2.1.3区域经济和重心的南移
高中历史必修二第三课区域经济和重心的南移
出反映了唐朝扬州的繁荣。唐朝后期，扬州成为全国
最繁华的工商业城市，经济地位超过长安、洛阳。造成
这种现象的根本原因是（ ）
A．扬州位于南北交通要冲
C
B．江南物产大多在扬州集散
C．经济重心开始南移
D．安史之乱使长安、洛阳满目荒凉
宁波唐代它山堰遗址
注意：超越北方不等于取代北方，全国的经济中心仍在北方。
唐 代 扬 州 城 遗 址
唐代，江南物产大多在扬州集散，唐后期，扬州成为全国最繁华的工商业城市，时有“天下之盛，扬为首”之说。
杭州北关夜市 宋朝南迁后，更致力于南方的经济建设，经济上南强于北的局面完全确立。中国古代经济重心南移的过程完成。
地势复杂，气候炎热 潮湿，人口稀少生产 技术落后
龙门碣石以 北
山东、山西以北(塞内、 畜牧区和半农半牧
塞外)
区，经济实力有限
气候寒冷，土地贫瘠。
战国到东汉，全国经济呈现出 区域多样性和发展不平衡的特点。
03 02 01
中原人口的大量南迁
古人曾把人民流亡的原因总结为五逃：“一曰天（天 灾），二曰官（政府的徭役），三曰军（供给军队物 资），四曰钱（高利贷），五曰愚（经营不善）。”
请思考：历史上中原人口有几次大的迁徙？具体是什 么？
01
中原人口的大量外迁
02
表现
03
第一次南迁高潮：两晋之际 八王之乱
04
第二次南迁高潮：唐中期
安史之乱
05
第三次南迁高潮：两晋之际 靖康之变
第一次北方人口南迁高潮
鲜卑
（中原）大疾疫，兼以饥馑，百姓又为寇贼所杀，流尸满河，白骨蔽野。
——《晋书·食货志》
──《宋书》
荆江大堤今貌（始建于东晋） 秦淮河坝复原图
区域经济和重心的南移教案
区域经济和重心的南移教案教案标题：区域经济和重心的南移教案目标：1. 了解区域经济和重心南移的概念和背景；2. 分析重心南移对区域经济发展的影响；3. 探讨如何促进区域经济的均衡发展。
教案步骤：Step 1: 引入（5分钟）引入区域经济和重心南移的概念，提出学习目标，并与学生共享教案大纲。
Step 2: 知识讲解（15分钟）2.1 什么是区域经济？介绍区域经济的定义和特点。
2.2 什么是重心南移？解释重心南移的含义和背景。
Step 3: 分组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们讨论重心南移对区域经济发展的影响，并列举实际案例。
每个小组选择一位代表汇报讨论结果。
Step 4: 教师讲解和案例分析（15分钟）根据学生的讨论结果，教师进行讲解和案例分析，重点关注重心南移对不同地区的经济发展带来的影响，如经济增长、产业结构调整等。
Step 5: 学生思考和解决问题（15分钟）让学生思考如何促进区域经济的均衡发展，提出自己的观点，并与小组成员进行讨论。
鼓励学生提供创新和可行的解决方案。
Step 6: 小结和总结（5分钟）对本节课的内容进行小结和总结，强调区域经济和重心南移的重要性，并回顾学生的学习成果。
Step 7: 作业布置（5分钟）布置作业，要求学生撰写一篇关于区域经济和重心南移的短文，包括对重心南移的理解、对区域经济发展的影响以及促进区域经济均衡发展的建议。
Step 8: 课堂反馈（5分钟）收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的理解和收获，并解答他们可能存在的问题。
教案评估：教师可以通过以下方式对学生的学习情况进行评估：1. 学生在小组讨论中的参与程度和贡献；2. 学生对案例分析的理解和分析能力；3. 学生在思考和解决问题环节中的表现；4. 学生撰写的作业内容和思路。
教案拓展：1. 鼓励学生进行实地考察，了解不同地区的经济发展状况和重心南移的具体影响；2. 引导学生进行更深入的研究，探究区域经济发展的其他因素和影响因素；3. 组织学生进行辩论或模拟演练，让他们从不同角度思考和讨论区域经济和重心南移的问题。
区域经济和重心的南移PPT课件7 课件
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
第3课 区域经济和重心的南移
