不良行为发展成违法犯罪的故事有哪些

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未成年法律案例小故事(3篇)

第1篇在一个繁华的城市里，有一个名叫李明的少年。

他聪明、活泼，但自从父母离异后，他的生活变得一塌糊涂。

他开始逃学、打架、吸烟，甚至偷窃。

最终，因为一起严重的盗窃案，李明被公安机关抓获。

这起盗窃案发生在一家商场，李明与几个同伙潜入商场，偷走了价值数万元的商品。

在作案过程中，李明被商场保安发现，但由于他年幼，并未受到严厉的惩罚。

然而，这并没有让他改过自新，反而使他更加嚣张。

公安机关在调查过程中，发现李明曾因盗窃被学校处分过一次，但并未引起家长和学校的重视。

这次盗窃案的发生，让李明的家庭、学校和社会都感到了震惊。

李明被公安机关抓获后，他的父母悲痛欲绝，但同时也感到无奈。

他们意识到，自己的教育方式出了问题，没有及时发现并纠正李明的不良行为。

在公安机关的建议下，李明的父母决定积极配合，帮助他改正错误。

为了帮助李明改正错误，公安机关将他送进了未成年人矫正中心。

在这里，李明开始接受严格的教育和训练。

矫正中心的老师们用爱心和耐心，引导他认识到自己的错误，并帮助他树立正确的价值观。

在矫正中心的日子里，李明经历了许多磨难。

他不仅要接受思想教育，还要进行劳动改造。

在劳动中，他体会到了劳动的艰辛，也明白了珍惜劳动成果的重要性。

同时，他还参加了心理辅导课程，学会了如何调节自己的情绪，克服心理障碍。

经过一段时间的矫正，李明的行为逐渐好转。

他开始主动与家人沟通，关心他们的生活。

在学校里，他努力学习，积极参加各种活动，成为了一名品学兼优的学生。

然而，李明的过去让他难以融入社会。

为了帮助他更好地回归社会，公安机关为他联系了一家慈善机构，让他参加志愿者活动。

在志愿者活动中，李明结识了许多志同道合的朋友，他们一起为社会做出贡献，让李明感受到了社会的温暖。

在志愿者活动的过程中，李明结识了一位名叫小红的女孩。

小红曾是孤儿，在慈善机构的帮助下长大。

她用自己的经历鼓励李明，让他相信，只要努力，就能改变自己的命运。

在红红的鼓励下，李明更加努力地学习，争取早日成为一名对社会有用的人。

曹桂发《千里之堤-溃于蚁穴》导学案

案例二：小赵和小高的案例（结合课本86页的漫画，让学生编写故事，整理如下）
小赵和小高是某中学八年级学生，由于受网络游戏的诱惑，无心学习，老师多次教育仍不改悔，而且还由迟到、早退发展到逃学、旷课。只要有钱，他俩一定会拿去网吧消费。为了有钱上网，他俩由开始的自己省钱发展到主动找钱。最后，他俩为了弄到更多的钱，持刀抢劫一位老大爷，并将大爷砍成重伤。
（四）课堂检测
（配套练习）55页选择题和材料分析第二题（要求：1.独立完成2.小组长组织组内对阅，3.小组长对每个成员完成作业情况做出等级评价，做好评价记录）
【课后反思】
本节课的重点在于让学生理解我国法律规定的未成年人应该远离的不良行为和严重不良行为，违法行为的分类、犯罪的基本特征。明确不良行为和严重不良行为的有可能发展为违法犯罪，预防犯罪要依赖良好健康的环境，需要青少年掌握自我保护的技巧和方法，最关键的是要防微杜渐，达到进行自我保护、维护权益的目的。在教学目标的设计上，主要是从学生以有的感性认识的基础上让他们系统的了解这方面的知识，所以各个环节呈现层层递进的关系，以材料入手，总结教材重点上升至理性认识，最后再由所学运用于生活实际，指导学生在以后遇到这样的事情如何恰当处理，让所学为所用，发挥思品课程本身的德育作用。
不良行为特征：情节轻微、危害性小、违背社会公德。
严重不良行为特征：情节、危害性较严重、一般违法行为。
一般违法行为特征：情节、危害性较严重，违犯了民事法律法规和行政法律法规，未触犯刑法。
严重违法行为特征：触犯刑法的行为，是犯罪行为，具有严重社会危害性、刑事违法性、刑罚当罚性。
法律链接
1.《义务教育法》第29条规定：“教师不得对学生实施体罚变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不就构成了犯罪（故意伤害罪）
4、自查自省

贪小利吃大亏的事例

贪小利吃大亏的事例有很多，以下是一些典型的例子：
1. 案例一：王某在某网络平台上看见一条视频内容称可以做兼职赚钱，于是便与对方联系。

对方让王某下载某APP，在该APP上培训两天后，王某将自己的银行卡提供给对方转账，导致受害人张某、肖某被诈骗资金流入王某的银行卡里，王某从中获利100元。

最终，王某因为电信网络诈骗活动提供帮助被公安机关依法处以行政拘留十日之处罚。

2. 案例二：刘某明知购买的柴油是违法所得，且价格低于市场价格，却因一时贪图小便宜，最终被判处有期徒刑八个月。

3. 案例三：李某平伪造、买卖中阳县公安局吴家峁派出所、临县公安局大禹派出所印章，其行为构成伪造、买卖国家机关印章罪。

被告人张某平联系被告人李某平伪造中阳县公安局吴家峁派出所出具的户口本和历史成员信息，其行为构成伪造、买卖国家机关印章罪。

4. 案例四：一些留学生因为贪图小便宜，轻信诈骗电话，导致财产损失甚至人身安全受到威胁。

这些案例都警示我们，贪图小便宜可能会带来严重的后果，让我们在面临诱惑时，要提高警惕，遵纪守法，以免吃大亏。

学生受到法律制裁的案例(3篇)

