全国教育科学“十三五”规划2016年度课题立项名单
全国教育科学信息十三五规划重点课题
全国教育科学信息⼗三五规划重点课题全国教育科学信息“⼗三五”规划重点课题《基于个性化学习平台的教案应⽤研究》概要课题名称：基于个性化学习平台的教案应⽤研究。
课题类别：全国教育科学信息⼗三五规划重点课题课题审批：教育部中国教育技术协会、全国教育技术研究课题领导⼩组课题编号：⽴项号总课题组成员：阎⽴钦教授国家教育科研规划办公室原主任、中央教育科学研究所原所长、著名教案教材专家。
郑⽇昌教授北京师范⼤学学习⼼理学博导、中⾼考研究专家。
莫景祺博⼠教育部基础教育课程教材发展中⼼教案处处长李亚平博⼠课北京⼤学⽹络教育学院课程主持专家、题秘书长兼课题执⾏组长。
张景鹏研究员北京教育考试研究院考试评价研究组副组长何兴才研究员课题学习技术平台研发组长：思学通教育研究院院长、中国学校教育⽹技术平台研发部主任等。
李春雷北京⼤学⽹络课程中⼼专家、个性化学习平台技术应⽤研究部主任陈朝阳北京师范⼤学教育管理博⼠、评选为第四届全国改⾰创新优秀校长，个性化教案实践者。
现就⼦课题（实验基地区、校）申报选题，下发课题概要及选题指南。
⼀、研究意义、本课题按照新课程改⾰⽬标，旨在基于个性化学习平台的教案应⽤研究，改变教师教案⽅式和学⽣学习⽅式。
如通过平台数据为学⽣制订符合学⽣发展的个性化学习计划，有效控制学⽣的学习进程，指导学⽣正确学习；根据平台学⽣情况反馈进⾏课程分层设计,⾃动⽣成适合学⽣⾃⼰的课程内容；平台根据学⽣的学习⽔平，相应配备符合⽬前学习能⼒的课程，根据学⽣的学习进展完成学习任务。
本课题是⼀次新课程改⾰中的应⽤个性化学习平台技术，在学习⽅式和教案⽅式突破的有效探索，我们在湖北、四川选择实验点学校。
、本课题提出的基于个性化学习信息平台是凸现新课程核⼼理念，关注每⼀位学⽣的发展。
实验中将使个性化教育教案理论和教案实践紧密地结合起来。
充分发挥个性化理论对教案的指导作⽤，⾯向每⼀位不同个性的学⽣，使每⼀位学⽣各有所获，课题实验范本在中⼩学能够起到⽰范作⽤。
2016年度教育科学规划课题立项通知
白教科发[2016]7号关于做好省市“十三五”2016年度教育科学规划课题申报立项工作的通知各县区教育局，局属各学校（院）：为着眼“十三五”教育改革发展的新动向和新形势，紧紧围绕教育教学改革和发展的热点、难点、疑点问题，充分发挥教育科研的先导作用，全面提升教师教育科研能力，促进教师专业成长，切实做好省市“十三五”2016年度教育科学规划课题申报立项工作。
现将省教育科学规划办《关于做好甘肃省“十三五”2016年度教育科学规划课题申报立项的通知》（甘教规办[2016]03号）文件转发给你们，请按文件要求认真组织进行今年的课题申报工作，并注意以下事项：1.省级课题申报者须先在网上注册，填写课题信息，并通过审核，获得审核号后，打印《甘肃省教育科学规划2016年度课题申请·评审书》及《甘肃省教育科学规划2016年度课题申请·匿名评审书》各一式两份。
方可上报市教科所。
网址：2.市级课题申报者只须填写《甘肃省教育科学规划2016年度课题申请·评审书》一式两份。
3.为了尊重研究者意愿，省市课题分级管理，分级立项。
申报省级立项的课题市教科所审核整理后直接上报，市级不予立项。
4.市级立项课题在实施研究期间课题负责人至少要在市级以上学术刊物上发表1篇与课题相关的论文，且必须标明“白银市教育科学规划课题研究成果”字样及课题编号，否则不予结题。
5.各县区教研室、局属各学校（院）请按样表分类汇总上报。
并且同时报送电子版和文字版（加盖公章）。
申报时限：5月12日前，不受理个人申报材料。
联系人：李国峰联系电话：8221203电子邮箱：bylgf36@说明：1.请登录甘肃省教育科学研究所网站下载课题申报所需附件，纸张规格为A4。
白银市教育科学研究所2016年4月13日。
河南省教育科学“十三五”规划2016年度课题立项名单
〔2016〕-JKGHA-0045
高一英语课堂沉默现象的成因及对策研究
重点课题
关建平
南阳师范学院
〔2016〕-JKGHA-0046
高校课堂有效教学的生态研究
重点课题
马运朋
周口师范学院
〔2016〕-JKGHA-0047
项目驱动教学模式在电子和通信工程专业课程教学中的应用研究
重点课题
李文鑫
许昌学院
附 件
河南省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题一览表
课题编号
课 题 名 称
课题类别
主持人
申 报 单 位
〔2016〕-JKGHA-0001
河南省高中生职业生涯教育研究
重点课题
王献玲
郑州大学
〔2016〕-JKGHA-0002
河南省大学生网络公共传播行为与媒介素养教育研究
重点课题
罗雁飞
郑州大学
〔2016〕-JKGHA-0003
面向市场的软件工程人才培养与课程体系优化研究
重点课题
司海平
河南农业大学
〔2016〕-JKGHA-0004
优秀传统文化融入农村小学教育教学研究
重点课题
邱九凤
河南师范大学
〔2016〕-JKGHA-0005
中国法学教育与法律职业发展的困境与出路研究
重点课题
王鹏祥
河南师范大学
〔2016〕-JKGHA-0006
高等院校学术发展面临的若干问题
重点课题
王 付
河南中医学院
〔2016〕-JKGHA-0031
基于“信任源理论”的儿科临床教学改革及儿科医生的职业归属感培养研究
重点课题
赵德安
新乡医学院
湖南省教育科学“十三五”规划2016年度大中专学生就业创业研究专项课题立项名单
“互联网+” 环境下涉农高职生创业 教育人才培养创新研究 “双创时代”背景下湖南省高职学 生创业教育与专业教育协同发展研 究 工匠精神培育视角下高职学生创新 创业素质提升研究 高职院校创业服务体系构建研究 高校学生创业活动中的师生关系研 究 基于供给侧结构性改革中高职学生 创新创业教育体系研究 基于“三创”产教融合的高职院校 创新创业孵化基地建设研究 高校学生创新创业导师队伍建设的 策略研究 大学生创业资助体系构建研究 供给侧改革下高职院校学生就业创 业生态系统研பைடு நூலகம் 社工视角下贫困大学生就业创业帮 扶研究 高校院校“政府-园区-学校”三位 一体的创新创业教育模式研究 湖南非遗文化产业发展背景下的 “传统工艺”专业大学生就业创业 帮扶路径研究 基于“职业技能竞赛”的创新创业 激励机制的构建研究
附件： 湖南省教育科学“十三五”规划 2016 年度大中专学生 就业创业研究专项立项课题名单