第3课区域经济和重心的南移引言区域经济发展是一个长期而复杂的过程，其中一个重要的现象是重心的南移。
本文将探讨这一现象的原因和影响，以及南移重心对区域经济的意义和挑战。
1. 区域经济的发展与重心的南移随着国家经济的快速增长，区域经济发展的不平衡问题日益突出。
过去几十年间，中国的经济重心逐渐由北方地区向南方地区转移。
这一南移现象在空间分布上表现为北方中心城市经济增长速度放缓，而南方地区的经济增长迅速，一些新兴城市成为区域经济的新中心。
2. 南移重心的原因2.1 市场需求变化：南方地区人口增长迅速，市场规模不断扩大，成为各类产业发展的热点区域。
相比之下，北方地区的人口增长较为缓慢，市场需求相对有限。
2.2 政策引导：为了促进区域经济均衡发展，政府对南方地区实施了一系列政策措施，如税收优惠、基础设施建设等，吸引国内外投资和企业落户南方地区。
2.3 人才吸引力：南方地区拥有较好的教育资源和人才集聚效应，吸引了大量高素质人才的流入，进一步推动了南方地区经济的快速发展。
3. 南移重心的影响3.1 区域发展不平衡：南方地区经济的快速增长和北方地区经济增速的放缓，使得区域发展出现了明显的不平衡，加剧了区域间的差距。
3.2 各地资源配置失衡：南方地区资源配置不足的问题逐渐凸显，包括土地、能源、水资源等，给南方地区的可持续发展带来了困难。
3.3 环境压力加大：南方地区经济的快速发展，也带来了环境压力的增大，包括能源消耗、水资源短缺、大气污染等问题，对生态环境产生了一定的负面影响。
3.4 区域协调发展的挑战：南移重心使得区域协调发展更加复杂和困难，需要政府加大政策引导和资源配置的力度，以促进整体区域经济的健康发展。
4. 重心南移对区域经济的意义4.1 区域经济增长：南方地区经济的快速发展，为整个国家的经济增长提供了强有力的支撑。
南方地区的发展，使得整个国家的经济规模进一步扩大。
4.2 促进区域间合作：重心南移使得南方地区城市的经济实力和影响力得到提升，促进了区域间的合作和交流，推动了区域一体化进程。
高一历史区域经济和重心的南移
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https:///guide/d316514366669.htm
https:///guide/d316514366670.htm
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https:///guide/d316514364681.htm https:///guide/d316514364682.htm
https:///guide/d316514364683.htm https:///guide/d316514364684.htm
• 3、经济重心南移的社会影响 （1）文化重心南移 （2）经济重心和政治军事重心分离，由此
促使沟通南北经济的交通运输的发展 （漕运）
四、拓展
• 当代中国经济 较发达地区有 哪些？
• 你所知道的人 口大规模迁徙
东莞城市精神： 海纳百川 厚德务实
东莞作为一个移民城市，该 如何对待移民？为什么？
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https:///guide/d316514355995.htm https:///guide/d316514355996.htm
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https:///guide/d316514356010.htmhttps:///guide/d316514359507.htm https:///guide/d316514359509.htm
第3课 区域经济和重心的南移
区域经济
是指由于历史、自然条件等原因,在特定区域内所 生产的产品，经营模式和地方特色基本相同的经 济。
经济重心
是指经济、技术最发达，对国家提供主要财政支 持的地区。在中国古代，衡量一个地区是不是经 济重心，最重要的是看该地区粮食产量和人力资 源是不是在全国名列前茅，其次是看该地区手工 业和商业是否发达。——农耕经济重心
