《审计实务》实践教学大纲
《审计实务》教学大纲.doc
《审计实务》教学大纲课程编码：03010405 课内学时：64适用专业：会计电算化开课学期：第四学期一、课程的性质与任务（一）本课程的性质课程名称：审计实务课程类型：核心技能开课单位：财贸学院大纲撰写人：李海燕《审计实务》是本校会计电算化专业的专业核心技能课程，该课程的学习需要通晓相关经济法规、具备一定的会计基本技能和会计核算能力，因此其前续课程主要有《经济法》、《会计从业基础》、《会计实务》和《纳税实务》，后续为学生顶岗实习、从事审计岗位工作做准备。
（二）本课程的任务本课程旨在培养学生进行内部审计与社会审计能力。
通过本课程的学习，要求学生掌握审计的基本理论和方法，具备审计业务承接、制定审计计划、实施审计程序并出具审计报告等技能，为学生从事审计工作打下良好的基础。
二、课程目标通过本课程的教学，使学生能达到以下的教学目标：1、知识目标掌握审计基本工作流程，掌握各流程的基本要求和方法以及审计业务约定书的格式以及审计报告的基本格式。
2、能力目标能够根据审计准则、审计基本流程开展审计业务，包括承接业务、制定审计策略、实施审计程序、出具审计报告。
3、素质目标具备独立、客观、公正的审计职业道德；强化谨慎、负责、冷静的审计风险意识；具有快速、准确、健全的职业判断能力；具有理性、明确、主动的审计法律意识。
三、课程内容(一)课程主要内容1、课程内容选取(1 )选取依据通过对行业、企业的人才需求和毕业生跟踪调研，并对审计工作岗位能力进行分解，确定企业内审岗位和社会审计岗位的核心能力，包括接受业务委托能力、编写审计计划能力、实施审计能力和编写审计报告能力。
根据企业对审计岗位的能力需求，并参照2010年财政部公布的会计专业初级、中级职称资格证书，审计师初级、中级资格证书，注册会计师执业资格证书等职业标准进行选取。
(2)内容选取及整合基于岗位能力需求及课程目标，以工作过程为主线，按照“业务承接”一“审计计划编写”一“审计实施”一，审计终结”的工作流程整合课程内容。
《审计实务》教学大纲
《审计实务》教学大纲课程名称：审计实务课程性质：专业必修课学分学时数： 4学分，72学时适用专业：财务管理修（制）订人：修（制）订日期：2019.6.15审核人：审核日期：2019.6.20审定人：审定日期：2019.6.25一、课程的性质和目的（一）课程性质本课程是财务管理专业的专业主干课。
（二）课程目的通过本课程的学习使学生掌握审计的基本理论、基本知识和基本工作原理，了解审计的内容和基本流程，学会处理常见的审计业务、填写审计工作底稿、撰写标准的审计报告，将审计测试、审计风险和审计决策有机结合，以提高职业判断水平。
为学生在今后的工作中从事内部审计、社会审计和国家审计相关岗位打下坚实的理论和实践基础。
二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配第一章：审计概论（4学时）1、讲授内容：审计的产生与发展，审计的基本概念，我国审计组织体系，审计准则和质量控制。
2、教学要求：了解：审计的含义和作用及我国的审计组织体系结构理解：审计的工作内容掌握：审计的性质和分类、审计准则和质量控制准则的内容3、教学重点：审计准则的内容、会计师事务所质量控制准则的制定。
4、难点：审计性质的理解。
第二章：审计目标与审计程序（4学时）1、讲授内容：审计目标，审计程序，审计业务约定书。
2、教学要求：了解：审计的目标、审计过程的三个阶段、审计人员在确定目标时应考虑的因素理解：审计程序掌握：审计业务约定书的内容及签订3、教学重点：审计的工作过程、审计目标的确定及审计业务约定书的内容。
4、难点：审计具体目标的确定。
第三章：审计证据与审计工作底稿（4学时）1、讲授内容：审计证据，审计工作底稿2、教学要求：了解：审计证据和审计工作底稿的含义和作用、管理建议书的结构和内容理解：审计证据掌握：审计证据的特征和种类、审计证据的收集方法、审计工作底稿的编制要求3、教学重点：审计证据的充分性与适当性。
