“四清”记录表
交接班制度
一、运行交接班原则(一)交接班应做到“三交”、“四清”、“五不接”。
1、“三交”即：口头交接、书面交接、现场交接。
2、“四清”：系统运行方式清、设备变动清、安全措施清、设备存在异常和缺陷情况清。
3、“五不接”即：未做好交接班准备工作不接；在事故处理或者操作过程中不接；工器具、钥匙、图纸、资料不全不接；卫生工作未做好不接；上级通知或者命令不明确，或者有其他明显妨碍设备安全运行的情况不接。
(二)接班人员检查安全工器具、钥匙及规程、图纸等有无短缺或者损坏情况，若有应及时向交班人员提出并做好记录，一经接班，接班人员负全部责任。
(三) 接班人员对控制柜场地及设备卫生进行检查，卫生不符合要求应向交班人员提出，待清扫干净后再接班，一经接班，接班人员负全部责任。
(四) 设备异常或者异动后，必须到现场进行交接。
否则，因交接不清发生问题，除交班人员无交待和记录外，普通情况下，由接班人员负全部责任。
二、运行交接班内容(一) 交班前值班人员必须对本班的工作情况作详细记录，对所负责的卫生区域进行清扫。
(二)接班人员必须提前 10 分钟到达值班现场，按岗位进行对口交接，并查阅值班记录，问询相关情况，到现场重点检查了解下列情况：1、水库来水情况、上、下游水位变化情况；2、计划负荷情况、系统负荷需求情况及经济运行情况；3、系统设备运行情况；4、全厂主辅设备的运行方式及有关注意事项；5、设备检修安全措施布置情况；6、设备检修进度及各工作面的具体情况；7、继电保护及自动装置二次回路异动及保护压板投入、退出情况；8、设备存在的缺陷情况；9、事故、障碍及处理情况；10、工作票办理和操作票的执行情况；11、调度命令及上级指示；12、各项工作完成情况。
(三)交班人员向接班者介绍运行方式、设备异动、本班的操作、存在的问题等情况，必要时应和接班者到现场查看以下内容：1、设备重大缺陷；2、工器具、钥匙及公用图纸资料；3、异动后的设备。
三、运行交接班流程(一) 接班程序：查阅记录→问询情况→检查设备→召开班前、班后会→按时接班。
“四清”记录表
（2012年
第一周 第二周 五 清 周 清 一 清 二 清 三 清 四 清 五 清
年级
月份）
学科后20%学生“四清”跟踪记录表
教师：
第三周 第四周 五 清 周 清 一 清 二 清 三 清 四 清 五 清 周 清 一 清 二 清 第五周 三 清 四 清 五 清 周 清 月月清检 测分析
姓名
一 清 二 清 三 清 四 清 周 清 一 清 二 清 三 清 四 清
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
备注
附：
1.“四清”时间：每天下午第四节为“日日清”时间，每周五为“周周清”时间，“月月清”为每月月底。 2.“四清”内容：“堂堂清”、“日日清”以导学案、双色笔记、作业、学习与巩固等为主，“周周清”以学习与巩固、报纸、测试卷等为主，“ 月月清”以月考卷为主。 3.记录方式：“堂堂清”顺利过关的打“√”，未过关的打“×”；“日日清”中再次过关的打“Θ ”。 4.每次“月月清”结束后，任课教师要认真分析总结，进步明显的学生可以从“四清”名单中去除，也可以添加。
清除四害孳生地场所工作记录表
清除四害孳生地场所工作记录表
清除四害孳生地场所工作记录表
日期: ________
地点: ________
工作人员: ________
清除项目: ________
工作记录:
时间工作内容完成情况
-----------------------------------------------------------
备注:
1. 进行清除工作前，请确认所需的清除项目，如清除垃圾、消除蚊
虫、清理污水等。
2. 请确保工作人员佩戴适当的防护装备，如手套、口罩和防护服，以确保工作安全和卫生。
3. 工作开始前，请评估工作场所的危险因素，并采取相应的安全措施，如清除尖锐物品、防止滑倒等。
4. 工作完成后，请填写清除项目的完成情况，如清除垃圾数量、蚊虫数量减少情况等。
5. 如有特殊情况或需要进一步的处理，请在备注栏中详细记录，并及时通知相关部门或上级领导。
6. 完成工作后，请妥善处理所有工具和清理废物，并确保工作场所的整洁和安全。
7. 请于工作完成后，及时提交此工作记录表给上级领导或相关部门。
以上是清除四害孳生地场所工作记录表的基本内容和要点。
在填写工作记录时，应当根据实际的清除项目和工作细节进行补充和拓展，以确保记录准确、全面。
