《学校体育学》试题C卷
教育学-《学校体育学》期终考试试题及答案
《学校体育学》期终考试试题及答案《学校体育学》期终考试试题及答案一、填空（1×20=20）1.终身体育能力包括：独立锻炼身体能力、身体娱乐能力、体育欣赏能力等。
2.体育教学过程的基本要素有：教师、传播媒体、体育教材、教学目标、学生。
3.发展体能的原则有：全面性原则、适量性原则、持续性原则、健康性原则。
4.发展学生个性的方法有：启发诱导法、学导法。
5.课外体育锻炼的原则有：自觉自愿性原则、经常性原则、针对性原则。
6.体育教学过程的特殊规律有：动作技能形成的规律、人体机能适应性规律、人体生理机能活动能力变化的规律。
二、名词解释（3×5=15）1.学校体育过程：指传授和掌握健身知识、技能，并在此基础上培养学生体育意识和体育能力的教、学、练（炼）相统一的过程，最终达到增进学生身心健康的目的。
2.体能：指有关机体在运动活动中所表现出来的能力,主要包括身体基本活动能力（简称运动能力）、身体素质和生理功能（如脉率、血压、肺活动等）。
3.社区体育:指学生参加的由其所居住地区（或邻近地区）的有关部门组织的体育活动。
通常是指学生参加的由所在地的文化娱乐场所、青少年文化宫、体育场（馆）等组织的体育活动。
4.终身体育：指人们在一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和。
5.体育课密度：指课中各项教学活动合理运用的时间与上课的总时间的比例，以及各项活动之间的时间比例。
三、判断，正确“√”，错误“×”，并进行简单分析说明理由。
（2×5=10）1.体育实践课结构的理论依据指教学过程的一般规律。
（× ）分析：体育实践课结构的理论依据包括教学过程的一般规律、学生生理机能活动能力变化规律、学生的心理活动变化规律。
2. 体育教材内容的螺旋排列方式具体是指循序渐进。
（× ）分析：体育教材内容的直线排列方式具体是指循序渐进。
3.体育欣赏能力是终身体育能力的一种。
（√ ）分析：终身体育能力包括体育欣赏能力、身体娱乐能力等。
学校体育学学位考试试题及答案
《学校体育学》一、填空题（每空1分，共10分）1、身体训练包括__一般身体训练___和__专门身体训练_。
专项身体训练2、体育课分组教学的形式分为_ 分组不轮换_ 和___分组轮换_两种。
3、体育教师的备课，不仅要备教材教法，而且要备_ 学生__，还要备___场地器材_.4、分析体育课的方法有__全面分析法_和__专题分析法__.二、判断题(判断下列各题的正误，分别用“√”、“×”表示。
每小题1分，共10分）1、体育教学大纲是教育行政部门对体育教学进行微观管理的依据。
（)2、运动负荷的表面数据是指运动动作练习的量和强度. （）3、自我暗示也是一种语言法的形式. （)4、学校体育竞赛的法规性文件是竞赛规程. （×)5、连续重复练习多用于动作技术教学的初学阶段。
（×）6、在制定体育教学进度时，耐久跑教材宜采用混合排列. （)7、学校体育学属于社会学科范畴。
( )8、为显示动作的左右部位可采用正面示范。
（×）三、选择题（根据需要进行多选或单选。
每小题1分，共10分）1、用简明扼要的语言直接陈述是（ B ）的讲解形式A、直陈式B、概要式C、测重式D、联系式2、循环练习法的主要特点是（D ）A、流水依次进行B、条件不断变化C、每站练习无间歇D、能有效地增大练习密度和运动负荷3、间歇练习法的作用是（ D )A、能提高肌肉力量B、能提高大脑皮层的协调能力C、能提高供氧能力D、能提高呼吸和心血管系统的机能4、在体育教学中，对学生的优秀行为进行肯定评价是一种（ C ）A、说服法B、榜样法C、表扬法D、评比法5、一节课按45分钟计，其基本部分的时间，一般安排( B )分钟A、10—20B、28-32C、30—35D、35—406、周期性训练原则的理论依据是（B ）A、动作技能形成的规律B、人体生理机能变化规律C、竞技状态形成的规律D、超量恢复原理7、下列活动中属于教师指导的是（ C )A、讲解B、整队C、示范D、调动队伍8、下列形式属于直观法的是（A ）A、示范B、自我暗示C、条件诱导D、默念四、名词解释(每小题3分，共15分）1、学校体育功能：是指学校体育所发展的有利作用或效能。
学校体育学试题及答案+相关电子教程
第一章学校体育的历史沿革与思想演变一．填空题1．1953年，毛泽东发出了身体好，学习好，工作好的三好号召。
2．1979年教育部在扬州召开了学校体育工作会议（或扬州会议），开启了学校体育思想多元化发展的新局面。
3．英国教育家洛克认为，“健康的精神寓于健全的身体”，学校应做到“三育并举”。
4．1917年，毛泽东以“二十八画生”的笔名发表了《体育之研究》一文，提出体育的目的不仅在于“养生”，而且在于“卫国”。
5．我国的古代学校体育，是从奴隶社会开始出现的。
6．严复在1895年发表的《原强》一文中，首倡体、智、德三育，称力、智、德三育为国家民族富强之基础。
7．主智主义主张将一堂体育课分为准备、基础、结束三部分。
8．1990年3月经国务院批准颁布了《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，从而使我国学校体育工作开始真正进入法制化轨道。
9．杜威认为“任何时代任何人，对于儿童的教育，尤其是对于”年幼儿童的教育，无不在很大程度上依赖于游戏和娱乐。
