一年级语文上册象形字幻灯片课件
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《汉字中的象形文字》PPT课件
汉字中的
HAN ZI ZHONG DE
象形文字
XIANG XING WEN ZI
-.
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
想一想，象形文字是怎样产生的？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
观察下面图形的变化，想一想，我们该怎样运用绘画的方法来创造汉字呢？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
请欣赏同龄人的作品，并谈谈你的感受。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业讲评： （1）谈谈你的作品表现的内容是什么？ （2）议一议谁的作品最有特点？为什么？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
本课我们学习了象形文字，懂得了汉字与图画之间 的联系。希望同学们能根据汉字的特点，发挥自己的想 象，创作出更多能够体现汉字独特美感的作品来。
提示：从作品外形、结构、含义等方面进行欣赏和分析，注意抓住 作品的主要特点。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业要求：
根据象形文字的特点，尝试设计一个有趣的汉字或者用 图画表现一小段话。
作业步骤：
（1）根据事物的特点，进行构思和设计汉字。 （2）画出大体轮廓图。 （3）进行局部修改、完善。 （4）整体装饰背景、添加颜色。
HAN ZI ZHONG DE
象形文字
XIANG XING WEN ZI
-.
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
想一想，象形文字是怎样产生的？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
观察下面图形的变化，想一想，我们该怎样运用绘画的方法来创造汉字呢？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
请欣赏同龄人的作品，并谈谈你的感受。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业讲评： （1）谈谈你的作品表现的内容是什么？ （2）议一议谁的作品最有特点？为什么？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
本课我们学习了象形文字，懂得了汉字与图画之间 的联系。希望同学们能根据汉字的特点，发挥自己的想 象，创作出更多能够体现汉字独特美感的作品来。
提示：从作品外形、结构、含义等方面进行欣赏和分析，注意抓住 作品的主要特点。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业要求：
根据象形文字的特点，尝试设计一个有趣的汉字或者用 图画表现一小段话。
作业步骤：
（1）根据事物的特点，进行构思和设计汉字。 （2）画出大体轮廓图。 （3）进行局部修改、完善。 （4）整体装饰背景、添加颜色。
42个常见象形字课件
42个常见象形字课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《语文》一年级上册，第四章第一节“42个常见象形字”。
本章节主要让学生认识和掌握42个常见象形字，并通过实例让学生了解象形字的起源和发展。
具体内容包括：1. 象形字的定义与特点2. 42个常见象形字的认读与书写3. 象形字在现代汉字中的应用实例二、教学目标1. 学生能够理解象形字的定义与特点，掌握42个常见象形字的认读与书写。
2. 学生能够通过实例了解象形字在现代汉字中的应用，提高对汉字的认知能力。
3. 培养学生对汉字文化的兴趣，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：象形字的特点及其在现代汉字中的应用。
2. 教学重点：42个常见象形字的认读与书写。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、字典。
2. 学具：作业本、田字格纸、字典。
五、教学过程1. 实践情景引入：以生活中常见的物品为例，让学生观察其形状与象形字之间的联系。
