丰富多彩的生物世界
八上生物第14章课堂笔记
第5单元生物的多样性第十四章丰富多彩的生物世界第一节五彩缤纷的植物世界一、植物的分类和个类别的特征及与人类生活的关系二、我国一级保护植物有、、、等，二级保护植物有、、。
第二节千姿百态的动物世界一、动物分类：动物根据有无可以分成动物和动物两大类。
地球上约有脊椎动物４.７万种，约占5%，约有无脊椎动物１２０万种，约占95%。
二、无脊椎动物的分类和各类的主要特征及与人类生活的关系昆虫是，的节肢动物。
三、脊椎动物的分类和各类的主要特征及与人类生活的关系四、脊椎动物与人类生活的关系鱼类：食用两栖类：消灭农业害虫，制造中药（蟾酥）爬行类：皮革制品，壁虎吃蚊子等鸟类：羽绒服、食用、捕食害虫、消灭老鼠（猫头鹰）、药品哺乳类：羊毛衫、食用等五、我国的珍稀动物一级保护动物：大熊猫、蒙古野驴、金丝猴、白暨jì豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄六、结构与功能相统一的观点1、观察：鲫鱼的哪些特征与它的水中生活相适应？①体色：背部灰黑、腹部白色保护色②体形：流线型减小水的阻力③体表：粘滑、鳞片保护和减小阻力④体侧：侧线能感知水流的方向⑤用鳃呼吸、用鳍游泳、体内有鳔2、观察：青蛙有哪些特征与两栖生活相适应？①、皮肤裸露且湿润②、感觉器官发达③、后肢发达④、用肺呼吸，皮肤辅助⑤、大脑发达⑥、趾间有蹼3、观察：鸟类在形态、结构上有哪些与飞翔相适应的特征？（1）身体呈注线型（减小阻力）（2）前肢变为翼，成为飞行器官（3）体表有羽毛（保持体温，构成飞翔器官的一部分；使外廊更呈流线型；保护皮肤）（4）骨中空，充满气体（减轻体重，加强坚固性）（5）胸骨形成龙骨突，使胸肌发达（人如果和鸟的胸肌一样发达，将有1米多高的龙骨突）（6）食量大，消化能力强（飞行消耗能量）（三）双重呼吸（飞行时需大量O2）第三节神奇的微生物一、微生物的特征①个体微小②结构简单③体内不含叶绿素二、微生物的种类：包括、、。
三、病毒与细菌、真菌的异同四、结构与功能相统一的观点1、细菌的结构小结：只有核区的细胞称为原核细胞，由原核细胞组成的生物称为原核生物。
多姿多彩的生物世界,作文一百字
多姿多彩的生物世界,作文一百字全文共9篇示例，供读者参考多姿多彩的生物世界,作文一百字篇1世界是多彩的，因为它不仅仅只有赤橙红绿青蓝紫这七种色彩。
色彩是多样的，正是这些色彩把我们生活的世界打扮得五颜六色、美不胜收。
我喜欢这些绚丽的色彩，它给我们的生活带来温馨，美化了我们的生活环境，丰富了人们的想象力，从而联想到许多东西，对我们的心理、情绪都会产生影响。
我喜欢红色。
红色给予我们火一样的炽热，由于红的热情和火的温暖，使我们感到生活是美好的、光明的。
在年的特大洪涝灾害中，肆虐的洪水给我们带来无穷无尽的危机，就在这时，人民子弟兵来到群众们的身边，帮助他们度过一个又一个难关。
虽然这次洪灾的'损失很大，但是祖国各地的人民都献出了他们的援助之手，给受灾的群众捐财捐粮，给那儿的人民带来火一般的温暖，心中充满了感激，对生活又产生了新的希望。
我喜欢白色。
白色是纯洁的，毫无污垢的。
白色代表着和平，制止战争的触发；白色代表着无数医护人员的身影。
还记得那只和平鸽吗？它是多么的洁白，它寄托着无数人民渴望和平，乞求幸福的话语。
它嘴中叼着的橄榄枝条不也是一样吗？白色是纯真的呀年那场突如其来又没有硝烟的战争？非典型肺炎是多么的可怕。
可是白衣天使们毫不畏惧，舍小家，保大家，一起投入到这场战斗中去。
他们是新时期最可爱的人！多姿多彩的生物世界,作文一百字篇2多姿多彩的生物世界你有没有想过,我们赖以生存的这个星球上,到底有多少不同的生物啊?每一种生物都是那么独一无二,那么与众不同,组成了一个多姿多彩的生物世界。
让我们一起去探索这个神奇的世界吧!我最喜欢观察昆虫了。
你看,那只七彩斑斓的蝴蝶,它的翅膀上有好多好多亮丽的颜色,简直就像一件艺术品!它轻盈地飞舞在花丛中,很是惹人喜爱。
有的昆虫个头虽小,但也各有特色。
你看那只小小的瓢虫,全身乌黑发亮,就像一颗圆滚滚的小宝石;而那只小ladybug,身上有着鲜红色的小点点,活像一个穿着可爱服装的小姑娘。
十四章-丰富多彩的生物世界复习课件
8、我国青藏高原特有的国家一级保护动物
是（ C ）
A．大熊猫 B．沙燕
C．藏羚羊
D．中华鲟
9、按照由低等到高等的顺序排列，顺序
c 正确的是（ ）
A．鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B．蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫 C．蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D．蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄 10、鸟类外形上不同于其它动物的最显
央有消化腔，有口无肛门。
代表性动物：水螅、海葵、珊瑚等；
大多生活在海水中，少数生活在淡水。
2、扁形动物的主要特征及代表性动物。
身体扁平，消化道有口无肛门。虽然组织 、器官、系统有了进一步的分化，但没有 呼吸系统和循环系统。 代表性动物：涡虫、吸虫、绦虫 等；
大多寄生。
3、线形动物的主要特征及代表性动物。 身体大多细长，呈线性，身体不分节，消 化道有口有肛门。 代表性动物：蛔虫、丝虫、轮虫等；
代表性动物：青鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼等；
生活在水中。