2、从战国到东汉，全国的经济区域呈现多样性 和经济实力发展不平衡的特点。主要原因包括 ①自然条件 ②人口密度 ③开发早晚 ④生产技术
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
3、中原人口三次南迁的原因中最主要是 因为北方（ ）
A.自然灾害严重 B.长期战乱 C.兵役徭役繁重 D.高利贷盘剥重
【课堂探究】
结合教材总结出我国汉代经济 区域的划分情况、经济特点。
四 山东
大
传统农业区，经济实力强，
经 山西 全国经济重心
济
区 江南 ——尚未开发，农耕经济落后 特
点 龙门碣石以北 ——传统畜牧区或半农
半牧区，经济落后
多样性、经济实力发展不平衡！
《忆江南》 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
三次南迁
共同原因:战乱
古代经济 重心南移
原因:⑴中原人口南迁 ⑵社会环境 ⑶原有潜力 过程:⑴孙吴东晋南朝开发 ⑵中唐以后 ⑶宋都南迁后 影响:文化重心的南移、城市繁荣
1、汉代经济重心的分布，最主要的 特点是（ ）
A.沿长江流域东西延伸 B.沿黄河流域东西延伸 C.沿长城两侧东西延伸 D.沿运河由北向南延伸
4、导致经济重心南移的最具有决定意义 的因素是（ ）
A.社会环境决定 B.自然条件改善 C.政治重心南移 D.生产力的发展
2-3区域经济和重心的南移
导 入
秦淮河是东晋、南 朝建康对外的交通要道。 由苏、杭供应建康的粮 食都由此运送。秦淮河 区域的繁荣，是大量北 方人民南迁及经济重心 逐渐南移的有力见证。
南京秦淮河今貌
黄河流域是中华民族的发祥地，是中国古代自战国到中唐 时期的经济重心所在。但随着历史的演进，它的重心地位逐 渐丧失，终于在两宋之际让位于长江流域。这个转变由开始 到最终完成，其过程如何？原因何在？这些问题有待我们去 探索和思考。
原因？
影响？
下页
（1）经济重心南移带动了中国古代文化重心的南移； （2）区域经济发展的多样性日益突出。 （3）经济重心南移使全国经济发展格局发生根本变化 国家经济发展的重点转向南方。
经济重心南移路线：
关中 中原 江南
经济重心南移的原因
原因：
①北方战乱较多，南方相对安定 ③江南统治者比较重视发展经济 ④南北方劳动人民共同辛勤劳动，开发了江南 ⑤南方生产条件和自然环境比较优越
37.1％
比较表中南北人口数目的变化，说明了 什么历史现象？
材料1：（东晋建立后）百许年中，无风尘之警，区 域之内，晏如也。……地广野丰，民勤本业，一岁或捻 （丰收之年），则数郡忘饥。会土（会稽郡）带海傍湖， 良畴亦数十万顷，膏腴土地，亩值一金，……荆城（荆 州）跨南楚之富，扬部（扬州）有全吴之沃，鱼盐杞梓 之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ──《宋书· 孔秀恭等传论》 材料2：朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财 赋，而吴中又为东南根柢。语曰：“苏常熟，天下足。” ──《陆游集》
山东（崤山以东包括现在的河南、山东、 河北等地区）当时经济最发达地区， 也是最重要的粮食产地。
黄 河 流 域 ， 经 济 重 心
第3课 区域经济和重心的南移
经济重心南移带来了哪些影响？
1、推动了文化重心的南移； 2、区域经济发展的多样性日益突出； 3、凸显了区域经济发展的不平衡和互 补需求，成为中国古代农耕经济的一 大特点； 4、使到南方的人口比重不断上升； 5、促进了社会风俗的融合。
综合探究：古代经济中心的南移的历史启示
（1）政治稳定是经济发展的必备条件。 （2）合理利用外来劳动力、先进的生产工具和 生产技术。 （3）南经济区
龙门碣石以北
点力现全 。发多国从 展样经战 不性济国 平和区到 衡经域东 的济已汉 特实呈，
二、中原人口的大量外迁
时间 第一次外迁高潮 原因 影响
两晋之际
中原人口纷纷南迁， 八王之乱、 黄河流域的农业生 态环境迅速恶化 永嘉之乱
黄河流域严重破坏， 北方人口再度南迁， 南方经济实力大为 提高。 促进了南北文化融合
三、中国古代经济重心的南移
《忆江南》
