海水的性质与海水运动

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海水的性质和运动(第3课时)(课件)高一地理(湘教版2019必修第一册)

海水的性质和运动(第3课时)(课件)高一地理(湘教版2019必修第一册)

C.泥沙沉积量减少 D. 河流含沙量增加
03
洋流
概念 洋流又叫海流,是指海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动。
• 酷似梵高画作的洋流。
分类
暧流:从水温高的海区流向水温低的海区的洋流; 一般由低纬度流向高纬度的洋流为暖流。
寒流:从水温低的海区流向水温高的海区的洋流; 一般由高纬度流向低纬度的洋流为寒流。



对地理环境的影响 对海上航行的影响
洋流可为航海提供辅助动力,在航海技术不发达的帆船时代,作用更加明显。
对地理环境的影响 对海上航行的影响
洋流从北极地区挟带冰山南下,给海上航行造成威胁。 1912年,“泰坦尼克号”豪华客轮因撞上冰山,在北大西洋沉没。
对地理环境的影响

青岛海雾
对海上航行的影响
D 1.图中四地水温由低到高排列,正确的是( )
A.甲、丁、乙、丙 B.甲、乙、丁、丙 C.乙、甲、丙、丁 D.丙、丁、乙、甲
B 2.①②两海域都是重要的渔场,其形成的主要原因分别是( )
A.寒暖流交汇、寒暖流交汇 B.寒暖流交汇、沿岸上升流 C.沿岸上升流、沿岸上升流 D.沿岸上升流、寒暖流交汇
课堂检测
涌浪
涌浪是风停止后或风已削弱,改变了原来风向,在海面上留下的波浪。涌浪是远处的风, 或已经过去的风所引起的波浪。"无风三尺浪"指的就是涌浪。
涌浪与风浪相比,具有较规则的外形,排列比较整齐,波峰线较长, 波面较平滑,比较接近于正弦波的形状
拍岸浪
又称近岸浪,是指海岸边处的波浪。通常在海边看见的海浪就是拍岸浪。风 浪或涌浪传至浅水区时,受到海底摩擦作用,能量衰减,出现破碎和卷倒的 浪。拍岸浪拍击岸边岩石会引起巨大轰鸣声,在海边漫步听见了波涛声,就 是拍岸浪引起的。

《地理》海水的性质与运动---笔记

《地理》海水的性质与运动---笔记

对地理环境的影响 P94
海水盐度总结
影响因素: 1.降水量与蒸发量 2.入海径流 3.洋流 4.海区的封闭度 5.高纬度海区结、融冰量的大小等方面
海水 盐度
分布规律
(水平)P96
赤道:降水丰沛,降水量大于蒸发量,盐度稍低。 副热带海区:副热带高压控制,降水较少,降水量小于蒸发量, 盐度较高。 高纬度海区:温度低,蒸发量小,加之反复结冰、融冰,盐度 较低。
小潮: 新月与满月,月球与地球的 引力,不同方向相互消弱。
大潮: 新月与满月,月球与地球 的引力,相同方向相互叠 加。
案例分析 钱塘江大潮在农历八月十八最为壮观的原因
➢ 1.此时地月之间距离最小;地、 月、日位置在一条直线上,引潮 力最大。
➢ 2.杭州湾外宽内窄,河口呈喇叭 状,浪潮涌入狭窄河道,水体涌 积,水位暴涨。
海水密度--垂直分布
海水密度随深度的增加而增大
1.中低纬海区,表层海水温度高,海水密度相对较低(中纬>低纬)。一定深度 内海水温度和密度变化不大。 2.深度进一步增加,海水密度随深度增大而迅速增加。 但到一定深度,海水密度 随深度的变化很小; 3.高纬海区,海水密度随深度的变化较小。
02 潮 汐
• 潮间带是指退潮时露出水面,涨潮时被潮水淹没的海岸地带
洋流
洋流(海流):指海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海 水运动。
➢ 洋流的分类(按性质分类) ➢ 暖流:从水温高的海区流向水温低的海区的洋流; ➢ 寒流:从水温低的海区流向水温高的海区的洋流
40°N
暖流
寒流
水温高的海域流向水 水温低的海域流向水 温低的海域的洋流 温高的海域的洋流
海水温度
海水温度变化带来负面影响
➢ 据统计数量显著,以往100年间,由于表层水温 上升,大西洋飓风发生的频率显著上升。(据研 究表明,在低纬度海区,表层水温每增加0.5℃, 飓风的活动性就会提高40%左右。)

《海水的性质和运动》参考课件2

《海水的性质和运动》参考课件2

③ 季节差异:海温变化导致某些海洋生物发生季节性游动。
海水的温度与人类生产生活
2.对渔业生产的影响
不同水温适合不同海生生物
秘鲁渔场:秘鲁寒流(冷水上泛)
舟山渔场:寒暖流交汇
渔场形成条件:
1.饵料丰富:寒暖流交汇;冷海水上泛
河流入海口处,带来大量有机质和营养盐类。
2.栖息地:浅海大陆架处,阳光充足,植物光合作用
域。读图,描述夏季长江口海域盐度等直线的分布特点,并分析其成因。
河水
河口锋
河口混合水
海水
盐水楔
长江口盐度分布(夏季)
河口河水与海水交换示意
特点:等盐度线从河口地区向外呈舌状凸出,数值从近岸向外海递增。
影响盐度分布的因素
1) 纬度(温度):温度高→盐度高
2) 气候:蒸发量>降水量→盐度高
蒸发量<降水量→盐度低
湘教版新教材必修第一册微课程设计方案





