幼儿手脑速算教程及练习题
手指速算练习题
手指速算练习题速算是一种提高计算效率和计算准确性的技巧，而手指速算更是一种利用手指来进行快速而准确的计算的方法。
通过灵活运用手指，可以方便地进行加减乘除等运算，使计算变得更加轻松和高效。
下面将为大家介绍一些手指速算练习题，帮助大家提高手指速算能力。
1. 加法速算练习题(1) 132 + 48 = ?解答：首先，用左手的拇指、食指、中指、无名指和小指分别代表个位、十位、百位、千位和万位。
将132和48对齐，然后从左至右，依次用手指表示数位。
拇指表示个位，食指表示十位，中指表示百位，无名指表示千位，小指表示万位。
手指示意图：132 → 1 3 248 → 4 8然后，先用拇指和食指表示的手指，求出个位数的和，即2+8=10。
将得到的10用拇指表示，并将个位数的进位1传递给下一位，即十位。
最后，将拇指、食指和中指表示的手指，求出十位数的和，即1+3+4=8。
将得到的8用食指表示，即所求结果为180。
(2) 467 + 389 = ?解答：根据加法法则，我们可以先将467和389按照上述方法用手指表示，并依次相加。
手指示意图：467 → 4 6 7389 → 3 8 9首先，用拇指和食指表示的手指，求个位数的和，即7+9=16。
将得到的16用拇指表示，并将个位数的进位1传递给下一位，即十位。
然后，用拇指、食指和中指表示的手指，求十位数的和，即6+8+3=17。
将得到的17用食指表示，并将十位数进位1传递给百位。
最后，将除了拇指以外的其他手指，即食指、中指和无名指，求百位数的和，即4+3+1=8。
将得到的8用中指表示，即所求结果为856。
2. 减法速算练习题(1) 895 - 257 = ?解答：减法速算可以通过借位来进行迅速计算。
将895和257按照上述方法用手指表示，并按照从左至右的顺序依次相减。
手指示意图：895 → 8 9 5257 → 2 5 7首先，用拇指表示的手指，8减2得6。
然后，用拇指和食指表示的手指，9减5得4。
手指快算数学练习题目
手指快算数学练习题目一、手指快算入门计算方法：右手代表个位数，左手代表十位数。
加法：小朋友们伸出自己的右手将其中一个个位数字表达出来，然后开始加法运算，当两个个位数相加的结果超过10时，因为个位数不够表达，所以小朋友再伸出左手表达十位数，第二步进行个位屈补，然后开始加法运算，因为6+8超过10，所以个位数不够表达，这时小朋友再伸出左手表达一个十位数。
2、接下去进行个位屈补，因为8的补数2，所以屈补的时候将左手表达的6减去2得到4，这样结果就是14。
减法：小朋友们伸出自己的双手将其中的两位数表达出来，然后开始减法运算，当两位数的个位数不够减时向十位数借一，第二步进行个位加补，然后开始减法运算，因为右手的3减去6不够减，所以向十位数借一，这样左手表达的1就被借走了，就不用再表达了）。
2、第二步进行个位加补，因为6的补数4，所以加补的时候将左手表达的3加上4得到7，这样结果就是7。
以上是手指快算的简单方法，因为折实孩子学习数学的基础知识，所以希望各位家长在家里多帮助孩子练习，达到熟能生巧的目的。
二、100以内加减，全脑数学手指快算100以内加减，全脑数学手指快算初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。
1、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
2、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开”2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
3、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
4、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。
手脑速算
手脑速算第一章：手与数的认识关系第一节：手与数的认识第二节：手指表示数的规定（拇指表示5、即一拇指相当于一只手的手指数，其余群指一个均表示1，左手表示十位，右手表示个位，即左手一个群指相当于一个人所有的手指数）手指示数歌：食中无名和小指，伸出一个表示1，拇指一伸表示5，全手五指拇代替，右手表示本个位，左手表示进位十，双手全伸是99，加减乘除在手里。
第二章：数位内数的组成及运算数位内的运算：是指数位之间没有进退位关系的数的脑算。
第一节：5的组成及运算（1和4组成5—1 4 5）（2和3组成5—2 3 5）（3和2组成5—3 2 5）（4和1组成5—4 1 5）1 + 4 = 5 — 1 4 5 4 + 1 = 5 — 4 1 52 +3 = 5 — 2 3 5 3 + 2 = 5 — 3 2 55 ― 1 = 4—5 1 4 5 ― 4 = 1—5 4 15 ― 2 = 3—5 2 3 5 ― 3 = 2—5 3 2凑数：两数之和等于5，我们就称这两数互为凑数。
凑数有两对，分别是：1和4、2和3。
凑数是相互的，如：2是3的凑数，3是2的凑数。
凑数歌：你伸1，我伸4，1 4凑5亲兄弟。
你伸3，我伸2，3 2凑5讲友谊。
第二节：10的组成及运算与10有关的数1、齐数：将10、100、1000、10000……的数叫齐数。
2、补数：两数之和等于齐数就称这两数互为补数。
补数有无数个，如：2和8、3和7等都是互为补数。
补数是互相的。
3、一位补数：将两数之和等于10的两数称一位补数。
如：1和9、2和8、3和7、4和6、5和5等。
4、互补歌：1和9 手拉手互补成10并肩走2和8 是一家互补成10人人夸3和7 是兄弟互补成10齐努力4和6 是朋友互补成10凯歌奏5和5 互相补努力学习同甘苦第三节：6的组成及运算第四节：7的组成及运算第五节：8的组成及运算第六节：9的组成及运算翻数：将原屈的手指变伸，伸的手指变屈，称翻手。
手指速算完整版
手指速算,手脑心算秘诀（一）幼教初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。
（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。
）一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。
）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。
（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。
）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。
）六、加法练习七、双手减法练习八、双手初级加减混合练习24+26-3+53、 28+27-6＋3-45＋49+43、 100-51-25-15……九、初级运算注意事项在加法中注意四十九和一百的进位方法，在减法中注意百位和五十的退位方法。
手指速算秘诀手指速算,手脑心算秘诀（二）幼教第一章第一节手与数的认识1、食指中指无名指小指四个手指叫群指。
2、数字的认识：数字又称数码，用于记数的符号，计算用的阿拉伯数字，共有10个，它们是0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 。
第二节手指表示数的规定1、拇指表示5，即一个拇指相当于一只手的手指数，其余指一个均表示1。
小神童手脑速算第一册附加习题