2、两栖类的主要特征及代表性动物
幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多 数生活在陆地，用不发达的肺呼吸，用裸 露的皮肤辅助呼吸，生殖过程离不开水。
代表性动物：青蛙、大鲵、蝾螈、蜥蜴等；
两栖类动物是由水生向陆生过渡的类群。
3、爬行类的主要特征及代表性动物 有较为发达的肺；体表有鳞片或甲； 在
酸奶，它与酵母菌的主要区别是（ D ）
A．没有细胞结构 B．没有细胞质
C．没有细胞膜 D．没有成形细胞核
6、下列生物中，没有细胞结构的是（D）
A、大肠杆菌 B、蛔虫
C、霉菌
D、烟草花叶病毒
7、病毒无细胞结构，一般由 蛋白质外壳和
内部的 遗传物质 组成。
第四节 生物的分类
八年级生物上册第十四章丰富多彩的生物世界复习课件(新版)苏教版
蕨类植物 裸子植物 被子植物 我国的珍 稀植物
阴湿陆地 陆地 陆地
种子外面有果皮包被，如玉米、白菜、苹果 等
桫椤、水杉、金花茶、珙桐、荷叶铁线蕨、龙棕、红桧等
例1
下列关于植物类群的叙述，正确的是( D )
(二)脊椎动物
特征 鱼类 身体背部有由脊椎骨组成的脊柱 身体可分为头、躯干和尾三个部分，身体多呈流线型，体表 被覆鳞片，用鳃呼吸，身体两侧有侧线。 幼体生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上，用 肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 体表一般覆盖着鳞片或甲，在陆地产卵，卵的表面具有坚硬 的卵壳。 身体大多呈流线型，前肢变成翼，体表被羽毛，体温恒定。
第十四章丰富多彩的生物世界
构建知识框架
藻类 植物 苔藓 植物 蕨类 植物
结构简单，没有根、 茎、叶的分化
丰富 多彩 的生 物世 界
五彩 缤纷 的植 物世 界来自没有真正的根、茎、叶，且茎、叶中 没有输导组织，生活在阴湿的环境中 有真正的根、茎、叶， 且体内有输导组织
孢子生 殖，生 殖过程 离不开 水
裸子植物：种子裸露，没 种子 有果皮包被 植物 被子植物：有根、茎、 叶、花、果 实和种子， 种子外面有果皮包被
生殖过 程脱离 了水的 限制
腔肠动物：身体中央有消化腔，有口无肛门 无脊椎 动物
扁形动物：身体扁平，有口无肛门
线性动物：身体大多细长，呈线形， 消化道有口有肛门 环节动物：身体由许多形态相似的体节组成 软体动物：体外被覆坚硬的贝壳
丰 富 多 彩 的 生 物 世 界
五彩缤 纷的植 物世界 脊椎 动物
细菌 丰 富 多 彩 的 生 物 世 界
苏教版生物-八年级上册-初中八上章节复习 第十四章 丰富多彩的生物 世界(课件)
单细胞：衣藻、硅 藻
多细胞：海带、紫 菜
阴暗潮湿的 植株矮小，有茎、叶，没有根，且茎 葫芦藓、地钱
陆地
叶中没有输导组织，生殖过程离不开
水。
蕨类 阴暗潮湿的 具有真正的根茎叶之分，体内有输导 石松、蕨、桫椤
植物 陆地
组织，叶片背面有产生孢子的孢子囊
种子植物
裸子植物 被子植物（绿色开花植物）
植物类群 裸子植物
代表动物 水螅、珊瑚、海葵 涡虫、吸虫、绦虫 蛔虫、丝虫、轮虫 蚯蚓、水蛭、沙蚕 乌贼、河蚌、蜗牛 蝗虫、蜘蛛、蟹
主要特征
默写
• 1、无脊椎动物的共同特征是身体内
。
• 2、有口无肛门的动物是
、
。
• 3、线形动物有
、
。
• 4、环节动物有
、
。
• 5、
动物体外披覆坚硬的贝壳，
•
保护
的身体。
脊椎动物
➢ 分类： 鱼类：生活在水中 两栖类：水生向陆生进化过渡 爬行类：真正的陆生动物 鸟类 哺乳类
脊椎动物的进化：从简单到复杂，从 低等到高等，从水生到陆生。
鱼类
• 鱼类是典型的水生
脊椎动物。
• 身体分为头 躯、干 尾 、 三部分，流线身
体多成
鳞片型，体表鳃覆盖
，用
呼吸侧线，身体两侧有水流方向 ，能感
知 鲫鱼 鲨鱼 。
• 例如
、
。
两栖类
• 两栖类是由水生 类群。 水
陆生向
鳃
进化的过渡
• 幼体生陆活地在
型，前肢翼变成
体表羽披毛覆
恒定 ，体温
卵较卵大壳，具有坚硬的
。
• 例 家鸽 如：
鹰
孔雀 麻雀
苏教版生物-八年级上册-章节复习 第十四章 丰富多彩的生物 世界(知识点归纳)
第14章丰富多彩的生物世界1．植物的主要类群及其特征（1）藻类植物有单细胞的（如衣藻），也有多细胞的（如紫菜、海带），结构比较简单，没有根茎叶的分化，大都生活在水中。
天气转暖，池水变绿，这与藻类的大量繁殖有关。
（2）蕨类植物有真正的根、茎、叶，且体内具有输导组织，依靠孢子（生殖细胞）繁殖。
常见种类有石松、蕨、桫椤等。
苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水，因此，它们生长在阴暗潮湿的环境中。
（3）种子植物包括裸子植物和被子植物。
裸子植物的种子裸露，没有果皮包被。
常见种类主要包括各种松、柏以及银杏、苏铁等。
（4）被子植物是常见的绿色开花植物，一般都具有根、茎、叶、花、果实和种子。
种子外面有果皮包被形成果实。
生殖过程不需要水，适于生活在各种环境中。
2．我国的珍稀植物国家一级保护植物有：桫椤、水杉、金花茶、珙桐等。
国家二级保护植物有：龙棕、红桧、荷叶铁线蕨等。
3．动物（无脊椎动物、脊椎动物）的主要特征（1）无脊椎动物的共同特征是它们的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱。
无脊椎动物约占动物种数的95%，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物门、软体动物门、节肢动物门等主要类群。
