北师大版《买文具》PPT完美课件
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北师大版小学3年级数学上册第一单元(买文具)PPT教学课件
答：他吃了4块。
5.数学故事 56块蛋糕平均分给7个人，聪聪剩下4块，他吃了几块？
56÷7-4=8-4=4（块）
学以致用
课件PPT
先算除法后算加减
课堂小结
课件PPT
从问题入手进行分析，先思考要解答最后的问题需要哪些条件，再与题中条件对照，看所需的条件哪些是已知的，哪些是未知的，由此确定，这个未知条件就是解答这道应用题的第一步．求出了第一步，第二步就可解决最后的问题。
课堂小结
课件PPT
谢谢
72÷8－3
5－8÷4
＝9－3
＝6
＝5－2
＝3
提示：
计算除加、除减两步计算式题的运算顺序是：先算除法后算加减。
课件PPT
学以致用
课件PPT
2.
一个大气球比一个小气球贵多少元？
提示：先求出一个大气球多少元，再求出一个大气球比一个小气球贵多少元。
学以致用
2.
一个大气球比一个小气球贵多少元？
12÷3-2 =4-2 =2(元)
＝1（元）
答：每本算术本现价比原价便宜1元。
2.每本算术本现价比原价便宜多少元？
先算出每本算术本的现价
课件PPT
探索新知
哪种说法对？说一说。
课件PPT
探索新知
课件PPT
情景导入2
淘气买的钢笔比现在文具店里的钢笔每支贵多少元？
16÷2－7
＝8－7
＝1（元）
答：淘气买的钢笔比现在文具店里的钢笔每支贵1元。
先算淘气上次买的钢笔每支多少元…
课件PPT
探索新知
＝21＋12
＝33（元）
结合上面的情境说说下面算式的意思，并算一算。
3×7+12
5.数学故事 56块蛋糕平均分给7个人，聪聪剩下4块，他吃了几块？
56÷7-4=8-4=4（块）
学以致用
课件PPT
先算除法后算加减
课堂小结
课件PPT
从问题入手进行分析，先思考要解答最后的问题需要哪些条件，再与题中条件对照，看所需的条件哪些是已知的，哪些是未知的，由此确定，这个未知条件就是解答这道应用题的第一步．求出了第一步，第二步就可解决最后的问题。
课堂小结
课件PPT
谢谢
72÷8－3
5－8÷4
＝9－3
＝6
＝5－2
＝3
提示：
计算除加、除减两步计算式题的运算顺序是：先算除法后算加减。
课件PPT
学以致用
课件PPT
2.
一个大气球比一个小气球贵多少元？
提示：先求出一个大气球多少元，再求出一个大气球比一个小气球贵多少元。
学以致用
2.
一个大气球比一个小气球贵多少元？
12÷3-2 =4-2 =2(元)
＝1（元）
答：每本算术本现价比原价便宜1元。
2.每本算术本现价比原价便宜多少元？
先算出每本算术本的现价
课件PPT
探索新知
哪种说法对？说一说。
课件PPT
探索新知
课件PPT
情景导入2
淘气买的钢笔比现在文具店里的钢笔每支贵多少元？
16÷2－7
＝8－7
＝1（元）
答：淘气买的钢笔比现在文具店里的钢笔每支贵1元。
先算淘气上次买的钢笔每支多少元…
课件PPT
探索新知
＝21＋12
＝33（元）
结合上面的情境说说下面算式的意思，并算一算。
3×7+12
北师大版小学4年级数学上册第四单元(买文具)PPT教学课件
答案不唯一，合理即可。
认识中括号
5.给下面的式子加上括号,使等号左右两边相等。
7×9+12÷3=91 7×9+12÷3=25 7×9+12÷3=49 48×61÷48×61=1
7×(9+12÷3)=91 (7×9+12)÷3=25 7×[(9+12)÷3]=49 (48×61)÷(48×61)=1
四则混合运算顺序
先说出下面各题的运算顺序，再计算。
35+65×40÷5 ① ②
③
12×(153-83)÷8 ①
② ③
(96-6)×(15+9)
①
②
③