姓名：计算时间：分秒得分：序号习题(a) 改正序号习题(b) 改正一1+2= 一4-2=二3+1= 二4-3=三1+3= 三6-1=四5+1= 四7-2=五7+2= 五9-3=六2+2= 六8-3=七6+3=七9-4=八5+4=八9-1=九7+1=九9-2=十8+1-2=十8-2+1=姓名：计算时间：分秒得分：序号习题(a) 改正序号习题(b) 改正一1+5= 一9-5=二3+5= 二7-5=三4+5= 三8-5=四2+5= 四6-5=五1+5+2-1= 五7-5+1+1=六2+5+1-2= 六6-5+2+5=七3+5-1-2=七6+2-5-1=八1+1+5-1=八7+2-5-1=九2+2+5-3=九7-5+1+5=十3+1+5-1=十9-5-3+2=姓名：计算时间：分秒得分：序号习题(a) 改正序号习题(b) 改正一1+6= 一8-6=二3+6= 二9-6=三2+6= 三7-6=四1+6-5= 四6-6=五2+6-1= 五3+5-6=六3+6-4= 六5+3-6=七1+2+6-3=七9-6+1=八2+2-3+6=八1+2+5-6=九7-5+6-1=九4-2+5-6=十4-3+1+6=十4+5-6-2=姓名：计算时间：分秒得分：序号习题(a) 改正序号习题(b) 改正一1+7= 一9-7=二2+7= 二8-7=三3-2+7= 三5+3-7=四4-2+7= 四4+5-7=五6-5+7+1= 五2+2+5-7=六8-7+5-1= 六8-7+1+5=七9-5-2+7=七3+5+1-7=八6-5+7-5=八2+2+5-7=九4-3+1+7=九6-1+2-7=十3-2+7-3=十3+5+1-7=姓名：计算时间：分秒得分：序号习题(a) 改正序号习题(b) 改正一1+8= 一9-8=二2-1+8= 二4+5-8=三6-5+8= 三3+6-8=四4-3+8= 四7+2-8=五3-2+8= 五2+7-8=六4-2+8-5= 六9-2+1-8=七3+5+1-8=七3+6-8+1=八6-5+8-2=八4+5-8+7=九7-6-1+8=九2+7-8+1=十9-7-1+8=十6+3-8+6=姓名：计算时间：分秒得分：序号习题(a) 改正序号习题(b) 改正一3+6-4+2-1= 一1+7-5+1-2=二3+6-2-5+2= 二1+7-2+3-5=三3+6-5-1+3= 三1+7-2+1+2=四1+2+6-5-2= 四1+7-5-2+3=五4-1+6-4+1= 五2-1+7-3+2=六6+3-6+5-1= 六2+7-4+2-1=七7-2+3-6+1=七2+7-5-3+2=八8-6-1+5+3=八2+7-1-2-5=九3+5-6+2-3=九3-1+7-5-2=十1+6+2-7+1=十9-7+2+5-3=姓名：计算时间：分秒得分：序号习题(a) 改正序号习题(b) 改正一9-6+1-3+2= 一1+7-1+2-4=二9-6-2+5+1= 二2+7-1-2-5=三4+5-6+1-2= 三4-2+7-1-5=四5+4-6-3+8= 四6-+-7+2-1=五7-2+4-6+1= 五5+4-7+2+5=六8-3+4-6+1= 六6+1+2-7+1=七1+8-3+1-5=七9-8+3+5-4=八1+8-2-5+1=八9-8+5+1-2=九1+8-2-5+5=九9-8+1+2-3=十4-3+8-2-5=十2+7-8+3-2=姓名：计算时间：分秒得分：序号习题(a) 改正序号习题(b) 改正一99-55-33+11= 一11+66+22-77=二66+11-22+44= 二33+66-77+11=三77-55+22-33= 三99-66-22+88=四99-88+33-22= 四88-66+22-33=五77-66+88-66= 五44+55-88+11=六99-66+11-22= 六88-66+22-33=七88-66+22-11=七44+55-88+11=八66+11-55+77=八77-55+66-22=九77-66+33+55=九66+33-88+66=十99-77+66-22=十99-77+22-11=姓名：计算时间：分秒得分：序号习题(a) 改正序号习题(b) 改正一55+11-66+33= 一11+33-22+77=二77-11+33-77= 二22-11+88-66=三66-55+88-66= 三33-22+66-55=四77-66+22-11= 四77-66+33-22=五55+11+33-88= 五33-22+66-55=六22-11+88-33= 六11+22+66-44=七99-33-55+66=七33-11+77-66=八77-55+66-11=八88-66+22-33=九33-22+66-55=九55+44-77+11=十44-33+22+66=十77+22-88+66=小神童手脑数算第一册练习题（两位数加减）（10）姓名：计算时间：分秒得分：序号习题(a) 改正序号习题(b) 改正一14+35-25= 一65-15+37=二36-15+65= 二70+24-53=三63+31-73= 三94-72+55=四79-14+32= 四23+65-76=五56+11-56= 五74+15-60=六99-74+21= 六93-72+57=七72+25-65=七64+25-73=八64+15-27=八84-62+26=九38++51-62=九68-18+39=十42+52-73=十79-67+20=小神童手脑数算练习题（两位数加减）（11）姓名：计算时间：分秒得分：序号习题(a) 改正序号习题(b) 改正一35+13-28= 一66-15+38=二98-53+50= 二78-27+16=三63-15+20= 三21+22-13=四12+32-44= 四24+50-23=五89-28+22= 五61+31-42=六62+35-17= 六40+52-60=七65+12-51=七30+17-25=八69-59+13=八11+60-21=九12+52-14=九32+52-61=十36-25+73=十98-27+12=小神童手脑数算第一册练习题（两位数加减）（12）姓名：计算时间：分秒得分：序号习题(a) 改正序号习题(b) 改正一26+12+50-55= 一85-35+21-11=二52+15+20-22= 二32+12+55-88=三26+50-15-51= 三98-12-55+13=四41+57-25-52= 四97-85+20+11=五60+28-35-50= 五26+50-66+12=六77+22-52-25= 六67+22-37+32=七25+54-72+12=七96-55+50-30=八26+20-35+11=八41+58-21-63=九85-55+59-27=九60+27-57+55=十54+25-17-12=十79-53+23-38=。
手指速算口诀
手指速算口诀手指速算,手脑心算秘诀（一）幼教初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。
（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。
）一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。
）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。
（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。
）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。
）六、加法练习注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。
此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。
