网页设计与制作实训计划和考核.
[教学设计][考核方案]《网页设计与制作》课程期末课程考核方案
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《网页设计与制作》期末课程考核方案日期20XX.XX.XX说明1、课程设计任务书由课程指导老师制定，具体任务内容、目标、要求及安排、评定标准由各专业教研室及指导老师共同制定。
2、任务书中具体内容可根据实际课程情况进行调整，但各要素必须齐全，并在实训前将任务书电子档发给学生。
3、学生实训完成后必须填写此任务书，其中具体设计过程及结果必须将设计过程用文字的形式详细填写清楚，并将最终作品附在此任务书中。
4、此任务最终由指导老师统一评定成绩后交教务办公室。
一、项目考核目的本课程设计的主要目的是：通过本次课程设计，全面帮助学生加强对网站的认知，学会设计和制作网站，包括完成设计报告，了解网站的软、硬件平台，会发布和维护一个实际的网站，熟练网页制作及相关工具的使用，掌握DreamWeaver软件的使用技巧，掌握相关行业的相关标准，从而运用网站界面的设计与可用性分析制作专业的站点，以便能获得就业机会，提高个人的综合竞争力与社会适应力。
二、项目考核要求1、了解网站的软、硬件平台，会发布和维护一个实际的网站，学会设计和制作网站，包括完成设计报告。
2、能够使用相关工具（Dreamweaver、HTML及CSS）的熟练制作网页。
3、尽量运用业界默认的网站开发规范，努力使自己的站点专业化。
4、题材不限，内容必须健康、科学、文明，具时代气息且丰富，完整。
遵守网络安全的有关规定。
主题突出、鲜明。
至少三层结构，页面总数不得少于6个。
5、主页名称保存为XXXXXX.html，保存在站点根目录下，图片保存在根目录下images 文件夹中。
6、作品上交截止时间：20XX年1月10日。
7、设计好的站点必须经压缩之后再上传到任课老师指定位置，压缩后的文件大小不许超过10 兆（10M）。
不经压缩上传作业，一律视为无效。
8、压缩后文件名格式要求：年级+专业+学号+姓名，文件若发送到FTP后无法删除，如有改动需要重新发送，但文件名上必需作相关解释。
《网页设计与制作》实训项目大纲及实训方案
本实训项目的目的与任务是使学生根据问题的要求，构思一个主题，并运用网页制作工具，制作和发布网页，并对此进行更新和维护，掌握网站发布的工作流程，了解域名申请、空间申请的方法，能在校园网及英特网上发布网页。
实训学时数：125 （5周）课外学时数：100适用方向：办公自动化、电子商务执笔者：王平露编写日期：2006年4月一、实训教学的目的与任务本实训项目的目的与任务是使学生根据问题的要求，构思一个主题，并运用网页制作工具，制作和发布网页，并对此进行更新和维护，掌握网站发布的工作流程，了解域名申请、空间申请的方法，能在校园网及英特网上发布网页。
通过设计、编辑和发布网页全过程的实际训练使学生对网页整体设计流程有一个深刻的认识，并且熟练掌握网页制作工具（Dreamweaver MX ）的使用，初步掌握HTML、CSS语法格式，能借助手册看懂代码，能进行简单的代码改写工作，了解客户端脚本和服务端脚本区别，了解在网页上进行简单代码的嵌入与改写，会与其他工具结合使用以便实现更高效高质量的网页效果，进一步提高办公自动化效率和水平。
二、实训项目的基本要求及考核标准基本要求：（一）网页内容要求：1、主题内容：创意突出，体现校园园区精神文明建设体现本班级大学生风貌，学习气氛浓厚，作品内容健康。
严禁发布反对政府、宣传迷信、传播色情、系统破坏、黑客教程等违法信息。
2、具体内容：标徽、标题、各链接页具体内容，站内搜索、计数器、留言系统、电子邮件地址、弹出窗口、漂浮广告、背景音乐、网页特效、友情链接、版权信息等。
（二）制作基本要求：1、至少有10 个页面，链接结构应有三层，下一层必须有返回上层的按钮或链接。
有整体框架结构，导航栏，表格定位，布局合理，色彩搭配协调统一。
2、主页的文件名为：index.htm 。
文件名一般用英文小写字母。
3、网页中要有文本、图像、表格、交互与链接、层与动画、表单。
4、网页主要建立站内链接，尽量少建立外部链接，至少建立一个E-mail 链接至你的邮箱。
网设计与制作实训报告完整版
网设计与制作实训报告完整版网页设计与制作实训报告一、实训目的与背景网页设计与制作是现代社会中非常重要的技能之一，通过本次实训，我旨在培养自己的网页设计与制作能力，提高自己的实际操作能力，并将所学知识与技能应用于实际工作中。
二、实训过程与方法1. 确定实训内容与目标：为了更好地完成实训，我事先确定了实训的内容及所需达到的目标。
实训的内容包括学习HTML、CSS、JavaScript等网页设计与制作相关知识，并能够通过实际操作制作出具有实用性与美观性的网页。
2. 学习与研究：在开始实际操作之前，我首先进行了系统的学习与研究。
通过参考书籍、网络资源、视频教程等方式，我全面了解了HTML、CSS、JavaScript等技术的基本原理与应用方法，并加深了对网页设计与制作的理解。
3.实际操作与练习：在学习与研究阶段结束后，我开始进行实际操作与练习。
我首先从简单的网页设计开始，逐渐增加难度，通过一步步实际操作，不断巩固所学知识，并提高自己的技术水平。
同时，我也积极参与实验室和班级里的网页设计与制作项目，与同学们共同学习，互相交流经验。