2. 象形字的定义与特点：通过PPT展示象形字的起源与发展，引导学生理解象形字的定义与特点。
3. 42个常见象形字的认读与书写：逐个讲解42个常见象形字，让学生跟读、模仿书写。
4. 实例讲解：选取生活中的实例，展示象形字在现代汉字中的应用，让学生加深对象形字的理解。
5. 随堂练习：让学生在田字格纸上书写42个常见象形字，检查掌握情况。
6. 作业布置：让学生课后查阅字典，了解42个常见象形字的含义与用法。
六、板书设计板书内容：42个常见象形字板书形式：将42个象形字分别书写在黑板上，旁边注明其含义与用法。
七、作业设计1. 作业题目：查阅字典，了解42个常见象形字的含义与用法。
2. 作业答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对象形字的认读与书写掌握较好，但在应用实例方面仍有待提高。
今后教学中，应加大实例讲解力度，提高学生的应用能力。
2. 拓展延伸：引导学生关注汉字文化，了解汉字的起源与发展，增强民族自豪感。
最新80个常见象形字(语文学习必备)课件ppt
保密 Confidentiality
▪ 《希波克拉底誓言》中说：“我在治疗过程中看到 和听到的…，无论如何不可散布，我将坚守秘密。”
▪ 世界医学会《日内瓦宣言》主张“绝对保密”的义 务：“我将保守患者出于信任告诉我的秘密，即使 在这个患者死亡之后。”
▪ 世界医学会《国际医学伦理学规则》：“医生应该 绝对保守他所知道的其患者的所有秘密，因为这是 病人赋予他的信任。”
隐私保护的讨论
▪ 有人认为，患者在就诊时，其隐私权必然会 受到相对限制。
– 医生在诊断病情时不可能不涉及患者的隐私。 – 医生和患者的医患关系一旦确立，则病人的相关
部位在医生面前都是公开的 – 扯到侵犯隐私的话题上来则实属无聊。
问题
▪ 你如何看待这样的说法？你认为病人的隐私 需要保护吗？
▪ 如果需要，又如何解决实习生观摩学习与保 护病人隐私的矛盾？
虫 贝
杭州泡泡少儿识字教育
鱼 鸟
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羊
犬
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龟 鹿
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丝 麻
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毛
皮
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竹
禾
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米 谷
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虫贝鱼鸟 羊犬龟鹿 丝麻毛皮 竹禾米谷
杭州泡泡少儿识字教育
日 月
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星 光
杭州泡泡少儿识字教育
云 电
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风 雨
杭州泡泡少儿识字教育
衣 食
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住
行
杭州泡泡少儿识字教育
说文解字
父 母
杭州泡泡少儿识字教育
儿 女
1.20汉字中的象形文字课件PPT
作品外形、结构、含义
பைடு நூலகம்
作品外形、结构、含义
作业要求：
根据象形文字特点，尝试设计一个有趣的汉字或者用 图画表现一个文字。
作业步骤： 1. 象形：根据事物的特点，进行构思和设计汉字。 2. 画出大体轮廓图。 3. 进行局部修改、完善。 4. 整体装饰背景、添加颜色。
评价提示：
谈谈你的作品表现的内容是什么？
议一议谁的作品最有特点？为什么？
本课总结： 本课学习了象形文字的特征，并分析了它由繁到简的演
变过程，使我们更进一步了解了汉字的美感，懂得了汉 字与图画之间的联系。
希望同学们根据汉字的特点，发挥自己的创意，创作出 能够体现汉字独特美感的作品。
你能猜出动画表现的是个什么字吗？
这个“米”字，就是有我们生活中吃的米的形象演 变来的。
其实我们生活中还有很多字也是由生活中具体的形象演变过来的。
谁能说说还有哪些字也有和它具有一样的特点 吗？
汉字的演变过程：
象形文字
日、月、水、火、土
都是由图画演变来的。
现在就让我们去认识这些有趣的汉字。