”10．1895年康有为在“公车上书”中已经提出“寓兵于民”的主张，但首先使用“军国民主义”一词的是蔡锷。
二．判断题（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。
）1．学校体育学是体育科学与教育科学的交叉学科。
（√）2．德绍五项是指跑步、跳高、攀登、平衡和负重。
（√）3．中国的学校体育是从18世纪后期开始从西方一些国家传入的。
（×）4．国家体委于1954年制定并公布了《劳卫制》。
（√）5．自然主义体育理论是在苏联凯洛夫教育理论影响下形成的一种体育学说。
（×）6．最早把体育引进学校教育的教育家是德国的巴泽多。
（√）7．1923年公布《新学制课程标准》，正式把“体操科”改为“体育科”。
（√）8．学校体育是随着社会的政治、经济以及教育和体育的发展而发展，并逐步形成体系。
（√）9．军国民体育理论认为：体育是通过身体进行的一种教育活动。
（×）10．法国教育家卢梭主张教育应回归自然，顺应儿童的本性，按儿童的兴趣、爱好组织活动，使儿童的身心都得到自由的发展。
2019年《学校体育学》模拟试题C卷及答案
2019年《学校体育学》模拟试题C卷及答案一、填空题：（每空1分，共20分）1. _____年公布的_____，正式把“体操科”改为体育课。
2.我国的体育教学内容集中地体现在_____和_____上。
3. 身体训练包括_____和_____。
4. 按竞赛进行的空间范围，学校运动竞赛可分为_____和_____。
5. 从运动技术要求角度看，选拔运动员通常有两种方法，一是_____，二是_____。
6. 体育课评价的方法有_____和_____两种。
7. 根据学生的不同情况，可把体育课分为_____、_____和______三种类型。
8. 体育教材的分类应以_____和_____为依据。
9. 速度素质有_____、______和______。
二、判断题：（判断下列各题的正误，用“√”和“×”表示。
每小题1分，共10分）1．编写体育教材以及教师进行体育教学的依据是《学校体育工作条例》。
（）2．为了显示动作的左右距离，可采用正面示范。
（）3．学校体育是终身体育的基础环节。
（）4．运动负荷的表面数据是指运动动作练习的量和强度。
（）5．中学体育教材中，跑、跳、投教材一般采用螺旋排列的方法。
（）6．持续法多用于非周期性项目的训练。
（）7．通常在发展学生体能的前提下，才选用比赛法训练。
（）8．体育课的结束部分通常采用全班集体的组织形式进行。
（）9．定期考核的时间一般是学期未。
（）10．《国家体育锻炼标准施行办法》公布施行的时间是1979年。
（）三、名词解释：（每小题3分，共15分）1．体育教学方法：2．教材比重：3．练习密度：4．定量评价：5．体育课的结构：三、简答题：（每小题5分，共30分）1．我国的体育教学目标是什么？如何实现这一目标？2．直观、思维与实践相结合原则是依据什么提出的？如何贯彻这一原则？3．简述少年儿童实施力量训练的基本要求？4．简述体育锻炼的原理及应遵循的原则？5．制定学校年度竞赛日程计划应注意什么问题？6．在体育教学中，运用循环练习法应注意什么问题？四、论述题：（共15分）论为什么从一定意义上讲运动训练的计划与安排是控制竞技状态形成和发展的过程。
《学校体育学》试题A卷 《学校体育学》试题B卷
一、填空题：（每空1分，共20分）1．学校体育管理过程包括________、_______、检查和总结四个基本环节。
2．循环练习法的主要特点是能增大_____和______。
3．学校课余体育训练具有______和_____特点。
4．体育教学应以______为主导______为主体______为主线。
5．体育教学大纲的结构一般由______、______和_______三部分构成。
6．选择和安排准备活动的内容应注意____性、_____性和_____性。
7．测定体育课的运动负荷常采用_____、_____和______三种方法。
8．按竞赛进行的空间范围，学校运动竞赛可分为_____和_____两种。
二、判断题：（判断下列各题的正误，用“√”和“×”表示。
每小题1分，共10分）1．体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段。
（）2．人体只有承担合理的运动负荷，才能增强体质。
（）3．体育课的一般密度应是越大越好。
（）4．体育教学中，为显示动作的前后部位可采用正面示范。
（）5．体育课的基础结构是根据人的认识活动规律提出的。
（）6．运动训练的周期性原则是依据超量恢复的原理提出的。
（）7．相对力量是指运动员每公斤体重所具有的最大力量。
（）8．测定体育课的密度时，通常把教师要求学生跑步捡回器械的时间作为练习时间。
（）9．技评属于体育课的客观评价标准。
（）10．重复练习法是在两次练习之间没有严格规定的间歇时间。
（）三、名词解释：（每小题3分，共15分）1．学校体育管理：2．教材体系：3．运动负荷：4．定性评价：5．预先考核：四、简答题：（每小题5分，共30分）1．确定体育教学内容应遵循哪些原则？2．简述课外体育锻炼应遵循的基本原则。
3．确立学校体育目标的基本依据和基本要求有哪些？4．何谓示范法？体育教师在教学中应如何选择示范的位置和方向？5．怎样上好综合课？6．对少年儿童实施耐力训练应注意什么问题？五、论述题：（共15分）结合当前的教育改革，谈谈体育教师应具备的基本素质。
学校体育学试卷123