4.实际项目案例：在实训的最后阶段，我开始进行实际项目案例的设计与制作。
我选择一个健身房的官方网站作为实际项目，通过网站的设计与制作，展示出我所学技术的实际应用。
在这个过程中，我不断与客户进行沟通与反馈，保证项目的质量与效果。
三、实训成果与收获通过本次实训，我取得了一些实质性的成果。
首先，我掌握了HTML、CSS、JavaScript等网页设计与制作技术，能够熟练运用这些技术进行网页设计与制作。
其次，我通过实际操作，提高了自己的实际操作能力，并在实际项目中展示出良好的设计与制作水平。
最后，我与同学们共同学习，互相交流经验，取得了一定的进步。
在实训中，我也遇到了一些问题与困难。
其中最大的困难是在实际项目中与客户进行沟通与反馈，因为客户对于网页设计与制作可能存在一些不了解或误解。
但通过与客户的不断沟通与解释，我最终成功理解并满足了客户的需求。
网页设计与制作考核方案
网页设计与制作课程最终考核方案
《网页设计与制作》课程是一门应用性、实践性、灵活性非常强的课程，为了检验学生是否掌握相关理论基础，培养学生自主设计、灵活运用所学知识，提升相关技能，同时也为后期的网页设计竞赛提前做准备，特制定本考核方案。
独立制作一个专题网站，主题不限（例如：班级活动网站、公益网站、影视介绍网站、网络购物网站、图书网站、课程教学网站、校园网站、企业宣传网站、社团或协会宣传网站、社交网站、门户网站等等），具体制作要求如下：（1）主题鲜明，内容健康向上，创意新颖，页面结构简洁、美观;
（2）所有网页亲自设计制作，可借鉴、参考他人网站风格，但严禁抄袭他人作品；
（3）图片素材尽量通过图像处理软件设计与制作，可适当使用网络图片资源，但需去除明显的标志；
（4）图片统一存放在images文件夹下，样式文件统一存放在css文件夹下，javascript代码统一存放在js文件夹下；
（5）整个网站不得少于10个页面，且有且只有一个主页（index.html），通过主页经过若干步链接可以访问任意网页，应包含页面导航、图文并茂等效果；
温馨提示：网站中应尽量使用相对路径，以避免在不同的电脑上效果不一致。
课程结束后，最后一堂课进行作品答辩。
作品提交要求：
（1）每个同学录制一个3分钟以内的视频，演示网站的整个效果，介绍各个页面设计的想法以及用到的一些关键技术；（使用录屏软件，一边演示一边解说）
（2）写一个word文档，简单地描述网页设计的想法，页面效果截图，使用到的关键技术等；
（3）每位同学的网站作品放在一个文件夹下（包括录制的视频、网页、图片素材、javascript脚本等），以自己的学号+姓名命名，交给学习委员，由学习委员统一刻盘，一个班一张光盘；。
《网页设计与制作》课程的考核方法
《网页设计与制作》课程的考核方法《网页设计与制作》是一门实践性强的专业技能课程，因此采用理论考试与实践考核相结合的原则，主要以“项目考核制”为主，即学生个人独立完成项目或承接社会相关单位项目作为该课程的一种考核方式。
考核项目包括：平时成绩、实验课成绩、期末笔试成绩、综合训练成绩。
实践技能考核是考核学生掌握基本知识应用与基本技能掌握程度的关键环节，要严密组织、认真准备。
实践技能考核以技能考核为主，与国家职业技能考核接轨，鼓励学生考取相应的技能等级证书。
考试课程成绩按百分制评定，由以下几部分组成：1、平时成绩包括出勤情况、课堂纪律、作业、提问，按15%比例折算到课程总成绩中。
2、实验课成绩每次实验课，教师根据学生按要求完成规定的实验情况，并结合实验过程的实验纪律，给出其成绩，按优秀（ 90-100 分）、良好（ 80-89 分）、中等（ 70-79 ）、及格（ 60-69 ）、不及格（ 59 分及以下）五个等级评定，最后学期末给出一个总评成绩，也按上述五个等级评定。
按15%比例折算到课程总成绩中。
3、期末笔试成绩总分为100分，按30%比例折算到课程总成绩中。
4、综合实训成绩要求设计并制作一个表达某个主题的网站，通过网站的制作，综合运用本课程各单元所学的知识。
网站的内容不能是一些素材如图片、音乐等的堆积，必须有鲜明的主题。
自己确定一个主题，整个网站要突出主题，信息分类合理，导航清晰。
要求必须有自己创作的内容，这些原创内容可以是文字、图片、动画等，至少 5个页面。
总分为100分，评分标准为：1 ．主题鲜明，有关主题的内容丰富（ 30 分）2 . 原创内容丰富，能体现自己的想法，文字流利通顺（ 30 分）3 ．版面布局合理，整理效果美观（ 20 分）4 ．其他内容如友情链接、相关资料等（5 分）5 ．插入的图片等素材恰当、美观（ 5 分）6 ．技术含量 ( 使用了各种效果、技术等 ) （ 10 分）按40%比例折算到课程总成绩中。
《网页制作》课程期末考查方案和要求
《网页设计与制作》非笔试期末考核方案和要求《网页设计与制作》重点培养学生的网页网站设计、开发与维护的能力，提高学生实践能力，缩短与社会从业岗位需求的距离。
该课程的考核内容和目标主要是网页设计与制作的基本理论、基本方法和实现能力。
现根据学院和系部课程考核的规章制度，并结合专业培养方案、教学大纲和课程特点，制定《网页设计与制作》课程期末考核方案，要求学生在规定时间内完成一个具体网站的设计和实现，并撰写其设计与开发报告，以下是有关该课程的考核方案和具体要求。
