基本乐理(三)
基本乐理基本知识
基本乐理基本知识基本乐理基础知识（一）基础知识一、基础知识基本乐理的基础知识是作曲家创作乐曲，也象文学家写诗歌、小说一样，有一套表情达意的体系，那就是音乐语言。
音乐语言包括很多要素：旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声、复调、调式、调性等。
一首音乐作品的思想内容和艺术美，要通过多种要素才能表现出来。
【旋律】又称曲调，它是按照一定的高低、长短和强弱关系而组成的音的线条。
它是塑造音乐形象最主要的手段，是音乐的灵魂。
【节奏】各音在进行时的长短关系和强弱关系。
由于不同高低的音同时也是不同长短和不同强弱的音，因此旋律中必须包括节奏这一要素。
【节拍】强拍和弱拍的均匀的交替。
节拍有多种不同的组合方式，叫?quot;拍子''，正常的节奏是按照一定的拍子而进行的。
【速度】快慢的程度。
为使音乐准确地表达出所要表现的思想感情，必须使作品按一定的速度演唱或演奏。
【力度】强弱的程度。
音的强弱变化对音乐形象的塑造也起着很重要的作用。
【音区】音的高低范围。
不同音区的音在表达思想感情时各有不同的功能和特点。
【音色】不同人声、不同乐器及不同组合的音响上的特色。
通过音色的对比和变化，可以丰富和加强音乐的表现力。
【和声】两个以上的音按一定规律同时结合。
和弦进行的强和弱、稳定与不稳定、协和与不协和，以及不稳定、不协和和弦对稳定、协和和弦的倾向性，构成了和声的功能体系。
和声的功能作用，直接影响到力度的强弱、节奏的松紧和动力的大小。
此外，和声的音响效果还有明暗的区别和疏密浓淡之分，从而使和声具有渲染色彩的作用。
【复调】两个或几个旋律的同时结合。
不同旋律的同时结合叫做对比复调，同一旋律隔开一定肘间的先后模仿称为模仿复调。
运用复调手法，可以丰富音乐形象，加强音乐发展的气势和声部的独立性，造成前呼后应、此起彼落的效果。
【调式】从音乐作品的旋律与和声中所用的高低不同的音归纳出来的音列。
这些音互相联系并保持着一定的倾向性。
基础乐理知识 三
c. 旋律小音阶：
除了调号之外，由于和声小音阶将七级音升高半音，六级音和七级音就会相差增二度（三个半音）了，为了方便旋律的发挥，所以在音阶上行时将六级音也升半音，却给人以大调的感觉，为了解决这个问题，便在音阶下行时將六级音和七级音还原，成自然小音阶的样子，称为旋律小音阶。
d. 現代小音阶：
以C大调为基础，一个大调应有两个音型，把C大调的两个音型去掉前面那一个，保留后面的RE、MI、＃FA、SOL，会再得到一个新的音型LA、SI、＃DO、RE：
這个大调的主音是RE，所以调名就是D大调，然后调号是＃FA與＃DO
以C大调为基础，一个大调应有两个音型，把C大调的两个音型去掉前面那一个，保留后面的LA、SI、＃DO、RE得到一个新的音型MI、＃FA、＃SOL、LA：
本例中下面那一行就是C大调的附属小调a小调，确定了主音是LA后，向上排7个自然音上去，因为C大调沒有任何的升降记号，所以a小调也就沒有任何的升降记号。
本例是二个升记号的D大调，附属小调就是b小调，其他的音往上推，因为调号都写在前面了，所以不用去想哪个音要升或要降了。这种小调称为自然小音阶，在作曲中並不常用。
1 2 3 4 5 6 7
G D A E B ＃F ＃C （升级大调）
F 降B 降E 降A 降D 降G 降C （降级大调）
其中蓝色的调名表明这6个调互相是同音异名的调：
B大调（5个升記号） 同 降C大调（7个降記号）
＃F大调（6个升記号） 同 降G大调（6个降記号）
＃C大调（7个升記号） 同 降D大调（5个降記号）
其中（B／降C）、（＃F／降G）、（＃C／降D）根本就是同一个音，既然主音相同，那音阶自然就完全一样了，只是写法不同而已。
《基本乐理》课件——第三章-节奏和节拍
第三章节奏和节拍第一节 节奏 节奏型第二节 小节 节拍 拍子第三节 弱起小节 切分音第四节 音值组合法学习目标理解节拍、节奏、切分音等概念。
掌握各种类型拍子的特点。
能够根据指挥图式，使用正确的击拍方法。
能够运用音值组合法，对各类音符进行正确组合。
节奏和节拍是音乐的重要组成部分。
在音乐中，节拍与节奏并存，不可分割。
节奏 节奏型一、节奏及节奏型定义1.节奏按一定规律组成的音的长短关系，叫作节奏。