课题编号 XJK16BJCY01 XJK16BJCY02 XJK16BJCY03 XJK16BJCY04 XJK16BJCY05 XJK16BJCY06 XJK16BJCY07 XJK16BJCY08 XJK16BJCY09 XJK16BJCY10 XJK16BJCY11 XJK16BJCY12 XJK16BJCY13 XJK16BJCY14 XJK16BJCY15 XJK16BJCY16 XJK16BJCY17 主持人 曾妍 乔臣 宋一恒 夏自由 舒向阳 赵荣生 黎博 熊艳 董植寿 范媛吉 姚苏晟 旷健玲 侯赛 尹敏 曹旭 甘勇 罗杨 所在单位 湖南商学院 湖南文理学院 湖南城市学院 长沙师范学院 湖南信息学院 湖南科技学院 湖南工程学院 湖南中医药大 学 湖南人文科技 学院 湖南大学 湖南师范大学 湖南现代物流 职业技术学院 长沙环境保护 职业技术学院 湘潭医卫职业 技术学院 长沙卫生职业 学院 湖南民族职业 学院 湖南安全技术 职业学院 课题名称 地方应用型本科院校“双创型”人 才培养模式研究 高校创业生态系统中财商教育的体 系管理与实践应用研究 “双一流”背景下地方应用型本科 院校就业创业教育改革创新研究 理工科专业创新创业教育与专业教 育的融合研究 高校大学生创业实践教育的管理机 制研究 生态化高校 O2O 创新创业教育模式 研究——基于价值共创视角，以湖 南省为例 “互联网＋”时代应用型本科院校 创新创业孵化基地建设研究 以创新创业教育学院为平台的创新 创业教育改革研究 应用型人才培养视域下的舞蹈类专 业创业教育体系的研究与探索 基于集群理论的高校大学生创新创 业教育服务体系构建研究 高校传媒专业就业导向型课程体系 研究——以湖南师范大学新闻与传 播学院为例 终身教育理念下的创新创业教育与 专业教育融合的理论与实践研究 以创业竞赛为载体推进高职院校创 新创业教育体系研究与实践 “双创”背景下高职院校创新创业 教育师资队伍“专业化”建设研究 高职高专学生创业自信力影响因素 的研究 高职院校创新创业人才培养策略研 究 新形势下高职院校就业教育改革研 究 课题类别 一般资助课题 一般资助课题 一般资助课题 一般资助课题 一般资助课题 一般资助课题 一般资助课题 一般资助课题 一般资助课题 一般资助课题 一般资助课题 一般资助课题 一般资助课题 一般资助课题 一般资助课题 一般资助课题 一般资助课题
2016年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题首批立项名单
课题立项号
课题名称
GS[2016]GHBZ001 培养小学生责任感及良好行为习惯的实践与研究
GS[2016]GHBZ002 高中物理“答疑型”微课的设计和应用
GS[2016]GHBZ003 小学生品德教育在行为习惯中的践行研究
GS[2016]GHBZ004 基于数学活动经验积累下提高学生数学素养的研究
GS[2016]GHB0031 “互联网+”时代创新课堂教学方式的实践研究
GS[2016]GHB0032 基于项目的学习在高中信息技术教学中的实践及应用研究
GS[2016]GHB0033 高效课堂中实施个别化教学的策略研究
负责人 胡晓峰 张宏鹏 李荣荣 魏亚莉 杜玉萍 马耀发 李党伟 苏富强 马燕花 王柏林 高佑莲 马志鹄 何正堂 武国涛 徐晨辉 张金萍 程映军
BY2016-411
BY2016-413 BY2016-419 BY2016-423 BY2016-425 BY2016-45 BY2016-455 BY2016-458
课题立项号
课题名称
GS[2016]GHB0034 儿童口语交际能力的培养与发展研究
GS[2016]GHB0035 在初中生物教学中渗透青春期健康教育的研究
GS[2016]GHB0046 班主任利用个性化班级文化创建班级共同体实践研究
GS[2016]GHB0047
贫困县普通高中新课改“走班制”中师生互动、共同发展典型 案例研究
GS[2016]GHB0048 多媒体网络环境下初中物理高效课堂教学模式与方法研究
GS[2016]GHB0049 贫困县示范幼儿园本土化特色园本课程资源开发与实践研究
GS[2016]GHB0041 “互联网+”时代下课堂教学模式优化策略研究
全国教育创新科学研究十三五规划重点课题分类及选题参
全国教育创新科学研究“十三五”规划重点课题分类及选题参考一、理论问题1. 新职业培训的内涵及价值的研究2. 以家庭治理为核心的家庭教育研究3. 商业教练与业绩提升的实践研究二、基础教育发展7. 对基础教育培养目标的新思考新研究8. 对基础教育内涵发展的研究9. 教育质量的多样化指标及评价体系的研究三、德育10. 关于创新德育形式的研究11. 政治思想课教学方式方法的改革创新研究12. 加强法制教育，提高学生知法守法用法意识的实践研究13. 学习雷锋精神，培养社会主义核心价值观的研究14. 学生青春期教育问题研究15. 网瘾、禁毒、早恋、少年犯罪……单个德育目标的教育实践研究四、各科教育教学改革与课程教材开发16. 各科新教学方法、模式的研究17. 各科校本课程及教材开发的内容、形式、方法的研究18. 作文教学的创新研究19. 读书习惯的养成教育研究20. 语言表达与交流能力的培养研究21. 新职业培训课程及教材开发的内容、形式、方法的研究22. 新职业培养目标、内容、方式方法的研究23. 新职业培训课程考核评价体系设计24. 新职业培训课题实施学分制的研究25. 职业能力测评指标体系研究26. 职业能力评价模式研究27. 职业院校学生职业能力评价的研究与实践28. 教师职业能力测评研究29. 幼儿园园长职业能力测评研究30. 职业院校学生职业能力测评的共建与方法研究31. 企业员工职业能力考核评价体系研究职业经理人职业能力考核评价体系研究职业能力测评系统设计与开发 职业能力测评认证体系研究32. 传统儿童游戏、地方或民族体育项目的搜集整理及利用33. 改革音乐、美术教学适应全民文化生活需求的行动研究五、素质教育34. 学生创新精神和创造能力培养的实践研究35. “突出才能学生”培养系列问题研究36. 特长生的培养方法、途径的研究37. 学生自立精神和能力培养的研究38. 绿色、低碳、环保意识和行为培养的研究39. 开展“琴棋书画”各类活动培养学生广泛意趣的研究40. 学生过重课业负担的原因，减负的方法途径的研究41. 高中生发明创造和动手能力培养的实践研究42. 高中生社区服务和社会实践活动内容、方法途径的研究六、校管理及文化、制度建设43. 依法治校、实现学校规范化管理的研究44. 学校各项管理制度的创新研究45. 优秀校长治校个案及治校规律的研究46. 推进义务教育学校标准化建设的研究47. 学校“软实力”建设问题研究48. 利用信息技术实现学校数字化管理的研究49. 发掘“国学”精华，促进人文和民族精神发展的研究50. 