最新氢氧化钠氢氧化钙变质的知识归纳
氢氧化钠和氢氧化钙的变质专题(最新整理)
氢氧化钠和氢氧化钙的变质专题学习目标：1．识记氢氧化钠和氢氧化钙的主要的性质。
2. 能灵活运用酸碱盐的相关性质分析问题。
学习重难点：熟练运用氢氧化钠和氢氧化钙的变质分析问题学习过程及要求：一.基础知识梳理（5分钟）1、氢氧化钠的变质及检验2.氢氧化钙的变质及检验名称：氢氧化钠化学式：NaOH 俗名、 、潮解：其固体若暴露在空气中，容易吸收水分，表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫潮解。
因此，氢氧化钠可做某些气体的 变质：在空气中久置一段时间，与二氧化碳发生反应生成白色粉末，此物质的主要成(填化学式) 用化学方程式表示发生的变化： 若向白色粉末物质中滴加盐酸，观察到的现象是化学方程式：氢氧化钠变质的情况检验变质情况的步骤①没有变质：只有NaOH ；②全部变质：只有_______ ；③部分变质：和 的混合物①取少量样品于试管中，滴入足量的______ ，若无______产生，证明没有变质；②另取少量样品于试管中滴入足量的_______溶液，产生________，过滤，取滤液少许，滴入 ，若变红色，证明部分变质；若不变色证明全部变质名称：氢氧化钙化学式：Ca(OH)2俗名：_________、_________、溶解性：微溶于水，放热，其水溶液叫：______用途：用于建筑业和农业上改良______土壤等。
变质：若久置于空气中会发生变质，其主要成分是_____ 发生反应的化学方程式：______3.氧化钙的变质及检验名称：氧化钙化学式：CaO 俗名：_______用途：常作为食品干燥剂。
变质：暴露在空气中会发生变质，反应方程式：_____________________________________氧化钙检验方法：取样，加水溶解，用手触摸容器外壁，______ ，证明有CaO 注意：氧化钙变质后的成分可能是氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙等。
4．因氢氧化钠、氢氧化钙、氧化钙能与空气中的成分发生反应，因而需_________题型点拨题型1氢氧化钠变质【例1】(湖南娄底)化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢？【实验探究1】实验操作实验现象实验结论取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡有气泡冒出氢氧化钠溶液变质了【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？【猜想与假设】猜想1：氢氧化钠溶液部分变质；猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。
专题3+氢氧化钠和氢氧化钙变质-【学以致用】2023年中考化学一轮专题复习课件(全国通用)
【实验结论】 通过以上实验可以知道猜想____正确。
二
【评价与反思】熟石灰存放时应密封保存。农业上使用库存较久的熟石灰时要检测其成分。
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
溶液由红色变为无色，固体物质消失并产生气泡
例题精讲
【实验分析】 （1） 实验人员根据步骤1认为猜想三正确。其实该结论并不严谨，请说明理由：____________________________________________________________。
氢氧化钙微溶于水， 的氢氧化钙在 水中也不能完全溶解
【作出猜想】 猜想一：___________；
猜想二： 和 ；猜想三： 。【资料查阅】氢氧化钙微溶于水。
Ca（OH）2
例题精讲
【实验步骤与现象】
步骤
操作
现象
1
取 样品于试管中，加入 蒸馏水充分振荡
得到上层清液和下层固体
2
向步骤1后的试管中滴加几滴酚酞溶液
溶液变红
3
向步骤2后的试管中逐滴滴加稀盐酸
一、氢氧化钠变质
二、氢氧化钙变质的探究
1.变质的原因： 与空气中的 反应，生成 。 反应的化学方程式为_ _______________________________。
2.成分分析 不变质： ； 部分变质： 、 ； 完全变质： 。
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