①腔肠动物开始出现组织分化，具有简单的器官：身体中央有消化腔，有口无肛门。
代表动物：海蜇、水螅、珊瑚②扁形动物身体扁平，消化道有口无肛门，虽然组织、器官、系统有了进一步的分化，但仍没有呼吸系统和循环系统。
代表动物：涡虫、吸虫、绦虫。
③线形动物身体大多细长，呈线形，身体不分节，消化道有口有肛门。
代表动物：蛔虫、丝虫④环节动物的身体是由许多形态相似的体节组成。
代表动物有：蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。
⑤软体动物大多数在身体的腹面有块状肌肉足，体外被覆坚硬的贝壳。
代表动物有：珍珠贝、蜗牛、枪乌贼（鱿鱼）等。
⑥节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的动物类群，占动物总数的2/3以上，同时也是无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群。
节肢动物的主要特征是身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢，头部有眼、触角和口等器官。
2022-2023学年湖南省长沙市湖南师大附中高三上学期第二次月考生物试题
2022-2023学年湖南省长沙市湖南师大附中高三上学期第二次月考生物试题1.丰富多彩的生物世界具有高度的统一性。
以下对于原核细胞和真核细胞统一性的表述，不正确的是（）A．细胞膜的成分都有脂质和蛋白质B．DNA是它们的遗传物质C．在核糖体上合成蛋白质D．通过有丝分裂进行细胞增殖2.异色瓢虫是一种有益的变温动物，越冬期间体内甘油、葡萄糖的含量会增多。
下列有关异色瓢虫在越冬期间的推断，不正确的是（）A．体内甘油、葡萄糖含量增多，可防止冻伤，有利于抗寒B．因气温较低，异色瓢虫有氧呼吸减弱，消耗的葡萄糖和氧气减少C．体内自由水与结合水的比值会升高，相关酶活性也下降D．细胞膜的流动性和选择透过性都会不同程度地减弱3.短杆菌肽S是从短杆芽孢杆菌中提取的环状十肽类抗生素。
短杆菌肽S主要破坏细胞膜，也破坏真核细胞的线粒体膜，因而它可以抑制其他微生物的生长繁殖。
下列关于短杆菌肽S的叙述正确的是（）A．短杆菌肽S的合成需要细胞质基质或者线粒体提供ATPB．合成1分子短杆菌肽S的过程需要消耗10分子水C．短杆菌肽S至少含有1个游离的氨基和1个游离的羧基D．短杆菌肽S可能改变膜的通透性，使胞内物质外溢而导致细胞死亡4.有研究证据显示，细胞器中的蛋白质是通过一定的机制保留和回收来维持的，其中一种机制是对逃逸蛋白的回收使之返回它们正常驻留的部位。
驻留在内质网中的可溶性蛋白的羧基端有一段特殊的氨基酸序列称为KDEL序列，如果该蛋白被意外地包装进入转运膜泡，就会从内质网逃逸到高尔基体，此时高尔基体顺面膜囊区的KDEL受体就会识别并结合 KDEL序列将他们回收到内质网，据图分析下列相关说法正确的是（）A．由图可知，高 pH 能促进 KDEL 序列与受体蛋白的结合B．识别与结合KDEL 信号序列的受体可存在于 COPⅠ膜泡上C．附着型核糖体与内质网的结合依赖于其生物膜的流动性D．内质网驻留蛋白的合成、运输都需要核糖体、内质网、高尔基体和线粒体的参与5.下图表示小肠上皮细胞吸收氨基酸和葡萄糖的过程，其中小肠上皮细胞中的葡萄糖和氨基酸浓度均高于肠腔和细胞外液，且细胞内的K+浓度高于细胞外，而Na+浓度低于细胞外，甲、乙、丙、丁表示物质运输的载体。
苏教版初中生物《第十四章丰富多彩的生物世界》单元教材教学分析
为今后有关生物分类的学习过程打下良好的基础。为后续生物分类学习奠定基础。
1、知识与能力：
（1）说出植物的主要类群及特征。
（2）概述无脊椎动物、脊椎动物的区别
（3）关注我国的珍稀植物、动物。
2、过程与方法：（1）培养学获取信息和加工信息的能力。（2）提高学生的语言表达能力。
（3）概述无脊椎动物、脊椎动物的区别。
苏教版初中生物《第十四章丰富多彩的生物世界》单元教材教学分析
学段及学科
初中生物
教材版本
苏教版
单元名称
《第十四章丰富多彩的生物世界》
单元教材主题内容与价值作用
本章在先介绍了植物、动物、微生物的基础上进一步了解生物根据结构特征、生活习性的分类原理。从而让大家深刻的感受生物世界的丰富多彩，同时也进一步培养学生关注环境，树立保护生物多样性的科学观。
（4）关注我国的珍稀植物、动物。
（5）举例说出无脊椎动物和脊椎动物的主要类群特征及其与人类生活关系。
3、情感态度与价值观：
（1）培养学生的合作精神和团队意识。（2）培养学生关注我国的珍稀植物、动物的情感。
重点、难点与关键
重点：（1）说出植物的主要类群及其特征（2）概述无脊椎动物、脊椎动物的区别
难点：（1）说出植物主要类群的特征及其对环境的适应。（2）说出植物各类群之间的相互关系。（3）说出无脊椎动物和脊椎动物主要类群的特征
教学方法和手段的设计
讲授法、实验法、对比法、练习法
学生思想教育和行为习惯的培养及学习方法
作为步入八年级的学生来说，大部分已经养成了较好的生物学习习惯，能够运用已有生物学学习经验寻求更适合自己的学习方法。而本章内容的安排恰巧可以让学生意识到生物世界的丰富多彩，探究的乐趣所在。通过对生物分类、新技术的介绍，达到让学生意识到生物学的发展对社会影响巨大并激发学习生物学的目的和兴趣。培养学生生物科学素养助力。
苏教版初中生物八年级上册《第5单元 第14章 丰富多彩的生物世界》
