六下语文单元测评答案

期初

第一部分(20分)一、(共8分)1__4．略5．夕日欲颓，沉鳞竞跃二、(共12分)6．(1)臃(2)搀(3)澈(4)睽睽7．(1)寝食(2)甘愿(3)乘破(4)喻晓(5)咄咄8．(1)拟人排比(2)比喻第二部分(50分)一、(共15分)(一)(8分)9．(1)更加(2)观赏10．略11．可远观而不可亵玩焉(二)(7分)12．B 13．B 14．李树在路边而且结了很多果实，结的必定是苦的李子二、(共35分)(一)(16分)15．如：活龙活现16．知道许多事情，认识了许多人物(或：增长了知识，开拓了眼界) 会比较、挑选更好的书(1)内容精彩(2)人物栩栩如生(3)有真情实感(4)(语言)质朴浅显17．不能。因为“读书好”是前提，“多读书”则多受益，读书多了才会选择“好书”读，二者是递进关系(二)(19分)18．果子树枝树干树墩19．A．高兴地颤抖起来B．兴奋得连话都说不出来了20．男孩每天和它嬉戏，他们互相爱着对方它对于自己能贡献出果实给男孩换钱，从而使他高兴而幸福21．自私(冷漠) 他只知道向树索取，却从来没有心存感激，也没有想到过有所回报22．提示：可围绕“树无私奉献，不求回报”回答

第一单元(A)

第一部分(20分)一、(共5分)1q．略4．几处两句二、(共15分)5．A．zhu6n_zhu6n B．灯n_ruT c．h6。h色6．B 7．D 8．(1)比喻排比(2)反问(3)反复拟人9．《春夜喜雨》——杜甫《钱塘湖春行》——白居易《江南春》——杜牧第二部分(50分)一、(共lO分)10．(1)C (2)B 11．A 12．五年未尝解衣就寝……日昃始食13．如：有志者事竞成二、(共40分)(一)(16分)14．比喻拟人和煦、温暖风力强、温度低15．略16．北国的春风及时送走了坚冰霜雪，伴随作者经历了艰苦的岁月(二)(24分)17。姹紫嫣红洁白如雪(或：雪白白花花) 在阳光照耀下，在松软的花坛湿土中生长在没有阳光，潮湿、阴凉、肮脏的环境中生长18．(1)楼前楼后开满鲜花(2)白天晚上都有花开(3)色彩纷呈19．(1)无论在怎样的环境中都不怨天尤人(2)努力奋发向上体现自己的生命价值20．C

第一单元(B)

第一部分(20分)一、(共5分)1_3．略4．千里两句二、(共15分)5．(1)擞(2)褒(3)绚(4)矜6．如：(1)兴冲冲(2)急急忙忙(3)研究研究(4)袅袅炊烟7．D 8．B 9．好雨两句——《春夜喜雨》几处两句—__二《钱塘湖春行》南朝两句——《江南春》第二部分(50分)一、(共10分)10．(1)A (2)A 11．B 12。一个人如果利欲熏心，就会失去理智二、(共40分)(一)(20分)13．春风拂面风送芳香风传乐声14．拟人生动形象地描写春风吹拂，给人轻柔温暖之感，把春风写得有形、有情，突出了春风的和煦温暖的特点15．闪亮、细密、轻盈安静、和平16．有旺盛的生命力是美的，是活泼生动的是健壮有力的17．略(二)(20分)18．略19_打春就是谋划春天、构思春天、初创春天；打春就是闹春，闹腾个红红火火的春天，闹腾个威威风风的春天，闹腾个天遂人愿的春天20．要点：这打春，比那立春，要形象得多，要生动得多，要活灵活现得多21．拟人写出春天悄悄地来到了人间，给人们带来了温暖22。要点：要用满腔热情去对待人生，努力开拓、创造美好生活

第二单元(A)

第一部分(20分)一、(共5分)1-_2。略3．少年两句二、(共15分)4，B(xi6应为∞qi0应为jiI=1) 5．(1)怦然心动抨击(2)喘息惴惴不安(3)、硝烟销毁(4)跺脚躲避6．(1)名贵

(2)责备(3)许诺(4)纯净7．(1)冒号(2)破折号(3)感叹号8．D(反问) 第j二部分(50分)

一、(共10分)9．(1)丢失(2)找到10．c 1l。要点：不应随意怀疑他人二、(共40分)(一)(19分)12．“我”尽管违规，但林老师也没有以身作则，她一定有些歉疚，所以此时“我”不仅有恃无恐，似乎还很得意13．考试前夜看电影，临考“抱佛脚”，却得了113分，全班第一试卷讲评时，先得到老师夸奖，既而重考只有47分事后，成绩单上英语成绩仍是“优”14．(1)