1.4.2 海水的性质和运动
课堂导入
候鸟的迁徙
天山牧民放牧转场
课堂导入
像候鸟、牧羊一样,海上也会有动
物迁徙。山东省荣成市是我国鲍鱼主产
区之一。为应对冬季低温养殖环境,从
2004年开始,荣成市和福建莆田等地
合作开展候鸟式迁徙转场养殖,每年5
月北上山东荣成海域避暑,11月中旬开
始陆续南下福建莆田过冬。鲍鱼“南北
转场”、冬夏对调养殖,避免了北方冬
季海水温度过低对鲍鱼养殖造成的影响,
大大提升了鲍鱼的品质。
海水的温度
1、概念:反映海水的冷热状况,它主要取决于海洋热量的收支情况。世界海
洋每年热量的收入和支出基本上是平衡的。

XX高考地理知识点:海水的性质

XX高考地理知识点:海水的性质

XX高考地理知识点:海水的性质
一、海水的性质
★1.影响海水温度变化因素:
纬度:海水温度由赤道向两极递减。

洋流:暖流流过海区温度比同纬度高,等温线向高温度弯曲;寒流反之。

海陆分布:由于海水热容量大,陆地等温线一月份向南弯曲,海洋等温线向北弯曲;7月反之。

季节:同海区夏季水温高,冬季水温低。

海水深度:海水温度因海深而有变化,1000m以下变化小。

★2、影响海水盐度因素:
蒸发量与降水量:副高海区盐度高,赤道海区盐度稍低。

径流:北纬60°海区比南纬60°海区盐度低,长江口夏季盐度低。

洋流:暖流流过海区盐度较高,寒流反之。

海域封闭度:红海盐度高。

二、海水运动
.风浪:风是主要动力。

2.潮汐:主要动力是月球和太阳的引力。

★钱塘潮壮观:正值天文大潮;盛行东南风加推潮势;钱塘江顶托和杭州湾口大内小都加剧钱塘潮势头。

高考地理一轮复习第五章《水的运动》第13讲海水的性质与海水运动第1课时海水的性质

高考地理一轮复习第五章《水的运动》第13讲海水的性质与海水运动第1课时海水的性质

7.与连兴港相比,共青圩平均盐度明显偏低的主要
原因是( C )
A.沙岛阻挡,潮流涌入较少 B.水温较低,海水蒸发较弱 C.长江主道,淡水流入较多 D.距海较近,海水倒灌较少 解析 从图可知无明显沙岛阻挡,A错误;连兴港和共青圩纬度相差不大,水 温差异不大,B错误;读图可知,与连兴港相比,共青圩所处的南支江面宽阔, 属于长江主道,且河水受地转偏向力的影响向右偏,多数流入南支,因此淡水 流入较多,导致盐度较低,C正确;连兴港和共青圩与海洋距离相近,D错误。
影响因素 洋流
海水汇入 冰情
具体表现 同纬度地带,暖流流经的海域,盐度较高;寒流流经 的海域,盐度较低 有高盐度海水汇入的海域,盐度较高;有低盐度海水 汇入的海域,盐度较低 有结冰现象发生的海域,盐度较高;有融冰现象发生 的海域,盐度较低
3.海水的密度 (1)影响海水密度的因素
(2)海水密度对人类活动的影响
④—2月、盐度 ④—8月、盐度 ④—2月、盐度 ④—8月、盐度
解析 连云港位于北半球,8月前21天是北半球夏季,表层海水温度较高,2月 前21天是北半球的冬季,表层海水温度较低,因此①—2月、温度,②—8月、 温度。连云港位于季风气候区,夏季降水多,且降水变化较大,夏季陆地径流 汇入较多且变化较大,使港口盐度偏低,且盐度随降水形成的地表径流的变化 而变化;冬季降水少,陆地径流汇入少,因此冬季盐度偏高,且变化小,故 ③—2月、盐度,④—8月、盐度,选D。
(2022·湖南怀化期末)海水的性质主要包括海水温度、海水密度、海水盐度、 海水成分、营养盐类等等。其中海水温度是度量海水热量的一个重要指标,也 是海洋热能的一种表现形式。海洋热能不仅驱动大部分的洋流,而且还制约着 海洋生物系统运转的速率。海洋热量的收入,主要来自太阳辐射的热量。全球 海洋年平均水温为17.4 ℃,相比全球年平均气温高出3.1 ℃。海洋盐度、海洋 密度也与海洋温度密切相关。(盐度:用来表示海水中盐类物质的质量分数, 常用1 000克海水所含盐类物质的多少来表示。)读图,据此完成1~3题。

高中地理湘教版必修第一册第四章第2节 海水的性质和运动课件(共68张PPT)

高中地理湘教版必修第一册第四章第2节 海水的性质和运动课件(共68张PPT)