（1）个位数加法练习（10以内加法练习）1+12＋l、2＋23+l、3＋2、3＋34＋l、4＋2、4＋3、4＋45＋1、5+2、5+3、5+4、5+51+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+92＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋83+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+74＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+65＋1、5+2、5+3、5+4、5+5（2）十位数加法练习10+1020＋l0、20＋2030+l0、30＋20、30＋3040＋l0、40＋20、40＋30、40＋4050＋10、50+20、50+30、50+40、50+5010+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+90 20＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋8030+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+70 40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+6050＋10、50+20、50+30、50+40、50+50（3）一百以内加法混合练习3＋5、4＋5、l+5、6+5、8＋7、9＋l、9+3、7+1013+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62……（4）一百以内连加混合练习23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……七、双手减法练习减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。
手脑速算口诀
手指心算速算口诀一、加法口诀：伸拇去进位减进位加；4伸拇2伸拇；3伸拇1伸拇；1-1,++4+1,-1+1伸-4-1屈 1-2,++2,-1+2伸-3-2屈+3二、减法口诀：去拇伸1-3,+-4-3屈+2+3,-1+3伸1-4,++4,-1+4伸-1-4屈+14去拇去拇；3去拇；1去拇；211-5,+屈+5伸-5+5,- 11-6,+伸+1-6屈-1+6,-+6三、进位加口诀：减补进一，直减进位11-7,+伸+2-7屈-2+7,-+73+8如，减二进，减一进如1+9 ;11-8,++3-8屈-3+8,-+8伸4+6 如，减四进，减三进如4+7 11-9,++9,-6+4 如，减六进，减五进如5+5如8+2 ，减八进如8+3 ，减七进如9+1，减九进可以直接在低位档减补数，高位档直接进一，（在个位直减补数，十位档直接加一，）属于直减进位四、破五进位加，不可直接减补数，需加去拇伸凑的口诀在里面，后再进一，然后再向十位进一如5+9= 口诀：去拇伸四再进一（减一进一，不可以直接减先5-6-，然后再十位进一6+8= 口诀：去拇伸三再进一（应是加八减二进一，不可以减先如口诀：去拇伸二进如5+7=口诀：去拇伸一进如6+6=：减补进：伸拇去总结：加法有三种方:：直接5的补7,的补6,的补的补的补两数加一起等于十的数互为补补数,两数字加一起和等于五的俩数互为凑凑数手脑速第一手与数的认第一小指四个手指叫群指无名食中 11个它们0 1 2 3 4 5 6 7 8 9共数字的认识数字又称数码用于记数的符号计算用的阿拉伯数字手指表示数的规第二拇指表，即一个拇指相当于一只手的手指数，其余群指一个均表 12左手表示十位，右手表示个位第三节数的组成及运的组成及运算 1学5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1组4 1 组3 2 组组组成及运算例1 4 52 3 5尾翻齐2学习凑补，称这两数互为凑数凑：两数之和等的数叫齐….齐：10 100 1001的数称一位补数补：两数之和等于齐数就称这两数互为补数，将两数之和等翻：将原屈的手指伸，伸的变屈，称翻手。
幼儿园100以内加法儿童手指计算法哦-手脑速算经典-最快最容易学习
幼儿园100以内加法儿童手指计算法哦-手脑速算经典-最快最容易学习第一篇：幼儿园100以内加法儿童手指计算法哦-手脑速算经典-最快最容易学习珠心算手指游戏锻炼手指游戏1、一个手指变呀变，变成毛毛虫爬呀爬；两个手指变呀变，变成小兔跳呀跳；三个手指变呀变，变成小猫喵喵喵；四个手指变呀变，变成螃蟹爬呀爬；五个手指变呀变，变成小鸟飞呀飞。
一根手指头呀，变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀，爬呀爬呀爬呀。
（伸出两边食指，做弯曲状，然后顺着一边小臂往上爬）两根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小兔子呀，蹦蹦蹦蹦跳。
（伸出两边食指、中指，做兔耳朵，然后跳）三根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小花猫呀，妙妙妙……（伸出中指、无名指、小指，在嘴边做胡须）四根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小花狗呀，汪汪汪汪汪。
（伸出四个手指，放在耳边做小狗耳朵）五根手指头呀，变呀变呀变呀，变成好宝宝呀，快快坐坐好。
（伸出五指，交叉拍肩，然后把手放在腿上坐好）2、一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五指开花了。
3、大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘟嘟嘟；爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，搓搓搓；妈妈旁边是哥哥，哥哥拍皮球，拍拍拍；哥哥旁边是姐姐，姐姐学跳舞，61615；小小个子就是我，我在学唱歌，12345，54321。
4、一个小朋友，出门走走走，碰到大石头，摔个大跟头；两个小朋友，出门走走走，碰见老奶奶，扶着慢慢走；三个小朋友，出门走走走，看见红绿灯，停下不忙走；四个小朋友，出门走走走，看见解放军，向他挥挥手；五个小朋友，出门走走走，碰见大坏蛋，一把抓住他5、手指兄弟：兄弟十个分两组（十指伸展手心向外），生来个自由高低（翻动两手手心向内）。
老大长得最粗壮，（两手伸拇指），老二生来有主意，（两手伸食指）。
老三长得个子高，（两手伸中指），老四生来没出息，（伸无名指）。
老五别看个子矮，（两手伸小拇指），拉起钩来本事奇，（小指互相钩）。
老大碰碰头，（大拇指相碰），老二碰碰脸，（食指相碰），老三弯弯腰，（中指上下运动），老五伸伸腿，（小指伸展）。
中级手脑速算试题 幼儿园
手脑速算练习题
（中级班）
姓名：
一、听手算
二、加减计算
24+59= 58+17= 29+62= 81-29=
16+15= 95-28= 29+56= 42-24= 81-28= 57+29= 56+25= 56+15= 85-26= 27+58= 37+58 = 82-18=
26+19= 59+27= 95-26= 14+27= 三、多笔加减计算
32+65-71+25= 17+59-51=
24-12+55+9= 75+21-59=
27+52-55+28= 90-51+8=
一、猜猜谜语，导入新课。
1.教师说谜语，学生猜谜底。
小小身子细又长，身穿彩衣直心肠；嘴巴尖尖会写算，只见短来不见长。
（铅笔）像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。
（橡皮）有厚又有薄，有长也有方，打开看一看，知识里面藏。
（书）
2.幼儿每猜对一个谜语，教师便展示相应的实物，并告诉幼儿：这些东西有一个共同的名字——文具。
3.让幼儿说一说这些文具装在哪里？引出“小书包”。
二、学习儿歌
1.教师有感情的诵读儿歌。
2.讨论：儿歌里说了什么？
3.运用多种方法教幼儿诵读儿歌，引导幼儿体会儿歌抒发的情感。
4.幼儿个别、小组、集体诵读儿歌。
三、谈话，鼓励幼儿。
1.你们就要上小学了，在你即将离开学前班时，你想对学前班的老师和小伙伴们说些什么？
2.鼓励幼儿认真学习本领，做个好学生。
3.歌曲欣赏打开小书包（学生齐唱）。
手脑速算口诀
手指心算速算口诀初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。