例题精讲
【实验与结论】
方案
实验操作
现象
结论
氧化钙、氢氧化钙、氢氧化钠变质问题【范本模板】
中考专题——氧化钙、氢氧化钙、氢氧化钠变质一、氧化钙(俗名 ）变质探究二、氢氧化钙（俗名 ）变质探究三、氢氧化钠（俗名 ）的变质1。
氢氧化钠变质的原因 (写化学方程式）. 2.氢氧化钠变质的检验3.氢氧化钠是部分变质还是全部变质的探究(1)分析 ①变质后的成分分析： 没有变质的成分为 .全部变质的成分为 。
部分变质的成分为。
②NaOH 的检验分析:Na 2CO 3溶液呈 性,检验NaOH 之前要除去Na 2CO 3。
(2）实验设计(3）思考：能否用氢氧化钙或者氢氧化钡溶液除掉NaOH 中的Na 2CO 3？ 。
4.结论推广：氧化钙、氢氧化钙、氢氧化钠应 保存.【巩固提升】1.氢氧化钙的俗称是( ）A.消石灰B。
苛性钠 C.石灰石 D.生石灰2。
下列物质常用于改良酸性土壤的是（）。
A。
熟石灰B。
烧碱 C.食盐 D.大理石3。
下列关于氢氧化钙的描述中错误的是（）。
A。
微溶于水，能导电B。
对皮肤、衣服等有腐蚀作用C。
水溶液能使紫色石蕊试液变红色 D.将氢氧化钙与粘土、沙子混合,用作建筑材料4。
下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是（）。
A.氢氧化钠有腐蚀性B。
固体氢氧化钠有挥发性C.氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质D。
固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解5.物质的性质决定其保存方法。
固体氢氧化钠具有以下性质：①白色固体；②有腐蚀性；③易吸收水分;④能与空气中的二氧化碳反应.由此可知,氢氧化钠固体必须密封保存的主要原因是（）。
A.①②B。
②③C。
①③ D.③④6.下列物质露置于空气中，因发生化学变化而使质量增加的是（）。
A.浓硫酸B。
烧碱 C.浓盐酸D。
双氧水7。
下列物质长期露置于空气中，因发生化学变化而使溶液质量减小的是（)A. 浓盐酸B.石灰水C。
浓氨水 D.氢氧化钠溶液8。
要使下图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是：①硝酸钠和水;②铁和稀硫酸；③固体氢氧化钠和水;④生石灰和水;⑤石灰石和稀盐酸A。
初中化学之物质变质知识点
初中化学之物质变质知识点一、氢氧化钠变质的知识归纳氢氧化钠变质主要考点包括：变质原因、检验变质的方法、检验变质的程度、除去杂质得到就纯净的氢氧化钠。
（全部变质：Na2CO3、部分变质：Na2CO3、NaOH）1、氢氧化钠变质的原因：敞口放置，与空气中的二氧化碳反应，生成了碳酸钠。
原理：2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O2、检验氢氧化钠是否变质的方法：（分别滴加酸、碱、盐溶液，各为一种方法）①取少量样品于试管中，滴加足量稀盐酸（或者稀硫酸），如果产生气泡，说明已变质。
无明显现象，说明未变质。
原理：Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑②取少量样品于试管中，滴加氢氧化钙溶液（或者氢氧化钡溶液），如果产生白色沉淀，说明已变质。
原理：Na2CO3 + Ca（OH）2 = CaCO3↓+ 2NaOH③取少量样品于试管中，滴加氯化钙溶液（或者硝酸钙等其它可溶性钙盐、钡盐溶液。
）原理：Na2CO3 + Ca Cl2 = CaCO3↓+ 2NaCl3、检验氢氧化钠变质程度的方法：取少量样品于试管中，滴加足量的CaCl2溶液，有白色沉淀生成；过滤，向滤液中滴加少量酚酞溶液，如果溶液变红色，说明溶液部分变质；如果溶液呈无色，说明氢氧化钠完全变质。
原理：（1）氢氧化钠和变质后生成的碳酸钠溶液都呈碱性，滴加足量的氯化钙溶液是为了除尽生成的碳酸钠，这时会产生白色沉淀，然后滴加酚酞溶液【还可以加入：MgCl2（白色沉淀）、CuCl2（蓝色沉淀）、FeCl3（红褐色沉淀）、FeCl2（白色沉淀）、NH4Cl（刺激性气味）、紫色石蕊溶液】，如果溶液呈红色，说明溶液呈碱性，有未变质的氢氧化钠，部分变质。
如果溶液不变红，说明没有氢氧化钠了，完全变质了。
Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓+ 2NaCl（注意：除去碳酸钠时，不能用氢氧化钙，因为氢氧化钙与碳酸钠反应会生成新的氢氧化钠，会干扰对氢氧化钠的检验。
中考必备化学专题二氢氧化钠和氢氧化钙的变质
1.氢氧化钠要密封保存的原因：（1）吸收
空气中的而水潮解；（2）吸收空气中的而变
质。CO2 2.NaOH与CO2反应无现象，证实反应的方法：
（1）设计有现象的对比实验（密闭容器里NaOH与
CO2反应了，瓶内压强减少而产生明显现象）但
NaOH溶液中有N和a两OH种物H质2O，产生现象可能是三种
（3）I、变质的氢氧化钠常会因氢氧化钠与二氧化 碳反应含有碳酸钠，碳酸钠与氢氧化钙反应会生成 碳酸钙与氢氧化钠，为把碳酸钠清除的更干净一些 常会加入过量的氢氧化钙． 故答案为：Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH；将溶液 中的碳酸钠完全转化为氢氧化钠． II、由于溶液中加入了过量的氢氧化钙，所以滤液 中会含有氢氧化钠与氢氧化钙，因为这两种物质的 溶解度随温度的变化差异很大，故可采用降温结晶 的方式进行分离． 故答案为：Ca(OH)2；NaOH；降温结晶
（Ⅰ）步骤②反应的化学方程式为 ；加入过量 Ca(OH)2的目的是 ． （Ⅱ）滤液B中的溶质是 、 （写化学式）； 步骤③所包含的具体操作是加热浓缩、 、过滤
解：(1)相同温度下氢氧化钠与氢氧化钙的溶解度大小 区别很大．故答案为：氢氧化钠的溶解度远远大于氢 氧化钙的溶解度．(2)由于氢氧化钠的溶解度随温度降 低而减小，故降温会使溶液析出溶质，氧化钙溶液水 后放热溶液温度升高，氢氧化钙溶解度随温度升高而 减小，故可形成高温时的饱和溶液，此溶液要比低温 时溶质质量分数小．故答案为：溶液会变浑浊；＜
(2)变质
部分变质：加入过溶量液C，aC目l2或的B是aC检l2 验并完 全转化Na2CO3成中性物质；过滤，取滤液 少量，滴入，变红。 酚酞
全部变质：加入过溶量液C，aC目l2或的B是aC检l2验并完 全转化Na2CO3成中性物质；过滤，取滤液 少量，滴入，变红。 酚酞
关于氢氧化钠氢氧化钙的变质详解
变质后的处理方法
观察外观变化
如发现氢氧化钠或氢氧化钙出现 结块、变色等异常现象，应立即 停止使用。
废弃处理
变质后的氢氧化钠和氢氧化钙应 按照化学废弃物处理规定进行安 全处理，避免对环境和人体造成 危害。
记录与报告
如发现氢氧化钠或氢氧化钙变质 ，应及时记录并向上级汇报，以 便采取相应措施防止类似问题再 次发生。
由于水源受到污染，会导致水生生物 死亡或变异，从而破坏生态平衡。
对人体健康的影响
呼吸系统疾病
由于氢氧化钠和氢氧化钙在变质过程中产生的有害气体，如硫化氢等，会刺激呼吸系统 ，导致呼吸道炎症、支气管炎等疾病。
消化系统疾病
如果误食了变质的氢氧化钠和氢氧化钙，会导致消化道灼伤、出血、溃疡等消化系统疾 病。
02
氢氧化钠和氢氧化钙的变质过 程
变质原因
吸水和二氧化碳
氢氧化钠和氢氧化钙都容易吸收空气中的水分和二氧化碳， 导致变质。
暴露在空气中
氢氧化钠和氢氧化钙暴露在空气中时，会与空气中的二氧化 碳和水反应，生成碳酸钠、碳酸钙等物质。
变质反应方程式
氢氧化钠变质
2NaOH + CO2 + H2O → Na2CO3 + H2O
氢氧化钙变质
Ca(OH)2 + CO2 → CaCO3 + H2O
变质后的物质性质
碳酸钠
碳酸钠是一种白色粉末，易溶于水，呈碱性。
碳酸钙
碳酸钙是一种白色固体，难溶于水，呈弱碱性。
03
氢氧化钠和氢氧化钙的变质防 止
储存条件
避光、干燥
01
应将氢氧化钠和氢氧化钙存放在阴凉、干燥、避光的地方，避
免阳光直射和潮湿环境。
氢氧化钠和氢氧化钙变质的相关探究
2.氧化钙和氢氧化钙的变质：
生石灰的化学式为______ CaO ，它露置于空气中，会吸收空气
CaO ＋H2O===Ca(OH)2 。 水蒸气 而变质，化学方程式为：______________________ 中________
干燥剂 。生成的熟石灰又继续与空 利用此性质，生石灰可作________
在此实验方案中，能不能直接用酚酞检验？ 为什么？
探究的实质：检验溶液中是否存在氢氧化钠！
实验的实质：检验溶液中是否存在氢氧根离子！
试剂
指示剂 紫色石蕊溶液 无色酚酞溶液
现象
紫色石蕊溶液变蓝 无色酚酞溶液变红
