亲子阅读模板
幼儿园亲子阅读计划模板(三篇)
幼儿园亲子阅读计划模板一、指导思想：更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、保教工作方面：1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养.2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。
5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到三、保健方面：1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。
3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
四、家园共育方面：1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!五、自身素质的提高：1、不断挑战自我。
一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。
自信使人自强。
只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。
教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击.2、善于合作，具有人格魅力。
我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。
亲子阅读活动方案模板
亲子阅读活动方案模板（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作资料、合同协议、条据文书、方案大全、职场资料、个人写作、教学资料、经典美文、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work materials, contracts and agreements, clauses, documents, plans, workplace materials, personal writing, teaching materials, classic American essays, essays, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!亲子阅读活动方案模板亲子阅读活动方案模板5篇为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。
亲子共读书活动方案模板【10篇】
亲子共读书活动方案模板【10篇】亲子共读书活动方案模板篇1一、活动(背景)人们常说父爱如山，深沉含蓄。
每个父亲表达爱的方式或许不太一样，但一样的是对孩子的爱。
有一位父亲因为工作太忙，选择用写信的方式和自己青春期的女儿交流。
成长并非一帆风顺，在孩子困惑迷茫时，希望爸爸的16封信能如16个锦囊一般，给予孩子勇气和启发。
来自爸爸的16封信，是一位儿童文学大作家同时也是一位父亲以自己的亲身经历和孩子分享为人处世的智慧。
成长的烦恼和爸爸聊一聊，让爸爸成为你最好的导师和朋友。
二、活动对象小学到初中亲子家庭三、活动时间和地点时间：__年6月21日晚19：00—21：00(父亲节，周日)地点：大梦书屋(__区梦山路27号)四、主办、承办机构主办单位：__少年儿童出版社、__教育出版社承办单位：海峡儿童阅读研究中心、海峡悦读学堂、大梦书屋五、参与对象：1、拟出席嘉宾：杨__等人2、部分嘉宾介绍：杨__：著名少儿出版人、第六代儿童文学评论家，__少年儿童出版社副社长、副总编辑。
著有《从高向低攀登》等书籍。
郭__：闽江师范高等专科学校副教授。
__蒲公英故事家族发起人，海峡儿童阅读研究中心创建人之一。
教书育人，以阅读的姿态引领了一批批的儿童阅读爱好者致力于书香家庭、书香校园、书香社会的建设，改善着城市和农村的阅读生态环境。
郑__：__幼儿师范高等专科学校副教授，长期从事儿童文学教学与研究，任省“儿童文学精品课程”课题组负责人。