环节动物门在动物演化上发展到了一个 较高阶段，是高等无脊椎动物的开始。身体 分节，并具有疣足和刚毛，运动敏捷；次生 体腔出现，相应地促进循环系统和后肾管的 发生，从而使各种器官系统趋向复杂，机能 增强；神经组织进一步集中，脑和腹神经索 形成，构成索式神经系统；感官发达，接受 刺激灵敏，反应快速。如此能更好地适应环 境，向更高阶段发展。
无种子植物 苔藓植物
（有茎、叶、无根）
蕨类植物
（有根、茎、叶）
种子植物
裸子植物
（种子无果皮包被）
单子叶植物
被子植物
（一片子叶）
（种子有果皮包被）
双子叶植物
（二片子叶）
动物分类：
动物根据有无脊柱骨可以分成脊椎 动物和无脊椎动物两大类。
动物界不具脊柱或脊索的动物的通称。它们的神经
系统呈索状，位于消化管的腹面；心脏位于消化管的背 面；无骨骼或仅有外骨骼，无真正的内骨骼和脊椎骨。 无脊椎动物的种类非常庞杂，现存约100余万种(脊椎动 物5万种)，已绝灭的种则更多。它包括的门数因动物学 的发展而不断增加。
第四，利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，如1亿条蚯 蚓一天就可吞食40吨有机废物。因此 蚯蚓对人类的益处很 多，所以，我国和世界上的许多国家，都在大力开展蚯蚓 的利用和养殖事业。
环节动物：
生活在水田、 沟渠、池沼中。 身体由许多体节 组成。口是吸盘， 能吸附在动物的 皮肤上，破坏皮 肤并吸食血液。
无脊椎动物多数体小，多数动物水生，大部分海产；
部分生活于淡水，潮湿的陆地，或陆生。大多自由生活。 有不少寄生于其他动物、植物体表或体内。
科学家将无脊椎动物分成八个类群。 无脊椎动物划分为原生动物、腔肠动物、 扁形动物、线形动物、环节动物、 软体动 物、节肢动物、棘皮动物八大类。
最新苏教版八上第十四章《丰富多彩的生物世界》复习教案
最新苏教版八上第十四章《丰富多彩的生物世界》复习教案 第一节 五彩缤纷的植物世界2、我国的珍稀植物:一级保护植物(桫椤、水杉、珙桐、金花茶)二级保护植物(龙棕、红桧、荷叶铁线蕨)第二节千姿百态的动物世界 （一）无脊椎动物主要类群1、无脊椎动物与脊椎动物的主要区别是 身体内没有脊椎 。
、昆虫是一般具有两对翅、三对足的节肢动物4、腔肠动物与人类的关系是什么？阅读书P11达到了解的程度。
5、扁形动物与人类的关系是什么？阅读书P12达到了解的程度。
6、线形动物与人类的关系是什么？阅读书P12达到了解的程度 7、环节动物与人类的关系是什么？阅读书P13达到了解的程度 8、软体动物与人类的关系是什么？阅读书P14达到了解的程度 9、节肢动物与人类的关系是什么？阅读书P15达到了解的程度 12,用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地,用肺呼吸,3,在陆地产卵,卵的表面具有坚硬的卵壳。
45（三）我国一级保护动物：大熊猫(是活化石,属于哺乳动物)、白鳍豚（哺乳动物）、丹顶鹤（鸟类）、扬子鳄（也是活化石,属于爬行动物）。
朱鹮（属于鸟类动物）、蒙古野驴（属于哺乳动物）、金丝猴（属于哺乳动物）。
第三节神奇的微生物1、微生物：类群、结构、营养方式、代表生物、与人类的关系第四节生物的分类1、生物分类的依据生物分类主要是根据生物的相似程度（如形态结构、生理功能）把生物分为不同的等级。
2、生物分类的等级由高到低依次为界、门、纲、目、科、属、种。
种的特点:又叫物种,是最小最基本的分类单位；它们的形态结构和生理功能上相似,生态分布相同；同种生物有性生殖可以生育有生殖能力的后代。
生物所处共同分类单位越小,之间相似程度越大,亲缘关系越近。
八年级生物上册知识点总结
八年级生物上册知识点总结第十四章丰富多彩的生物世界一．五彩缤纷的植物世界1.藻类植物：结构简单，没有根、茎、叶的分化。
生活在水中.常见的有单细胞藻类（如:衣藻和硅藻)和多细胞藻类（如：水绵、海带和紫菜)只有矮小的经荷叶2。
苔藓植物：没有真正的根，只有矮小的茎和又小又薄的叶，茎中也没有输导组织。
生殖过程离不开水。
常见的有地钱、葫芦藓。
苔藓植物对有毒气体十分敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物。
3.蕨类植物：有真正的根、茎、叶，茎中也有输导组织.生殖过程离不开水。
常见的有蕨、石松和满江红。
煤是由古代的蕨类植物变化而来.4。
种子植物包括裸子植物和被子植物.通过种子来繁殖.5.裸子植物:种子裸露，没有果皮的包被.根、茎、叶都很发达，有花、种子，但无果实.生殖过程不受水的限制。
常见的有松、杉、柏、苏铁等。
6。
被子植物:种子有果皮的包被。
有根、茎、叶、花、种子和果实。
生殖过程不受水的限制。
生活在水中的被子植物体内有发达的气道，以输送氧气。
7。
被子植物是植物界中数量最多,分布最广，最高等，适应能力最强的植物。
8.我国的珍稀保护植物有:一级：桫椤、珙桐、水杉、金花茶；二级：龙棕、红桧、荷叶铁线蕨。
二．千姿百态的动物世界1.无脊椎动物:体内没有脊柱.2。
腔肠动物：主要特征：生活在水里，身体中央有消化腔，有口无肛门,消化后的食物残渣仍由口排出体外。
代表动物：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。
3。
扁形动物：主要特征：身体扁平,消化道有口无肛门，虽然组织、器官、系统有了进一步的分化，但仍没有呼吸系统和循环系统.代表动物：涡虫、吸虫和绦虫等.4。
线形动物:主要特征：身体呈线性，身体不分节，消化道有口有肛门.代表动物：蛔虫、丝虫和轮虫等。
5.环节动物：身体有很多彼此相似的环状体节构成。
常见的环节动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等.6.软体动物：身体柔软，有贝壳保护.常见的软体动物有：河蚌、蜗牛、乌贼(贝壳退化成内骨骼)和章鱼（贝壳退化成内骨骼）等。