利用当地非物质文化遗产资源丰厚校园文化的研究51. 发掘优秀校友成长史，积淀丰富校园文化基础的研究52. 校风、校训及特色校园文化研究53. 开展社团活动以丰富学校文化生活的研究七、师资队伍建设54. 学校师德教育培养的内容、方法和常规管理的实践研究55. 学校教师专业发展的梯队建设研究56. 教师创新精神和能力培养研究57. 学校教师常规性学习的规划、内容、方法制度及组织形式的实践研究58. 县域内教师继续教育培训体系建立的实践研究59. 县域内教师流动的有关政策、制度的实践研究60. 教师某单项教育技术和能力培训的实践研究61. 教师校本培训内容、方法途径的实践研究62. 教师绩效考核与绩效工资政策落实问题的实践研究63. 制定有利于实施素质教育的教师评价考核聘任办法的实验研究64. 制定鼓励终身从教管理和激励机制的实践研究65. 班主任工作方法培训的实践研究66. 班主任工作管理的实践研究67. 制定班主任工作手册，规范班主任工作的实践研究68. 优秀班主任工作个案和工作规律的探索研究八、教育心理69. 当前学生心理问题调查及对策研究70. 当前教师心理问题调查及对策研究71. 教师（学生）心理问题、心理疾病预防、治疗的实践研究72. 优秀生常见的心理问题及其预防的实践研究73. 学生心理健康评价标准的实践研究74. 引导学生正确评价自己和看待别人实践研究75. 引导学生自我疏导心结的实践研究76. 建立心理健康教育体系的实践研究77. 心理健康教育课程教材、案例的建设研究78. 节点（开学、挫折和成功、考试、放假等）期心理问题及其预防九、考核与评价改革79. 适应素质教育的教师绩效考核评价体系的研究80. 有利于学生全面发展的考核评价体系的建设研究81. 教师评价之评价主体多元化的实践研究82. 学生评价之评价主体多元化的实践研究83. 注重发展性评价促进学生发展的实践研究84. 注重发展性评价促进教师发展的实践研究85. 过程性评价的研究与实践应用86. 各学科知识能力考核评价内容方法的创新研究十、信息技术与网络87. 学校信息技术与网络软硬件建设的实践与研究88. 网络管理的实践研究89. 开展健康网络文化活动的行动研究90. 家校沟通的网络信息渠道建设的实验研究91. 建立网路自学平台的实验研究92. 利用信息技术改革课堂教学的创新研究93. 利用校网开展教辅和丰富多彩课外活动的实践研究94. 利用网络开展学校民主管理和信息交流的实验研究95. 教师信息技术更新的常规培训机制建设的实践96. 利用信息技术实现考核评价数字化的实践研究 十一、农村教育97. 解决农村教师缺乏和提高教师素质的政策措施研究98. 县域内校长教师交流机制和相关政策的研究99. 农村学校校长教师继续教育和培训制度体系建设研究 100. 代课教师现象的深层原因及其解决的方法途径研究 101. 各地农村解决留守生教育问题基本经验的总结和研究 102. 农村学校参与职业技术教育培训的实践研究103. 农村学校网络化和远程教育的实践研究104. 民族地区双语教学的实践研究十二、学校、社会、家庭三结合105. 开展多样性的家庭活动促进学生全面发展的研究 106. 开发社会教育资源，促进学生多元发展的实践研究 107. 家校合作促进学生发展的内容、方法途径的研究 108. 学校社会合作促进学生发展的内容、方法途径的研究 109. 建立各类社会教育、实践基地促学生全面发展的研究 十三、学前教育110. 0—3岁婴幼儿身心发展及其教育方法实践研究 111. 3—6岁幼儿身心发展特点及其教育方法实践研究 112. 家长育儿知识手册的研究与编写113. 幼儿家长育子知识的培训内容、方法途经研究114. 地方院校幼教专业的建设发展问题研究115. 幼儿教师的继续教育问题研究116. 幼儿教师的校本培训问题研究117. 民办幼儿园的建设、发展问题研究118. 家、园共育活动的创新研究119. 幼儿良好生活习惯的内容、培育方法研究120. 发掘地方文化教育资源促进幼儿身心健康发展的研究 121. 开展丰富多彩活动促进幼儿全面发展的研究122. 学习引进多种先进教育模式、方法促进本园幼教发展 123. 引导幼儿“自己能做的事情自己做”，促进身心发展 124. 幼儿早期语言表达能力的培养研究125. 幼儿早期观察感知能力的培养研究126. 幼儿团结互助和利他精神的培养研究127. 设计丰富多样的体音美活动促进幼儿健康成长研究 128. 教具、玩具的开发研制与环境布置的研究129. 特色园本教材的开发研究130.幼儿文化礼仪教育的研究131.幼儿法纪安全教育的研究十四、职业教育（中等、高等、成人）132. 根据需求变化开展新职业技能认证培训的实践研究 133.以新职业培训推动服务产业升级的实践研究134. 建立应对社会经济变化快速调整专业设置的实践研究 135. 行业职业道德教育的实践研究136. 建立以家庭治理为导向的职业教育培训模式实践研究 137. 适应就业的课程教学内容、方法改革的实践研究 138. 以工学结合、校企合作、顶岗实习为基本形态的教学改革的实践研究139. 学校教育与职业技能培训并举的教育模式的实践研究 140. 双师型教师队伍建设的内容、方法、考核评价与激励机制的研究141. 教师双来源（生产一线、毕业生）、互渗透提高的实践研究142. 建立社会实训基地的政策、策略、方法、途径的实践研究143. 校内专项实训基地的设计与建设的实践研究144. 教具、实验器具设备建设（购置、设计与自制等）的实践研究145. 提高学校职教综合基础能力的实践研究146. 以职业技能竞赛带动技能练兵的实践研究147. 构建职业教育质量保障体系的实践研究148. 普通高中增加适应当地的职业教育的实践研究149. 技术工人培养模式的研究150. 校企结合，教育就业一条龙的实践研究151. 提高高职院校科研工作水平的实践研究十五、体育、卫生、艺术152. 借鉴传统优秀教育思想为学校体育现代化服务153. 健康教育的内涵与发展研究154. 学校开展传统文化教育的形式、方法、内容的研究 155. 开发电子竞技课程，打造特色体育实训项目的研究 156. 培养体育锻炼良好习惯的内容、养成方法和途径的研究157. 开展“琴棋书画”各类活动，培养学生广泛意趣的研究158. 构建体育（音乐、美术）教师创新人才培养模式的研究159. 关于构建体育（音乐、美术）教师继续教育服务平台的研究160. 努力提高体育（音乐、美术）教师的专业化水平研究 161. 促进体育（音乐、美术）教师教学技能提高的研究 162. 现代体育（音乐、美术）教师专业素质、能力创新发展的研究163. 体育（音乐、美术）教师教学风格的研究 164. 体育（音乐、美术）特长生培养方法、途径的研究 165. 学生创新精神和创造能力培养的实践研究166. 学生青春期教育问题的研究167. 学生营养教育和营养餐管理的研究168. 学生个体体质健康状况的评估标准研究169. 学生体育（音乐、美术）课考核评价体系的研究 179. 现代教育技术（网络技术、多媒体计算机等）在文艺与创新教学中的应用研究180. 研制开发符合时代特点，适合当地实际的新型体育器材教具的应用研究注：申报学校自由选题，也可另立研究题目，对获准立项没有影响。