广州体育学院05—06学年第二学期《学校体育学》补考考试试题学号班级姓名成绩一、单项选择题(每小题1分,总计20分)1、我国学校体育最早出现于( B )社会A、原始B、奴隶C、封建D、资本2、捷克著名教育家()被誉为“近代学校体育之父”。
A、洛克B、夸美纽斯C、斯宾塞D、卢梭3、《体育之研究》一文的作者是()A、周恩来B、毛泽东C、恽代英D、叶剑英4、国民体育的基础是()。
A、大众体育B、竞技体育C、学校体育D、终生体育5、1922年,()的出台标志着军国民主义教育在我国的没落。
A、《奏定学堂章程》B、《壬戌学制》C、《劳卫制》D、《癸卯学制》6、()毛泽东做出了“健康第一”的指示。
A、1953年B、1950年C、1955年D、1965年7、体育教学中负荷量和负荷强度的关系是成()A、反比例关系B、正比例关系C、抛物线关系D、不存在的8、体育课中,学生做练习的时间与上课总时间的比例称为体育课的()密度。
A、综合密度B、专项密度C、练习密度D、指导密度9、体育教学中负荷量和负荷强度的关系是()A、反比关系B、正比关系C、抛物线关系D、不存在10、课时计划也称为()A、年度计划B、教学进度C、单项计划D、教案11、体育课的综合密度应是()A、适中为好B、越小越好C、越大越好D、练习强度大时小些好12、体育教师的首要职责是()。
A、搞好课外体育活动B、搞好训练C、上好体育课D、培养好体育骨干13、用以检查学生学习成绩为主的课称为()。
A、考核课B、复习课C、新授课D、综合课14、从动作开始到结束,不分部分和段落,完整、连续地进行教学和练习的方法称为()A、领会练习法B、完整练习法C、分解练习法D、循环练习法15、()是教师和学生以口头语言问答的互动方式传递教学信息、完成教学任务的方法。
A、讨论法B、问答法C、讲解法D、示范法16、()具有全体性、全面性、主体性、基础性特征。
A、学校教育B、素质教育C、家庭教育D、应试教育17、(),中学的体育课更名为“体育与健康课”A、2002年9月B、2001年9月素质教育C、2000年9月D、1995年9月18、由国家、地方或学校规定所有学生都必须学习和体验的课程是()A、选修课程B、必修课程C、地方课程D、校本课程19、教师面向学生站立进行的与学生同方向的示范是()A、正面示范B、镜面示范C、侧面示范D、背面示范20、教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具,让学生通过观察获得感性运动认识的教学方法是()A、示范法B、纠正动作错误与帮助法C、演示法D、游戏法二、多项选择(下面每道题都有两个或两个以上答案,请选出正确答案)(每小题2分,总计10分)1、学校体育的目标是通过()这两条基本途径来具体贯彻实施的。
《学校体育学》试卷
《学校体育学》期末考试第四套试题（ABC卷）《学校体育学》期末考试试题（A卷）（适合于体育系本科生）客观题部分（一、二大题为客观题，共30分，时间为40分钟，将答案涂在答题卡上。
）一、单项选择（每题1分，共20分）1、我国古代学校体育开始出现于（）社会A、奴隶B、封建C、社会主义D、资本主义2、国民体育的基础是（）A、大众体育B、终身体育C、学校体育D、竞技体育3、西周“六艺”中与体育有关的内容是（）A、礼、乐B、书、数C、诗、书D、射、御4、毛泽东同志发出的三好号召是（）年A、1950年B、1953年C、1954年D、1955年5、新中国统一的中小学体育教学大纲颁发于（）A、1950年B、1956年C、1957年D、1958年6、学校体育的主要特点之一是（）A、场外性B、竞技性C、基础性D、技术性7、文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（）A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、斯宾赛8、体育教师的特殊性语言是（）A、专业术语B、口令C、方言D、艺术语言9、体育教学的组织形式较其他学科（）A、单一B、多样C、没有差异D、有差异，但不大10、体育教学目标在教学的不同阶段、不同时期，应（）全面贯彻A、必须B、不一定C、一定不能D、有所侧重地11、体育教学中负荷量和负荷强度的关系是（）A、反比关系B、正比关系C、抛物线关系D、不存在12、任何动作的完成都要有相应的力量，而起决定作用的是（）A、人体的内力B、人体外力C、支撑反作用D、摩擦力13、体育教学中，为突出教学的重点和难点，纠正错误动作时可采用（）A、分解法B、快速示范C、常速示范D、正误对比示范14、体育课的综合密度应是（）A、越大越好B、越小越好C、适中为好 D、练习强度大时小些好15、在教学班级学生人数多，器材较少，新授教材比较容易，复习教材比较简单的情况下，宜采用（）A、两组一次等时轮换B、三组两次等时轮换C、先合后分D、先分后后16、布置场地器材时，可移动器材与固定器材之间应尽可能（）A、分开B、相对靠拢C、保持距离D、保持较远17、在哪种情况下采取分组不轮换的教学形式（）A、人数不多场地器材设备条件充足B、人数多场地器材不足C、人数多D、人数少18、不论技术环节有多少个，其中必定有一个环节对动作的质量和效果起决定性的作用，这一环节即为（）A、技术基础B、技术环节C、技术关键D、技术细节19、一节课中各项活动合理运用的时间与上课总时间的比率，即为体育课的（）A、综合密度B、专项密度C、练习密度D、一般密度20、课时计划也称（）A、年度计划B、教学进度C、单项计划D、教案二、判断题：（判断下列各题的正误，用“A”和“B”表示。