郑州市高中生物第1章走近细胞易错题集锦
郑州市高中生物第1章走近细胞易错题集锦单选题1、丰富多彩的生物世界具有高度的统一性。
以下对于原核细胞和真核细胞统一性的表述，不正确的是（）A．细胞膜的基本结构是脂双层B．DNA是它们的遗传物质C．在核糖体上合成蛋白质D．通过有丝分裂进行细胞增殖答案：D分析：原核细胞（如细菌、蓝藻）与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质。
A、原核细胞和真核细胞的细胞膜的基本结构都是磷脂双分子层构成基本骨架，A不符合题意；B、细胞生物的遗传物质都是DNA，B不符合题意；C、原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体，都在核糖体上合成蛋白质，C不符合题意；D、原核细胞通过二分裂进行细胞增殖，有丝分裂是真核细胞的增殖方式，D符合题意。
故选D。
2、用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是（）A．用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5cm，若改用40倍物镜观察时则玻片与物镜的距离应调整在1.5 cm左右B．若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母C．观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方移动，则视野下保卫细胞向左方移动D．视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪答案：A分析：光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成．标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象．因此若载玻片上有d字母，则视野下往往呈现p字母；但是显微镜下观察到的细胞质流动方向和实际情况是相同的。
A、在显微镜使用过程中，物镜放大倍数越大，焦距越小，与载玻片的距离就越短，A错误；B、由于显微镜呈现的是倒立的虚像，因此若载玻片上有d字母，则视野下往往呈现p字母，B正确；C、根据显微镜的成像原理，观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方移动，则视野下保卫细胞向左方移动，C正确；D、视野下观察到眼虫游向右上方，实际上眼虫在载玻片上的移动方向是左下方，则应将玻片向右上方移动以便追踪，D正确。
济南版七年级上册生物第二单元丰富多彩的生物世界第二章生物圈中的动物复习知识点
第二单元丰富多彩的生物世界第二章生物圈中的动物第一节无脊椎动物的主要类群无脊椎动物有：（按体内有无脊柱）脊椎动物有：鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物。
二、无脊椎动物：（体内无脊柱、体温不恒定）【注意】1、扁形动物、线形动物和环节动物是身体细长、两侧对称、无附肢、能够蠕动的动物，统称蠕虫动物。
2、环节动物和节肢动物的共同点：身体都是由体节构成的。
【例题】1、下列动物的身体呈辐射对称的是（）A．水螅B．蛔虫C．蚯蚓D．乌贼2、海蜇是湛江常见的海洋动物，也是吴川的三宝之一，它属于（）A．原生动物B．腔肠动物C．软体动物D．节肢动物3、某类动物，身体由两层细胞构成，消化腔只有一个开口．这类动物是（）A．腔肠动物B．扁形动物C．环节动物D．节肢动物4、下列哪项是腔肠动物和扁形动物的共同特征（）A．体表有刺细胞B．有口无肛门C．身体呈辐射对称D．身体呈两侧对称6、下列哪项不是线形动物的主要特征（）A．身体细长，呈圆柱形B．身体由许多体节构成C．体表有角质层D．有口有肛门7、身体由许多相似的环状体节构成的动物是（）A．海葵B．河蚌C．螃蟹D．蚯蚓8、下列关于蚯蚓外部形态的描述，错误的是（）A.身体由许多体节构成B.身体腹面有刚毛C.体表干燥、粗糙D.环带靠近身体的前端9、蚯蚓的体节上长有许多刚毛，请你预测刚毛的作用（）A.感觉声音B.参与生殖C.协助运动D.参与呼吸10、在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是（）A.有利于蚯蚓的运动B.有利于蚯蚓正常呼吸C.便于蚯蚓留下运动痕迹D.保持蚯蚓身体的柔软性11、蚯蚓在干燥的环境中很快会死去，这是因为（）A.皮肤干燥，无法呼吸B.体内水分大量蒸发C.干燥的泥土中氧气少D.土壤中缺乏食物12、区分蚯蚓的前端与后端，通常的依据是（）A.体节的大小B.口的位置C.肛门的位置D.环带的位置13、用手指在蚯蚓身上轻轻地来回抚摸，会有粗糙不平的感觉。
苏教生物教材课后题答案8上)
第5单元生物的多样性第14章丰富多彩的生物世界第一节五彩缤纷的植物世界自我评价1.C2.D3.B45、P8 一级保护植物有桫椤、珙桐、水杉、金花茶二级保护植物有龙棕、红桧、荷叶铁线蕨。
思维拓展 1.不相信。
①因为苔藓植物是假根，假根没有吸水。
②苔藓植物没有输导组织，根本无法将水分等输送到较高的部分。
第二节、千姿百态的动物世界自我评价1.C2.B3.B4. （1）×（蜈蚣、蜘蛛不是昆虫）（2）×（节肢动物虽不是高等动物，但分布范围最广、数量最多。
）（3）√（4）×（熊猫是“活化石”，其他的三种动物不是）思维拓展1.这种说法不对。