常年在省少儿图书馆、新华书店、小学、幼儿园从事儿童阅读推广工作，积极推动我省儿童阅读事业的发展，为家长、教师提供儿童阅读、写作的专业指导。
晓__：知名少儿电台主持人，《晚安宝贝》栏目主持人，主任播音员，国家二级心理咨询师，主持__人民广播电台901左海之声少儿广播节目《晚安宝贝》多年，现已出版《快乐学写作》、《抚摸岁月》等cd光盘。
何__：__省语文学会小学专委会秘书长、常务理事，__省作协成员，__地区“游戏作文”“百字作文”创始人和倡导者，近年来提出“写作教学进行时”这一全新作文教学主张。
幼儿亲子阅读打卡模板范文
幼儿亲子阅读打卡模板范文一、打卡日期。
[具体日期]二、幼儿姓名。
[宝宝名字]三、阅读书籍。
四、阅读过程。
我开始读啦，“小兔子要上床睡觉了，他紧紧抓着大兔子的长耳朵。
”我一边读，一边学着小兔子抓耳朵的动作，[宝宝名字]就咯咯直笑，还学着我的样子抓我的耳朵，这小调皮蛋。
读到小兔子伸开手臂说“我爱你有这么多”的时候，[宝宝名字]也伸开他那肉嘟嘟的小胳膊，嘴里嘟囔着“我也有这么多”，那小胳膊伸得直直的，可爱极了。
我故意逗他说：“宝宝，你的胳膊没有大兔子的长哦。
”他就皱着小眉头，不服气地说：“我的长，我的长。
”然后把胳膊伸得更长了，差点没打到我的脸呢，哈哈哈。
大兔子把小兔子举过头顶说“我爱你一直到你的脚趾头”，我也把[宝宝名字]举了起来，他开心得不得了，在空中乱蹬腿，还大喊着：“再高点，再高点。
”就像个小火箭要发射啦。
整个阅读过程呀，我们一会儿笑，一会儿闹，一会儿模仿故事里的角色。
感觉这本书里满满的都是爱，就像我和我的小宝贝之间的爱一样，怎么也说不完，怎么也量不尽。
五、阅读收获。
1. 宝宝方面。
[宝宝名字]今天学会了好几个新词语呢，像“耳朵”“脚趾头”“手臂”，而且还能在我读完后准确地指出来自己的这些部位，真是个聪明的小机灵鬼。
通过这个故事，他好像对爱的表达有了新的认识。
以前他只会说“我爱妈妈”“我爱爸爸”，现在还会像小兔子一样，用伸胳膊、跳起来等方式来表示爱的多少呢，变得更加可爱和暖心了。
2. 家长方面。
我发现和宝宝一起阅读的时候，他特别专注，平时调皮捣蛋的劲儿都没了。
这让我知道，阅读是一个很好的让宝宝安静下来，并且能增进我们感情的活动。
在互动的过程中，我能更好地了解宝宝的小想法。
比如他对故事里情节的理解，虽然很简单，但是充满了童趣，这让我看到了他那小小的脑袋里有一个非常奇妙的世界。
六、家长感悟。
亲子阅读真的是一件超级棒的事情。
就像今天，一本简单的绘本，却让我们度过了一段无比快乐的时光。
在这个过程中，我看到了宝宝的成长和进步，也感受到了他对我的依赖和爱。
亲子阅读卡模板
亲子阅读卡模板1。
我最喜欢的书是《昆虫记》，也就是法布尔写的。
法布尔这个人特别有毅力，他为了研究昆虫，去过很多地方，用了毕生精力，所以他写出来的书十分真实可信。
你也许会问，为什么要写关于昆虫的书呢？是为了让我们学习科学知识吗？不是的，而是为了让我们增加课外知识。
2。
《少儿版百科全书》里有四个栏目，分别是动物，植物，科技和奥秘。
动物包括人类最好朋友——大熊猫;鸟中之王——丹顶鹤;四个小矮人——细菌;飞机中的老寿星——蜻蜓。
植物栏目中，长着美丽鲜花的植物有鲜艳夺目的牡丹;迎风起舞的芦苇;挺拔笔直的白杨;小巧玲珑的含羞草;高大挺拔的白桦树;树中之王——樟树;果中之王——荔枝;能发光的夜明珠;山中之王——松树。
科技栏目中，制造出电视机的发明者;汽车的发明者;飞船的发明者……奥秘栏目中，只有想不到的，没有做不到的。
比如，为什么月球表面是凹凸不平的呢？原因是它下面有火山，火山爆发后，火山灰落到月球上，冷却后形成凹凸不平的表面。
3。
在我家的书柜上，摆满了书，其中我最喜欢的是《十万个为什么》，《十万个为什么》是一套少年儿童科普读物。
它由少年儿童科学工作者，中国科学院院士、教育家陈景润先生等人编写。
内容丰富，图文并茂，分门别类地讲述了自然界中的各种现象及各种问题。
读了《十万个为什么》，我知道了“小孔成像”是由光的直线传播形成的;知道了木炭燃烧生成了二氧化碳;还知道了冬天烤火，白色烟雾是水蒸气;知道了鱼肚子是黑色的;知道了用蛋壳做碗可以使蛋清不易流失;…我读完《十万个为什么》之后，我懂得了许多知识，也变得更聪明了。