4、难点：审计工作底稿内容的选取。
第四章：审计工作计划（4学时）1、讲授内容：审计计划，审计重要性，审计风险。
衡阳技师学院《审计实务》教学大纲
（四）、编制与审核：
编制：陶靖
系部审核：邹玉丽 陈昌平
二、教学总时数分配表
教学内容
第一章、总论 第二章、审计种类、程序和方法 第三章、审计准则与审计依据 第四章、审计证据和审计工作底 稿 第五章、内部控制制度及其评审 第六章、企业会计报表审计 第七章、资产审计 第八章、负债审计 第九章、所有者权益审计 第十章、收入和成本费用审计 第十一章、利润及其分配审计 第十二章、经济效益和经济责任 审计 第十三章、审计报告和管意见书
第三章、审计准则与审计依据 主要内容：审计准则的涵义特征、内容结构、我国的审计准则体 系，审计依据的特征、内容结构 重点：审计准则的涵义、我国的审计准则体系 难点：我国的审计准则体系 教学目标：通过本章教学，使学生掌握审计准则的涵义特征、内 容结构，了解我国的审计准则体系构成内容，掌握《独立审计基本准 则》的框架、内容，掌握审计依据的特征、内容结构 教学建议：本章节为概述性质，老师应少讲；可以发挥学生的自 主学习性质，采用任务驱动法、小组讨论法进行教学，以调动学生的 学习积极性。
第八章、负债审计 主要内容：流动负债、长期负债的审计 重点：各项负债审计的程序和方法 难点：各项负债审计的程序和方法 教学目标： 通过本章教学，使学生掌握负债审计的一般内容，重 点掌握各项负债审计的程序和方法
第九章、所有者权益审计 主要内容：投入资本和资本公积审计，赢余公积和未分配利润审 计
重点：投入资本和资本公积审计，赢余公积和未分配利润审计 难点：投入资本和资本公积审计，赢余公积和未分配利润审计 教学目标：通过本章教学，使学生掌握所有者权益审计的一般内 容，重点掌握各项所有者权益审计的程序和方法 教学建议：本章节具有很强的实操性质，老师应少讲；可以发挥 学生的自主学习性质，采用任务驱动法、小组讨论法、案例法进行教 学，以调动学生的学习积极性。
《审计实务与案例》教学大纲
《审计实务》教学大纲课程编号：课程名称：审计实务英文名称：Auditing practice学时：108学分：2适用专业：会计、会计与审计、审计实务、财务管理各专业课程性质：专业课B组先修课程：会计学、中级财务会计学、财务管理、经济活动分析一、课程教学目标与基本要求通过《审计实务与案例》的学习，使学生全面掌握审计过程与基本方法的运用，审计重要性与审计风险的确定与评价方法、会计报表审计基本技能与程序、审计报告编制与类型的选择知识；掌握财经法纪的审计方法与思路；掌握经济效益审计程序与技能，达到经济管理专业大学本科与备考注册会计师、审计师的审计专业知识要求。
培养其分析问题和解决问题的能力，为胜任会计与审计工作和理论研究打下坚实的基础。
二、课程重点与难点：重点内容：审计计划的编制与审核；抽样风险的分析；审计重要性概念与重要性水平的确定；审计风险概念与审计风险的评估；审计风险与重要性的关系；审计证据的特性与审计工作底稿的审核；销货业务关键内部控制的测试以及销货业务真实性、完整性测试；主营业务收入真实性、完整性、截止期测试；应收账款函证以及坏账准备计提测试；应付账款的函证与实质性测试；固定资产的实质性测试、存货成本与计价审计、存货的监盘、借款与投资的审计内容与程序、银行存款的实质性测试与符合性测试、现金的盘点实质性测试、期初余额的概念与的审计、期后事项的概念与审计、审计报告的内容与编制、审计报告的类型；财经法纪审计的线索；经济效益审计的效益评价体系与方法。
难点内容：主要有审计的重要性与审计风险、审计证据的关系；审计目标与审计程序、审计证据的关系；审计报告类型选择对审计重要性的判断与运用；销售收入的真实性、完整性测试；应收账款的函证与实质性测试；期后事项与期初余额的审计；经济效益评价体系与方法的运用；财经法纪审计的起点与终点判断。
