大班主题探究活动：我会保护自己
幼儿园大班保护自己教案5篇
幼儿园大班保护自己教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我会保护自己大班安全活动教案
我会保护自己大班安全活动教案我会保护自己大班安全活动教案（精选6篇）我会保护自己大班安全活动教案篇1设计背景由于本班幼儿年龄大多都在4岁左右，对于社会安全意识还比较淡薄，还需加强幼儿的自我保护意识。
让幼儿知道外出时不能和陌生人说话。
并且记住一些重要的电话号码。
现在社会上有一些人把发财的心思放在了孩子们的身上。
而孩子们的天性都是天真可爱的，没有一点防人之心，很容易上当受骗。
为了提高幼儿对自我保护的意识，所以我设计了《我会保护自己》这堂课程。
活动目标1、了解一些自我保护的方法。
2、能大概的理解画面的内容。
3、能运用保护方法来保护自己。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点1、能运用保护方法来保护自己的安全。
活动准备1、《我会保护自己》挂图。
2、糖果。
活动过程一、开始环节：1、律动《手指游戏》。
调动孩子的积极性。
二、基本环节1、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。
选择其中一个让儿说一说：——你们看到了什么？2、让幼儿观察挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么？3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。
——让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组讨论）4、请幼儿说出自己的办法。
三、结束环节1、情景表演：（1）教师扮演陌生人敲门。
让幼儿思考应该怎么做？（2）教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办？2、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下，陌生人给的东西我们不能接受，也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。
在外面迷路了我们也不要着急，我们可以给爸爸妈妈大电话，如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。
四、延伸环节回家问爸爸妈妈的电话号码，记住号码的小朋友明天来到幼儿园要告诉老师哦教学反思当我上完这节课。
我知道我出现了一些问题。
我所设置的目标都达到了我预期的效果。
对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。
幼儿园大班安全教案：保护我自己
幼儿园大班安全教案：保护我自己幼儿园大班安全教案：保护我自己（精选6篇）安全教育是幼儿园的头等大事，接下来店铺为大家精心准备幼儿园大班安全教案：保护我自己，想了解更多内容请关注店铺。
幼儿园大班安全教案：保护我自己篇1设计意图近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。
所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。
小班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，学会发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。
小班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等)。
因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。
活动目标1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。
2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
活动重难点重点：幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。
知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
活动准备1、119、120、110号码片、玩具电话.2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生图片活动过程第一个环节：出示警车、消防车、救护车图片，第二个环节：认识110.119.120急救号码1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。
师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。
2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。
3、加深幼儿的认识。
师：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120 三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，代表了哪种救护方法。
大班教案我会保护自己设计意图
大班教案我会保护自己设计意图教案标题：大班教案-我会保护自己设计意图教学目标：1. 帮助学生了解什么是自我保护，为什么自我保护是重要的。
2. 培养学生保护自己的能力，包括身体保护和情感保护。
3. 培养学生识别危险和寻求帮助的意识和技能。
教学资源：1. 图书：《保护自己的小乌龟》等。
2. 图片或卡片：描绘不同场景中需要保护自己的情况。
3. 视频：有关保护自己的故事或实际案例。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾上一堂课所学的内容，询问他们对自我保护的理解和意义。
2. 展示一幅图片或播放一个视频，描绘一个需要保护自己的情景，引发学生的兴趣和思考。
知识讲解：1. 讲解什么是自我保护，为什么自我保护是重要的。
可以通过故事、图片或视频等方式进行生动的讲解。
