圆圆的世界主题教案成果集

情境导入，激发幼儿学习儿歌的兴趣。 1、出示布娃娃问：你们看，这是谁呀？（娃娃） 2、娃娃今天要去买东西，你猜去买什么呢？ （幼儿进行猜测，教师尽量让更多的幼儿参与） 3、出示图片：冬瓜，西瓜，甜瓜，南瓜，小黄瓜，苦瓜，木瓜，哈密瓜。 哦，原来娃娃要买的是这些东西，一起告诉我是什么呢？ 二、基础部分 1、幼儿感受理解，并完整欣赏儿歌 （1）娃娃去买瓜，想买什么瓜？教师出示相应的图片，进一步引导幼儿观 察。 （2）教师边操作教具，边有节奏地朗诵儿歌。
创设情境，去小熊家做客。师：今天老师要带你们去小熊家里做客，你们想 不想去啊?
1、教师交待做客礼仪： (1)待会儿去小熊家时，见到小熊要说什么?对了，要有礼貌的打招呼："小
熊，你好!" (2)小熊待会儿请我们吃东西的时候，别忘了说"谢谢"
二、基本部分 （一）在《小熊请客》音乐声中，来到小熊的家 1、(出示小熊家门口的图片)师：小熊家到啦，我们一起来敲门吧。"咚咚咚，
活动难点：观察他人的各种表情,了解他们的情绪并给予帮助。 活动过程： 一、导入活动 1、请小朋友跟随音乐有感情的演唱《表情歌》 师:小朋友们还记得《表情歌》这首音乐吗?我们一起来有感情的唱一遍吧! 2、师:今天,老师把几位表情娃娃请来了,你们来看看他们都是谁。他们都怎么 了?(教师出示各种表情图片) 3、师:小朋友,你们来说说这几个表情娃娃都怎么了? 幼:表情娃娃哭了;表情娃娃笑起来了;表娃娃很惊讶…….
2、讨论着急的表情及情绪 (1)师:这张表情娃娃很着急?你们是怎么知道小朋友很着急呢? 幼:表情娃娃眼睛瞪的大大的,在皱眉头,咬着嘴唇…..(引导幼儿观察皱眉、眼睛、 嘴巴的样子) (2)师:表情娃娃着急的时候把眉毛皱起来了,你们着急的时候会是什么样的? 小朋友都做一做你们着急的表情和动作? 教师观察全班幼儿做的表情和动作后,请个别小朋友上来表演。 师:老师看到了有的小朋友皱起了眉头;有的小朋友跺起了小脚….. (3)师:你们碰到什么事情会着急呢? 幼:等不到妈妈来接我;来幼儿园迟到了;比赛的时候…… (4)师:碰到着急的事情怎么办呢? 幼:和妈妈说;对小朋友说不着急,慢慢来…… 教师小结:遇到着急的事情可以自己想办法解决,也可以求助于小伙伴或请大人帮 助。 3、讨论笑的表情及情绪 (1)师:小朋友遇到难过的事情会哭,碰到着急的事情会皱起眉头,急得跺脚, 那么碰到高兴的事情会怎么样呢? 幼:会笑起来 师:你是怎么笑的的?展示给我们看看 幼儿做笑的表情 (2)师:你们看看表情娃娃是怎么笑的? 幼:表情娃娃眼睛眯起来笑的,嘴角往上翘起来……
二、基本部分 (一)描述各种表情,根据自己已有经验表达引起不同情绪的原因 1、讨论哭的表情及情绪 (1)师:那请你们来猜猜表情娃娃为什么会哭呢? 幼:表情娃娃很伤心所以哭了;表情娃娃摔倒了所以哭了…… (2)师:那你哭过吗?说说看你为什么哭?你哭的时候是什么样的? 幼:我打针的时候会哭;我一个人的时候会哭…… 幼:我会闭着眼睛哭;边喊边哭……(启发幼儿观察图片中的表情娃娃的表情) 教师请多个幼儿回答。教师引导幼儿得出结论“: 哭的时候眼皮朝下弯,嘴角向下。” (3)师:如果我们看见其他小朋友哭了的应该怎么办?引导幼儿说一说自己 的想法和做法。 教师小结:小朋友真懂事,能帮助自己的小伙伴,很棒。