高中地理湘教版必修第一册第四章第2节海水的性质和运动课件(共68张PPT)(共68张PPT)第四章地球上的水第二节海水的性质和运动课标定位1.海水的性质(1)海水的温度分布规律及影响因素(2)海水的盐度分布规律及影响因素(3)海水的密度分布规律及影响因素(4)海水性质与人们生产、生活的关系课标定位2.海水的运动(1)海水运动的三种基本形式(2)海水运动与人们生产、生活的关系素养阐释1.通过图文资料,了解海水的温度、盐度和密度是海水重要的理化性质,知道全球海洋表层海水温度、盐度及密度的分布规律,并理解影响其分布的因素,培养综合思维能力2.通过人类利用海水及其溶解的化学物质,分析渔业、航运等海洋活动与海水温度、盐度及密度分布特点的关系,培养地理实践力3.结合视频等资料,了解海水运动的基本形式,知道海浪、潮汐、洋流的分类、成因及运动特点,并通过分析其运动培养综合思维能力4.通过人们掌握的海水运动规律,明确海水运动与海岸工程建设、渔业、航运等活动的关系,培养正确的人地协调观和地理实践力一、海水的性质(一)海水的温度1.影响因素2.意义:反映海水的冷热程度。

3.分布规律(1)时间分布规律:一般来说,同一海区的水温,夏季高些,冬季低些。

(2)空间分布规律。

①水平方向:海洋表层水温,低纬度海域比高纬度海域高。

②垂直方向:自表层向深层大体上呈不均匀递减的趋势。

表层区:水温趋于均匀分布。

温跃层:水温随深度增加而显著降低。

深水区:水温变化缓慢,温度偏低。

4.与人们生产、生活的关系(1)调节大气温度,夏季沿海地区升温变缓,冬季降温变缓。

(2)由于表层水温升高,大西洋飓风发生的频率显著上升。

(3)海水温度明显升高,致使浮游生物数量显著下降,直接影响鱼类、海鸟、海兽的食物供应,甚至威胁到它们的生存。

海水温度反映的是海水的冷热状况。

它取决于海洋热量的收支情况,主要收入是太阳辐射;主要支出是海水蒸发。

在一年中的不同季节、不同的海区,热量收支并不平衡。

高考地理一轮复习第五章《水的运动》第13讲海水的性质与海水运动第2课时海水的运动

高考地理一轮复习第五章《水的运动》第13讲海水的性质与海水运动第2课时海水的运动

1.波浪及其影响 (1)海浪三种形式
【素能升华】
形式 风浪 风暴潮 海啸
成因 风力形成 强风引起 海底地质作用
实质 海水波动幅度较小
海面急剧升降 海水的整体运动
速度 较慢 较快 很快
(2)波浪对人类活动的影响
2.潮汐及其影响 (1)潮汐的形成原理
因三者的位置关系与月球的位置直接相关,所以,潮汐变化周期与月相变化周 期相似。
(1)1906年伶仃洋西部比东部( ) A.入海径流少 B.平均海平面高 C.海岸线平直 D.浅水区面积大 (2)与1906年相比,2014年珠江虎门潮差增大主要是因为( ) A.海湾形态改变 B.河流径流量减小 C.海水温度变化 D.河流含沙量减少
答案 (1)D (2)A 解析 第(1)题,读图可知,1906年伶仃洋西部比东部浅水区面积大,D正确。 由图可知,伶仃洋西部口门多,入海径流多,A错误;伶仃洋平均海平面西部 和东部应该一样高,B错误;图中显示,1906年伶仃洋西部比东部海岸线曲折, C错误。第(2)题,读图可知,与1906年相比,2014年珠江虎门海湾明显变窄, 导致潮差增大,A正确;潮差大小受引潮力的大小、海岸与海底地形的影响而 不同,与河流径流量大小、海水温度变化关系不大,B、C错误;读图可知, 与1906年相比,2014年虎门海岸线向北扩展,海域面积变小,说明珠江含沙量 增加,D错误。
(2)影响航海线路的原因分析
海雾类型
形成原因
暖流带来丰沛的水汽,遇寒流冷却,水汽凝 寒暖流交汇处多混合雾
结成雾
夏季,在中低纬海区, 暖而湿的空气经过寒流上空时,由于下垫面 寒流流经海域多平流雾 温度低,空气中的水汽冷却凝结成雾
冬季,在中高纬海区, 暖流流经海区水温高,蒸发水汽多,暖而湿 暖流流经的海域多海雾 的空气遇到冷空气凝结成雾

1.2海水性质与海水的运动教案设计

1.2海水性质与海水的运动教案设计

第二节海水性质与海水运动二、海水运动教学目标:了解洋流运动的三种主要形式及它们对生产生活的影响,理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。