江西省教育科学“十三五”规划2016年度课题项目立项名单
曹东云
江西师范大学
生态系统健康理论视域下江西省创客教育运作机制的实证研究
038
张意忠
江西师范大学
中国大学制度的演变特征研究——国立中正大学至江西师范大学的发展历程分析
039
刘开源
江西师范大学
团体心理辅导改善大学生宿舍人际关系的实证研究
040
雷春华
江西师范大学
西方来华留学生与汉语教师的学习/教学风格冲突：跨文化视角
基于“医教结合”理念对自闭症儿童的治疗性音乐教学研究
035
张 艮
赣南师范学院
百年中国文学史教学研究
036
陈 贤
赣南师范学院
多模态理论框架下地方本科院校非英语专业学生听说能力培养策略的实证研究
037
饶梨红
宜春学院
江西省立民众教育馆研究
038
马艳园
宜春学院
地方性高等院校大学生数学认知结构的发展研究
039
045
蒋向勇
江西师范大学
“互联网+”背景下英语专业本科翻转课堂的新特点研究
046
江腊生
江西师范大学
网络时代大学生文学经典阅读的心理机制研究
047
王小桃
江西师范大学
我省中小学生公民素质现状及其个体、学校和区域的多层模型构建
048
刘圣兰
江西农业大学
职业教育的转型及其启示—以鄣公山共产主义劳动大学为例
049
013
陈世华
南昌大学
大学生新媒介素养教育的实证研究：理论、实践和评估
014
黄厚明
南昌大学
法律关系理论视角下江西高校章程文本研究
015
吴伟伟
南昌大学
全国教育科学十三五教育部规划课题
全国教育科学“十三五”教育部规划课题《基础教育课业改革与小研究生创新学习实验》课题指南吉林省教育科学院基础教育研究所 2017修订版《基础教育课业改革与小研究生创新学习实验》作为全国教育科学“十三五”教育部规划课题（课题批准号FHB160516，主持人：张延华，吉林省教育科学院基础教育研究所所长、研究员），其核心理念与终极目标在于：通过课题实验的精准引领和系统研究，深度深化新课程改革，促进教师传教式教学向学生研修性学习的根本转变，进而实现学科教学质量以至基础教育质量的全面提升。
课题是研究的开端，是研究的方向所指；成果是研究的终端，是研究的质量所在。
课题的确立必须高度关注实践过程和成果目标双重考量。
立项选题，也是对课题本身加以研究的过程。
（1）课题研究针对的主要问题是什么？为什么选择这一问题进行研究？国内外已有的研究现状如何？自己有什么理论依据、经验基础和研究条件？（2）准备从什么角度入手开始研究？具体研究问题的哪些方面？重点在什么地方寻求突破？（3）在怎样的范围内以哪些人为对象进行这些研究？采取怎样的方式和方法、通过什么途径展开研究？（4）研究需要搜集哪些方面的数据资料？通过什么方式和采用什么工具加以取得？数据资料进行怎样的统计分析和技术处理？（5）研究结果和结论通过什么方式来呈现？获得的理性认识和提取的新鲜经验以怎样的载体加以宣示？等等。
通过对课题本身的研判和设想，不仅可以有效地避免盲目选题和草率申报，而且有助于立项后的论证开题和实施方案乃至研究成果的前期设计，在一定的程度上为后续的课题研究提供了必要的质量保证。
限于题量，“指南”所列课题，除个别特色题目外，均未对学科领域进行细化。
申报者可根据自身岗位工作实际，选择相应的课题层次,根据需要进行技术处理和适当变通。
组织实验区的区域专项课题应侧重遵循区域教育发展的大方向，立足于对区域共性问题的研究，形成主攻和主导课题，不宜降落在单一学科领域；学科系列的区域专项课题应注重从学科课程与教学以及学生作业改革的角度，对域内的课改深化和教学实践形成强势引领；学科组、工作室等团队专项课题，应该集中团队骨干集体的教育智慧，致力于学科整体的实践探索和经验定型；教师个人专项课题，应该基于自身的学科教学专长，着眼于相对微观的策略创新和方法集成，形成特定的运行模式或操作模块，用以支持学科体系建构和理念建树。
2016甘肃省“十三五”教育科学规划课题首批立项名 单
刘彩云 林朝霞 吴贵栋 胡进宝 李智文 张立琴 贾存相 李继强 马小琴 万兰花 武凌云 宋维霞 路俊丽 万应龙 张建弟 雒晓亮
罗维霞
曾朝琴 杨力富 刘福德
周环 温志旺 邵斅农 张晓凤
2
工作单位 会宁县回民小学 白银市育才学校 平川区王家山小学 平川区王家山中学 白银区第九小学 靖远县职业中等专业学校 会宁县北关小学 平川区电厂学校 白银区第九小学 靖远县靖安中学 靖远师范学校附属小学 甘肃省靖远县第二中学 靖远县第四中学
利用“导学案”培养小学生数学自学能力和合作探究能力的策 略研究
GS[2016]GHB0065 增强农村小学生体质健康策略研究
GS[2016]GHB0066 中学生自主学习能力的培养及提升研究
GS[2016]GHB0067 农村幼儿园一日活动科学保教实践研究
GS[2016]GHB0068 “互联网+”对小学生心理健康教育的研究
GS[2016]GHB0026 名师成长规律与培养策略研究
GS[2016]GHB0027 幼儿园语言教学中教师提问的现状及对策研究
GS[2016]GHB0028 利用游戏活动提高农村幼儿语言表达能力的实践研究
GS[2016]GHB0029 “互联网+”下的微视频在学科教学翻转课堂中的应用研究
GS[2016]GHB0030 信息技术在幼儿园科学教学活动中的有效应用研究
平川中恒学校 会宁县第二中学 白银市第六中学 会宁县东关小学 会宁县第五中学 会宁县第一中学 白银区第八小学
会宁县幼儿园 平川区向阳小学 景泰县五佛学区 会宁县东关小学 会宁县东关小学 平川区靖煤小学 白银市第二中学 会宁县第二中学 平川区靖煤小学 平川区兴平小学
靖远县教育局 会宁县幼儿园 会宁县幼儿园 平川区育才小学 会宁县教育局 平川区王家山小学 会宁县第二中学 会宁县新添回民中学
中国高等教育学会高等教育科学研究十三五规划课题立项
河北省高等教育学会 河北省高等教育学会 河北省高等教育学会 河北省高等教育学会 河北省高等教育学会 河北省高等教育学会 辽宁省高等教育学会 辽宁省高等教育学会 辽宁省高等教育学会 辽宁省高等教育学会 辽宁省高等教育学会 辽宁省高等教育学会 吉林省高等教育学会
