建构主义学习观下教师的角色分析

作者：胡建锋

作者机构：许昌学院法政学院,河南许昌

来源：成功：教育

年：2012

卷：000

期：005

页码：P.246-247

页数：2

中图分类：G4

正文语种：CHI

关键词：建构主义;学习观;教师角色分析

摘要：建构主义学习观是一种新型的学习观,强调学生在学习过程中主体性的发挥和对新知识的建构与融合,在此要求下,以往的教育教学方式,显露出了明显的不足和缺陷,需要对教师的角色定位进行全新的分析,以适应建构主义学习观的要求。本文结合教学实践,从建构主义的学习观谈起,就教师的角色要求,进行了具体的论述。