《太空生活趣事多》PPT课件(第二课时)-完美版

积累 你还知道哪些太空趣事？
_____一__会___儿__是__早__晨___,一__会___儿__是__黑__夜___;_太__空__中___物__体__处__于___失___ _重__状___态__，__满__天___繁__星__非__常___壮__观__，__可__以___看__到__美__丽的星球， _可__以___看__到__壮__丽___的__日__出__。__________________________
4.四探：通过了解太空生活的趣事，你懂得了 什么？
我们要热爱科学，长大后遨游太空、探索宇宙的 秘密。
课文结构
太 睡觉 绑睡袋 空 生 喝水 带吸管 活 趣 走路 穿带钩的鞋 事 多 洗澡 特殊沐浴室
热爱科学 遨游太空
课文主旨
本文通过浅显的语言，深入浅出地介绍了 一些新奇有趣的太空生活知识，让我们明白了 这一切都是因为远离地球，脱离了地球引力— —失重了，从而激发我们热爱科学、遨游太空、 探索宇宙的秘密。
你从这里明白了什么？
这里写出了科学家解决太空洗澡难的具体方法。
你看，在太空中生活，是不是很有趣？
反问
课文结尾的问句有什么作用？ 这一问句，是文章的结尾句，与第一段呼应，使文章 的结构完整，说明太空的生活的有趣。
阅读方法解密：认识反问句
概念：反问句就是用疑问的形式，表达肯定的意思。 效果：比陈述句表达的语气更强烈，更能引起读者的 思考。 效果：课文结尾“你看，在太空中生活，是不是很有 趣？”是一个反问句。表示的意思是：你看，在太空 生活中很有趣。
喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过 来，水也不会往下流。
这句话中运用了哪些关联词语？并说说你的体会。 这句中运用了“如果”“即使……也……”两组关 联词语，生动地说明了在太空中用普通杯子是喝不到水 的。
仿写 仿照文中的句子，用“即使……也……”写一句话。
____小__明__学__习__非___常__认__真__，___如__果__作__业___做__不__完__，__即___使__有__非__常____ _好__玩__的___游__戏__，__也__不___会__参__与__。_________________
“……5，4，3，2，1，点火！起飞！” 火箭喷射出橘红色的烈焰，托举着飞船拔地而起，直插 蓝天，向上，向上，好像一条威力无比的长龙。飞船很快进入 预定轨道，开始绕地球飞行。“神舟”五号发射成功，中国龙 飞上太空了！指挥大厅内、电视机前……亿万中国人欢呼雀跃， 激动得热泪盈眶。 飞船平稳地运行着，杨利伟叔叔在座舱里沉着冷静地进 行各项操作。下午7时，他吃完晚餐后，跟儿子通了话，他告 诉孩子，航天食品味道很好。他还兴奋地说：“这里的景色非 常好！我看到了美丽的家！”
“不是件容易事”说明了什么？
“不是件容易事”写出了在太空洗澡很困难。为下文 说出科学家设计出特殊的淋浴器，埋下伏笔，进一步表明 科学家的聪明才智。
为了解决这个难题，科学家把淋浴室做成一个密 封浴桶，或是一个密封浴罩，在淋浴室下边安装吸管， 它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。另外，航天 员还需要吧双脚固定起来，否则水一冲，就会翻跟头。
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“神舟”五号游太空 这是载入史册的辉煌日子，这是盼了几千年的伟大时刻， 中国人的飞天梦，在这一天终于实现了。2003年10月15日，我 国第一艘载人飞船“神舟”五号发射升空。杨利伟叔叔作为第 一位中国航天员，巡访了浩瀚的太空。 上午9时，阳光明媚，万里无云。酒泉卫星发射中心，高 大的发射塔拥抱着乳白色的巨型运载火箭，箭体上的五星红旗 和“中国航天”四个大字格外醒目。
你知道宇航员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有
趣呢。
设问
文章开头运用了什么手法？你体会出了什么？
开篇设问，引起读者的注意和思考，激发阅读兴趣， 引人入胜。 起到了总领全文的作用。
在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样 舒服。
说说你对这句话的理解？ 这句话说明了太空趣事之一——站着睡觉与躺着
睡觉一样舒服。因为在太空失重，所以，站着睡觉和 躺着睡觉感觉一样。
人稍一用力碰到仓体就会飘到半空中，咳嗽一声就 有可能后退好几步。为了能平稳地走路，航天员都穿鞋 底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。
你从这里体会出了什么？ “飘”“后退好几步”形象地写出了太空走路的有 趣。这里写出了宇航员在太空是怎么走路的。
在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事，从喷头喷出的 水总是漂浮在空中。
《太空生活趣事多》PPT课件(第二课 时)
18 太空生活趣事多
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
《太空生活趣事多》PPT课件(第二课 时)
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容，知道太空生活有趣的原因。（重点） 3.初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的
兴趣。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
核心问题： 太空生活中有哪些有趣的事情呢?
串珠问题： 1.一读：说一说课文是从哪些方面写太空生活中的趣 事的。 2.二品：宇航员睡觉、喝水、走路、洗澡有趣在哪里？ 3.三思：太空中发生这些趣事的原因是什么？ 4.四探：通过了解太空生活的趣事，你懂得了什么？
因为在宇宙飞船里，水失去了重量。航天员要想喝 到水，得使用一种带吸管的饮水袋。
你从这里体会出了什么？ 这里写出了水在太空失去重量是不பைடு நூலகம்往下流的原因。 也写出了在太空只有使用带吸管的塑料杯才能喝到水。
在宇宙飞船里走路更有趣。
说说这句话在文中的作用？ 这句话是本段的总起句，起到概括本段内容，引 起下文叙述的作用。
同学们刚才已经跟随老师走进文本， 感受到了太空生活的趣事。让我们拿起金 钥匙开启智慧之门。
核心问题： 太空生活中有哪些有趣的事情呢? 太空生活的趣事有睡觉、喝水、走路、洗澡。
串珠问题：
1.一读：说一说课文是从哪些方面写太空生活中的 趣事的。 课文从睡觉、喝水、走路、洗澡写了太空生活 的趣事。
2.二品：宇航员睡觉、喝水、走路、洗澡有趣在哪里？
（1）把自己绑在睡袋里睡觉。因为不这样，一翻身 就会飘到别处去了。（2）使用一种带吸管的饮水袋喝水， 因为水失重了，流不下来。（3）穿鞋底带钩的鞋子走路， 因为人体失重，会飘，会后退。（4）用特殊淋浴器洗澡， 不然喷出的水会飘浮在空中。
3.三思：太空中发生这些趣事的原因是什么？ 因为太空的物体会失重。