35+65×40÷5 =35+2600÷5
=35+520 =555
12×(153-83)÷8
=12×70÷8 =840÷8 =105
(96-6)×(15+9) =90×(15+9) =90×24 =2160
认识中括号
探究新知
你能添上括号使9÷3╳5－2＝1成立吗？
9 ÷ 3 ×（5 － 2 ）＝ 1
大家好!我是中括号。有我的算 式里，先算小括号里面的，再 算我里面的，最后算我外面的。
［］
请中括号“［］” 来帮忙。
认识中括号
探究新知
你能添上括号使9÷3╳5－2＝1成立吗？
9 ÷ 3 ×（［5］－ 2 ）＝ 1
=500×4 =2000
先算乘除， 后算加减。
改正: 480+(35-15)×4 =480+20×4 =480+80 =560
四则混合运算顺序
5.红星小学全校师生去春游，师生共去720人，一辆大 客车可载客40人，一辆小客车可载客的人数比大客车 少10人，现在有3辆大客车，那么还需要多少辆小客车 才能让全校师生都去春游？
认识中括号
5.给下面的式子加上括号,使等号左右两边相等。
7×9+12÷3=91 7×9+12÷3=25 7×9+12÷3=49 48×61÷48×61=1
7×(9+12÷3)=91 (7×9+12)÷3=25 7×[(9+12)÷3]=49 (48×61)÷(48×61)=1
四则混合运算顺序
先说出下面各题的运算顺序，再计算。
35+65×40÷5 ① ②
③
12×(153-83)÷8 ①
② ③
(96-6)×(15+9)
①
②
③
35+65×40÷5 =35+2600÷5
=35+520 =555
12×(153-83)÷8
=12×70÷8 =840÷8 =105
(96-6)×(15+9) =90×(15+9) =90×24 =2160
认识中括号
探究新知
你能添上括号使9÷3╳5－2＝1成立吗？
9 ÷ 3 ×（5 － 2 ）＝ 1
大家好!我是中括号。有我的算 式里，先算小括号里面的，再 算我里面的，最后算我外面的。
［］
请中括号“［］” 来帮忙。
认识中括号
探究新知
你能添上括号使9÷3╳5－2＝1成立吗？
9 ÷ 3 ×（［5］－ 2 ）＝ 1
=500×4 =2000
先算乘除， 后算加减。
改正: 480+(35-15)×4 =480+20×4 =480+80 =560
四则混合运算顺序
5.红星小学全校师生去春游，师生共去720人，一辆大 客车可载客40人，一辆小客车可载客的人数比大客车 少10人，现在有3辆大客车，那么还需要多少辆小客车 才能让全校师生都去春游？
北师大版数学四年级上册 买文具(第2课时)课件(共12张PPT)
下 结同节 束学课们见 Nhomakorabea（6+4÷2）×3
6+（4+2）×3
答案不唯一。
巩固练习
（2）和同伴玩一玩，每次任选 4 张带数字的扑克牌，谁先算出 24， 就可以加 1 分。
归纳总结 同学们，这节课你有哪些收获？
混合运算并不难，明确顺序是关键。 同级运算最好办，从左到右依次算。 两级运算都出现，先算乘除后加减。 遇到括号更简单，先算里面后外面。
巩固练习
2、将下面的算式合并成一个算式。
36×3=108 80-45=35 108+35=143
51÷3=17 68÷17=4 35×4=140
36×3+（80-45）=143 35×[ 68÷（51÷3）]=140
巩固练习
3、小游戏。
（1）下面 4 张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能得到 24 呢？ 请至少写出两种方法。
易错提醒
此题错在同时去掉了小括号和中括号。
巩固练习 1、比一比，算一算。
12×(8＋4)÷2 =12×12÷2 =144÷2 =72
