归有光《项脊轩志》
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• 明确:兰竹相映,月白风清,桂影斑驳, 小鸟时鸣。表现了作者的幽静、恬适和 鄙弃世俗、甘于清贫自守的情操;也抒 写了作者对百年老屋的特殊感情。
“志”即“记”,是古代记叙事物、 抒发感情的一种文体。 本文是归有光抒情散文的代表作。
归有光《项脊轩志》
归有光:字熙甫,号震川,明 代昆山人。他自幼苦读,9岁能文, 但仕途不利,35岁才中举人,后 连续8次考进士不第。于是迁居嘉 定安亭江上,在那里讲学二十余 年。他的学生很多,称他为“震 川先生”。到60岁才中进士,授 县令职,一生郁郁不得志。
归有光《项脊轩志》
• 前辟四窗,垣墙周庭:前:名→状,在前面/ 墙:用矮墙。周:围绕。
• 亦遂增胜:因而,就 • 室始洞然:始:才。洞然:明亮的样子 • 万籁:自然界的各种声响。 • 项脊轩,旧南阁子也。——判断句 • 又杂植兰桂竹木于庭——状语后置 • 小鸟时来啄食:名→状,时常 • 人至不去:离开
• 明确:“然余居于此,多可喜,亦多可悲。” ――承上启下
• 据此,我们可以将文章分为几层? • 明确:二层 • 第一层(第一段)写项脊轩中可喜的事。 • 第二层(第2—5段)写项脊轩中发生的可悲
的事。
归有光《项脊轩志》
• 研习第一层(第一段)。 • 齐读第一段。
归有光《项脊轩志》
• 注意文言字词句知识。 • 渗漉:渗透,下漏 • 雨泽下注:下:名→状,向下 • 案:几案 • 顾视:向四周看 • 昏:昏暗(“结婚”的“婚”的本义) • 以(之)当南日:用 • 栏楯:栏杆
多可喜
幽雅
• 师生共同研习。 • ①第一层(第一段)写项脊轩中可喜的
事。本节既然是写“可喜”之事,为什 么要写项脊轩的“旧”呢? • 明确:渲染衰败、阴冷的凄清氛围,为 写“可喜”作反衬,说明作者对它怀有 深挚的眷恋之情。
归有光《项脊轩志》
• ②这一节的景色描写极富诗情画意,请 用自己的语言描述这幅画面,并体会: 作者为什么这样渲染项脊轩的清幽境界?
归有光《项脊轩志》
归有光虽仕途不得意,但他博览群 书,是明代杰出的散文家。他的散文 源出于《史记》,取法于唐宋八大家, 风格朴实,感情真挚,被誉为“明文 第一”。当时人称他为“今之欧阳 修”。
清桐城派代表人物之一的姚鼐视 之为唐宋八大家和桐城派之间的一座 桥梁。
归有光《项脊轩志》
余项然余既余脊自为居轩束此于,发志此旧读,南书多后阁轩可五子中喜年也,,,。一亦吾室日多妻仅,可来方大悲归丈母。,,过时余可 至容曰轩一:中先人“,是居吾从,。儿余庭百,问中年久古通老不事南屋见,北,若或为影尘凭一泥,几。渗何学迨漉竟书诸,日。父雨默吾异默泽妻爨在下, 归注内 此宁;外,,每多大述移置类诸案小女小门,郎妹也顾,语视墙 ?曰无往”:可往比“置而去闻者是,姊。以家又手东有北阖犬阁向门西子吠,,不,自 且能客 语何得逾曰谓日庖:阁而,“子宴日吾也过家,?午读鸡”已书栖其昏久于后不。厅六效余。年稍庭 ,,为中儿吾修始之妻葺为成死篱,,使,则室不已可 坏上为 待不漏墙 乎修。,!。前凡”其辟再顷后四变之二窗矣,年,。 持,垣一家余墙象有久周笏老卧庭至妪病,无以尝 曰聊当居:,南于“乃日此使,。吾 人日妪 祖复影,太葺先反常南照大公阁母,宣子婢室德,也始间其,洞执制乳然此稍二。以异世又朝于,杂,前先植他。妣兰日然抚桂自汝之竹后当甚木余厚于用。 多庭室 之在西,!外连旧”,于时瞻不中栏顾常闺楯遗居,迹。先亦,妣遂如尝增在一胜昨至日。,借妪书令每满人谓架长余号,曰不偃: 仰“ 自禁啸某庭。歌所有,枇冥而杷然母树兀立,坐于吾兹,妻万。死簌”之有妪年声又所;曰手而:植庭“也阶汝,寂姊 今寂在已,吾亭小轩怀亭鸟东,如时故呱盖来尝呱矣啄为而。食厨泣,;人娘至往以不,指去从叩。轩门三前扉五过曰之。夜:余, 明‘ 扃月牖儿半而寒墙居乎,?桂久欲影之食斑,乎驳能?,以’风足吾移音从影辨板动人外,。相珊轩为珊凡应可四 爱答 遭。火”,语得未不毕焚,余殆泣有,神妪护也者泣。。……
一般规律。