中国的汉字是一种古老的文字，它是由 图画演变而来的，因此它的形体由最初 到现在都发生了变化。
许多汉字和它最初代表的事物具有外 型上的相似性，因此汉字和图画的关系 是非常密切的。
观察下面图形的变化，想一想，我们该怎样运用绘画的方法来创造 汉字呢？
汉字牛的演变过程也是最初由类似 图画的形式逐渐演变为方块文字 的。 因此我们可以根据不同汉字的主 要特点进行汉字造字创作。
请欣赏同龄人的作品，并谈谈你的感受。
பைடு நூலகம்
作品外形、结构、含义
作业要求：
根据象形文字特点，尝试设计一个有趣的汉字或者用 图画表现一个文字。
作业步骤： 1. 象形：根据事物的特点，进行构思和设计汉字。 2. 画出大体轮廓图。 3. 进行局部修改、完善。 4. 整体装饰背景、添加颜色。
评价提示：
谈谈你的作品表现的内容是什么？
议一议谁的作品最有特点？为什么？
本课总结： 本课学习了象形文字的特征，并分析了它由繁到简的演
变过程，使我们更进一步了解了汉字的美感，懂得了汉 字与图画之间的联系。
希望同学们根据汉字的特点，发挥自己的创意，创作出 能够体现汉字独特美感的作品。
你能猜出动画表现的是个什么字吗？
这个“米”字，就是有我们生活中吃的米的形象演 变来的。
其实我们生活中还有很多字也是由生活中具体的形象演变过来的。
谁能说说还有哪些字也有和它具有一样的特点 吗？
汉字的演变过程：
象形文字
日、月、水、火、土
都是由图画演变来的。
现在就让我们去认识这些有趣的汉字。
中国的汉字是一种古老的文字，它是由 图画演变而来的，因此它的形体由最初 到现在都发生了变化。
许多汉字和它最初代表的事物具有外 型上的相似性，因此汉字和图画的关系 是非常密切的。
观察下面图形的变化，想一想，我们该怎样运用绘画的方法来创造 汉字呢？
汉字牛的演变过程也是最初由类似 图画的形式逐渐演变为方块文字 的。 因此我们可以根据不同汉字的主 要特点进行汉字造字创作。
请欣赏同龄人的作品，并谈谈你的感受。
2024秋统编教材一年级语文上册识字4《日月山川》课件PPT
日月山川水火田禾
找找生活中的： 山、川、水、日、 田、禾、月、火
选自“课前预学单”
图文结合，认读象形字
猜一猜：这是什么字？说说你是怎么猜出来的。
rì
日
古人把太阳的样子画了下来，此后慢慢 地变成了现在的汉字。像这样模拟实物形状 造出的字，我们把它们叫作“象形字”。
说起“日”字，你想起了哪些词语？
“火”的。 的形状。
尖角像火苗。
在生活中，你在哪里见过“月、水、 火”三个字？
弯弯的月儿像什么？ 小船
你还见过哪些含“水”的事物？
河水
海水
矿泉水
湖水
“火”字组词 火苗
火柴
火山 着火
伸出小手跟老师一起读一读儿歌， 做一做动作吧。
圆圆的太阳——日日日， 弯弯的月牙——月月月， 哗哗的流水——水水水， 跳动的火苗——火火火。
兔鸟竹羊木网
选择一个你喜欢的象形字，试着画一画 它的样子和古体字。
指导书写，规范书写
比一比“日”字和“田”字，说说它们 有什么相同点和不同点。
日
田
相同点：外面都有框。 不同点：“日”字的框窄，“田”字的框宽。
仔细观察一下，在田字格中怎么写“田、禾” 字才好看？
横折的横和折差不多长。中间 的横、竖写在“口”的中间，横在 横中线上，竖在竖中线上。
旅行
爬山
放学的时候， 看见公路上的汽 车川流不息。
读故事
守株待兔
读诗句 锄禾日当午，汗滴禾下土
总结规律，拓展延伸
请小朋友们打开书本，自己读一读生字。
“日、月、水、火、山、川、田、禾”的 象形字，都是古人模拟实物形状造出来的，这 样的象形字，我们根据字的样子，就能大致猜 出它代表的意思。
找找生活中的： 山、川、水、日、 田、禾、月、火
选自“课前预学单”
图文结合，认读象形字
猜一猜：这是什么字？说说你是怎么猜出来的。
rì
日
古人把太阳的样子画了下来，此后慢慢 地变成了现在的汉字。像这样模拟实物形状 造出的字，我们把它们叫作“象形字”。
说起“日”字，你想起了哪些词语？
“火”的。 的形状。
尖角像火苗。
在生活中，你在哪里见过“月、水、 火”三个字？
弯弯的月儿像什么？ 小船
你还见过哪些含“水”的事物？
河水
海水
矿泉水
湖水
“火”字组词 火苗
火柴
火山 着火
伸出小手跟老师一起读一读儿歌， 做一做动作吧。
圆圆的太阳——日日日， 弯弯的月牙——月月月， 哗哗的流水——水水水， 跳动的火苗——火火火。
兔鸟竹羊木网
选择一个你喜欢的象形字，试着画一画 它的样子和古体字。
指导书写，规范书写
比一比“日”字和“田”字，说说它们 有什么相同点和不同点。
日
田
相同点：外面都有框。 不同点：“日”字的框窄，“田”字的框宽。
仔细观察一下，在田字格中怎么写“田、禾” 字才好看？