总结：，它是我成长路上的伙伴，它也是陪我度过漫长时光的好朋友。
亲子阅读记录模板
亲子阅读记录模板在孩子的成长过程中，亲子阅读是非常重要的一环。
通过阅读，孩子可以获取知识、丰富想象力、提高语言表达能力和阅读能力。
而亲子阅读中家长的参与更加有效的提高孩子的阅读理解和兴趣。
因此，建立一份亲子阅读记录模板，不仅可以帮助家长及时记录孩子的阅读情况和成长状态，而且还能够增强家庭的感情。
下文将从以下几个方面详细介绍亲子阅读记录模板及其使用。
一、亲子阅读记录模板的设计亲子阅读记录模板一般是一份表格或者记录本，内容包括孩子、家长、书籍、阅读时间等重要信息。
具体的设计如下：1.表格的名称：亲子阅读记录表。
2.表格的最上方应该是家庭的名称，作为表格的标题。
3.表格共有五列，分别是阅读时间、书籍名称、孩子姓名、阅读方式、阅读所在地。
4.表格的最下方是一个备注区，添加额外的信息，例如孩子的反应和模式等。
二、亲子阅读记录模板的使用使用亲子阅读记录模板能够帮助家长及时跟进孩子的阅读情况，并且引导孩子愉悦的接触书籍。
以下是一些使用亲子阅读记录模板的方法：1.定期记录阅读信息，例如每周一次。
2.在表格内添加自己的笔记。
在对话框中，加入此次阅读中孩子的反应，以及关于书籍的建议。
3.运用表格记录孩子喜欢的书籍、作家等信息，并及时根据孩子的阅读需求提供新的书籍。
4.利用亲子阅读记录表建立一种阅读标准。
例如，每周读X本书等等。
从而激励孩子追求更高的阅读目标。
5.使用亲子阅读记录表来建立一种“有意义的抬手”，从而让孩子更有动力和兴趣参与阅读。
三、亲子阅读记录模板带来的效益使用亲子阅读记录表的好处不容忽视。
一方面，亲子阅读记录表鼓励家长积极地与孩子进行互动，提高家庭关系质量因素。
另一方面，它也能帮助孩子更好地接触书本，提高语言能力和阅读能力。
亲子阅读记录表还具有以下效益：1.在孩子成长的过程中，家长可以更清楚记录孩子在阅读方面的成长状况、喜好等信息。
2.记录表可以作为家长与孩子的互动沟通，不但加强了家庭的感情，也可以提高孩子的自我意识。
亲子阅读PPT模板
第三部分
如何陪伴孩子爱上阅读?
Parent child reading
如何陪伴孩子爱上阅读?
STUDENT PUPPY LOVE
爱上阅 读的4 个关键
创造阅读环境 挑选合适图书
注重阅读技巧 提倡亲子共读
如何陪伴孩子爱上阅读?
STUDENT PUPPY LOVE
创造阅读环境
“一个没有书的家，就像一间没有窗的房子。”
如何陪伴孩子爱上阅读?
STUDENT PUPPY LOVE
启发系列图画书
• 是谁嗯嗯在我的头上 • 大卫，不可以 • 我爸爸 • 花婆婆 • 三只小猪的真实故事 • 大脚丫跳芭蕾 • 跳舞吧小雅 • 大猩猩 • 鲸鱼 • 阿文的小毯子 • 小恩的秘密花园
给中班、大班（4～6岁）的建议书单
爱心树绘本系列
• 一园青菜成了精 • 我的名字克丽桑丝美美菊花 • 彼得的椅子 • 蚯蚓的日记 • 三个强盗 • 獾的礼物 • 驴小弟变石头 • 生气汤 • 雪人 • 子儿吐吐 • 小阿力的大学校 • 团圆 • 獾的礼物 • 葡萄
蒲蒲兰绘本馆
• 在森林里 • 爱花的牛 • 马德琳卡 • 谁藏起来了 • 三只山羊嘎啦嘎啦 • 老鼠娶新娘 • 爸爸 • 狼狼 • 喜欢大的国王 • 幸福的大桌子
感受爸爸讲故事的幽默、夸张，独特的阅读气质与思考 视角。
如何陪伴孩子爱上阅读?
STUDENT PUPPY LOVE
亲子共读
充分利用公共资源，让孩子与更多同伴分享交流。
1 带孩子到绘本馆、书店、图书馆或幼儿园的阅览室，让他们自主选书、读书。 2 让同龄的孩子一起看书，并鼓励他们相互交流。
3
配合幼儿园的早阅课程进行亲子共读，和幼儿园形成合
亲子阅读相伴成长PPT模板
亲子共读不可能一直持续下去，孩子总有一天会进入到自主阅读中去，但从亲子共读 到孩子自主阅读，是一个循序渐进的过程，家长要给孩子一段缓冲时间。
4.23世界读书日/亲子阅读家长会
PART 04
亲子阅读相伴成长
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since
亲子阅读小调查
你是否做到
