初二英语下册第四单元教案

Greet the students as usual. Step 2 Warming up
Show some pictures and ask： What ’ s the matter/ What ’ s
wrong?
S：He has too much homework to do.
T：Does he like to do it?
第 3 课时： Section B 1a-2e 第 4 课时： Section B 3a-Self Check 课时教案
第 1 课时 Section A 1a-2d
教学目标 一、知识与技能 1. 能掌握以下单词： allow， wrong，guess，deal， work out 2. 能掌握以下句型：
表达自己的观点和看法，给别人提出合理的建议，逐步建立 正确、积极的生活态度和价值观。
教法导航 采用直观教学法， 情景教学法， 遵循以学生为主体的原则。 学法导航 采用自主学习、小组合作、分角色表演等学习策略。 课时支配 第 1 课时： Section A 1a-2d 第 2 课时： Section A 3a-4c
①---What ’ s wrong? ---I ’ m really tried becauseI studied until midnight last
night. ② You could give him a ticket to a ball game. ③ I think you should ask your parents for some money. ④ Why don ’ t you talk to him about it?
S1：No ，he doesn ’ t. Because he doesn
’ t have any free time to
do things he likes.
…
Step 3 Talking
Say：In our daily life there are always many problems. Look at
和意愿。正确认识生活中的一些困难，能采用正确的方式解
决生活中的问题。
教学重点 掌握提建议的重点句型： You should / could … Why don ’t you… ? 教学难点 能对别人的问题提出合理建议。 教法导航 直观教学法，情景教学法。 学法导航 独立思考，小组讨论，合作。 教学准备 图片，多媒体。 教学过程 Step 1 Greetings
these problems. Do you think they are serious or not? Students
discuss with their partners and try giving some advice.
① I have to study too much so I don
Unit 4 Why don’t you talk to your parents? 教材解读
本单元的中心话题是人际交往， 与学生实际生活紧密相关， 主要探讨当代中小学生所面临的种种压力和困境，并针对这 些问题给予合理的建议。通过学习本单元，学生应能询问、 陈述自己或他人的困难和麻烦，能针对别人的困境提出解决 的办法和建议。语法部分主要是关于学生能正确使用情态动 词 could，should 表达建议或劝告，能正确使用 Why don’t you…?句型表达建议， 能正确使用连词 until ，so that，although 等。通过学习本单元，学生应能反思生活中常见的家庭矛盾 以及与家长、同学、朋友之间的沟通问题，并学会用正确的 态度对待这些问题。在本单元中学生还能了解中西方家长对 待孩子参加课外活动和课外学习班的态度与做法，有利于学 生学会换位思考，帮助他们逐步建立正确、积极的生活态度 和价值观。
3. 能了解以下语法： ①能够运用所学知识谈论问题和困难、提出建议并作
出选择；
②能根据对方所提出的问题，给出一些合理的建议。
二、过程与方法 采用直观教学法，情景教学法，小组讨论与交流来了解生 活中、学习中常见的矛盾与困难以及提出合理建议。 三、情感态度与价值观
培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆表达自己的想法
could / should … Why don’t you… ? 3. 培养听说读写各项基本技能同时注重培养在语境中猜
测词意的能力。 二、过程与方法 采用直观教学法、情景教学法、讨论、角色表演等方法，
学习知识，培养能力，养成好习惯。 三、情感态度与价值观 通过学习，了解生活、学习中常见的矛盾和困难，能合理
’ t get enough sleep.
② I have too much homework so I don
’ t have any fΒιβλιοθήκη Baiduee time
to do things I like.
③ My parents don ’ t allow me to hang out with my friends.
单元目标 一、知识与技能 1. 掌握重点词汇和短语： until ， so that ， although， look through，big deal，work out，get on with，cut out，compare…with ，
in one’ s opinion 2. 掌握重点句型： What’s wrong? What’s the matter? You
④ I have too many after-school classes.
⑤ I got into a fight with my best friend.
Step 4 Listening
T：Tell students to read the sentences in 1a again. Make sure they know the meaning of the sentences. Then play the recording for the students to listen and circle the problems they hear in 1a. Play the recording again. Check the answers with the students.