2. 引导学生思考和讨论如何保护自己的身体和情感，例如避免接触陌生人、不随便分享个人信息、学会说“不”等。
实践活动：1. 分发图片或卡片，让学生观察并描述场景中需要保护自己的情况。
2. 组织角色扮演活动，让学生分角色演练如何保护自己。
可以设定场景，例如在公园遇到陌生人、在家里发生火灾等。
3. 阅读相关绘本，例如《保护自己的小乌龟》，并引导学生讨论书中的保护自己的方法和意义。
总结讨论：1. 引导学生回顾本节课所学的内容，总结保护自己的重要性和方法。
2. 引导学生思考如何在日常生活中应用所学的保护自己的技能。
3. 提醒学生遇到危险时及时寻求帮助的重要性，并告知他们可以向信任的成年人或老师寻求帮助。
拓展活动：1. 邀请警察或消防员等专业人士来校进行讲座，进一步加深学生对保护自己的意识和技能的认识。
2. 组织学生参观相关机构，例如消防局、警察局等，让学生亲身了解相关工作和保护自己的重要性。
评估方式：1. 观察学生在角色扮演活动中的表现，评估他们是否能正确应用所学的自我保护技能。
2. 与学生进行讨论，评估他们对自我保护的理解和意识是否提高。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和反馈，调整教学步骤和资源的选择，确保教学内容贴近学生的生活和需求。
大班教案保护自己
大班教案保护自己【篇一：大班主题探究活动：我会保护自己】大班主题探究活动：《我会保护自己》目录一、主题说明二、主题教育目标预设三、主题思考网络预设四、主题活动网络预设五、主题探究计划的预设、周活动计划六、可利用的教育资源七、主题探究活动展开与生成八、主题活动的评价与反思九、主题完成网络十、主题探究活动的资料超市一、主题说明一提安全，大家都知道它的重要性。
安全教育我们每时每刻都不敢放松，但考虑到光靠我们的教育是远远不够的，教育孩子自己学会保护自己也是很有必要的。
因此，就有了主题活动“我会保护自己”。
本主题活动旨在结合幼儿生长、生活中遇到的问题，通过《身体的秘密》、《营养大家庭》、《如何与陌生人交往》等一系列生动有趣的活动了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系知道身体成长需要各种各的营养简单了解几种常见食样物的主要营养成分，初步掌握自我保护的基本常识和方法，遇到紧急情况知道简单的处理方法。
另外，运动可以使人健康，是促进身体发育、增强体质的重要手段。
活动中也涉及到了几个健康领域的活动，因为良好的运动习惯是有一个健壮身体的有力保障。
二、预设教育目标⒈情感目标：积极参加主题各个活动，提高自我保护意识。
⒉态度目标：懂得要保护自己，并在此基础上不伤害别的小朋友，做到互相保护，团结友爱。
⒊能力目标：初步掌握自我保护的基本常识和方法，遇到紧急情况知道简单的处理方法。
⒋知识目标：知道身体成长需要各种各样的营养，简单了解几种常见食物的主要营养成分。
⒌技能目标：使幼儿了解一些生活常识，培养幼儿多方面的能力，有随机应变的解决问题的能力。
我会保护自己1我会保护自己2我会保护自己3五、主题探究计划的预设、周活动计划。
1、整体计划：主题探究进程的预设2第一周教育活动计划：本周工作重点：通过与幼儿谈话活动了解有关水、电、火相关知识。
家长工作：请家长和孩子一起观看并搜集有关火灾、地震、车祸等电视节目和资料。
学习活动：科学活动：1、身体的秘密 2、按材料分类社会活动：发生地震怎么办美术活动：绘画各安全标志语言活动：没有牙齿的大老虎健康活动：尖利的东西会伤人英语活动：分区活动：我会保护自己4建构区：玩雪花片语言区：帮我早读书第二周教育活动计划：本周工作重点：结合生活实际，培养孩子良好的饮食习惯，不挑食。
幼儿园大班教案《保护自己》含反思
幼儿园大班教案《保护自己》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育教材《我会保护自己》的第三章，内容详细讲述了如何保护自己的安全，包括身体安全、心理安全和信息安全。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己的身体，知道身体各部位的重要性，学会保护自己的身体。
2. 培养幼儿面对危险时的自我保护意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会在不同场景下，如何保护自己的身体、心理和信息安全。
重点：培养幼儿的自我保护意识，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、故事书。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）通过PPT展示各种场景，如过马路、游泳、火灾等，让幼儿观察并说出哪些场景下需要注意安全。
（2）邀请幼儿分享自己在生活中遇到的安全问题，引导幼儿关注安全。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解身体安全：通过图片展示，让幼儿认识身体各部位，了解各部位的重要性，并教授如何保护。
（2）讲解心理安全：通过故事分享，让幼儿了解心情的重要性，学会表达自己的情绪，懂得尊重他人。
（3）讲解信息安全：通过视频演示，让幼儿了解网络中可能存在的风险，学会保护自己的个人信息。
3. 随堂练习（5分钟）（1）请幼儿分组讨论，每组选择一个场景，讨论如何保护自己的安全。
（2）每组派代表分享讨论成果，全班进行点评。
六、板书设计1. 身体安全：认识身体各部位，保护身体。
2. 心理安全：表达情绪，尊重他人。
3. 信息安全：保护个人信息，警惕网络风险。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画出自己认为需要注意安全的场景，并说明如何保护自己。
2. 答案：示例：场景为过马路。
答案：看红绿灯，走斑马线，拉紧家长的手。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解保护自己的重要性。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够真正掌握自我保护的方法。
年幼儿园大班安全教案教案《我会保护自己》
年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》
一、目标
该安全教案的目标是让年幼儿园大班的学生学会如何保护自己，提高他们的安全意识，帮助他们认识到如何应对潜在的危险情况。