2.节奏型在乐曲中具有典型意义的节奏，叫作节奏型。
节奏型在音乐表现中具有重要的作用，有些乐曲根据节奏型就可以辨别乐曲的类别，如进行曲、圆舞曲等，见例。
二、节奏划分形式1.节奏划分的基本形式节奏划分的基本形式是按2∶1的关系计算音符的时值，见例。
2.节奏划分的特殊形式节奏划分的特殊形式是将音值自由均分，其数量与基本划分不一致，用连音符标记。
连音符有三连音、五连音、六连音、七连音等。
（1）将音值平均分成三部分来代替两部分，形成三连音，用数字“3”标记，见例 。
含有三连音的乐曲谱例：（2）将音值平均分成五部分、六部分、七部分来代替四部分，形成五连音、六连音、七连音，分别用数字“5、6、7”标记，见例 。
含有五连音的乐曲谱例：小节 节拍 拍子一、小节在乐曲中，从一个强拍开始到下一个强拍之前的部分叫作小节，见例 。
1.小节线划分小节的垂直线段叫作小节线，见例 。
2.终止线记在乐谱末尾的复纵线“ ”（左细右粗）叫作终止线，表示乐曲到此结束。
记在乐谱某一段落结束处的复纵线“ ”（粗细相同）叫作段落线，表示乐曲到此告一段落，见例。
二、节拍有重音及无重音的同样长度的时间片段按一定规律反复出现，叫作节拍。
1.重音与周围的音相比，在强度上比较突出的音叫作重音。
重音一般用重音记号“>”标记，见例 。
2.节拍重音构成节拍而出现的自然重音叫作节拍重音。
节拍重音一般是有规律、循环出现的。
在实际应用中，节拍重音一般不标记重音记号，见例 。
乐理三级知识
乐理三级知识乐理三级大揭秘，带你畅游音符的奇幻世界“音乐是灵魂的语言”，这句话在每一位热爱音乐、深入研究乐理的人心中，都犹如一把金钥匙，开启了一扇通向无限创意与情感的大门。
今天，我们就以乐理三级的知识为引，一起揭开这神秘面纱，探索那旋律背后的韵律奥秘，感受音乐世界的千变万化。
首先，我们聊聊音阶这一乐理基石。
CDEFGAB，七个音符如同七颗璀璨星辰，构筑起音乐的宇宙。
而在这看似简单的七声音阶背后，却蕴藏着大小调、全半音关系等深层知识。
比如，当我们从C大调启程，穿越到其平行小调a小调，就仿佛是在音乐的星图中找到了一条隐秘的星际通道，令人惊叹不已！再来谈谈和弦，它是音乐建筑中的钢筋水泥，赋予了旋律丰富的立体感和动态变化。
三级和弦（III级），在各种和声进程里扮演着重要的角色，无论是作为副属功能和弦引导音乐进行，还是作为色彩和弦丰富曲调韵味，都彰显出它独特的魅力。
想象一下，当一个和谐的C大三和弦跳转至活泼灵动的E小三和弦时，那种情绪上的微妙转折，就像是故事中的剧情高潮，扣人心弦。
再者，节奏与节拍，那是音乐的脉搏与呼吸。
从基本的4/4拍、3/4拍，到更复杂的混合拍子，每一拍的强弱起伏都富含深意。
掌握好三级乐理中的复杂节奏型，就如同拥有了驾驭音乐心跳的魔法，让旋律在时间的经纬上舞动得恰到好处，既可如潺潺流水般悠扬，又能如疾风骤雨般激昂。
然后不得不提的是曲式结构，这是音乐创作的灵魂框架。
从AABA的复歌形式，到奏鸣曲式的严谨布局，无一不体现着乐理三级对音乐结构的深刻理解。
就像一部精彩小说，开端、发展、高潮、结局，每个部分紧密相连，却又各具特色，共同构建起一首歌曲的完整叙事。
乐理三级的世界里，既有严谨的规则，又有无限的创新空间。
在这里，每一个音符、每一种和弦、每一次节奏的变化，都是音乐家们挥洒创意的画笔，绘制出一幅幅充满情感色彩的音乐画卷。
这就是乐理的魅力所在，它不仅是理论，更是实践；不仅关乎技术，更关乎心灵。
社会艺术水平考级全国通用教材基本乐理三级、四级
社会艺术水平考级全国通用教材基本乐理三级、四级一、前言在现代社会，音乐艺术在人们的生活中扮演着必不可少的角色，无论是古典音乐还是流行音乐，都渗透着人们的日常生活中。
学习音乐理论和基本乐理成为了许多人的选择。
针对这一需求，社会艺术水平考级全国通用教材基本乐理三级、四级应运而生，为学习者提供了一个系统学习和考核音乐理论知识的评台。
二、基本概述1. 考级范围基本乐理三级、四级考级范围囊括了音乐基本知识、曲式分析、和声理论、音乐史等方面的内容。
学习者需掌握音乐的基本概念和基础知识，了解音乐的发展历程和基本曲式特点，掌握音乐和声理论知识，以及了解音乐的历史演变和主要流派。