✓ 无论再忙我每天都会抽空和孩子一起读书 ✓ 购买书籍是家里的经常性支出 ✓ 孩子在家中要拿取阅读的书籍很方便 ✓ 家里的采光充足很适合开展阅读
✓ 孩子有属于自己的书籍 ✓ 我会主动关掉电视和孩子一起从事阅读 ✓ 我已帮助孩子办理图书馆的借书证 ✓ 我会带孩子逛书店、购买书籍或参加书展活动
读书可以开阔孩子的视野
书本中的知识可谓是包罗万象，多读书可以变 得博学广识。
读书可以陶冶情操
当孩子心情不好时，读书可以在读书中获得快 乐和安慰，孩子不易变得沉闷和郁郁寡欢。
爱读书的孩子不一定是成绩最好 的，但无疑是具有发展潜力的。
亲子阅读的意义
0-3岁
生存环境适应期——来 者不拒，接受成本最低。
5-8岁
亲子阅读相伴成长
✓ 我平日有阅读或说故事给孩子听的习惯 ✓ 家里有为孩子特別规划的阅读空间 ✓ 全家人常在一起阅读并讨论有关的书 ✓ 我会主动关掉电视和孩子一起从事阅读 ✓ 我觉得家里的书籍量很多且种类很丰富
✓ 我会经常将书当礼物送给孩子 ✓ 我会带孩子到图书馆看书
亲子阅读主题教育活动PPT模板(图文)
为什么读书？
什么时候读书？
在哪读书？
读什么书好？
怎么读书比较好？
02
为什么读书
❶精神需求
① 布衣暖，菜根香，读书滋味长。 ② 读书似品茶，如喝酒，若弹琴，像下棋。读书是一种享受，一种
乐趣。 ③ 快乐莫过于读书。读一本好书，就像是与一位挚友娓娓而谈。 ④ 读书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞时不孤独，受苦而
关于儿童的阅读思考：
行动，就一定会有变化；没有不爱读书的孩子，只有 不会引导的大人；让我们和孩子一起读好书，享受亲 子共读的乐趣
书是一颗小小的种子，当父母把她种在孩子的 心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发 出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养 智慧。
那么我们看看，下面的事 情我们做过几件。
3-5岁
三
5-8岁
身心成长期社会认知 力培育期——好奇心
岁
暴涨，求理解力成长期，海绵 状吸收期，学习能力 固化期——艰苦跨越，
七
挑战自我
岁
看
老
亲子阅读的意义
没有从一开始就讨厌书的孩子，也没有靠自觉 而变得喜欢书的孩子，关键在于，是否有人把他们 带入用文字写成的美丽世界中，让他们喜欢书。在 解决这个问题这前，晨读只能是上面所说的水中花， 镜中月。
无论再忙我每天都会抽空和孩子一 起读书
购买书籍是家里的经常性支出 孩子在家中要拿取阅读的书籍很方
便 家里的采光充足很适合开展阅读 孩子有属于自己的书籍 我会带孩子逛书店、购买书籍或参
加书展活动 我已帮助孩子办理图书馆的借书证
我会主动关掉电视和孩子一起从事 阅读
我觉得家里的书籍量很多且种类很 丰富
对于儿童，由于自主管理意识有限，他们的学 习活动需要成人的陪伴，而培养他们阅读兴趣的途 径，就是读给他们听。
亲子阅读卡模板可打印
亲子阅读卡模板
一、封面
书名：____
日期：___
二、阅读记录
1.今天读的书名：__
日期：___
1.阅读内容简述：
●书中的主要情节和内容
●孩子最喜欢的部分
●孩子提出的问题和回答
1.阅读过程中的互动与讨论：
●一起读的环节
●一起表演或复述的内容
●孩子的感想和反馈
1.阅读收获：
●孩子今天学到的知识或词汇
●孩子对故事的理解和感悟
●孩子在阅读过程中的进步和困难
1.阅读建议与计划：
●是否需要再次阅读某些部分
●是否需要查找更多的资料或阅读其他相关书籍●下次阅读的计划和目标
●三、家长寄语
亲爱的宝贝，通过今天的阅读，你一定学到了很多知识。
希望你能继续保持对阅读的热爱，享受阅读的快乐。
加油！
四、签名
孩子签名：__
家长签名：__
五、页数
总页数：___。
亲子阅读卡模板
217班 某某某
217班 某某某
217班 某某某
217班 某某某
217班 某某某
217班 某某某 217班 某某某
217班 某某某
217班 某某某
我爱阅 读
我爱阅 读
我爱阅 读
我爱阅读
亲 子 阅 读
我 爱 阅读
我 爱阅 读
我爱阅读
书
阅读的意义：阅读 是一项非常好的习 惯，可以给人带来 丰富的知识，无比 欢愉的快乐，对人 格的熏陶；同时， 可以培养学习兴趣 ，提升写作能力， 增强语言能力，养 成独立思考能力； 帮助孩子树立远大 理想；爱阅读的孩 子自得其乐！