12×[(8＋4)÷2] =12×[12÷2] =12×6 =72
234÷(51－48)×3 =234÷3×3 =78×3 =234
234÷[(51－48)×3] =234÷[3×3] =234÷9 =26
9 ÷[3 ×(5 － 2 )]
=9÷[3×3]
=9÷9 =1
请中括号“[ ]” 来帮忙。
先算“( )”里的， 再算“[ ]”里的。
你能总结一下四则混合运算的运算顺序吗？
只有加、减运算或只有乘、除运算时， 从左到右依次运算。
既有加、减运算，又有乘、除运算时， 先算乘、除，后算加、减。
一年级下数学课件-买文具｜北师大版 (共60张PPT)
帮妈妈买一些日用品，并了解其他面额的 人民币的有关知识。
对人民币的碰坏行为
说说收获
本节课我们了解人民币的单 位是元、角、分，知道人民 币的进率，会进行人民币的 简单换算。你还有什么数学 问题？相互交流一下吧！
( 2 )元( 5 )角
恭祝喜贺你，答对了！
第三关：算一算
1张
+1张
+1张
= 8元
3张
+ 1张
= 11 元
2张
+3张
= 4 元 3角
购物活动:
1、小组长扮售货员，其他组员扮顾客。 2、每位小顾客只买一件自己需要的文具。 3、保持安静、有序，要注意看别人是否付对 钱和售货员是否找对钱。
做个文明小顾客
分：
认识元
仔 细
观
5元
察
2元
1元 1元硬币 下一步
正面：毛泽东头像
5元
背面：泰山图
返回
正面：维吾尔族、彝族人物头像 2元
背面：南海，南天一柱
返回
1元
正面：侗族、瑶族人物头像
背面：长城图
返回
1元
正面：面额 背面：菊花
返回
认识角
仔细观察
5角 5角硬币
2角
1角 1角硬币
下一步
5角
正面：苗族、壮族人物头像
(1) 20角=（ 2）元
(2) 3角=（30）分
(3) 1元=( 100)分
(4) 3元2角=（ 3）2 角 30角
(5) 68角=( 6)元( 8)角
60角 8角 6元
⑴
能换 5 张
⑵
能换 2 张
⑶ 1元 能换 5 张 2角
⑷ 5角 能换 2张 2角 和 1 张 1角 ⑸ 5角 也能换 1 张 2角 和 3 张 1元 9元8角
四年级上册数学课件-买文具北师大版PPT(共13页)
新北师大版四年级数学上册第四单元
买文具
• 渔洋镇小学 刘牧蓉
1、你能得到什么数学信息？ 2、你能提出什么数学问题？
小组探究
要求： 先自己思考， 再选择自己喜欢的方法解决， 最后和小组成员交流，你们都用了哪些方 法？
自主探索：
22×3＋24÷4
要求： 先标出这个综合算式的运算顺序， 再进行脱式计算。
1、只有加减运算或者只有乘除运算 时，按从左往右的顺序进行计算。 2、既有加减又有乘除运算时，要先 算乘除后算加减。
四年级上册数学课件-买文具北师大版 PPT(共 13页）
四年级上册数学课件-买文具北师大版 PPT(共 13页）
•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
数学王国奇遇记
关卡1：谁先行？
想一想，先算什 么？再算什么？
35 65 40 5
关卡2：特别通行证
想一想，先算什 么？再算什么？
12153 — 83 3
关卡3：优中选优
想一想，先算什 么？再算什么？
300 — 120 25 4
四年级上册数学课件-买文具北师大版 PPT(共 13页）
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
买文具
• 渔洋镇小学 刘牧蓉
1、你能得到什么数学信息？ 2、你能提出什么数学问题？
小组探究
要求： 先自己思考， 再选择自己喜欢的方法解决， 最后和小组成员交流，你们都用了哪些方 法？
自主探索：
22×3＋24÷4
要求： 先标出这个综合算式的运算顺序， 再进行脱式计算。