2. 难度等级基本乐理三级、四级考级难度逐渐增加，三级主要针对音乐初学者，要求掌握基本的乐理知识和对音乐的基本认识；四级则要求学习者在音乐理论知识上有进一步的深入，对于音乐的认知也需更为专业和系统。
3. 学习目的基本乐理三级、四级考级旨在帮助学习者全面掌握音乐的基础知识，建立起对音乐的认知和理解，为日后学习更高级别的音乐理论和表演提供扎实的基础。
三、教材内容1. 音乐基本知识教材中包括了音乐的基本概念、音高、音程、节奏、音符、节拍等知识。
学习者将学习如何辨认音高、音程，掌握基本的节奏和乐句构建。
2. 曲式分析教材中对音乐的曲式进行了分析和介绍，学习者需要学会分析不同曲式的特点和结构，对于音乐作品的构成和形式有一个更为深入的理解。
3. 和声理论和声理论是音乐理论中的重要组成部分，教材中对和声的基本规律和常见的和声组合进行了讲解，学习者将学会和声的基本原理和应用。
4. 音乐史音乐史是了解音乐的历史发展和不同流派的必备知识，教材中会对音乐的历史演变和主要流派进行介绍，学习者将对音乐的历史背景有一个更为清晰的认识。
四、学习建议1. 培养听力音乐是一种通过听觉感知的艺术，因此培养良好的听力对于学习乐理至关重要。
学习者可以通过频繁聆听各种类型的音乐，提高自己的音乐鉴赏能力。
基本乐理(第三部分)
三个三音列构成了纯律的C大调音阶。
上例中各音的音分值与五度相生律一样，也可根据频率比换算得来。 于是A音是F音上的纯律大三度音，B音是G音上的纯律大三度音，因此 除了根据频率比换算外，也可用F音和G音的音分割加上纯律大三度的 音分得到A音和B音的音分值： 498音分+386音分=884音分（A） 702音分+386音分=1088音分（B）
三、自然音程与变化音程
由各基本音级乊间所形成的音程，即纯音程、大音程、小音程、 增四度、减五度叫做自然音程。自然音程产生于其它各种音程乊前， 是产生其它各种音程的基础。自然音程又称作基本音程。 在自然音程中，一度、四度、五度、八度可以构成纯音程，但 不能构成大、小音程；二度、三度、六度、七度可以构成大、小音 程，但不能构成纯音程；而增四度、减五度则只形成于fa、si两音 乊间。
几个音音高相同而意义和记法不同，叫同音异名。同音异名的音叫等音。 例如升D与降E，升A与降B等都是同音异名的音。 在所有的基本音级和变化音级中，除升G和降A只有一个同音异名的音 （连它本身共有两个名称）外，其他任何音级都是两个同音异名的音（连它 本身共有三个名称）。
同音异名的变化只能在十二平均律中存在，因为，只有半音相等的情况 下才会出现这种现象，而在五度相生律和纯律中是不可能出现同音异名的变 化的。
十二平均律在定律上人工的成分较多，除八度的频率比是简 单的比数2：1外，其它各律乊间的频率比都十分复杂，因此，在 音律的计算上如果采用“音分值”那就简单多了。
所谓音分值，就是把八度算作1200音分，把平均律的半音算作100音 分，其它各种音程的音则根据所含半音的数目而定。 下面是十二平均律的C大调音阶：
增四度、减五度的音数都是３，所以，又把这两个音程叫做 “三全音”或“三整音”。
乐理三级基本乐理
乐理三级基本乐理
乐理三级基本乐理主要包括以下内容：
1. 音符和节拍：音符是音乐的基本单位，包括全音符、二分音符、四分音符、八分音符等。
节拍是音乐中的时间单位，常见的有二拍、四拍、八拍等。
2. 音程：音程是指两个音高之间的距离，常见的音程包括纯一度、纯五度、纯八度等。
音程的大小分为纯音程和变音程。
3. 调式：调式是指音乐中的音高组织方式，常见的调式有大调和小调。
大调音阶由全音和半音交替组成，小调音阶由全音、半音和全音组成。
4. 和弦：和弦是指多个音同时发出的音群，常见的和弦有三和弦、七和弦等。
和弦由根音、三音和五音组成。
5. 节奏：节奏是音乐中的时间感，包括拍子、节拍、速度等。
常见的节奏有二拍、四拍等。
6. 节奏型：节奏型是指音乐中的特定节奏模式，常见的节奏型有行板、快板、三连音等。
7. 谱表：谱表是用来记录音乐的符号系统，包括五线谱、简谱等。
五线谱是最常见的谱表，用五条平行线表示不同音高。
8. 节奏记号：节奏记号是用来表示音乐中的节奏和速度的
符号，包括四分音符、八分音符等。
9. 节奏变化：节奏变化是指音乐中节奏的变化和组合，常
见的变化包括加速、减速、连续音符等。
