丰富多彩的生物世界 PPT
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十四章-丰富多彩的生物世界复习课件
8、我国青藏高原特有的国家一级保护动物
是（ C ）
A．大熊猫 B．沙燕
C．藏羚羊
D．中华鲟
9、按照由低等到高等的顺序排列，顺序
c 正确的是（ ）
A．鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B．蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫 C．蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D．蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄 10、鸟类外形上不同于其它动物的最显
央有消化腔，有口无肛门。
代表性动物：水螅、海葵、珊瑚等；
大多生活在海水中，少数生活在淡水。
2、扁形动物的主要特征及代表性动物。
身体扁平，消化道有口无肛门。虽然组织 、器官、系统有了进一步的分化，但没有 呼吸系统和循环系统。 代表性动物：涡虫、吸虫、绦虫 等；
大多寄生。
3、线形动物的主要特征及代表性动物。 身体大多细长，呈线性，身体不分节，消 化道有口有肛门。 代表性动物：蛔虫、丝虫、轮虫等；
代表性动物：青鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼等；
生活在水中。
2、两栖类的主要特征及代表性动物
幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多 数生活在陆地，用不发达的肺呼吸，用裸 露的皮肤辅助呼吸，生殖过程离不开水。
代表性动物：青蛙、大鲵、蝾螈、蜥蜴等；
两栖类动物是由水生向陆生过渡的类群。
3、爬行类的主要特征及代表性动物 有较为发达的肺；体表有鳞片或甲； 在
酸奶，它与酵母菌的主要区别是（ D ）
A．没有细胞结构 B．没有细胞质
C．没有细胞膜 D．没有成形细胞核
6、下列生物中，没有细胞结构的是（D）
A、大肠杆菌 B、蛔虫
C、霉菌
D、烟草花叶病毒
7、病毒无细胞结构，一般由 蛋白质外壳和
内部的 遗传物质 组成。
第四节 生物的分类
中考生物第一轮复习资料第二单元丰富多彩的生物世界生物圈中的动物公开课一等奖课件省赛课获奖课件
(2)鲫鱼游泳时能够产生迈进动力和能保持迈进的方向的是
()
A.胸鳍
B.背鳍
C.腹鳍
D.尾鳍
(3)鱼游泳时能够保持身体平衡，重要靠下列哪一组鳍的作
用( )
A．胸鳍和腹鳍
B．背鳍和尾鳍
C．胸鳍和臀鳍
D．腹鳍和尾鳍
【解析】本题重要考察鱼类的形态构造特点。 (1)图中［①］为胸鳍，［②］为腹鳍，［③］为臀鳍， ［④］为尾鳍，［⑤］为背鳍，［⑥］为鳃盖。 (2)鱼游泳时，重要靠躯干部和尾部的左右摆动产生迈进的 动力，多个鳍起协调作用。 (3)鱼的多个鳍中，胸鳍和腹鳍重要起维持鱼体平衡的作用， 尾鳍重要控制迈进的方向。 答案：(1)胸鳍 腹鳍 臀鳍 尾鳍 鳃盖 (2)D (3)A
【解析】选C。本题考察鸟类适应空中飞行生活的特性。A项 心脏有四腔，提高了运输氧气等的能力，体温恒定有助于多 个酶发挥作用；B项消化能力强能够提供足够的能量，直肠短， 飞行时可随时排出粪便，利于减轻体重；C项骨骼有的很薄， 有的中空，有的愈合，既轻便又结实。