因为任何一种动物过多过少都会使自然界的生态平衡糟到破坏。
第三节神奇的微生物自我评价1.C2. （1）×（病毒无细胞结构，真菌有成形的细胞核，只有细菌无成成型的细胞核）（2）√（病毒在光学显微镜下看不见）（3）×（病毒和细菌都是有的对人有益、有的有害。
例如甲肝病毒有害，噬菌体有益。
结核杆菌有害、枯草杆菌可以使动植物尸体腐烂，有益。
）思维拓展（1）215个（32768个）（2）细菌数量增加到一定阶段，由于受到生长条件（空间、营养）的限制，其数量不再增加。
第四节：生物的分类1 A 2.D 3.B 4. C思维拓展1.马和驴不是一个种。
因为如果它们是同种动物，它们的后代应具有生殖能力。
而马和驴交配产生的后代——骡不能在自然条件通过有性生殖产生后代。
第十五章生物多样性及其保护第一节生物多样性第一节自我评价1. （1）×（生物多样性包括物种多样性、遗传多样性既基因多样性、生态系统多样性）（2）√2.B3.C4、防止水土流失直接价值开发新药间接价值净化环境潜在价值提供食物思维拓展例如：适当控制游客数量和游览项目；对自然景观实行“轮休制”；加强管理和教育等。
第二节保护生物多样性的艰巨使命自我评价 1.B2 （1） 如下图鸟类受到威胁的原因图哺乳类受到威胁的原因（2）不相同（3） 过度放牧、乱砍乱伐。
苏教版八年级上册生物素养课件 第5单元 生物的多样性 第十四章 丰富多彩的生物世界
藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物。这些植物的生活 都离不开水,主要原因是生殖过程离不开水,否则这些植物类群将会 灭绝。
近年来,国内外的科学家发现蕨菜有一定的致癌作用,而它之所以会致癌,是因 为其中含有一种叫作“原蕨苷”的致癌物质。只要采取合适的烹饪方法,就 可以减少蕨菜中“原蕨苷”的含量,降低其致癌风险。“原蕨苷”易溶于水, 如果在烹饪之前将蕨菜放在水中充分浸透并换几次清水,蕨菜中的“原蕨苷” 含量就会降低。 此外,“原蕨苷”在常温下容易挥发,在酸或碱的环境下也不 稳定,因此如果能用较高的温度烹饪,或是在烹饪过程中加一点醋,就能破坏其 中的“原蕨苷”,降低蕨菜的致癌风险。
鉴别鱼是否新鲜: 其实活鱼好辨别,关键是死鱼的新鲜度不好鉴别,通常死亡的时间 短,新鲜度高。 鱼死后眼睛透明,鳞有光泽,鳃微红,鱼肉有弹性,说明鱼死亡时间 短。 鱼眼有白雾一样的东西,鳃已经发白,鱼肉用手指按有坑,说 明鱼已经死亡很长时间。
运动器官——鳍: 类别 偶鳍
奇鳍
名称 胸鳍 腹鳍 背鳍
尾鳍
蚯蚓是环节动物,体内没有相应的呼吸器官,依靠湿润的体壁来呼吸,即 外界空气中的氧气溶解在体壁湿润的黏液里,再与体壁内毛细血管中的 血液进行气体交换。
珍珠是一种古老的有机宝石,主要产在珍珠贝类和珠母贝类软体动物体 内,由于内分泌作用而生成的含碳酸钙的矿物(文石)珠粒,是由大量微小 的文石晶体集合而成的。
如何辨识毒蘑菇? (1)看颜色 有毒蘑菇一般菌面颜色鲜艳,有红、绿、墨黑、青紫等颜色,特别是紫 色的往往有剧毒,采摘后易变色。 (2)看形状 无毒的蘑菇通常菌盖较平,伞面平滑,菌柄下部无菌托,上部无菌轮;有 毒的蘑菇往往菌盖中央呈凸状,形状怪异,菌面厚实、板硬,菌柄上有菌 轮、菌托,菌柄细长或粗长,易折断。
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第22章丰富多彩的生物世界第一节生物的分类随堂反馈1.生物学家根据生物的、、在中的作用以及在进化上的关系，将生物分为若干类群。
2.生物的种类是根据它们之间的来区分的，分类等级从高到低依次是：、、、、、、。
3.生物界最基本的分类单位是，又叫。
4.种是指和上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。
5.在自然条件下，通过同种生物的可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般通过有性生殖产生后代。
6.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度，表明它们的亲缘关系；反之，相似程度越小，则亲缘关系。
7.下列各组中，属于同一类群生物的是（）A.细菌、蘑菇、灵芝B.松树、蘑菇、灵芝C.病毒、细菌、鱼D.蘑菇、灵芝、银耳8.下列各组动物中，都属于猫科的是（）A.猫、虎、豹B.狼、黑猩猩、狮C.熊猫、狗、虎D.北极熊、兔、狐巩固升华一、选择题1.对于生物分类，以下叙述哪一个是正确的？（）A.生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助B.生物分类完全按照生物的外形来划分C.我们可以根据自己的喜好自行划分D.生物分类中，所有的生物都处于同一个等级上。
2.下列属于生物分类依据的是（）A.形态结构特征B.营养方式C.进化上的亲疏远近关系D.以上都是3.如果增加“亚纲”这一分类单位，其分类地位应处于（）A.界与门之间B.门与纲之间C.纲与目之间D.科与属之间4.在生物分类单位中，最大和最小的分类单位分别是（）A.门、界B.界、科C.纲、种D.界、种5.下列说法正确的是（）A.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度则越小B.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越大，它们之间的亲缘关系则越大C.在生物各类群之间，它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越远D.在生物各类群之间，它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越近6.在下列分类单位中，所包含的生物共同特征最多的是（）A.纲B.目C.科D.属二、填空题1.生物的类群可以分为、、、和等五类。