横折的横和折差不多长。中间 的横、竖写在“口”的中间，横在 横中线上，竖在竖中线上。
旅行
爬山
放学的时候， 看见公路上的汽 车川流不息。
读故事
守株待兔
读诗句 锄禾日当午，汗滴禾下土
总结规律，拓展延伸
请小朋友们打开书本，自己读一读生字。
“日、月、水、火、山、川、田、禾”的 象形字，都是古人模拟实物形状造出来的，这 样的象形字，我们根据字的样子，就能大致猜 出它代表的意思。
2024年度看图识字之象形字ppt课件
象形字作为汉字的起源，承载着 丰富的文化内涵和历史信息，通 过学习象形字，可以深入了解中
华文化的根源。
2024/3/24
提高识字兴趣
象形字具有直观、生动的特点，容 易引起学习者的兴趣和好奇心，从 而提高识字的积极性和主动性。
培养思维能力
通过学习象形字的构形原理和演变 过程，可以培养学习4
04 实践操作：看图 识字技巧指导
2024/3/24
15
观察图片，理解含义
仔细观察图片，注意 图片中的细节和特征 。
将图片与现实生活中 的事物进行联系和对 比，加深对图片的理 解。
2024/3/24
尝试理解图片所表达 的含义和概念。
16
分析字形，找出规律
分析字形的结构和笔画顺序， 找出字形的规律。
程。
10
局限性
象形字的表达能力有限 ，无法准确表达复杂的
概念和抽象思维。
03 图画辅助识字方 法论述
2024/3/24
11
图画辅助识字原理阐述
视觉记忆原理
文化传承原理
人类大脑对图像的处理速度远快于文 字，通过图像辅助，可以提高记忆效 率。
象形字作为汉字的起源，本身即具有 图画性质，通过图画辅助识字，有助 于儿童理解汉字的文化内涵。
2024/3/24
象形字传承与保护将得到更多关注
作为中华文化的重要组成部分，象形字的传承与保护将得到更多关注。未来，政府和社 会各界将加大对象形字传承与保护的力度，推动中华优秀传统文化的传承和发展。
26
THANKS
感谢观看
2024/3/24
27
5
课程安排与时间
课程时长
每次课程时长为1小时，共8次课 。
授课形式
华文化的根源。
2024/3/24
提高识字兴趣
象形字具有直观、生动的特点，容 易引起学习者的兴趣和好奇心，从 而提高识字的积极性和主动性。
培养思维能力
通过学习象形字的构形原理和演变 过程，可以培养学习4
04 实践操作：看图 识字技巧指导
2024/3/24
15
观察图片，理解含义
仔细观察图片，注意 图片中的细节和特征 。
将图片与现实生活中 的事物进行联系和对 比，加深对图片的理 解。
2024/3/24
尝试理解图片所表达 的含义和概念。
16
分析字形，找出规律
分析字形的结构和笔画顺序， 找出字形的规律。
程。
10
局限性
象形字的表达能力有限 ，无法准确表达复杂的
概念和抽象思维。
03 图画辅助识字方 法论述
2024/3/24
11
图画辅助识字原理阐述
视觉记忆原理
文化传承原理
人类大脑对图像的处理速度远快于文 字，通过图像辅助，可以提高记忆效 率。
象形字作为汉字的起源，本身即具有 图画性质，通过图画辅助识字，有助 于儿童理解汉字的文化内涵。
2024/3/24
象形字传承与保护将得到更多关注
作为中华文化的重要组成部分，象形字的传承与保护将得到更多关注。未来，政府和社 会各界将加大对象形字传承与保护的力度，推动中华优秀传统文化的传承和发展。
26
THANKS
感谢观看
2024/3/24
27
5
课程安排与时间
课程时长
每次课程时长为1小时，共8次课 。
授课形式
一年级语文上册象形字PPT学习教案
女+ 马 = 妈
第19页/共20页
第16页/共20页
大部分象形字是名词，而且是 常用字。这些字可以加上其他 部件，组成新字。
木+ 果 = 棵
第17页/共20页
大部分象形字是名词，而且是 常用字。这些字可以加上其他 部件，组成新字。
我+ 鸟 = 鹅
第18页/共20页
大部分象形字是名词，而且是 常用字。这些字可以加上其他 部件，组成新字。
一年级语文上册象形字
会计学
1
今天我们学习象形字 ！
第1页/共20页
象形字是怎样造出来的 ？字形有什么特点？
第2页/共20页
大家来猜一猜象形字。
第3页/共20页
虫
大家来猜一猜象形字。
第4页/共20页
鸟
大家来猜一猜象形字。
第5页/共20页
鱼
大家来猜一猜象形字。
马
第页/共20页
大家来猜一猜象形字。
口耳目日月火
禾鸟 木
兔羊
第13页/共20页
你能把这些象形字分类吗？
天象类： 景物类： 植物类： 动物类：
第14页/共20页
日月山 鱼木 马
禾鸟 虫
兔羊
天象类： 景物类： 植物类： 动物类：
第15页/共20页
大部分象形字是名词，而且是 常用字。这些字可以加上其他 部件，组成新字。