【典例3】(2011·滨州学业考)下列动物行为中属于先天性行 为的是( ) A．宠物犬对着主人摇头晃尾 B．猩猩搬箱取物 C．老虎钻火圈 D．蜻蜓点水 【解析】选D。本题重要考察动物的先天性行为。先天性行为 是指动物生来就有的，受遗传物质控制的行为，如婴儿吮奶 和蜻蜓点水等。学习行为是动物后天学习获得的行为，如选 (1)蝗虫的身体分为［③］头部、［④］胸部和［⑤］腹部三 部分，头部含有摄食、感觉等功效，胸部含有运动功效，腹部 含有呼吸、生殖等功效。 (2)蝗虫的胸部分为前胸、中胸和后胸三部分，前胸上生有前 足，中胸上生有中足，后胸上生有后足。其中后足发达，适于 跳跃；中胸和后胸上各生有一对翅，前翅革质、狭长，覆盖在 后翅上，起保护作用，后翅宽敞，呈薄膜状，适于翱翔。 (3)蝗虫的中胸、后胸及腹部1～8节各有一对气门，气门是气 体出入身体的门户，气体交换的部位是气管，因此，蝗虫的呼 吸器官是气管。
第6讲 丰富多彩的生命世界
结构与功能的统一构成了 与环境相适应的动物个体
动物器官的结构与功能的统 一还表现为这些器官及系统 具有较高的工作效率，结构 保证了高效的功能是动物个 体适应外部环境的结果。 食肉动物与食草动物
五界分类系统
Linnaeus将生物分为两 界：植物界和动物界。 真菌：不运动、无光合 作用 1969年美国Whittaker提 出根据生物细胞的结构 特征和能量利用方式的 基本差异将全部生物分 为五界。
二、植物世界 原始地球，了无生息
空气组成：H2O + N2 +NH3 + CO2 + CO + CH4 + H2 + H2S
气生根
支柱根 攀援根 呼吸根 寄生根
榕树 常春藤 红树、水松 菟丝子
根尖的结构：
根毛
分裂活动频繁
根的结构：
根的功能 吸收：水分、无机盐
输导：运输水分、无机盐
固着：固定植株
贮藏：养分
繁殖：产生不定芽
茎(stem)
• 有节和节间之 分 • 在节上着生叶 和芽(叶芽、 花芽） • 在节上能开花、 结果
器官与系统
器官是由多种组织构成的特定形态结构，每一种器 官完成与其形态特征相适应的生理功能。
心脏——心肌+上皮组织+结缔组织+神经组织等
器官水平的功能源于组织的相互协调作用，相互协调 作用是动物界各体系所有层次水平中的基本特征。
在功能上相关联的一些器官联合在一起，分工合作完 成某种生命必需的功能，这种比器官更高层次上的结 构单元称为系统或器官系统。 一般脊椎动物主要有12种器官系统。
器官与系统
排泄系统 人体排出废物主要靠排泄 系统。肾脏是生成尿的器 官，能将含氮的代谢终产 物从血液中清除。这些代 谢废物以尿的形式从输尿 管进入膀胱暂时贮存，最 后通过尿道排出体外。 排泄系统对于维持机体的 水盐平衡、保持内环境稳 定具有重要作用。
苏教版初中生物八年级上册《第5单元 第14章 丰富多彩的生物世界》
（２）八大类中，节肢动物的生物种类最多。
环节动物门在动物演化上发展到了一个 较高阶段，是高等无脊椎动物的开始。身体 分节，并具有疣足和刚毛，运动敏捷；次生 体腔出现，相应地促进循环系统和后肾管的 发生，从而使各种器官系统趋向复杂，机能 增强；神经组织进一步集中，脑和腹神经索 形成，构成索式神经系统；感官发达，接受 刺激灵敏，反应快速。如此能更好地适应环 境，向更高阶段发展。
无种子植物 苔藓植物
（有茎、叶、无根）
蕨类植物
（有根、茎、叶）
种子植物
裸子植物
（种子无果皮包被）
单子叶植物
被子植物
（一片子叶）
（种子有果皮包被）
双子叶植物
（二片子叶）
动物分类：
动物根据有无脊柱骨可以分成脊椎 动物和无脊椎动物两大类。
动物界不具脊柱或脊索的动物的通称。它们的神经
系统呈索状，位于消化管的腹面；心脏位于消化管的背 面；无骨骼或仅有外骨骼，无真正的内骨骼和脊椎骨。 无脊椎动物的种类非常庞杂，现存约100余万种(脊椎动 物5万种)，已绝灭的种则更多。它包括的门数因动物学 的发展而不断增加。
第四，利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，如1亿条蚯 蚓一天就可吞食40吨有机废物。因此 蚯蚓对人类的益处很 多，所以，我国和世界上的许多国家，都在大力开展蚯蚓 的利用和养殖事业。