学校体育学考试(试卷编号251)
学校体育学考试(试卷编号251)1.[单选题]用以检查学生学习成绩为主的课称为( ) 。
A)新授课B)复习课C)考核课D)综合课答案:C解析:2.[单选题]()是训练过程的特性之一。
A)及时性和可靠性B)有效性和客观性C)连续性和阶段性D)阶段性和变化性答案:C解析:3.[单选题]我国古代学校体育开始出现于 ( ) 社会。
A)奴隶B)封建C)社会主义D)资本主义答案:A解析:4.[单选题]一般教育行政领导、学校领导（校长、教导主任、教研组组长）的评价，属于( )。
A)领导评价B)同行评价C)学生评价D)家长评价答案:A解析:5.[单选题]()《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。
A)1990 年B)1999 年C)1993年6.[单选题]下列不属于影响课程实施的因素的是()A)课程特点B)外部环境特征C)课程目标D)教师的培训答案:C解析:7.[单选题]发表《学校体育之研究》一文的作者是()A)毛泽东B)恽代英C)李大钊D)陈独秀答案:B解析:8.[单选题]反射时的长短主要取决于()A)感受器的敏感性B)传入与传出神经纤维的传导速度C)中枢突触的多少D)刺激的强弱答案:C解析:9.[单选题]树立榜样是运动训练过程中进行思想政治教育的()之一。
A)内容B)方法C)任务D)要求答案:B解析:10.[单选题]()是根据动力学、运动学和节奏性的要求，按照一定的顺序排列起来的各种技术环节的总称。
A)技术动作B)动作技术C)技术基础D)技术细节11.[单选题]膜电位的产生是由于()而形成静息状态下的膜电位差。
A)K+外流B)K+内流C)Na+外流D)Na+内流答案:A解析:12.[单选题]体育本质不同于运动教育，体育不单单在于()，还在于通过运动按人的身心发展规律增进人的健康。
A)学会技术B)掌握技能C)学会体育知识D)学会运动答案:D解析:13.[单选题]运动训练原则是运动训练过程中()。
学校体育学考试(试卷编号111)
学校体育学考试(试卷编号111)1.[单选题]动作要素是()。
A)构成动作成分B)构成动作的基本因素C)构成身体素质的基本因素D)构成动作的关键环节答案:B解析:2.[单选题]人体运动时，躯体性机能惰性比植物性机能惰性()。
A)大B)小C)差不多D)一样答案:B解析:3.[单选题]()是指身体重心或身体某一部分的重心，或身体某一点在运动时所移动的路线。
A)身体运动路线B)身体运动姿势C)身体运动位移D)身体运动轨迹答案:D解析:4.[单选题]左侧大脑皮质中央后回受损，引起躯体感觉障碍的部位是()A)全身B)左半身C)右半身D)双侧肢体答案:C解析:5.[单选题]()是运动训练过程的出发点。
A)运动员现实状态B)训练计划C)训练目标D)训练阶段的划分育状况如何，确定这一状态的原因又是什么等等一系列问题，都对运动训练过程有着重要的影响。
因此，运动员的现实状态是运动训练过程的出发点。
6.[单选题]培养协调能力是技术训练的()之一。
A)途径B)任务C)手段D)措施答案:B解析:7.[单选题]以下哪种训练方法是发展快速力量最常用方法()。
A)大重量的极限力量练习B)中小重量的快速练习C)长距离的跳跃练习D)小重量多重复次数的练习答案:B解析:8.[单选题]在教学班级学生人数多,器材较少,新授教材比较容易,复习教材比较简单的情况下,宜采用( ) 。
A)整班教学B)三组两次等时轮换C)先合后分D)先分后后答案:B解析:9.[单选题]课余体育对个人的功能中不包括()。
A)健身B)健美C)健康D)健心答案:C解析:10.[单选题]创造专项优异运动成绩是全过程多年训练阶段中的()阶段。
A)基础训练B)最佳竞技C)专项提高解析:11.[单选题]呼吸的主要中枢位于()。
A)大脑皮质B)脑桥与延髓C)脊髓D)小脑答案:B解析:12.[单选题]终池Ca++在兴奋--收缩耦联过程与()相结合。
A)肌凝蛋白B)肌纤蛋白C)原宁蛋白D)肌钙蛋白答案:C解析:13.[单选题]在动力性力量中，若要很快提高力量，应采用()A)重复次数多而阻力小的练习B)重复次数少而阻力大的练习C)最大重量的60%D)采用12-16次的重复次数答案:B解析:14.[单选题]训练过程中，非乳酸无氧耐力的训练强度可达到()。
《学校体育学》试题(共36页)
《学校体育学》试题[模版仅供参考，切勿通篇使用]篇一：学校体育学试题集11.学校体育学：是研究与揭示学校体育工作的基本规律，阐明学校体育工作的基本原理与方法的一门科学，是培养各级体育师资、组织和实施学校体育工作所开设的一门专业基础理论知识。
2.体育教师：学校体育教学和体育活动的组织者和引导者，是培养体魄健壮的建设者和保卫者的园丁，是青年人健美的设计师。
3．教材体系：指以教学目标和任务为核心，遵循教材选编原则，将经过选择的各种教材按照一定的顺序和要求组合成统一整体。
4．定性评价：指对体育课中的各项评定内容，根据评价者的经验，从理论上对课的质量作出分析与评价。
5.竞技状态：指运动员达到优异成绩时所处的最佳准备状态。