二、教学内容
1. 安全意识培养
•了解什么是安全意识
•认识到保护自己的重要性
•学会如何避免危险
2. 自我保护技能
•学会应对陌生人的方法
•学会如何应对火灾、地震等突发事件
•学会求助的方式和对象
三、教学过程
1. 安全意识培养
•通过故事、图片等方式向学生介绍什么是安全意识，为什么保护自己很重要
•组织安全意识游戏，让学生在游戏中感受到安全意识的重要性
2. 自我保护技能训练
•演示应对陌生人的场景，引导学生正确的应对方式
•模拟火灾、地震等突发事件，教导学生如何正确逃生
•组织学生角色扮演，让他们体验求助的方式和对象
四、教学评估
1. 实地演练
•安排学生到操场进行实地演练，考察他们是否能正确应对突发事件
•教师观察学生在场景中的表现，进行评估
2. 回答问题
•组织问答环节，让学生回答一些关于安全知识和应对方法的问题
•根据学生的回答情况评估他们对安全知识的掌握程度
五、课后练习
•布置家庭作业，要求学生和家长一起讨论应对危险情况的方法
•推荐安全意识相关的童书，让学生在阅读中进一步巩固所学的知识
六、总结
通过本次安全教案的学习，相信学生们能够更加清楚如何保护自己，提高自身安全意识。
教师将继续关注学生的安全教育，不断完善教学内容，为学生的安全保驾护航。
这是对《我会保护自己》安全教案的一次总结和展望，希望学生们能够从中受益，做到安全第一，保护自己。
大班健康《我会保护自己》教案反思
大班健康《我会保护自己》教案反思教学目标：1. 帮助孩子们了解如何保护自己的身体健康；2. 引导孩子们养成良好的卫生习惯；3. 培养孩子们自理能力，能够自己保护自己。
教学准备：1. 教学素材：图片、绘本、洗手液、卫生纸等；2. 实物道具：洗手盆、镜子、牙刷等；3. 教学环境：整洁干净、空气流通的教室。
教学步骤：第一步：导入（10分钟）1. 利用图片或绘本向孩子们展示一些保护自己的场景，引导孩子们讨论如何保护自己的身体。
2. 提出问题：“你是如何保护自己的身体健康的？”第二步：学习洗手的正确方法（15分钟）1. 引导孩子们识别手部的各个部位，利用绘本或图片引导孩子们一起唱洗手歌；2. 给孩子们分发洗手液，让他们按照正确的顺序和方法进行洗手，并监督他们的操作是否正确。
第三步：学习口腔卫生（15分钟）1. 引导孩子们检查自己的牙齿、舌头等口腔部位；2. 利用讲解和展示的方式教育孩子们正确的刷牙方法；3. 分发牙刷，让孩子们自己刷牙。
（老师在旁边进行指导和监督）第四步：培养良好的饮食习惯（10分钟）1. 向孩子们展示一些健康的食物图片，并让他们说出这些食物的好处；2. 引导孩子们认识不健康食物，并告诉他们为什么要少吃这些食物；3. 让孩子们观察自己的午餐，并根据学到的知识进行分类，区分健康和不健康的食物。
第五步：总结（5分钟）1. 引导孩子们回顾今天的学习内容，让他们说出自己学到了什么；2. 鼓励孩子们承诺，每天都要保护好自己的身体健康。
教学反思：1. 教学准备充分，教具、实物道具和教学环境都能满足教学需要；2. 教师在课堂中充当了引导者、监督者和指导者的角色，能够有效地引导孩子们参与讨论和实践；3. 教学过程中，教师的语言简洁明了，能够让孩子们理解并遵守规则；4. 教案设计的内容丰富，涵盖了洗手、口腔卫生和饮食方面的知识，能够全面提高孩子们对自我保护的意识。
未来改进计划：1. 增加互动游戏和小组活动的内容，增加学习的趣味性和参与度；2. 在教学过程中，加入故事和案例，让孩子们更好地理解和学习；3. 鼓励孩子们在课后家中实践所学的知识，并和家长分享。
幼儿园大班教案《保护自己》含反思
幼儿园大班教案《保护自己》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《生活指导》第四章《安全防护》，详细内容为第三节数《保护自己》。
通过本节课的学习，让幼儿了解在日常生活中如何保护自己，避免发生意外。
二、教学目标1. 知道保护自己的重要性，提高安全意识。
2. 学会基本的自我保护方法，如遇到危险时如何求助、怎样避免陌生人接触等。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握遇到危险时的应对方法，提高自我保护能力。
教学重点：培养幼儿的安全意识，让幼儿认识到保护自己的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、安全知识卡片等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一些日常生活中的安全场景，让幼儿观察并讨论如何在危险情况下保护自己。
2. 例题讲解（10分钟）（1）遇到陌生人搭讪怎么办？（2）怎样避免火灾事故？（3）如何预防溺水事故？结合图片和实际案例，讲解遇到上述情况时应如何应对，提高幼儿的自我保护能力。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分成小组，讨论并分享在生活中如何保护自己，然后进行小组汇报。
教师对幼儿的回答进行点评，强调安全意识的重要性，并引导幼儿思考如何将所学知识运用到实际生活中。
六、板书设计1. 板书保护自己2. 板书内容：（1）遇到陌生人怎么办？（2）防火、防溺水方法（3）如何求助？七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你学到的三种保护自己的方法。
（2）请画出你遇到陌生人时的应对场景。
2. 答案：（1）示例：不跟陌生人走、记住父母电话、遇到危险时求助等。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论和实际操作，让幼儿了解到了保护自己的重要性，提高了安全意识。
课后，教师应关注幼儿在生活中是否能够运用所学知识，加强对幼儿的安全教育。
同时，教师还可以通过家长会、群等形式，与家长沟通，共同关注幼儿的安全问题，确保幼儿的健康成长。
拓展延伸方面，可以组织一次安全演练活动，让幼儿在实际操作中巩固所学知识，提高自我保护能力。
大班主题《我会保护自己》教案
大班主题《我会保护自己》教案教学目标1.掌握基本的人身安全知识，了解如何自我保护。
2.增强儿童的安全防范意识和自我保护意识。
3.学会使用家庭或学校提供的安全工具（如报警器等）。
4.培养儿童勇敢、自信的品质。
教学内容知识点1：什么是人身安全人身安全是指身体、健康和生命的安全，是每个人都应该关注的问题。