环节动物：
生活在水田、 沟渠、池沼中。 身体由许多体节 组成。口是吸盘， 能吸附在动物的 皮肤上，破坏皮 肤并吸食血液。
无脊椎动物多数体小，多数动物水生，大部分海产；
部分生活于淡水，潮湿的陆地，或陆生。大多自由生活。 有不少寄生于其他动物、植物体表或体内。
科学家将无脊椎动物分成八个类群。 无脊椎动物划分为原生动物、腔肠动物、 扁形动物、线形动物、环节动物、 软体动 物、节肢动物、棘皮动物八大类。
环节动物门在动物演化上发展到了一个 较高阶段，是高等无脊椎动物的开始。身体 分节，并具有疣足和刚毛，运动敏捷；次生 体腔出现，相应地促进循环系统和后肾管的 发生，从而使各种器官系统趋向复杂，机能 增强；神经组织进一步集中，脑和腹神经索 形成，构成索式神经系统；感官发达，接受 刺激灵敏，反应快速。如此能更好地适应环 境，向更高阶段发展。
无种子植物 苔藓植物
（有茎、叶、无根）
蕨类植物
（有根、茎、叶）
种子植物
裸子植物
（种子无果皮包被）
单子叶植物
被子植物
（一片子叶）
（种子有果皮包被）
双子叶植物
（二片子叶）
动物分类：
动物根据有无脊柱骨可以分成脊椎 动物和无脊椎动物两大类。
动物界不具脊柱或脊索的动物的通称。它们的神经
系统呈索状，位于消化管的腹面；心脏位于消化管的背 面；无骨骼或仅有外骨骼，无真正的内骨骼和脊椎骨。 无脊椎动物的种类非常庞杂，现存约100余万种(脊椎动 物5万种)，已绝灭的种则更多。它包括的门数因动物学 的发展而不断增加。
第四，利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，如1亿条蚯 蚓一天就可吞食40吨有机废物。因此 蚯蚓对人类的益处很 多，所以，我国和世界上的许多国家，都在大力开展蚯蚓 的利用和养殖事业。
环节动物：
生活在水田、 沟渠、池沼中。 身体由许多体节 组成。口是吸盘， 能吸附在动物的 皮肤上，破坏皮 肤并吸食血液。
无脊椎动物多数体小，多数动物水生，大部分海产；
部分生活于淡水，潮湿的陆地，或陆生。大多自由生活。 有不少寄生于其他动物、植物体表或体内。
科学家将无脊椎动物分成八个类群。 无脊椎动物划分为原生动物、腔肠动物、 扁形动物、线形动物、环节动物、 软体动 物、节肢动物、棘皮动物八大类。
苏教版八年级生物上册课件 ：第14章 第4节 生物的分类
的脊柱，属于无脊椎动物；黑眉锦蛇、丹顶鹤、草鱼、老虎的体内有由脊椎骨组
成的脊柱，属于脊椎动物。其归类的依据是体内有无脊柱。
第四节 生物的分类
知识点二 生物分类的等级 [2018·广州]下列关于生物分类的叙述，正确的是( C )
A．生物分类的单位从大到小依次是界、门、纲、科、目、属、种 B．分类单位越大，所包含的生物的亲缘关系越近 C．分类单位越小，所包含的生物的种类越少 D．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据 【点悟】 解答此类题目的关键是熟记生物分类单位的大小关系。
第四节 生物的分类
概课 念时 导作 图业
第四节 生物的分类
阅课 读时 微作 信业
林奈和双名法 自然界中的生物种类极其繁多，每种生物都有它自己的名称。由于世界上各 种语言之间差异很大，同一种生物在不同的国家、地区、民族往往有不同的叫法， 名称不统一，常常造成混乱，妨碍了学术交流。因此，生物学家在很早以前就对 创立世界通用的生物命名法问题进行探索，提出了很多命名法，但由于不太科学， 没有广泛采用。直到 1768 年，瑞典著名的植物学家林奈(1707－1778)在《自然系 统》中正式提出科学的生物命名法——双名法，这个问题才得以解决。按照双名 法，每个物种的科学名称(即学名)由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种 加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的 学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。例如，银杉的学名 为 Cathaya argyrophylla Chun et Kuang。