从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。

教学重点:洋流分布规律及洋流对地理环境的影响。

教学难点:世界大洋的洋流分布规律和各洋流名称。

潮汐及洋流的成因。

教具准备:教学挂图、教学版图、多媒体教室等教学方法:讲述法、分析法、归纳总结法教学过程:一海水运动形式海水运动形式主要有波浪、潮汐、洋流三种。

(一)波浪风浪:风力作用形成;是波浪中最常见的一种。

海啸:海底地震、火山爆发或风暴引起的巨浪;破坏力极大。

(二)潮汐1、定义:海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象。

2、运动规律:一天中通常海水两次涨落一月中大潮:初一(朔)和十五(望)小潮:上弦月和下弦月提问:月球和太阳对地球的引潮力谁大?答:月球对地球的引潮力大。

因此一天中海水两次涨落也是由月球与观测者的相对位置确定的(月中天、月落、下中天、月出)民间谚语“初一、十五涨大潮,二十二、二十三,到处见海滩。

”形成原因是什么?答:初一、十五月球、太阳的引力相叠加,形成了大潮;而二十二、二十三(初七、初八)月球、太阳的引力相抵消,形成的是小潮。

3、意义:潮水能淹没潮间带,使海底泥沙发生迁移。

因此航海和海岸工程建设等需要掌握潮汐和潮流的特性。

4、事例分析——钱塘潮地形上:杭州湾为三角形海湾,口大内小,海潮由外海进入湾中,潮位堆高。

气候上:夏秋季节夏季风盛行,加剧了潮势。

杭州湾沿岸筑有坚固的海堤(当地人称“海塘”),防止潮水淹没田地房屋。

(三)洋流海洋中的海水,常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动,叫洋流(海流)。

洋流规模巨大,但由表层越往深处流速减小。

二、洋流的形成1、风海流:盛行风吹拂海面,推动海水随风漂流,并且使上层海水带动下层海水 流动,形成规模很大的洋流,叫风海流。

其主要动力为大气运动和近地面的风带;例如右边世界洋流模式图中图中南、北赤道暖流(信风为动力)、西风漂流(西风为动力)向还受什么因素影响?答 受地转偏向力的影响;还受如陆地形状的影响。

2023版高考地理一轮总复习第3章地球上的水第2节海水的性质海水的运动教师用书

2023版高考地理一轮总复习第3章地球上的水第2节海水的性质海水的运动教师用书

第二节海水的性质海水的运动一、海水的性质1.海水的温度(1)影响因素①主要因素:海洋热量的收支情况。

a.热量收入——太阳辐射。

b.热量支出——海水蒸发消耗热量。

②其他因素:海陆分布、大气运动、海水运动等。

(2)分布规律垂直分布随深度增加而变化,1 000米以内温度变化幅度较大,1 000米以下,温度变化幅度较小水平分布表层水温由低纬向高纬递减时间分布同一海区,夏季水温普遍高于冬季水温①影响海洋生物分布:海洋表层是海洋生物的主要聚集地。

②影响海洋运输:在冰封海域航行时需要装备破冰设施。

③影响气候特征:从全球尺度来说,对大气温度有调节作用;从区域尺度来说,影响沿海地区气温的季节变化和日变化。

2.海水的盐度(1)概念:指1 000克海水所含盐类物质的多少。

世界大洋的平均盐度约为35‰。

(2)变化规律:表层海水盐度以副热带海域最高;由副热带海域向赤道和两极逐渐降低。

(3)影响因素:海水温度(蒸发量)、大气降水、入海径流、海域封闭程度等。

(4)海水利用:建造晒盐场,海水制碱,提取镁、溴,海水淡化,海水冲厕,工业冷却水等。

3.海水的密度(1)概念:指单位体积海水的质量。

(2)影响因素:温度、盐度和深度(压力)。

(3)分布规律①水平分布:表层海水密度随纬度的增高而增大,同纬度海域密度大致相同。

②垂直分布:海水密度随深度的增加而增大。

二、海水的运动1.海浪(1)概念:海里的波浪,最常见的海浪是由风力形成的。

(2)主要类型类型影响因素海啸海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌风暴潮强风(3)造成影响:塑造海岸地貌的主要动力。

为保护海岸,可采取修建海堤、种植海岸防护林等措施。

2.潮汐类型内容概念海水周期性涨落现象成因月球和太阳对地球的引力规律一天两次海水涨落,每月初一、十五前后最为明显应用渔业大潮水流急,鱼群容易分散排向外海,或栖居于中上层;小潮水流缓慢,鱼群易集中推向内海,并下沉海底,利于捕捞制盐涨潮时,高盐度海水被推向岸边,可提取海水晒盐航运潮流影响着航行速度,潮汐影响大船进港时机养殖利用潮间带发展水产养殖业发电可以利用潮汐发电,发展清洁能源3.洋流(1)概念:海洋中的海水,常年比较稳定地沿一定方向作大规模的流动。

3.3海水性质和运动(课件)-备战2024年高考地理一轮复习考点帮(新高考专用)

3.3海水性质和运动(课件)-备战2024年高考地理一轮复习考点帮(新高考专用)