三、教学内容及安排本课程共分十一章，其主要内容有：审计计划、审计重要性及审计风险；审计证据与审计工作底稿；销售与收款循环审计；购货与付款循环审计；生产循环审计；筹资与投资循环审计；货币资金审计；特殊项目审计；终结审计与审计报告；财经法纪审计案例；经济效益审计案例。
审计实务技术实训教学大纲
《审计实务技术实验实训》教学大纲一、课程信息课程名称：审计实务技术实验实训课程类型：专项实践课课程代码：417004适用专业：财务管理学分：2.0学时：40先修课：审计学、财务综合实训等后续课：无二、课程性质、地位和目的《审计实务技术实验实训》是财务会计本科专业的专业必修课，同时也是一门专业实践性课程。
通过实训，能加强学生业务实践能力，锻炼培养学生的实际操作能力，能使学生系统掌握审计学课程的基本理论、基本知识、基本方法，增强学生毕业后的从事审计岗位工作适应性。
使学生通过实验教学来验证课堂教学的理论，加深学生对课堂教学的深入体会，使学生对专业理论知识具有感性认识，为学生参加工作从事民间审计为主的各种审计工作和管理工作奠定坚实基础。
通过实训，理解和掌握审计的基本理论、基本内容及审计的基本业务技能，并能够理论联系实际，能在企事业单位、中介组织和政府部门从事审计岗位工作。
实训内容以民间审计为主线，全面阐述审计学基本知识的具体运用，了解并掌握民间审计的各种审计工作的具体操作。
在系统学习并掌握审计学原理基本知识，包括审计的基本概念、审计准则、审计程序与审计方法等内容的基础上，进行本课程实训操作。
实训以民间审计为主线，全面阐述审计学基本知识的具体运用。
以培养学生动手能力为主，分别讲述各种审计工作的具体操作，通过实践进而对理论部分更深入的体会，掌握民间审计工作的具体操作。
要求学生在熟练掌握会计、财务管理、经济法及税法、审计学原理等基本知识的基础上，通过案例分析、仿真实训等教学环节，使学生掌握审计基本方法的具体运用，培养学生严密的审计思维能力，为将来从事审计工作打下基础。
从事今后的会计工作打下坚实的基础，使之成为合格的会计应用型人才。
1.考核方式：考查2.实验成绩占课程总成绩的百分比：实验考核成绩占该学科总成绩的100%。
3.实验考核的内容和成绩构成：①实验考勤：30%；②实验操作能力：70%。
4.评分原则依据：以学生上交的实训报告内容的准确性和操作的规范性为标准进行考核。
审计实务实践教学大纲 精品
《审计实务》实践教学大纲
一、实践教学目的
《审计实务》是会计与审计专业的必修课程，也是会计电算化专业、会计专业和财务管理专业的专业核心课程之一。
是一门应用性很强的经济管理学科，是培养学生职业技术能力的一门重要专业课程。
本课程实践教学大纲的制订是以《审计实务》课程标准为依据，在教学中，应特别注意将审计方法与实践案例相结合，依据相应学科知识，注重实践技能的培养。
采用多媒体、启发式、引导式、指导式等多种教学方式和方法，有条件应安排学生调研和实习。
在教学和平时实训中，通过对审计案例大量的分析与实训，有条件应考虑上机软件的操作，使学生掌握相关的计算机审计技能，更好地掌握从事审计工作的基本本领。
三、实践条件
设备条件：具备电算化审计实训室、多媒体教室及相关的计算机审计软件。
保障措施：授课内容的实践性强，要求任课教师具有一定实践能力；授课内容的应用性强，要求任课教师具有较强理论功底，并能结合现实情况加以灵活运用。
在授课过程中，应安排课程提问、课外作业、案例分析；要求任课教师具有较强的计算机应用水平与审计理论知识；授课时应采用多媒体教学，以提高教学效果；还应进行计算机审计软件的上机模拟实习，以增强学生的实践分析能力。
四、考核与成绩评定办法
《财务软件实训》实训部分的考核与成绩通过以下两部分组成：
1、课内实践课考核
实训时，以前后桌的4人为一小组，组成一个团队，对实训结果按优、良、及格、不及格四个标准评判，小组分即为组员分，期末再按一定比例折算进综
合成绩中。
2、软件操作部分
其考核方式是直接参加由用友公司组织命题的统一考试，以是否获取证书作为其成绩评定依据。
《内部审计实务》课程教学大纲详细完整最新标准版
《内部审计实务》课程教学大纲课程名称：内部审计实务适用专业：审计学学时：48学时。