请阅读教材 P36，观察插图，完成学案中的问题。
1．观察思考：植物、动物和细菌、真菌的分类依据 (1)植物：根据植物的 形态结构 ，在被子植物的分类中， 花、果实和种子 往 往是分类的主要依据。 (2)动物：动物进行分类，除了要比较 外部形态 ，还要比较它们的 内部构造 和 生理功能 。
浙教版科学七上多姿多彩的动物(课件27张)
一半处于阴影中，视察蜗牛的运动情况。
现象:
.
结论:
.
2.探究蜗牛是否有触觉。
先用铅笔头轻轻触碰蜗牛的壳，视察蜗牛的反应。待蜗牛恢复自然爬行后，再用
铅笔头轻轻触碰蜗牛的触角，视察蜗牛的反应。如此重复刺激蜗牛的其他部位并
视察产生的现象。
现象:
.
结论:
.
3.你还想探究蜗牛的哪些感觉?请设计方案完成探究。
昆虫
探索活动 视察标本或图片，说说鸟类有哪些适于飞行的特点。
鸟类
鸟类有许多适于飞行的特点:身体呈流线型，可减小飞行时的阻力;体表覆盖羽毛，前肢变 成翼，翼上长有大型羽毛;骨骼轻薄而坚固;胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作。鸟的体温不随 环境温度的变化而变化，属于恒温动物。鱼类、两栖类、爬行类的体温却随着环境温度的变化 而变化，属于变温动物。
哺乳类
草原上奔腾的马(原野上漫步的象、森林中攀援的猴、大海里漫游的鲸、天空中翱翔的蝙 蝠……)它们形态各异，生活环境各不相同，但它们都属于哺乳类，一般称其为哺乳动物。
哺乳类
除了鲸、豚等少数水生种类外，哺乳动物的体表都被毛，体毛具有保温作用。和鸟类一 样，哺乳动物也属于恒温动物。几乎所有哺乳动物的胚胎都是在母体内发育的，发育到一定程 度后从母体产出，母体用乳汁培养幼体。胎生和哺乳大大提高了后代的成活率。
【答案】C 【解析】A蜜蜂是典型的昆虫，大会组委会应该发出邀请。B蚕是昆虫，它是蚕蛾的幼虫。蜘蛛不是昆 虫，昆虫是节肢动物门昆虫纲，而蜘蛛属于节肢动物门蛛形纲。蟑螂是渐变态的昆虫。 故答案为：C
鸟类
哺乳类
爬行类
鱼类
鱼类是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上，江、河、湖、海中生活 将它放在解剖盘中，视察它的外形有什么特点。摸一摸鱼的体表， 有什么感觉? 2.轻轻掀开鳃盖，想一想，鳃为什么是鲜红色的？鳃的结构有什么特点？ 3.将鲫鱼放在盛有清水的水槽中，视察它是怎样运动的。 4.用滴管吸取一些火龙果汁，慢慢地滴在鲫鱼嘴的前方，视察果汁是怎样流动的。 5.视察完成后，将鱼迅速放回干净的水中。
苏教版八年级生物上册第十四章丰富多彩的生物世界复习课件(共24张PPT)
有根、茎、叶的分化，且体内具有输导组织， 如蕨、石松、满江红等 种子裸露，没有果皮包被，如松、苏铁等
蕨类植物 裸子植物 被子植物 我国的珍 稀植物
阴湿陆地 陆地 陆地
种子外面有果皮包被，如玉米、白菜、苹果 等
桫椤、水杉、金花茶、珙桐、荷叶铁线蕨、龙棕、红桧等
例1
下列关于植物类群的叙述，正确的是( D )
A.海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上
B.银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫白果 C.蕨类植物的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活 D.种子比孢子的生命力强是种子植物更适于陆地生活的重要原因