基础检验
情境导学
知识归纳
真题演练
(2)影响潮差大小的因素
①日、地、月三者之间的位置关系。 三者在一条直线上时出现大潮,潮差大;日、地和地、月连线垂直时出现小潮,潮差小。 ②海湾轮廓: 海湾“外宽内窄、口大肚小”,容易形成大潮,潮差大。 ③海上风向: 海上盛行风吹向河口内,会使得更多海水进入海湾,潮高会更高,潮差也会更大。 ④河流水量: 若河流水量较大,则河水和潮水叠加,潮高就会更高。
海底地震、火山爆发或水下滑坡 、坍塌引起海水的波动, 甚至形成巨浪
在 强风等作用下,近岸地区海面水位急剧升降
能量巨大
(2)影响:_海__啸_ 和风暴潮能量巨大,往往给沿岸地区带来灾难性后果;_海__浪_ 是塑造海 岸地貌的主要动力。 (3)防御措施:工程措施如修建海堤,生物措施如种植海岸防__护__林_ 等。
较封闭的海区,盐度会越 海域
来越高或者越来越低(如 封 主要影响内外海水的
果有大量河流水注入,盐 闭程 交换能力和交换量
度越来越低;没有河流水 度
注入,盐度越来越高)
融冰过程中释放淡水,
海冰 稀释海水,盐度降低;融冰海区盐度降低;结冰
融冻 反之,结冰过程中盐
海区盐度升高
度升高
真题演练
基础检验
情境导学
安全潜水深度以下,造成艇毁人亡
基础检验
情境导学
知识归纳
真题演练
(2020·江苏·统考高考真题)图一为“我国东部部分海域等深线分布图”,图二为“沿 30°N海域甲~乙的冬季表、底层海水多年平均温度和盐度空间分布图”。 (1)说出甲乙两海域海底地形类型,并描述乙海域海底地形的主要特点。 (2)与甲海域相比,说明乙海域海水盐度的特点 (3)与乙海域相比,分析甲海域表、底层海水温度的特点,并说明影响因素。

专题18 海水运动与海水性质的相关变化(解析版)

专题18 海水运动与海水性质的相关变化(解析版)

专题18 海水运动与海水性质的相关变化海水的运动最主要包括潮汐、风暴潮以及洋流,风暴潮在2023年的高考试题中有出现,但主要的考点仍落在洋流的视角。

除此之外,还是海水性质的考察也是重点,其也和海水运动结合,需要梳理海水运动和海水性质的相关系。

一、海水运动——洋流海水运动的主要形式有:波浪、潮汐、洋流。

洋流的分布格局受多个因素的作用,要掌握洋流分布的影响因素;洋流的运动方向可以分为水平方向和垂直方向,大尺度的大洋表层洋流的动力是盛行风,局部海区(特别是盐度差异的海区)存在水平方向的密度流;垂直方向主要有上升和下沉,上升多为补偿流,下沉多是由于密度增大(温度降低,密度变大)1.(2023·广东·统考高考真题)阅读图文资料,完成下列要求。

日本海背靠亚欧大陆,冬季其西部沿岸海城常有海冰形成。

洋流系统对日本海上、下层海水交换强度具有重要影响。

在寒冷的末次冰期最盛期(距今约21—18千年),日本海几乎与外海分隔。

在随后气候转暖过程中,于距今约17—15千年期间再次变冷,日本海西部近岸上、下层海水交换强度显著降低。

距今约8千年以来,日本海西、中和南部海城的上、下层海水交换强度才呈现同步增强特征。

图示意日本海位置及其现代洋流分布状况。

(1)分析在距今约17—15千年期间,日本海西部近岸海域上、下层海水交换强度显著降低的原因。

【答案】(1)距今约17—15千年期间,气候变冷,日本海西部近岸海域表层海水迅速冷却,形成海冰,上、下层海水密度差减小;冬季风势力增强,对马暖流势力减弱;北部海域结冰,寒流减弱,寒暖流交汇减弱,上、下层海水交换强度降低;气温降低,南北侧环流减弱,西部上、下层洋流交换减弱。

【解读】(1)由材料信息可知,距今约17-15千年,气候再次变冷,海冰大量形成,导致上、下层海水密度差减小;洋流系统中寒暖流交汇会导致海水搅动,引起上、下层海水交换;气候变冷,冬季风势力增强,对马暖流势力减弱;北部海域结冰,寒流减弱,导致寒暖流交汇减弱,上、下层海水交换强度降低。