（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。
）一、手指定位口诀：我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口诀：食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀：一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。
）四、左手出指练习口诀：一十，二十……九十，一百。
（念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。
）五、双手出数练习；15、23、46、99、58、73、61……10（根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。
）六、加法练习（1）个位数加法练习（10以内加法练习）1+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+9；2＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋8；3+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+7；4＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+6；5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5（2）十位数加法练习：10+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+90；20＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋80；30+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+70；40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+60；50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50 （3）一百以内加法混合练习：6+5、8＋7、9＋l、9+3、13+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62……（4）一百以内连加混合练习23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……七、双手减法练习：减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。
小学数学手指速记练习题
小学数学手指速记练习题手指速记是一种帮助小学生快速计算数学题的方法。
通过使用手指来代表数字和数字运算符号，学生可以在脑海中形成一种图像化的计算方式，从而提高计算速度和准确性。
本文将介绍小学数学手指速记的练习题，旨在帮助学生更好地掌握这一技巧。
一、加法练习题1. 12 + 7 =2. 16 + 4 =3. 25 + 13 =4. 37 + 19 =5. 52 + 35 =二、减法练习题1. 18 - 7 =2. 34 - 12 =3. 45 - 29 =4. 58 - 26 =5. 72 - 45 =三、乘法练习题1. 6 × 3 =2. 8 × 4 =3. 5 × 7 =4. 9 × 5 =5. 3 × 9 =四、除法练习题1. 24 ÷ 4 =2. 48 ÷ 6 =3. 56 ÷ 7 =4. 63 ÷ 9 =5. 81 ÷ 3 =通过以上练习题，学生可以运用手指速记的方法来进行计算。
解答：一、加法练习题1. 12 + 7 = 19手指速记方法：用右手的1个手指代表数字1，左手的2个手指代表数字2。
然后，将右手和左手的手指相加，得到答案19。
2. 16 + 4 = 20手指速记方法：用右手的1个手指代表数字1，左手的6个手指代表数字6。
然后，将右手和左手的手指相加，得到答案20。
3. 25 + 13 = 38手指速记方法：用右手的2个手指代表数字2，左手的5个手指代表数字5。
然后，将右手和左手的手指相加，得到答案38。
4. 37 + 19 = 56手指速记方法：用右手的3个手指代表数字3，左手的7个手指代表数字7。
然后，将右手和左手的手指相加，得到答案56。
5. 52 + 35 = 87手指速记方法：用右手的5个手指代表数字5，左手的2个手指代表数字2。
然后，将右手和左手的手指相加，得到答案87。
儿童100以内加减手指快算法
手指速算,手脑心算秘诀初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。
（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。
）一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。
）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。
（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。
）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。
）六、加法练习注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。
此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。
（1）个位数加法练习（10以内加法练习）1+12＋l、2＋23+l、3＋2、3＋34＋l、4＋2、4＋3、4＋45＋1、5+2、5+3、5+4、5+51+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+92＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋83+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+74＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+65＋1、5+2、5+3、5+4、5+5（2）十位数加法练习10+1020＋l0、20＋2030+l0、30＋20、30＋3040＋l0、40＋20、40＋30、40＋4050＋10、50+20、50+30、50+40、50+5010+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+9020＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋8030+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+7040＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+6050＋10、50+20、50+30、50+40、50+50（3）一百以内加法混合练习3＋5、4＋5、l+5、6+5、8＋7、9＋l、9+3、7+1013+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62……（4）一百以内连加混合练习23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……七、双手减法练习减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。