[解析] 海带属于藻类植物，其结构简单，无根、茎、叶等器官的分化； 全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用； 能够产生孢子，靠孢子繁殖后代。故C正确，A、B、D错误。
无 脊 椎 动 物
例2 图Z1－1中六种动物分成甲、乙两类的分类依据是( A.水生还是陆生 B.是否胎生哺乳 C.体温是否恒定 D.是否具有脊柱
D
)
图Z1－1
[解析]根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，黄 姑鱼、眼镜蛇、蝙蝠体内有脊柱，属于脊椎动物，为一类；蜗牛、蜚蠊、 蝗虫的体内无脊柱，属于无脊椎动物，为另一类。
体验中考
1. [2017·内江]下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，正 确的是( D ) A.衣藻有根、茎、叶的分化 B.海带、葫芦藓和玉米都是孢子植物 C.银杏种子外面包有肉质的果皮 D.苔藓植物可以作为监测空气污染的指示植物
[解析]衣藻属于藻类植物，其结构简单，没有根、茎、叶的分化，A错误。 海带属于藻类植物、葫芦藓属于苔藓植物，二者都不结种子，靠孢子繁殖 后代，属于孢子植物；而玉米属于种子植物，用种子繁殖后代，B错误。
蕨类植物 裸子植物 被子植物 我国的珍 稀植物
阴湿陆地 陆地 陆地
种子外面有果皮包被，如玉米、白菜、苹果 等
桫椤、水杉、金花茶、珙桐、荷叶铁线蕨、龙棕、红桧等
例1
下列关于植物类群的叙述，正确的是( D )
A.海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上
B.银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫白果 C.蕨类植物的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活 D.种子比孢子的生命力强是种子植物更适于陆地生活的重要原因
[解析] 海带属于藻类植物，其结构简单，无根、茎、叶等器官的分化； 全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用； 能够产生孢子，靠孢子繁殖后代。故C正确，A、B、D错误。
无 脊 椎 动 物
例2 图Z1－1中六种动物分成甲、乙两类的分类依据是( A.水生还是陆生 B.是否胎生哺乳 C.体温是否恒定 D.是否具有脊柱
D
)
图Z1－1
[解析]根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，黄 姑鱼、眼镜蛇、蝙蝠体内有脊柱，属于脊椎动物，为一类；蜗牛、蜚蠊、 蝗虫的体内无脊柱，属于无脊椎动物，为另一类。
体验中考
1. [2017·内江]下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，正 确的是( D ) A.衣藻有根、茎、叶的分化 B.海带、葫芦藓和玉米都是孢子植物 C.银杏种子外面包有肉质的果皮 D.苔藓植物可以作为监测空气污染的指示植物
[解析]衣藻属于藻类植物，其结构简单，没有根、茎、叶的分化，A错误。 海带属于藻类植物、葫芦藓属于苔藓植物，二者都不结种子，靠孢子繁殖 后代，属于孢子植物；而玉米属于种子植物，用种子繁殖后代，B错误。
第2章+丰富多彩的生命世界复习课件+2024—-2025学年浙教版科学七年级上册
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重难点专练
(3)小金用不同的溶液进行了实验，现象记录如下。
25％的苏打溶 25％的食盐溶
溶液 25％的蔗糖溶液
液
液