4.2海水的性质和运动(说课稿)-高中地理湘教版(2019)必修第一册

4.2海水的性质和运动(说课稿)-高中地理湘教版(2019)必修第一册

《海水的性质和运动》说课稿一、说教材本课是高中地理必修一第四章“地球上的水”第二节“海水的性质与运动”的第一课时内容。

教学内容主要有:海水的温度、海水的盐度、海水密度这三者的概念、分布规律、影响因素和对人类社会生产生活的影响。

本课教学逻辑是由海水密度导入引出影响海水密度的因素有海水的盐度、海水的温度以及这三者与人类生产生活的关系。

本课在本单元中有着承上启下的作用,通过本课学习,让学生进一步了解前一课水循环中的重要参与者海水的性质,又是对学习后一课海水运动做了必要的知识铺垫。

二、说学情高一学生,经过物理、化学学科的学习对温度、盐度、密度等概念具备了一定的知识基础,同时他们对海水中的化学成分也有一定了解,对本课的学习有重要的帮助。

但作为高一学生受年龄、生活环境和社会阅历的局限,缺乏社会实践经验,对本课的学习,尤其是海水性质与人类之间的联系上的理解存在难度。

因此在教学过程中,必须通过一些实际案例、创设情境、活动探究等方式,使教学在师生互动、开放的氛围中进行,落实学生地理核心素养的培养。

三、说教学目标1、课程标准:运用图表等资料,说明海水性质对人类活动的影响。

2、素养目标:(1)运用教材提供的图表资料,探究分析海水的性质及影响因素,提升综合思维。

(2)通过收集相关资料,并能运用相关原理分析、解释这些现象,提升区域认知和地理实践力。

(3)根据所学知识和原理,了解海洋对人类的重要意义,关注海洋污染和海洋生态破坏等问题,增强环保意识,树立人地协调观。

四、说教学重难点1、教学重点(1)海水的温度、盐度、密度的概念(2)不同海水性质在全球范围内的分布、影响因素和对人类的影响2、教学难点:海水的温度、盐度和密度的分布与影响因素五、说教学过程一、展示学习目标,使学生明确本节课的学习任务。

二,学生分组合作探究完成导学案内容。

三、通过创设“372潜艇遇到海底断崖”情景导入新课,分析海底断崖出现与海水密度的关系,进一步讲解大洋表层海水密度的分布规律和海水密度垂直变化规律,以及引起海水密度变化的原因。

高中地理教案海水的性质与海水运动

高中地理教案海水的性质与海水运动

高三地理高考第一轮单元复习海水的性质与海水运动巩固夯实基础一、地球上的海洋1.海洋水占地球水体总量的96.53%,是地球上水的主体。

2.海洋是大气中水汽和陆地水的主要来源,是大气的主要热源和水源,参与大气的热量平衡和水分平衡。

3.海岸是陆地和海洋间的过渡地带,是陆地和海洋相互作用最强烈的地区,同时也具有一定的区位优势。

二、海水的温度1.海水热量的收支(1)太阳辐射——海水热量的主要收入。

(2)海水蒸发——海水热量的主要支出。

2.海水温度的分布规律(1)表层海水的水平分布规律:从低纬度向高纬度递减。

(2)海水温度的垂直变化:随深度增加而递减。

表层海水到1 000米,水温随深度增加而迅速递减,1 000米以下,水温下降变慢。

3.影响海水温度的因素海水热容量的收支状况、沿岸地形、气象、洋流等。

4.海水对大气温度的调节作用由于海水热容量大于陆地,海水的温度变化比陆地温度变化小;海洋上空的气温变化比陆地上空慢。

三、海水盐度1.概念:单位质量海水中所含盐类物质的质量。

2.海洋表层盐度的分布(1)按纬度的分布规律:从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减。

(2)世界大洋平均盐度:3.5%。

(3)世界盐度最高的海区——红海,盐度最低的海区——波罗的海。

3.影响海水盐度分布的主要因素链接·注意海洋表面水温与盐度、降水量、蒸发量从赤道向两极变化的特点不同。

四、海水运动形式1.波浪:风浪是最常见的一种波浪;海啸是由海底地震、火山爆发或风暴引起的巨浪,破坏力极大。

2.潮汐:海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象,通常一天观察到两次,白天称为潮,夜晚为汐。

杭州湾为三角形海湾,口小内大,夏秋季节夏季风盛行,加剧潮势,形成钱塘潮。

(如下图)3.洋流:海水常年比较稳定地沿着一定方向做大规模流动,又叫海流,越向深处流速越小。

理解要点诠释考点一 海水的热量收支与海水温度1.热量收入最大值并不在赤道,而在北纬20°附近;原因是赤道地区多阴雨天气,而20°N 附近晴天较多。

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第二节海水的性质与海水运动巩固夯实基础一、地球上的海洋1.海洋水占地球水体总量的96.53%,是地球上水的主体。

2.海洋是大气中水汽和陆地水的主要来源,是大气的主要热源和水源,参与大气的热量平衡和水分平衡。

3.海岸是陆地和海洋间的过渡地带,是陆地和海洋相互作用最强烈的地区,同时也具有一定的区位优势。

二、海水的温度1.海水热量的收支(1)太阳辐射——海水热量的主要收入。

(2)海水蒸发——海水热量的主要支出。

2.海水温度的分布规律(1)表层海水的水平分布规律:从低纬度向高纬度递减。

(2)海水温度的垂直变化:随深度增加而递减。

表层海水到1 000米,水温随深度增加而迅速递减,1 000米以下,水温下降变慢。

3.影响海水温度的因素海水热容量的收支状况、沿岸地形、气象、洋流等。

4.海水对大气温度的调节作用由于海水热容量大于陆地,海水的温度变化比陆地温度变化小;海洋上空的气温变化比陆地上空慢。

三、海水盐度1.概念:单位质量海水中所含盐类物质的质量。

2.海洋表层盐度的分布(1)按纬度的分布规律:从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减。

(2)世界大洋平均盐度:3.5%。

(3)世界盐度最高的海区——红海,盐度最低的海区——波罗的海。

3.影响海水盐度分布的主要因素链接·注意海洋表面水温与盐度、降水量、蒸发量从赤道向两极变化的特点不同。

四、海水运动形式1.波浪:风浪是最常见的一种波浪;海啸是由海底地震、火山爆发或风暴引起的巨浪,破坏力极大。

2.潮汐:海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象,通常一天观察到两次,白天称为潮,夜晚为汐。