运用比喻修辞，把“刚记到脑子里的字母写到卷子上”比作“把活泼的鸭群撵到纸上”，生动有趣地写出“我”应考时的着急狼狈(2)运用拟人修辞描写环境，鲜明地烘托了“我”当时羞愧内疚的心情15．了解学生、关心学生成长、善于引导学生的好老师(二)(21分)16．(1)如愿以偿买竹笛(2)乡村路上吹竹笛(3)千辛万苦练吹笛(4)班会课上演吹笛17．要点：羡慕、盼望、兴奋(喜悦)、伤心、耻辱18．班会课上表演失败，内心受挫；辛苦练习没有结果；长大后悟得了有些事并非想做就能成功，并非努力就有结果19．作者感悟：有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵(如答：“生命的美丽在于过程，而不是结果”、“人生路上要善于取舍”等也可) “我”的感悟：略

第二单元(B)

第一部分(20分)一、(共5分)1—2．略3。南朝两句二、(共15分)4．(1)躁—燥(2)代一+待5．(1)z白n攒钱cu6n万箭攒心(2)shO刹车chO古刹(3)d酋i逮住dai逮捕6．(1)歉疚(2)藐视(3)搜肠刮肚(4)幸灾乐祸7．B 8．(1)／(2)×(3)v／(4)v／第二部分(50分)一、(共10分)9．(1)喜欢(2)跑10_c 11．弃而还走……五色无主二、(共40分)(一)(19分)12．冷冷的烘托“我”当时哀伤的心情13．因换划破的运动裤，万芳替“我”受过，“我”深感内疚，而她却一笑释之表现了万芳为人大度，并为下文赠木雕一事作了铺垫14．(1)她本想替“我”解难，但因为她深知儿子、儿媳的为人，他们的决定是无法改变的，自己也不需要说什么(2)逼孩子去要回羚羊木雕应同意。奶奶知道羚羊木雕贵重，可她更懂得让孩子取回会伤害孩子心灵，对两家大人的关系也不好。奶奶把情义看得比财物重(二)(21分)15．担心。从“我才发现爸爸浑身透湿……原来他一直跟在我身后游”一句可看出16．“急”、“巨大”、“迅速”、“奔”等写出在此游泳的困难，表现“我”敢于挑战的勇气和信心17，害怕紧张喜悦(自豪) 1 8．如：父母放手让孩子接受挑战，培养孩子的独立精神，孩子才能真正成长

第三单元《A)

第一部分(20分)一、(共5分)1-_2．略3．不惜两句二、(共15分)4．(1)湍(2)夷(3)侈(4)酣5．(1)失措(2)迢迢(3)荒野(4)不苟6．(’)冒(2)热望(3)触发7。(1)但我说出那件“传世宝”来，一定会gq那些富翁们齿冷三天(2)即使开出世界上最美的花，也不会有人欣赏第二部分(50分)一、其10分)8．(1)B (2)C 9．A 10．为教孤儿读书不收酬劳11．贫不丧志，立志求学；学习刻苦勤奋二、(共40分)(一)(19分)12．教会他们真正领略喧哗的欢乐(能表达珍惜听觉功能的意思皆可) 13．强调“明眼人往往熟视无睹”具有普遍性说明ec我，，对明眼人的熟视无睹经历了一个认识的过程对“明眼人往往熟视无睹”现象的痛惜及对光明的渴望14．‘‘如何使用你的眼睛’’这一必修课题目的是让明眼人知道他们面前那些一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵15。略(二：)(21分)16．开头说‘‘难得活”，结尾说“不得活”，语气有轻重之分，心情也有轻重之分都表达了人们对秃梧桐命运的关注和。l'a惜之情，显示秃梧桐生存的艰难有前后照应的作用17．和秃梧桐一样，其它植物也在秋天渐渐萧条，但也都在顽强地活着，这使得秃梧桐体现出来的顽强生命力有了普遍的意义18．即使秃梧桐死了，它的种子也会将它的生命延续下去，生命是生生不息的19．如：人生并不总是一帆风顺的，面对困难与挫折，我们必须要有坚定的信念和顽强的毅力

第三单元《B)

第一部分(20分)一、(共5分)1q．略3．我自两句二、(共15分)4·D 5·瞎一暗签一鉴桩一状采一彩6．遥遥无期一指日可待井然有序一杂乱无章失魂落魄一镇定自若千里迢迢一近在咫尺7．(1)X (2)／(3)v／(4)×(5)v／第二部分(50分)一、(共15分)8．(1)慢(2)看9．皆为、／10．惟舟师之是听遂遽谢舟师，椎鼓径进11．学习、工作不能自满