公共管理学笔记-人力资源管理
公共管理学的读书笔记范文(通用3篇)
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公共管理学的读书笔记范文(通用3篇)公共管理学的读书笔记1公共管理是一种客观存在的社会活动,它是以政府为核心的公共部门运用管理学、政治学、法学、社会学、系统科学等多学科理论与方法对国家和公共事务进行有效治理的管理活动;它是一门经过科际整合而形成的交叉性学科,是以解决社会公共问题为宗旨的应用性学科。
管理是人类各种活动中最普通和最重要的一种活动。
近百年来,人们把研究管理活动规律所形成的管理基本理论与方法,统称为管理学。
一、学到了前沿的管理学知识和理论,提高了对公共管理的认识水平。
管理学潜藏于人类生活的各个角落,在日常的学习和生活中,我们经常看到或听到“计划”这个词。
大到美国政府的火星探测计划,小到我们身边的一次周末旅游计划。
由此可见,计划几乎无处不在。
首先就一个学生而言,他在学习中为了提高学习成绩,必须通过制定一份计划(或长期或短期)。
然后通过这份计划控制自己,并且有效的分配自己的时间,还要有效的选择合适的信息,从而达到自己的计划目标,取得成功。
又或者一个人的一生必须经过自己的规划、组织;要不然这一辈子将碌碌无为。
计划是任何一个组织成功的核心,它存在于组织各个层次的管理活动中。
一个组织适应未来技术或竞争方面变化能力的大小与它的计划息息相关。
在为群体中一起工作的人们设计环境,使每个人有效地完成任务时,管理人员最主要的任务,就是努力使每个人理解群体的使命和目标以及实现目标的方法。
如果要使群体的努力有成效,其成员一定要明白期望他们完成的是什么,这就是计划工作的职能,而这项职能在所有管理职能中是最基本的。
然而许多管理者总是强调日常的经营活动而忽略做计划,这是造成他们日后到处“救火”的主要原因。
现在有很多人认为“计划赶不上变化”,做了计划也只是在做无用工而已,所以他们都不愿意做计划。
其实不然,我认为计划是为了有备无患。
做了总比没做好。
计划包括确定使命和目标以及完成使命和目标的行动;这需要指定决策,即从各种可供选择的方案中确定行动步骤。
公共管理学-笔记重点资料整理
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公共管理学王乐夫蔡立辉公共管理学王乐夫蔡立辉主编第1章导论1.1 公共管理学概述1.2 公共管理学的研究对象1.3 公共管理学的研究途径和方法本章教学目的本章综合介绍、梳理了国内外关于公共管理研究的前沿理论成果:介绍了当代西方学者关于公共管理概念的界定和公共管理的发展过程;分析了公共管理、公共政策与公共行政之间的相互关系;阐述了公共管理学的具体研究对象、公共管理学的研究途径和方法。
通过本章的教学,主要培养学生公共管理的基本理论素养和专业意识,了解公共管理的发展过程,形成公共管理的知识与分析框架。
本章学习的重点问题•公共行政与公共管理的关系•公共管理学的概念范畴、研究对象和内容•公共管理学的研究途径与方法•公共管理学的学科特征1.1 公共管理学概述1.1.1 公共管理的含义1.西方学者关于公共管理概念的界定在西方,公共管理目前只是公共行政(public administration)的一个分支,即公共管理小于公共行政;但在中国,公共管理是一级学科,公共行政是公共管理下设的一个二级学科,即公共管理大于公共行政。
2.公共管理的含义在西方国家,公共管理是公共行政(public administration)中重视公共组织(包括政府行政组织、非营利组织和准政府组织)实施管理的技术与方法、重视公共项目与绩效管理、重视公共政策执行的理论派别和分支,是研究以政府行政组织为核心的各种公共组织管理公共事务的活动及其规律的学问。
它是在当代社会科学和管理科学的整体化趋势以及¡°新公共管理¡±运动的推动下,以公共部门管理问题的解决为核心、融合多种相关学科知识和方法所形成的一个知识框架。