6．体育教学：是以体育课程内容为中介，以学生身体实际参与为特征的师生双边活动7．教学常规：是在体育课堂教学过程中，师生共同遵守的、保证体育教学工作正常进行的一系列的基本要求8．重复练习法：是指在相对固定的条件下，学生反复进行练习的一种方法9．课的密度：指在体育课中各项教学活动合理运用的时间与上课的总时间的比10．教材比重：指各类教材的教学时数之比11．练习密度：学生全课练习的总时间与课的总时间的百分比。
12．体育课的结构：构成一节课的几个部分以及部分的几个教学内容，组织教法和时间分配等13.技术细节:在不破坏技术环节的情况下，所表现出来的细微的技术结构14.课的结构:是指构成一节课的几个部分和各个部分的教学内容安排顺序，组织教法以及时间分配等15.运动负荷:指学生在课中做练习时身体所承受的生理负担。
16.淘汰赛:指逐渐淘汰成绩差的队或个人最后比出优胜者的方法。
17.综合密度:指一节课中各项活动合理运用时间与实际上课总时间的比例。
18.体育：是指以身体练习为基本手段，为发展身体，增进健康，增强体质，丰富文化生活，提高运动技术的一种有目的有意识的社会活动的社会现象。
19.语言法：是教学中运用各种形式的语音指导学生的一种方法20.体质:是指人体的质量。
学校体育学考试(试卷编号141)
学校体育学考试(试卷编号141)1.[单选题]运动生理学是()的一个分支。
A)生物学B)生理学C)人体生理学D)体育学答案:C解析:2.[单选题]下列不属于体育教师类型的是( )。
A)以教学为特长B)以科研为特长C)以技能为特长D)以理论为特长答案:D解析:3.[单选题]下列属于我国管理体育的政府机构是()A)中华全国体育总会B)中国奥委会C)国家体育总局D)中国体育科学学会答案:C解析:4.[单选题]中华全国体育总会是全国性的群众体育组织，系于()年由原中华全国体育协进会改组而成。
A)1949B)1948C)1950D)1952答案:D解析:5.[单选题]国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和()。
A)体育目的B)政策机构C)体育体制6.[单选题]中学体育课程的名称是( ) 。
A)体育保健课B)体育课C)体育与健康课D)体育活动课答案:C解析:7.[单选题]竞技运动的本质特征是()。
A)高度的科技性B)激烈的竞争性C)严密的组织性D)广泛的国际性答案:B解析:8.[单选题]( )是指某项身体练习的技术基础。
A)教材重点B)动作要点C)动作要领D)教材难点答案:C解析:9.[单选题]特殊奥运会的参与对象是()。
A)正常人B)智障人C)残疾人D)聋哑人答案:B解析:特奥运动员通常是智商在70以下的智障人士10.[单选题]不论技术环节有多少个,其中必定有一个环节对动作的质量和效果起决定性的作用,这一环节即为( ) 。
A)技术基础B)技术环节C)技术关键D)技术细节11.[单选题]如果刺激强度不变，肌肉收缩时所需要刺激时间越长，该肌肉的兴奋性越()A)高B)低C)不变D)缩短答案:B解析:12.[单选题]战术运用的基本要求为：第一，明确的目的性和针对性。
第二，高度的实效性。
第三，()。
A)战术的灵活性B)战术行动的预见性C)战术配合的协调性D)战术行为的隐蔽性答案:A解析:13.[单选题]以下属于挑战类(冒险类)体育运动项目的是()A)花样滑冰B)体操C)悬崖跳水D)电子竞技答案:C解析:14.[单选题]()是人们为了强身祛病，娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。
2023年体育教师考试《学校体育学》考试题含答案
2023年体育教师考试《学校体育学》考试题含答案一、单选题1.体育与健康课程的主要内容是()A、身体练习B、学习体育与健康知识技能和方法C、增进学生健康D、培养学生终身体育意识和能力正确答案：B2.体育与健康学习评价方法多样,根据评价时间为可分为()A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价B、定性评价、定量评价C、绝对评价、相对评价D、自我评价、外部评价正确答案：A3.任何动作都可以分为4个主要元素:身体意识、空间意识、效果、关系。
其中,效果是指:()A、身体哪个部位移动B、身体往何处移动C、有什么关系存在D、身体怎样移动正确答案：D4.()是指由教育部、国家体育总局以及相关机构和社会体育组织制定并在学校实施的较固定的各种制度和办法的总称。
A、学校体育制度B、学校体育目标C、学校体育方法D、学校体育评价正确答案：A5.基础教育()是国家教育主管部门制定与颁发的对学生在体育与健康素养方面所应达到水平的基本文件,体现了国家对不同学段学生在体育与健康知识、身体健康、运动技能、心理健康与社会适应能力等方面的基本要求A、《国家学生体质健康标准》B、《学生体质健康检测评价办法》C、《体育与健康课程标准》D、《学校体育工作条例》正确答案：C6.()是反应体育教师教学的最直接指标之一,在体育教师教学评价中处于核心地位。
A、教育科研能力B、教学实践能力C、职业道德D、课堂教学效果正确答案：D7.任何动作都可以分为4个主要元素:身体意识、空间意识、效果、关系。
其中,身体意识是指:()A、身体哪个部位移动B、身体往何处移动C、有什么关系存在D、身体怎样移动正确答案：A8.()是指学生学习活动预期应达到的标准和在体育教学的实际情景中产生的结果。
A、体育教学目标B、体育教学方法C、体育教学过程D、体育教学评价正确答案：A9.()的目的是使学生形成对新动作的练习方法、技战术等的正确概念与表象,并初步掌握。