在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸 操作
引，这样重复三次
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重难点专练
“分离” 时间
60秒
信息可以判断，黑藻在分类上属于( D )
A. 藻类植物
B. 蕨类植物
C. 裸子植物
D. 被子植物
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易错易混专练
易错点4 利用检索表辨别生物
4. [2024·舟山模拟]课堂上老师介绍了二歧分类检索表后，要
求同学们回家也制作一张简易检索表，将鳄鱼、蜗牛、鸽
子、蝗虫、草鱼进行分类。小明同学制作的检索表如图所
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重难点专练
重难点4 细胞的结构与功能 4. [2023·杭州期中]细胞的结构与功能高度统一。下列有关叙
述中，正确的是( C ) A. 植物细胞的细胞膜具有支持和保护细胞的作用 B. 餐桌上的“糖拌西红柿”和“凉拌黄瓜”盘里的汤汁主
要来自细胞质 C. 遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核控制着细胞的生
功能，以适应不同的生活环境。对此，某同学做了如下归
纳，你认为不恰当的是(
)
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重难点专练
A. 娃娃鱼终身用鳃呼吸，与其能够在水中生活相适应 B. 缝鱼身体呈流线型，靠身体躯干与尾部摆动及鳍的协调
作用完成运动，与其在水中生活相适应
C. 蛇的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，与其在陆地上 生活相适应
苏教版初中生物八年级上册 5.14.1 五彩缤纷的植物世界 课件 (共73张PPT)
1.苔藓植物
它们都是常见的苔藓植物
葫芦藓
地钱
苔藓植物有什么共同特点？ 教材第5页 (1)苔藓植物没有真正的__根___； (2)一般只有__矮__小___的__茎______ 和__又__小___又__薄__的___叶_____； (3)茎、叶中_没___有__输__导___组__织____。
（有茎、叶，无根、无输导组织） 如果有媒体报道说，在某地发现了一种高达2m的苔藓植物。 你会不会相信？为什么？ 不相信。因为苔藓植物没有输导组织 ，根本无法将水分等 输送到较高的部分。
A.都有根状体
B.都有叶状体
C.都能固着生活在海底 D.都能释放氧气
5.下列植物不属于苔藓植物的是
A.葫芦藓
B.墙藓 C. 紫菜
D.地钱
（C ）
6.苔藓植物和蕨类植物都生活在阴湿环境中，这两类植物间的
主要区别是 A.苔藓类由孢子繁殖，而蕨类由种子繁殖
（C ）
B.苔藓是自养生物，而蕨类是异养生物
C.苔藓类没有发育完善的输导组织，而蕨类具有真正的根、
7.小静发现一种高大的植物种子裸露，这肯定是（ C ）
A.苔藓植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.被子植物
8.有“裸子植物的故乡”美称的国家是（ B ）
A.法国
B.中国
C.俄罗斯
D.加拿大
9.俗称“白果树”的植物是（ C ）
A.银杉
B.水杉
C.银杏
D.苏铁
10.被子植物对不同的环境有特定的适应方式：陆生被子
C.苔藓植物
D.藻类植物
把对应项用直线连接起来
1.藻类植物
①有茎、 叶，无 根、无输导组织
2.苔藓植物
苏教版八年级上册生物素养课件 第5单元 生物的多样性 第十四章 丰富多彩的生物世界
藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物。这些植物的生活 都离不开水,主要原因是生殖过程离不开水,否则这些植物类群将会 灭绝。
近年来,国内外的科学家发现蕨菜有一定的致癌作用,而它之所以会致癌,是因 为其中含有一种叫作“原蕨苷”的致癌物质。只要采取合适的烹饪方法,就 可以减少蕨菜中“原蕨苷”的含量,降低其致癌风险。“原蕨苷”易溶于水, 如果在烹饪之前将蕨菜放在水中充分浸透并换几次清水,蕨菜中的“原蕨苷” 含量就会降低。 此外,“原蕨苷”在常温下容易挥发,在酸或碱的环境下也不 稳定,因此如果能用较高的温度烹饪,或是在烹饪过程中加一点醋,就能破坏其 中的“原蕨苷”,降低蕨菜的致癌风险。
鉴别鱼是否新鲜: 其实活鱼好辨别,关键是死鱼的新鲜度不好鉴别,通常死亡的时间 短,新鲜度高。 鱼死后眼睛透明,鳞有光泽,鳃微红,鱼肉有弹性,说明鱼死亡时间 短。 鱼眼有白雾一样的东西,鳃已经发白,鱼肉用手指按有坑,说 明鱼已经死亡很长时间。
运动器官——鳍: 类别 偶鳍
奇鳍
名称 胸鳍 腹鳍 背鳍
尾鳍
蚯蚓是环节动物,体内没有相应的呼吸器官,依靠湿润的体壁来呼吸,即 外界空气中的氧气溶解在体壁湿润的黏液里,再与体壁内毛细血管中的 血液进行气体交换。
珍珠是一种古老的有机宝石,主要产在珍珠贝类和珠母贝类软体动物体 内,由于内分泌作用而生成的含碳酸钙的矿物(文石)珠粒,是由大量微小 的文石晶体集合而成的。
如何辨识毒蘑菇? (1)看颜色 有毒蘑菇一般菌面颜色鲜艳,有红、绿、墨黑、青紫等颜色,特别是紫 色的往往有剧毒,采摘后易变色。 (2)看形状 无毒的蘑菇通常菌盖较平,伞面平滑,菌柄下部无菌托,上部无菌轮;有 毒的蘑菇往往菌盖中央呈凸状,形状怪异,菌面厚实、板硬,菌柄上有菌 轮、菌托,菌柄细长或粗长,易折断。
第十四章 丰富多彩的生物世界
硅藻
硅藻是一类种类 繁多的低等植物，约 11000多种。大小不 等。属单细胞生物。 常见的有中心硅 藻、羽纹硅藻、圆筛 硅藻和舟型硅藻等。
水绵
藻体由筒状细胞 连接而成，呈单 列不分枝的丝状 体。细胞中央为 液泡，细胞核悬 在中间。色素体 鲜绿色，带状， 沿细胞壁四周作 螺旋状排列。常 生长在平静的淡 水中。
蓝藻
蓝球藻 颤藻 念珠藻 发菜
藻类植物的主要特征
• 结构简单，无根、茎、叶的分化 • 细胞内含有叶绿素等色素，能进行光合作 用 • 用孢子进行繁殖 • 大都生活在水中 • 没有输导组织
藻类植物的应用： 做饵料，如衣藻 食用，如海带，紫菜，发菜等 工业与药品：
苔藓植物
葫芦藓
最常见 的苔藓植 物，通常在路边 土坡，房前屋后， 水边湿土等处均 能见到，世界广 布。
4.植物通过光合作用为人类提供 （ ） A．有机养料和水分 B．氧气和水分 D．有机养料和二氧化碳 C ．有机养料和氧气 5.藻类植物结构_________，主要生活在________。 衣藻、硅藻由_______个细胞组成。
第一节 五彩缤纷的植物世界 （第2课时）
课时目标： 1.能说出无种子植物和有种子植物的区别。 2.能描述出单子叶和双子叶种子的结构。 3.能举例说出种子植物的分类及其特点。
大体可分为动物、植物和微生物
生物学家根据生物之间的相似程度，将生物分为 界、门、纲、目、科、属、种7个等级。其中每个 等级下面还有其亚种。
狼
界 门 纲 目 科 动物界 脊索动物门 哺乳纲 食肉目 犬科
意大利蜜蜂
动物界 节肢动物门 昆虫纲 膜翅目 蜜蜂科
属 种
犬属 狼
蜜蜂属 意大利蜂
植物的类群：
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裸子植物
•根、茎、叶植物
• 有根、茎、叶、花、果实 和种子，种子外面有果皮 包被形成果实，生殖过程 不需要水。
•造成动植物濒临的 原因主要是自然条 件的变迁或人为破 坏。