杭州湾为三角形海湾,口小内大,夏秋季节夏季风盛行,加剧潮势,形成钱塘潮。

(如下图)3.洋流:海水常年比较稳定地沿着一定方向做大规模流动,又叫海流,越向深处流速越小。

理解要点诠释考点一海水的热量收支与海水温度1.热量收入最大值并不在赤道,而在北纬20°附近;原因是赤道地区多阴雨天气,而20°N 附近晴天较多。

2.热量收支平衡点大约在30°N附近。

3.赤道地区至30°N之间热量盈余,越接近赤道盈余越多;从30°N—90°N之间热量亏损,越往高纬亏损越大。

4.高低纬度之间海区的热量通过洋流运动和海水蒸发等达到热量平衡。

考点二海水温度分布规律及影响因素海洋海水温度分布规律影响因素表层温度水平分布同一海区:夏季>冬季太阳辐射的季节差异同一季节:低纬>高纬太阳辐射的纬度差异同一纬度:暖流区>寒流区洋流性质垂直分布表层→深层,水温随深度增加而递减海水性质(导热率低),太阳辐射热量集中储存于海洋表层深层(1 000 m以下:)低温状态,变化小考点三海水盐度的分布及变化分析运用海洋表面平均盐度和温度分布的曲线图,说明海洋表面平均盐度随纬度变化的规律及影响因素——南北半球对比,高中低纬度对比分析。

考点四图表结合分析直布罗陀海峡附近密度流的形成原因从直布罗陀海峡口到地中海的海水盐度、温度剖面(由西向东)图:图内的箭头表示海大西洋地中海盐度小大密度小大水流表层→底层←←难点一运用地球上的气压带、风带图和世界洋流模式图、世界洋流分布图归纳总结世界洋流的分布规律——图文转换气压带、风带与洋流分布之间的联系图世界洋流分布图难点二以洋流为线索,结合区域地理,考查相关的地理知识,如:主要海洋运输要道海上咽喉要道沟通的主要海洋苏伊士运河红海——地中海巴拿马运河太平洋——大西洋马六甲海峡太平洋——印度洋直布罗陀海峡地中海——大西洋霍尔木兹海峡波斯湾——印度洋卡特加特海峡北海——波罗的海德雷克、麦哲伦海峡大西洋——太平洋好望角(开普敦)航道印度洋——大西洋诱思实例点拨【例1】下列叙述与海水盐度有关且可信的地理现象是()A.从北海进入波罗的海的海轮,吃水线略加深B.从亚丁湾和苏伊士运河进入红海的海轮,吃水线略加深C.同一纬度海域盐度不同只与洋流有关D.60°N附近海域海水盐度比60°S附近海域高解析:此题是一道考查盐度浮力的跨学科综合题。

盐度变大,浮力变大,则海轮的吃水线略上浮,盐度变小,浮力变小,吃水线略加深。

从北海进入波罗的海的盐度变小,吃水线略加深。

从亚丁湾或苏伊士运河进入红海,盐度变大,浮力变大,吃水线略上浮。

C选项还与淡水入海有关系。

D选项,60°N附近海域因有淡水入海而盐度低于60°S附近海域。

答案:A讲评:在讲评时,要首先让学生再次熟悉盐度的分布曲线图,以及影响盐度的因素,重要的是学会分析盐度高低的方法:先比较纬度,再看洋流,再看河流。

【例2】下图所示是某海洋主要洋流方向,读图完成下列问题。

(1)该海洋是__________洋。

(2)图中的洋流名称是:①__________,②__________,③__________,④__________,⑤__________,⑥__________。

(3)从成因类型划分,③④⑥属__________流;⑤属__________流。

(4)组成副热带大洋环流的洋流有__________(填数字代号)。

(5)A、B两个海域,能形成大渔场的是__________,原因是____________________________。

解析:本题以考查世界洋流模式、洋流分布为主要目的,但兼有世界的海陆轮廓、洋流成因及对地理环境的影响等内容。

其中各洋流名称比较容易出错,关键是要认真、细心识记有关的地理名称;其次,要对全球洋流模式及分布的四个基本规律掌握透彻,知道以副热带为中心的大洋环流是在中低纬度海区的南、北赤道暖流和西风漂流之间,方能得出第(4)题答案是②③④⑤⑥。

而第(5)题则相对简单一些,教材已经有清楚的分析。

关于洋流成因类型的划分在前面考点难点解析一栏已有说明。

答案:(1)大西(2)拉布拉多寒流墨西哥湾暖流北赤道暖流南赤道暖流加那利寒流北大西洋暖流(3)风海补偿(4)②③④⑤⑥(5)A 寒暖流交汇,饵料丰富,鱼群密集讲评:本题是从一个特定的海区来考查学生对于洋流知识的掌握程度,知识点较细小,此类题目不胜枚举。

同时,也能够从总体模式来考查,如把世界洋流模式图的一个部分提取出来,首先考查一些共同的知识,再把这个部分想象成某个大洋的一部分,再引出一些具体内容进行考查,复习中特别要注意题型的变化和考虑问题的角度转换。