A、新授课B、复习课C、考核课D、综合课正确答案：A10.()是保证体育教学、课外体育活动和课余体育训练正常进行必不可少的物质条件。
学校体育学ABC卷试题与答案
学校体育学ABC卷试题与答案一、选择题1. 体育学是一门研究体育的学科，它包括了以下哪些内容？A. 运动解剖学B. 运动生理学C. 运动心理学D. 运动社会学E. 运动管理学答案：ABCDE2. 以下哪个是最流行的团体竞技项目？A. 篮球B. 足球C. 乒乓球D. 游泳答案：B3. 以下哪个是速度与爆发力项目？A. 田径短跑B. 滑雪C. 网球D. 射箭答案：A4. 以下哪个是身体柔韧度项目？A. 俯卧撑B. 仰卧起坐C. 翻筋斗D. 深蹲答案：C5. 以下哪个是协调性项目？A. 游泳B. 足球C. 跳绳D. 冰壶答案：C二、填空题1. 体育运动的基本特征有____、____和____。
答案：规则性、竞技性、身体运动性。
2. 体质是指人体在____方面的结构、功能和代谢能力的总和。
答案：生理。
3. 运动员的体力水平取决于____、____和____三个方面。
答案：力量、耐力和速度。
4. 运动技能的基本要素包括____、____和____。
答案：动作、观察和判断。
5. 体育锻炼对身体的好处有____、____和____。
答案：增强抵抗力、提高免疫力和促进身体健康。
三、简答题1. 请简要介绍一下体育锻炼的目的和意义。
答案：体育锻炼的目的是提高身体素质，促进健康发展。
体育锻炼可以增加肌肉力量，增强心肺功能，改善心理状态，预防疾病，提高免疫力等。
同时，体育锻炼还可以培养团队合作精神，增强自信心，提高集中注意力和解决问题的能力。
2. 请简要介绍一下运动与健康的关系。
答案：运动与健康密切相关。
适量的体育锻炼可以提高身体素质，增强抵抗力，预防疾病。
运动可以促进血液循环，提高心肺功能，增强肌肉力量，保持身体的健康状态。
此外，运动还可以调节情绪，缓解压力，提高睡眠质量，增进社交交流等。
3. 请简要介绍一下体育赛事对于学生的教育意义。
答案：体育赛事对学生的教育意义多方面。
首先，参与体育赛事可以培养学生的合作精神、集体荣誉感和团队意识。
《学校体育学》试卷
《学校体育学》试卷A答案一 D B C B D D B D D A C B A C B (每题2分)二、名词解释（每小题4分，共16分）1、体育学习策略：是指学生在体育学习过程中，为了达到特定的学习目标，提高学习效果，（2分）而主动采取的对学习活动进行自我调节和控制的一系列程序、方法和技能。
（2分）2、课外体育活动是指：课前、课间和课后在校内进行的，（1分）以全体学生为对象，以保健操，健身活动为主要内容，（1分）以班级为基本组织单位，以满足广大学生多种身心需要为目的，促进学生身体、心理和社会适应能力和谐发展的体育锻炼活动。
（2分）3、体育课程资源：指有利于实现体育课程目标的各种因素，是体育课程设计、实施和评价（2分）等整个体育课程教学过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。
（2分）4、重复练习法是指在相对固定的条件下，（1分）按照一定的要求，（1分）反复进行某一练习的一种方法。
（2分）三、简答题（每小题6分，共24分）1、简述体育实践课程的学科特点？(一) 反映“技艺性”的特点――身体练习（1.5分）(二) 反映“情意性”的特点――非智力因素的发展（1.5分）(三) 反映“自然性”的特点――承受一定的运动负荷（1.5分）(四) 反映“人文性”的特点――个体的社会适应（1.5分）2、《体育与健康课程标准》是从哪几个方面具体描述和体现课程总目标？（一）运动参与（1分）（二）运动技能（1分）（三）身体健康（1分）（四）心理健康（1分）（五）社会适应（2分）3、运动教育包括哪几个方面（一）体育与健康课程（1.5分）（二）面向全体学生的课外体育活动（1.5分）（三）课余体育训练（1.5分）（四）课余体育竞赛（1.5分）4、体育学习的特征是什么？（一）在体育学习中，学生以学习和掌握间接经验为主。
（2分）（二）学生的体育学习是在教师指导下进行的（1分）（三）体育学习主要是在从事身体练习的过程中进行（1分）（四）在体育学习中学生要承受一定的运动负荷（1分）（五）体育学习对学生良好情感和品德的形成具有独到的作用(1分)四、论述题（每小题15分，共30分）1、论述学生本位体育课程模式？一、学生本位体育课程模式的目标（1分）自我成功的目标，（1分）让学生在自由、机会均等的条件下，让学生能够自我实现，体验成功。
学校体育学》试题C卷
学校体育学》试题C卷1._____年公布的_____，正式把“体操科”改为体育课。
2.速度素质有_____、______和______。
3.身体训练包括_____和_____。
4.按竞赛进行的空间范围，学校运动竞赛可分为_____和_____。
5.从运动技术要求角度看，选拔运动员通常有两种方法，一是_____，二是_____。
6.体育课评价的方法有_____和_____两种。
7.根据学生的不同情况，可把体育课分为_____、_____和______三种类型。
8.体育教材的分类应以_____和_____为依据。
9.我国的体育教学内容集中地体现在_____和_____上。
二、判断题：（判断下列各题的正误，用“√”和“×”表示。