幼儿园100以内加法儿童手指计算法哦-手脑速算经典-最快最容易学习
幼儿园100以内加法儿童手指计算法哦-手脑速算经典-最快最容易学习-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN珠心算手指游戏锻炼手指游戏1、一个手指变呀变，变成毛毛虫爬呀爬；两个手指变呀变，变成小兔跳呀跳；三个手指变呀变，变成小猫喵喵喵；四个手指变呀变，变成螃蟹爬呀爬；五个手指变呀变，变成小鸟飞呀飞。
一根手指头呀，变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀，爬呀爬呀爬呀。
（伸出两边食指，做弯曲状，然后顺着一边小臂往上爬）两根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小兔子呀，蹦蹦蹦蹦跳。
（伸出两边食指、中指，做兔耳朵，然后跳）三根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小花猫呀，妙妙妙……（伸出中指、无名指、小指，在嘴边做胡须）四根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小花狗呀，汪汪汪汪汪。
（伸出四个手指，放在耳边做小狗耳朵）五根手指头呀，变呀变呀变呀，变成好宝宝呀，快快坐坐好。
（伸出五指，交叉拍肩，然后把手放在腿上坐好）2、一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五指开花了。
3、大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘟嘟嘟；爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，搓搓搓；妈妈旁边是哥哥，哥哥拍皮球，拍拍拍；哥哥旁边是姐姐，姐姐学跳舞，61615；小小个子就是我，我在学唱歌，12345，54321。
4、一个小朋友，出门走走走，碰到大石头，摔个大跟头；两个小朋友，出门走走走，碰见老奶奶，扶着慢慢走；三个小朋友，出门走走走，看见红绿灯，停下不忙走；四个小朋友，出门走走走，看见解放军，向他挥挥手；五个小朋友，出门走走走，碰见大坏蛋，一把抓住他5、手指兄弟：兄弟十个分两组（十指伸展手心向外），生来个自由高低（翻动两手手心向内）。
老大长得最粗壮，（两手伸拇指），老二生来有主意，（两手伸食指）。
老三长得个子高，（两手伸中指），老四生来没出息，（伸无名指）。
老五别看个子矮，（两手伸小拇指），拉起钩来本事奇，（小指互相钩）。
老大碰碰头，（大拇指相碰），老二碰碰脸，（食指相碰），老三弯弯腰，（中指上下运动），老五伸伸腿，（小指伸展）。
手脑速算方法详解
手脑速算方法详解手指速算方法一第一章手脑速算第一节手与数的认识1、食指中指无名指小指四个手指叫群指。
2、数字的认识：数字又称数码，用于记数的符号，计算用的阿拉伯数字，共有10个，它们是0 1 2 3 4 5 6 7 8 9第二节手指表示数的规定1、大拇指表示5，即一个拇指相当于一只手的手指数；其余群指一个均表示1。
2、左手表示十位，右手表示个位。
第三节数的组成及运算1、学习5 10 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 17 1819的组成及运算；例：5组成及运算1和4组成5——1 4 5 2和3 组成5——2 3 53和2组成5——3 2 5 4和1组成5——4 1 52、学习凑数补数齐数翻数尾数凑数：两数之和等于5，称这两数互为凑数齐数：将10 100 1000……..的数叫齐数补数：两数之和等于齐数就称这两数互为补数，将两数之和等于10的数称一位补数。
翻数：将原屈的手指伸，伸的变屈，称翻手。
翻手所得的数，称原数的翻数。
特点，两数之和为9。
尾数：小于10，超过5的数，都可以分成5和了另一个数，把该数与5相减所得的数叫做该数的尾数。
因该数由拇指和群指组成，将拇指去掉，只剩群指（尾）所以叫尾数。
第四节直接加法直接减法1、直接加法定义：两数相加，加数在手上可直接伸出得的和。
*加几手指能直接伸出几，如：5+3=大拇指5+3个小拇指12+7=2、直接减法定义：两数相减时，减数可直接减得到差。
*减几手指能直接屈回几，如：4-3= 19-4=第五节：伸拇屈凑加法屈拇伸凑减法1、伸拇屈凑加法：两数相加时，加数在手上不能直接伸出，要伸出拇指（加5）与群指调换才能得出和，此类加法为伸拇屈凑加法。
1伸拇屈4（解释：某个数+1的时候伸出大拇指，弯曲4个小拇指。
即大拇指5=1+4 或1=5-4）。
2伸拇屈3（解释：某个数+2的时候伸出大拇指，弯曲3个小拇指。
即大拇指5=2+3 或2=5-3），3伸拇屈2，4伸拇屈1。
手脑速算方法详解
手脑速算方法详解手脑速算方法详解手脑速算 (一)第一章第一节手与数的认识1 食指中指无名指小指四个手指叫群指。
2 数字的认识：数字又称数码，用于记数的符号，计算用的阿拉伯数字，共有10个，它们是0 1 2 34 5 6 7 8 9 。
第二节手指表示数的规定1 拇指表示5，即一个拇指相当于一只手的手指数，其余群指一个均表示1。
2 左手表示十位，右手表示个位。
第三节数的组成及运算1 学习5 10 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 17 18的组成及运算；例：5组成及运算1和4组成5——1 4 52和3 组成5——2 3 53和2组成5——3 2 54和1组成5——4 1 52 学习凑数补数齐数翻数尾数凑数：两数之和等于5，称这两数互为凑数。
齐数：将10 100 1000……..的数叫齐数补数：两数之和等于齐数就称这两数互为补数，将两数之和等于10的数称一位补数。
翻数：将原屈的手指伸，伸的变屈，称翻手。
翻手所得的数，称原数的翻数。
特点，两数之和为9。
尾数：小于10，超过5的数，都可以分成5和了另一个数，把该数与5相减所得的数叫做该数的尾数。
因该数由拇指和群指组成，将拇指去掉，只剩群指（尾）所以叫尾数。
第四节直接加法直接减法1 直接加法定义：两数相加，加数在手上可直接伸出得的和。
运算程序：直接加法真容易加几手指伸出几5+3= 12+7=2 直接减法定义：两数相减时，减数可直接减得到差。
运算程序：直接减法真容易减几手指屈回几8-3= 19-7=第五节：伸拇屈凑加法屈拇伸凑减法1伸拇屈凑加法：两数相加时，加数在手上不能直接伸出，要伸出拇指（加5）与群指调换才能得出和，此类加法为伸拇屈凑加法。
运算程序：直加群指若不够伸出拇指减去凑1伸拇屈4 2伸拇屈3 3伸拇屈2 4伸拇屈14+3= 32+4=2屈拇伸凑减法：两数相减，减数小于5而大于被减树的尾数时，要先屈回拇指（减5），再将多减去的数加在手上，多减去的数正是减数的凑数，即伸出凑数。
手脑速算手势口诀
手脑速算手势口诀我们一起来看一下这样的一道题，如何用手指速算的方法来计算出来。
看见9口中说9手上伸9，口手一致，把9的手型伸出去，减2是直接收回一个2，直接减2就可以了；减5直接减5；加3用口诀加3伸母指减2；减4的时候用口诀屈母指加1；加六直接加6；减7直接减等于0。
我们连贯起来看一下就是，九减二减五加三减四加六减七等于零，你想要学习这种手指速算的方法吗？一道一年级找规律的难题这是一道一年级找规律的难题，很多小朋友不会做，今天跟着老师来学一招吧。
我们先来读题，1、3、5后填一个数，最后7、9两个数，应该填多少？其实做这样的题呢，我们是有五种思考方向的。
也就是说有五种思路：第一种、递增：数值不断变大，它就属于递增的一个情况，我们来看一下，1和3之间隔着的是2，3和5之间是加了个2。
那下一个应该是5加2，这个空应该填7，对不对？那里边出现了两个7，很显然递增的情况不存在。
第二种、递减：数值不断的变小，但是通过观察发现。
一个数比一个数大，所以递减也是不存在的。
第三种、隔项：就是跳着看1、5，1加几等于5，1加4等于5，那5就应该也加上一个4，下一个数应该就是9，但是我们下一个数7，不存在，所以格项也是错的。