知识点2：常见的危险教师可以准备一些图片或者视频，来向学生讲解常见的危险，如交通事故、火灾、熟人危险等。
知识点3：如何避免危险教师可以今天邀请警察叔叔或者民防叔叔到教室，讲解如何避免危险和应对突发事件。
知识点4：安全工具的使用方法教师可以根据学生家庭或学校提供的安全工具，向学生演示如何使用这些安全工具。
知识点5：自我保护的技巧和方法1.保持冷静，不要慌张。
2.意识到危险，寻找逃跑的机会。
3.大声呼救，吸引他人的注意力。
4.如果无法逃脱，可以使用身边的物品自卫。
教学活动1.观看安全视频。
教师可通过播放安全视频，让学生更直观地了解人身安全的问题。
2.讲解危险地点和危险事物。
教师可以带领学生一起探讨校园里的危险地点和危险事物，并帮助他们制定避免危险的策略。
3.让学生进行模拟演练。
教师可指导学生模拟不同危险情况下的自我保护技巧和方法。
4.艺术创作——制作安全海报。
教师可以让学生发挥自己的想象力和创造力，制作出描绘安全知识和技能的海报。
总结通过今天的课程，我们明白了什么是人身安全，以及如何避免危险和应对突发事件。
我们也学会使用家庭或学校提供的安全工具，掌握了自我保护的技能。
但是，保护自己是一件长期的工作，我们还需要不断地学习和提高。
在平时的生活中，我们要时刻保持警惕，增强自我保护意识，与家长、老师和朋友共同建设一个安全、和谐的社会。
大班社会我会保护自己教案
大班社会我会保护自己教案一、教学目标1. 了解自我保护的基本知识和方法，提高自我保护意识。
2. 学会在遇到危险时，能够采取正确的措施保护自己。
3. 培养幼儿与他人合作、勇敢面对困难的能力。
二、教学内容1. 自我保护的方法和技巧2. 遇到危险时的应对措施3. 合作与分享三、教学准备1. 课件：图片、视频等2. 教具：安全标志、模拟危险物品等3. 活动材料：画纸、彩笔、剪刀等四、教学过程1. 导入：邀请幼儿谈论自己在生活中遇到的危险情况，引导幼儿思考如何保护自己。
2. 教学环节：a) 讲解自我保护的方法和技巧，如遇到陌生人时的应对方式、火灾时的逃生方法等。
b) 通过视频、图片等形式，展示遇到危险时正确的应对措施。
c) 进行模拟演练，让幼儿亲自体验并学会自我保护。
五、作业与评价1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论如何在生活中保护自己，并绘制一幅关于自我保护的画。
2. 评价：通过幼儿的绘画作品，了解幼儿对自我保护知识的掌握程度，以及对教学内容的兴趣和参与度。
六、教学内容1. 网络安全的认识2. 个人信息保护3. 遵守社会规则七、教学准备1. 课件：网络安全教育图片、视频等2. 教具：手机、电脑等电子设备模型3. 活动材料：画纸、彩笔、剪刀等八、教学过程1. 导入：邀请幼儿谈论自己在网络上遇到的问题，引导幼儿思考如何保护自己的网络安全。
2. 教学环节：a) 讲解网络安全知识，如何正确使用网络和社交媒体。
b) 展示个人信息泄露的案例，教育幼儿保护个人信息的重要性。
c) 进行角色扮演，让幼儿学会在网络上遵守社会规则，尊重他人。
九、作业与评价1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论如何在网络上保护自己的安全，并绘制一幅关于网络安全的画。
2. 评价：通过幼儿的绘画作品，了解幼儿对网络安全知识的掌握程度，以及对教学内容的兴趣和参与度。
十、教学延伸1. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的网络安全教育，共同提高网络安全意识。
幼儿园大班主题教案大班安全《我会保护自己》反思
幼儿园大班主题教案：大班安全《我会保护自己》反思一、教学目标通过本次教学，希望幼儿能够：1.了解“安全是生命的保障”的理念；2.学会如何防范生活中的风险，提高自我保护能力；3.能够应对突发事件，保护自己和同伴的生命安全；4.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1. 安全观念的培养1.教师向幼儿讲解安全的概念，让幼儿认识到“安全是生命的保障”，明白安全的重要性。
2.对幼儿进行灾害知识普及，让幼儿对常见的灾害有所了解，如火灾、地震等。
2. 危险意识的培养1.通过图片、模型、实物等方式，引导幼儿认识危险的标识和警示语。
2.以生活中常见的场景为例，教授幼儿如何正确使用刀具、电器等物品。
3. 自我保护策略的学习1.让幼儿学会自救，自己摆脱危险情况，如：逃跑、呼救等。
2.引导幼儿学会保护他人，将自己的经验、知识分享给同伴，如：喊救命、用湿毛巾捂住口鼻等。
4. 实战演练1.以“模拟火灾逃生演习”为例，进行实战演习，让幼儿知道如何紧急疏散，如何正确使用灭火器。
2.以“跌倒后如何保护自己”为例，进行实战演习，让幼儿掌握正确的自救方式。
三、教学方法本次教学采用“板书、讲解、讨论、演练、体验”等多种教学方法。
1. 板书：将教学重点与难点用图文方式呈现，让幼儿更加易于理解。
2. 讲解：通过语言和形象的方式，让幼儿更容易接受丰富的知识。
3. 讨论：让幼儿参与到教学中来，促进思考和交流。
4. 演练：通过实战演习，让幼儿学以致用。
5. 体验：通过体验，让幼儿在亲身经历中更好地理解和掌握相关的知识和技能。
四、教学反思1.教师可以在教学前，先通过游戏等形式，在幼儿心中培养安全知识的兴趣，提高教学效果。
2.在教学中，可以通过音视频等方式，引导幼儿对相关知识进行学习，增加教学趣味性。
3.在实战演练中，教师应注意控制火灾演习等危险因素，确保幼儿人身安全。
4.在授课中，教师可设置小测验等形式，检测幼儿对学习内容的掌握情况，并及时纠正存在的问题。
幼儿园大班安全教案：保护我自己
幼儿园大班安全教案：保护我自己班级：大班主题：保护我自己时长：2周目标：1. 培养幼儿掌握基本的自我保护意识和能力。
2. 增强幼儿的安全意识，学会正确应对危险情况。
3. 提高幼儿的自我保护能力，预防潜在的危险。
教学内容：第一周：1. 导入活动：a. 观看关于自我保护的卡通视频。
b. 情景模拟：教师扮演陌生人，幼儿学习如何正确应对和回避陌生人。
2. 安全路线：a. 教师带领幼儿学习周围环境中的安全路线，如学校的安全出口、急救箱位置等。
b. 分组实地考察，让幼儿了解身边的安全设施和环境。
3. 危险物品认知：a. 带领幼儿认识家庭环境中的危险物品，如插座、火源等。
b. 通过图片、故事以及模型展示的方式，让幼儿根据外形、颜色等认知危险物品。