每小题1分，共10分）1．编写体育教材以及教师进行体育教学的依据是《学校体育工作条例》。
（）2．为了显示动作的左右距离，可采用正面示范。
（）3．学校体育是终身体育的基础环节。
（）4．活动负荷的外表数据是指活动动作练的量和强度。
（）5．中学体育教材中，跑、跳、投教材一般采用螺旋排列的方法。
（）6．持续法多用于非周期性项目的训练。
（）7．通常在发展学生体能的前提下，才选用比赛法训练。
（）8．体育课的竣事部分通常采用全班集体的组织形式进行。
（）9．定期考核的时间一般是学期未。
（）10．《国家体育磨炼尺度实施办法》发布实施的时间是1979年。
（）三、名词说明：（每题3分，共15分）1．体育教学方法：2．教材比重：3．练密度：4．定量评价：5．体育课的结构：三、简答题：（每小题5分，共30分）1．我国的体育教学方针是什么？若何完成这一方针？2．直观、思惟与实践相联合原则是依据什么提出的？若何贯彻这一原则？3．简述少年儿童实施力量训练的基本要求？4．简述体育锻炼的原理及应遵循的原则？5．制定学校年度竞赛日程打算应注意什么问题？6．在体育教学中，运用循环练法应注意什么问题？四、论述题：（共15分）论为什么从一定意义上讲运动训练的计划与安排是控制竞技状态形成和发展的过程。
学校体育学考试(试卷编号121)
学校体育学考试(试卷编号121)1.[单选题]()是国际奥林匹克运动的领导者、指导者和捍卫者。
A)国际奥委会B)国家奥委会C)国际单项体育联合会D)竞技制度答案:A解析:2.[单选题]在我国，“体育”这个词是19世纪末从()引进来的。
A)法国B)英国C)日本D)希腊答案:C解析:3.[单选题]体育课平均心率的计算方法除了点数计算法外,还有( ) 。
A)面积计算法B)点算法C)平均法D)梯形面积计算法答案:A解析:4.[单选题]()颁布的《学生体质健康标准》，是“学校教育树立健康第一的指导思想”。
A)2000年8月B)2001年8月C)2002年8月D)2003年8月答案:C解析:5.[单选题]助力与阻力是指借助于外力的帮助，使学生通过( )体验正确的用力时机、大小、方向、时空特征，从而正确掌握动作的一种直观方法。
A)视觉B)触觉C)肌肉的本体感觉6.[单选题]按()划分，体育途径可以分为家庭体育、学校体育和社区体育。
A)区域B)目的C)时间D)年龄答案:A解析:7.[单选题]战术指导思想是整个战术内容的()。
A)核心B)途径C)方法D)要求答案:A解析:8.[单选题]体育与健康实践课一般包括( ) 等课型。
A)复习课B)新授课C)以上全是D)综合课答案:C解析:9.[单选题]体操支撑跳跃教学中，常设置高度不同的跳箱让学生选择合适的高度进行练习的分组形式是( )。
A)随机分组B)同质分组C)异质分组D)友情分组答案:B解析:10.[单选题]从运动生物力学角度来划分体育运动技术可以分为运动学特征、()和综合性特征。
A)空间特征B)时间特征C)时间空间特征D)动力学特征11.[单选题]按战术的表现特点分类可将其分为()等。
A)掩护战术B)阵形战术C)盯人战术D)联防战术答案:B解析:12.[单选题]竞技状态形成和发展的规律是()原则的依据之一。
A)周期性B)区别对待C)合理安排运动负荷D)系统不间断性答案:A解析:13.[单选题]标枪的枪尖应完全在落地区角度线的什么位置，投掷方为有效。
《学校体育学》试题与答案
《学校体育学》试题与答案《学校体育学》试题A卷一、填空题:,每空1分～共20分,1(学校体育管理过程包括________、_______、检查和总结四个基本环节。
2(循环练习法的主要特点是能增大_____和______。
3(学校课余体育训练具有______和 _____特点。
4(体育教学应以______为主导______为主体______为主线。
5(体育教学大纲的结构一般由______、______和_______三部分构成。
6(选择和安排准备活动的内容应注意____性、_____性和_____性。
7(测定体育课的运动负荷常采用_____、_____和______三种方法。
8(按竞赛进行的空间范围～学校运动竞赛可分为_____和_____两种。
二、判断题:,判断下列各题的正误～用“?”和“×”表示。
每小题1分～共10分, 1(体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段。
, , 2(人体只有承担合理的运动负荷～才能增强体质。
, , 3(体育课的一般密度应是越大越好。
, ,4(体育教学中～为显示动作的前后部位可采用正面示范。
, ,5(体育课的基础结构是根据人的认识活动规律提出的。
, , 6(运动训练的周期性原则是依据超量恢复的原理提出的。
, , 7(相对力量是指运动员每公斤体重所具有的最大力量。
, , 8(测定体育课的密度时～通常把教师要求学生跑步捡回器械的时间作为练习时间。
, ,9(技评属于体育课的客观评价标准。
, ,10(重复练习法是在两次练习之间没有严格规定的间歇时间。
, ,三、名词解释:,每小题3分～共15分,1(学校体育管理:2(教材体系:3(运动负荷:4(定性评价:5(预先考核:四、简答题:,每小题5分～共30分,1(确定体育教学内容应遵循哪些原则,2(简述课外体育锻炼应遵循的基本原则。
3(确立学校体育目标的基本依据和基本要求有哪些, 4(何谓示范法,体育教师在教学中应如何选择示范的位置和方向, 5(怎样上好综合课,6(对少年儿童实施耐力训练应注意什么问题, 五、论述题:,共15分,结合当前的教育改革～谈谈体育教师应具备的基本素质。