• 2.了解细节在感情表达上的作用。 • 教学难点 • 了解细节在感情表达上的作用。
归有光《项脊轩志》
项脊轩,书斋名,是作者家中的 一个只有一丈见方的斗室。为什么给书 斋取这样一个名字呢?据说有双重意思: 一是说它窄小,如在颈脊之间;一是因 作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊 泾住过,有纪念意义。
归有光《项脊轩志》
归有光
归有光《项脊轩志》
• 教学目标 • 1. 掌握常用的文言实词和虚词的用法和文中
词类活用现象的一般规律。
• 2. 学习作者善于从日常琐事中选取富有特征 的生活细节来抒写感情的技巧。
• 3. 体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。 • 教学重点 • 1.掌握实词和虚词的用法以及名词作状语的
归有光《项脊轩志》
语音
轩 xuān 葺 qì 迨 dài 妪 yù 闺 guī 呱 gū 笏 hù 牖 yŏu
漉 lù 垣 yuán 爨 cuàn 妣 bĭ 扉 fēi 阖 hé 扃 jiōng
归有光《项脊轩志》
• 散文往往以情取胜,作者喜欢用一句话、一 个词定下全文的感情基调,我们把它叫做 “文眼”,请找一找本文的文眼。
• 父爱、母爱、亲情无限,在我们身边,永远 流淌着家人的关爱。爱,在文人笔下更是一 个永恒的话题。我们在初中学过一篇感人至 深的散文,就是朱自清先生写的《背影》。 那笨拙肥胖的背影不仅使作者泪流满面,也 使我们每当想起便心潮起伏,不能自已。这 是一个特写镜头。几十年来,打动着每一个 读过此文的人的心。是啊,亲情就是在这些 日常生的小事中缓缓渗透出来,也许在发生 的时候,我们尚不能感悟,一旦我们在事后 回忆时,便会禁不住热泪盈眶。今天,我们 来学习归有光的《项脊轩志》,看一看作者 是如何通过日常生活中的细节来表现对家人 的那份深深的眷恋之情的。
归有光《项脊轩志》
修缮前后的项脊轩:
修缮前
修缮后
室仅பைடு நூலகம்丈,可容一人居。
狭小
每移案,顾视无可置者。
修
破漏
百年老屋,尘泥渗漉, 雨泽下注。
缮
稍为修葺, 使不上漏。
不漏
前辟四窗,
垣墙周庭, 日影反照,
明亮
室始洞然。
阴暗
又北向,不能得日, 日过午已昏。
鲜明对比 归有光《项脊轩志》
杂植兰桂 庭阶寂寂 明月半墙 桂影斑驳
“志”即“记”,是古代记叙事物、 抒发感情的一种文体。 本文是归有光抒情散文的代表作。
归有光《项脊轩志》
归有光:字熙甫,号震川,明 代昆山人。他自幼苦读,9岁能文, 但仕途不利,35岁才中举人,后 连续8次考进士不第。于是迁居嘉 定安亭江上,在那里讲学二十余 年。他的学生很多,称他为“震 川先生”。到60岁才中进士,授 县令职,一生郁郁不得志。
归有光《项脊轩志》
• 前辟四窗,垣墙周庭:前:名→状,在前面/ 墙:用矮墙。周:围绕。
• 亦遂增胜:因而,就 • 室始洞然:始:才。洞然:明亮的样子 • 万籁:自然界的各种声响。 • 项脊轩,旧南阁子也。——判断句 • 又杂植兰桂竹木于庭——状语后置 • 小鸟时来啄食:名→状,时常 • 人至不去:离开
• 明确:“然余居于此,多可喜,亦多可悲。” ――承上启下
• 据此,我们可以将文章分为几层? • 明确:二层 • 第一层(第一段)写项脊轩中可喜的事。 • 第二层(第2—5段)写项脊轩中发生的可悲
的事。
归有光《项脊轩志》
• 研习第一层(第一段)。 • 齐读第一段。
归有光《项脊轩志》
• 注意文言字词句知识。 • 渗漉:渗透,下漏 • 雨泽下注:下:名→状,向下 • 案:几案 • 顾视:向四周看 • 昏:昏暗(“结婚”的“婚”的本义) • 以(之)当南日:用 • 栏楯:栏杆
多可喜
幽雅
• 师生共同研习。 • ①第一层(第一段)写项脊轩中可喜的
事。本节既然是写“可喜”之事,为什 么要写项脊轩的“旧”呢? • 明确:渲染衰败、阴冷的凄清氛围,为 写“可喜”作反衬,说明作者对它怀有 深挚的眷恋之情。
归有光《项脊轩志》
• ②这一节的景色描写极富诗情画意,请 用自己的语言描述这幅画面,并体会: 作者为什么这样渲染项脊轩的清幽境界?