在我国,公共管理是包括政府在内的公共部门依法管理公共事务的各种活动的总称;根据管理的公共事务的不同,公共管理可区分为国家公共管理、政府公共管理、社会公共管理和国际公共管理。
1.1.2 公共管理学的概念范畴1.公共管理与公共行政(1)学术界关于公共管理与公共行政的三种不同观点(2)公共管理与公共行政:内在的联系:公共管理在实施管理的主体、管理活动的内容与范围、管理的目标等一些基本的原则和管理理念方面,仍然与公共行政保持一致。
李国正公共管理学笔记
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李国正公共管理学笔记
李国正在他的公共管理学笔记中提到了公共管理的概念、历史背景和发展趋势。
公共
管理是指政府或公共机构在日常运作和实施政策时所使用的管理技术、工具和策略。
公共
管理与私人企业管理的不同之处在于其涉及到公共利益和公共资源的管理,对社会福利的
影响非常大。
公共管理在人类社会的历史上始终扮演着重要的角色。
在现代社会中,公共管理的发
展受到政治、经济、社会和文化等因素的影响。
通过与其他国家的比较,可以看到公共管
理不同模式和机制的不同。
李国正在笔记中提到,公共管理的发展需要以问题为导向,采用交互式、网络式和参
与式的方法来促进公众参与。
此外,公共管理的发展还需要在政策制定、执行和监督等方
面采用科学的管理方法和技术,以进一步提高效率和效果。
在公共管理的实践中,政府和公共机构需要与各个利益相关者进行协商和合作,以制
定出符合各方利益的政策。
此外,公共机构还需要透明化其行为和决策,向公众公开信息,并接受监督和评价。
最后,李国正强调了公共管理学的学科特点和内涵。
公共管理学是一门跨学科的综合
性学科,它涉及到政治学、经济学、管理学、法律学等多个学科。
公共管理学强调政府职能、公共政策和公共部门的管理,同时也关注公共服务质量和公共利益保护。
总之,李国正的公共管理学笔记对公共管理的理论和实践进行了概述,为我们深入认
识和研究这一领域提供了重要的参考。
公共管理学笔记
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第一讲公共管理科学与科学公共管理——什么是公共管理学一、公共管理的基本概念(一)什么是管理“管理”在字面上的涵义:管辖和处理张立荣教授认为,公共管理学中管理指在一定的社会制度等外部环境中,一个组织为了实现预期的目标,由管理者对组织内部的各种资源进行决策、组织和控制,促进其相互协调,以取得最大效益的动态过程;(二)什么是公共管理西方学者在“管理”之前加上“公共”的意义在于:第一,强调公共管理与私人管理的区别第二,强调公共管理主体的多元化第三,强调公共管理主体所担负的社会责任和义务第四,强调公共管理活动的公共参与性第五,强调公共管理活动的公开性二、公共管理学的定义及其要点三种有代表性的观点:1公共管理学研究的是公共组织尤其是政府组织的公共管理活动,目的是提供与公共管理相关的知识与方法——知识学陈振明2公共管理学是一门新兴的学科与学派,旨在帮助公共管理者获取解决公共问题,处理公共事务所需要的知识、技能与策略——技能说张成福3公共管理学是一门运用管理学、政治学、经济学等多种理论和方法,研究公共管理实践的学科——实践说张康之上述定义包括7个要点:第一,公共管理的核心主体,是政府部门;第二,公共管理的客体,是社会公共事务;第三,公共管理的根本原则,是依法管理;第四,公共管理的方向和手段,具有多样性;第五,公共管理的内在要求,在于提高管理的效率和效益,实现高效化;第六,公共管理的最终目的在于实现公共利益;第七,公共管理已经的实质,在于揭示公共管理活动的客观运行规律;三、西方公共管理学的产生及发展(一)西方公共管理学的产生背景公共管理学产生于20世纪70、80年代的西方国家公共管理学产生的学科背景:它是在突破传统的公共行政学的局限的基础上建立起来的;公共管理的发展历程:第一阶段:形成阶段19世纪末—20世纪30年代代表性理论:古德诺的政治与行政两分法及韦伯的科层制第二阶段:成熟阶段