1、只有加减运算或者只有乘除运算 时，按从左往右的顺序进行计算。 2、既有加减又有乘除运算时，要先 算乘除后算加减。
四年级上册数学课件-买文具北师大版 PPT(共 13页）
四年级上册数学课件-买文具北师大版 PPT(共 13页）
•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
数学王国奇遇记
关卡1：谁先行？
想一想，先算什 么？再算什么？
35 65 40 5
关卡2：特别通行证
想一想，先算什 么？再算什么？
12153 — 83 3
关卡3：优中选优
想一想，先算什 么？再算什么？
300 — 120 25 4
四年级上册数学课件-买文具北师大版 PPT(共 13页）
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
第二单元 买文具(课件)(共23张PPT)北师大版二年级上册数学
1分
2元
1角
5角
5分
2角
1元
5元
1元Βιβλιοθήκη 2分5角1角
课堂练习
2 填一填
67
2
5
46
8
11
4
3
课堂练习
3 换一换
2
5
10
20
5
10
课堂练习
4 数一数，填一填
( 2 )元 ( 7 )角
（ 8 ）元
（ 7 ）元（ 3 ）角
课堂小结
这节课你学会了什么？
1、人民币的兑换：1元=10角，1角=10分。 2、使用人民币付钱时，相同的钱数可以有 不同的付钱方法。
新知探究
新知探究
1角 2元
5角
1元
5元
10 元
纸质的人民币叫纸币。
新知探究
1角
5角
1元
1分
2分
5分
金属制成的叫做硬币。
新知探究
元
角
分
新知探究
元、角、分之间有什么关系？
＝换
1 元 ＝ 10 角
新知探究
元、角、分之间有什么关系？
＝换
1 角 ＝ 10 分
买 1 支钢笔可以怎样付钱？
买 1 支钢笔可以怎样付钱？
或 或
……
买 1 支钢笔可以怎样付钱？
＋ ＋
……
用1元买1把尺子，应该找回多少钱？
1 元 = 10 （角 ） 10 －8 = 2（角） 答：应找回2角。
用减法计算
1元正好可以买哪些物品？
1元可以买 1 支钢笔
……
1元可以买 2 支铅笔 1元可以买 5 本练习本
课堂练习
北师大版小学数学二年级上册第二单元购物《买文具》课件(共13张PPT)
第三单元 小数乘法
买文具
一、新课导入
• 1. 口算下面各题。
• 3.4 + 0.6 = 5.7 + 8.6 = 10 – 9.6 =
• 2. 说出下面乘法算式的含义。
• 6×8
12 × 4
30 × 23
5.7 – 4.7 =
二、探究新知
• 视察图片，说一说你从这幅图中了解到了哪些信息？
二、探究新知
再见
• 3. 笑笑看见远处的闪电以后，经过 6 秒才听见雷声，如果雷声在空 • 气中的传播速度是每秒 0.34 千米，那么笑笑离闪电有多远？
6 × 0.34 = 2.04（千米） 答：笑笑离闪电有 2.04 千米。
四、课堂小结
• 今天学到了什么？
几个相同的小数相加可以用乘法来简便计算。 小数乘整数的计算方法巧记： 小数乘法整数算，不同之处积中看。 根据因数小数位，点好积中小数点。 小数积尾如有 0，根据性质把 0 删。 切记先点再删 0，否则错误连成片。
注：此图片是微课缩略图，教师可以提前推给学生提前预习，学生也可以课后复 习。如需使用此资源，请插入微课“【知识点解析】小数乘整数.mp4”
三、巩固练习
• 1. 口算下面各题。
• 2 × 0.4= 0.8 6 × 0.3 =1.8 4 × 0.7 = 2.8 9 × 0.8 = 7.2
• 5 × 0.2= 1
0.2 是 2 个 0.1，4 个 0.2 就是 8 个 0.1， 是 0.8。
答：买 4 块橡皮需要 0.8 元。
二、探究新知