4. 应急演练：a. 带领幼儿学习基本的应急自救知识，如火灾逃生、地震避险等。
b. 进行消防器材、急救箱的使用示范，并让幼儿亲自实践。
第二周：1. 安全行为：a. 带领幼儿探讨交通安全，如过马路时要注意红绿灯、斑马线等。
b. 培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、饭前便后洗手等。
2. 情景模拟：a. 组织幼儿参与角色扮演，模拟日常生活中可能遇到的危险情况，并学习正确应对的方法。
b. 鼓励幼儿讲述自己曾经遇到的危险情况，并分享自己的反应和解决办法。
3. 保护自己的身体：a. 讲解基本的身体保护常识，如避免打闹、不接触他人的敏感部位等。
b. 学习拒绝不良行为，如拒绝他人的不合适要求。
评估方法：1. 观察幼儿参与教学活动的积极性和表现，包括对安全知识的理解和应用能力。
2. 通过情景模拟和角色扮演的演示，评估幼儿正确应对危险情况的能力。
3. 设计安全小测验，检测幼儿对所学内容的掌握情况。
教学过程的组织：第一周：1. 导入活动：观看关于自我保护的卡通视频，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 实地考察：带领幼儿分组进行实地考察，学习了解周围环境的安全设施和设备。
3. 危险物品认知：通过展示图片、故事和模型等形式，让幼儿认知家庭环境中的危险物品。
2024年幼儿园大班安全教案教案《我会保护自己》
2024年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》一、教学目标•帮助孩子了解自我保护的重要性。
•培养孩子们学会用正确的方式保护自己。
•提高孩子们的危险意识和自我保护意识。
二、教学准备•教具：图片、玩具模型等。
•材料：幼儿园大班的教科书。
•资源：老师的经验和知识。
三、教学内容1. 什么是自我保护•通过图片和故事引导孩子们认识自我保护的概念。
•强调保护自己是每个人的责任，要学会保护自己。
2. 如何保护自己•向孩子们传授一些简单的自我保护技巧，比如：–在外面不随便跟陌生人说话。
–出现危险情况时要大声呼救。
–学会保护自己的身体部位。
–不随便跟陌生人去陌生的地方。
3. 认识危险•通过游戏和互动让孩子们认识一些日常生活中潜在的危险，比如火灾、交通事故等。
•培养孩子们观察周围环境的能力，提高危险意识。
4. 实践训练•安排孩子们在安全环境下进行自我保护实践训练，比如模拟火灾逃生、模拟求助等。
•让孩子们亲身体验学到的自我保护技巧。
四、教学方法•故事讲解法：通过故事引导孩子们认识自我保护的重要性。
•游戏互动法：通过游戏培养孩子们的危险意识和自我保护意识。
•演练实践法：安排实践训练，让孩子们亲身实践学到的技巧。
五、教学评估•观察孩子们在实践训练中的表现，看他们是否能够正确有效地运用自我保护技巧。
•通过问答等方式考察孩子们对自我保护的理解。
六、教学反思•总结本次教学的不足之处，为下一次教学做准备。
•回顾教学效果，看孩子们学到了什么，哪些方面还需要加强。
以上是2024年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》的教学内容，希望通过本次教学，孩子们能够正确掌握自我保护的基本技巧，提高自身安全意识，保护自己不受伤害。
我会保护自己大班教案范文五份
我会保护自己大班教案范文五份我会保护自己大班教案 1活动目标：1、通过看看说说，初步了解热带鱼花纹美丽的简单原因及几种海洋生物保护自己的本领，对科学探索产生浓厚的兴趣。
2、培养幼儿观察、想象的能力，并能用清晰的语言表达自己的见解。
3、初步知道保护自己的重要性，激发幼儿关心自己、关心同伴的愿望。
活动准备：电脑一台、有关知识的VCD碟片（参考《印尼野性篇—水中奇境》）。
活动过程：一、海洋生物的保护色。
1、热带鱼的保护色。
（1）看有关热带鱼的VCD片。
（2）讨论：热带鱼为什么有这么漂亮的颜色？鼓励幼儿寻找、探究答案。
（3）看VCD了解答案。
2、侏儒海马的保护色。
通过看图片，幼儿发现它的颜色与生活环境的相关联系。
3、鲽鱼保护自己的本领。
4、变幻极大师：章鱼的奇特本领。
二、海洋生物的其它自我保护本领。
1、鳗鱼的自我保护意识。
2、成群的小海龟如何逃生的。
3、稍大一些，没有特殊本领的鱼是如何逃避敌人的攻击。
活动结束：讨论：小朋友如何保护自己，发现幼儿园里的一些不安全因素，说说每天在回家的路上、在家里玩时有什么潜在的危险。
我会保护自己大班教案 2活动目标：1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。
3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：（略）活动过程：一、观察图片，推测可能发生的事情。
（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。
教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。
二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。
（1）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有危险呢？（2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的'危害。
大班安全教育活动在家里我会保护自己教案反思
一、活动目标：1. 让幼儿了解家庭环境中的安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在生活中遇到危险时能够采取正确的应对措施。
3. 增进幼儿与家长之间的亲子关系，培养幼儿的家庭责任感。
二、活动主题：《在家里我会保护自己》三、活动对象：大班幼儿四、活动时间：25分钟五、活动准备：1. 故事课件：《小兔子乖乖》2. 安全知识问答卡片3. 家庭安全海报4. 亲子游戏材料六、活动过程：1. 故事导入（5分钟）通过播放故事课件《小兔子乖乖》，引导幼儿了解家庭环境中的安全常识，教育幼儿不要随便给陌生人开门，增强幼儿的防骗意识。
2. 安全知识问答（5分钟）发放安全知识问答卡片，邀请幼儿和家长一起参与问答游戏，巩固家庭安全知识。
3. 家庭安全海报制作（5分钟）邀请幼儿和家长一起讨论家庭安全问题，共同完成家庭安全海报，提高幼儿的家庭安全意识。