101班 毕佳睿
我
读经典好书，塑礼仪人生
爱 读 书
217班 某某某
217班 某某某
日记 插入文字
插入照片
插入文字 插入照片
217班 小星星
பைடு நூலகம்入文字
217班 xxx
插入文字
我我 爱 读 书
插入文字
217班 某某某
爱读 书 我
插入照片
217班 xxx
插入文字
插入文字
我 读书名言 书籍是全世界的
爱 营养品，生活里 没有书籍就好像 没有阳光；智慧
读 里没有书籍就好 像鸟儿没有翅膀
亲子阅读心得体会模板(二篇)
亲子阅读心得体会模板导语：亲子阅读是一种有意识引导孩子阅读的方式，不仅可以加深亲子间的感情，还可以培养孩子的阅读兴趣和提高阅读能力。
在过去的阅读过程中，我与孩子一起探索了各种不同的书籍，并结合实际经验总结出以下亲子阅读心得体会。
一、选择适合孩子的书籍亲子阅读的核心是要让孩子喜爱阅读并从中受益。
因此，选择适合孩子的书籍是非常重要的。
在选择书籍时，我会考虑以下几个方面：1. 年龄段：根据孩子的年龄来选择适合的书籍。
比如，对于3-6岁的孩子，可以选择绘本故事书，而对于7-10岁的孩子可以选择适合他们阅读水平的章节书。
2. 内容主题：孩子对不同的主题有着不同的兴趣，选择与孩子兴趣相关的书籍可以增加他们的阅读热情。
比如，如果孩子喜欢动物，可以选择关于动物的书籍。
3. 文学质量：选择优质的书籍对孩子的阅读素养有很大的影响。
优秀的书籍不仅能够提高孩子的阅读能力，还能培养他们的情感和思维能力。
二、营造良好的阅读氛围为了让孩子喜欢阅读，我们要为他们营造一个良好的阅读氛围。
以下是一些方法和技巧：1. 每天定时阅读：每天都和孩子一起定时阅读，可以培养孩子的阅读习惯。
我通常会选择晚上睡前阅读，这样可以帮助孩子放松身心，进入睡眠状态。
2. 创建阅读角落：在家中创造一个舒适的阅读环境，可以是一个小书架或者一个专门的角落，里面摆放着孩子喜欢的书籍和舒适的坐垫。
这样孩子就会觉得阅读是一件舒适而有趣的事情。
3. 鼓励互动阅读：亲子阅读不仅是孩子独自阅读书籍，还可以和孩子一起进行互动阅读。
比如，我会问孩子一些问题，让他们思考和表达自己的观点。
4. 多样化的阅读方式：除了纸质书籍，还可以利用电子书、有声书等多种阅读方式。
我发现孩子对电子书和有声书特别感兴趣，这些方式可以激发他们的阅读兴趣。
三、开展阅读活动除了亲子阅读，还可以开展一些阅读活动，增加互动性和趣味性：1. 亲子阅读分享会：可以邀请其他家庭一起参加亲子阅读分享会，分享自己家庭中的阅读心得和收获。
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我有一位读书给我听的妈妈
I HAVE A MOTHER READING TO ME
亲子阅读
你或许拥有无限的财富， 一箱箱财宝与一柜柜的黄金。 但你永远不会比我富有， 我有一位读书给我听的妈妈。
我有一位读书给我听的妈妈
I HAVE A MOTHER READING TO ME
A
每个孩子都有一本适合自己的书，他会 从这本书里看到自己的影子。
——郑渊洁
我有一位读书给我听的妈妈
I HAVE A MOTHER READING TO ME
《大卫，不可以》
•大卫伸着舌头，站在椅子上颤颤巍巍去够糖罐 ； •大卫一身污泥回家，客厅的地毯上留下了一串 黑脚印； •大卫在浴缸里闹翻了天，水流成河； •大卫光着屁股跑到了大街上…… •每一幅页面里都有妈妈说的话“大卫，不可以 ！” •但是，当大卫在屋子里打棒球，把花瓶打破了 ，被罚坐在墙角的小圆凳上时，流眼泪了。 •妈妈却对他说：“宝贝，来这里。”妈妈给了 他一个温暖的拥抱，对他说：“大卫乖，我爱 你。”
不爱读书怎么办？挑个好故事给他读好了，慢慢让他爱上好书，怎么这么多好书， 我孩子都没看过，怎么办？不要急，挑个好故事给他读好了，慢慢一本一本的好书都读过去了，别人 的孩子读了那么多好书，我的孩子都没有读过，怎么办？读书没有必要攀比，也不要随便跟风！ 焦虑自己不会讲故事。 只要认字，静下心来，忘记忙碌的工作、家务，给孩子一点时间，挑本好书，任何家长都一定会给自 己的孩子带来一个好故事，给孩子和自己一段美妙时光，美好记忆。 不会挑书怎么办？ 现在网上、书店有很多优秀的书评；听周围朋友的推荐；听专家介绍。