这样的课题内容贴近生活，就在孩子们的身边，易于孩子操作和体验。所以 我们设计了这样的主题“圆圆的世界”，让幼儿去发现、去探索“圆圆的世界”。
预设教育目标： 1、培养幼儿观察生活的好习惯，了解生活中的圆。 2、培养幼儿的发散思维能力以及创新能力。 3、培养幼儿喜欢绘画的兴趣。 4、喜欢联想，发展幼儿扩散思维品质，大胆想像。 5、喜欢探索，在体验中体验创新思维的乐趣和解决实际问题的能力。
猜一猜。 师：小朋友，今天老师请你们来猜个谜语，你们可要开动脑筋想好哦，小耳 朵要听好了。师说出谜面（外面杏黄衣，姐妹抱一起，打开仔细看，都是一瓣瓣）， 猜一种水果，请幼儿猜谜底。 二、基础部分 师出示一个盒子说：今天老师带了一些神秘的礼物，放在这个盒子里面，你 们想知道是什么吗？ 1、教师事先将苹果、橘子、梨、香蕉放入大箱子中，请每位幼儿上都来摸 一摸，找一找。并请幼儿说说摸到了什么？摸上去的感觉是什么样的。师说：盒 子里到底是谁我们现在把它请出来好吗？并从盒子里摸出一个橘子 2、师：老师摸到了一个句子，你们看看橘子长的是什么样子的？（橘子长 得圆圆的，黄色的皮）
《小小蛋儿把门开》音乐
《大鼓和小鼓》音乐
《大泡泡、小泡泡》美术
《好玩的圆》美术
《太阳娃娃》美术
《圆球滚画》美术
《小猫的线团》美术
健康：
《好玩的飞盘》体育
《打气球》体育
主题网络图：
网络图
语言： 《橘子宝宝》 《瓜娃娃》 社会： 《酸酸甜甜的桔子》 《表情》 《分果果》 《新年话吉祥》 科学： 《圆形滚得快》 《温暖的太阳》 《圆圆和方方》数学 《图形宝宝找朋友》数学 艺术： 《苹果歌》音乐 《拉个圆圈走走》音乐 《转一圈摸摸地》音乐 《糖葫芦》美术 《棒棒糖》美术 《圆圈迷宫》美术 健康： 《切西瓜》体育 《圆圆的脸上有香什香么的》圆 《圆圆的眼睛》
学习目标：
1、让幼儿用添画的形式对圆形进行装饰。
2、寻找、观察生活中的圆形物语体言：，并认识圆形。
《小圆形》
3、能够用线条和色彩表现圆形《物糖女体巫，的并棒棒添糖加》有趣的细节，加上丰富的想象。
《小猴卖“0”》
4、培养学生热爱生活、观察生社活会：、创造生活的美好愿望。
《月饼圆圆又甜甜》
《甜甜的元宵》
买回家，装满一箩筐。 四、活动延伸 （活动照片）
香香的圆主题教学活动教案 教学活动三： 活动名称：《酸酸甜甜的桔子》 领域：社会 活动形式：分组教学 活动目标： 1、通过各种感官认知桔子，明白桔子的显然特点。 2、学习独立地剥桔子皮的方法。 活动准备：PPT，音乐：小熊请客，桔子 ，篮框，布，盘子，熊头饰。 活动重点：独立地剥桔子皮的方法。 活动难点：体会分享的快乐。 活动过程： 一、开始部分
有趣的圆
圆圆的世界
香香的圆主题教学活动教案
教学活动一：
活动名称：《橘子宝宝》
领域：语言
语言： 《快乐轮胎》 《汽车轱辘转转转》 《有趣的轮子》 社会： 《红绿灯眨眼睛》 科学： 《了不起的轮子》 《各种各样的帽子》 《和气球宝宝做游戏》 《神奇的轮胎》 《轮子歌》数学 《圆圆的轮子》数学 艺术： 《大皮球》音乐 《我会转》音乐 《圆圈舞》音乐 健康： 《圆圈跳》体育 圆的《本危领险大的小圆珠》 《蛋宝宝》