一、课程基本信息授课学时：32（理论16、实践16）主要授课内容：HTML、Dreamweaver、CSS、DIV+CSS网页布局设计、网站规划学生自学内容：Photoshop、Flash、Fireworks二、考核方案1、考核方式：考查2、提交资料：网站系统、网站设计报告（打印稿）3、提交时间：截止到第19周星期五4、成绩评定：总分=平时（20%）+网站测试（30%）+设计报告（50%）三、网站设计与实现具体要求1、设计题目：选择一个你最感兴趣的主题，进行网站设计与开发，网站内容具有实用价值；2、开发环境：综合使用Dreamweaver MX、CSS、HTML、flash MX、fireworks MX、VBScrip（JA V AScript）等工具和语言，但动态网页制作不做硬性规定。
3、内容要求：①内容不限，但要求主题思想明确；②网站内容可以是个人主页、班级主页、电子商务、讨论站点、专题站点等；③具体的设计所需素材，可在网上查找，但不得有严重侵权行为，一经发现按零分处理。
4、技术要求：①选用Div、表格、框架、层等若干技术设计和布局网页；②超级链接（一般链接、电子邮件、锚点等）的使用；③用CSS美化页面元素；④行为的运用、时间轴动画、JavaScript特效等；⑤其他：按自己的喜好，添加的其他技术效果。
5、网站结构要求：网站页面组织结构清晰合理，要求站点至少要有三层结构，至少三个网页以上。
《网页设计与制作》课程考评方式与标准
《网页设计与制作》课程考评方式与标准（一）《网页设计与制作》课程考评整体方案《网页设计与制作》课程采用过程考核和终结性考核相结合，灵活多样的考核方式可以全面考核学生的学习效果，考核方式与成绩比例如下表所示。
课程考核评价标准如下表所示。
（二）《网页设计与制作》课程各个教学单元的考评方案为了合理评价教学情况和任务完成情况，充分调动学生的学习积极性和主动性，培养团队合作意识和工作责任心，每个教学单元都设置三个考核评价环节：引导训练考核评价、同步训练考核评价和拓展训练考核评价，课程共设置了33个过程考核环节。
引导训练考核评价主要反映学习者对课堂教学内容的掌握程度，评价教学效果。
同步训练考核评价主要对学习者完成同步训练任务情况进行客观、公正的评价，作为考核学习者的依据。
拓展训练考核评价主要记录拓展训练任务的完成方式、网页布局结构、网页色彩搭配、网页中应用的主要元素、已参考的网站和评价完成情况。
考核任务具体、考核内容明确、评分标准规范、评价方式多样（包括自我评价、小组评价和教师评价三种方式），有利于全面提高教学效率和教学效果。
单元1创建站点与浏览网页【引导训练考核评价】本单元的“引导训练”考核评价内容与评分标准如表1-1所示。
表1-1单元1“引导训练”考核评价表【同步训练考核评价】本单元“同步训练”评价内容如表1-2所示，考核评价内容与评分标准见表1-1。
表1-2单元1“同步训练”评价表【拓展训练考核评价】本单元“拓展训练”的考核评价内容如表1-3所示。
表1-3单元1“拓展训练”的考核评价表单元2制作文本网页【引导训练考核评价】本单元“引导训练”的考核评价内容与评分标准如表2-1所示。
表2-1单元2“引导训练”考核评价表【同步训练考核评价】本单元“同步训练”评价内容如表2-2所示，考核评价内容与评分标准见表2-1。
表2-2单元2“同步训练”评价表【拓展训练考核评价】本单元“拓展训练”的考核评价内容如表2-3所示。
网页设计制作_实训报告(3篇)
第1篇一、实训背景随着互联网的普及和发展，网页设计制作已成为当今社会不可或缺的技能之一。
为了提高我们的专业素养和实际操作能力，我们学校特开设了网页设计制作实训课程。
本次实训旨在通过实际操作，让我们深入了解网页设计的基本原理、流程和技巧，培养我们的创新意识和团队协作能力。
二、实训目标1. 掌握网页设计的基本原理和流程；2. 熟悉网页设计软件的使用，如Dreamweaver、Photoshop等；3. 学会使用HTML、CSS等前端技术进行网页制作；4. 提高审美能力，培养创新思维；5. 增强团队协作能力，提高沟通能力。
三、实训内容1. 网页设计基础（1）网页设计的基本原则：简洁、美观、实用、易用、兼容性；（2）网页设计流程：需求分析、界面设计、内容制作、测试与优化；（3）网页设计软件介绍：Dreamweaver、Photoshop、Flash等。
2. HTML与CSS（1）HTML基本标签：头部标签、列表标签、表格标签、表单标签等；（2）CSS基本属性：字体、颜色、背景、布局等；（3）响应式设计：媒体查询、百分比布局、弹性布局等。
3. 网页制作实践（1）创建网页结构：使用HTML标签搭建网页骨架；（2）美化网页：使用CSS样式表设置网页样式；（3）添加交互效果：使用JavaScript实现网页交互；（4）测试与优化：检查网页兼容性、性能优化、SEO优化等。
四、实训过程1. 需求分析在实训开始前，我们首先对实训项目进行了需求分析，明确了项目目标、功能需求、页面布局等。
2. 界面设计根据需求分析，我们使用Photoshop进行界面设计，制作出符合项目需求的页面原型。
3. 网页制作（1）使用Dreamweaver创建网页文件，编写HTML代码搭建网页结构；（2）使用CSS样式表美化网页，设置字体、颜色、背景等样式；（3）使用JavaScript实现网页交互效果；（4）测试网页，确保网页功能正常、兼容性良好。
网页设计与制作实训实施方案