其中讲授32学时，实践16学时。
学分：3学分开设学期：第6学期大纲执笔人：XX大纲审核人：XX制定时间：XX年XX月一、课程简介：课程类型：专业课课程性质：必修内容要点：近年来，随着我国内部审计的不断发展与完善，当前，内部审计已经成为企业内部控制与风险管理的重要组成部分，日益受到企业治理层与管理层的高度重视，尤其是对于那些已经进入成熟期的大型国有企业、上市公司、集团型企业、全球性跨国公司，内部审计更是受到前所未有的高度重视。
随着内部审计活动迅速发展，对人才的专业素质也提出了更高的要求，该课程作为审计学学生们的专业必修课，是时代的要求。
通过本课程的教学，将使学生在融合先行课程所学基本知识的基础上，熟悉并理解内部审计学的基本理论，掌握并会应用内部审计技术与方法，再以内部审计对象风险管理、内部控制和公司治理为主线，结合实际案例分别学习并掌握内部控制审计、风险管理审计和公司治理审计常用的程序与方法。
以丰富学生的内部审计学理论知识，并提高学生的实际工作能力。
先修课程：《注册会计师审计》、《审计学原理》、《内部控制》后续课程：《财务共享实训》、《毕业教育》二、课程培养目标（知识、能力、素质）三、教学内容与学时分配《内部审计实务》课程理论部分（32学时）《内部审计实务》课程实践部分（16学时）四、课程考核课程总评成绩=平时成绩X40%+期末成绩X60% 其中：平时成绩（100分）二课堂表现X25%+课后作业X30%+课堂笔记X15%+小组展示X30%。
期末成绩（100分）：试卷五、参考书（一）推荐教材：[1]张庆龙编，《内部审计学》（第1版）：中国人民大学出版社，2017 年。
[2]张建平，《内部审计学》（第1版），东北财经大学，2017年（二）参考资料：[1]企业内部审计编审委员会，《企业内部审计实务详解（2019年版）》，人民邮电出版社，2019年。
《审计实务》教学大纲
《审计实务》教学大纲一、课程基本信息英文名称：Auditing Practice课程编号：120220039课程学时：32学时课程学分：2学分适用专业：审计学（工程审计方向）课程性质：方向选修课开课单位：经济贸易学院开课学期：三年级上学期先修课程：会计学基础、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、税法、经济法、审计学原理课程负责人：教学大纲编写人：教学大纲审核人：二、课程教学目标目标1：本课程为审计学（工程审计方向）专业本科学生的一门方向选修课，培养学生审计实践操作的能力。
目标2：培养学生对审计职业有全面系统的了解，具有开阔的视野和良好的工作适应能力。
目标3：培养学生掌握审计的方法、技术和审计程序的能力，培养学生掌握最新审计实务操作的能力。
目标4：培养学生加深对审计理论的理解，在审计工作中探索和创新的能力。
课程教学目标与毕业要求对应关系表三、课程要求1. 本课程为审计学（工程审计方向）专业本科学生的一门方向选修课，掌握审计实践操作。
2. 掌握审计计划阶段、实施阶段、报告阶段的基本审计方法与程序，了解中西方典型审计案例。
3. 掌握审计各业务循环的控制测试及实质性程序。
4. 掌握形成审计意见和出具审计报告。
四、教学内容第1章：总论（2学时）知识要点：1-1了解审计的产生与发展1-2掌握审计的概念和属性1-3熟悉审计的目标和对象1-4掌握审计的职能和作用重点：审计的概念，审计的属性难点：审计学的基本理论第2章：销售与收款循环审计（6学时）知识要点：2-1了解销售与收款循环所涉及的主要凭证、会计记录和主要业务活动2-2熟悉销售与收款循环的内部控制2-3熟悉应收票据、预收账款、应交税费等其他相关账户审计2-4掌握销售与收款循环的控制测试2-5掌握营业收入、应收账款、坏账准备的实质性测试程序重点：销售与收款循环的控制测试，营业收入、应收账款与坏账准备帐户的实质性测试程序难点：营业收入、应收账款与坏账准备帐户的实质性测试程序第3章：购货与付款循环审计（6学时）知识要点：3-1了解购货与付款循环所涉及的主要凭证、会计记录和主要业务活动