10. 调性变化：调性变化是指音乐中调式的变化，包括调
性转换、调性变化等。
以上是乐理三级基本乐理的主要内容，通过学习这些知识，可以更好地理解和演奏音乐。
乐理三级基本乐理
乐理是音乐学习中的重要组成部分，涵盖了音乐的基本理论、音高、节奏、和声等内容。
在音乐理论中，通常将乐理分为不同的级别，例如三级乐理，涵盖了基本的音乐理论知识。
以下是三级乐理的一些基本内容：
1. 音高和音程：
了解音符名称、音符位置在五线谱上的表示。
认识主要的音程，如纯一度、纯五度等。
2. 节奏：
熟悉不同音符的时值，如全音符、二分音符、四分音符等。
掌握基本的节奏组合，如四分音符和八分音符的组合。
3. 谱号和调式：
了解谱号的作用和表示方式，如G谱号和F谱号。
了解基本的大调和自然小调调式，以及它们的音阶结构。
4. 和弦：
了解简单的和弦，如三和弦和七和弦。
熟悉和弦的符号表示方式，如C和弦、Am和弦等。
5. 基本音乐术语：
熟悉一些常见的音乐术语，如速度标记（如"快板"、"慢板"）、动态标记（如"强音"、"弱音"）等。
6. 曲式：
了解一些基本的曲式结构，如AB、ABA等。
7. 音乐分析：
能够通过听音乐或观察乐谱，简单分析其节奏、旋律和和声特点。
以上只是三级乐理的基本内容，具体的课程和教材可能会有所不同。
三级乐理通常是学习音乐理论的起点，为后续更高级别的乐理学习奠定基础。
如果您想要更详细的内容，建议查阅相关的乐理教材或课程大纲。
基本乐理知识
基本乐理知识入门基本乐理知识入门--（一）：音1：音的产生：基本乐理知识入门音是一种物理现象。
物体振动时产生音波，通过空气传到人们的耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。
人所能听到的声音在每秒振动数为16-2000次左右，在自然界中，我们人的听觉能感受到的音很多，但并不是所有的音都可以作为音乐的材料。
使用到音乐中的音（不含泛音），一般只限于每秒振动27-4100次的范围内。
也就是说在音乐中所说的音是人们在长期的生活实践中挑选出来，能够表现人们生活或思想感情的，并组成一个固定的体系，用来表达音乐思想和塑造音乐形象。
2：音的主要性质：基本乐理知识入门音的高低音的强弱音的长短音色基本乐理知识入门(1)音有高低、强弱、长短、音色四种主要性质，在音乐表现中非常重要，其中以音的高低和长短最为重要。
不知道您是否有这样的体会：对于一首歌，不管您人声演唱还是乐器演奏，唱的声音是小是大，也不管您演唱或演奏时用什么调，音的强弱及音色有了变化，但这支歌的旋律依旧。
可是，如果这首歌的音高或音的长短有改变的话，则音乐的感受就会受到严重的影响。
可见，对一段旋律来说，音高和音长短的重要性。
(2)音的高低决定于物体在一定时间的振动次数（频率）。
振动次数越多，音越高；振动次数越少，音越低。
音的强弱决定于振幅（音的振动幅度）的大小。
振幅越大，音越强；振幅越小，音越弱。
音的长短决定于音的延续时间的不同。
音的延续时间越长，音越长；音的延续时间越短，音越短。
而音色由发音体的性质、形状及泛音的多少等多种因素决定。
(3)什么是音色？音色指音的感觉特性。
是音乐中极为吸引人、能直接触动感官的重要表现手段。
发音体的振动是由多种谐音组成，其中有基音和泛音，泛音的多寡及泛音之间的相对强度决定了特定的音色。
人们区分音色的能力是天生的，音色分为人声音色和器乐音色。
人声音色高、中、低音，并有男女之分；器乐音色中主要分弦乐器和管乐器，各种打击乐器的音色也是各不相同的。
基础乐理3节拍节奏
基础乐理
Foundation and Appreciation
基础乐理
第三章 节拍与节奏 一、节拍、拍子、小节、拍号
1、节拍：以某一等值的时间片段为一个单位，按照一定的强弱 规律周期性地循环反复，就形成了节拍。
其中每一个等值的时间片段称为单位拍。 节拍主要体现音的强弱规律。 2、拍子 以某一时值的音符为一个单位拍，按照一定的强弱规律进行 组织，就称为拍子。 拍子体现一小节内单位拍的数量与强弱关系。 如：等值的四分音符或八分音符按照“强拍+弱拍”的规律 组织起来，就叫二拍子。
基础乐理
② 运用四分音符组合的节奏
1=C4/4
33 45 XX XX . . .