20世纪30年代—20世纪60年代代表性理论:第三阶段:科学化阶段20世纪60年代—70年代代表性理论:巴纳德的系统管理理论以及罗森茨韦克和卡斯特的权变理论公共行政学的局限——主要表现在理论框架、管理主体、管理对象、管理手段、管理目标等方面;公共管理学产生的社会背景——20世纪70年代西方社会出现的“四种压力”,推动了公共管理学的兴起;(二)西方公共管理学的发展图式——“一元多线”所谓“一元”,是说公共管理学始终作为一门相对独立的学科发展着;所谓“多线”,首先是指理论知识的多样性;其次是指研究途径的多样性;四、公共管理学在中国的建设及展望在我国,公共管理学是在行政管理学科的基础上发展起来的;目前,公共管理学科成为我国人文社会科学群落中的热门学科;我国公共管理学是一门发展中的学科,是一门还不成熟的学科;第二讲政府职能转变与我国政府职能转变——政府应该干什么一、政府职能的一般理论(一)政府职能的涵义和构成“政府职能”也称“行政职能”,指国家行政机关在一定时候内根据国家和社会发展需要,依法对国家和社会各个领域进行管理所具有的职责和功能;政府职能的构成要素:1职务范围:指国家行政机关这一行政主题管什么,管多宽2职责深度:指国家行政机关对其承担的公共事务管到什么程度3职权方式:指国家行政机关对其所承担的公共事务怎么管二政府职能的分类和内容学术界主要有两种对政府职能分类的角度一种是从静态角度进行的分类:政府职能包括政治职能、经济职能、文化教育职能和社会服务职能,即政府的基本职能;一种是从动态角度进行的分类:政府职能包括计划、组织、协调和监控,即政府的运行职能;三政府职能的地位和作用1政府职能是国家行政管理性质和方向的直接体现2政府职能是设置和改革行政机构的根本依据3政府职能是实现行政运行机制科学化、程序化的重要保障二、政府职能的国家比较及合理选择学术界名言:“有比较才有鉴别,有鉴别才有选优,有选优才有发展”;当今世界190多个国家政府职能分类:1、合格守夜人:西方政府职能2、优秀领航员:日本3、经济监护人:德国4、社会协调员:法国5、公平裁判员:东亚,尤其是韩国6、社会管制员:南亚,包括印度和巴基斯坦7、轻轨推进器:东欧8、经济清道夫:拉美政府职能9、部落代言人:非洲政府职能三点说明:①粗略分类,不一定全面②形象说明,不一定准确③着重分析最具影响力,代表性的第一类、第二类政府职能综述,国际社会中的9类政府职能,既有适应社会发展的比较完善的政府职能,又有转轨时期的过渡性质的政府职能;既有成功的使经济得到发展的政府职能,又有对社会发展带来无限灾难的政府职能,通过对这些政府职能的比较,可以帮我们总结出有效的政府职能,从而更好地构建我国的政府职能;我国当前正出于转轨时期,“转轨”有四层含义:①由农业文明转向工业文明②由计划经济转向市场经济③由人治社会转向法治社会④由传统社会转向现代社会这种转轨是有中国特色社会主义制度的自我完善和发展,是经典社会主义与经典资本主义的结合,即由共产党执政的市场经济;借鉴世界各国政府职能的经验教训,我们政府在社会发展中应履行的职能可以概括为“宏观调控器”,其作用主要表现在如下三个方面:1培育市场,促进市场的成长和发展2纠正市场机制的失灵,保证市场的健康运行3超越市场,站在市场之外和市场之上,防止其消极面向社会扩散;同时不断引导市场走向准确的目标;中共十六大提出“经济调节,市场监管,社会管理,公共服务”十六字政府职能方针;三、我国政府的现有职能及职能转变一现阶段我国政府职能的配置、调整状况及存在的主要问题目前我国政府职能的体系仍未突破传统经济条件下形成的旧模式,与发达经济和加入WTO的要求还有一定的不适应性,这种不适应性主要表现在如下三个方面:1我国政府的直接控制职能相对于社会的需要而言仍然过大,对社会各方面不必要的干预仍然过多;2我国政府职能体系的内部关系尚未完全理顺,职能交叉和职能重复的现象仍然比较严重;3我国政府吧微观管理职能返还给各社会单位的同时,宏观调控职能和公共服务职能尚未完全建立起来,在一些领域出现了职能真空的状态二我国政府职能转变的概念、进程、