日+ 月 = 明
牛
第7页/共20页
大家来猜一猜象形字。
第8页/共20页
羊
大家来猜一猜象形字。
第9页/共20页
日
大家来猜一猜象形字。
第10页/共20页
山
大家来猜一猜象形字。
田
第11页/共20页
第19页/共20页
第16页/共20页
大部分象形字是名词，而且是 常用字。这些字可以加上其他 部件，组成新字。
木+ 果 = 棵
第17页/共20页
大部分象形字是名词，而且是 常用字。这些字可以加上其他 部件，组成新字。
我+ 鸟 = 鹅
第18页/共20页
大部分象形字是名词，而且是 常用字。这些字可以加上其他 部件，组成新字。
一年级语文上册象形字
会计学
1
今天我们学习象形字 ！
第1页/共20页
象形字是怎样造出来的 ？字形有什么特点？
第2页/共20页
大家来猜一猜象形字。
第3页/共20页
虫
大家来猜一猜象形字。
第4页/共20页
鸟
大家来猜一猜象形字。
第5页/共20页
鱼
大家来猜一猜象形字。
马
第页/共20页
大家来猜一猜象形字。
口耳目日月火
禾鸟 木
兔羊
第13页/共20页
你能把这些象形字分类吗？
天象类： 景物类： 植物类： 动物类：
第14页/共20页
日月山 鱼木 马
禾鸟 虫
兔羊
天象类： 景物类： 植物类： 动物类：
第15页/共20页
大部分象形字是名词，而且是 常用字。这些字可以加上其他 部件，组成新字。
日+ 月 = 明
牛
第7页/共20页
大家来猜一猜象形字。
第8页/共20页
羊
大家来猜一猜象形字。
第9页/共20页
日
大家来猜一猜象形字。
第10页/共20页
山
大家来猜一猜象形字。
田
第11页/共20页
42个常见象形字ppt课件
03
山
表示山峰的象形字，通常 画成三座山峰相连的形状， 形象地表现了山峦起伏的 特点。
水
表示水流的象形字，通常 画成多条波浪线或曲线组 成的图案，形象地表现了 水流的动态美。
田
表示田地的象形字，通常 画成一个方块形状，中间 加上一些纵横交错的线条 表示田地的分界线。
鸟、兽、虫类象形字
鸟
表示鸟类的象形字，通常画成一 只鸟的形状，有时还会加上一些 羽毛或翅膀的图案来增强视觉效
狩猎与畜牧
通过象形字可以了解古代狩猎和畜牧 的场景，如“犬”、“豕”等字。
居住与建筑
从“穴”、“宀”等象形字中，可以 窥见古代人类的居住方式和建筑风格。
农业与耕作
象形字中有很多与农业和耕作相关的 字，如“禾”、“黍”等，反映了古 代农业社会的生活面貌。
体现古代人类思维方式
具象思维
象形字以具体形象为基础，体现 了古代人类具象思维的特点。
日字
像太阳之形，中间的点表示太阳的光芒。
月字
像弯月之形，刻画了月亮的盈亏变化。
金文时期象形字
山字
像山峰并立的形状，表示山的概念。
水字
像流动的水流，表示水的概念。
火字
像燃烧的火焰，表示火的概念。
小篆时期象形字
木字
像树木的形状，表示木的 概念。
犬字
像狗的形状，表示犬的概 念。
豕字
像猪的形状，表示豕的概 念。
02
常见象形字介绍
日、月、星类象形字
日
表示太阳的象形字，通常 画成一个圆圈，中间加上 一点或一横表示太阳的光
芒。
月
表示月亮的象形字，通常 画成一个弯弯的月牙形状， 有时也会加上一些装饰性
个常见象形字精品PPT课件
47
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
出 入
开 关
坐 卧
立 走
说文解字
东 西
南 北
前后左 右
出入开关 坐卧立走 东西南北 前后左右
刀 戈
弓 矢
牛 马
车 舟
羽 角
齿 革
瓜
说文解字
果
麦 豆
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
有趣的中国字
人
口
手 足
舌 牙
耳 目
金
木
水 火
山
石
田 土
人口手足 舌牙耳目 金木水火 山石田土
虫 贝
鱼 鸟
羊 犬
龟 鹿
丝 麻
毛 皮
竹 禾
米 谷
虫贝鱼鸟 羊犬龟鹿 丝麻毛皮 竹禾米谷
日 月
星 光
Байду номын сангаас
云 电
风 雨
衣 食
住行
说文解字
父 母
儿 女
日月星光 云电风雨 衣食住行 父母儿女
汉字中的象形文字课件课件下载
汉字中的象形文字课件课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《语文》一年级上册第五单元，第二课《汉字中的象形文字》。
本课主要让学生了解汉字的起源和发展，认识象形文字的特点，并通过学习象形文字，提高学生对汉字的兴趣和认识。
二、教学目标1. 让学生了解汉字的起源和发展，认识象形文字的特点。