4. 亲子游戏（5分钟）组织亲子游戏，让幼儿在游戏中学会保护自己，与家长共同度过愉快的时光。
七、活动评价：通过本次活动，观察幼儿在家庭环境中的安全意识、自我保护能力以及与家长互动的情况，评价活动的效果。
八、活动反思：九、课后作业：1. 家长协助幼儿在家中实践家庭安全知识，提高幼儿的自我保护能力。
2. 家长与幼儿一起完成一幅家庭安全画作，展示家庭安全意识。
十、教学资源：1. 故事课件：《小兔子乖乖》2. 安全知识问答卡片3. 家庭安全海报模板4. 亲子游戏材料六、活动延伸：1. 邀请幼儿分享自己在家庭中的安全经验，让其他幼儿学习借鉴。
2. 开展家庭安全主题的绘画活动，让幼儿通过绘画表达家庭安全意识。
3. 组织家庭安全知识竞赛，检验幼儿对家庭安全知识的掌握程度。
七、活动注意事项：1. 确保活动场所安全，避免发生意外伤害。
2. 在活动过程中，关注每个幼儿的情绪波动，确保幼儿愉快参与。
3. 活动结束后，及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的安全成长。
八、教学策略：1. 采用故事导入、问答、讨论、游戏等多种教学手段，激发幼儿兴趣。
幼儿园大班教案《保护自己》含反思
幼儿园大班教案《保护自己》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我会保护自己》章节，详细内容包括：认识身体隐私部位，了解保护自己的重要性；学习拒绝他人不当行为，提高自我保护意识；掌握简单的求救方法，增强安全防范能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识到自己的身体隐私部位，知道保护这些部位的重要性。
2. 培养幼儿拒绝他人不当行为的意识，提高自我保护能力。
3. 让幼儿掌握简单的求救方法，增强安全防范意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解身体隐私部位的重要性，学会拒绝他人不当行为。
重点：让幼儿掌握保护自己的方法，提高安全防范意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、情景剧道具。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让幼儿关注到身体隐私部位的重要性。
（1）教师扮演坏人以糖果诱惑幼儿，模拟不当行为。
（2）教师提问：“小朋友们，你们觉得这个行为对不对？为什么？”（3）引导幼儿认识到身体隐私部位的重要性，拒绝他人不当行为。
2. 新课内容：学习保护自己的方法。
（1）教师讲解身体隐私部位，让幼儿了解并学会保护。
（2）通过PPT、图片、视频等形式，让幼儿了解各种不当行为，学会拒绝。
（3）情景剧表演，让幼儿身临其境地感受，提高自我保护意识。
3. 例题讲解：讲解如何向家长、老师求助，以及拨打110电话的方法。
4. 随堂练习：分组讨论，让幼儿互相分享保护自己的方法。
六、板书设计1. 板书《保护自己》2. 板书内容：（1）认识身体隐私部位（2）拒绝不当行为（3）求救方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己认为的身体隐私部位，并写一段话介绍如何保护自己。
2. 答案：（1）画出身体隐私部位。
（2）示例：我们要保护自己的身体隐私部位，不能让陌生人碰触。
如果遇到坏人，要大声喊叫，寻求帮助，并及时告诉家长和老师。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现幼儿对保护自己的意识有所提高，但在具体操作过程中，还需加强练习。
幼儿园大班教案《保护自己》含反思
幼儿园大班教案《保护自己》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育教材《我会保护自己》的第四章第一节，内容详细阐述了如何提高幼儿的自我保护意识，避免危险的发生，以及遇到危险时如何进行自我保护。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的自我保护方法，提高他们的安全意识。
2. 培养幼儿在遇到危险时冷静、勇敢的态度，增强他们的自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握遇到危险时的应对策略，培养他们冷静、勇敢的心态。
教学重点：提高幼儿的安全意识，让他们了解基本的自我保护方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、安全常识卡片、情景剧道具。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一些生活中的安全场景，让幼儿观察并讨论如何在危险情况下保护自己。
2. 讲解：讲解教材内容，让幼儿了解基本的自我保护方法，如遇到火灾、地震、溺水等危险时如何应对。
3. 实践活动：组织幼儿进行情景剧表演，让他们亲身体验遇到危险时的应对策略。
4. 例题讲解：结合教材中的实例，讲解遇到陌生人时应如何保护自己。
5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，如何在不同的场景下保护自己，然后进行分享。
7. 作业布置：发放安全常识卡片，让幼儿和家长一起完成。
六、板书设计1. 《保护自己》2. 内容：遇到火灾：捂住口鼻，弯腰低头，迅速撤离。
遇到地震：保持冷静，迅速躲到桌子下，远离玻璃窗。
遇到陌生人：不跟陌生人走，不吃陌生人给的食物。
遇到溺水：不要慌张，尽量保持身体平衡，大声呼救。
七、作业设计画一幅关于自我保护的画，展示在班级展示墙上。
家长与幼儿一起制定一个家庭安全计划，包括遇到各种危险情况时的应对措施。
2. 答案：见板书设计。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、讨论等多种形式，让幼儿了解了基本的自我保护方法，提高了他们的安全意识。
课后，教师应关注幼儿在家庭和学校中的安全行为，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸：组织家长讲座，邀请专业人士讲解家庭安全知识，提高家长的安全意识，共同为幼儿营造一个安全、和谐的成长环境。
幼儿园大班安全详案教案《我会保护自己》含反思