问题及出路1、政府职能转变的概念政府职能转变的含义有狭义和广义两种说法:狭义政府职能转变指政府管理经济的形态、方式和方法的变化、转换和发展;广义的政府职能转变指政府管理社会公共事务的职责与功能的变化、转换和发展;我国政府职能转变的内容有四个方面:1政府管理权限的转变:即由无限权力向有限权力政府转变,由管制型政府向服务型政府转变;2政府管理方式的转变:即由单一的行政管理向经济、法律、行政相结合的管理转变,由微观的直接管理向宏观的间接管理转变;对于这种转变,中科院何伟认为:“在市场经济条件下,尤其是加入WTO以后,政府应该把自己定位在以下五个方面:你投资我欢迎;你赚钱我收税;你赔钱我不管;你犯法我治罪;你自主经营我宏观调控;”3政府管理能力的转变:即由单一的权力能力向权力能力与权威能力相统一转变,这涉及到公民第一还是官员第一的理念;4政府管理观念的转变:即由面向计划经济的观念向面向市场经济的观念转变,尤其是面向国际市场经济的观念转变;2、我国政府职能转变的过程首先要明确一个基本的命题:我国政府职能的转变始终是与经济体制的改革结伴而行的;20世纪80年代初,我国市场体制是一种计划经济为主市场调节为辅的体制,政府无微不至的关注企业的一切;80年代中期,十一届三中全会通过了关于经济体制改革的决定,此后政府职能发生了较大变化,即由政府直接管理企业变为直接管理与间接管理各占一定比例的方式,管理手段已发生了一定的变化,但由于计划经济没有转变,政府职能转变仍在计划经济的框架内进行,没有实质性转变;1992年10月中共十四大提出了经济体制改革的目标:“建立社会主义经济体制,使市场在资源配置中起基础性作用”;由此政府职能发生了转变,即由计划管理转向宏观调控,最终使我国经济成功实现“软着陆”;3、在政府职能转变过程中,尚存在一定的问题,其中最突出的问题有两点:1政府职能转变的理论研究相当薄弱,不少理论问题尚未解决;2转变政府职能的具体操作过程存在一定的困难;4、政府应该选择的解决问题的途径:“多管齐下,整体联动”具体而言要做好如下两个方面的工作:1切实加强政府职能转变的理论研究,形成“言之有理,持之有故,行之有效”的理论体系;2切实抓住政企分开这一转变政府职能的关键;如何实现政企分开,理论界大体有四种观点:A、政企分开的核心问题是政企分开,理论界称之为“两个分开论”B、政企分开的上策是抓大放小,理论界称之为“抓大放小论”C、政企分开的通途是国有企业股份制化,北大厉以宁教授提出D、政府退出市场,实现政府归位,理论界称之为“守夜人论”我国政府与企业的关系划分为5个阶段:第一阶段:没有市场企业只能找市长;第二阶段:企业大部分时间找市长,一小部分时间找市场第三阶段:企业50%的时间找市长,50%的时间找市场第四阶段:企业80%的时间找市场,20%的时间找市长第五阶段:企业只找市场不找市长关于政企今后的出路,张立荣教授认为,要做到政府管该管的事,企业干该干的活,各行其道;政企分开的关键是要进行产权制度的改革,通过改革建立“归属清晰,权责明确,保护严格,流转顺畅”的现代产权制度;第三讲行政体制与我国行政体制改革——政府如何组织起来一、行政体制的一般理论一行政体制的涵义与构成要素行政体制,又称政府体制,指国家行政机关为推进其政务所建立的权责体系、组织结构体系、运行体制和法规制度的总称;行政体制的构成要素:1、权责体系:指行政权力与责任的划分和配置,它是行政体制的核心;一般而言,权责体系包括如下三个方面:①确认国家行政机关系统运用的权力和责任,务求“定位”、“到位”、“不错位”、“不越位”;②确认各级各类国家机关内部应有权力和责任,务求权责一致、人事相宜、防止政出多门、多头指挥③确认各级各类国家行政机关内部与其职位相称的权力、责任和能力,务求职位和权力、责任与能力相称;2、组织结构体系:指国家行政机关纵向和横向的组织构架体系,它是行政体制的物质载体;一般而言,组织结构体系也有三个构成要素:①确立一级国家行政体系内部横向部门构架;②确立各级国家行政机关纵向层级构架;③确立国家行政机关系统纵向和横向的网络构