第四种、累加：1加3等于4,3加5等于8，所以这里应该填的是8，如果这里填的是8的话，那5加8多少？是不是就大于7了呀？不和7相等，所以说累加也是不存在的第五种、对对碰：有的时候是挨着的两个数相对，比如说1、3，下一个应该就是5、7啊，单数去碰。
还有一种情况就是首尾相连，首尾碰。
我们看一下首尾碰可以不可以啊，1和9,1加9等于多少？一九一九好朋友，1加9等于10，三七碰，三七三七真亲密，3加7等于10。
所以我们能得出来规律，它是属于对对碰当中的首尾相碰，那这里应该填多少啊？五五五五一双手，5加5等于10，很显然这里填的是5。
你学会了吗？如果觉得老师讲解的还算清晰吗？跟着老师一起学习吧。
一道数的分解数学思维题我们来看一道数学思维题，这道题难倒了很多孩子，其实找到突破口非常简单。
手脑速算口诀
手指心算速算口诀初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。
（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。
）一、手指定位口诀：我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口诀：食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀：一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。
）四、左手出指练习口诀：一十，二十……九十，一百。
（念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。
）五、双手出数练习；15、23、46、99、58、73、61……10（根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。
）六、加法练习（1）个位数加法练习（10以内加法练习）1+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+9；2＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋8；3+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+7；4＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+6；5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5（2）十位数加法练习：10+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+90；20＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋80；30+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+70；40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+60；50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50 （3）一百以内加法混合练习：6+5、8＋7、9＋l、9+3、13+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62……（4）一百以内连加混合练习23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……七、双手减法练习：减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。
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手脑速算教程及练习一、什么是手脑速算？手脑速算是中国教育学会“十一五” 科研规划重点课题，它是用双手运算、双脑记数的一种高效、快速、简捷的计算方法，能使孩子快速掌握任意数的加、减、乘、除。
其速度可以超过计算器，手脑速算不仅是速算，还融趣味数学、多元智能为一体，进一步拓展记忆、拓展思维。
二、手脑速算的特点？1、易学、不忘:手脑速算不需要任何工具，无需口诀，手运算，脑记数。
算理明确，程序简单，孩子很容易学会。
而且一旦学会就不会忘记，因为已经形成了条件反射和形成技能被孩子掌握。
2 、健体、益智：手脑速算是通过左右手快速屈伸不断的刺激大脑神经元，使大脑细胞兴奋，促进血液循环，有效地开发智力，挖掘潜能。
3、教学模式新颖：在教学过程中加入大量的音乐、舞蹈和丰富多彩的故事儿歌，寓教于乐，让孩子在玩中学，学中玩，且赏识教育贯穿整个课堂始终，以此提高孩子学习兴趣和增加孩子自信心。
4、紧扣小学教材教材：紧扣小学教学大纲，注重幼小衔接，学以致用。
孩子上小学后就非常轻松，同时也非常自信，不仅数学成绩好，还可以带动其他学科，使孩子终身受益。
三、学习手脑速算有什么好处？1 、学习手脑速算能提高孩子学习数学的兴趣，提高孩子的运算能力、运算速度和运算准确率。
2、开发孩子的左右脑，使孩子左右脑得到平衡发展，让孩子越变越聪明。
3、训练记忆、训练思维、全方位智能训练、训练注意力，以此促进孩子的个性发展。
4 、由于课堂中加入了大量的音乐舞蹈和丰富多彩的故事儿歌，所以孩子不仅能学到数学知识，还可以提高孩子的综合素质，使孩子得以全方位发展。
教学内容:1 •认识双手及手指代表的数字2. 认识个位、十位3. 正倒数1―― 50一、重新认识手指（学员要反复练习，能够熟练掌握1―― 10的手势）食指是1,中指是2,无名指是3,小指是4,拇指是5.拇指加食指是6,再加中指是7,再加无名指是8,再加小指是9. 拳头紧握是0.二、认识个位、十位（学员可以将自己的手放在图上，加深对个位和十位的认识）左手是十位右手是个位例如：左手1表示10,右手1就表示1,左手的1 （10）加上右手的1就表示11.三、正倒数1――50 （要求学员对1―― 50中的任何数字都能正确手示数）练习二教学内容：1. 学习正确用手表示1-1002. 学习正确用手表示10以内数的组成。
3. 学习用手快速计算一位数和两位数直加直减、正倒数0―― 100 （要求学员能够熟练掌握，运用自如）、练习2——6的组成练习一练习三、四教学内容：1学习正确用手表示10以内数的组成。
2•凑数及加法口诀3•伸拇屈凑加法混合练习2123二、直加直减练习题3+5+61-25-24= 99-44+12+10-52=13+50+16-79+26=88+11-22-57+16=16+23-28+60+18=13+51+5-9-50=84+15-72-12+54=21+78-33+12-68=88-27+15+23-25=86-55+15+53-46=55+22-61+33-5=■12+27-30+90-9=62+15-57+59-28=22+52-4+26+3=63+15-8+25+4=22+77-5-44+23=99-55-22+15+52=71+23-54+4+55=61+23-54+69-5=12341. 学习正确用手表示10以内数的组成。
2. 学习用手快速计算一位数和两位数直加直减、练习7―― 10的组成数：两个数加起来等于 5,这两个数就互为凑数。
学习十以内的凑五加训练手指快算其实也是对古人算盘的一种演变， 指代表上珠5，其他4个手指代表下珠各表示一一 的算式可以直加直减，但有的算式需要用凑 5的例如1+4，先岀1，再岀4又不够，只能请5来帮忙，但请5的条件是收1再岀5,最后结果等于 5。
因此在练习凑五加时，首先让幼儿找岀两数相加是5的数的朋友(1的朋友是4; 4的朋友是1 ; 3的朋友是2 ; 2的朋友是3)，在幼儿找对了朋友之后便于识记以后的运算口诀。