第1篇一、案例背景近年来，我国青少年犯罪问题日益凸显，尤其是学生违法现象时有发生。

本案例以某市一名高中学生小明（化名）为例，讲述其因违法行为受到法律制裁的故事，旨在警醒广大青少年树立正确的法治观念，远离违法犯罪。

二、案例经过1. 初涉违法小明，16岁，某市一所高中二年级学生。

他原本学习成绩优异，性格开朗，深受老师和同学们的喜爱。

然而，自从结识了一群社会青年后，小明的生活轨迹发生了翻天覆地的变化。

起初，小明只是跟随这帮社会青年抽烟、喝酒，渐渐发展到参与打架斗殴、盗窃等违法行为。

2019年4月，小明在一次盗窃过程中被公安机关抓获，并被处以行政拘留15日的处罚。

2. 重新犯罪出狱后，小明意识到自己的错误，决心改过自新。

然而，在现实生活中，他发现自己难以融入正常的社会生活。

于是，他再次走上了违法犯罪的道路。

2019年6月，小明与同伙在一家商场实施盗窃，被商场保安发现并报警。

公安机关再次将小明抓获，并对其进行了刑事拘留。

在审讯过程中，小明交代了自2019年4月以来的多次盗窃行为。

3. 法律制裁经过审理，法院认为小明犯盗窃罪，依法判处其有期徒刑一年，并处罚金人民币五千元。

同时，法院判决小明退赔被盗财物损失。

三、案例分析1. 家庭教育缺失小明案中，家庭教育缺失是导致其走上违法犯罪道路的重要原因。

小明的父母忙于工作，很少关心他的学习和生活，导致他在成长过程中缺乏关爱和引导。

这使得小明容易受到不良影响，最终走上违法犯罪的道路。

2. 社交圈不良小明结识了一群社会青年，这为他提供了违法犯罪的机会。

这些不良青年经常以暴力、欺诈等手段获取利益，使得小明逐渐学会了这些不良行为。

3. 法律意识淡薄小明在违法行为中，对法律缺乏敬畏之心。

他认为自己只是小打小闹，不会受到法律的制裁。

这种法律意识淡薄的心态，使得他在犯罪的道路上越走越远。

四、启示与反思1. 加强家庭教育家庭是孩子的第一所学校，家长要重视家庭教育，关心孩子的学习和生活，引导他们树立正确的价值观和法治观念。

预防违法犯罪,从杜绝不良行为做起

罪？
犯罪：是指具有严重的社会危害性，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。犯罪的基本特征： 1.严重的社会危害性 2.触犯了刑法 3.应受刑罚处罚
想一想：
1.犯罪是违法的，违法行为一定是犯罪。 2.大错不犯，小错不断，没问题。这些观点对不对？
16岁的魏某曾被评为三好学生，父母夸他有出息，老师为他高兴，同学们都羡慕他。但自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，他就渐渐变了。他学会了吸烟，并开始喝酒。由于禁受不住不良诱惑和朋友的“逼迫”，他还经常去营业性舞厅。由于花钱越来越多，家里给的零花钱满足不了他的需要，于是他开始小偷小摸。他多次到超市“拿”几罐饮料，偷几件文具，然后卖给一些小同学。为此，魏某曾被公安机关拘留。
全国人大及地方各级人民代表大会
由国家制定或认可，法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，并对全体社会成员具有普遍约束力的特殊的行为规范。
法律：是一种特殊的行为规范。
法律的基本特征：
1.由国家制定或认可 2.靠国家强制力保证实施
3.对全体社会成员具有普遍的约束力
1997年征兵期间，某市两名应征青年在初检时身体合格。他们为了逃避服兵役的义务，花钱请人为他们纹了身。结果复检时，因纹身而体检不合格。经过调查后，有关部门对这两位不履行服兵役义务的青年，给予了相应的处罚。有两名中学生，平时学习不认真，一有空就练弹弓。他们趁晚上行人稀少的时候，偷偷地用弹弓射路灯，致使12盏路灯被毁坏。依照治安管理处罚条例的有关规定，公安机关给予这两位中学生警告处罚，并责令其父母赔偿了全部经济损失。案例一中两名青年的行为是犯罪行为吗？为什么？案例二中李谋和高某的行为是犯罪行为吗？为什么？
青年刘某在校读书期间就和社会上的不良青年混在一起，经常和人打架，被称为“小打手”，曾受到过学校的纪律处分，但他仍不思悔改。家长老师多次找他谈心，耐心教育他，可他总认为只要不打伤人就没事。后来，他为喝酒和一青年发生争执，一拳把那青年打倒在地。那青年因头部撞在椅角上，致使头骨破裂，医治无效死亡。刘某的行为触犯了我国刑法，人民法院判处其死刑，剥夺政治权利终身。