2. 通过学习象形文字，提高学生对汉字的兴趣和认识。
3. 培养学生热爱祖国语言文字的情感。
三、教学难点与重点重点：认识象形文字的特点，了解汉字的起源和发展。
难点：理解象形文字的意义，能够正确书写和辨认。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔、字卡。
学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过展示古代甲骨文和现代汉字的对比图片，引导学生思考汉字的起源和发展。
2. 新课导入：讲解汉字的起源和发展，介绍象形文字的特点。
3. 实例讲解：选取几个典型的象形文字，如“日、月、水、火”等，讲解其形状和意义。
4. 随堂练习：学生尝试书写和辨认所学的象形文字。
6. 拓展延伸：引导学生思考象形文字在现代汉字中的应用，如成语、词语中的象形文字。
六、板书设计汉字的起源和发展甲骨文——>金文——>小篆——>隶书——>楷书象形文字的特点1. 形状逼真2. 意义明确3. 结构简单七、作业设计1. 题目：用所学的象形文字书写你的名字。
答案：根据学生姓名，用象形文字书写。
2. 题目：列举五个你认识的含有象形文字的汉字，并解释其意义。
答案：如“日”（太阳）、“月”（月亮）、“水”（水流动的样子）等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解和练习，让学生了解了汉字的起源和发展，认识了象形文字的特点。
在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。
但在随堂练习中，发现部分学生对象形文字的书写和辨认仍有困难，需要在今后的教学中加强练习和指导。
拓展延伸：可以让学生收集生活中的象形文字，如商标、标志等，下一节课分享交流，进一步提高学生对象形文字的认识和兴趣。
回顾一年级语文(上册)象形字.ppt
演示课件
今天我们学习象形字！
演示课件
象形字是怎样造出来的？ 字形有什么特点？
演示课件
大家来猜一猜象形字。
虫
演示课件
大家来猜一猜象形字。
鸟
演示课件
大家来猜一猜象形字。
鱼
演示课件
大家来猜一猜象形字。
马
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大家来猜一猜象形字。
牛
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大家来猜一猜象形字。
羊
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大家来猜一猜象形字。
禾鸟 虫
兔羊
天象类： 景物类： 植物类： 动物类：
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大部分象形字是名词，而且是 常用字。这些字可以加上其他 部件，组成新字。
日+月 =明
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大部分象形字是名词，而且是 常用字。这些字可以加上其他 部件，组成新字。
木+果 =棵
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大部分象形字是名词，而且是 常用字。这些字可以加上其他 部件，组成新字。
我+鸟 =鹅
演成新字。
女+马 =妈
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放映结束 感谢各位的批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
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知识回顾 Knowledge Review
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日
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大家来猜一猜象形字。
山
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大家来猜一猜象形字。
田
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象形字的字形有甚么特点？
象形字是按照实物的样子造出 来的，字形像图画 一样。
演示课件
课文里介绍了哪些象形字？
口耳目日月火
禾鸟 木
兔羊
演示课件
你能把这些象形字分类吗？