幼儿园大班安全详案教案《我会保护自己》含反思教案名称：我会保护自己教案对象：幼儿园大班学生教案时间：40分钟教案目标：1.让孩子们了解在日常生活中如何保护自己。
2.鼓励孩子们培养自我保护意识和能力。
教案内容：一、前期准备（5分钟）1.教师准备PPT，包括图片和故事。
2.准备一份带有幼儿园名称和联系方式的小贴纸。
二、引入（5分钟）1.教师用PPT展示一些图片，如火灾、交通事故、溺水等，并询问孩子们认为以上图片中有哪些是危险的。
2.引导孩子们讨论并解释为什么这些事情是危险和需要保护自己的。
三、探究（10分钟）1.教师讲述一个小故事：小明去公园玩，忽然看到草坪上有一把捡起来很漂亮的刀子。
请问小明应该怎么做？2.鼓励孩子们讨论，提供他们认为的正确解决办法，并引导他们思考为什么这些做法是正确的。
四、认知（10分钟）1.教师使用PPT展示一些日常生活中的安全问题，并要求孩子们与同桌分享他们认为的解决办法。
2.教师引导孩子们讨论并总结，记录下孩子们认为的正确解决办法。
五、应用（10分钟）1.教师分发小贴纸，并要求孩子们在课后到家中找出一个存在安全隐患的地方，并粘贴上小贴纸。
2.教师要求孩子们在第二天上课时，与同桌分享他们找到的安全隐患，并提供相应的解决办法。
六、总结（5分钟）1.教师引导孩子们回顾课堂内容，并鼓励他们总结出保护自己的几个重要方法。
2.教师总结出几条重要的自我保护原则，并要求孩子们背诵和记住。
七、反思（5分钟）1.教师引导孩子们回顾自己在本课中的表现，鼓励他们对自己的优点进行肯定。
2.教师鼓励孩子们提出对本课教学的改进建议，并记录下来以便后续教学的参考。
教案心得反思：通过本节课的教学，我发现孩子们对于安全问题的认知还相对不够全面，他们对于一些日常生活中的危险行为和解决办法有些模糊。
在以后的教学中，我可以通过更多的实际案例和故事，激发他们的兴趣，让他们更深入地理解自我保护的重要性。
同时，我也要在教学中注重培养孩子们的动手实践能力，让他们能够在日常生活中主动发现安全问题并解决。
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大活动七：音乐游戏：找朋友班主题探究活动：《我会保护自己》目录一、主题说明二、主题教育目标预设三、主题思考网络预设四、主题活动网络预设五、主题探究计划的预设、周活动计划六、可利用的教育资源七、主题探究活动展开与生成八、主题活动的评价与反思九、主题完成网络十、主题探究活动的资料超市一、主题说明一提安全，大家都知道它的重要性。
安全教育我们每时每刻都不敢放松，但考虑到光靠我们的教育是远远不够的，教育孩子自己学会保护自己也是很有必要的。
因此，就有了主题活动“我会保护自己”。
本主题活动旨在结合幼儿生长、生活中遇到的问题，通过《身体的秘密》、《营养大家庭》、《如何与陌生人交往》等一系列生动有趣的活动了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系知道身体成长需要各种各的营养简单了解几种常见食样物的主要营养成分，初步掌握自我保护的基本常识和方法，遇到紧急情况知道简单的处理方法。
另外，运动可以使人健康，是促进身体发育、增强体质的重要手段。
活动中也涉及到了几个健康领域的活动，因为良好的运动习惯是有一个健壮身体的有力保障。
二、预设教育目标1.情感目标：积极参加主题各个活动，提高自我保护意识。
2.态度目标：懂得要保护自己，并在此基础上不伤害别的小朋友，做到互相保护，团结友爱。
3.能力目标：初步掌握自我保护的基本常识和方法，遇到紧急情况知道简单的处理方法。
4•知识目标：知道身体成长需要各种各样的营养，简单了解几种常见食物的主要营养成分。
5•技能目标：使幼儿了解一些生活常识，培养幼儿多方面的能力，有随机应变的解决问题的能力。
、主题思考网络危险动作我会保护自己陌人人>;交物与生的富营丰的养良好的饮食习惯预防疾病迷路行为习惯交通安全紧急的事情我不怕身体健康我最棒害J保护身体各器官四、主题活动网络通过儿歌事对幼儿进行教育，学会丄自我保护。
丿厂•没有牙齿、的大老虎2小弟和小猫1•按材料分类2•整齐洁白的牙齿3•按形状和颜色分类4•部分与整体的关系5.身体的秘密请家长配合老师搜集有关资料，培养孩子良好的行为习惯和••小小消防员'2尖利的东西会伤人3•我不玩火•打预防、针2音乐游戏：找朋友卫生习惯日常生活我会保护自己健康领域区域活动•.营养大家庭2•发生地震怎么办3.不要在树下避雨••如何与陌生人打交丿科学领域语言领域艺术领域家园结合卫生拍手歌J社会领域五、主题探究计划的预设、周活动计划1整体计划：主题探究进程的预设谈话活动：如何保护我自己收集与自我保护有关的资料（图片、光碟、教材等。
）Y2、家长来园与幼儿共同讲述突发事件如何处理的话题主题探究活动反思2、周教育活动计划第一周教育活动计划：本周工作重点：通过与幼儿谈话活动了解有关水、电、火相关知识。
家长工作：请家长和孩子一起观看并搜集有关火灾、地震、车祸等电视节目和资料学习活动：科学活动：1、身体的秘密2、按材料分类社会活动：发生地震怎么办美术活动：绘画各安全标志语言活动：没有牙齿的大老虎健康活动：尖利的东西会伤人英语活动：分区活动：建构区：玩雪花片语言区：帮我早读书第二周教育活动计划：本周工作重点：结合生活实际，培养孩子良好的饮食习惯，不挑食。
家长工作：带孩子参观农贸市场，帮助提供有关蔬菜、水果、农作物的实物、图片以及有关营养方面的知识资料。
学习活动：数学活动：按形状和颜色分类美工活动：绘画《打预防针》社会活动：如何与陌生人打交道健康活动：小小消防员艺术活动：表情歌英语活动：分区活动：美术区：制作各安全标志益智区：幼儿拼图智力积木语言区：帮我早读书第三周教育活动计划：本周工作重点：教育幼儿遇事情以后要注意保护自己，使身体不受伤害。
家长工作：提醒幼儿看电视的时间不要过长，距离适当，看书、写字、绘画保持正确姿势；不玩火、不玩电、不放鞭炮等。
学习活动：数学活动：部分与整体的关系音乐活动：找朋友科学活动：整齐洁白的牙齿社会活动：不要在树下避雨健康活动：我不玩火分区活动：美术区：让幼儿绘画自己益智区：幼儿拼图智力积木语言区：1、相互讲讲在遇到突发事件时应怎么办。
2、帮我早读书六、可利用的教育资源1、环境创设室内主墙：以图文并茂的形式展示介绍课题的主题思考网络等。
活动区：认知区：展示相关水灾、火灾、地震及身体各器官，保护眼睛、牙齿、预防疾病的图片。
美术区：投放纸张、剪刀等材料，引导幼儿绘制各安全标志。