3-2熟悉购货与付款循环的内部控制3-3熟悉固定资产减值准备、预付账款、工程物质、在建工程、固定资产清理等其他相关账户审计3-4掌握购货与付款循环的控制测试3-5掌握应付账款的实质性测试程序，掌握固定资产、累计折旧的实质性测试程序重点：购货与付款循环的控制测试，应付账款、固定资产、累计折旧帐户的实质性测试程序难点：应付账款、固定资产、累计折旧帐户的实质性测试程序第4章：存货与仓储循环审计（6学时）知识要点：4-1了解存货与仓储循环所涉及的主要凭证、会计记录和主要业务活动4-2熟悉存货与仓储循环的内部控制4-3熟悉物质采购、原材料、材料成本差异、库存商品等其他相关账户审计4-4掌握存货与仓储循环的控制测试4-5掌握存货监盘，掌握存货成本的实质性测试，掌握对存货实施分析程序4-6掌握存货计价审计，掌握存货截止测试，掌握应付职工薪酬的实质性测试重点：存货与仓储循环的控制测试，存货监盘，存货计价，存货截止测试，存货成本、应付职工薪酬的实质性测试程序。
《审计学课程实习》课程实践教学大纲
《审计学课程实习》课程实践教学大纲Practice Auditing Course课程编号：131505043课程类别：独立开设实验课程学时：1周学分：1适用对象：会计学专业先修课程：《会计学基础》、《中级财务会计》、《财务管理》《审计学》等一、课程的性质与任务《审计学课程实习》是高等学校审计学、会计学专业的必修课，是连接学生所学的《审计学》理论知识与审计实践的一门实践课。
开设《审计学课程实习》的目的，是使学生进一步加深对审计基本理论的理解，培养学生对审计实践的感性认识，增强学生的审计实践的能力。
二、教学的目的与要求通过本实习，学生应对注册会计师审计的审计程序、审计方法、审计风险有一定的认识，并能掌握一定的审计技术，熟悉审计报告的编写原则和方法。
学生通过分组，然后组内进行分工，采用审阅、核对、验算等所学审计方法，按照《审计准则》要求对模拟企业的会计帐簿、凭证、报表等进行审查，并认真编写审计工作底稿，最后对收集的审计证据进行分析整理、得出审计意见，提交审计报告。
三、考核方式及办法实习结束时，以小组为单位，结合个人考勤及主动性评定成绩，成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。
（1）优秀的标准：审计工作程序执行充分，审计工作底稿记录完整；审计工作底稿及其他提交资料书写规范、字迹工整；口头测试回答问题正确、全面；遵守组织纪律，无迟到早退等记录。
（2）良好的标准：审计工作程序执行较充分，审计工作底稿记录完整；审计工作底稿书及其他提交资料写较规范、字迹工整；口头测试回答问题较正确、全面；遵守组织纪律，无缺席记录。
（3）中等的标准：审计工作程序执行较充分，审计工作底稿记录完整；口头测试回答问题较正确；遵守组织纪律，无缺席记录。
（4）及格的标准：重要审计工作程序执行到位，重要审计工作底稿记录完整；口头测试回答问题基本正确；遵守组织纪律，无违纪记录。
（5）不及格的标准：凡不符合上述及格标准中所提到的任何一条要求，均视为不合格。
《审计实务》教学提纲
《审计实务》教学提纲审计实务教学提纲一、教学目标与任务1.教学目标本课程旨在培养学生运用审计理论和方法，开展审计工作的能力。
通过本课程的学习，学生应具备以下能力：-掌握审计理论的基本概念和原则；-熟悉审计程序和方法；-具备分析和解决实际审计问题的能力；-熟悉审计报告的写作和呈现。
2.教学任务为了实现上述教学目标，本课程的教学任务如下：-深入理解审计理论的核心概念和原则；-学习掌握常用的审计程序和方法；-研究实际案例，培养学生分析和解决复杂审计问题的能力；-进行实际的审计操作，培养学生实践能力；-培养学生编写规范准确的审计报告的能力。
二、教学内容与方法1.教学内容(1)审计理论-审计的定义、目的和职责；-审计的基本概念和原则；-审计师的责任和独立性；-审计的阶段和程序；-审计报告的要素和格式。
(2)审计程序和方法-审计计划的制定；-审计证据的获取和评价；-审计风险的识别和控制；-审计工作底稿的编制；-审计程序和方法的实际应用。