中学生法制小故事

中学生法制小故事中学生法制小故事在当今社会，法制教育已经越来越重视，而法制教育依托的很大程度上是法律知识。

法律是一种约束人们行为的规则，而想要理解法律知识，最好的方法是通过故事进行解释。

下面，我就来讲述一些中学生法制小故事，希望对大家有所启发。

故事一：诈骗女孩的故事很多人在网上买东西，但是我们却不知道有许多的骗子存在。

特别是一些中小学生，由于缺少足够的警惕性和判断力，可能会在上网购物时受到欺骗，甚至是被利用。

我们可以通过一个故事来进一步了解这个问题：小丽是一个中学生，当她在网上看到一个网站上有一本自己非常喜欢的小说时，就迫不及待地下了单。

但是，小丽却并不知道自己已经掉进了骗子的圈套。

骗子取走了小丽的钱，但是没有给小丽发货。

小丽过了几天之后才知道被骗了，可已经追回钱很难。

通过这个小故事，我们可以看出，在网上购物时，必须谨防骗子，要选择有信誉的网店，不要购买低价产品，以免上当受骗。

故事二：小盗贼的故事在中学生的生活中，有一些孩子会因为一时的冲动做出一些错误的举动，比如偷窃。

偷窃行为是不道德的，而且也是违法的行为。

以下是一个小盗贼的故事：小明是一个初中生，他在学校里认识了一些不良少年。

由于过早地接触成人电影，小明产生了很多不良的方法，比如偷东西。

有一天，小明的钱包丢了，他找了自己的朋友，答应给他一些好处，让他给自己提供去偷东西的方法。

小明跑到了一个商场，他认为能够顺利偷到东西。

但是，当他随便从货架上拿走一些东西时，警察就找了他。

小明很害怕，他认识到自己的错误，后来想通过努力来改变自己。

通过这个小故事，我们可以看到，偷窃行为不仅违反社会道德价值观，而且还会被法律认定为犯罪行为。

中学生们必须强化法治意识，明确自己的行为准则，并坚决抵制不良行为的影响。

故事三：网络诽谤的故事网络诽谤是现代社会的几大犯罪之一。

随着网络社交的普及，越来越多的字词得以传播，网络诽谤情况也越来越严重。

当中学生被误解或者被诽谤时，他们需要时刻保持冷静，通过合法和有效的方式来维护自己的权利和尊严。

青少年性犯罪案例

青少年性犯罪案例青少年性犯罪是指未成年人在性方面的违法行为，包括性侵犯、性骚扰、性虐待等。

这些行为不仅对受害者造成严重的身心伤害，也对犯罪者自身的成长和发展造成严重影响。

以下将介绍一些青少年性犯罪的案例，以引起社会对这一问题的重视和关注。

案例一，未成年人性侵犯案。

在某市，一名15岁的少年因性侵犯一名同龄女孩而被警方抓获。

据调查，这名少年在校园内多次对女孩进行性骚扰，并最终发展到性侵犯行为。

受害女孩因此遭受了严重的心理创伤，甚至影响了她的正常生活和学习。

而犯罪少年也因此被送入少管所接受法律制裁。

案例二，青少年色情犯罪案。

一名17岁的少年因传播淫秽物品牟利被判刑。

据了解，这名少年利用网络平台传播淫秽视频，吸引其他未成年人观看，并通过广告牟利。

这种行为不仅违法，也对其他未成年人产生了不良的影响，甚至可能导致他们模仿犯罪行为。

案例三，未成年人性虐待案。

一名14岁少年因性虐待家中的妹妹被警方逮捕。

据调查，这名少年长期对妹妹进行性侵犯行为，导致妹妹身心受到严重伤害。

家庭成员发现后报警，少年因此受到法律制裁，并接受心理辅导和矫正教育。

这些案例反映了青少年性犯罪的严重性和危害性。

青少年是国家的未来，他们的健康成长和良好发展是社会的责任。

因此，我们需要重视青少年性教育，加强对未成年人的心理健康教育，提高他们的法律意识和道德素养，预防青少年性犯罪的发生。

同时，对于已经犯罪的青少年，也需要及时给予法律制裁，同时进行心理矫正和教育，帮助他们重新回归社会，避免再次犯罪。

总之，青少年性犯罪是一个严重的社会问题，需要社会各界的关注和共同努力来加以预防和解决。

希望通过对这些案例的介绍，能引起更多人对青少年性犯罪问题的重视，共同为青少年的健康成长创造更好的社会环境。

触犯法律案例小故事分析(3篇)