架;3、运行体制:指行政权力在行政、组织结构体系中的运行方式,它是行政体制的活力体现;一般而言,运行体制的内容有如下7个方面:决策体制、执行体制、协调体制、监督体制、反馈体制、动力体制、制约体制;4、法规制度:指关于行政权责体系、组织结构体系、运行体制的法律制度规范,它是行政体制的框定系统;二行政体制的基本类型1按国家结构的属性可把行政体制分为单一制国家行政体制和联邦制国家行政体制单一制国家,是由普通的行政区域单位或自治单位组成的单一主权国家,当今世界上大约有160多个国家实行单一制;联邦制国家,是由两个以上的成员国联合而成的统一国家,当今世界上仅有20多个国家实行联邦制;相同点:都是为了加强民族团结和国家统一,从而加强中央政府的权威;不同点:单一制国家行政体制只有一个中央政府和一部宪法,二联邦制国家行政体制中除了联邦制政府和联邦宪法之外还有联邦成员国的中央政府和宪法;2按中央和地方的权力关系可把行政体制分为集权制行政体制和分权制行政体制; 集权制行政体制的优点:政令统一,总揽全局;层级节制,指挥灵便;容易集中力量,保证重点建设;集权制行政体制的缺点:下级缺少权力和活力,容易忽视地方利益和压抑地方积极性;分权制行政体制的优点:分权治事,分级管理,分层负责;能够因地制宜的处理行政事务;容易调动地方政府的积极性;分权制行政体制的缺点:容易形成本位主义和地方保护主义,加剧地区发展的不平衡;3按照行政领导体制可把行政体制分为首长制行政体制和委员会行政体制;首长制行政体制:行政组织最高决策和管理权力由行政首长行使并负责;委员会行政体制:行政组织最高决策和管理权力组成的委员会共同行使、共同负责;两者的区别主要是在行政首长在决策中的地位和作用;首长制行政体制的优点:决策迅速;责任明确;指挥有力;反应灵敏;效率较高; 首长制行政体制的缺点:首长一人执掌大权,容易独断专行和滥用权力;首长个人知识、智慧和才能有限,难免决策失误;首长个人的精力和体力有限,难以日理万机,可能导致严重结果;委员会制行政体制的优点:集思广益,有利于进行科学决策;分工合作,有利于减轻领导者的工作负担;互相监督,有利于防止权力专断;委员会制行政体制的缺点:权力不集中,难于提高决策的时效;责任不明确,容易产生争功推过和无人负责的现象;采用首长制行政体制和委员会制行政体制,应视具体情况具体分析,不能一概而论;二、我国行政体制改革的回顾及思考行政体制改革是“历久弥新”的过程,“历久”指从国家产生以来政府体制改革就存在;“弥新”指每次行政改革都有新的内容;一前六次政府机构改革存在的突出问题及其成因第一次,1954——1956 国务院机构由6个增加到81个;第二次,1959——1961 国务院机构由60个增加到79个,机关工作人员减少了1/3; 第三次,1968——1970 国务院机构由79个减少到33个,机关工作人员减少了2 /3;第四次,1982——1983 国务院结构由100个减少到61个,机关工作人员家少了万; 第五次,1987——1988,国务院常设机构由66个增加到86个,非常设机构由49个增加到85个,两类机构共171个;由此可见,我国行政改革没有跳出“精简—膨胀—再精简—再膨胀”的怪圈,其原因主要在于:①体质失误:对苏联模式的照搬照抄;②认识偏差:习惯于人多好办事;③心理误区:存在不健康的心理因素;④制约失衡:关于机构设置、编制领导人说了算;二新一轮政府结构改革的思路、目标、特征、难点及对策1、前期改革的思路和绩效“1”指新一轮政府机构改革要按照一条要求,即社会主义市场经济的要求; “3”指三项原则,即精简、统一、效能原则;“4”指解决四个问题,即机构庞大、人员臃肿、政企不分、官僚主义;“4”指实现四个法律化,即组织法律化、职能法律化、编织法律化、工作程序法律化;“1”指达到一个目标,即建立办事高效、运转协调、行为规范的行政管理体系; 