构设置的意义组织工作是幼儿园管理的一项重要职能。
首先，幼儿园组织机构是组织教育幼儿的社会活动的载体，是发挥管理职能，实现管理目标的工具。
美国当代著名管理学家德鲁克曾说，“没有机构就没有管理，没有管理就没有机构。
”幼儿园组织机构可以通过它的活动，将园所各种管理要素，如人、财、物、时间、信息等，合理地加以组织，从而高效地实现幼儿园的工作目标，完成好双重任务。
幼儿园组织机构发挥作用的关键在于它具有聚合放大功能，形成一种社会力量，即1十1>2。
设置良好的幼儿园组织机构是具有内在关联性的有机整体，可以通过一定的机制进行内部和外部的协调，发挥管理职能。
一方面通过组织规范来协调成员的行为，形成共同意志并统一目标与步调；另一方面，通过协调和信息的沟通，使组织的活动更符合规律性，发挥复合叠加作用，从而产生扩大了的社会力量。
幼儿园应根据上级的有关规定和本身实际，设置组织机构，并逐步健全完善，从而进行幼儿园行政管理工作和组织保教活动，实现有人目的。
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一)幼儿园组织机构图
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
——阿卜·日·法拉兹
二)幼儿园组织机构图
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
——阿卜·日·法拉兹
三)幼儿园组织机构图
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
——阿卜·日·法拉兹
四)幼儿园组织机构图
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
——阿卜·日·法拉兹
五)幼儿园组织机构图S
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
——阿卜·日·法拉兹。