网页设计与制作实训实施方案一、实训目标本次网页设计与制作实训的主要目标是让学生掌握网页设计与制作的基本技能和流程，培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的团队协作和沟通能力，为学生今后从事相关工作打下坚实的基础。
具体目标包括：1、让学生熟悉网页设计与制作的常用工具和技术，如 HTML、CSS、JavaScript 等。
2、培养学生的网页布局和色彩搭配能力，使学生能够设计出美观、实用的网页界面。
3、提高学生的网页交互设计能力，让学生能够实现网页的动态效果和用户交互功能。
4、培养学生的团队协作精神，让学生在团队中学会分工合作、相互沟通和协调。
5、增强学生的问题解决能力和自主学习能力，让学生能够独立解决在网页设计与制作过程中遇到的各种问题。
二、实训内容1、网页设计基础知识网页的基本概念和构成要素，如网页的结构、布局、色彩、字体等。
网页设计的原则和规范，如用户体验、可用性、可访问性等。
2、 HTML 与 CSS 基础HTML 标签的使用，如标题标签、段落标签、链接标签、图像标签等。
CSS 样式的应用，如字体样式、背景样式、边框样式、布局样式等。
3、网页布局设计常见的网页布局方式，如流式布局、固定布局、响应式布局等。
使用CSS 实现网页的布局，如浮动布局、定位布局、弹性布局等。
4、网页色彩搭配色彩的基本原理和搭配原则，如色相、饱和度、明度等。
运用色彩心理学知识，为网页选择合适的色彩方案。
5、网页图像处理图像的格式和优化，如 JPEG、PNG、GIF 等。
使用图像编辑工具，如 Photoshop，对网页图像进行处理和制作。
6、网页交互设计JavaScript 基础语法和常用函数，如变量、数据类型、控制结构等。
使用 JavaScript 实现网页的动态效果，如轮播图、下拉菜单、表单验证等。
7、网页项目实践学生分组完成一个完整的网页设计与制作项目，包括需求分析、设计规划、页面制作、测试发布等环节。
三、实训方法1、课堂讲授由教师讲解网页设计与制作的相关知识和技能，通过案例分析和演示，让学生直观地了解网页设计与制作的过程和方法。
《网页设计与制作》课程实验教学大纲
《网页设计与制作》课程实验教学大纲一、实验课程概述《网页设计与制作》课程旨在培养学生的网页设计与制作能力，通过实践操作，掌握常用的网页设计和制作技术方法。
本实验课程主要注重学生对HTML、CSS和JavaScript等网页技术的应用能力，通过实践项目，培养学生的创新思维和团队协作能力。
二、实验目标1.掌握网页设计和制作的基本原理和方法；2. 熟悉HTML、CSS和JavaScript等网页技术的使用；3.学会使用常见网页设计工具和软件进行网页制作；4.培养学生的创新思维和团队协作能力。
三、实验内容与教学安排1.实验一：网页布局和样式设计-HTML网页结构的搭建-CSS样式的设计与应用-响应式网页设计2.实验二：网页交互与动态效果设计- JavaScript基础知识与语法-网页交互与事件处理-动态效果设计与实现3.实验三：网页优化与维护-网页性能优化-SEO优化原理与方法-网页维护与更新4.实验项目：团队合作网站制作-学生分组进行团队合作项目-设计和制作完整的网站-考核团队的创新能力和团队协作能力四、实验要求1.实验过程中，学生需要独立思考和解决问题，注重实践能力的培养；2. 学生需具备基本的HTML、CSS和JavaScript基础知识，能够灵活运用这些技术进行网页设计与制作；3.实验过程中，学生需要遵守项目管理规范，完成实验报告和实验成果的整理和展示；4.学生需要积极参与团队合作项目，发扬团队协作精神。
五、实验评价与考核标准1.实验报告：实验报告书写规范，内容完整和准确，对实验过程和结果进行详细介绍和分析；2.实验成果：实验成果展示符合要求，网页设计和制作质量高，实现了预期的功能；3. 实验操作：实验操作过程规范，能够熟练运用HTML、CSS和JavaScript等技术进行网页设计和制作；4.实验考勤：参与实验课程的积极性高，完成实验任务，遵守实验室纪律。
六、实验资源与环境1.实验室设备：计算机，投影仪等2. 实验软件：Sublime Text、Adobe Dreamweaver等3. 网络资源：W3School、GitHub、Stack Overflow等七、实验参考教材1. 《HTML与CSS设计与构建网站》（第3版），Jon Duckett 著2. 《JavaScript权威指南》（第6版），David Flanagan 著以上为《网页设计与制作》课程实验(上机)教学大纲，旨在通过实践项目，培养学生的网页设计与制作能力，提高其创新思维和团队协作能力。
网站网页设计与制作专业实习计划及考核方案
网站网页设计与制作专业实习计划及考核方案一、专业实习的和要求：(1)掌握一般网站设计的基本思路和流程。
(2)培养学生独立创作网页、建设网站的能力。
(3)要求学生独立制作网页，在网页中要融入Flash动画和用PS处理的图形，制作出具有一定思想和创意的网页。
二、专业实习组织形式及进行方式：(1)网页体裁、形式、风格不限。
(2)每组设立一个组长，负责组织分配该组成员的具体工作。
(3)教师负责整个网页制作过程的体裁和内容的审核、系统指导和监督工作。
三、专业实习内容和任务和要求：内容：不限制设计与制造主题，要有一定的应用价值。
要求：学生使用Dreamweaver编辑网页、Flash 8X设计动画、PS处理图形，三个软件结合使用，制作出别具风格，图文并茂的网页。