绩效:到2002年6月,国务院组成部门由40个减少到29个,国务院机关工作人员由万减少到万个;2、后期行政机关改革的目标、特点、难点与对策1我国现行政府体制存在一些新的不适应的问题,主要表现在:政府职能转变尚未完全到位;政府组织结构及其权力、权责的配置还不尽科学;政府机关行使权力的越位、缺位、错位现象具有普遍性;政府机关公务员依法行政、为民行政、高效行政的意识和水平还不到位;为从根本上解决上述问题,2002年十六大做出决定,深化行政管理体制改革,并提出“进一步转变政府职能,改进管理方式、推进行政效率、降低行政成本、形成行为规范、运转协调、工作透明、简洁高效的行政管理体制”,这是行政管理体制改革的思路和目标;2后期行政机构改革较之前期政府机构改革及以前的政府机构改革所具有的特点:由“大政府”走向“小政府”;政府由“瘦身”走向“健美”;实行“行政三分制”;推进以行政审批制度改革为重点的政府规制改革;3地方政府机构改革的难点:理论研究难超前;思想认识难统一;专有权力难界定;人员分流难到位;职能关系难理顺;4地方政府机构改革难的对策:A要重视理论研究,形成科学理论,以科学的知道地方政府机构改革的实践;B要加强地方政府机构改革的舆论宣传和思想教育,以使人们尽快走出认识误区; C要摒弃机构设置上的“蜂窝煤”理论和上下对口做法,实现一省一策、一市一策、一乡一策的改革方略;D要实行配套改革,追求改革的综合效益;E要采取多种方式妥善分流安置机关人员、如可采取退休、转、轮、派的分流方法; 5后期行政机构改革的切入点:建设服务型政府采用何种方略建设服务型政府:“一、二、三”;解决一个矛盾:公共需求的全面、快捷增长与公共产品攻击严重不足;搞好两个服务:为市场主体创造公平竞争的环境;为社会公共的生存和发展创造和谐优良的环境;树立三种理念:人民创造财富;非禁即可;依法行政;第四讲行政领导与我国行政首长负责制——政府如何有效实施领导一、行政领导的一般理论一行政领导的基本概念行政领导:国家行政机关中的领导者,依法行使行政权利,通过指挥、说明等途径,引导、影响下级和广大群众,在一定的环境条件下实现组织目标的活动过程;行政领导包含四个要素:领导者、被领导者、组织目标、客观环境;二行政领导的主要特点一是等级性;二是事务性;三是执行性;四是政治性;二、行政领导者的职位、职权、职责、素质、能力及影响力一行政领导者及其职位、职权和职责行政领导者:国家行政机关中享有一定的法定职权,率领和指挥下级实现一定的组织目标,富有特定义务和责任的人;职位:行政领导者在行政组织中的法定地位、工作岗位和行政职务;职权:由法律法规规定的与行政职能适应的行政能力;职责:占据一定行政职位的领导者所应承担的工作责任、政治责任和法律责任; 上述三者互相联系、互相制约、不可偏废;职位带来相应的职权和职责;二行政领导者的素质和能力1、行政领导者的素质字面上的“素”—元素、因素;字面上的“质”—性质、本质领导者的素质:领导者在先天禀赋的基础上,通过后天的实践锻炼和学习所形成的,在领导活动中经常发挥作用的本质要素;领导者素质有两个特点:一是综合性,二是时代性;领导者个人的素质结构的五个方面:政治素质;品德素质;业务素质;文化素质;身心素质;2、行政领导者的能力领导者能力:领导者胜任领导工作的才能或本领,是领导者的知识、经验、智慧等因素综合作用的结果;体现在和管理职能相关的领域:调研、规划、决策、用人、组织、指挥、协调、控制;领导者能力的特点:层次性;党的十六届四中全会对行政领导能力的新要求:一、不断提高驾驭社会主义市场经济的能力;二、不断提高驾驭社会主义民主政治的能力;三、不断提高驾驭社会主义先进文化的能力;四、不断提高驾驭社会主义和谐社会的能力;五、不断提高应对国际局势和处理国际事务的能力;三行政领导者的影响力行政领导者的影响力来源于权力,即领导者指挥下级的权和促使下级服从的力; 