第1篇一、案例背景近年来，随着互联网的普及，网络诈骗案件层出不穷，给人民群众的财产安全和社会稳定带来了严重威胁。

本文将以某城市发生的一起网络诈骗案为例，分析案件的特点、原因及法律后果，以期为防范和打击网络诈骗提供借鉴。

二、案例简介某城市居民张某，通过网络结识了一位自称是某知名企业高管的女子，该女子以高额回报为诱饵，诱使张某投资某项目。

张某信以为真，先后投入了数十万元。

然而，当张某要求对方退还本金时，却发现对方已消失无踪。

张某意识到自己上当受骗，遂报警。

三、案例分析1. 案件特点（1）诈骗手段隐蔽。

本案中，诈骗分子利用网络虚拟身份，通过聊天、投资等方式，使被害人陷入信任危机，从而达到诈骗目的。

（2）诈骗金额巨大。

张某投入的数十万元资金，足以表明本案诈骗金额巨大。

（3）受害者众多。

本案中，张某并非唯一受害者，诈骗分子可能已经骗取了其他人的钱财。

2. 案件原因（1）法律法规滞后。

随着网络技术的发展，一些新型诈骗手段不断涌现，而相关法律法规的滞后性，使得打击网络诈骗工作面临一定难度。

（2）群众防范意识不足。

部分群众对网络诈骗的认识不足，容易上当受骗。

（3）诈骗分子手段狡猾。

诈骗分子利用网络虚拟身份，采用多种手段进行诈骗，具有一定的隐蔽性。

3. 法律后果（1）诈骗分子将承担刑事责任。

根据《中华人民共和国刑法》第二百六十六条之规定，诈骗公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。

（2）被害人可以依法追回损失。

根据《中华人民共和国民法典》第一百七十九条之规定，受害人有权要求诈骗分子返还被骗取的财物。

四、防范措施1. 提高法律法规意识。

政府、企业、社会组织和个人应加强对网络诈骗相关法律法规的宣传，提高群众的法律意识。

2. 加强网络安全教育。

学校、家庭、企业等应加强对网络安全教育，提高群众防范网络诈骗的能力。

3. 完善法律法规。

古代小朋友不学好后来犯罪的故事

古代小朋友不学好后来犯罪的故事
以下是一个小朋友不学好后来犯罪的故事:
很久以前，有一位年轻的小男孩，叫做小明。

小明从小就很聪明，但因为家庭经济条件不太好，他没有机会接受更好的教育。

因此，他只能在当地一所小学就读。

在学校里，小明一开始表现得还不错，成绩优秀，也是一个有礼貌、有爱心的孩子。

但是，随着时间的推移，小明逐渐对学校里的一些不良风气产生了兴趣，例如迷上了赌博、吸烟等不良行为。

小明开始跟随其他同学参与这些不良行为，并逐渐上瘾。

他觉得自己找到了一条捷径，可以通过这些行为获得钱和快乐。

然而，这些行为最终导致了小明走上犯罪的道路。

渐渐地，小明开始参与更严重的犯罪行为，例如盗窃、抢劫等。

他变得越来越狡猾，越来越熟练，但也变得越来越孤独。

在他的内心深处，小明也意识到自己的行为是不对的，但他已经无法回头了。

最终，小明被逮捕并被判处监禁。

他的童年已经被毁掉了，但他的未来却非常暗淡。

这个故事告诉我们，不良的行为和习惯可能会毁掉我们的未来，我们应该时刻保持清醒和理智，选择正确的道路。

因为失礼行为而造成的不良后果的故事

因为失礼行为而造成的不良后果的故事1. 引言失礼行为，是一种不尊重他人、不遵守社会习俗和规则的表现。

当人们因为失礼行为而产生不良后果时，往往会给自己和他人带来麻烦和伤害。

本文将围绕失礼行为引起不良后果的故事展开讨论，通过具体案例和分析，帮助我们更好地认识和理解这一问题。

2. 案例一：办公室失礼事件在一家大型公司的办公室中，有一位员工因为工作情绪不佳，经常对同事发脾气，言辞粗鲁。

其中一次，他在会议上公开批评了一位同事的工作方式，导致对方情绪低落，工作效率下降，甚至影响了整个团队的工作氛围。

由于他的失礼行为，导致团队合作不畅，公司利益受损，而他本人也因为此事受到了公司的处罚。

3. 分析与启示这个案例告诉我们，失礼行为不仅会损害他人的利益，也会对自己造成负面影响。

在工作和生活中，要尊重他人，避免失礼行为，尤其是在公共场合和团队合作中更要注意自己的言行举止，以维护良好的人际关系以及工作环境。

4. 案例二：交通失礼事件一位司机在行驶中因为另一辆车让路时的失礼举动而产生了冲突，双方互相辱骂，最终导致了一场激烈的交通事故。

这场事故不仅伤及对方车辆，还造成了人身伤害，给双方都带来了不可挽回的损失。

5. 分析与启示交通失礼事件常常会因为一时的口角而升级为严重的交通事故，所以在道路上互相尊重、遵守交通规则是非常重要的。

交通安全是每个人的责任，只有避免失礼行为，才能减少意外事件的发生。

6. 总结与回顾失礼行为造成的不良后果不仅伤害了他人，也会伤害到自己。

我们在日常生活和工作中要尽量避免失礼行为，要学会尊重他人，尊重社会规则，这样才能建立良好的人际关系和社会环境。

只有在尊重他人的我们才能获得他人的尊重，共同创造和谐、友好的社会氛围。

7. 个人观点失礼行为可能是一时情绪所致，但却可能引发严重的后果。

我认为，我们每个人都应该意识到失礼行为的严重性，并在日常生活中注意自己的言行举止。

在与他人交往中，尊重是最基本的礼仪，只有做到不失礼，才能让社会更加和谐，让人与人之间更加融洽。

法律故事案例青少年(3篇)