同时，工作人员还应遵守相关的卫生和安全规
定，确保清除工作的效果和质量。
清除四害孳生地场所的工作是保障公共卫生和人民健康的重要工作，通过记录和整理工作情况，可以为今后的工作提供参考和改进的方向。
四清教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日开展了四清教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平和教育教学质量。
二、活动时间2021年10月15日（星期五）三、活动地点学校会议室四、参与人员本次教研活动由我校语文教研组承办，参与人员包括语文教研组成员、其他学科教师、学校领导等共计30余人。
五、活动流程1. 集体备课（1）明确备课主题：本次集体备课的主题为“如何提高小学语文阅读教学的有效性”。
（2）分组讨论：将参与教师分为三个小组，分别就备课主题进行讨论，提出自己的教学设想和教学策略。
（3）分享交流：各小组派代表分享讨论成果，其他教师提出意见和建议。
2. 课堂观摩（1）指定观摩课：由语文教研组长指定一位教师进行公开课展示，教学内容为小学语文四年级上册《角的度量》。
（2）观摩记录：参与教师认真观摩课堂，做好课堂记录。
3. 教学研讨（1）课堂评价：观摩课后，参与教师对观摩课进行评价，从教学设计、教学方法、课堂组织、学生参与等方面提出意见和建议。
（2）教学反思：观摩教师结合自己的教学实际，对观摩课进行反思，提出改进措施。
（3）经验分享：邀请观摩教师分享自己在教学中的成功经验和做法。
4. 总结发言（1）总结本次教研活动的主要内容和收获。
（2）对参与教师提出希望和要求。
六、活动内容1. 集体备课（1）备课主题：如何提高小学语文阅读教学的有效性（2）讨论内容：- 阅读教学目标的确立- 阅读教学策略的选择- 阅读教学评价的方法（3）讨论成果：- 明确了阅读教学目标应关注学生的阅读兴趣、阅读习惯和阅读能力。
- 针对不同年级的学生，采用不同的阅读教学策略，如：朗读、默读、讨论、表演等。
- 阅读教学评价应注重学生的阅读理解、阅读感受和阅读表达。
2. 课堂观摩（1）观摩课内容：《角的度量》（2）课堂特点：- 教师通过直观演示，引导学生认识角的概念。
幼儿园清校记录表内容
幼儿园清校记录表内容
幼儿园清校记录表通常包括以下内容：
1. 清校时间：记录所执行的清校时间,包括年、月、日、时、分。
2. 清校地点：记录所执行的清校地点,包括哪个班级或教室。
3. 清校人员：记录执行清校任务的人员,包括姓名、职务、工号等信息。
4. 清校原因：记录进行清校的原因,包括学校新招收的幼儿、幼儿转学或毕业等。
5. 清校内容：记录清校所涉及的内容,包括清点幼儿物品、检查班级及办公区域是否放置私人物品等。
6. 清校结果：记录执行清校任务的结果,包括是否发现遗留物品、是否存在不合规物品等。
7. 清校意见：记录清校人员对于存在不合规物品的处理意见,包括销毁、上报相关部门或通知幼儿家长等。
8. 备注：记录清校时需要额外补充的其他提示和注意事项。
四清记录表
武安市磁山镇磁山小学“四清”工作跟踪记录表
班级： 月份： 年 月 科目： 任课教师：
说明：1.每个学生每天内有一节课没有正确回答问题，没有完成课堂反馈题，本天内-1，有两次-2，以此类推。
2.本天内学习表现良好在表格内打√。
3.周清栏里填本周内的表现，最高分值5分，允许负分。
4.月月清栏里第一格填本月测试成绩，第二栏填与上一月的对比，用＋、－表示。
5.总评栏里，依据周清和测试成绩进行评价，满分为25分，允许负分。
内打√。
3.周清栏里填本周内的表现，最高分值5分，允许负分。
4.月月清栏里第一格填本月测试成绩，第二栏填与上一月的对比，用＋、－表示。
5.总评栏里，依据周清和测试成绩进行评价，满分为25分，允许负分。
四清
“四清”就是堂堂人人清、日日人人清、周周人人清、月月人人清。
所谓“堂堂清”，就是要学生在课堂上像考试一样紧张地学习，当堂能理、记忆所学的知识，当堂能独立完成作业，力求不把问题留到课后。
所谓“日日清”，就是今日事今日毕。
当天学的各科知识，该读的都会读，该背的都会背，该运用的都会运用，做错了的都更正。
“周周清”就是普查本周所学的各科知识，知识点一一过关，学生人人过关。
“月月清”就是指月月调查知识质量，查漏补缺，形成知识体系和能力。
“四清”的实质就是课本上所学的知识达到人人过关。
