二氧化碳的性质.ppt

探究二氧化碳的性质
生成的碳酸溶液稳定吗？
实验操作：1.
取适量实验四的红色溶液（含碳酸）倒入一
只ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ管中，塞上带导气管的橡胶塞；
2. 加热试管，导气管口伸入盛有澄清石灰水的小
试管中；观察现象；
大试管中溶液颜色
实验 现象
溶液由红色变成紫色
澄清石灰水的变化 澄清石灰水变浑浊
反应 原理 H2CO3 = H2O+CO2↑
欢迎继续探索化学世界！
二、化学性质： 1.不能燃烧，也不能 支持燃烧；无毒，但 是不能供给呼吸；
2.能和水反应生成碳 酸，能够让紫色石蕊 变红；碳酸很不稳定， 分解成二氧化碳和水；
3.二氧化碳的检验： 通入澄清石灰水变浑 浊；
三、CO2的用途和温 室效应：
目前市场上销售的饮料，大多 都是碳酸饮料，请你运用所学 的知识探究一下打开瓶盖后,冒 出的气体是否为二氧化碳?
D. 不能溶于水
效应：
二氧化碳的性质
一、物理性质： 无色、无味、气体； 密度比空气大； 能溶于水；
二、化学性质： 1.不能燃烧，也不能支 持燃烧；无毒，但是能 供给呼吸；
接着练一练
3. 不能用来鉴别二氧化碳和氧气的是
（B ）
A.燃着的木条
B.颜色、气味
C.紫色石蕊溶液
D.澄清石灰水
AD 2.能和水反应生成碳酸；
起
注意观察塑料瓶的有什么变化？
来
实验 现象
塑料瓶向内凹陷
分析 瓶里压强减小，证明二氧化碳溶于水
小结 二氧化碳的物理性质：
无色无 味的气 体
密度比 空气大
常态下，
CO2
能溶于水
探究二氧化碳的性质
究竟是什么物质让紫色小花变成红色？
实验操作：取3朵用石蕊试液染成的紫色的干燥的小花；
1. 第一朵小花放入二盛氧有化水碳的与小水烧反杯应中生；成了一种酸--2. 第二朵小花直接放入-盛---满碳二酸氧（化H2碳C气O3体）的，集气瓶中； 3. 第三朵小花放入探碳究酸三能实使验紫中色的石矿蕊泉变水成瓶红中色，。轻轻摇晃；
碳酸很不稳定，分解成
4.
二氧化碳能够灭火是因为（
）
二氧化碳和水；
A.它的密度比空气大
3.二氧化碳的检验：通 入澄清石灰水变浑浊；
B.它在高压低温下能变成干冰 C.它微溶于水
三、CO2的用途和温室 D.在一般情况下，它不能燃烧，也不
效应：
能支持燃烧
二氧化碳的性质
一、物理性质： 无色、无味、气体； 密度比空气大； 能溶于水；
序号
实验 方法
现象
1
往紫色小花 上喷洒醋酸
小花变红色
2
3
往紫色小花 放入水中
将干燥的小花 放入装有干燥 CO2的集气瓶中
小花不变红 小花不变红
4
将紫色小花放入装有CO2和水的矿泉 水瓶
小花变红色
结论 醋酸显酸性 水不显酸性 CO2不显酸性 CO2 + H2O = H2CO3
信息提示：石蕊是一种色素，遇酸变成红色。
CO2 ＋Ca(OH)2＝CaCO3 ↓＋H2O （碳酸钙）
小结 二氧化碳的化学性质
既不能燃烧，也不能支持燃烧；
与水反应生成碳酸；
CO2 + H2O
H2CO3
碳酸不稳定易分解；
H2CO3
H2O + CO2
与澄清石灰水反应生成白色沉淀;
CO2 ＋Ca(OH)2 ＝CaCO3 ↓＋H2O （碳酸钙）
阅读材料
某晚报以《半个西瓜三条 人命》为题报道了某农村发生 的悲剧：一个男孩将半个没吃 完的西瓜放入自家久未开启过 的菜窖，半个多小时没见该男 孩回家，父母又先后进入菜窖 查看，结果无一生还。
二氧化碳无毒， 但是不能供给呼吸。
这是什么东西在作怪呢？ 《新闻报道》
二氧化碳对人体健康的影响
空气中二氧化碳 的体积分数/%
再放入烧杯里； 2.将一个集气瓶中的二氧化碳缓慢地沿烧杯内壁
倒入烧杯中，观察现象并分析。
实验 先是阶梯下层的蜡烛先熄灭，然后是上 现象 层的蜡烛也熄灭 。 实验 1． 二氧化碳密度比空气大。 结论 ２．二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧。
探究二氧化碳的性质
二氧化碳是否溶于水
实验操作：
大 家 动
1.取一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶； 2.加入约半烧杯的水，立即旋紧瓶盖，轻轻振荡；
小试牛刀
1. 能引起温室效应的主要气体是( B )
A.CO
B.CO2
C.SO2
D.NO2
2.能和水反应生成碳酸； 2. 二氧化碳是( A )
碳酸很不稳定，分解成 二氧化碳和水；
A. 无色无味的气体
3.二氧化碳的检验：通 入澄清石灰水变浑浊；
B. 密度比空气小 C. 一种有刺激性气味的气体
三、CO2的用途和温室
课题3 二氧化碳和一氧化碳
第1课 二氧化碳的性质
探究二氧化碳的性质
二氧化碳的色、态、味
实验操作：1. 观察二氧化碳的颜色；
2. 观察二氧化碳的状态； 3. 闻一闻二氧化碳有无气味（注意扇闻）；
实验 现象 一般情况下，二氧化碳是一种无色无 分析 味的气体，
探究二氧化碳的性质
二氧化碳的密度大小 实验操作：1.点燃两只蜡烛，分别放在白铁皮的两个台阶上
对人体健康的影响
1
使人感到气闷、头昏、心悸
4-5
使人感到气喘、头痛、眩晕
10
使人神志不清、呼吸停止，以
致死亡
讨论：怎样进入 一个久未开启的 菜窖较为妥当？
一定要证 明菜窖的 安全方可
进入！
灯火 实验
小结
1. 无毒，但是不能供给呼吸 ；
2. 既不能燃烧，也不能支持燃烧。
CO2有哪些用途？
光合作用
CO2
灭火
化工产品的原料
温室中气体肥料
CO2对生活与环境的 的影响
干冰的用途
大型冷库
贮存食品
人工降雨
人造舞台云雾
温室效应
温 室 效 应 的 危 害
减少化石燃料的燃烧量
开发新能源
植树造林
保护绿色植物
二氧化碳的性质
一、物理性质： 无色、无味、气体； 密度比空气大； 能溶于水；
二、化学性质： 1.不能燃烧，也不能支 持燃烧；无毒，但是不 能供给呼吸；