网站的网页数目要求包含一个主页和四个以上二级页面和1个以上三级页面，这些网页中至少要插入三个Flash动画。
四、专业实习进度及进度计划：根据一般网站设计的流程安排专业实习进度。
(1)网站规划：确定所要制作的网站的类型、主题、规模。
写出书面性材料，画出站点规划层次图，并做主要说明。
(4学时)(2)搜集、整理材料：根据网站规划，上网浏览他人优秀网站，搜集相关材料并整理，要有层次观念，养成归纳的好习惯。
(4学时)(3)网页设计与制作：●主页及内容设计这一阶段是专业实习的核心部分，首先总体规划一下整个网站内容的结构，总体上把握网站的内容特点，开始制作主页。
主页的内容、结构和链接设计应醒目、让人一目了然。
(4学时)●页面设计主页制作完成后，学生们根据自己的设计思想来创作其他页面，在页面设计时，主要考虑整体布局、视觉平衡、页面尺寸和页面框架等四个方面的因素。
保持网站的整体设计风格统一一致，避免凌乱的思维方式，要做到有步骤、有计划的设计和制作。
(3学时)●文本、图片、动画等多媒体素材处理网页是否生动、别具特色，还需强调文本、图片、flash小动画或gif动画的编辑以及声音和视频等的处理和加工是否保持相对的一致性。
《网页设计与制作》课程实训指导书
《网页设计与制作》课程设计实训指导书一、实训目的《网页制作课程设计》是电子商务专业的一门重要的专业必修课程，也是该专业的一门重点建设课程。
随着电子商务的迅速发展，网站的建设也越来越重要。
目前很多企业都在上网，开展网络营销活动，设计并制作企业自己的商务网站则是企业实现网络化经营的重要手段。
因此，作为电子商务专业的学生，学习网页的设计与制作是十分必要的。
通过课程设计的训练，使每位学生在掌握理论知识基础上，通过身体力行的实践具备网页设计与制作的相关技术及网页制作的操作技能，能独立设计小型WEB站点。
二、实训任务通过对网站的设计，使学生熟练应用网站设计软件，使学生对网站建设有一个综合系统的掌握。
在制作过程中，主要完成对网页的布局、色彩的搭配、框架的应用、层的运用、行为的实现、表单的使用、模板和库的应用等，完成项目作品。
具体要求是：（1）网站中网页的个数不少于10页（2）至少有一页用到表格布局（3）至少有一页用到CSS+DIV布局（4）至少有一页使用框架布局，至少有一页使用页内框架（5）为该网站设计一个调研问卷（6）适当使用图片，并把所有的图片放在一个文件夹下（7）可以借助Dreamweaver工具三、实训计划四、实训考核与评分根据实训期间的纪律考核情况、对待实训的态度，站点的目录结构，各个页面的布局结构、颜色搭配，文字、图像、动画的合理搭配，网页之间的链接是否顺畅，网页制作技术的应用，网站的整体浏览效果等方面进行综合评分。
评分参考标准如下表所示。
网站开发实训的参考评分标准作品完成情况当场验收考核，实训报告在14周上交。
附录一：实训报告内容•封面•目录•网站全名及logo 标志；•建立网站的目的、意义；•网页设计制作最突出的创意（如Amgo “俺们走”,logo 设计有特色）；•网站的栏目设计；•色彩搭配及其含义（如绿色+ 金黄+ 淡白，体现优雅, 舒适的感觉；）•网站的结构图和页面组成；•网站设计中具体实现的几个关键功能和相关技术说明（例如布局的方法：应用层、应用表格、应用模板、应用Flash 或其他脚本技术）；•对所做各网页的抓图，并做简要说明；•网站建设的心得体会和扩展性分析；•参考资料附录二：参考网站主题（1）制作教学资源网站。
《网页设计与制作》实训项目大纲及实训方案.doc
本实训项目的目的与任务是使学生根据问题的要求，构思一个主题，并运用网页制作工具，制作和发布网页，并对此进行更新和维护，掌握网站发布的工作流程，了解域名申请、空间申请的方法，能在校园网及英特网上发布网页。
实训学时数：125（5周）课外学时数：100适用方向：办公自动化、电子商务执笔者：王平露编写日期：2006年4月一、实训教学的目的与任务本实训项目的目的与任务是使学生根据问题的要求，构思一个主题，并运用网页制作工具，制作和发布网页，并对此进行更新和维护，掌握网站发布的工作流程，了解域名申请、空间申请的方法，能在校园网及英特网上发布网页。
通过设计、编辑和发布网页全过程的实际训练使学生对网页整体设计流程有一个深刻的认识，并且熟练掌握网页制作工具（Dreamweaver MX）的使用，初步掌握HTML、CSS语法格式，能借助手册看懂代码，能进行简单的代码改写工作，了解客户端脚本和服务端脚本区别，了解在网页上进行简单代码的嵌入与改写，会与其他工具结合使用以便实现更高效高质量的网页效果，进一步提高办公自动化效率和水平。
二、实训项目的基本要求及考核标准基本要求：（一）网页内容要求：1、主题内容：创意突出，体现校园园区精神文明建设体现本班级大学生风貌，学习气氛浓厚，作品内容健康。
严禁发布反对政府、宣传迷信、传播色情、系统破坏、黑客教程等违法信息。
2、具体内容：标徽、标题、各链接页具体内容，站内搜索、计数器、留言系统、电子邮件地址、弹出窗口、漂浮广告、背景音乐、网页特效、友情链接、版权信息等。
（二）制作基本要求：1、至少有10个页面，链接结构应有三层，下一层必须有返回上层的按钮或链接。
有整体框架结构，导航栏，表格定位，布局合理，色彩搭配协调统一。
2、主页的文件名为：index.htm。
文件名一般用英文小写字母。