2.老虎在分类等级上属于界、门、纲、目、科、属。
3.不同种的生物之间一般不能通过生殖产生后代，同种生物有性生殖的后代有能力。
4.目前，科学家普遍采用的五界系统把生物分为：界、界、界、界和界。
第二节五彩缤纷的植物世界随堂反馈1.藻类植物的结构都比较，大都生活在中。
2.单细胞藻类植物主要有、等，多细胞藻类植物主要有、等。
3.苔藓植物一般只有矮小的和又小又薄的，没有，茎、叶中没有。
4.蕨类植物不仅有真正的、、，而且在体内具有，因此能够较好地适应生活。
5.蕨类植物通过产生生殖细胞——来繁殖后代。
6.苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开，因此只适于生活在的环境中。
7.种子植物是能够产生的绿色植物，包括植物和植物。
8.裸子植物的种子，没有包被；被子植物种子外面有包被形成。
9.植物可以为人类提供；通过，吸收大气中的，同时释放。
10.珍稀植物一般是指由于的变迁或而处于的植物。
11.许多珍稀植物是人类赖以生存的重要植物资源，对开展科学研究、、、和丰富人民生活，具有重要意义。
12.蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是（）A.植物矮小，没有真正的根、茎、叶B.体内无输导组织C.生殖过程离不开水D.不能开花、结果13.下列哪类植物种类最多，分布最广（）A.被子植物B.裸子植物C.蕨类植物D.苔藓植物14.煤主要是由下列埋藏在地下哪种植物的遗体形成的？（）A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物15.下里植物中，属于被子植物的是（）A.油松B.大豆C.铁线蕨D.地钱巩固升华一、选择题1.水绵、海带、衣藻、紫菜等植物，它们的共同特征是（）A.都有根状体B.都有叶状体C.都能固着生活在海底D.都能释放氧气2.藻类植物都没有（）A.根、茎分化B.茎、叶分化C.叶、根分化D.根、茎、叶的分化3.下列植物不属于苔藓植物的是（）A.葫芦藓B.墙藓C. 紫菜D.地钱4.蕨类植物没有（）A.根B.茎C.叶D.花5.肾蕨的地上部分是植物的（）A.整个植物体B.根、茎、叶C.茎和叶子D.叶片和叶柄6.苔藓植物和蕨类植物都生活在阴湿环境中，这两类植物间的主要区别是（）A.苔藓类由孢子繁殖，而蕨类由种子繁殖B.苔藓是自养生物，而蕨类是异养生物C.苔藓类没有发育完善的输导组织，而蕨类具有真正的根、茎、叶D.苔藓类主要生长在潮湿处，而蕨类则常生长在水中7.松树在受精的过程中（）A.须在水中进行B.在阴湿的环境中进行C.脱离了水的限制D.要在雨季中进行8.有“裸子植物的故乡”美称的国家是（）A.法国B.中国C.俄罗斯D.加拿大9.俗称“白果树”的植物是（）A.银杉B.水杉C.银杏D.苏铁10.裸子植物和被子植物种子的主要区别是（）A.有无果皮包被B.胚的大小C.胚乳来源不同D.胚乳有无11.植物界进化程度最高的一个植物类群是（）A.蕨类植物B.苔藓植物C.裸子植物D.被子植物12.下列哪种植物可以作为监测空气污染程度的指示植物（）A.种子植物B.蕨类植物C.苔藓植物D.藻类植物13.下列不属于我国一级保护植物的是（）A.桫椤B.水杉C.龙棕D.珙桐二、填空题1.蕨类植物比藻类植物高等，已具有、、等器官的分化，而且在这些器官中有组织。
2.被子植物对不同的环境有特定的适应方式：陆生被子植物一般发达，以吸收跟多的和；水生被子植物体内通常有，以运输，满足生命活动的需要。
3.各类群植物，从低等到高等依次排列是：植物→植物→植物→植物→植物。
三、问答题1.假如你在森林中迷了路，怎样借助于苔藓植物分辨方向？（1）苔藓植物生活在的环境中。
（干燥或阴湿）（2）大多数树干的哪些部位苔藓多？。
（背光面还是向光面）（3）树干长苔藓的多的一面朝（南或北）。
好！现在你已经能确认方向了。
第三节千姿百态的动物世界随堂反馈1.无脊椎动物的共同特征是它们的体内没有由脊椎骨组成的，主要包括门、门、门等主要类群。
2.环节动物的主要特征是身体由许多形态相似的组成，如、、等。
3.大多数软体动物在身体腹面有块状，体外披覆坚硬的，如、、等。
4.动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是，其主要特征是，体表有坚硬的和分节的，头部有、、等器官。
5.节肢动物主要包括：动物、动物、动物和动物。
6.无论是种类还是数量，动物在整个动物界都占绝对优势。
7.脊椎动物代表着动物界中的类群，主要包括纲、纲、纲、纲和纲，它们共同的特点是身体背部有。
8.鱼类身体多呈，体表披覆，用呼吸，身体两侧大多有，能感知水流的方向。
9.两栖类是脊椎动物由向过渡的类型。
10.爬行类由于具有较为发达的而成为真正生活在陆地上的动物。
11.鸟类身体大多呈，前肢变成，体表披覆。
12.生物界中最高等的类群是。
13.通过研究的超声波定位机理，人们研制出了先进的雷达。
14.在我国被誉为“活化石”的珍稀哺乳动物是。