HOW TO MAKE READING BECOME A HAPPY THING
1、放轻松 非功利
2、读书是一件需要慢慢 坚持的事情
慢养，给孩子一个好性格！ ——华文卡内基创办人黑幼龙
5、妈妈我要坐到你被窝 里！
3、可它没有腿
4、打拼的目的到底是为 了什么
怎么让读书变成一件快乐的事
HOW TO MAKE READING BECOME A HAPPY THING
孩子的倾向是我们 挑选书籍的依据。
— —强扭的瓜不甜
尊重孩子的选择。
— —适合我的，才是最好的； — —每个孩子都有一本属于 他自己的书；
家长应该最了解自己的孩子。
— —爱心+耐心+用心；
怎么让读书变成一件快乐的事
HOW TO MAKE READING BECOME A HAPPY THING
一个孩子拿着一本书对父亲说：“爸爸，你给我讲故事吧？”父亲看了一眼书，有些不悦的回答：“不是 给你买了点读机吗？”孩子低头说：“点读机上有这个故事，可是它没有腿，我不能坐在上面听呀!”
不管孩子在讲故事的时候 提出什么问题，全回答；
读的很快；
怎么让读书变成一件快乐的事
HOW TO MAKE READING BECOME A HAPPY THING
非功利
不要对一个故事、一本书 有太多太高的期望。
非功利
读书是农业，不是工业！
亲子阅读
亲子阅读 亲子阅读
非功利
持之以恒，花开无声，阅读的种 子必将开出花朵！
•孩子不爱读书，怎么办？ •这儿有这么多好书，我孩子都没看过，怎么办？ •别的孩子读了那么多书了，我孩子都没看过，怎么办？
•自己不会讲故事，怎么办？ •不会挑书怎么办？
怎么让读书变成一件快乐的事
HOW TO MAKE READING BECOME A HAPPY THING
阅读品味的培养不是一朝一夕的事情
“可它没有腿！”——多么稚嫩的童声呀！ ——多么渴望的孩子呀！
怎么让读书变成一件快乐的事
HOW TO MAKE READING BECOME A HAPPY THING
家长的适度引导
尊重孩子的兴趣和爱好是挑书的重要因素， 但不是唯一因素。 例如：准备食物 建议：多给机会，把握契机。
01
亲子阅读
02
亲子阅读
非功利
孩子的智力发展取决于良好的阅 读能力。
怎么让读书变成一件快乐的事
HOW TO MAKE READING BECOME A HAPPY THING
02 给孩子时间； 01 了解孩子；
03 家长的适度引导； 04 适宜的阅读环境；
怎么让读书变成一件快乐的事
HOW TO MAKE READING BECOME A HAPPY THING
第二部分
怎么让读书变成一件快乐的事
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
怎么让读书变成一件快乐的事
我有一位读书给我听的妈妈
I HAVE A MOTHER READING TO ME
家长和孩子在轻松愉快的气氛中，共同阅读 图书的活动。
在阅读中，孩子与家长是共同受益、共同成 长的。
在参与阅读的过程中，家长能够随时掌握孩 子的阅读趋向，这样就为父母和孩子沟通创 造了机会，分享读书的感动和乐趣，带给孩 子欢喜、智慧、希望和勇气。
亲子阅读模板
家给我听的妈妈 2 怎么让读书变成一件快乐的事 3 如何读书以及读哪些书
第一部分
我有一位读书给我听的妈妈
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
放轻松
放轻松
放轻松
放轻松
怎么让读书变成一件快乐的事
HOW TO MAKE READING BECOME A HAPPY THING
读书后向孩子解释故事的意义；
不要提太多的问题；
不要读完后必须回答和书中 内容相关的问题；
不强求孩子背诵 书中的内容；
非功利
选自己喜欢或不喜欢 的书读给孩子听；
强求孩子表演 书中的角色；
亲子阅读
家长的适度引导
培养家长的自身品味，关注孩子兴趣变化。
03
亲子阅读
可发声的书、或可 触摸、拆卸的书。
怎么让读书变成一件快乐的事
HOW TO MAKE READING BECOME A HAPPY THING