白居易
江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
白居易
思考：为什么江南会从一个落后、荒凉的地区成为一个经济繁 荣，风景如画，人人向往的美好地方？
阅读课文P12页最后一段，请找出：
推动我国古代经济重心南移的因素有哪些？ 1、中原人口的南迁，为南方带来了大量 劳动力、较为先进的生产工具和技术。 2、南方社会环境相对稳定。 3、南方本身蕴涵着发展农耕经济的巨大 潜力（优越的自然环境）。
第二次外迁高潮
安史之乱后 安史之乱
第三次外迁高潮
两宋之际
靖康之变
鲜 鲜 卑 羌 氐 匈 奴 羯
卑
（中原）大疾疫，兼以饥馑，百姓又为寇贼所杀，流尸 满河，白骨蔽野。 ——《晋书〃食货志》
《永嘉行》 唐·张籍
(完整版)第3课区域经济和重心的南移
第3课区域经济和重心的南移教学结构：一、四大经济区的形成1、四大经济区：山东（包括现在的河南、山东、河北等地区）山西（以关中为主，以及河西、巴蜀等地区）龙门碣石以北（半农半牧区，分塞内、塞外）江南（长江以南，还没有开发）2、区域经济的特点：多样性发展不平衡二、中原人口的大量外迁1、原因2、迁移高潮：第一次：西晋末的永嘉之乱第二次：唐代的安史之乱后第三次：北宋末的靖康之乱3、影响三、中国古代经济重心的南移1、原因：自然灾害；政治动乱2、过程：（1）魏晋南北朝时期：完整的作物体系耕地面积和产量提高初步开发手工业和商业进步（健康）（2）中唐以后：农、工、商等加速发展江西、湖南成为全国粮食基地逐渐超过南方扬州成为全国经济中心（3）两宋时期：“苏湖熟，天下足”完全超过3、影响：文化重心南移导入：课前，老师想做个调查，如果让你选择一个地方工作和生活，你们会选择北方城市还是南方城市。
如果是我的话，肯定会选择南方。
众所周知，今天南方是作为全国的经济重心，那么是不是中国从古代以来就一直是全国的经济重心呢？预习过课文的同学就知道，事实上，中国古代的经济中心一开始是在北方的，后来才逐渐移到了南方，那今天我们就来学习下中国古代的区域经济发展状况以及经济重心南移的这一历史过程。
教学过程：一、四大经济区的形成1、四大经济区[讲解]：大家对司马迁有一定的了解吧，他是什么人？西汉著名的史学家，写了一部家喻户晓的纪传体通史《史记》。
在书中，他根据当时经济分布的特点将全国划分为四大经济区：山东、山西、江南和龙门碣石以北。
请同学们在汉代四大经济区分布图上，把这些地区划起来。
[设问]：其中，山东、山西指的就是今天的山东省和山西省吗？[提示]：古代的山东山西分别指河南崤山以东和以西地区。
山东（旧时指中原地区，包括现在的河南、山东、河北等地区）山西（以关中为主，以及河西、巴蜀等地区，包括现在的山西、陕西和四川等地区）江南（长江以南，还没有开发）龙门碣石以北（半农半牧区，分塞内、塞外）[引导]：从图上，我们可以发现山东山西大体在什么位置？[设问]：它们都处在黄河边上，都属于黄河流域地区。
第3课-区域经济和重心的南移课件--岳麓版高中历史必修二
占全国户 口比例
人口（户）
占全国户 口比例
西 汉
2470685
19.8 ％ 9985785
80.2％
唐 朝
3920415 43.2％
5148529
56.8％
北 宋
11224760 62.9％
6624296
37.1％
比较表中南北人口比例的变化， 说明了什么历史现象？
二、中原人口的大量南迁（三次高潮）
北宋
金、 189 505
南宋
42 : 58 27 : 73
明代内阁大学士籍贯分布表：
南方
北方
南浙福四广江湖广北山山河陕 京江建川西西广东京东西南西
27 26 11 9 2 22 12 5 17 13 5 11 2
114
48
三、中国古代经济重心的南移
黄河流域
长江流域
1、经济重心南移的原因
2、经济重心南移的基本过程
—《宋史》卷337《范祖禹传》
“苏湖熟，天下足。”
— 南宋民间谚语
三、中国古代经济重心的南移
黄河流域
长江流域
1、经济重心南移的原因
2、经济重心南移的基本过程
3、经济重心南移的影响
隋唐和两宋时期文学家分布统计表
时期 北方 南方
比例
（人） （人） （北方:南方）
隋唐 414 285 59 : 41