巩固升华一、选择题1.雨后，常见地面上有蚯蚓，是因为（）A.蚯蚓爬出地面呼吸B.蚯蚓爬出地面饮水C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D.借助潮湿的地面，蚯蚓可迅速改变生存环境2.下述动物中，身体分节并且分部的是（）A.蛔虫B.水螅C.蜜蜂D.蚯蚓3.节肢动物与环节动物的共同特征是（）A.具有外骨骼B.具有贝壳C.身体分节D.足分节4.下列四组动物中，都属于昆虫纲的是（）A.蝴蝶、蝗虫、蚂蚁B.螃蟹、蜘蛛、蜈蚣C.蜘蛛、蝴蝶、螳螂D.蝎子、蜈蚣、对虾5.无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于（）A.无脊椎动物的种数约占动物种数的95%B.无脊椎动物的种数约占动物种数的5%C.无脊椎动物身体里面没有由脊椎骨组成的脊椎D.无脊椎动物身体里面有由脊椎骨组成的脊柱6.鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石，这是因为（）A.嗅觉在起作用B.侧线在起作用C.听觉在起作用D.视觉在起作用7.下列动物中属于鱼类的是（）A.章鱼B.鲨鱼C.娃娃鱼D.鲸鱼8.地球上出现最早的脊椎动物是（）A.古代的爬行类B.古代的两栖类C.古代的鱼类D.古代的鸟类9.在无脊椎动物中，昆虫的分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是（）A.昆虫体表有外骨骼B.昆虫身体分节C.昆虫有翅，能飞行D.昆虫适于陆地生活10.鸟类外形上不同于其他动物的最显著的特征是（）A.趾端具爪B.披覆羽毛C.翅膀一对D.身体呈流线型11.下列动物中，未被列入我国珍贵保护动物的是（）A.金鱼B.大鲵C.扬子鳄D.丹顶鹤12.下列动物中，属于我国特产的珍稀哺乳动物的是（）A.褐马鸡B.扬子鳄C.娃娃鱼D.大熊猫13.被称为“活化石”的爬行动物是（）A.蜥蜴B.马门溪龙C.扬子鳄D.蛇14.按照进化等级由低到高的顺序排列，正确的顺序是（）A.鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类B.鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类C.爬行类、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类D.两栖类、爬行类、鱼类、鸟类、哺乳类15.下列说法中错误的是（）A.蚯蚓可以改良土壤，有疏松泥土及增耕地肥力的作用B.蜜蜂的采粉活动有利于植物结实，但同时也对花造成了破坏C.一只青蛙一年能消灭一万只害虫，因此不能捕食青蛙D.一只猫头鹰在一个夏季所消灭的鼠类，相当于增产1000千克的粮食，对人类是有益的二、填空题1.无脊椎动物与脊椎动物的最大区别在于，脊椎动物身体背部有，而无脊椎动物没有。
2.被称为我国“四大家鱼”的是：鱼、鱼、鱼和鱼。
3.人是属于类动物。
第四节神奇的微生物随堂反馈1.病毒是一类结构非常的生物，它们没有细胞结构，一般只具有蛋白质和遗传物质。
2.细菌的细胞一般由、、和等部分构成，有些细胞还有和等结构。
3.从活的生物体内吸取营养物质的营养方式叫做；依靠分解动植物的遗体来获取营养物质的营养方式叫做。
4.根据细菌的不同形态，可以把它们分为、和三种类型。
5.细菌在自然界的中起着重要的作用。
6.真菌的共同特征是细胞都由、、和组成，细胞内没有，一般营或生活。
7.下列微生物中，对人类有害的是（）A.青霉菌B.酵母菌C.鬼笔鹅膏D.乳酸菌巩固升华一、选择题1.下列哪种疾病不是由病毒引起的（）?A.流行性感冒B.肝炎A.艾滋病 D.化脓性炎症2.要观察病毒,必须借助的仪器是（）A.手持放大镜B.光学显微镜C.电子显微镜D.上述三者均可3.下列关于病毒的叙述，正确的是（）A.病毒能独立生活B.病毒的形态多种多样C.病毒不属于生物D.病毒对人类都有害4.烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染，绿脓杆菌是一种（）A.细菌病毒B.植物病毒C.动物病毒D.细菌5.细菌与动植物细胞的主要区别是（）A.细胞内没有成形的细胞核B.细菌有细胞壁C.细胞内没有叶绿体D.是生态系统中的分解者6.从形态上看，可以将细菌分成（）A.有荚膜菌和无荚膜菌B.杆菌和球菌C.螺旋菌、杆菌和球菌D.球菌和荚膜菌7.下列各项中，不属于细菌细胞特点的是（）A.个体是单细胞的B.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质C.细胞中有成形的细胞核D.细胞中没有成形的细胞核8.下列关于细菌的叙述，正确的是（）A.绝大多数细菌对人类是有害的，少数细菌对人类有益B.细菌对人类是有害的C.细菌对人类都是有益的D.大多数细菌对人类是有益的，少数细菌对人类有害9.下列真菌中属于单细胞的是（）A.酵母菌B.青霉C.曲霉D.蘑菇10.真菌比细菌的结构复杂之处是（）A.真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质B.真菌细胞内含有叶绿体C.真菌细胞内有成形的细胞核D.真菌都是多细胞的11.下列生物中，可生产抗生素的是（）A.青霉B.酵母菌C.曲霉D.肺炎双球菌12.夏季天气炎热，食物容易腐败变质，但干菜能长期保存，原因是（）A.所含水分极少，不利于细菌生活和繁殖B.所含有机物已分解，细菌无法利用C.空气干燥，不利于细菌生长D.天气闷热，细菌、芽孢数目极少13.细菌的繁殖速度很快，在适宜的条件下，分裂一次只需（）A.2~3分钟B.2~3小时C.20~30分钟D.2~3天二、填空题1.从结构上看，病毒没有结构，不能生活，只能在细胞内。