54 32 1 1 23 XX XX X X XX Da . . . Da . . .
基础乐理
③运用八分音符组合的节奏
1=C2/4 11 55 66 5 44 33 22 1 XX XX XX X XX XX XX X
基础乐理
（4）其它类型： a、变换拍子：各种拍子交替或先后出现。 （2/4 3/4） b、交错拍子：几种不同的拍子同时进行。 c、一拍子：没小节只有强拍无弱拍。多用于戏曲音乐。（1/4 ） d、散拍子：音乐中单位拍的时值和强弱位置的规律性都不十分 明显，节奏和速度都较 自由。用符号“ ”记，或直接用汉 字“散”标记。
基础乐理
⑦ 切分节奏：
（1）切分音：一个音从弱拍或强拍的弱位开始，并持续到 下一强拍或弱拍的强位，这个音叫切分音。
2、节奏与节拍的关系 节奏与节拍是并存的，节奏中有节拍，节拍中也有节奏。
基础乐理
谱例：《茉莉花》
旋律： 节奏： 节拍：
基础乐理
中国音乐家协会乐理三级知识总结
乐理三级视唱11条
乐理三级视唱是音乐学习中的一个重要内容，视唱能力对于音乐学习和表演都至关重要。
以下是乐理三级视唱的11条要点：
1. 音高准确，视唱时要能准确地唱出每个音符的音高，包括升降号和变化音。
2. 节奏准确，要能正确地把握每个音符的持续时间，包括音符的时值和休止符。
3. 音程准确，要能正确地唱出各个音符之间的音程关系，包括纯音程、大、小、增、减音程等。
4. 调性准确，要能准确地辨别出乐曲的调性，并能在正确的调性下进行视唱。
5. 节拍准确，要能准确地分辨出乐曲的节拍，并能在正确的节拍下进行视唱。
6. 音乐表达，要能通过声音的变化和情感的表达来准确地演绎
乐曲的意境和情感。
7. 音乐记忆，要能准确地记忆乐曲的音符和节奏，以便进行视唱。
8. 音乐分析，要能对乐曲进行分析，理解其结构和形式，以便
更好地进行视唱。
9. 音乐感知，要能敏锐地感知音乐中的细微变化和表达，包括
音色、音量、音频效果等。
10. 音乐技巧，要能熟练掌握一些视唱的技巧和方法，如利用
固定音程、调式记忆等。
11. 音乐协调，要能与其他乐器或合唱团队协调配合，准确地
进行视唱和演奏。
这些要点是乐理三级视唱的基本要求，通过不断的练习和学习，可以提高自己的视唱能力，更好地理解和表达音乐。
基本乐理试题三
基本乐理试题三一、单项选择题(每小题2分，共20分)1．音有四种物理属性，在音乐中的作用各不相同。
但其中有两种属性在音乐表现中更为突出，分别是（）。
A.音高和音量B.音高和音色C.音高和音值 D.音色和音值2．所谓全音与半音，是指两个音之间的高低关系。
下列属于变化半音的两个音级是（）。
A.B－CB.#F－#GC.E－FD.A－#A3．在五线谱中，高音谱号又叫做G谱号，中音谱号又叫做C三线谱号，低音谱号又叫做（）。
A.C谱号B.D谱号C.C四线谱号 D.F谱号4．五线谱低音谱表下加二线的音是（）。
A.A1B.cC.AD.C5．相同时间片段的强与弱，按照一定的次序循环重复，叫做（）。
A.节奏B.拍子C.变换拍子D.节奏型6．等于四分音符的三连音是（）。
A.B.C.D.7．bB和声大调的第Ⅵ级音是（）。
A.EB. bEC.#FD. bG8．#f小调的关系大调是（）。
A. #A大调B.D大调C. bD大调D.A 大调9．可以按照三度音程关系叠置起来的四个音所构成的和弦，叫做（）。
A.大三和弦B.小三和弦C.七和弦 D.大七和弦10．调式音级以主音为中心，主音上方纯四度的音，叫做（）。
A.属音B.导音C.下中音 D.下属音二、按要求构成音程与和弦。
(每小题10分，共20分)1．以下列各音为根音，向上构成指定的音程。
2．以下列各音为低音，向上构成指定的和弦。
三、用正确的记谱方法，重新组合下列不正确的音值组合。
（每小题5分，共10分）1．2．四、写出下列音乐术语及符号的中文含义。
（每小题1分，共10分）1.Andante （）2.Lento （）3.Moderato （）4.Mezzo-forte （）5.Cresc. （）6. > （）7.（） 8.（）9.（） 10.（）五、写出下列各调式音阶。
（共15分）六、分析下列旋律的调式。
（将答案写在括号内。
每小题5分，共15分）1．【】2．【】3．【】七、移谱题（每小题5分，共10分）1．用按照音程的移调方法，将下列旋律为bB调乐器记谱。
乐理三级视唱11条
乐理三级视唱11条