辽、 159 226
北方，使汴京一片残破，北宋灭亡， 明代内阁大学士籍贯分布表：
今之沃壤，莫如吴、越、闽、蜀。
史称靖康之乱。
二、中原人口的大量南迁（三次高潮） 时期 原因 （战乱）
第一次 两晋之际 八王之乱
第二次 中唐
安史之乱
区域经济和重心的南移 课件
红藕香残玉簟秋，轻解 罗裳，独上兰舟。云中谁寄
锦书来，雁字回时，月满西
楼。花自飘零水自流，一种
相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，
却上心头。
江 南 风 情
总
结
自战国到中唐，中国的经济重心一 直在北方，但随着历史的演变，北方 战乱频繁和大量人口的南移，导致北 方的重心地位逐渐丧失，终于在两宋 之际让位于长江中下游地区，中国经 济的重心完成了北方向南方的转移， 这一变化改变了中国社会经济的空间 格局。
第三课 区域经济和重心的南移
导
言
前面两节课我们学习了中国古代农业的 起源、发展以及土地制度的基本形态的形 成。那么与此同时，全国各地的农业发展 情况是怎么样的呢？形成一个怎么样的格 局呢？它又有那些发展变化呢？这些问题 都是我们这一节课所要探讨和思考的。
重难点
古代中国中原人口南迁的三次高潮及其 影响，经济重心南移的原因、过程及影响。
经 济 重 心
材料一： 《史记· 货殖列传》： 学生阅读 “楚越之地，地广 人希（稀），饭稻 材料二： 羹鱼，或火耕而水 白居易 耨……不待贾（买 忆江南 卖）而足……无积 江南好，风景旧曾谙。 聚而多贫。是故江 日出江花红胜火， 淮以南，无冻饿之 春来江水绿如蓝。 人，亦无千金之 能不忆江南。 家。”
思考
1、我国古代经济重心南移的原因包括（ ） ①北方战乱，南方相对安定 ②北民南迁，带 来劳力和技术 ③统治阶级重视生产的发展 ④ 政治中心南移引起连锁反应
A．①②③
C．①③④
B．②③④
D．①②③④
思考
2、东晋南朝时期江南农业迅速发展，其主要 原因是（ ） A、商品经济水平较高，起推动作用 B、北方人口南迁并带去了先进生产技术 C、江南与越人开始从事农耕生产
2.13 区域经济与经济重心南移
经济区名称 山东 山西 江南
经济概况
传统农业区，开发较早、 人烟稠密、经济实力强， 长期居于经济重心地位
特点
人口稀少，生产技术落 后，经济实力差距大 传统畜牧区或半农半牧， 又分塞内、塞外
多样性 经济实力发 展不平衡
龙门碣石以北
二、中原人口的大量外迁 （1）第一次人口南迁高潮
时间：两晋之际
（西晋）266-316
远古到两晋
第二次 人口迁移 安史之乱后
江南开始 超过北方
中唐以后
四大经济区 的形成 中原人口的 大量南迁
分布:山东 山西 江南 龙门碣石以北 特点:多样性和发展不平衡 时间:两晋之际 唐安史之乱后 两宋之际
共同原因:战乱
原因:①中原人口南迁 ②社会安定 ③原有潜
力
古代经济重 心的南移
过程:①孙吴东晋南朝开发 ②中唐以后（超过）
【课堂探究】
请思考：Байду номын сангаас前的民工潮与古代的人口迁移 有什么区别？
经济重心南移的过程
①
前期（孙吴、东晋、南朝），初步发展，出现 人口上百万的大城市
②
唐朝中期以后，南方逐渐超过北方
③
南宋，经济上南强于北的局面完全确立，经济 重心南移的过程完成
唐朝中期，超越北方不等于取代北方， 全国的经济中心仍在北方。 南宋时期，政治中心和重心仍在北方
汴京（今河南开封）；次年，将宋徽宗、宋钦宗及许多百姓 俘虏押往北方，北宋灭亡，史称靖康之变。
1、历史上，中原人口几次大迁徙的共同原因是什么？ 共同原因：统治阶级内乱和少数民族的攻伐导致了 北方频遭战乱，严重破坏了农业生产，使社会经济凋敝， 民不聊生。战争导致中原人口三次南迁。
2、人口南迁的影响
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第3课区域经济和重心的南移
一、教材分析
本课主要是从古代“区域经济和重心的南移”的角度，对中国农业经济的基本特点进行叙述和分析。
内容包括三目，第一目“四大经济区域的形成”分析了我过古代经济发展的多样性和不平衡性。