氯化铜溶液
有蓝色沉淀生成 有红褐色沉淀生成 有白色沉淀生成 有刺激性气味的气体放出
氯化铁溶液 氯化镁溶液 氯化铵溶液
【例1】甲、乙两同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否 变质，进行了如下实验。请与他们一起完成探究活动。 【提出问题】氢氧化钠固体是否变质。 【实验探究】甲、乙两同学分别设计了不同的方案并加以实验。 甲同学的方案及实验：
实验步骤 （1）取少量白色固体于试管中，加 水振荡至全部溶解 实验现象与结论 无色溶液
（2）用PH试纸测（1）溶液的PH值
溶液的PH>7，说明氢氧化钠 固体没有变质
实验现象与结论 无色溶液
乙同学的方案及实验：
实验步骤 （1）取少量白色固体于试管中，加 水振荡至全部溶解
（2）向（1）溶液中加入适量的氯化 现象A，说明氢氧化钠固体已 钙溶液 变质
(1)乙同学认为甲同学的结论不科学，其理由是_____ _____ Na2CO3溶液也显碱性 ； ____________________ 有白色沉淀生成 ， (2)乙同学的实验中，观察到的现象A应为_______________ Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓+ 2NaCl 该反应的化学方程式为___________________________________ ， 氢氧化钠固体变质的原因是(用化学方程式表 2NaOH + CO2== Na2CO3 + H2O ； 示)____________________________ 【拓展应用】 (3)氢氧化钠固体应当密封保存。实验室必须密封保存的药品 Ca(OH)2 还有很多，试另举一例：__________ (4)若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质，应加入适量 氢氧化钙或氢氧化钡 填化学式)溶液而除去。 的____________________(
关于氢氧化钠氢氧化钙的变质详解
05
变质过程中的化学反应方 程式展示
氢氧化钠变质过程中的化学反应方程式
氢氧化钠与二氧化碳反应
1
NaOH + CO2 = NaHCO3
氢氧化钠与二氧化硫反应
2
2NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2O
氢氧化钠与三氧化硫反应
3
2NaOH + SO3 = Na2SO4 + H2O
氢氧化钙变质过程中的化学反应方程式
关于氢氧化钠氢氧化钙的变 质详解
2023-11-05
contents
目录
• 氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质 • 氢氧化钠和氢氧化钙的变质过程 • 氢氧化钠和氢氧化钙变质的原因 • 氢氧化钠和氢氧化钙变质的防止措施 • 变质过程中的化学反应方程式展示 • 实验展示及结论
01
氢氧化钠和氢氧化钙的化 学性质
01
氢氧化钙与二氧化碳反应
Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓ + H2O
02
氢氧化钙与碳酸钠反应
Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3 ↓ + 2NaOH
03
氢氧化钙与碳酸钾反应
Ca(OH)2 + K2CO3 = CaCO3 ↓ + 2KOH
06
实验展示及结论
实验操作及现象记录
氢氧化钠的变质过程
吸水性
氢氧化钠固体易吸收空气中的水分，发生 潮解现象，导致其浓度降低。
光照分解
氢氧化钠在光照条件下可分解为碳酸钠、 水和氧气。
与二氧化碳反应
氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应，生成 碳酸钠和水，导致变质。
氧化反应
氢氧化钠与空气中的氧气反应，生成碳酸 钠、水和氧化钠。
氧化钙、氢氧化钙、氢氧化钠变质问题
中考专题——氧化钙、氢氧化钙、氢氧化钠变质一、氧化钙（俗名 ）变质探究二、氢氧化钙（俗名 ）变质探究三、氢氧化钠（俗名 ）的变质1.氢氧化钠变质的原因 （写化学方程式）。
2.氢氧化钠变质的检验3.氢氧化钠是部分变质还是全部变质的探究（1）分析 ①变质后的成分分析： 没有变质的成分为 。
全部变质的成分为 。
部分变质的成分为。