“四清”面对的是全体学生，重点是后进生。
“四清”管理等于给学生的学习建立四道防线。
通过这四道防线，让优秀生越学越好，让后进生能逐步赶上来，直至消灭差生。
运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，教师指导学生在课堂上像考试一样紧张地学习，当堂完成教学任务，保证人人不欠账，这就为全面提高教学质量奠定了坚实的基础。
但是，知识是有连续性、系统性的，记忆也是有一定规律的，由知识转化为能力更需要有一个过程。
要想形成知识体系，真正把所学的各科知识记得牢、理解运用巩固得好，就必须优化这一过程的管理。
实践证明，我校现在实行的“四清”管理，就是一条符合教育规律的务实之路、勤奋之路、成功之路，是达到优质教育的必由之路。
1、什么叫“四清”？“四清”的实质和重点是什么？“四清”就是堂堂人人清、日日人人清、周周人人清、月月人人清。
所谓“堂堂人人清”，就是要每一个学生在课堂上都能像考试一样紧张地学习，当堂能理解、记忆运用所学的知识，当堂能独立完成作业，力求不把问题留到课后。
所谓“日日清”，就是今日事今日毕。
当天学的各科知识，该读的都会读，该背的都会背，该运用的都会运用，作业做错了的都更正。
“周周清”就是普查本周所学的各科知识，知识点一一过关（都会背），能力一一过关（都会做，做得对，做错了要更正），学生人人过关。
“月月清”是指月月调查知识质量，查漏补缺，形成知识体系和能力。
ICU探视制度
ICU探视制度1、由于ICU是一个封闭式病房, ICU病人病情特殊性, 不允许家属陪住, 但允许探视, 病人入住ICU, 表示病情危重, 需采取持续监测及特殊治疗措施, 请家属按医院规定及时交纳住院费用。
家属在病人入住ICU期间, 要留好确切的联系方式, 一个或多个联系方式, 同时一定要保持通讯通畅, 家属24小时内手机不要关机, 特危重病人需有一名家属24小时留在院内（可在探视等候区等候）。
限制探视时间和人数是因为:（1）ICU患者病情危重, 机体抵抗力低下, 易并发感染, 加重原发病, 限制室内人员流动, 可以减少病室空气污染的机会, 预防患者发生感染。
（2）有利于保持病室安静, 患者得以更好的休息。
2、（3）便于医护人员集中治疗和护理, 提高工作效率。
3、（4）患者情绪需要保持平稳, 减少由于情绪激动可导致的危险性。
4、危重病人因抢救和治疗的需要, 常需留置各种管道, 有时因患者意识障碍, 烦躁, 配合等原因, 有自行拔管的可能, 需使用约束带保护, 防止自行拔管等意外发生, 希望家属予以理解。
5、探视完后由主管医生向家属介绍病情, 病情稳定后, 由医生决定转专科病房继续治疗。
6、探视时间: 早上7:00—7:30, 中午12:00—12:30, 下午,18: 00—18: 30, 每次只能进一名家属, 特殊情况（行动不便的老人、儿童）需要家属陪伴, 学龄前儿童不得带入。
其他时间一律谢绝探视。
探视须知: 穿上鞋套或拖鞋（科室提供）, 带口罩（家属自行准备）, 帽子, 换衣服, 未经允许不要给病人送任何药品以及食品；保持病室清洁及安静, 不要在室内吸烟；ICU病室内不摆放鲜花；入室前请关闭手机, 以免干扰仪器正常运转。
感冒及咳嗽、急性传染病严禁探视, 探视期间不要触摸病人的伤口, 各种管道及仪器。
危重病人在抢救期间, 未经医生允许不得探视病人, 以免影响抢救。
ICU病人住院期间生活护理, 护士会照顾, 需要饮食护士会及时通知家属。
落实四清提高教学质量PPT课件
1、合理组建学习小组
学号： 壹 贰
❖ 第一组：1 18 ❖ 第二组：2 17 ❖ 第三组：3 16 ❖ 第四组：4 15 ❖ 第五组：5 14 ❖ 第六组：6 13 ❖ 第七组：7 12 ❖ 第八组：8 11 ❖ 第九组：9 10
三 四五六
19 36 37 54 20 35 38 53 21 34 39 52 22 33 40 51 23 32 41 50 24 31 42 49 25 30 43 48 26 29 44 47 27 28 45 46
6Leabharlann 35 12467
2、合理赋予组长权利
❖给组长“老师”的名号 ❖组长有权将学生开除出组
8
3、堂清要能发现问题
❖保证做到“先学后教” ❖练习时要像考试那样独立完成 ❖展示时尽量让各组的5、6号学
生上台 ❖展示时尽量同号展示，利于小
组竞争
9
10
4、要有记录
❖ 一次改错≠永远会做 ❖ 制定纠错本或者是填写记录单