一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题
赵淑梅 杨立军 吴博、 卢子洲 林金辉 庞海芍 周晓林、 雷晓蓉 许杰 蒋楠 朱红 赵震 欧七斤 贺向民 姜钢
吉林省教育科学院 南京邮电大学 教学研究分会、教 育信息化分会 中外合作办学研究 分会(筹) 大学素质教育研究 分会 档案工作分会 国家教育行政学院 中国计量大学 北京大学 上海交通大学 上海交通大学 外国留学生教育管 理分会 教育部考试中心
汪玲 罗长坤 郑庆华 杨若凡 张永洲
复旦大学 第三军医大学 西安交通大学 上海电机学院 黑龙江省高等教育学 会 武昌理工学院 大学素质教育研究分 会
医学教育专业委员会 重庆市高教学会 陕西省高等教育学会 上海电机学院高教学会 黑龙江省高等教育学会
重大攻关课题 重大攻关课题 重大攻关课题 重大攻关课题 重大攻关课题
立项类别
一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题
6
16YB009 16YB010 16YB011 16YB012 16YB013 16YB014 16YB015 16YB016 16YB017 16YB018 16YB019 16YB020 16YB021
学习拖延：根源、施测及其有效干预-以传统方法及大数据 挖掘为视角 基于思辨能力培养的大学英语阅读模式构建 信息技术背景下高校多维度教育教学体系创新 汽车专业人才培养与校企合作教学经验研究 地方新建本科院校分类转型发展研究-以河北省为例 工程管理类专业智慧教育体系研究与实践 高等医学院校理论教学与实践教学深度融合的现状分析及 发展策略研究 基于器官系统课程模式的临床医学教育改革研究 民办本科院校应用型人才培养模式的改革研究 应用型高校人才培养与社会需求深度融合的路径与实践 高职项目课程提高课堂教学质量的实证研究 高职信息技术与教学深度融合教改经验综合研究——以 LED 封装与检测技术课程为例 “互联网+”课程——在线开放课程群建设的创新与实践
2016年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题第二批立项评审结果名单
课题立项号
课题名称
GS[2016]GHB1059 口语交际教学中，培养学生倾听，表达，应对能力的研究
GS[2016]GHB1060 初中化学实验教学生活化的实践研究
GS[2016]GHB1061 农村初中化学实验改进研究
GS[2016]GHB1062 初中物理进行探究性实验有效性研究
GS[2016]GHB1063 利用微信平台构建高中物理教学新模式的研究
工作单位 会宁县第二中学 会宁县党岘初级中学 会宁县河畔初级中学 靖远县第六中学 会宁县第二中学 白银区武川新村学校 靖远县第四中学 白银市第八中学 会宁县第二中学 白银市第十中学 白银市育才学校 会宁县第四中学 白银市育才学校 会宁县第二中学 靖远县第四中学 白银市第一中学 会宁县会师中学 会宁县第二中学 白银区电教馆 会宁县第一中学 会宁县职业技术教育中心学校 会宁县太平中学 会宁县教学研究室 靖远县第六中学 靖远县第四中学 会宁县新添回民中学 平川区四矿学校 会宁县大沟中学 会宁县白草塬初级中学 会宁县新添回民中学 靖远县第二中学 靖远县职业中等专业学校 白银市实验中学 会宁县翟家所初级中学 平川区宝积中学 平川区第三中学 靖远县第四中学 白银市第二中学 白银市第三中学 会宁县实验中学 白银区银光中学
GS[2016]GHB1069 新课程下中小学数学教学过渡与衔接研究
GS[2016]GHB1070 高考改革对高中数学教学的影响探究
GS[2016]GHB1071 初中数学课堂教学有效性评价方法与策略研究
GS[2016]GHB1072 初高中数学教学衔接的研究
GS[2016]GHB1073 高三数学教学中对临界生的转化分析与研究
GS[2016]GHB1041 教育新常态下（小学）师生关系的构建与发展趋势研究
全国教育科学“十三五”规划2016年度课题评审结果公示
彭寿清 长江师范学院 蒲大勇 四川省南充市嘉陵区 教育科学研究室
郑逸芳 福建农林大学 刘莉莉 华东师范大学 赵敏 华南师范大学
1
附件一
全国教育科学“十三五”规划2016年度课题评审结果一览表
国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 乡村困境儿童成长的教育精准支持研究 我国研究型大学基本建设项目利用金融市 场筹资模式与应用研究 新时期我国中小学校园欺凌行为及其治理 研究 乡村教师专业发展内生型服务体系构建研 究 西部城市群高等教育结构与产业结构协调 度评价、影响因素及实现路径研究 基于微观追踪数据的收入分配与教育作用 机制研究 心理传记学视角下杰出科学人才的成长特 点与影响因素研究 青少年概率推理的发展特点及其机制研 究：基于“三重加工心智”模型 新媒体对青年学生心理健康发展的影响研 究 情绪预测偏差与决策关系的发展特点及其 机制研究 3-6岁幼儿道德情绪发生心理机制及其培养 研究 网络学习空间的内涵及其应用模式研究 基于在线课程的中小学混合学习“USSC” 实施模式研究 “互联网+”教师培训供给侧改革的实验研 究 学习文化变革视阈下技术促进学业水平提 升的实证研究 基于数字手写设备的汉字书写自动化教学 与评价技术方案设计研究 大数据下在线学习用户画像的构建及其应 用研究 信息化全面推动教育现代化的战略、路径 和策略研究 信息技术支持背景下乡村教师专业发展研 究 通过数字化阅读培养学生的数字素养研究 现代职业教育的工匠精神研究 智能穿戴产品设计人才的产教融合、跨界 协同培养研究 互联网+职业教育“云课程”的开发研究 新起点下职业院校协同管理机制与平台开 发研究 应用技术型本科人才培养长效机制研究— —基于高职院校主导的多元主体视角 高等职业院校大学生创新创业教育体系的 内容与评价研究 西藏民族职业教育发展战略研究 制度有效性视角下我国高职教师职称评审 制度的三足鼎立及现实选择研究 青少年流动人口职业生涯教育现状调查及 提升机制研究 ISO29990国际职业教育质量管理标准体系 及应用研究 中国农村学校体育发展“精准扶持”研究 基于学生核心素养的健康课外体育活动模 式构建与实证研究 大学生体育运动伤害事故及赔偿责任研究 论体育教师专业发展——基于身体哲学视 角 基于体育健康大数据的学生体育教学安全 与风险防控机制研究 中小学唱歌教学的现状与改革研究 邓旭 沈阳师范大学
沈阳市教育科学“十三五”规划2016年度基础教育小课题立项名单
和平区砂山四校
126
小学音乐教学中小乐器进课堂的实践与研究
赵玲