3、网页中要有文本、图像、表格、交互与链接、层与动画、表单。
4、网页主要建立站内链接，尽量少建立外部链接，至少建立一个E-mail链接至你的邮箱。
《网页设计与制作》计划书
《网页设计与制作综合实训》计划书一、课程实训目的在前一阶段，学生完成了《网页设计与制作》、《图形图像处理》、《CSS设计》、等专业课程的学习，为了让学生将前期的专业课程学以致用，融会贯通，特开设本系统化实训。
本次综合实训基于学生的兴趣，选取专业建设网站开发为主题，基于网页开发的流程，把实训周期当做是一个项目的开发周期，严格把握项目进度，最终要求学生完成网站的前台设计。
通过本次实训希望达到以下目的：1.熟悉和掌握Dreamweaver软件的使用方法；2.熟悉和掌握PS软件的使用方法；3.熟悉FLASH软件应用的方法；4.学会使用CSS+DIV做网页布局；5.熟练掌握站点的规划与设计二、课程实训内容1.网站首页（1）专业概况（2）专业建设规划（3）展示最新动态文章标题（8条）（4）专业建设成效的文章标题（8项）（5）专业建设特色文章标题（8项）2.专业概况点击项目概况，显示相关文本3.专业建设规划点击项目申报书菜单，显示flashpaper格式的申报书内容4.专业建设特色显示专业建设特色的文章标题列表，点击标题进入内容5.专业建设动态显示专业建设动态的标题列表，点击标题进入成果详细展示6.专业建设成效显示专业建设成效的标题列表，点击标题进入成果详细展示。
三、课程实训要求1.应用css和html（div+css）技术完成至少4个页面，其中必须包括网站主页面设计、栏目页设计、管理员管理登陆页面、管理员登录以后的页面。
2.显示环境：网页视觉效果应采用Internet Explorer 6.0以上版本浏览器，显示分辨率以1024×768状态为准。
3.网页规模：网页总量原则上不应超过10M，且必须要是不连接互联网就可以进行展示的作品。
4.网站结构：要求结构清晰，文件有清晰的分类，比如图片都放在images文件夹下等。
5.要求页面美观大方、颜色搭配协调；作品留存，下学期或下一阶段继续完善、开发。
网页设计与制作实训报告
《网页设计与制作》实习报告指导老师：实习地点：实习时间：实习班级：学生姓名：一、实习目的①学会制作新闻发布系统。
②学会制作在线调查系统。
③熟悉购物网站的主要功能和栏目。
④学会购物网站数据库表的创建和数据库连接的创建。
⑤学会购物系统前台页面制作和后台管理制作。
二、实训内容1.创建数据库表①启动Microsoft Access ，执行“文件”——“新建”命令，打开“新建文件”面板，在面板中单击“空数据库”。
②弹出“文件新建数据库”对话框，在对话框中选择数据库保存的路径，“文件名”文本框中输入shop。
③单击“创建”按钮，在对话框中双击“使用设计器创建表”选项。
④弹出“表1：表”对话框，在对话框中输入“字段名称”和字段所对应的“数据类型”，将shopID字段设置为主键。
⑤执行“文件”——“保存”命令，弹出“另存为”对话框，在对话框的“表名称”文本框中输入products。
⑥单击“确定”按钮，保存表。
按以上步骤的方法，创建表fen和admin。
2.创建数据库连接新建一个网页文件夹，打开IIS信息服务，创建IIS虚拟目录，在文件夹安全性把来宾用户的权限修改为完全控制，并导入数据库。
3.制作购物网系统页面①用index.html创建zhanshi.asp商品分类展示页，新建站点，导入shop.mdb数据库文件建立数据库连接。
插入表格并插入图片、文字，创建记录集并在表格相应位置绑定数据。
在服务器行为里为表格设置重复区域，创建记录集RS2并在左边的商品分类表格里绑定数据，在服务器行为里为左侧的表格添加重复区域和转到详细页，制作记录集导航条。
②用index.html创建xiangxi.asp商品详细信息页，首先创建记录集并制作左侧的商品分类表格，之后在中间区域插入表格，在表格中插入图片、文字，创建记录集RS2并将数据绑定在表格相应位置。
③用index.html创建denglu.asp商品详细信息页,创建记录集并制作左侧的商品分类表格，在中间区域插入表单，在表单里插入表格，在表格里插入文字、文本域、表单按钮，并为表单设置检查表单。
网页设计考核方案
网页设计考核方案一、引言随着互联网的快速发展，网页设计已成为一项至关重要的工作。
为了评估一个网页设计师的能力，制定一个合理的考核方案至关重要。
本文将介绍一种全面的网页设计考核方案，以帮助企业或个人更加客观地评价一个网页设计师的工作表现。
二、考核目标网页设计考核方案的目标是评估设计师在以下几个方面的工作能力：1、用户需求理解：能否准确把握用户需求，从用户角度出发进行设计。
2、页面布局与美观度：能否合理安排页面元素，创造出美观、易于使用的界面。
3、响应式设计：能否根据不同设备、屏幕尺寸进行适配，确保网页在不同平台上的显示效果。
4、技术实现能力：能否熟练运用前端技术，如HTML、CSS、JavaScript 等，实现设计师的视觉效果。
5、性能优化：能否优化代码，提高网页加载速度，保证良好的用户体验。
6、沟通能力与团队协作：能否与其他团队成员有效沟通，协同完成项目。
三、考核内容与方法1、用户需求理解考核方法：给定一个需求文档，要求设计师在规定时间内完成需求分析，并制定出相应的设计方案。
评估标准包括需求的完整性、设计方案的合理性以及与用户期望的符合程度。