应用习题精练巩固篇下图为“横贯南美洲大陆及两侧海底地形剖面示意图”,据图完成1—3题。

1.图中海底岩石年龄最年轻的是()A.①B.②C.③D.④2.大洋地壳与大陆地壳的明显分界线是()A.②B.④C.⑤D.⑥3.生物资源最丰富的是()A.①B.②C.⑤D.⑦解析:本组题考查了有关板块构造学说的知识,距离大洋中脊越近,岩石年龄越轻,所以第1题选A。

大洋板块与大陆板块碰撞,大洋板块俯冲到大陆板块之下,形成海沟和岛弧,所以最明显应该是②——海沟,所以第2题选A。

生物资源往往集中在海底大陆架上,所以第3题选C。

答案:1.A 2.A 3.C4.读等值线图(a1>a2>a3),判断()A.若是等高线,虚线处表示山脊B.若是表层海水等水温线,虚线处表示寒流C.若是海平面大气等压线,空气是逆时针方向运动D.若是海平面大气等温线,此图表示的是北半球解析:等高线则是山谷;等水温线则表示寒流;等压线则是低压中心。

答案:B读“海陆分布示意图”,完成5—6题。

5.图中(1)(2)(3)(4)四点海面盐度比较()A.(1)>(2)B.(2)>(3)C.(3)>(4)D.(4)>(1)6.图中(1)处附近是世界性的大渔场,在此交汇的洋流是()A.墨西哥湾暖流和拉布拉多寒流B.日本暖流和千岛寒流C.巴西暖流和秘鲁寒流D.北太平洋暖流和加利福尼亚寒流解析:此图表示的是大西洋区域,第5题中,海水盐度的比较先看纬度,再看洋流中的暖流和寒流的区别,还要注意(4)是波罗的海附近。

第6题中(1)位置是北美洲东海岸。

答案:5.C 6.A读下图,完成7—14题。

7.若此图表示热力环流,则()A.甲处气温比乙处低B.甲处气压比乙处高C.丙处气压比甲处低D.丙处气压比丁处低8.若此图代表“三圈环流”中的中纬环流图,则()A.甲是副热带高气压B.乙处多锋面雨C.甲处为极锋D.乙处有热力原因形成的高气压带9.若此图代表海陆间水循环,则()A.甲处是陆地,乙处是海洋B.乙处的降水量小于蒸发量C.③代表径流输送D.④代表地表蒸发和植物蒸腾10.若此图为太平洋某海域大洋环流,则()A.该地为北太平洋温带、副热带海域B.②代表秘鲁寒流C.丙处有大渔场D.④代表千岛寒流11.若此图为地质循环示意图,甲为岩浆,乙为变质岩,则()A.丁代表岩浆岩B.丙代表沉积岩C.②代表变质作用D.④代表重熔再生作用12.若此图为生态系统物质循环示意图,甲为环境,则()A.丁为生产者B.乙为分解者C.④为有机分子D.①为矿物质养分13.若此图为滨海地区海陆风模式图,甲为陆地,乙是海洋,则图中所示情况是()A.①是白天的海风B.③是夜里的陆风C.甲处为白天低压D.①气流较③气流湿润14.若此图为北印度洋的大洋环流图,则()A.加尔各答吹东北风B.开普敦进入多雨季节C.我国主要受极地大陆气团的影响D.亚欧大陆等温线向南突出解析:若为热力环流,则注意随着高度的增加气压逐渐降低;若代表“三圈环流”中的中纬环流,要明白除了极地高压和赤道低压是由热力作用形成的气压带;其他的题目一样类推,只是要注意细节,不能马虎。

答案:7.C 8.D 9.C 10.C 11.C 12.B13.C 14.B15.在大洋东北部能延伸到北极圈内的洋流是()A.阿拉斯加暖流B.北大西洋暖流C.拉布拉多寒流D.千岛寒流解析:此题要注意一是大洋没有表明是哪个大洋,但是又提到北极圈,故只能是大西洋、太平洋和北冰洋的其一。

再联系我们学过的著名洋流可得出结论。

答案:B提高篇16.下列洋流分布示意图中,在太平洋、大西洋、北冰洋都有分布的是()解析:此题考查的既有洋流模式图的内容,还要联系区域地理综合判断。

答案:B17.暖流对地理环境的影响表现在()A.西欧大面积海洋性气候的形成B.我国冬季吹偏北风,夏季吹偏南风C.秘鲁大西洋沿岸呈现荒漠景观D.非洲气候带呈南北对称分布解析:洋流对地理环境的影响有四个方面,此题主要考查的是对气候的影响:西欧海洋气候的形成是暖流的影响;我国季风气候受海陆热力性质差异的影响;秘鲁太平洋沿岸是由于寒流影响;非洲的气候带南北对称和纬度位置的关系比较大。

答案:A读下图,完成18—19题。

18.图中影响等值线向外海凸出的主要因素是()A.降水B.暖流C.寒流D.径流19.在等值线的年内变动中,Q点(2.8等值线上的最东点)距大陆最近的时段是()A.2月B.5月C.7月D.10月解析:解题先考虑题目中的等值线是什么等值线。

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