(完整)学校体育学试题
学校体育学试题一、名词解释（本大题共4个小题，每小题5分，共20分）1、终身体育：人们一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和。
2、体能:有机体在运动活动中所表现出来的能力,主要包括身体基本活动能力和身体素质。
3、运动技能：表现在外部的,以完善合理方式组织起来并能顺利完成某中活动任务的复杂的肢体动作系统。
4、综合密度:课中各项教学活动合理运用的时间与上课总时间的比例，以及各项活动之间的时间比例。
二、简答题（本大题共3题,每题10分,共30分）3、我国现阶段体育教学目标是什么？答：我国现阶段的体育教学目标是向学生传授体育与健康知识基础知识和体育技术、技能，促进健康，增强学生体质，发展学生身体素质，培养学生运动能力和良好的思想品德，使其成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人.具体表现为:（1)、增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；（2)、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；（3）、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神;（4)、提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式；（5）、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
三、问答题（本大题共两题，每题15分，共30分）1、运动技能形成过程包括哪些阶段，各阶段的教法有哪些特点？答：运动技能形成一般要经过三个阶段：粗略掌握动作阶段；改进和提高阶段；巩固与运用自如阶段。
粗略掌握动作阶段时的教法特点是：运用语言与直观方法;注意“分解”、“定位”、“阻力”、“助力”等方法的运用；适宜的运动负荷;注意教师语言和学生本身的视觉监督；尽可能缩短课与课之间的间隔；及时预防与纠正动作技术中的严重错误.改进与提高动作阶段的教法特点是：以完整练习为主；注意运用讲解、示范以及“定向”、“领先”等方法的运用;适当加大运动负荷；注意区别对待、因材施教;适当采用变换联系的方法；注意提高学生对动作技能自我评价能力。
巩固与运用自如阶段的教法特点是：运用重复练习法和变换练习法；积极启发学生的思维；进一步增加运动负荷；加强动作教学与发展身体素质的结合;对学生动作掌握程度进行全面评价.2、体育教学与其他学科教学有何异同？答：相同之处是都是教与学的双边活动，都是在教师的指导下,以学习间接知识为主的有目的、有计划、有组织地实现教育、教养、发展任务的过程。
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《学校体育学》试题C卷
一、填空题：（每空1分，共20分）
1. _____年公布的_____，正式把“体操科”改为体育课。
2. 速度素质有_____、______和______。
3. 身体训练包括_____和_____。
4. 按竞赛进行的空间范围，学校运动竞赛可分为_____和_____。
5. 从运动技术要求角度看，选拔运动员通常有两种方法，一是_____，二是_____。
6. 体育课评价的方法有_____和_____两种。
7. 根据学生的不同情况，可把体育课分为_____、_____和______三种类型。
8. 体育教材的分类应以_____和_____为依据。
9. 我国的体育教学内容集中地体现在_____和_____上。
二、判断题：（判断下列各题的正误，用“√”和“×”表示。
每小题1分，共10分）
1．编写体育教材以及教师进行体育教学的依据是《学校体育工作条例》。
（） 2．为了显示动作的左右距离，可采用正面示范。
（）
3．学校体育是终身体育的基础环节。
（）
4．运动负荷的表面数据是指运动动作练习的量和强度。
（）
5．中学体育教材中，跑、跳、投教材一般采用螺旋排列的方法。
（）
6．持续法多用于非周期性项目的训练。
（）
7．通常在发展学生体能的前提下，才选用比赛法训练。
（）
8．体育课的结束部分通常采用全班集体的组织形式进行。
（）
9．定期考核的时间一般是学期未。
（）
10．《国家体育锻炼标准施行办法》公布施行的时间是1979年。
（）
三、名词解释：（每小题3分，共15分）
1．体育教学方法：
2．教材比重：
3．练习密度：
4．定量评价：
5．体育课的结构：
三、简答题：（每小题5分，共30分）
1．我国的体育教学目标是什么？如何实现这一目标？
2．直观、思维与实践相结合原则是依据什么提出的？如何贯彻这一原则？3．简述少年儿童实施力量训练的基本要求？
4．简述体育锻炼的原理及应遵循的原则？
5．制定学校年度竞赛日程计划应注意什么问题？
6．在体育教学中，运用循环练习法应注意什么问题？
四、论述题：（共15分）
论为什么从一定意义上讲运动训练的计划与安排是控制竞技状态形成和发展的过程。
五、应用题：（共10分）
一堂中学体育课（45分钟）的教材内容为支撑跳跃（新授）、篮球（复习），请为其准备部分选编一则活动性游戏。