乐理三级视唱是音乐学习中的一个重要内容，视唱能力对于音乐学习和表演都至关重要。
以下是乐理三级视唱的11条要点：
1. 音高准确，视唱时要能准确地唱出每个音符的音高，包括升降号和变化音。
2. 节奏准确，要能正确地把握每个音符的持续时间，包括音符的时值和休止符。
3. 音程准确，要能正确地唱出各个音符之间的音程关系，包括纯音程、大、小、增、减音程等。
4. 调性准确，要能准确地辨别出乐曲的调性，并能在正确的调性下进行视唱。
5. 节拍准确，要能准确地分辨出乐曲的节拍，并能在正确的节拍下进行视唱。
6. 音乐表达，要能通过声音的变化和情感的表达来准确地演绎
乐曲的意境和情感。
7. 音乐记忆，要能准确地记忆乐曲的音符和节奏，以便进行视唱。
8. 音乐分析，要能对乐曲进行分析，理解其结构和形式，以便
更好地进行视唱。
9. 音乐感知，要能敏锐地感知音乐中的细微变化和表达，包括
音色、音量、音频效果等。
10. 音乐技巧，要能熟练掌握一些视唱的技巧和方法，如利用
固定音程、调式记忆等。
11. 音乐协调，要能与其他乐器或合唱团队协调配合，准确地
进行视唱和演奏。
这些要点是乐理三级视唱的基本要求，通过不断的练习和学习，可以提高自己的视唱能力，更好地理解和表达音乐。
乐理常识三：三节奏和节奏[精华]
![乐理常识三：三节奏和节奏[精华]](https://img.taocdn.com/s3/m/c694b2c2b04e852458fb770bf78a6529647d350d.png)
乐理知识三：三节奏和节拍节奏和节拍有密切的关系，经常被混为一谈，但它们并不是一回事情。
节奏是一个广义概念，它包含了音乐中与时间有关的所有因素，例如小节、拍子、重音的位置和循环周期等等。
当我们说一个人“节奏感好”的时候，意思是这个人能够恰如其分地调动这些因素，使音乐富于艺术性，而不只是钟表般地精确。
节拍的概念是很具体的，它指强拍和弱拍的组合规律。
每隔一个弱拍出现一个强拍时是一种节拍，每隔两个弱拍出现一个强拍时是另一种节拍……。
从乐谱上来看，节奏是无所不在的，它体现在每一个音符、每一个小节线、每一个重音记号和速度标记中；节拍则简单得多，它由拍号和小节线标记出来，一目了然。
1.拍子在音乐中，时间被分成均等的基本单位，每个单位叫做一个“拍子”或称一拍。
拍子的时值是以音符的时值来表示的，一拍的时值可以是四分音符（即以四分音符为一拍），也可以是二分音符（以二分音符为一拍）或八分音符（以八分音符为一拍）。
拍子的时值是一个相对的时间概念，比如当乐曲的规定速度为每分钟60 拍时，每拍占用的时间是一秒，半拍是二分之一秒；当规定速度为每分钟120 拍时，每拍的时间是半秒，半拍就是四分之一秒，依此类推。
拍子的基本时值确定之后，各种时值的音符就与拍子联系在一起。
例如，当以四分音符为一拍时，一个全音符相当于四拍，一个二分音符相当于两拍，八分音符相当于半拍，十六分音符相当于四分之一拍；如果以八分音符做为一拍，则全音符相当于八拍，二分音符是四拍，四分音符是两拍，十六分音符是半拍。
2.拍号拍号是一个分数，写在乐曲开始的地方（第一行谱表的左端，跟在谱号之后，如果有调号，则顺序为谱号→调号→拍号）。
分母表示拍子的基本时值，也就是说以几分音符做为一拍，分子表示每小节中有几拍。
例如：2/4表示以四分音符为一拍，每小节有两拍；3/4 表示以四分音符为一拍，每小节有三拍；3/8 表示以八分音符为一拍，每小节有三拍。
拍号的分母部分只有2、4、8 三种，也就是说，用二分音符、四分音符和八分音符作为拍子的基本时值。
基础乐理讲座三---音符
基础乐理讲座三---音符第一节音名我们每个人都有一个名字便于称呼。
在乐音这个大家庭里，每一个音（也是音级），也都有它独立的名子。
也就是“音名”。
在认识音符之前我们要先知道它们的名字---音名（唱名）。
其中最主要的有7个基本音，分别由七个英文字母来表示，称为：C D E F G A Bsei di yi aifu ji ei bi它们分别还有小名（唱名---视谱时所唱出的名叫“唱名”）C D E F G A B（汉语译音）斗瑞咪发搜拉希（汉语拼音）Do Ruai Mi Fa Sol La Xi（简谱） 1 2 3 4 5在乐音的“家族”中有几十个高低不同的音，但是最基本只有这七个音，其它高、低音的音名都是在这个基础上变化出来的。
这七个音在钢琴上都是穿着雪白的衣服（白键子）。