②NaOH 的检验分析：Na 2CO 3溶液呈 性，检验NaOH 之前要除去Na 2CO 3。
（2）实验设计（3）思考：能否用氢氧化钙或者氢氧化钡溶液除掉NaOH 中的Na 2CO 3？ 。
4.结论推广：氧化钙、氢氧化钙、氢氧化钠应 保存。
【巩固提升】1.氢氧化钙的俗称是（）A.消石灰B.苛性钠C.石灰石D.生石灰2.下列物质常用于改良酸性土壤的是（）。
A.熟石灰B.烧碱C.食盐D.大理石3.下列关于氢氧化钙的描述中错误的是（）。
A.微溶于水，能导电B.对皮肤、衣服等有腐蚀作用C.水溶液能使紫色石蕊试液变红色D.将氢氧化钙与粘土、沙子混合，用作建筑材料4.下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是（）。
A.氢氧化钠有腐蚀性B.固体氢氧化钠有挥发性C.氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质D.固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解5.物质的性质决定其保存方法。
固体氢氧化钠具有以下性质：①白色固体；②有腐蚀性；③易吸收水分；④能与空气中的二氧化碳反应。
由此可知，氢氧化钠固体必须密封保存的主要原因是（）。
A.①②B.②③C.①③D.③④6.下列物质露置于空气中，因发生化学变化而使质量增加的是（）。
A.浓硫酸B.烧碱C.浓盐酸D.双氧水7.下列物质长期露置于空气中，因发生化学变化而使溶液质量减小的是（）A. 浓盐酸B.石灰水C.浓氨水D.氢氧化钠溶液8.要使下图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是：①硝酸钠和水；②铁和稀硫酸；③固体氢氧化钠和水；④生石灰和水；⑤石灰石和稀盐酸10.在化学兴趣小组活动中，小山把一标有“生石灰干燥剂”的小纸袋带到学校进行实验。
初中化学 氢氧化钠和氢氧化钙的变质 精华知识点总结
【问题讨论】(1)写出产生白色沉淀的化学反应方程式 __N_a_2_C_O__3_＋__B_a_C_l_2_=_=_=_B__a_C_O__3↓_＋__________。由此现象可得出：猜想__①____(填序号) 错2误Na。Cl
(2)结合过滤和操作Ⅱ，若“现象X”是溶液不变色，则猜想___②_____(填序号)正确； 若“现象X”是__溶__液__变__红__，则猜想③正确。 【拓展应用】(3)小娟和同学们通过以上实验探究得出，实验室保存氢氧化钠溶液
(1)通入N2的原因之一是N2的化学性质_不__活__泼___(填“活泼”或“不活泼”)。 (2)甲装置中发生中和反应的化学方程式为_2_H__C_l_＋___C_a_(_O_H__)2_=_=_=__C_a_C__l2_＋__2_H__2_O__。 (3)浓硫酸的作用是_吸__收__水__蒸__气__，__防__止__水__蒸__气__对__实__验__结__果__造__成__影__响___。 (4)测定CaCO3的含量需要测定两个物理量，其中一个物理量为样品的质量。 ①另一个物理量为__C__(填序号)。 A. 滴下的稀盐酸质量
样品中含氢氧化钙
小亮
另取样品少量于试管中，加 入足量稀盐酸
有气泡产生
样品中含__C_a_C__O_3__
【讨论交流】(1)经过讨论，同学们一致认为小美的实验不足以说明样品中含有 Ca(OH)2，理由是_样__品__中__的__生__石__灰__和__水__反__应__能__生__成__氢__氧__化__钙___。 (2)小亮实验中观察到产生气泡的反应的化学方程式是 __C_a_C__O_3_＋__2_H__C_l_=_=_=__C_a_C_l_2_＋__H_2_O__＋__C_O__2↑__。 【实验结论】分析以上实验，猜想___三___正确。 【拓展迁移】根据以上探究分析可知，生石灰暴露在空气中容易变质，其变质与空 气中_水__和__二__氧__化__碳___有关，故生石灰应__密__封____保存。
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三．实验一：浓硫酸的稀释
常见离子的检验
氢氧化钠和氢氧化钙的变质
氢氧化钠氢氧化钙变质的知识归纳
碱的性质是九年级化学的重要学习内容，其中氢氧化钠、氢氧化钙是最重要的碱，关于二者变质的相关问题是中考的热点，为了能掌握二者变质问题，首先回顾一下基础知识。