第1篇一、案情简介2019年6月，某市人民法院受理了一起未成年人犯罪案件。

被告人小王，男，17岁，因涉嫌盗窃罪被公安机关刑事拘留。

据调查，小王曾因盗窃多次被行政处罚，但并未吸取教训，反而变本加厉，盗窃行为愈发猖獗。

此次，他盗窃了一辆价值万元的电动车，并销赃给他人。

二、审理过程1.庭前准备案件受理后，法院迅速成立了由审判员、人民陪审员和书记员组成的合议庭。

合议庭成员认真研究了案件材料，了解了小王的成长背景、犯罪原因等，为庭审做好准备。

2.庭审过程庭审当天，法庭依法公开审理。

审判长宣布庭审开始后，合议庭依法询问了小王及其辩护人、被害人等相关人员。

在法庭调查阶段，合议庭详细了解了案件事实，包括犯罪动机、手段、过程等。

在法庭辩论阶段，辩护人提出小王系未成年人，犯罪动机源于家庭教育和自身成长环境，请求从轻处罚。

被害人则表示对犯罪行为深恶痛绝，要求依法严惩。

3.判决结果经过审理，合议庭认为，被告人小王盗窃他人财物，数额较大，其行为已构成盗窃罪。

鉴于小王系未成年人，具有自首情节，认罪态度较好，且犯罪动机源于家庭教育和自身成长环境，依法可从轻处罚。

根据《中华人民共和国刑法》相关规定，合议庭当庭宣判：被告人小王犯盗窃罪，判处有期徒刑一年，缓刑一年，并处罚金人民币五千元。

三、案例分析1.家庭教育和成长环境对未成年人犯罪的影响本案中，被告人小王的家庭教育和成长环境对其犯罪行为产生了重要影响。

从小王的家庭背景来看，他的父母离异，缺乏关爱和管教，导致其心理扭曲，走上犯罪道路。

此外，小王所在社区治安环境较差，不良风气盛行，使其更容易受到不良影响。

2.未成年人犯罪案件审理的特殊性未成年人犯罪案件审理具有特殊性，主要体现在以下几个方面：（1）保护未成年人合法权益。

法院在审理未成年人犯罪案件时，要充分考虑未成年人的身心特点，保护其合法权益，避免过度惩罚。

（2）加强家庭教育。

法院可依法对未成年人犯罪案件的被告人及其家庭进行家庭教育指导，帮助其改正错误，回归社会。

法律案例真实小故事学生(3篇)