现在我们把这七个基本音的音名、唱名、译音、简谱记法全部在钢琴上做个对照。
第二节音名的分组乐音的大家族里有几十个高低不同的音，但是它们并不混乱，而是井然有序的，人们都分别给他们排了队、分了组。
这样我们就不难辨认他们了。
它们分组的原则是以实际音高来区分的。
1、“中央C”是主角，为什么叫它中央C呢？因为它是钢琴上距离钥匙孔最近的一个音。
中央C的唱名也叫（DO）。
从这个音一直到往右弹到B（Xi），这是一组。
这一组叫做“小字一组”。
再往右，也是从C（DO）开始再到B（Xi）这又是一组。
这一组叫“小字二组”。
总之是七个音一组，依次往右排，分别叫“小字三组”、“小字四组”、“小字五组”等。
从中央C（DO）左边的一组音（也是7个音）叫做“小字组”，然后，再往左，同样是7个音一组，依次叫做“大字组”、“大字一组”……。
这里有一点请注意：在书写的时候“小字组”用英文小写字母并在它的右上角用阿拉伯数字标明它所属的组名比如：“小字一组”的（Do）---d1“小字三组”的（Sol）---g3“大字组”用大写同样在它的右上角标明它所属的组数。
比如：“大字二组”的（La）---A2“大字一组”的（Mi）---E1“大字组”和“小字组”因为本身不带数，所以字母后面不用带数字。
教师公开招聘考试模拟题及解析(基本乐理(三)节奏与节拍)
教师公开招聘考试模拟题及解析（基本乐理(三)节奏与节拍）1.京剧板式是指唱腔的板眼结构形式，一板三眼相当于( )。
A.3/4拍B.1/4拍C.2/4拍D.4/4拍2.三拍子的强弱规律是( )。
A.强弱弱B.强强弱C.强弱强D.强强强3.散板和下列哪一节奏相似( )。
A.2/4B.4/4C.自由D.抒情4.下列拍子中，属于混合拍子的是( )拍。
A.6/4B.12/8C.7/8D.2/45. 一个音符的右边带有一个附点，表示此音符的时值增加( )。
A.1/4B.1/2C.3/4D.7/86. 歌曲《国际歌》是从弱拍开始，这样由弱拍开始的小节叫________，也叫________小节。
7.( )指在音乐中具有典型意义的节奏。
8. “”是_________节奏型9. 3/8拍子与6/8拍子都是单拍子。
( )10. 成语“一板一眼”形容说话做事很有条理，京剧中的“一板一眼”指的是1/4拍。
( )解析1.D。
一板三眼即一强拍三弱拍，为四四拍2.A。
三拍子的强弱规律为强弱弱。
3.C。
散拍子也叫散版、自由拍子，是指节拍重音及单位拍的时值较不固定的拍子。
4.C。
混合拍子即由不同的单拍子组合而成的拍子。
选项A、B均为复拍子，选项D为单拍子，选项C由两个四二加一个四三组合而成，为混合拍子。
5.B。
附点音符中，附点表示此音符的时值增加1/2。
6.弱起小节，不完整小节7.节奏型8.切分9.✘，3/8为单拍子，6/8为复拍子。
10.✘，一板一眼指的是一强一弱的四二拍。
乐理三级基本乐理
乐理三级基本乐理一、音的性质音的性质是音乐理论中的一个重要概念，它涉及到音的物理属性、听觉属性以及音乐应用等方面。
在音乐中，音具有四种基本的性质，分别是音色、音高、音长和音强。
1.音色是指声音的品质，它是由声音的波形和振幅所决定的。
不同的乐器或人声所发出的音，即使音高和音强相同，其音色也会有所不同。
2.音高是指声音的频率，它决定了我们听觉系统所感知的声音的高低。
频率高的音听起来高，频率低的音听起来低。
3.音长是指声音的时长，它决定了音的长度。
音长可以通过乐器或人的嗓音来改变，较长的音听起来更为柔和，较短的音听起来更为尖锐。
4.音强是指声音的振幅，它决定了声音的强度。
振幅大的音听起来响亮，振幅小的音听起来微弱。
二、音的高低音的高低是音乐中的一个基本概念，它涉及到音符、音阶、调式等方面。
在音乐中，不同的音符有不同的音高，而音阶则是将音乐中的音按照一定规律排列而成的体系。
1.音符是表示音高的符号。
在西方音乐中，常用的音符有全音符、半音符、四分之一音符等。
全音符的音高比半音符高一个全音，半音符的音高比四分之一音符高半个全音。
2.音阶是按照一定规律排列的一组音符。
在音乐中，常用的音阶有自然大调、自然小调、五声音阶等。
不同的音阶对应不同的调式，这些调式有着各自独特的音响效果和表现力。
3.调式是指一组相互关联的音符所构成的体系。
在音乐中，常用的调式有大调、小调、五声调式等。
调式的选择和运用对于音乐的整体音响效果和情感表达有着至关重要的作用。