沈阳铁路第三小学
127
小学生语文自主阅读能力培养的研究
冯松
沈阳铁路第三小学
128
小学三年级品社谈话法课堂教学模式的研究
张凤丽
沈阳铁路第四小学
129
小学生英语阅读能力培养的研究
李栋梁
沈阳铁路第四小学
130
以新闻播报为载体提高小学生语文素养的实践研究
150
提高美术课堂绘画速度的策略研究
郭丹
沈阳市实验学校（小学部）
151
小学数学课堂合作学习策略的研究
郝滢滢
沈阳市实验学校（小学部）
152
图形谱在小学音乐教学中的有效运用的研究
姜鹤
沈阳市实验学校（小学部）
153
竖笛教学在唱歌教学中的节奏能力培养
李川
沈阳市实验学校（小学部）
154
基于中年级学生个体差异的双语教学实践研究
沈阳市九十九中学
55
培养小学生每天阅读习惯的实践研究
李天华
和平区南京九校
56
培养小学低年级铅笔字书写能力的策略研究
李梦瑶
和平区南京九校
57
促进小学生心理健康发展的行动研究
华海萍
和平区砂山四校
58
数字化环境下作文模式研究
赵鹏飞
沈阳市第四十五中学
59
地理课堂学生学习活动的设计与实施研究
陈岗
沈阳市第四十五中学
小学语文作业分层设计策略研究
王月
和平区南京街第十小学
46
运用信息技术提高小学生阅读兴趣和能力的研究
姚永峰
沈阳铁路第四小学
中国教育学会十三五课题天津立项99项
003河西 003河西 003河西 003河西 003河西 003河西 003河西 003河西 003河西 003河西 003河西 003河西 004河北 004河北 004河北 004河北
规划课题 规划课题 规划课题 规划课题 规划课题 规划课题 规划课题 规划课题 规划课题 规划课题 规划课题 规划课题 规划课题 规划课题 规划课题 规划课题
57 89 80
1602060051B 1602060121B 1602050105B 1602060164B
1602060856B
63 108 新高考背景下基于深度学习的教学改革校本研究 65 410 互惠学习教学模式的实践与探索 67 362 构建幼儿园安全体系，促进幼儿健康成长 68 265 核心素养下小学习作教学内容与指导途径的研究 70 383 农村小学品生品社学科核心素养教学模式建构 71 381 杨柳青木板年画在中学阶段的传承与创新研究 72 424 高中语文生命教育中发展学生核心素养实践研究 73 412 信息技术与小学数学学科有效整合的研究 74 310 一贯制学校课程校本化建设的实践研究 75 306 区域性中小学骨干教师专业发展的实践研究
附件
中国教育学会2016年度“十三五”教育科研规划课题评审结果
序号 原序号 课题名称 课题编号 负责人 工作单位 所属区 001和平 001和平 001和平 001和平 001和平 001和平 002河东 002河东 002河东 002河东 002河东 002河东 003河西 课题类型 规划课题 规划课题 规划课题 规划课题 规划课题 规划课题 规划课题 规划课题 规划课题 规划课题 规划课题 规划课题 规划课题 1 172 中学政治学科教学培养学生发展核心素养的实践研究 2 153 幼儿阳光教育理论与教育模式的实践研究 3 170 幼儿园主题游戏课程的开发与实践 5 196 建构小学积极心理健康教育模式的研究 6 386 网络少年宫建设行动研究 9 161 中学生生涯规划教育研究
河南省教育厅关于公布河南省教育科学“十三五”规划2016年度学生资助专项课题立项的通知
河南省教育厅关于公布河南省教育科学“十三五”规划2016年度学生资助专项课题立项的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2016.12.21
•【字号】教教科〔2016〕1051号
•【施行日期】2016.12.21
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育其他规定
正文
河南省教育厅关于公布河南省教育科学“十三五”规划2016年度学生资助专项课题立项的通知
教教科〔2016〕1051号各省辖市、省直管县（市）教育局，各高等学校，各省直中等专业学校，厅直属单位（学校）：
根据《河南省教育厅关于河南省教育科学“十三五”规划2016年度学生资助专项课题申报工作的通知》（教教科〔2016〕847号），在逐级审核申报的基础上，经评审委员会严格评审，省教育科学规划领导小组审核，确定河南省教育科学“十三五”规划2016年度学生资助专项课题57项，其中重点课题20项，一般课题37项（见附件1），现予公布。
重点课题每项资助经费3万元，由省学生资助管理中心拨付；一般课题由课题承担单位自筹研究经费，原则上不低于1.5万元。
各课题承担单位要将批准的学生资助专项课题列入单位重点科研计划，提供所需条件，加强监督检查并及时帮助解决存在的困难，以保障课题研究正常进行、按时高质量完成研究任务。
附件：河南省教育科学“十三五”规划2016年度学生资助专项课题立项名单
河南省教育厅
2016年12月21日附件
河南省教育科学“十三五”规划2016年度学生资助专项课题立项名单。
沈阳市教育科学十三五规划2016年度基础教育小课题立项
沈阳市南昌中学
106
新课程视角下初中生物学科学探究实验教学的实践研究
陈霞
沈阳市南昌中学
107
初中物理提高学生动手能力方法的研究
刘昌
沈阳市四十五中学
108
初中思品有效使用案例教学法的实践研究
刘溪悦
沈阳市四十五中学
109
提高小学生作文能力的研究
陈阳
和平区和平二校
110
小学数学合作探究学习有效的研究
王双
121
小学数学逻辑思维能力的培养策略研究
张凤霞
和平区南京一校
122
小学低年趣味晨读感受古诗词魅力的课程实践研究
徐莉
和平区南京一校
123
小学语文教学中培养诗歌写作能力的研究
何濬
和平区青年大街小学
124
互联网助力小学高年数学教学的实践研究
崔丽君
和平区青年大街小学
125
提高小学语文个性化朗读能力的实践研究
李金洺
沈阳铁路第五小学
26
初中历史隐性知识开发的策略研究
董胜博
沈阳市第一二六中学
27
初中生物课堂中有效提问策略研究
张晶晶
沈阳市第一二六中学
28
初中物理试卷讲评的实践研究
李丹丹
沈阳市第一二六中学
29
初中物理课堂提问有效性的研究
徐营雪
沈阳市第一二六中学
30
小学语文教学中“自主、合作、探究”学习模式的研究
沈阳市南昌中学
50
初中课外阅读内容和方法的实践研究
韩冰
沈阳市南昌中学
51
提高小学生音准能力的实践研究赵月和平区青年大街小学
52
小学语文习作兴趣培养中应用“成立班级编辑部”的实践研究
全国教育科学“十三五”规划2016年度课题立项名单