(3)实际案例分析-案例分析的方法和技巧；-典型案例的应用分析；-学生自选案例的分析和讨论；-小组讨论和报告。
2.教学方法(1)授课方法-理论讲授：通过教师讲解、案例分析等方式，传授和讲解审计理论和方法；-课堂讨论：引导学生参与课堂讨论，共同探讨和分析案例，培养学生分析和解决问题的能力；-视频演示：利用多媒体技术，播放与审计相关的实际案例，提供视觉化、场景化的学习体验。
(2)实践教学-审计实操：组织学生进行实际的审计操作，模拟真实的审计过程，加强实践能力的培养；-外出实习：安排学生到审计事务所、企业或组织进行实习，亲身参与真实的审计工作，提升实践水平。
三、教材与参考资料1.主要教材-《审计学原理与实务》，主编：邵红主，出版社：中国财政经济出版社；-《审计基础》，主编：黄杰，出版社：中国审计出版社。
2.参考资料-《现代审计》，主编：陈云霄，出版社：清华大学出版社；-《审计导论》，主编：黄杰，出版社：中国审计出版社；-《审计职业理论与实务》，主编：邵红主，出版社：中国财政经济出版社。
CPA审计学实务 教学大纲
《CPA审计学实务》课程简介课程内容：本课程为会计学专业学生专业限选课程。
本课程主要介绍注册会计师各类交易和账户余额的审计业务，主要包括销售与收款循环审计；采购与付款循环审计；生产与存货循环审计；人力资源与工薪循环审计；投资与筹资循环审计；货币资金审计；特殊项目审计；终结审计与审计报告；相关的审计案例。
本课程的主要任务是使学生掌握注册会计师循环审计过程中的重点审计程序。
通过本课程的学习，使学生对注册会计师实务流程有充分的理解和掌握，并培养学生审计业务实际操作技能，培养其分析问题和解决问题的能力，为胜任会计与审计工作和理论研究打下坚实的基础。
Brief IntroductionCourse Description:This course is a limited optional course for students majoring in accounting . This course mainly introduces CPA’s auditing of transactions and balancesof accounts. It mainly includes sales and receipt cycle audit,Purchasing and payment cycle audit;Production and inventory cycle audit; Human resources and working cycle audit; Investment and financing cycle audit; Monetary fund audit; Special project auditing; End audit and audit report; Related audit cases. The main task of this course is to make the students master the key audit procedures of CPA’s audit process cycle. Through the study of this course, the students can fully understand and master CPA’s practices and process, and cultivate students' audit operational skills, train their ability to analyze and solve problems, lay a solid foundation for competent for accounting and auditing work and theoretical research..