第二目“中原人口的大量外迁”，介绍了古代中原人口大量南迁的三次高潮及南迁的原因和影响。
第三目“中国古代经济重心的南移”，分析了我国古代经济重心南移的过程、原因及影响，贯穿于本课的线索是“经济重心”。
二、教学目标
1、知识与能力：①记忆西汉时期四大经济区域的范围，重点分析山东、山西成为经济重心的原因；掌握古代中原人口南迁和经济重心南移的过程及原因。
②培养的基本能力：在老师的引导下，学会用其它学科的知识与方法来记忆历史事件，分析历史问题，解读历史现象的本质原因，达到学科之间的相互交融。
培养学生的看图能力和阅读分析史料的能力。
2、过程与方法：①通过现在行政区图与古代四大经济区域图的比较，让学生正确理解古代的山东、山西的地理概念。
通过丰富的图表、图片、融合其它学科史料知识，让学生自提取历史信息掌握历史知识。
②结合潮汕区域地方的乡土历史让学生深刻理解古代中原人口南迁和经济重心南移所产生的历史影响。
3、情感态度与价值观：①通过对古代四大经济区域的描述，认识我国古代经济文明发展的多样性，认识南方经济的发展是北方南迁人民和南方人民共同开发的结果。
②通过对一些地方史的认识，增强学生对家乡区域文化的热爱与兴趣。
从而培养学生对乡土历史的兴趣与求知欲。
三、教学重难点分析
教学重点：古代中国中原人口南迁的三次高潮及其影响，经济重心南移的原因及其过程。
教学难点：古代中原人口南迁和经济重心南移的过程及原因。
四、教学方法
教师讲析为主，师生讨论为辅
五、教学准备
制作多媒体课件
六、板书设计
一、四大经济区的形成
1、四大经济区的分布
2、四大经济区的特点
二、中原人口的大量外迁
1、三次南迁高潮
2、主要原因
3、影响
三、中国古代经济重心的南移
1、原因
2、过程
3、文化重心的南移
教学设计过程
师：预习过课文的同学就知道，事实上，中国古代的经济中心一开始是在北方的，后来才逐渐移到了南方，那今天我们就来学习下中国古代的区域经济发展状况以及经济重心南移的这一历史过程。
师：问答式教学，讲解四大经济区的划分及其经济特点
教师提问：“山东山西这一中原地区大体相当于黄河流域地区，历史以来一直长期处于全国的经济重心地位，大家能不能从地理学的角度来分析一下它的原因，各组可以相互讨论一下。
”
设想：学生小组讨论，合作探究。
透过历史的现象看到更深层次的东西，引导学生进行学科间的融合与知识的理解。
A组：这一地区自然条件优越，属暖温带半干旱季风气候，年降水量约为500~800毫米，雨季集中于夏季高温的七八月份，雨热同期，有利于农作物的生长。
B组：这一地区普遍是黄土，保水保肥能力虽低，但有较好的毛细作用，能将土壤下部的肥力吸收到地表，这样的自然条件适合对肥力、水分要求不高，在幼苗期间特别能耐旱，成长期又需要高温多雨的作物粟和高粱的生长。
学生：归纳出中国古代区域经济的特点，通过现在行政区图与古代四大经济区域图的比较，正确理解古代的山东、山西的地理概念。
教学设想：引导学生从图片提取历史信息，学会古代与今天的比较。
师：用白居易的《忆江南》和一系列图片展现江南的繁荣景象。
提问：“为什么江南会从一个落后、荒凉的地区成为一个经济繁荣，风景如画，人人向往的美好地方？是什么原因使江南得到开发？”从而过渡到第二目“中原人口的大量外迁”。
师：利用表格展现中国古代南北方人口的变化状况，讲解人口迁移的形式及其原因
生：掌握中国古代三次人口迁移的高潮，并分析其原因。
师：重点讲述第三次人口迁移的情况，引入潮汕区域史，引导学生从身边的历史来理解中原人口大量南迁所带来的影响。
设想过程：（打出“南宋初年人口南迁图”）
师：不言而喻，一目了然，人口主要由黄河流域往南方迁移。
现在大家把目光集中到这一个箭头，这是哪里？
（指着右下角的箭头）
生：广东
生：福建
生：潮汕
师：对，就是闽南潮汕这片地区。
生：啊……
生：哦……
师：不知道大家有没有注意到这么一种现象：我们这个地方有一些老屋大门上挂着“陕西世家”、“颖川世家”或“颖川旧姓”之类的牌匾？有没想过这是为什么？
生：对，有见过
师：我国的姓氏都有自己的发祥地，就拿这个“颖川世家”来说，陈姓的发祥地是河南颖川，这个“颖川世家”就是要说明他们是祖先从河南颖川迁移过来这里的名门望族，他们希望子孙后代不要忘了自己的老家。