君 上海开放大学 江苏师范大学
陈琳
李树平 牡丹江师范学院 郭文革 北京大学 宋晶 刘科江 深圳职业技术学院 广州番禺职业技术学 院
王书林 西南大学 邢 晖 国家教育行政学院 江西财经职业学院
何桑
张淑梅 北京财贸职业学院 王晓天 江苏省教育科学研究 院
王为民 河南大学 王献玲 郑州大学 吴俊强 中山火炬职业技术学 院
黄忠敬 华东师范大学 范国睿 华东师范大学 张武升 翟小宁 李祖超 鲁景超
天津市教育科学研究院 中国人民大学附属中学 中国地质大学（武汉） 中国传媒大学
张新平 南京师范大学 郑莉 首都师范大学
霍力岩 北京师范大学 荣长海 邓猛 王立生 天津市教育科学研究 院 北京师范大学 教育部学位与研究生 教育发展中心
彭寿清 长江师范学院 蒲大勇 四川省南充市嘉陵区 教育科学研究室
郑逸芳 福建农林大学 刘莉莉 华东师范大学 赵敏
1
华南师范大学
全国教育科学“十三五”规划2016年度课题立项结果公布
BFA160037 BFA160038 BFA160039 BFA160040 BFA160041 BFA160042 BBA160043 BBA160044 BBA160045 BBA160046 BBA160047 BCA160048 BCA160049 BCA160050 BCA160051 BCA160052 BCA160053 BCA160054 BCA160055 BCA160056 BJA160057 BJA160058 BJA160059 BJA160060 BJA160061 BJA160062 BJA160063 BJA160064 BJA160065 BJA160066 BLA160067 BLA160068 BLA160069 BLA160070 BLA160071 BLA160072 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 乡村困境儿童成长的教育精准支持研究 我国研究型大学基本建设项目利用金融市 场筹资模式与应用研究 新时期我国中小学校园欺凌行为及其治理 研究 乡村教师专业发展内生型服务体系构建研 究 西部城市群高等教育结构与产业结构协调 度评价、影响因素及实现路径研究 基于微观追踪数据的收入分配与教育作用 机制研究 心理传记学视角下杰出科学人才的成长特 点与影响因素研究 青少年概率推理的发展特点及其机制研 究：基于“三重加工心智”模型 新媒体对青年学生心理健康发展的影响研 究 情绪预测偏差与决策关系的发展特点及其 机制研究 3-6岁幼儿道德情绪发生心理机制及其培养 研究 网络学习空间的内涵及其应用模式研究 基于在线课程的中小学混合学习“USSC” 实施模式研究 “互联网+”教师培训供给侧改革的实验研 究 学习文化变革视阈下技术促进学业水平提 升的实证研究 基于数字手写设备的汉字书写自动化教学 与评价技术方案设计研究 大数据下在线学习用户画像的构建及其应 用研究 信息化全面推动教育现代化的战略、路径 和策略研究 信息技术支持背景下乡村教师专业发展研 究 通过数字化阅读培养学生的数字素养研究 现代职业教育的工匠精神研究 智能穿戴产品设计人才的产教融合、跨界 协同培养研究 互联网+职业教育“云课程”的开发研究 新起点下职业院校协同管理机制与平台开 发研究 应用技术型本科人才培养长效机制研究— —基于高职院校主导的多元主体视角 高等职业院校大学生创新创业教育体系的 内容与评价研究 西藏民族职业教育发展战略研究 制度有效性视角下我国高职教师职称评审 制度的三足鼎立及现实选择研究 青少年流动人口职业生涯教育现状调查及 提升机制研究 ISO29990国际职业教育质量管理标准体系 及应用研究 中国农村学校体育发展“精准扶持”研究 基于学生核心素养的健康课外体育活动模 式构建与实证研究 大学生体育运动伤害事故及赔偿责任研究 论体育教师专业发展——基于身体哲学视 角 基于体育健康大数据的学生体育教学安全 与风险防控机制研究 中小学唱歌教学的现状与改革研究 邓旭 沈阳师范大学
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宋占美 山东英才学院
潘洪建 扬州大学
王江洋 沈阳师范大学
王淑莲 丽水学院
郭少榕
福建省教育科学研究 所
田建荣 陕西师范大学
叶平枝 广州大学
资利萍 湖南师范大学
刘徽 浙江大学
国家一般 国家一般 国家一般
社会事件融入中小学教育的创新研究
图画书主题活动促进幼儿健全人格发展的 实验研究
我国学校生活中的儿童形象研究
儿童欺负判断发展研究
孙琳 茂名市教育局 黄向阳 华东师范大学
BEA160075 BEA160076 BEA160077 BEA160078 BEA160079 BEA160080 BHA160081 BHA160082 BHA160083 BHA160084 BHA160085 BHA160086 BHA160087 BHA160088 BHA160089 BHA160090 BHA160091 BHA160092 BHA160093 BHA160094 BHA160095 BHA160096
广少奎 曲阜师范大学
BGA160030 BGA160031 BGA160032 BGA160033 BGA160034 BGA160035 BFA160036
国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般
基于协同的京津冀高等教育布局结构研究
民办学校分类管理配套制度及过渡措施研 究 我国教育体系的公共性导向与保障机制研 究 西部农村特岗教师发展状况和生态机制研 究
高校青年教师领导力发展研究
组织发展理论视域下民办本科高校转型的 要素构成及路径研究 新型工业化进程中行业院校转型与特色再 造研究 生活场所转向教育场域：美国高校宿舍教 育专业化发展研究 大学卓越教师教学学术核心能力及其形成 机制研究 我国大学教学共享空间的建构及其影响研 究 “以学生为中心”的人才培养模式国际经 验分析和实践策略研究
信息化全面推动教育现代化的战略、路径 和策略研究
信息技术支持背景下乡村教师专业发展研 究
梁林梅 冯晓英 董玉琦
姜杰 肖君
陈琳 李树平
河南大学 北京师范大学 上海师范大学 南京师范大学 上海开放大学 江苏师范大学 牡丹江师范学院
国家一般 通过数字化阅读培养学生的数字素养研究 郭文革 北京大学
国家一般 现代职业教育的工匠精神研究
王为民 河南大学
王献玲 郑州大学
吴俊强
中山火炬职业技术学 院
国家一般 中国农村学校体育发展“精准扶持”研究 于素梅 中国教育科学研究院
国家一般