《CPA审计学实务》课程简介一、教学内容第一章销售与收款循环的审计1.1 销售与收款循环的特点1.2 销售与收款循环的内部控制和控制测试1.3 销售与收款循环的实质性程序教学难点：销售与收款循环的实质性程序教学重点：营业收入的实质性程序第二章采购与付款循环的审计2.1 采购与付款循环的特点2.2采购与付款循环的内部控制和控制测试2.3 采购与付款循环的实质性程序教学难点：应付账款的实质性程序教学重点：采购与付款循环的实质性程序第三章生产与存货循环审计3.1 生产与存货循环审计的特点3.2 生产与存货循环审计的内部控制和控制测试3.3 生产与存货循环审计的实质性程序教学难点：生产与存货循环审计的实质性程序教学重点：存货监盘第四章人力资源与工薪循环的审计4.1 人力资源与工薪循环的特点4.2人力资源与工薪循环的内部控制与控制测试4.3 人力资源与工薪循环的实质性程序教学难点：人力资源与工薪循环的实质性程序教学重点：应付职工薪酬的审计第五章投资与筹资循环的审计5.1 投资与筹资循环的特点5.2投资与筹资循环的内部控制和控制测试5.3 投资交易的实质性程序5.4 筹资活动的内部控制和控制测试5.5 筹资交易的实质性程序教学难点：筹资活动的内部控制和控制测试教学重点：投资交易的实质性程序第六章库存现金审计6.1货币资金审计概述6.2 库存现金审计6.3 银行存款审计教学难点：库存现金审计教学重点：银行存款审计程序第七章其他特殊项目的审计7.1 审计会计估计7.2 关联方的审计7.3首次接受委托时对期初余额的审计教学难点：首次接受委托时对期初余额的审计教学重点：关联方的审计第八章特殊审计领域8.1 对按照特殊目的编制基础编制的财务报表审计的特殊考虑8.2 对单一财务报表和财务报表特定要素审计的特殊考虑8.3 对简要财务报表出具报告的业务8.4验资8.5 企业内部控制审计教学难点：对按照特殊目的编制基础编制的财务报表审计的特殊考虑教学重点：验资及其验资报告的编写第九章审阅和其他鉴证业务9.1财务报表审阅业务9.2预测性财务信息的审核教学难点：财务报表审阅业务教学重点：审阅结论和报告二、教学基本要求第一章销售与收款循环的审计教学要求：了解销售与收款循环的内部控制；掌握销售与收款循环的特性及主要业务活动,销售业务内部控制测试和交易的实质性程序,主营业务收入审计的方法,应收账款,坏账准备等审计的方法。
审计实务专业实践教学大纲.doc
审计实务专业实践教学大纲一、总说明构成实践教学体系的实践教学环节，是完成审计实务专业培养计划的重要教学部分，是与相关课程相配合的实践性教学环节。
旨在通过实践教学使学生进一步理解、巩固理论课程的教学内容，并运用课堂所学的理论知识分析和解决实际工作中的现象和问题，培养学生具备高级专门技术人员的思想修养和业务修养；通过具体的实践活动，培养和提高学生的专业基本技能。
实践教学环节占到了整个专业教学的30%,具有比较重要的地位，在整个教学计划里分散进行。
二、实践环节设置及内容要求要求学生通过认识实习、生产实习、毕业实习等实践性教学环节和其他社会实践活动，将专业知识转化为专业技能，提高分析问题和解决问题的能力。
毕业时基本具备从事财务审计、管理审计和固定资产投资审计的专业能力。
能够胜任企事业单位、政府审计机关和社会中介组织的会计审计实务工作，具有较强的创新意识和继续发展的潜能。
1.计算机操作练习实习内容为Windows操作系统、Word2003、Excel2003、Powerpoint2003的使用方法，使学生通过计算机基础实习，从而达到熟练操作计算机，使用计算机的目的。
2.手工会计模拟实习在会计模拟实验室中，让学生熟悉会计手工作账的工具、基本的业务处理流程及业务分工，掌握填制凭证、记账、结账、编制报表等会计手工处理程序，使学生能够独立作账，进行账务处理。
3.数据库应用实习通过实习指导使学生全面地掌握数据库系统的基本概念、基本原理和基本方法；初步具备使用数据库技术和方法解决实际应用课题的能力，为今后从事相关的工作打下坚实的基础。
4.学校内部审计认识实习使学生熟悉财务审计、财务管理工作的主要流程，熟悉审计工作规程、操作要求，为以后学生学习实习、工作打下良好的基础。