2、页面布局与美观度考核方法：提供一套完整的页面设计稿，要求设计师在规定时间内完成页面布局和美观度调整。
评估标准包括布局的合理性、色彩搭配、字体选择以及整体视觉效果。
3、响应式设计考核方法：要求设计师在规定时间内完成一个响应式网站的设计和实现。
评估标准包括不同设备的适配情况、响应式布局的合理性以及代码实现的规范性。
4、技术实现能力考核方法：要求设计师在规定时间内完成一个前端页面开发任务，包括HTML、CSS和JavaScript的编写。
评估标准包括代码的可读性、可维护性以及性能优化情况。
5、性能优化考核方法：要求设计师在规定时间内对一个已有的网站进行性能优化，提高网页加载速度和响应速度。
评估标准包括优化方案的合理性、实施效果以及性能改善情况。
6、沟通能力与团队协作考核方法：要求设计师在规定时间内与其他团队成员合作完成一个项目，如产品经理、开发人员等。
网页设计与制作实训实施方案
网页设计与制作实训实施方案1.引言在当今科技时代，互联网已成为人们获取信息和交流的重要渠道。
网页作为互联网的重要组成部分，其设计与制作已成为各行各业所必需。
然而，大多数网页设计师和开发者缺乏实践经验，需要通过实训活动来提高自己的技能。
本文旨在介绍一种网页设计与制作的实训实施方案，以帮助学生、专业人士和其他有兴趣的人在网页设计和制作方面有所收获。
2.实训目标本实训方案的目标是让学生掌握网页设计和制作的基础知识和技能，了解网页的结构和布局，掌握HTML、CSS、JavaScript 等前端开发技术，从而能够独立完成一个简单的网站制作。
3.实训内容3.1 理论授课为了让学生了解网页技术的发展历程和应用场景，我们会为他们提供相关的理论知识。
内容包括HTML 和CSS 的基础语法、DOM 和BOM 的基本概念、常见的网页布局方式、响应式网页设计、网页优化等方面的知识点。
除了传统的理论授课，我们还将通过案例分析等形式帮助学生深入理解和掌握知识点。
3.2 实践操作为了让学生巩固和实践所学知识，我们还将为他们提供丰富的实践项目。
其中包括网页制作实践项目、互动效果实践项目等。
这些实践项目将涉及到网页的不同布局形式、颜色和字体的搭配、图片和视频的优化处理、JavaScript 前端交互实现等。
在实践操作中，学生还需要独立完成一个个人网站的制作，以检验所学的知识和技能。
3.3 实训评估为了评估学生的学习成果，我们还将制定实训考核方案。
其中包括理论知识考核、实践操作考核和个人网站制作考核三个环节。
其中，理论知识和实践操作考核将设定相应的分值，学生需要达到一定的分值才能通过考核。
个人网站制作考核则是整个实训的重点，学生需要根据某个主题设计和制作一个完整的网站，同时考核者需要对其网站进行细致的评测和指导。
4.实训教学方法4.1 课堂讲解在理论授课阶段，我们将采用小班授课的方式，分析常见的网页案例，并引导学生理解网页设计和制作的基本原则。
最新网页设计与制作9次实训要求名师精编资料汇编
网页设计与制作9次实训要求实训1 基本网页设计【考核内容】建立网站与设置网页的方法【考核要求】1．掌握建立一个名为“My web”的网站的方法。
要求设置本地根文件夹，默认图像文件夹，远程FTP信息2．建立首页和相应页面实训2 利用表格进行网页排版【考核内容】1．利用表格规划网页布局的方法2．表格的嵌套【考核要求】1．掌握利用表格进行网页排版，要求排出来的格式如给定的图2．掌握设置标题3．掌握建立广告条4．掌握设立栏目5．掌握插入图片，以及文字内容6．掌握建立版权信息部分实训3 使用页面布局模式【考核内容】1．页面布局2．排版的方法【考核要求】1．掌握使用页面布局模式设计表格2．掌握网页排版3．掌握区别页面布局模式和直接使用表格有什么不同实训4 对网页进行排版应用CSS样式表【考核内容】应用样式表CSS进行排版【考核要求】1．掌握应用CSS样式表对网页进行排版的方法2．掌握设置版面为“宋体”、“9pt”、黑色文字3．掌握设置链接正常状态为灰色，已访问过的为黄色，移入时为红色实训5 在网页中应用模板【考核内容】模版的使用【考核要求】1．掌握在网页中应用模版的方法2．掌握将当前设计好的页面转换为模板3．掌握设置可编辑区域4．掌握使用模板生成多个页面实训6 在网页中应用库【考核内容】1．网页中建立库2．插入库3．更新库【考核要求】1．掌握在网页中应用库的方法2．掌握选择内容转换为库3．掌握将库内容插入多个文档4．掌握修改库更新多个文档实训7 在网页中插入导航条和翻转按钮【考核内容】1．插入导航条2．建立翻转按钮【考核要求】1．掌握在网页中插入导航条的方法2．掌握制作导航条的翻转按钮图片3．掌握生成可翻转的导航按钮实训8 插入Flash及多媒体内容【考核内容】在网页中使用多媒体素材（视频、音频、动画等）【考核要求】1．掌握插入Flash按钮2．掌握页面布局Flash文字3．掌握插入FlashPaper4．掌握插入Flash视频5．掌握使Flash背影在网页中透明实训9 使用层进行网页的排版和布局【考核内容】1．使用层进行网页排版2．使用层进行网页布局【考核要求】1．掌握使用层来定位版面2．掌握在层中加入图片3．掌握在层中加入文字4．掌握在层中加入动画5．掌握使用时间轴移动层并形成动画。
网页设计与制作课程考核方案
网页设计与制作课程考核方案一、背景及目的如今，随着互联网技术的不断发展，网页设计与制作的需求日益增长。