三、音的长短音的长短是音乐中的一个基本概念，它涉及到节奏、节拍等方面。
在音乐中，不同的节奏和节拍组合形成了不同的音乐风格和表现力。
1.节奏是指音乐中各个音的长短和强弱关系。
在音乐中，节奏是至关重要的一个因素，它能够赋予音乐生命力和表现力。
节奏的运用能够让音乐更加生动、有趣，也能够更好地表达出音乐所要传达的情感和意义。
2.节拍是指音乐中的节奏规律。
在音乐中，节拍是按照一定的规律重复出现的，它能够将音乐划分为若干等分的时值单位。
乐理三级的基本乐理知识
乐理三级的基本乐理知识乐理三级的基本乐理知识包括音及音高、音的四种性质、乐音体系和基本音级等。
1．音及音高：音是由于物体的振动而产生的，音的高低由物体在一定时间内的振动次数（频率）决定，振动次数多，音则高；振动次数少，音则低。
2．音的四种性质：音的强弱、长短、高低和音色是乐音的四种基本性质。
其中，音的强弱取决于振幅的大小，振幅大，音则强；振幅小，音则弱。
3．乐音体系：在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。
乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来，叫做音列。
乐音体系中的各音叫做音级，音级有基本音级和变化音级。
其中，七个具有独立名称的音级叫做基本音级。
4．乐理三级的基本乐理知识包括音及音高、音的四种性质、乐音体系和基本音级等。
5．音及音高：音是由于物体的振动而产生的，音的高低由物体在一定时间内的振动次数（频率）决定，振动次数多，音则高；振动次数少，音则低。
6．音的四种性质：音的强弱、长短、高低和音色是乐音的四种基本性质。
其中，音的强弱取决于振幅的大小，振幅大，音则强；振幅小，音则弱。
7．乐音体系：在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。
乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来，叫做音列。
乐音体系中的各音叫做音级，音级有基本音级和变化音级。
其中，七个具有独立名称的音级叫做基本音级。
8．此外，乐理三级还涉及到一些音乐历史和文化的知识，如不同音乐时期和风格的特点、著名音乐家和作品、音乐与社会文化的关系等。
这些知识有助于更好地理解和欣赏音乐作品，同时也是音乐学习的重要组成部分。
9．在学习乐理三级的过程中，要注重知识的系统性和连贯性，逐步建立起对音乐全面的认识和理解。
同时，也要注重实践和应用，将所学知识运用到实际的音乐表演和创作中，不断提高自己的音乐技能和表现能力。
乐理三级基本乐理知识是音乐学习的重要基础，通过深入学习和掌握这些知识，可以更好地理解和欣赏音乐，也可以更好地进行音乐创作和表演。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（五）十六分音符 《 》
• 这个黑脸的音符长着两条尾巴，它叫“十 六分音符”。它比八分音符还要小一半。 （它等于全音符1/16的时值）
• 谱例7：
看一看音符的关系
谱例1：
音在五线谱中的位置
音符的种类
• 全音符、二分音符、四分音符、八分音符、 十六分音符、三十二分音符、六十四分音 符。
谱例3：
ห้องสมุดไป่ตู้
（一） 全音符 《 》
• 这个空心的白色音符叫“全音符”。它是 音符家族的老大哥，其他音符的时值都比 它短，而且要以它为准。依次分为两半。
（二） 二分音符 《 》
• 这个长着身子（学名叫符干）的白色音符 叫“二分音符”。它只有全音符的一半长， （它等于全音符1/2的时值）
谱例4：
（三） 四分音符 《 》
• 这个黑脸的音符叫“四分音符”。它比二 分音符又小一半。（它等于全音符1/4的时 值）
• 谱例5：
（四）八分音符 《 》
• 这个黑脸的音符长出了尾巴，它叫“八分 音符”它比四分音符还小一半。（它等于 全音符1/8的时值）
乐理知识（三）
音名
• 在乐音这个大家庭里，每一个音（也是音级）， 也都有它独立的名子。也就是“音名”。在认识 音符之前我们要先知道它们的名字---音名（唱 名）。
其中最主要的有7个基本音，分别由七个英文字母 来表示，称为：
C
D
E
F
G
A
B
认识音符
• 音符们也各有不同。但是它们大部分基本 上都是由三个部分组成的 。即“符头”、 “符干”、 “符尾”。