的，软软的。 2、取出看，颜色、形状。 3、闻：桔子的香味小结：原来小熊今天用桔子来招待我们，桔子是圆圆的，
它的颜色是桔红色的，摸上去疙疙瘩瘩的。 (三)学习剥桔子的方法。 1、师：那这个桔子应该怎么吃呢? 引导幼儿剥桔子的时候会从凹进去的地方开始剥，勉励幼儿自个儿动手剥桔
子，叮嘱幼儿将剥下来的果皮放入盘中。
教师引导幼儿仔细观察表情娃娃的眼睛、嘴巴等,并得出结论:“笑的时候眼睛眯 起来,眼角向下弯,嘴角向上翘,笑得真可爱。” (3)师:那我们怎样可以使他人笑起来呢? 幼:给他讲笑话、讲故事;给她唱歌;帮助他;把我的东西与他分享 (二)根据生活经验动手贴出自己的表情,并与他人交流 1、教师发给每个幼儿一张头型外轮廊和五官贴图 师:现在小朋友都了解了各种表情所代表的的心情了,等会儿小朋友可以自己 选择自己喜欢的表情贴上眼睛和嘴巴。 教师在旁边个别指导,引导小朋友互相说一说自己贴的是什么表情。 2、教师做示范,后请个别幼儿上来介绍自己贴的表情 师:老师喜欢笑的表情,老师笑起来的时候眼角向下弯,嘴角向上翘起来的。 好了,现在哪位小朋友愿意向大家介绍你的表情呢? (个别幼儿上台介绍自己的表情。) 三、结束部分 教师小结:笑比哭好,也比着急笑,笑起来是最漂亮的。小朋友都喜欢笑喜欢快乐, 希望你们以后每天都能快快乐乐。 四、活动延伸
小熊在家吗?" 2、(出示小熊图片)小熊说："欢迎，欢迎，请进"师："小熊课真有礼貌啊，
我们一起跟小熊打个招呼吧"鼓励幼儿说："小熊，你好!" 3、小熊请幼儿进屋，并用桔子招待幼儿(出示小熊拿出桔子的照片) (二)引导幼儿用多种感官感知桔子。 1、让幼儿摸摸篮子里的桔子(隔着布)引导幼儿说出桔子的主要特征：圆圆
主题来源： 这个世界对幼儿来说是那么的神奇。他们的小脑瓜里会在想：为什么有些东
西是圆的，而有些东西却不是，他们想知道，这就需要我们引导他们去探索，去 发现，用孩子无穷的想像和创新思维，感知世界。
圆圆的呼啦圈、圆圆的飞盘，圆圆的鸡蛋、圆圆的太阳、圆圆的车轮、圆圆 的伞面……家里有圆形，幼儿园有圆形，马路上有圆形，大自然中有圆形，连小 朋友的身上也有圆形哦！圆形在幼儿的生活中到处可见，我们生活在圆圆的世界 之中。
2、幼儿学念儿歌，并感受儿歌的韵律美 （1）教师按儿歌韵律有节奏，有顺序地与幼儿一起说出各种瓜的名称。 （2）教师告诉幼儿儿歌的名称，并且示范朗诵第二遍。 （3）鼓励幼儿边念儿歌边拍手表示儿歌的节奏，感受儿歌的韵律美。 （4）师：朗诵这首儿歌，小朋友发现了什么特别的地方了吗？（念到了许 许多多的瓜） （5）教师和幼儿一起念 2-3 遍。 （6）请幼儿分组拍手再次朗诵儿歌。教师指着瓜的图片引导幼儿念儿歌。 3、激发幼儿改变儿歌的最后一句。 （1）如果你是那个小娃娃，你买了那么多瓜后，会怎么做？你想送给谁？ （教师尽量给幼儿时间让他们去想，去说） （2）鼓励幼儿大胆地改变儿歌的最后一句，如：“买回家，送给好妈妈” 等。 三、结束部分 师：今天我们和小娃娃买了这么多瓜，好开心啊。让我们和小娃娃一起拍手 排队出去做游戏吧。老师和小朋友们念“买了冬瓜和西瓜，甜瓜南瓜小黄瓜，苦 瓜木瓜哈密瓜”，教师出示瓜的完整图片，最后幼儿一起排队出去活动。 附儿歌：《瓜娃娃》 小娃娃，去买瓜。 买了冬瓜和西瓜， 甜瓜南瓜小黄瓜， 苦瓜木瓜哈密瓜。