第1篇在一个阳光明媚的春天，我国某市的一所中学里发生了一起校园霸凌案。

这起案件不仅引起了社会各界的广泛关注，也成为了法律教育的一个生动案例。

以下是这起案件的详细经过。

一、案件背景这所中学是一所市重点中学，教学质量高，升学率也一直名列前茅。

然而，在这所看似光鲜亮丽的校园里，却隐藏着一场校园霸凌的暗流。

被害人小华（化名），是一名初中二年级的学生，性格内向，学习成绩优异。

一天，他在放学回家的路上，被几个高年级的学生围殴，受到了严重的身体和心理伤害。

二、案件经过1. 暴力事件发生当天下午，小华放学后独自走在回家的路上。

突然，几个高年级的学生将他围住，对其进行言语侮辱和身体攻击。

在殴打过程中，小华的头部、脸部、胸部等多处受伤，衣服也被扯破。

2. 同学目睹事件在这场暴力事件中，有几个小华的同学目睹了整个过程。

但他们由于害怕报复，没有敢上前制止。

3. 报警求助小华被殴打后，回到家痛哭不止。

他的父母得知情况后，立刻报警。

警方接到报警后，迅速赶到了现场，将几个高年级的学生带回派出所调查。

4. 调查取证警方对案件进行了详细调查，收集了现场目击者的证言、医院诊断证明等相关证据。

经过调查，警方认定这起事件是一起典型的校园霸凌案。

三、法律判决1. 犯罪嫌疑人被依法处理在案件审理过程中，法院依法对几个高年级的犯罪嫌疑人进行了审理。

根据我国《刑法》相关规定，法院判决犯罪嫌疑人犯有故意伤害罪，分别判处有期徒刑和拘役。

2. 学校被责令整改由于这起校园霸凌案的发生，学校被责令进行整改。

学校加强了校园安全管理，制定了校园霸凌防治措施，并对全体师生进行了法治教育。

四、案件反思1. 加强法治教育这起校园霸凌案的发生，暴露出我国部分青少年法治观念淡薄的问题。

因此，加强法治教育，提高青少年的法律意识，是预防和减少校园霸凌事件的重要手段。

2. 关注学生心理健康校园霸凌事件不仅对受害者的身体造成伤害，更对其心理健康造成严重影响。

因此，学校和家长应关注学生的心理健康，及时发现和解决心理问题。

中学生法制教育课课件《不良行为走向犯罪》

依靠法律
2.小明是初中一年级学生,学习刻苦，成绩优异，可最近总有些高年级的学生向小明借钱，如果小明不借钱给他们，那些高年级的学生就要打小明，而且每次借钱都不还。后来小明找学校老师告明此事，老师和学校找到那些高年级学生，并给予批评处理，从此，小明也就安安心心的学习了。
依靠组织
3.中学生李某放学回家途中,总感觉身后有人跟踪自己,于是,李某在自家小区外向附近群众求助,结果嫌疑人宋某被群众扭送到附近派出所,经查明此人曾多次跟踪独身回家的中小学生,然后实施入室抢劫。中学生李某通过向群众求助, 而躲过了一次受害。
不良行为还泛指与中学生守则、中学生日常行为
规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。
案例1
2006年，15岁的小杰是一名网络游戏的玩家，有一天看到化名为“白天使”的玩家，竟然有等级相当高的装备，让小杰好生羡慕，小杰和“白天使”聊了起来，发现“白天使”竟就在不远的网吧，突然心生歹念，打算带着一群朋友前去，胁迫其交出装备…为了网络装备，不少青少年宁愿以诈骗、恐吓等手段来得到宝物，类似这样的案例，已成社会隐忧。
不良行为可能发展成为违法犯罪。
案例2
13岁，是充满阳光和活力的花季年龄，也是众多中学校园的青春少年。然而11月2日，丰都县某中学的教室内却发生了一起流血事件，两名初二男生发生小冲突，一名男生脖子上的动脉血管被刺穿了。万幸的是受伤男孩经抢救已经脱离生命危险。
一时冲动，导致走上犯罪的道路！
案例3
1.小陈是一个农村姑娘,9岁时由父母做主,同
一个21岁的男青年订立了婚约.男方给了小陈的母亲1960元礼金.小陈13岁时,提出要与男方解除婚约.男方不肯, 小陈为了保护自己的权益,便到法院起诉, 法院经过调查, 依法裁决由小陈的父母退还男方1960 元礼金,小陈与男方解除非法婚约.就这样, 小陈依靠法律,保护了自己的合法权益。

青少年违法犯罪案例小故事及分析精编

青少年违法犯罪案例小故事及分析精编由于某些青少年在社会化进程中没有形成健全的人格，往往容易走上歧途，并且由于年青人逞强好胜，在进行违法犯罪活动过程中，常常带有很大程度的疯狂性。

以下内容是小编为您精心整理的青少年违法犯罪案例，欢迎参考！青少年违法犯罪案例小故事及分析案例1：陈xx、单xx均为某校在校学生，一天陈约单去某中学打龚成，因龚向另一学生强索钱财。

两人在校门口，正好碰上学生胡某栏住龚，陈上去就打，打后胡提出要钱，龚只好同意交出70元钱由陈、胡等人分。

不到一个月，陈又约单、王两人商量说，现在中学正交学费可以去强索或抢学生的钱，之后三人走到学校附近，碰上一名学生，陈上去索要钱财，被害人不服，陈等三人一起上去推打并拉住被害人双手，从身上搜走150元。

几天后小单也来约陈、胡、王等四人，说张某有钱，找到张索钱时被拒绝，于是陈等对张踢打，张被迫只好交出身上的钱。

他们甚至于向小学生索要钱财，一个小学生被拿10元钱后大哭不走，他们又还给这个小学生6元。

尽管这几名学生都只有16岁，而过去没有犯过这类罪错，根据刑法的规定还是被判处刑罚。

案例2：小王与小顾是同校同学，小王读初三，小顾读初一。

一天二人发生口角，小王顺手打了小顾一下，不当一回事就扬长而去。

不想小顾人小气盛，当晚就约了几个小哥们找到小王家，要给小王给一点颜色看看，由于王不在家，就在外面砸门吵闹一阵。

王回家知道后，第二天连续三次找小魏帮助，小魏自认为是小兄弟的头，欺侮小兄弟就是给他小魏难看，所以一口答应，当即叫了一个朋友，准备了一把长砍刀，到校门口等候，当顾放学刚走校门，上去对准顾就是一刀。

顾经抢救虽脱离危险，但颅骨骨折，构成九级伤残。

魏家境贫困，母亲体弱，魏犯罪后其母举债请律师，到处奔走，劳累、忧郁成疾，在魏判刑后一病不起，撒手人寰，其父说：“这不争气的儿子一刀下去，活活追去了他母亲的命，弄得我家破人亡”。

王是独生子，家庭不仅要承担请律师、经济赔偿等难以承受的负担，而且案发前正值王初中毕业面临中考，在他进监狱的时候，职高的录取通知书也寄到了家中，他的犯罪断送了自己的学业、前途，也毁掉了家庭的幸福。

青少年违反犯罪典型案例及分析

青少年违反犯罪典型案例及分析前言：近些年来，青少年违法犯罪问题十分突出，已经引起了全社会的高度重视。

青少年违法犯罪不仅会造成对国家、社会、被害人及其家人的危害，也会造成对自己和家人的危害，代价往往是极其沉重的。

俗话说，一失足成千古恨。

青少年违法犯罪会改写自己的人生，埋葬自己的前途，自己付出的代价是最为沉重的。

很多时候违法犯罪离我们并不遥远。

作为青少年，要牢记一句古训：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

同学们，了解一些典型的案例可以帮助我们学法、知法、守法、用法，可以认识到不良行为与违法犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟，仅仅是一步之遥，如果让不良行为任其开展，必然会走上违法犯罪道路。