104要有记录一次改错永远会做制定纠错本或者是填写记录单11125做好时间规划老师要因课程表而定没有时间作保证四清只能是一句空话131415
落实“四清” 提高教学质量
——我在“四清”管理中的一些做 法
1
一、四清的含义：
❖堂清：当堂完成学习目标 ❖日清：复习+作业纠错 ❖周清：以本为本，不搞周周考 ❖月清：月考
2
二、为什么“四清”？
3
德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯，他在 1885年发表了他的实验报告，首先，实验者记忆 100个陌生单词，然后如图所示：
4
三、四清管理应该注意的几个细节：
❖1、合理组建学习小组 ❖2、合理赋予组长权利 ❖3、堂清要能发现问题 ❖4、每次都要存有记录 ❖5、老师做好时间规划
学校“教学四清”工作实施方案
清塘壮族学校“教学四清”工作实施方案为了响应教育局教学工作指导精神，进一步推进我校课堂教学改革，提高课堂教学实效，落实“先学后教，当堂训练”的教学理念，真正发挥学生自主学习，合作探究的积极性，保证全体学生每堂课、每阶段、每学期都能及时掌握应知应会的知识与技能，使其能力和态度得到充分的发展，决定开展“教学四清”工作。
一、成立领导小组：组长：业务组长：副组长：成员：二、制定实施方案，宣传发动：1、9月召开行政会，在行政集体明确“教学四清”工作的重要性，制定实施方案（教学副校长李峰成负责）。
2、10月6日召开教师会，传达局“教学四清”工作精神，提高对“教学四清”的认识：①“教学四清”的含义：要求所有学生对所学知识达到“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”（或“单元清”）②、“教学四清”工作的原则：(1)坚持堂堂人人清，日日人人清，周周人人清，月月人人清的原则;(2)坚持所学的基础知识和基本技能达到人人过关的原则;(3)坚持面向全体学生，重点是中后进生的原则;(4)坚持不同层次学生，达到不同层次要求的原则；(5)坚持一切教学活动为“四清”服务的原则。
③、“教学四清”具体要求：（一）堂堂清：“堂堂清”是“日日清、周周清、月月清”的基础，各科任教师力求做到每堂课所授的新知识学生要掌握或基本掌握，力争80％的学生达到堂清，保障“日日清、周周清、月月清（单元清）”工作的顺利开展。
“堂堂清”对课任教师提出如下具体要求：1、备清：备课时，深入钻研教材，根据课程标准并结合学生实际，明晰并制定每堂课的教学目标任务，选择适当的教法，精心设计练习与当堂检测的作业。
2、教清：围绕教学目标，采用有效的策略，引导学生积极主动地参与学习过程，最大限度地发挥教学效益，保证教学目标的顺利完成。
3、练清：组织适当适中的练习，进行当堂检测，及时反馈所学知识的掌握情况。
当堂检测题要根据不同层次的学生设计基础题、提高题和思考题，要保证当堂检测的时间和效果。
四清内容及操作流程
关于进一步加强高效课堂、“四清”落实及精细化管理工作的几点要求近一段时间，教体局领导在深入全县中小学调研时发现，部分学校在高校课堂的开展、“四清”的落实及精细化管理方面存在着不少问题，有的学校根本没有开展，有的学校虽然开展了，但很不到位，只做表面应付，没有成效，流于形式。
为了使这些工作扎实有效、顺利开展，现将高校课堂、“四清”落实及精细化管理的相关要求印发下去，望各学校认真抓好落实。
教体局将派督查组进行专项督查，并将督查结果通报全县。
一、高校课堂1、开展好校级达标一是课堂达标。
参加者实施1次公开课考核及2次随堂课考核。
二是常规检查。
对参加者研读课标及教材的情况、备课、教学反思、作业批改、考试分析、听课评课等环节的情况进行全面检查、量化。
三是教学成绩。
教师教学效率高，不加班加点，不加重学生课业负担，效果良好，质量稳定。
四是师生评议。
听取参加达标活动的教师所在教研组对其平时教学工作的评价意见，形成书面材料；通过学生问卷，调查了解参加者的教学情况。
2开展好赛课活动全县中小学要坚持常年赛课，校长、中层领导带头上公开课、示范课，认真开展好公开课、示范课、观摩课、教研组赛课活动，为广大教师提供一个互相学习、共同提高的平台。
3、深化“五环—探构”教学模式在实施“五环-探构”教学模式过程中，还有许多值得探讨的问题，比如“怎么教”和“教什么”的问题；自主学习和小组合作学习的问题；小组评价与课堂激励等方面的问题还应该有新的突破，教师的思想还有待进一步解放。