凑五加的运算口诀是: 4收1岀53收2岀52收3岀51收4岀5凑五加的算式有1+4 2+4 3+4 4+4 2+3 3+3 4+3 3+2 4+2 4+1例如；3+4 (先岀3，4不够加直接用4的口诀收1岀5，等于7)，在这个环节中给幼儿强调 先收后岀，最初幼儿理解有点难度，但操作熟练之后就特别容易掌握。
凑五加简便口诀：加1没有就减4，最后别忘伸拇指 加2没有就减3，最后别忘伸拇指 加3没有就减2，最后别忘伸拇指 加4没有就减1，最后别忘伸拇指(2)、学习十以内的破五减训练在熟练掌握了 10以内的凑五加计算之后，开始学习 10以内的破五减练习。
首先要熟悉 破五减的口诀：1岀4收52岀3收53岀2收54岀1收510以内破五减的算式有：5- 1 5-2 5-3 5-4 6-2 6-3 6-4 7-3 7-4 8-4例如：7-3，先岀7,直接用3的口诀岀2收5,等于4。
在这个环节中一定要让幼儿区分开，运用 凑五加的口诀要先收后岀；而破五减的口诀要先岀后收。
、凑数及加法口诀1 23 456789大拇 (1)、个，有 口诀：(3)、学习十以内的连加连减训练这是对直加直减和凑五加破五减的综合练习，有助于幼儿熟练掌握10以内的加减运算。
例如：3+5-6 5-3+4 7-2+3 9-6+5等连加连减的算式供幼儿练习。
破五减简便口诀减1没有就加4,最后别忘屈拇指减2没有就加3,最后别忘屈拇指减3没有就加2,最后别忘屈拇指减4没有就加1,最后别忘屈拇指三、伸拇屈凑加法混合练习2+1+4+2-5= 1+3+2+3-4=3+2+1+3-2= 2+2+4+1-3=2+3+1+3-3= 2+2+4-3+2=4+3+1+1-2= 3+3+2+1-4=2+4+2+1-3= 4+2-2+4+仁4+4-3+1+2= 2+4+3-6+4=2+3+4-5+3= 3+3+2-1-2=4+3+2-6+2= 6+3-7+4+3=1+2+3+2-5= 4+3+2-6+4=1+3+3-5+4= 1+1+4+3-5=练习五、六教学内容：1. 练习11——13的组成2 •—位数的任意加减混合练习3.两位数与一位数的混合练习一、练习11——13的组成1211234567893456789171416 15 7 8 \ 918、一位数的任意加减混合练习2+1+4-3+4= 3+2+1-4+3=9-3-3+4+2= 6- 2+3-5+4=三、两位数与一位数的混合练习12+12+21+32+2= 14+44+30-4+15= 24+32-3+4+32= 24+33+22-13-54= 53+44-24+23-4= 77+21-4-4+6= 14+34-23+4-17= 73+22-15+9-75= 34+33+22-69+5= 53+14-12+33-14=1+3+2+2-4= 2+2+4-1-3=2+3+4-5+4=4+3+1-4+2= 8-2-4+3+1 = 7- 3+2+3-8= 6+2-4+3-6= 2+6-8+3+2=1+2+3-4+3=7-4+2-3+5=4+2-3+4-2= 4+3+1-4+3= 9-3-2+4-5= 3+3-2+4-5= 5+3-4+2-3= 4+4-3-2+3= 8-3-2+4-6=22+33+2-4+23= 43+53-4+7-55= 46+23-2-14+24= 86-34+32+14-12= 28-6+54-4+27= 13+14-5+4+53= 64+24-8+12+5= 2+4+53-48+64= 23+44+22-17+4= 16+53-14+33-8=练习七、八1练习1418的组成 2. 认识补数 3. 两位数混合运算 4. 100以内的混合运算练习410以内退位减的算式有：10-1 10-2 10-3 10-4 10-5 10-6 10-7 10-8 10-9例如：10-7 （先岀十位上的1,再用7的退位减口诀 退1还个位上的3）=3 减9就是加1，左手减10减8就是加2,左手减10 减7就是加3,左手减10 减6就是加4，左手减10 减5就是加5，左手减10减4就是加6,左手减10 减3就是加7,左手减10 减2就是加8，左手减10 减1就是加9，左手减10 二、两位数混合运算58-34+4-14-10= 57-23+13-34+54= 68-42+43-25+24= 86-42+33-44+24= 77-34+22-43+37= 56-32+44-25+24= 98-74+34-23+43= 69-27+23-41+33= 88-54+43-35+26= 64+23-54+26-37= 53+24+22-55+33= 14+13-17+54+34= 36+42-74+33+62= 97-84+54-3+24= 99-54+24-17+24= 38-14+44-13-12= 54+33-67+39-17=62+24+14-84+13= 59+40-77+43-23=88-44+33-54+32= 四、100以内的混合运算练习28+33+6+32-64= 55+17-43+8+16= 37+28+19-58+18= 62+27+7-79+8= 39+19+3-46+27= 26+38+16-49+6= 16+29+46-72+5= 45+33+14-82+38= 28+49-16+8-42=15+8+64-53+58= 56+7+28-81+30= 36+48+13-24-63= 47+29-33+18-4 仁 8+9+17+44-68= 5+39-22+38+34=57-54+9+39+48=（1）、学习进位加训练9收1进1 8收2进1 7收3进16收4进15收5进14收6进13收7进12收8进11收9进110以内进位的算式有1+9 2+8 : 3+7 4+6 5+5 6+4 7+38-+2 9+1例如：2+8 （先岀个位上的 2, 再用8的口诀收2 , 向十位进 1） =10（2）、学习退位减训练10以内退位减的口诀1退1还92退1还8 3退1还7 4退1还6 5退1还5 6退1还4二、认识补数补数：两个数加起来等于 互为补数。
找朋友识补数：1和9手拉和6好朋友，5和5并肩走。
10,这两个数就手，2和8是一家，3和7亲兄弟,进位加的口诀：7退1还38退1还29退1还127+16-39+58+23= 63+24-69+34+22=62-38+15+33-26= 54-28+33+14-15=练习九、十1•复习进位加法口诀和退位减法口诀2. 100以内的混合运算练习—、复习进位加法口诀和退位减法口诀减9就是加1，左手减10减8就是加2,左手减10 减7就是加3,左手减10 减6就是加4，左手减10 减5就是加5，左手减10减4就是加6，左手减10 减3就是加7,左手减10 减2就是加8，左手减10 减1就是加9，左手减10二100以内的混合运算练习74-18+23-16+9= 87-19-24+14+8=66-38+12+7-8= 54+16-23+4+7=92-28+16-35-8= 73-35+12-7+5=27+17-26+8+63= 64-16+27+9-28=72-24+13-19+18= 63-15-18+17+39=87-38+15+9-24= 91-38+19-28+4=28+44+27-55-4 仁35+7+24-33-3=18+29-25-12+78= 56+28-44+25-5=47+39-64+14-2= 99-87+54-52+17=56+26-22+18-44= 58-34+29-22+28=39+59-28-17-11 = 87+10-28-37+18=98-77+32-50+33= 59+11+23-90+69=63+17-43-19-18= 77+22-39-38+17=59-23+44-17+2 仁85-11-17+34-37=62-48+39+32-27= 36+18-27+16+19=14+28+32-19-16= 55+37-68+5+24=13+19+54-67+12= 63+27-58+14+13=38+16-44+58-29= 92-68+57-32-13=32+59-87+39-18= 54-36-18+23+59=82-65+14+18-20= 