• 我国的一级保护植物有： 桫椤、水杉、金花茶、珙 桐等，二级保护植物有荷 叶铁线蕨、龙棕、红桧等。
•种，又叫物种，是生 物界最基本的分类单 位。
•生物类群之间，所处的 共同分类单位越小，他 们之间的相似程度越大， 亲缘关系越近。
病毒‘细菌
真菌
植物
动物
生物的主要类群
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菌落
一个细培菌或养真皿菌繁殖
后形成的肉眼可见的 集合体称为 菌 落
菌落
培养基
细菌的菌落较小， 表面或光滑黏稠 或粗糙干燥
区分细菌和真菌的 标准：菌落的形态、 大小、颜色及荧光。
真菌的菌落一般比 细菌的菌落大几倍 或几十倍。霉菌的 菌落呈绒毛状、絮状 或蜘蛛网状，有时还 呈现红、褐、绿、黑、
黄等不同的颜色
• 无脊椎动物与人类的关系：可以 为人类提供食品，药物，衣物等； 有的昆虫对农业有利或有害，例 如瓢虫是蚜虫的天敌；有些昆虫 可以传播花粉 ，保证农作物的
好收成；蚯蚓可以，改良土壤， 疏松泥土及增加耕地肥力。 。
• 脊椎动物包括鱼类、两 栖类、爬行类、鸟类和 哺乳类。
• 我国的一级保护动物有： 大熊猫、蒙古野驴、金丝 猴、白暨豚、丹顶鹤、朱 鹮、扬子鳄等。
比较细菌和真菌菌落的 大小、 颜色、形态
细菌： 小、大多色浅， 表面或黏滑或粗糙干 燥。
真菌： 大、有红、褐、绿、黑、黄等颜色。 绒毛状、絮状、或蜘蛛状。
小结：
细菌和真菌是生物圈中 分布最广泛的生物，在 土壤、水里、空气、植 物、动物和人体的身上 都有踪迹。
病毒：
结构简单，无细胞结构，生物体由 蛋白质外壳和遗传物质核酸构成。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
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藻类植物
• 有单细胞的（如衣藻、 硅藻等），有多细胞的 （如紫菜、海带等）， 结构简单，生活在水中。
苔藓植物
•一般只有矮小的茎和 又小又薄的叶，没有 根，茎叶中没有输导 组织，生殖离不开水。
蕨类植物
•有根、茎、叶和输 导组织，生殖离不 开水.
• 现存的生物估计至少有400万种， 生物学家依据生物的形态结构 特征、营养方式、在生态系统 中的作用以及在进化上的亲疏 远近关系等，将生物分为若干 类群。
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•生物分类的等级从高 到低依次是：界、门、 纲、目、科、属、种。
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巴 斯 德 微 生 物 学 之 父
1、细菌的形态：
DNA
鞭毛
细胞膜 细胞壁 荚膜
细胞质
细菌的结构示意图
环境适宜时，进行分裂生殖
5、细菌的哪些特点和它们的分布广 泛有关？
细菌个体微小，极易为各种媒介携带；分 裂生殖，繁殖速度快、数量多；有些细菌 在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚 形成芽孢。芽孢对不良环境有较强的抵抗 能力；芽孢小而轻，可以随风四处飘散， 落在适当环境中，就能萌发为细菌。这些 特点都有利于细菌的广泛分布。
第22章 丰富多彩的生物世界复习课件
地 球 上 到 处 充 满 着 生 命 ， 展 示 着 生 物 世 界 的 丰 富 多 彩
• 复习重点 • 1、生物分类的依据 • 2、生物分类的等级 • 3、植物的主要类群及其特征 • 4、植物与人类生活的关系 • 5、我国的珍稀植物 • 6、脊椎动物和无脊椎动物的主要特征 • 7、动物与人类生活的关系 • 8、我国的珍稀动物 • 9、病毒和细菌的主要特征 • 10、真菌的主要特征 • 11、病毒、细菌以及真菌与人类生活的关系