注：此图片是动画缩略 图，借助此动画引导学 生探究小数乘整数的计 算方法，如需使用此资 源，请插入动画“【数 学探究】数格子解决简 单小数乘法”
买文具
一、新课导入
• 1. 口算下面各题。
• 3.4 + 0.6 = 5.7 + 8.6 = 10 – 9.6 =
• 2. 说出下面乘法算式的含义。
• 6×8
12 × 4
30 × 23
5.7 – 4.7 =
二、探究新知
• 视察图片，说一说你从这幅图中了解到了哪些信息？
二、探究新知
再见
• 3. 笑笑看见远处的闪电以后，经过 6 秒才听见雷声，如果雷声在空 • 气中的传播速度是每秒 0.34 千米，那么笑笑离闪电有多远？
6 × 0.34 = 2.04（千米） 答：笑笑离闪电有 2.04 千米。
四、课堂小结
• 今天学到了什么？
几个相同的小数相加可以用乘法来简便计算。 小数乘整数的计算方法巧记： 小数乘法整数算，不同之处积中看。 根据因数小数位，点好积中小数点。 小数积尾如有 0，根据性质把 0 删。 切记先点再删 0，否则错误连成片。
注：此图片是微课缩略图，教师可以提前推给学生提前预习，学生也可以课后复 习。如需使用此资源，请插入微课“【知识点解析】小数乘整数.mp4”
三、巩固练习
• 1. 口算下面各题。
• 2 × 0.4= 0.8 6 × 0.3 =1.8 4 × 0.7 = 2.8 9 × 0.8 = 7.2
• 5 × 0.2= 1
0.2 是 2 个 0.1，4 个 0.2 就是 8 个 0.1， 是 0.8。
答：买 4 块橡皮需要 0.8 元。
二、探究新知
注：此图片是动画缩略 图，借助此动画引导学 生探究小数乘整数的计 算方法，如需使用此资 源，请插入动画“【数 学探究】数格子解决简 单小数乘法”
北师大版数学二年级上册《买文具》课件(共36张PPT)
1元2角
2角 6元5角 1元 9元8角
想买文具需要用到 人民币。
认识人民币
人民币的分类：
纸币
（一）
硬币
人民币的分类：
元： （二） 角：
分：
认识元
仔 细
视
5元
察
2元
1元 1元硬币 下一步
正面：毛泽东头像
5元
背面：泰山图
返回
正面：维吾尔族、彝族人物头像 2元
背面：南海，南天一柱
返回
1元
正面：侗族、瑶族人物头像
当堂训练
• 必做题：练一练1题. • 选做题：练一练2题 • 思考题：练一练3题
背面：长城图
返回
1元
正面：面额 背面：菊花
返回
认识角
仔
5角
正面：苗族、壮族人物头像
背面：国徽、民族图案
返回
2角
正面：布衣族、朝鲜族人物头像
背面：国徽、民族图案
返回
1角
正面：高山族、满族人物头像
背面：国徽、民族图案
返回
5角硬币
正面：梅花、面额
背面：国徽、年号等
填一填
能换（ 2 ）张 和（ 1 ）张
填一填 ( 6 )元( 9 )角
填一填 ( 2 )元( 5 )角
_1__元_2__角 = _1_2_角
_3__元_8__角 = _3_8_角
_2_6_角 = _2__元_6__角
_6__元_7__角 = _6_7_角
全课总结
了解人民币的单位是元、 角、分，知道人民币的 进率，会进行人民币的 简单换算。
北师大版二年级数学上册
学习目标
认识人民币。 2.人民币的单位是元、角、分，掌握元、角、
北师大版小学数学四年级下册《买文具》PPT课件
1、只有加减运算或者只有乘除运算时，按从左往 右的顺序进行计算。
2、既有加减又有乘除运算时，要先算乘除后算加 减。
3、如果有括号，要先算小括号里面的，再计算中 括号里的，最后算括号外面的。
买文具
每个22元
每个18元
每支4元
每盒24元
每副35元
每个40元
买3个计算器和1支钢笔要多少元？
每个22元
每个18元
每支4元
每盒24元
每副35元
每个40元
用3个计算器的钱加1支钢笔的钱