教学活动二：
香香的圆源自文库题教学活动教案
活动名称：《瓜娃娃》 领域：语言 活动形式：分组教学 活动目标： 1、组织幼儿学习完整大胆朗诵儿歌。 2、鼓励幼儿能有节奏地念儿歌，正确发音 guā。 活动准备：布娃娃一个，各种瓜的图片课件。 活动重点：学习完整儿歌并且大胆朗诵儿歌。 活动难点：幼儿能有节奏地念儿歌，正确发音 guā。 活动过程： 一、开始部分
家长工作：
《多吃水果有营养》 科学：
《小球躲起来了》
1、家长与幼儿共同收集与主题《 《有吹1 个泡关和泡的2》个材数料》。数学
2、鼓励家长和孩子一起，共同《 《参欢小乐 猫与豆 玩班豆 球级秀 》》 数主数 学题学的开展。
《我喜欢圆圆的朋友》数学
3、家长利用假期带孩子出去游艺玩术：，增长幼儿见识，开阔眼界。
三、结束部分 品尝桔子酸酸甜甜的味道，说一说品尝后的感觉。(充实词：又酸又甜)
四、活动延伸
启发幼儿一同分享，品尝其他人的桔子。 （活动照片）
香香的圆主题教学活动教案 教学活动四： 活动名称：《表情》 领域：社会 活动形式：分组教学 活动目标： 1、认识几种常见的脸部表情,理解各种表情所表达的心情。 2、学会描述人物的表情,说出多个引起不同情绪的原因。 3、通过观察他人的表情,关爱帮助他人。 活动准备： 1、物质准备:音乐《表情歌》MP3;笑、哭、着急表情图片各一张;男女孩的头型 外 轮廓若干张;贴脸谱用的眼睛、嘴等五官一套;五官小图片每人一套 2、经验准备:会演唱《表情歌》 3、心理准备:教师及幼儿都具有一个平和的情绪 活动重点：根据自己的生活经验,讲述在什么情况下“哭、笑、着急”并做出相 应的表情。
活动形式：分组教学 活动目标： 1、初步了解橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征。 2、学念儿歌《橘子宝宝》。 活动准备：橘子、苹果、梨、香蕉若干，盒子 1 个。 活动重点：了解橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征。 活动难点：进一步感知橘子宝宝的同时能在同伴面前大胆的讲述橘子的各种特 征。 活动过程： 一、开始部分
3、师：你们喜欢橘子吗？请你们来摸一摸，闻一闻，（拿着橘子到小朋友 的面前请他们摸一摸，闻一闻）师：橘子摸上去是什么感觉的？闻起来是什么气 味的呢？
4、师：你们是怎样吃橘子的？它里面又是什么样子的呢？咱们一起来看看 吧。
5、教师示范一边剥橘子，一边念儿歌，打开之后请幼儿观察橘子肉的排列 特征。
6、幼儿尝试剥橘子。师：请你数一数橘子肉有多少片？它长得像什么？ 7、学习儿歌，鼓励幼儿在念儿歌的同时并作出剥橘子的相应动作。 8、师小结：橘子是我们平时经常见到的一种水果，它长得圆圆的，有大的 也有小的，黄色的果皮膜上去感觉有点粗糙，不过它含有丰富的营养元素，大家 平常可以多吃点。 三、结束部分 师：小朋友都看到了橘子长得圆圆的，穿着黄色的外衣，橘子宝宝排排坐着 非常的好看，可是不知道吃起来味道是什么样的？你们想不想尝一口？师一边念 儿歌一边把橘子放到小鹏友的嘴巴里，让幼儿品尝橘子的味道，体验与同伴分享 食物的乐趣。 四、活动延伸 （活动照片）