各校要结合教学实际，正确处理“五环——探构”模式中各环之间的关系，学生通过“自学、合探”能解决了的问题坚决不讲，要保证“达标训练”和“堂清”的时间，“堂清”题要有深度，“清”的方式要像考试一样严格，使结果真实可信。
4、积极参与县级观摩课今年开学以来，教研室把县级观摩课分区安排到每一个周，从过去的两个月来看，各学科活动开展正常，老师们反映良好，收到了一定的效果。
下一步要继续深入搞好此项活动，各学校要安排好教师积极参加各学科的观摩活动，并注意认真学习借鉴，从而完善并深化本校的高效课堂。
【免费下载】331系统版四清四治调查表格1
乡镇□ 16.行业类别
国家级重点源
区县级重点源
非重点源
核查员：（学生名字） 审核员：（乡镇人员名字）
20 上年末固定资产 原值（万元）
24 工业炉窑数（座）
√ 企业
一般 40800
13658452039 023-72252359
Cqzhengyuhnt＠
27 是
否风 否
序号 n
1
2
3
4
化学物质名称
（下拉框）
甲醛
溴甲烷
柴油
联苯胺
使用属性
（下拉框） qn（吨）
最大
存量 物质类
生产原料 0.5 态、液 0.5
产品 7.5 态、液 7.5
中间产品 5 物质及 10
副产品 2.5 有毒有 0.5
5 乙胺钼及其化合 催化剂 0.25 其他重 0.25
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试5交写、卷底重电保。要气护管设设装线备备置4敷高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
教研四清活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高教育教学质量，加强教师队伍建设，我校决定开展教研四清活动。
本次活动的主题是“深化教育教学改革，提高教育教学质量”。
活动时间为2022年10月15日至11月15日，历时一个月。
二、活动目的1. 深入了解教师教育教学现状，发现问题，制定整改措施。
2. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 推动教育教学改革，提高教育教学质量。
三、活动内容1. 教师教学反思教师针对自己的教学实践进行反思，总结教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
反思内容主要包括以下几个方面：（1）教学目标设定是否合理；（2）教学内容是否符合学生实际；（3）教学方法是否有效；（4）教学评价是否公正、合理。
2. 教师听课、评课教师积极参与听课、评课活动，通过观摩其他教师的课堂教学，学习先进的教学理念和方法，提高自己的教育教学水平。
（1）听课：教师参加听课活动，了解其他教师的教学方法和经验，为自己的教学提供借鉴。
（2）评课：教师对所听的课进行评析，提出改进意见，帮助授课教师提高教学水平。
3. 教学研讨教师围绕教育教学中的热点、难点问题进行研讨，共同探讨解决问题的方法。
（1）教学设计研讨：教师针对某一教学课题，共同探讨教学设计，优化教学过程。
（2）教学方法研讨：教师交流各自在教学过程中使用的方法，分享经验，提高教学效果。
4. 教学经验交流教师分享自己在教育教学中的成功经验和心得体会，促进教师之间的相互学习和共同进步。
5. 教学观摩活动组织教师参加校内外教学观摩活动，拓宽视野，学习先进的教学理念和方法。
四、活动过程1. 准备阶段（10月15日-10月20日）（1）制定活动方案，明确活动目标、内容、时间安排等。
（2）通知教师参加活动，做好报名登记。
（3）准备活动所需的材料、场地等。
2. 实施阶段（10月21日-11月10日）（1）教师进行教学反思，撰写反思报告。
“清明踏青 环保先行”记录表-张康林
重庆二小“清明踏青环保先行”主题实践活动情况记录表
班级二年级三班姓名张康林主题清明踏青环保先行中队辅导员王悦红
活动主要内容
2015年4月6日，在王秋戈妈妈的提议和组织下，重庆二小二年级三班的二十几名孩子，在家长的陪伴下，一起来到了北岭山森林公园。
孩子们戴着一次性手套，拿着塑料袋，几个人一组，对森林公园的散落在山坡和树木中的垃圾，展对了一场彻底的清扫大战。
十几分钟后，每个小组都收集了很大一袋垃圾，战果“辉煌”。
捡完垃圾后，孩子们还高兴地做起了各种游戏，欢声笑语吸引了来来往往的游客，都忍不住驻足观看，拍掌叫好。
活动照片。