一类叫位置权力,另一类叫个人权力;权利的构成基础有五:第一,惩罚权—恐惧感;第二,奖赏权—欲望;第三,合法权—认同;第四,模范权—信任;第五,专长权—尊敬;前三种权力属于位置权力,后两种是个人权力;三、我国的行政首长负责制一我国行政首长负责制的含义及其优缺点行政首长负责制:各级国家机关的首长在所属行政相关机关处于核心地位,对本机关的工作依法行使最高领导权和最后决策权,并对其职权行使后果向国家权利机关负个人责任的行政领导制度;优点:一、事权集中,责任明确,减少推诿扯皮;二、命令统一,指挥有力,提高行政效率;缺点:一、行政首长独揽大权,容易形成个人专断;二、如果缺乏监督容易产生腐败;二我国行政首长负责制的宪法规定和“负责”意蕴八二宪法框架下行政首长负责制的“负责”意义是:第一,行政首长对其行使的职权所引起的后果负政治责任;第二,行政首长对其行使行政职权所引起的后果负法律责任;三我国行政首长负责制实施中的问题及对策问题有二:其一,行政首长权威不高与权力滥用的现象并存;其二,行政首长负责制的法制化程度较低;对策有四:第一,赋予行政首长一定的人事权,真正树立首长的权威;①以法律的形式赋予行政首长“人事变更建议权”;②改变地方政府“副职”的产生办法;第二,明确规定集体讨论重大问题的范围和程序,增强行政首长决策的科学性和有效性;第三,加强立法工作,提升行政首长负责制的法治化程度;①加紧修改国务院组织法和地方组织法,明确规定行政首长在本机关的核心地位;②全面清理和审查既有的与行政首长负责制相关的各种规范性文件和制度;③着手研究和制定行政首长负责制的实体法和程序法;第四,采取切实措施,充分发挥国家权力机关对行政首长的监督效能;①实行严格的选任制②充分行使质询权③“硬化”罢免,辞职制度④强化财政监督和审计监督第五讲人事行政与我国公务员制度——政府如何开发人力资源一、人事行政的一般理论一什么是人事行政有代表的三种观点:事务说西蒙;制度说张润书;管理说夏书章张立荣教授认为,人事行政是指国家机关为了履行其职能,通过一定的人事行政制度,对整个社会的人事事务进行规划、引导、规范和调控以及对政府机关所需人员进行选拔、任用、培养和管理的活动——“活动”说;1、人事行政的主体:必须是国家行政机关,非国家行政机关不能成为人事行政的主体;2、人事行政的内容:国家行政机关通过一定的人事行政制度,对整个社会的人事事务进行规划、引导、规范和调控以及对政府机关所需人员进行选拔、任用、培养和管理;。
陈振明 《公共管理学》 笔记
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一概念l 公共行政与公共管理(p3)★★公共行政(public administration)l描政府特别是执行机关为公众提供服务的活动,这种活动中主要是执行政策和法律,其关注的焦点是过程和程序以及将政策转变为实际的行动。
公共管理(puhlic management)指公共组织提供公共产品和服务的活动,它关注的不是过程、程序、和遵照指示办事,更多地关注结果。
在很大群度上这是企业精神在公共领域的体现。
可见,二者的区别主要体现在:l主体不同:2.关注点不同。
2.公共物品(P6)★与私人物品相对应,指那些具有消赞的非竞争性、非排他性、自然垄断性以及收费困难等外部性特征的物品。
根据不同的角度可以划分为纯公共物品和准公共物品,硬公共物品和软公共物品,全国性公共物品和地方性公共物品,3行政国家(P24)★是指19世纪末20世纪初.与垄断的进程相一致,在资本主义国家立法、司法、行政三权分立的国家权力体系中出现的,行政权力扩张的现象,并成为一种普遍的国家现象。
主要体现在行政立法和行政司法。
二简答1 区别公共管理与私人管理?(P4)★★★公共管理( public management)指公兆组织提供公共产品和服务的活动。
他与私人管理的主要区别在于:第一,使命不同。
前者追求公基服务和公共利益,后者追求私人营利。
第二,相比之下,公共管理的效率意识不强。
公共管理资金来源为财政划拨而且运作过程缺乏竞争。
第三,相比之下,公共管理尤其政府管理更强调责任。
公共部门不象私人部门的权力责任划分那么清楚。
第四,就人事管理而言,公共管理的人事管理系统更复杂更严格。
公共部门的公务员绩效评估标准更复杂,雇佣和解雇也更困难。
第五,相比之下,公共管理具有明显的政治性和公共性。
公共管理包括广泛而复杂的政治活动。