实施每一个行为时，一定要冷静思考，想想是不是违法？假设违法即止步。

请同学们记住几句话：恶习伤害你，品德扶正你，法律标准你；父母养育你，老师教导你，国家关心你。

路在脚下，成长进步，关键要靠你自己去努力。

【案例1】手表指针仍跳动，少女生命已逝根据济源市检察院的调查，由于网络传播信息形象直观，无论是赤裸裸的色情影视画面，还是充满挑逗性的文字，对青少年都充满了诱惑，一些青少年由“尝试〞色情刺激开展到实施性犯罪。

19岁的杨小帅，是河南省太康县人，初中毕业后便在外闯荡，经常在网吧上网聊天。

2006年4月，他结识了一位18岁的女性网友“冷心女〞，聊了几次后他们相约见面。

见到身材苗条的“冷心女〞后，杨小帅趁醉酒之机将其强奸。

受辱后，“冷心女〞说要报案，于是杨小帅将其活活掐死，并抛尸河中。

同样悲惨的命运，也降临在了河南省东部两名初中女生身上。

通过网上交友聊天，两名案犯先后将她们诱骗到家中，强奸后杀害，并将尸体埋藏在自家院内。

一年后案件被侦破，两名女生的尸体被挖出时，其中一名死者戴的手表指针仍在跳动，但如花的生命却永远凝固了。

后来，这两名案犯被枪决。

“追求浪漫，这是网络情爱的一种时尚，几行文字、几个符号，便能使青年男女们爱得死去活来。

然而，我们不能不警惕那些‘温柔的陷阱’，别被网络中的‘狼外婆’撕毁了理想中的爱情梦幻。

学生法律案例小故事(3篇)