买3个计算器和1支钢笔要多少元？ （计算器每个22元，
钢笔每盒24元）
22× 3 = 66(元) 24÷ 4 = 6(元) 66+6 = 72(元)
=45+11-20 =56-20 =36
=12×(280-20) =12×260 =3120
80×50-35÷5
80×（50-35）÷5来自80×（50-35÷5） 80×50+35÷5
80×（50＋35）÷5 80×（50＋35÷5）
比一比，算一算。
课堂小结
今天我们学习了什么？你能总结一下四则运算的运 算顺序吗？（师根据生答，课件呈现）
42+6×(12-4)
②① ③
42+6×12-4
① ②③
上面两题的计 算结果一样吗？
为什么？
说一说下列式子中的计算顺序。
35+65× 40÷ 5
72-4×6÷3
12×（153-83）÷8 （72-4）×6÷3
（96-6） × （15+9） （72-4）×（6÷3）
你能添上括号使9÷3×5-2=1成立吗？
怎样列成一个算式呢？
2、既有加减又有乘除运算时，要先算乘除后算加 减。
3、如果有括号，要先算小括号里面的，再计算中 括号里的，最后算括号外面的。
买文具
每个22元
每个18元
每支4元
每盒24元
每副35元
每个40元
买3个计算器和1支钢笔要多少元？
每个22元
每个18元
每支4元
每盒24元
每副35元
每个40元
用3个计算器的钱加1支钢笔的钱
买3个计算器和1支钢笔要多少元？ （计算器每个22元，
钢笔每盒24元）
22× 3 = 66(元) 24÷ 4 = 6(元) 66+6 = 72(元)
=45+11-20 =56-20 =36
=12×(280-20) =12×260 =3120
80×50-35÷5
80×（50-35）÷5来自80×（50-35÷5） 80×50+35÷5
80×（50＋35）÷5 80×（50＋35÷5）
比一比，算一算。
课堂小结
今天我们学习了什么？你能总结一下四则运算的运 算顺序吗？（师根据生答，课件呈现）
42+6×(12-4)
②① ③
42+6×12-4
① ②③
上面两题的计 算结果一样吗？
为什么？
说一说下列式子中的计算顺序。
35+65× 40÷ 5
72-4×6÷3
12×（153-83）÷8 （72-4）×6÷3
（96-6） × （15+9） （72-4）×（6÷3）
你能添上括号使9÷3×5-2=1成立吗？
怎样列成一个算式呢？
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1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法,六七千 字一章 。
北师大版《买文具》PPT完美课件
新北师大版四年级数学上册第四单元
买文具
• 渔洋镇小学 刘牧蓉
能得到什么数学信息？ 2、你能提出什么数学问题？
小组探究
要求： 先自己思考， 再选择自己喜欢的方法解决， 最后和小组成员交流，你们都用了哪些方 法？
自主探索：
22×3＋24÷4
要求： 先标出这个综合算式的运算顺序， 再进行脱式计算。
数学王国奇遇记
关卡1：谁先行？
想一想，先算什 么？再算什么？
35 65 40 5
关卡2：特别通行证
想一想，先算什 么？再算什么？
12153 — 83 3
关卡3：优中选优
想一想，先算什 么？再算什么？
300 — 120 25 4
关卡4：我来答
选择黑板上的一个问题，来列 式解答
关卡5：巅峰对决
小客车比吉普车每小时多行驶多少千米？
270÷3－140÷2 先算出他们的速度
= 90－70
再相减
= 20（千米）
答：小客车比吉普车每时多行驶20千米
1、只有加减运算或者只有乘除运算 时，按从左往右的顺序进行计算。 2、既有加减又有乘除运算时，要先 算乘除后算加减。