一、氢氧化钙与氢氧化钠性质对比
探究问题：
1、检验变质程度时为什么氢氧化钙可以直接过滤，滴加酚酞来检查是否存在氢氧化钙，而
氢氧化钠不行呢？
2、检验氢氧化钠变质程度时，用的是氯化钙溶液，能不能使用氢氢化钙呢？
解析：由于氢氧化钠变质的产物是碳酸钠溶液，并且碳酸钠溶液呈碱性，因此不能直接用酚酞；当检查氢氧化钠变质程度时，用氯化钙的目的是将其中的碳酸根离子转化沉淀，用稀盐酸来检验碳酸根离子的存在，如果用氢氧化钙时，虽可将碳酸根离子转化为沉淀，但由于氢氧化钙呈碱性，对氢氧化钠检验产生干扰。
练习题
1、实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体，为了探究其成分，甲、乙、丙、丁分别设计如下实
验，请你帮助其完成下面的探究：
甲同学欲证明这瓶氢氧化钠是否变质：
乙同学：猜想该氢氧化钠固体可能并未完全变质，于是他设计实验加以验证：取少量固体溶解，向溶液中滴加少量酚酞溶液，溶液显红色，乙同学得出结论：氢氧化钠没有完全变质。
丙同学：丙认为乙同学的结论并不可靠，原因是。
如果得到正确可靠的结论需要增加一个实验，请你将需要增加的实验方案写在下面：。
实验中酚酞还可以用替代。
丁同学：通过实验证明该固体部分变质，既然并未完全变质，丁同学认为可以通过适当的方法制得纯净的氢氧化钠固体，有以下试剂可以选择：
A、Ca(OH)2
B、CaCl2
C、HCl
将固体溶解，用胶头滴管逐渐滴加（填序号）试剂，直到不再产生沉淀为止，进行操作和操作，最终得到纯净的烧碱固体。
保存氢氧化钠溶液的方法是。
2、氢氧化钙和氢氧化钠都因与空气中的二氧化碳反应而变质。
对实验中的两份变质的氢氧化钙和氢氧化钠固体，某同学提出了猜想并探究其组成，请你与他一起完成探究过程。
（1）对已变质的氢氧化钙进行探究。
【猜想】①可能完全变成了碳酸钙；
②可能部分变质，其成分是氢氧化钙和碳酸钙的混合物。
（2）对已变质的氢氧化钠惊喜探究。
【猜想】①可能完全变质成了碳酸钠。
②可能部分变质，其成分是。
【反思交流】实验室中的某些药品能与空气中的物质反应，他们都应保存。
1．某同学做实验时发现，盛放NaOH溶液的瓶口与橡皮塞上，常有白色粉末出现。
为
探究这种白色粉末的成分，设计了如下实验。
请你完成实验报告。
2．小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。
小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成分。
他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：
①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH与Na2CO3的混合物。
为了验证猜想，他们分别做了下面的实验。
（1）小刚取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气体生成。
由此小刚认为白色粉末是Na2CO3。
请判断小刚所得结论是否正确，并简述理由。
_____________________________________________________________________。
（2）小军取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色。
由此小军认为白色粉末是NaOH。
请判断小军所得结论是否正确，并简述理由。
_____________________________________________________________________。
（3）小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加CaCl2试液，有白色沉淀产生。
由此判断白色粉末中含有________。
为了验证猜想③，小红继续向溶液中滴加CaCl2试液至不再产生沉淀，然后过滤。
你认为她接下来还应进行的实验是____________________________；
在小红所做的实验中，若把CaCl2溶液换成Ca(OH)2溶液是否可行？请简述理由。
____________________________________________________________________。