并进行与主题相关的绘画活动展示幼儿的印染作品及绘画作品。
语言区：提供故事磁带《大公鸡和漏嘴巴》、《老虎拔牙》等，供幼儿欣赏。
表演区:可投放各蔬菜图片，让幼儿扮演售货员，向顾客介绍其名称、可食部分及营养成分。
也可投放幼儿熟悉的“ 119”、“120”、“110”等电话号码，引导幼儿玩各种角色游戏。
2、家长参与家长为幼儿介绍各种安全常识，并搜集有关的故事、图片、光碟等带到幼儿园。
3、社区与社会资源的利用⑴带孩子参观农贸市场，帮助提供有关蔬菜、水果、农作物的实物、图片以及有关营养方面的知识资料，并结合生活实际，培养孩子良好的饮食习惯。
⑵提醒幼儿看电视的时间不要过长，距离适当，看书、写字、绘画保持正确姿势；不独自到河边玩耍，不到河面溜冰、不玩电、不放鞭炮等。
⑶管理好家中药品，教育孩子有病才能吃药，不乱吃药。
⑷请幼儿园的保健医生为幼儿讲解预防疾病的有关知识。
七、主题探究活动实录：活动一：身体的秘密活动目标：1•激发幼儿探索人体奥秘的兴趣。
2.帮助幼儿养成良好的卫生习惯有利于身体健康的道理，并初步了解人体内部主要器官的名称及其主要功能。
活动准备：人体内主要器官的图片及卡片。
活动过程：1组织幼儿谈话，说说“身体是有哪几部分组成的” ，引起幼儿探索人体秘密的兴趣，并知道身体有头、颈、躯干和四肢组成。
2引导幼儿思考：我们身体的里面有哪些器官？（清幼儿根据自己的经验回答）3.请幼儿观看人体器官的图片，进一步了解人体内部主要器官的名称、功能以及在身体的大致位置。
4.游戏：⑴看谁“拿得快，说得对”。
启发幼儿根据教师的提问，迅速找出相同器官的图片并说出其名称。
如：谁是我们人体器官活动的总指挥？什么东西象口袋等。
⑵“送我回家”。
弓I导幼儿把主要器官的卡片贴在相应的人体图中，并说说它的主要功能。
5•组织幼儿讨论：怎样保护我们的器官？6.引导幼儿看书，复习巩固所学知识。
活动延伸与生成: 活动观察记录表:活动反思活动二：营养大家庭活动目标：1、培养幼儿吃饭不偏食、不挑食的良好饮食习惯。
2、使幼儿初步了解身体生长需要多种营养，这些营养从各种食物中获得。
3、激发幼儿尊重成人劳动成果的情感。
活动准备：1、鱼类、肉类、蛋类、蔬菜、水果、米面类、豆制品等各种食物与食物卡片。
2、事先请幼儿了解几种常吃食物的名称、主要营养以及对人体的作用。
3、准备光盘或制作课件或人成长的图片：《兰兰的成长》（内容有婴儿的出生、逐渐长大）活动过程：1、组织幼儿观看《兰兰的成长》，并讨论兰兰为什么能一天天长大，启发幼儿知道身体的生长需要各种各样的营养。
这些营养是从各种食物中获取的。
2、游戏《食物的自我介绍》，请幼儿头戴各种食物的头饰做介绍，使幼儿初步了解几种食物的名称、主要营养成分以及对人体的作用。
3、尝试营养配餐。
教师准备各种食品和餐具，幼儿在教师的指导下，自由结伴进行自主性配餐（要求最少要有四种），初步了解食物如何搭配更有营养。
4、小小美食家。
请幼儿品尝自己配制的食品，并说说自己的体验。
活动延伸与生成: 活动观察记录表:活动反思活动三：没有牙齿的大老虎活动目标：1、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
2、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。
活动准备：1、龋齿形成过程的教学挂图一幅，刷牙方法图解。
2、每人一面小镜子。
活动过程：1、语引出牙齿课题。
2、请幼儿欣赏故事《没有牙齿的大老虎》讨论：老虎的牙，为什么会疼？3、找龋齿：请幼儿用小镜子观察自己有无龋齿。
4、组织幼儿讨论龋齿形成的原因：请幼儿吃饼干，然后用小镜子观察自己的牙齿或同伴相互观察牙齿，说说牙缝里多了什么？结合教学挂图理解龋齿形成的原因。
5、启发幼儿讨论：如何预防龋齿？怎样保护牙齿？活动延伸与生成: 活动观察记录表:活动反思活动四：打预防针活动目标：1.学习用绘画来表现打预防针的场景，并学习用恰当的颜色表现出人物的情感2.继续学习画正面人、侧面人和背面人。
活动准备：1.带领幼儿参观医生给小朋友打针的场景、小朋友的表情和人物的姿态。
2.彩笔、油画棒。
活动过程：1.导入活动，引起兴趣。
师：你们生病到医院打针时，医生是怎样帮你们打针的？打针时，你心里觉得怎么样？2.引导幼儿讨论打针的情景。
幼儿讨论、回答，教师总结：打针时小朋友有的是正面站的，有的是背对着我们，要画出小朋友的头、身体和四肢，画出站立的姿势。
3.打针时小朋友的表情不一样，有的勇敢，有的害怕，有的还哭了。
医生是侧面的，手里还拿着针筒，可以坐着，也可以弯腰站着。
4•交待要求，幼儿作画，教师指导。
师：画之前，仔细想想你平时看到的医生给小朋友打针的情景，注意画面人物的位置和不同的表情，可以画医生和几个小朋友，其中一个小朋友在打针，其他小朋友在看用水彩笔构线，油画棒涂色。
注意选用适当的颜色来表现。
幼儿作画，教师从构图、色彩和内容对幼儿进行指导。
5•评价作品，结束活动。
展示幼儿作品，请幼儿讲述打预防针时的体验。
活动建议：本活动可在打预防后进行。
活动延伸与生成: 活动观察记录表:活动反思活动五：尖利的东西会伤人活动目标1. 让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。
2. 初步培养幼儿的安全意识。
活动准备教师准备一些幼儿平时经常用到的尖利物品，如：笔、筷、剪刀、针、吸管、牙签、刀子等。
活动过程1. 介绍准备好的一些尖利物品的名称及作用，让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。
小朋友们你们看这是什么？谁能告诉我它是用来干什么的呢？小朋友们你们看这是什么呀？它是用来干什么的呢？那你能不能随便拿着它玩呢？为什么？再来看这又是什么？它能用来干什么呢？接下来呢？老师叫你们看一下我们经常用到的一样东西它是（** ）用来干什么的呢？你们看这是什么？他有什么用呢？小朋友们看这里这是（**）它能帮助我们干什么？来看一下这是什么？能帮助我们干什么？小结：刚才老师给你们看了那么多我们经常用到的一些尖利的物品，有的有尖尖的头，有的有锋利的边缘，他们这些东西在我们的学习和生活中帮了我们很多忙。
如有了尖尖的笔我们就可以写较小的字；有了锋利的刀子我们就可以削铅笔、削水果；有了细细长长的筷子我们就可以很方便的夹饭菜；有了锋利的剪刀呢我们就可以把纸剪成各种形状而且还可以剪各种美丽的花纹贴在窗户上；有了细细长长的吸管我们就可以很容易的喝到瓶子里的奶；有了牙签就可以把塞在牙缝里的东西剔出来。