33+66-87+13+50=90-52+22-38+7= 81-79+5+57+6=73-54+9-8+62= 60-28+7+9+32=54-29+15+49-80= 51-47+26+28-9=32-19+58-16+28= 63-38+27-19+8=29+14+38-16-27= 91-79+16+17+28练习十一、复习2——18的组成二、100以内的练习39+42-53+18-7= 27+46-35+48-23=49-24+56+15-34= 54+32-62-6+38=68-44+63+5-27= 73+21-59-16+48=99-88+17+19-23= 82-34+41-7+29=94-53+37-17-8= 58+32-44+14+8=37+42-53+16+28= 54+27-18-9+20=33+42-59+58-29= 32+63-88+14+20=12+64-17+29-33= 43+40-15-54+23=37+17+29-13-38= 30+38-43-19+13=16+59-55+18+43= 36+56-29-35+37=44+27+8-35+15= 39+32+27-45-50=34+39+18-25-6 仁74+16-29-50+40=34+27-56+23+12= 39+19+23-28-27=78+13-27-16-39= 16+19+37-47+24=85+4-79+23+57= 25+37-44+27+29=34+19-26+29-17= 49+18-26-28+40=26+28-19-18+32= 67+29-50-18+43=16+59-55-18+17= 36+56-29-35+9=22+34+18-57+23= 45-17+25+8-13=56+43-79+47+12= 67+32-89+53+21：36+58-78+16+11 = 43+26+12-57-14=78-37+17-49+10= 28+32+15-33-9=10-7+88-57+30= 21-9+43+28-67=56+29-17-19+8= 29+28+27-68-仁32+33+31-67-19= 53+39-87+18+26=练习十二、十三一、复习伸拇屈凑加法口诀和屈拇伸凑减法口诀凑五加简便口诀：加1没有就减4，最后别忘伸拇指加2没有就减3，最后别忘伸拇指加3没有就减2，最后别忘伸拇指加4没有就减1，最后别忘伸拇指破五减简便口诀减1没有就加4,最后别忘屈拇指减2没有就加3,最后别忘屈拇指减3没有就加2,最后别忘屈拇指减4没有就加1,最后别忘屈拇指二、100以内的混合运算练习12+6+29-7+33= 18+38-43+26+30= 23+37+29-38-15= 53+39-35-29+13=26+35-29+17+10= 36+58-87+10+16=48+47-17-58+9= 27+38-9-14+39=75-49+23+19-38= 36+45-78+65-9=72-66+39+42-30= 29+33-46+15+4=48+35-26-37+4= 29+38-58+19+60=39+46-82+9+61= 37+27-39+68-78=26+25-49+7+50= 39+46-82+5+61=68+27-86+29+36= 37+29+19-48-17=34+37-57+8+14= 16+37-39+50+12=26+19+48-23-9= 47+18-36+5+8=36+19-28+50-16= 64-18+36-24+5=28+35+18-60+24= 42+19-15-37+9=58-50+55-19+15= 18+58-55+60-19=17+36+5-57+25= 45+30+7-57+17=58+25-36+19-20= 52+19-27+25-30=54+27-35+32-18= 32+43-30+18-29=42-16+27+29-18= 37+37-58+41+14=36+37-38+17+20= 53+27-68+9+30=54-18+20+13+19= 65-38+24-16+9=56-49+33+10-7= 15+28+34-9-7=16+19+45-37+2= 38+32-50+23+9=29+28-17+33+20= 50-31+19+54-87=练习十四、十五一、复习进位加法口诀和退位减法口诀二、100 以内的混合运算练习39+29-28-17+11= 87+10-38-37+18=98-77+42-50+33= 59+11+23-80+69=73+17-43-19+18= 77+22-49-38+17=59-33+44-17+21= 85-21-17+34-37=99-88+27+19-23= 39+42-63+18-7=27+46-45+48-23= 49-34+56+15-34=54+42-62-6+38= 68-44+63+15-27=73+21-59-16+48= 82-34+41-72+29=94-53+37-17-8= 58+32-44+14+8=27+54-19+23-47= 38+23-34+28-33=6+19-8+27-16= 56+24+19-22-77=13+58+11-20-17= 64+18-36+15-30=26+73-89+40+45= 62+30-83+9+28=35-17+14+60-92= 53-43-10+77-44=86+13-44-55+27= 61+38-87+15+39=12+27+38-40+21= 66+22-58+13-10=67+17-84+50+45= 60-42+58+12-70=88-79+29+50-32= 65-49+24+9-30=80-62+52+13+11= 81-27-37+9+1=83-72+55+11-38= 65-38+21+27-9=3+6+88-89+50= 7+8+9+10-20=57-46+6-9+51= 33-29+8+15+30=22+44+33-88-11= 36+38-69+50+10= 55-19+30-8+20=练习十六一、综合复习加减法口诀二、100 以内的混合练习28+44+37-52-41= 29+29-26-13+79= 48+38-64+15-3= 57+27-23+17-45=38+58-29-18+12= 99-77+33-51+24= 64+18-44-19-17= 60-23+45-18+22= 57+24-63+31+16= 61-24+46-19+23= 56+23-69+32+15= 63-26+48-17+26= 55+24-71+38+19= 65-28+16-15+27= 26+44+35-54-43= 21+31-28-15+79=46+38-66+17+5= 56+27-24+17-43= 37+57-29-15+12= 99-77+43-52+24= 63+17-43-18-11= 60-25+44-18+21= 26+38-36+17-9= 61-35+44+18-21= 70-53+25+13-46=36+8+25-34-4= 57+29-46+23-8= 99-88+54-53+18= 59-34+29-23+28= 88+10-29-37+19= 59+12+23-91+69= 78+21-39-38+18= 86-12-18+35-38= 17+37-36+50+23= 87-13-19+37-39=19+35-34+52+25= 85-17-19+35-37= 21+37-36+54+27= 83-17-19+38-33= 38+8+27-38-5= 59+29-46+21-6= 86+10-29-35+19= 57-36+27-21+26= 78+10-29-35+19= 69+12+13-91+69= 16+36-33+50+4= 78-13-19+35-32= 19+36+33-50-24=63-35+32-13-19=17+19+18-26-20=91-46+45-63+11= 56-38+19+20-15= 45+48-63+33+29=。