5.企业会计实践认识实习通过学生对企业会计的实践活动进行观察、学习，使学生对企业会计的实际操作过程有直观的感性认识，熟悉企业会计的基本过程及程序，以促进学生对会计理论知识的理解和掌握。
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《审计实务》实践教学大纲
课程名称：审计实务课程性质：必修
总学时数：32 学分：2
开课单位：财会系适用专业：审计、财务管理修（制）订人：修（制）订日期：2019.6.20 审核人：审核日期：2019.6.22
审定人：审定日期：2019.6.24
一、课程的性质、类型、目的和任务
本课程名称《审计实务实训》。
是审计学本科专业开设的一门专业课程。
在审计学专业
教学计划中，它不仅是一门必修课，而且是审计学专业人才所开设的一门专业课。
《审计实务实训》是掌握了审计学基本理论和方法，计算机审计的基本操作技能和方法的基础上开设的一门实践性很强的专业课程。
其目的是使学生熟练地运用审计方法，模拟审计工作中的实际业务流程，遵循审计准则，编制审计工作底稿，完成审计的整个操作过程，
提高学生的实际应用和操作能力，给学生一个真实的平台和真实的环境。
二、本课程与其它课程的联系与分工
本课程具有很强的综合性和实践性，需要具有扎实的专业基础，所以要求先修《基础会计》、《财务会计实务》、《税务会计》、《财务管理》、《成本管理会计》等课程。
教师在教学过程中，建议加大实践环节的力度，充分利用现代化的多媒体教学手段，以一个企业一个会计期间的业务为案例，以企业实际应用为主线组织教学内容；并通过及时的实训强化学生动手能力，提高学生的操作水平。
学生在实验过程中，应注重操作流程的学习，注重对各业务循环审计流程的理解；熟练掌握各业务循环审计流程和方法。
由于本门课的实践性非常强，所以要求学生一定要熟悉审
计准则和计算机审计软件的操作，老师在上课时要督促学生注意工作底稿的收集与运用。
实践一：审计模拟实训指导
实践内容：
（1）审计模拟实训的目的
（2）审计模拟实训的要求
（3）审计模拟实训的内容
（4）审计模拟实训的组织
（5）审计模拟实训的步骤
（6）情形设定与参考数据
实践要求：
通过审计综合实训的指导，让学生明确课程目的，理解审计实训的内容，了解审计综合
实训的组织，理解审计综合实训的步骤。
理解审计综合实训情形的设定和参考数据。
实践二：收集审计证据
实践内容：
（1）了解审阅被审计单位基本资料
（2）审阅财务报表
（3）审阅总账
（4）审阅库存现金和银行存款日记账
（5）审阅明细账
（6）情阅某年12月记账凭证及其原始凭证（附件）
（7）审阅某次年1月部分明细账、记账凭证及原始凭证（8）审阅其他相关资料
实践要求：
通过对被审计单位的基本情况的了解，能基本掌握被审计单位的内外部环境，对被审计单位进行初步判断，特别是企业内部控制健立与健全方面有运行情况的判断，为制定审计工作计划奠定基础；通过对被审计单位会计资料和其他相关资料的审阅，从中了解被审计单位的主要业务；进行工作的准备，审计人员的分工，各项资产（库存现金、存货、固定资产）
的审计准备；审计设定审计流程。
实践三：编制审计工作底稿
实践内容：
（1）审计工作底稿结构图
（2）关于审计程序与审计工作底稿的使用说明
（3）审计标识及其说明
（4）审计工作底稿目录
（5）审计工作底稿模板（纸质和电子）
实践要求：
结合实验二，选择审计工作底稿的模板，按照审计工作流程，考虑各种设定的审计情形，
编制审计工作底稿。
三、课程考核方法及要求
1．考核方式：过程+结果
2. 成绩评定：
总成绩100分=平时40分+期末60分
平时成绩：出勤及学习态度20%；资料书写的规范性20%；实训内容完成质量60%。
四、选用教材及参考书（资料）
教材：审计实训教程（第二版）:耿慧敏，景刚，张丽. 东北财经大学出版社.2019.6
参考书目：
1．《审计实务教程》：吕均刚，张相雄. 武汉大学出版社.2019.2。