天象类： 景物类： 植物类： 动物类：
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日月山 鱼木 马
今天我们学习象形字！
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象形字是怎样造出来的？ 字形有什么特点？
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大家来猜一猜象形字。
虫
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大家来猜一猜象形字。
鸟
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禾鸟 虫
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大部分象形字是名词，而且是 常用字。这些字可以加上其他 部件，组成新字。
日+月 =明
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日
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象形字的字形有甚么特点？
象形字是按照实物的样子造出 来的，字形像图画 一样。
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日月山 鱼木 马
小学教育语文优秀有趣的象形字.ppt
张大嘴巴就是口，耳是外廓加耳蜗，画个眼睛就成目； 日像一轮圆太阳，画个弯月就是月，火像木柴燃火焰。 画个羊头就是羊，鸟像小鸟枝头唱，长耳短尾就是兔； 一棵小树表示木，禾像田里小苗苗，青青竹叶向下垂。
连一连
在你认识的汉字中 找找还有哪些字和它所 表示的实物很像。
谢谢观看！
谢 谢！
小学学习课件
姐《”你微好课口，乐欢园耳迎。来我到目是“你咪》的姐学
习伙伴——小咪姐姐。
猜一猜
竹
字 的 演 变
zhú
竹
猜2一口猜耳目
猜一猜
口kǒu
耳ěr
目mù
日rì
yuè
月
huǒ
火
yáng
羊
niǎo
鸟
tù
兔
mù
木
hé
禾
zhú
竹
口耳目日月火 羊鸟 兔木 禾竹
连一连
在你认识的汉字中 找找还有哪些字和它所 表示的实物很像。
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姐《”你微好课口，乐欢园耳迎。来我到目是“你咪》的姐学
习伙伴——小咪姐姐。
猜一猜
竹
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竹
猜2一口猜耳目
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口kǒu
耳ěr
目mù
日rì
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月
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鸟
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兔
mù
木
hé
禾
zhú
竹
口耳目日月火 羊鸟 兔木 禾竹
象形文字ppt
象形文字在国际交流中的作用
象形文字作为文化的载体，可以促进不同国家之间 的文化交流和传播。
象形文字可以作为一种独特的语言工具，帮助人们 更好地理解和学习其他国家的文化和历史。
象形文字可以作为一种创新的设计元素，为现代设 计提供灵感和创意。
象形文字可以作为一种教育工具，帮助人们更好地 理解和学习其他国家的语言和文化。
象形文字ppt
演讲人
壹 源象
与形 发文 展字
的 起
肆 代象
文形 字文 的字 关与 系现
目录
贰 点象
与形 分文 类字
的 特
伍 来象
展形 望文
字 的 未
叁 用代象
生形 活文 中字 的在 应现
陆总
结
1
象形文字的起源与发 展
象形文字的定义
象形文字起源于古 代人类对自然界的
观察和模仿
象形文字是早期人 类文明的重要标志
02
发展：从简单的图形符号到复杂的象形文字系统
03
演变：随着文明的发展，象形文字逐渐演变成拼音文字和表意文字
04
影响：象形文字对现代文字和语言产生了深远的影响
2
象形文字的特点与分 类
象形文字的特点
01
直观性：象形文字直接描绘事物的形象， 易于理解
02
形象性：象形文字通过形象的描绘，使文 字具有形象性
值和历史价值
象形文字在现代文字 中具有独特的审美价
值和艺术价值