基于学生核心素养的健康课外体育活动模 式构建与实证研究
颜军 扬州大学
国家一般 大学生体育运动伤害事故及赔偿责任研究 闫振龙 西安交通大学
国家一般 国家一般
论体育教师专业发展——基于身体哲学视 角
ALA160007 国家重点 艺术教育综合改革研究
郑莉 首都师范大学
AHA160008 AJA160009 AHA160010 AKA160011 ACA160012 AFA160013 BAA160014 BAA160015 BAA160016 BAA160017
国家重点 国家重点 国家重点 国家重点 国家重点 国家重点 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般
刘德华 湖南师范大学 韩映虹 天津师范大学 卜玉华 华东师范大学
BHA160097 BIA160098 BIA160099
国家一般 当代中国学校变革实践的正当性研究
程亮 华东师范大学
国家一般
中国高等教育质量保障政策（1985-2015） 变迁研究
刘晖
广州大学
国家一般 美国一流大学智库研究
田山俊 内蒙古大学
西部城市群高等教育结构与产业结构协调 度评价、影响因素及实现路径研究
基于微观追踪数据的收入分配与教育作用 机制研究
心理传记学视角下杰出科学人才的成长特 点与影响因素研究
青少年概率推理的发展特点及其机制研 究：基于“三重加工心智”模型
新媒体对青年学生心理健康发展的影响研 究
情绪预测偏差与决策关系的发展特点及其 机制研究
基于体育健康大数据的学生体育教学安全 与风险防控机制研究
李笋南 北京师范大学 李树旺 中国人民大学
国家一般 中小学唱歌教学的现状与改革研究
刘峡 东北师范大学
2
全国教育科学“十三五”规划2016年度课题立项结果公布
BLA160073 BEA160074
国家一般 国家一般
广东非遗舞蹈文化与现代教育技术整合的 传承创新研究
赵敏 华南师范大学
1
全国教育科学“十三五”规划2016年度课题立项结果公布
BFA160037 BFA160038 BFA160039 BFA160040 BFA160041 BFA160042 BBA160043 BBA160044 BBA160045 BBA160046 BBA160047 BCA160048 BCA160049 BCA160050 BCA160051 BCA160052 BCA160053 BCA160054 BCA160055 BCA160056 BJA160057 BJA160058 BJA160059 BJA160060 BJA160061 BJA160062 BJA160063 BJA160064 BJA160065 BJA160066 BLA160067 BLA160068 BLA160069 BLA160070 BLA160071 BLA160072
段晓明 河南大学
柯政 华东师范大学
孔令帅 上海师范大学
余欣欣 广西师范大学
吴冬梅赤峰学院
夏仕武 中央民族大学
BOA160027 国家一般 中国课程史研究
杜成宪 华东师范大学
BOA160028 国家一般 民国时期我国私立大学教师薪俸研究
王彦才 海南师范大学
BOA160029 国家一般 中国古代儒家教育生活及其演变研究
教育精准扶贫长效机制构建及实证研究
当代卓越校长的个性特征与成长机制研究 ——基于全国首届领航班校长的实证研究 新移民情境下师生冲突的发生机理与调控 策略研究
刘爱玲 北京师范大学
董圣足
上海市教育科学研究 院
彭寿清 长江师范学院
蒲大勇
四川省南充市嘉陵区 教育科学研究室
郑逸芳 福建农林大学
刘莉莉 华东师范大学
宋晶 深圳职业技术学院
国家一般
智能穿戴产品设计人才的产教融合、跨界 协同培养研究
刘科江
广州番禺职业技术学 院
国家一般 互联网+职业教育“云课程”的开发研究 王书林 西南大学
国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般
新起点下职业院校协同管理机制与平台开 发研究 应用技术型本科人才培养长效机制研究— —基于高职院校主导的多元主体视角 高等职业院校大学生创新创业教育体系的 内容与评价研究
基于学校教育过程的微观公平研究
高考分类考试与普通高中转型发展研究
激励性教师评价行为对幼儿发展影响的实 验追踪研究 基于新综合素质评价的中学音乐核心素养 研究
中小学课堂学习环境的设计研究
丁锦宏 南通大学
刘艳侠 湖南师范大学
王维先 曲阜师范大学
屠莉娅 浙江大学
陈旭远 东北师范大学
谢美华 江西师范大学
李允 曲阜师范大学
全国教育科学“十三五”规划2016年度课题立项结果公布
课题批准号 VIA160001 VDA160002 VGA160003 ADA160004 AEA160005 AHA160006
课题类别 国家重大 国家重大 国家重大 国家重点 国家重点 国家重点
课题名称 高等教育强国的内涵、标准、实现路径和 监测指标研究 中国与OECD教育发展主要指标及发展趋势 比较研究 我国教育治理体系和治理能力现代化战略 研究
3-6岁幼儿道德情绪发生心理机制及其培养 研究
黄文彬 刘建
李宜江 吴越 邓峰
郑剑虹 史滋福 张雅明
方平 冯晓杭
中国人民大学 南京师范大学 安徽师范大学 西华师范大学 北京理工大学 岭南师范学院 湖南师范大学 河北大学 首都师范大学 长春师范大学
国家一般 网络学习空间的内涵及其应用模式研究 李玉斌 辽宁师范大学
国家一般 乡村困境儿童成长的教育精准支持研究
邓旭 沈阳师范大学
国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般
我国研究型大学基本建设项目利用金融市 场筹资模式与应用研究
新时期我国中小学校园欺凌行为及其治理 研究
乡村教师专业发展内生型服务体系构建研 究
国家一般 国家一般 国家一般
孔子直系女性后裔德育生活史研究
网络文化视域下青少年道德学习模式构建 研究
《四书》中的君子教育思想研究
姜丽静 曲阜师范大学 桑青松 安徽师范大学
王啸 北京师范大学
国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般
国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般
循证实践视角下美国教师评价政策研究 国民教育视野下的香港“中国历史”学科 研究 国际组织教育政策价值取向研究 民族地区农村中小学积极心理健康教育体 系构建研究 民族地区职业教育利益相关者研究
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