我们所熟悉的灵山寺的大颠和尚，他就是河南颖川人，俗名叫陈宝通。
现在还挂“颖川世家”的屋子，这户人极可能就是姓陈的，有兴趣的同学可以去调查下。
师：这大批南迁的人口给南方带来了什么样的改变呢？
生：带来了大量的劳动力
生：还有先进的生产工具和技术
师：对，不仅有量，还有质，用我们今天的话来讲，来的是一大批高素质、高科技的人才。
代表先进生产力的发展方向！（学生笑）
师：这是最直接的影响，还有其它的变化吗？
师：还带来了新的风俗习惯，课本里举了一个南方人学北方人吃笼饼去皮的风俗习惯，事实上潮汕地区过年吃春卷的习惯也是北方人带来的。
师：大家都非常肯定自己是汉族人，而我不敢确定你们是不是“纯正”的汉人，除非你能确定你祖先是从中原迁移过来的。
从刚才“全国南北方人口户数对比”的表格中看到，南迁的人口是巨大的，甚至占了压倒性的多数。
事实上，我们大家都有可能是古代百越民族和南迁的汉人通婚结合而成的——“杂种”。
（学生笑）从生物学意义上说，我们继承了父亲和母亲各自一半的遗传基因，所以叫“杂种”没错。
南迁带来了还有一个重要的影响：它带来了民族的融合。
生：阅读以下史料
材料1：（东晋建立后）百许年中，无风尘之警，区域之内，晏如也。
……地广野丰，民勤本业，一岁或捻（丰收之年），则数郡忘饥。
会土（会稽郡）带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴土地，亩值一金，……荆城（荆州）跨南楚之富，扬部（扬州）有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。
──《宋书孔秀恭等传论》材料2：朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢。
语曰：“苏常熟，天下足。
”
──《陆游集》分析南方经济有哪些发展？我国古代经济发展出现了什么重大变化？
学生归纳：由于中原人口的南迁，南方经济得到了长足的发展，主要表现在农业和手工业方面，我国古代经济重心由北方迁移到南方。
师：引导学生继续从社会环境和江南地区自身发展农业生产的有利条件来分析经济重心南移的原因。
师：显示李清照的《声声慢》
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时节，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得？
生：通过对词作历史背景的分析，理解经济重心的南移对文化重心的南移造成的影响。
设想：通过分析词作，培养学生的审美情趣和鉴赏能力，融合词作产生的历史背景，理解经济重心南移对南方文化的影响，达到知识获得、能力培养与情感愉悦相互统一的境界。
师：结合潮汕地方历史做进一步说明
师：中原人口的南迁，经济重心的南移，其对江南文化方面的影响是巨大的。
课本24页左边（唐）张籍《永嘉行》中“北人避胡多在南，南人至今能晋语。
”就说明了中原文化对南方语言系统的影响。
事实上，潮汕方言跟古代中原地区的语言也是有着历史渊源的，据一些语言学家的研究表明：潮汕方言保留了较多的古汉语的特点。
可以说，在唐代，潮汕这一地区是一个“蛮荒之地”，潮汕地区往往是作为朝廷流放不同政见者的地方，我们都熟悉的韩愈就被流放到这里来。
生齐颂：一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千……
师：对，韩愈来到这“鸟不拉屎”当时是非常郁闷的，（学生笑）说这里的人“不知礼
仪”。
然而正是中原人口的不断迁入，极大地促进了这一地区的开发，最终成为一个经济繁荣，文教发达的区域，享有“海滨邹鲁”的美誉。
【课堂总结】课堂总结：自战国到中唐，中国的经济重心一直在以黄河流域为中心的北方。
随着历史的演变，由于北方的战乱，大量人口从中原南迁，南方经济不断发展；北方的重心地位逐渐丧失，终于在两宋之际让位于江南地区，中国经济的重心完成了北方向南方的转移，这一变化改变了中国社会经济的空间格局。
经济重心的南移也还带来了文化重心南移等一些列深刻的影响。
【课堂练习】（当堂做）
【课后研究性学习】
课题：中国古代人口迁移与潮汕地区的开发。