象形文字在现代文字 中具有重要的教育价
值和传承价值
5
象形文字的未来展望
象形文字的保护与传承
保护措施：制定相关法律法规，加 01 强文物保护
传承方式：教育普及，让更多人了
2024年度《认识象形文字》PPT课件
2024/2/2
9
03
各类象形文字介绍
2024/2/2
10
埃及象形文字
01
圣书体
古埃及的正式书写体系，用于 铭刻和书写重要文献，具有浓
厚的宗教和神秘色彩。
2024/2/2
02
03
僧侣体
世俗体
日常书写中使用的简化形式， 速度更快，易于阅读。
进一步简化的书写形式，广泛 用于商业、法律和文学等领域
。
11
2
创新思维培养
象形文字的独特性和象征性有助于培养人们的创 新思维和想象力，对于现代社会的发展具有重要 意义。
跨文化交流与理解
3
通过对不同文化中象形文字的研究和理解，可以 促进不同文化之间的交流和理解，推动世界文化 的多样性和包容性发展。
2024/2/2
24
06
总结与展望
2024/2/2
25
课程内容回顾
2024/2/2
15
图形分析法
观察字形
对象形文字的字形进行仔细观察 ，注意笔画的粗细、长短、曲直
等特征。
2024/2/2
分析构造
分析文字的构造方式，如独体字、 合体字等，理解其组成部分及相互 关系。
识别图像
将字形与实物或场景进行比对，识 别出文字所代表的图像或意义。
16
语境推测法
01
02
03
理解上下文
阐述了象形文字解读的基本原则和方法，包括对比分析、背景知识运用 和跨学科合作等，并介绍了近年来在象形文字破译方面取得的重要成果 。
26
学习收获与体会
2024/2/2
深入了解象形文字的独特魅力
通过本课程的学习，我对象形文字的历史渊源、文化内涵和艺术价值有了更加深入的认识 和理解，感受到了这种古老文字的独特魅力。
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日+月 =明
大部分象形字是名词，而且是 常用字。这些字可以加上其他 部件，组成新字。
木+果 =棵
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我+鸟 =鹅
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女+马 =妈
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
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木
兔羊
你能把这些象形字分类吗？
天象类： 景物类： 植物类： 动物类：
日月山 鱼木 马
禾鸟 虫
兔羊
天象类： 景物类： 植物类： 动物类：
大部分象形字是名词，而且是 常用字。这些字可以加上其他 部件，组成新字。
一年级语文上册象形字
象形字是怎样造出来的？ 字形有什么特点？
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虫
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鸟
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鱼
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田
象形字的字形有甚么特点？
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木
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禾鸟 虫
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鸟
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鱼
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牛
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羊
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日
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山
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田
象形字的字形有甚么特点？