第1篇一、背景在我国某市的一所知名高中，有一个名叫李明（化名）的学生。

李明成绩优异，性格开朗，深受老师和同学的喜爱。

然而，一场突如其来的校园风波让这个原本美好的校园生活蒙上了一层阴影。

二、事件经过1. 网络谣言一天，李明的手机收到了一条匿名短信，内容称李明曾涉嫌盗窃。

这条短信迅速在校园内传播开来，引起了同学们的广泛关注。

一时间，李明成了同学们议论的焦点。

2. 调查真相面对谣言，李明倍感委屈。

为了澄清事实，他向学校领导反映情况，并请求学校进行调查。

经过调查，学校发现这条短信纯属捏造，并无事实依据。

3. 法律维权为了维护自己的合法权益，李明决定采取法律手段。

他咨询了律师，了解到可以通过起诉的方式追究造谣者的法律责任。

在律师的建议下，李明向法院提起诉讼，要求造谣者公开道歉，并赔偿精神损失费。

4. 法院审理法院受理了李明的诉讼，并依法进行了审理。

在审理过程中，造谣者承认了自己的错误，并表示愿意承担相应的法律责任。

法院依法判决造谣者向李明公开道歉，并赔偿精神损失费5000元。

三、案例分析1. 网络谣言的危害网络谣言的传播速度快，范围广，对受害者的影响极大。

在本案中，李明因一条网络谣言而遭受了极大的心理压力，影响了正常的学习和生活。

这充分说明了网络谣言的危害性。

2. 法律维权的必要性面对网络谣言，受害者应勇敢地拿起法律武器，维护自己的合法权益。

在本案中，李明通过起诉造谣者，成功维护了自己的名誉权。

这为其他遭受网络谣言侵害的受害者提供了有益的借鉴。

3. 学校的职责学校作为教育机构，有责任维护学生的合法权益。

在本案中，学校及时介入调查，并采取措施防止谣言的进一步传播，体现了学校对学生的关爱。

四、启示1. 提高网络素养，抵制网络谣言网络时代，我们要提高自己的网络素养，不轻信、不传播网络谣言，共同营造一个清朗的网络空间。

2. 勇敢维权，维护自身合法权益面对网络谣言，我们要勇敢地拿起法律武器，维护自己的合法权益。

3. 学校要加强教育引导，提高学生的法律意识学校要加强对学生的教育引导，提高学生的法律意识，让他们学会用法律武器保护自己。

失礼行为而造成的不良后果故事

失礼行为而造成的不良后果故事失礼行为在我们的日常生活中可能并不十分起眼，但它却可能会导致意想不到的不良后果。

在这篇文章中，我将着重讨论失礼行为而产生的不良后果，并通过一些真实的故事来进行阐述。

1. 失礼行为的定义失礼行为是指通过不适当的言行或举止伤害他人感情或违背社交礼仪的行为。

这类行为可能会给他人带来不快，或者对于他人来说是不尊重的。

有时候，一些人会出于无意识地犯下失礼行为，但也有一些人故意为之。

无论出于何种原因，失礼行为都可能带来不良后果。

2. 失礼行为而造成的不良后果故事下面，我将通过一些真实的故事来说明失礼行为所带来的不良后果。

故事一：在江南水乡旅行中，一位游客在对待当地居民时态度粗暴，因为当地居民无法理解他的普通话。

他以高姿态对待当地人并发表了一些冒犯性的言辞，导致当地人对他的不满和抵触。

结果是，他的旅行体验大打折扣，自己也因此受到了很大的打击。

故事二：在一场商务活动中，一位商务人士对待下属态度高傲，且言辞刻薄，给下属留下了极为恶劣的印象。

此后，在工作交流中，他发现自己的下属对他不再有所配合和尊重，他的工作也因此受到了很大的阻碍。

3. 如何避免失礼行为带来的不良后果避免失礼行为不仅涉及到个人修养，也与我们的社交能力和情商有着密切的关系。

我们需要学会尊重他人，并尊重不同的文化和观念。

我们需要学会控制自己的情绪和言行，不要让自己的情绪影响到他人。

我们需要善于沟通，尊重他人的感受，以期望构建和谐的人际关系。

通过以上故事和分析，我们能更加深入地理解失礼行为所带来的不良后果。

我们应该在日常生活中尽量避免犯下失礼行为，更加尊重他人，以建立良好的人际关系。

我个人认为，在今后的成长过程中，我们更应该注重自身的修养，提高自己的情商和社交能力。

总结：在社交与人际交往中，我们都应该尽量避免失礼行为，并要学会尊重他人，控制自己的情绪与言行，以期望构建和谐的人际关系。

身为一个社会人，我们的行为举止既关系到自己的面子，也关系到我们与他人的关系。

触犯法律案例小故事分享(3篇)

第1篇在我国的一个小城市里，有一个名叫李明的年轻人。

他出生在一个普通的家庭，父母都是勤劳朴实的工人。

李明从小聪明伶俐，学习成绩一直名列前茅。

然而，在他17岁那年，一场突如其来的变故，让他的青春轨迹发生了偏离。

那天，李明放学后像往常一样回家，却在回家的路上遇见了几个陌生青年。

这几个青年看起来有些猖狂，见李明独自一人，便上前搭讪。

李明并不认识他们，便礼貌地拒绝了。

然而，这几个青年却纠缠不休，甚至开始对李明进行言语侮辱。

在一番争执后，其中一个青年突然从口袋里掏出一把水果刀，威胁李明。

李明吓得脸色苍白，不知所措。

这时，另一个人趁机偷走了李明的钱包。

李明忍着泪水，跑回了家。

回到家后，李明将这件事告诉了父母。

父母心疼不已，担心李明再次遇到危险。

于是，他们决定帮助李明报警。

然而，当警方介入调查时，却发现李明与那几个青年之间还有一段鲜为人知的故事。

原来，李明在学校里因为成绩优异，深受老师和同学的喜爱。

然而，随着年龄的增长，李明开始变得自以为是，不再努力学习。

在一次偶然的机会中，李明结识了那几个青年。

这几个青年游手好闲，以偷盗为生。

李明在他们的影响下，也开始沉迷于夜生活，渐渐地走上了歧途。

在警方调查的过程中，李明的父母深感痛心。

他们意识到，孩子之所以走上这条道路，很大程度上是因为他们的疏忽。

于是，他们决定全力支持警方，帮助李明改过自新。

经过警方的努力，最终将那几个犯罪分子抓获。

在审讯过程中，犯罪分子交代了他们偷盗的罪行，并承认了偷走李明钱包的事实。

李明得知这一消息后，心情复杂。

一方面，他为犯罪分子感到痛心，另一方面，他也为自己的错误行为感到懊悔。

在警方的帮助下，李明被送到了一所专门针对青少年犯罪的感化中心。

在那里，李明开始了他的改造之路。

在感化中心里，李明结识了一群志同道合的朋友，他们一起学习、生活，共同面对生活的挑战。

在感化中心的日子里，李明经历了许多磨难。

他学会了尊重他人，学会了珍惜生命。

同时，他也意识到，自己的错误给家人带来了无尽的痛苦。

预防违法犯罪从杜绝不良行为做起

合作探究
请同学们根据材料，思考小伟
的哪些行为属于一般违法行为？哪源自些行为属于犯罪？指出依据。
（提示：依据参照44页相关链接）
关系共同点
不同点
对社会的危害程度违反的法律
应承担的法律责任联系
一般违法犯罪都是违法行为都具有社会危害性都应承担法律责任危害不大，危害大，情节轻微情节严重刑法以外的刑法其它法律
国家强制力
法律的基本特征
1、法律是由国家制定或认可; 2、法律由国家强制力保证实施;
3、法律对全体社会成员具有普遍约束力。
小伟原是威海某中学一位听话的学生。自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，经常不完成作业，旷课、去网吧玩游戏、抽烟、喝酒 „„开始时，他还有些自责，后来便放纵自己，曾因打骂同学、向小同学索要钱物等受到学校纪律处分。后来，他非但没有接受教训，反而经常在社会上小偷小摸等，因此被威海高新区公安机关拘留。但他仍不思悔改。为了弄到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拿着从夜市买来的砍刀、甩棍多次对同班同学实施抢劫甚至入室盗窃，在短短的几天中就作案多起，数额巨大，性质恶劣，最终被高新区公安机关逮捕。
我愿意从今天起告别自己的不良行为,并将和同学一起互相给予真心的监督、诚意的提醒.
行动变成习惯，会决定自己的命运与前程。让我们要从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，做自己心目中的真心英雄！
“小时偷针，大时偷金”这句话说明（
A.小偷小摸没关系 B.一般违法与犯罪都是违法行为
C
）
C. 一般违法行为如不加以改正，发展下去可能会导致犯罪
一般违法与犯罪的关系：
有一般违法行为的人，若不及时改