归有光《项脊轩志》
归有光虽仕途不得意,但他博览群 书,是明代杰出的散文家。他的散文 源出于《史记》,取法于唐宋八大家, 风格朴实,感情真挚,被誉为“明文 第一”。当时人称他为“今之欧阳 修”。
清桐城派代表人物之一的姚鼐视 之为唐宋八大家和桐城派之间的一座 桥梁。
归有光《项脊轩志》
余项然余既余脊自为居轩束此于,发志此旧读,南书多后阁轩可五子中喜年也,,,。一亦吾室日多妻仅,可来方大悲归丈母。,,过时余可 至容曰轩一:中先人“,是居吾从,。儿余庭百,问中年久古通老不事南屋见,北,若或为影尘凭一泥,几。渗何学迨漉竟书诸,日。父雨默吾异默泽妻爨在下, 归注内 此宁;外,,每多大述移置类诸案小女小门,郎妹也顾,语视墙 ?曰无往”:可往比“置而去闻者是,姊。以家又手东有北阖犬阁向门西子吠,,不,自 且能客 语何得逾曰谓日庖:阁而,“子宴日吾也过家,?午读鸡”已书栖其昏久于后不。厅六效余。年稍庭 ,,为中儿吾修始之妻葺为成死篱,,使,则室不已可 坏上为 待不漏墙 乎修。,!。前凡”其辟再顷后四变之二窗矣,年,。 持,垣一家余墙象有久周笏老卧庭至妪病,无以尝 曰聊当居:,南于“乃日此使,。吾 人日妪 祖复影,太葺先反常南照大公阁母,宣子婢室德,也始间其,洞执制乳然此稍二。以异世又朝于,杂,前先植他。妣兰日然抚桂自汝之竹后当甚木余厚于用。 多庭室 之在西,!外连旧”,于时瞻不中栏顾常闺楯遗居,迹。先亦,妣遂如尝增在一胜昨至日。,借妪书令每满人谓架长余号,曰不偃: 仰“ 自禁啸某庭。歌所有,枇冥而杷然母树兀立,坐于吾兹,妻万。死簌”之有妪年声又所;曰手而:植庭“也阶汝,寂姊 今寂在已,吾亭小轩怀亭鸟东,如时故呱盖来尝呱矣啄为而。食厨泣,;人娘至往以不,指去从叩。轩门三前扉五过曰之。夜:余, 明‘ 扃月牖儿半而寒墙居乎,?桂久欲影之食斑,乎驳能?,以’风足吾移音从影辨板动人外,。相珊轩为珊凡应可四 爱答 遭。火”,语得未不毕焚,余殆泣有,神妪护也者泣。。……
一般规律。
• 2.了解细节在感情表达上的作用。 • 教学难点 • 了解细节在感情表达上的作用。
归有光《项脊轩志》
项脊轩,书斋名,是作者家中的 一个只有一丈见方的斗室。为什么给书 斋取这样一个名字呢?据说有双重意思: 一是说它窄小,如在颈脊之间;一是因 作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊 泾住过,有纪念意义。
归有光《项脊轩志》
归有光
归有光《项脊轩志》
• 教学目标 • 1. 掌握常用的文言实词和虚词的用法和文中
词类活用现象的一般规律。
• 2. 学习作者善于从日常琐事中选取富有特征 的生活细节来抒写感情的技巧。
• 3. 体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。 • 教学重点 • 1.掌握实词和虚词的用法以及名词作状语的
归有光《项脊轩志》
语音
轩 xuān 葺 qì 迨 dài 妪 yù 闺 guī 呱 gū 笏 hù 牖 yŏu
漉 lù 垣 yuán 爨 cuàn 妣 bĭ 扉 fēi 阖 hé 扃 jiōng
归有光《项脊轩志》
• 散文往往以情取胜,作者喜欢用一句话、一 个词定下全文的感情基调,我们把它叫做 “文眼”,请找一找本文的文眼。
• 父爱、母爱、亲情无限,在我们身边,永远 流淌着家人的关爱。爱,在文人笔下更是一 个永恒的话题。我们在初中学过一篇感人至 深的散文,就是朱自清先生写的《背影》。 那笨拙肥胖的背影不仅使作者泪流满面,也 使我们每当想起便心潮起伏,不能自已。这 是一个特写镜头。几十年来,打动着每一个 读过此文的人的心。是啊,亲情就是在这些 日常生的小事中缓缓渗透出来,也许在发生 的时候,我们尚不能感悟,一旦我们在事后 回忆时,便会禁不住热泪盈眶。今天,我们 来学习归有光的《项脊轩志》,看一看作者 是如何通过日常生活中的细节来表现对家人 的那份深深的眷恋之情的。
归有光《项脊轩志》
修缮前后的项脊轩:
修缮前
修缮后
室仅பைடு நூலகம்丈,可容一人居。
狭小
每移案,顾视无可置者。
修
破漏
百年老屋,尘泥渗漉, 雨泽下注。
缮
稍为修葺, 使不上漏。
不漏
前辟四窗,
垣墙周庭, 日影反照,
明亮
室始洞然。
阴暗
又北向,不能得日, 日过午已昏。
鲜明对比 归有光《项脊轩志》
杂植兰桂 庭阶寂寂 明月半墙 桂影斑驳