为了培养具备专业能力的网页设计与制作人才，许多学校和培训机构都纷纷开设了相关课程。
本文档旨在制定一套详细的网页设计与制作课程的考核方案，以评估学生在该领域的知识和技能的掌握程度。
二、课程考核要求1.理论知识考核通过笔试形式对学生掌握的网页设计与制作的基础理论知识进行考核。
考试题型包括单选题、多选题和简答题等，内容主要包括HTML、CSS、JavaScript、网页设计原理和互联网相关知识。
考试试卷难度分级设置，以确保考试的公平性和科学性。
2.实践能力考核实践能力是评价学生的专业能力的重要指标之一。
我们将通过设计作品和实际项目来考核学生的实践能力。
学生需完成作品设计和开发，以及实际项目的网页设计与制作任务。
评价标准包括创意性、布局设计、用户体验、响应式设计、网页性能优化等方面。
3.项目管理考核网页设计与制作的项目管理能力对于学生未来就业和职业发展至关重要。
我们将通过评估学生在项目计划、任务分配、进度控制、团队协作等方面的能力来考核他们的项目管理能力。
4.综合能力考核除了理论知识、实践能力和项目管理能力外，综合能力也是衡量学生综合素质的重要方面。
我们将通过学生的作品展示、口头表达能力、团队合作能力等来考核其综合能力。
三、考核形式1.理论知识考核理论知识考核采用闭卷笔试形式进行，考试时间为2小时。
我们将为考生安排在计算机实验室进行考试，以确保考生能够灵活使用计算机等相关设备。
2.实践能力考核实践能力考核包括作品设计和实际项目两个阶段。
学生需按时提交作品设计，评委将根据设计作品的质量评价学生的实践能力。
实际项目考核将以小组形式进行，小组成员需共同完成一个网页设计与制作项目，并最终展示项目成果。
3.项目管理考核项目管理考核将以小组为单位进行，学生需按时提交项目计划和进度报告，以评估他们的项目管理能力。
评委会对每个小组进行评估，包括项目计划的合理性、任务分配的合理性和团队协作的效果等。
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网页设计实训方案
一、实训的和要求:
(1掌握一般网站设计的基本思路和流程。
(2培养学生独立创作网页、建设网站的能力。
(3要求学生独立制作网页,在网页中要融入 Flash 动画和用 PS 处理的图形,制作出具有一定思想和创意的网页。
二、实训组织形式及进行方式:
(1网页体裁、形式、风格不限。
(2每组设立一个组长,负责组织分配该组成员的具体工作。
(3教师负责整个网页制作过程的体裁和内容的审核、系统指导和监督工作。
三、实训内容和任务和要求:
内容:各组自主选题,设计主题网站,要有一定的实用价值。
要求:学生使用Dreamweaver cs3编辑网页、 Flash cs3设计动画、 PS 处理图形,三个软件结合使用,制作出别具风格,图文并茂的网页。
网站的网页数目要求包含一个主页和四个以上二级页面和 1个以上三级页面,这些网页中至少要插入两个 Flash 动画。
四、实训进度及进度计划:
根据一般网站设计的流程安排实训进度。
(1网站规划:
确定所要制作的网站的类型、主题、规模。
写出书面性材料,画出站点规划层次图,并做主要说明。
(4学时
(2搜集、整理材料:
根据网站规划,上网浏览他人优秀网站,搜集相关材料并整理, 要有层次观念,养成归纳的好习惯。
(4学时
(3网页设计与制作:
● 主页及内容设计
这一阶段是实训的核心部分, 首先总体规划一下整个网站内容的结构,总体上把握网站的内容特点, 开始制作主页。
主页的内容、结构和链接设计应醒目、让人一目了然。
(8学时
● 页面设计
主页制作完成后,学生们根据自己的设计思想来创作其他页面, 在页面设计时, 主要考虑整体布局、视觉平衡、页面尺寸和页面框架等四个方面的因素。
保持网站的整体设计风格统一一致, 避免凌乱的思维方式,要做到有步骤、有计划的设计和制作。
(6学时
● 文本、图片、动画等多媒体素材处理
网页是否生动、别具特色,还需强调文本、图片、 flash 小动画或 gif 动画的编辑以及声音和视频等的处理和加工是否保持相对的一致性。
这个方面主要考验学生的图形处理能力、艺术思维、美学技能等几个方面的基本功。
(4学时
(4网站调试:
网站的各个页面完成后, 就要进行站点的调试, 要做到网页三要素的要求,力求准确、简洁、明快、结构简单。
(2学时
(5网站发布展示:
网站基本建设好了, 就要发布到网站服务器上, 形成一个完整站点。
(2学时
五、考核方案
本实训总体上包括五个部分, 因此我们采取过程考核方式, 这样的好处是:1、能将任务细化,有根据性做到公平公正。
2、过程考核制可以督促学生按时、认真的完成每一个环节。
3、能表现出学生的优势与不足之处。
具体的考核方案为四个方面进行评价;
1、总体规划和资料收集:(20分
考核点及要求:
(1规划书:规划书格式规范,思路清晰,主题鲜明,总体设计合理,按时完成(15分
(2素材:素材的收集能满足网页的需求,按时完成(5分 2、网业设计与制作:(50分
考核点及要求:
页面制作:有布局图,布局合理,排版整齐,主题鲜明,颜色搭配合理,视觉良好,有商业价值,导航清晰,页面数量达标,按时完成。
3、调试与发布:(15分
考核点及要求:
页面无错位,链接无误,无明显的文字错误, 图片都能显示,能发布成功。
4、平时考勤:(15分
每天点名全勤者满分一次不到扣 5分直到为 0分。