2简述市场经济条件下政府公共管理的特点?( P25-28)★★市场经济下的公托管理与其他体制下(如计划经济)相比有一系列特点,主要体现在:第一,在市场经济发展的不同时期,政府干预的范围、内容、力度、方式不同。
张康之《公共管理学》(第2版)笔记和课后习题详解(公共部门的资源管理)
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第五章公共部门的资源管理5.1 复习笔记【知识框架】【考点难点归纳】考点一:公共部门人力资源管理★★★★1.公共部门人力资源管理的含义公共部门人力资源管理是指公共组织运用一系列科学的管理手段对作为或可能成为组织成员的个人所进行的管理,其基本的管理理念是把这些人看作组织生存和发展的基础性资源,管理的目的是对这类资源加以开发和利用。
2.公共部门人力资源管理的特点(见表5-1)表5-1 公共部门人力资源特点3.公共部门人力资源管理环境(1)价值环境:指公共管理活动通常被视为不同价值冲突、妥协的过程。
公共部门人力资源管理可以被视为经常发生冲突的基本社会价值之间连续互动的过程。
这些价值包括了政治回应性、组织效率、个人权利、社会公平、个人责任、有限的与分权的政府、社区提供公共服务的责任。
(2)制度环境:指公共部门人力资源管理实际运行的制度基础和条件,目前绝大多数国家公共部门的人力资源管理实践依然是以公务员制度为基础背景的。
4.公共部门人力资源管理的功能公共部门人力资源管理的基本功能包括人力资源规划、人力资源获取、人力资源开发与激励、人力资源保障与约束。
从统一的系统化过程来看,人力资源管理由三个环节组成,即公职人员的“入口”管理、“在职”管理和“出口”管理。
5.人力资源规划的作用(1)为人力资源获取的数量和结构确定具体的标准,有利于控制公共部门成本,测算组织热恩力资源规划方案的实施成本以及效率。
(2)规划中的费用和人员规划提供了组织的生产力水平状况以及能否实现组织绩效目标等方面的信息,决定了组织能否支付组织成员薪酬等。
(3)为人力资源管理部门进行有针对性的成员培训等开发活动提供依据,使员工了解自身素质与组织要求之间的差距,从而及时调整个人职业发展规划。
6.人力资源规划的步骤(1)收集有关信息,包括组织内部信息和组织外部环境信息。
(2)人力资源需求预测,包括短期预测和长期预测,总量预测和岗位需求预测。
(3)人力资源供给预测。
公共管理学笔记整理版(张成福党秀云)
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中国人民大学公共管理学笔记张成福党秀云编著公共管理公共管理是以政府为核心的公共部门整合社会的各种力量,广泛运用政治的、经济的、管理的、法律的方法,强化政府的治理能力,提升政府的绩效和公共服务的品质,从而实现公共的福祉与公共利益。
公共管理将公共行政视为一门职业,而将公共管理者视为这一职业的实践者。
公共管理的性质 a.公共管理承认政府部门治理的正当性;b.公共管理强调政府对社会治理的主要责任,强调多元理性,强调政府绩效的重要性,并强调政府、企业、公民社会的互动以及在处理社会及经济问题中的责任;c.公共管理既重视法律、制度,更关注管理战略、管理方法;d.公共管理以公共福祉和公共利益为目标;e.公共管理将公共行政视为一门职业,而公共管理者视为职业的实践者。
公共管理与公共行政的区别 a.它包括一般管理的计划、组织、控制职能,以代替讨论社会价值以及官僚和民主的冲突; b.对经济和效率标准认同的工具取向,以替代公平、回应或政治特色;c.以对中层管理者的实用关注,以取代政治或政策精英的观点;d.倾向于视管理为类同管理,或者至少使公共和私营部门的管理差异极小化,而不是夸大他们的差异;e.向关注组织内部运作那样的理性态度,关注组织的外部环境,而不过分关注法律、制度和政治过程;f.与科学管理传统的强有力的思辨联系,而不是与政治学或社会学紧密关联。
公共管理学的学科背景:a.1900-1926 政治和行政二分法在20世纪50年代之前,关注的是研究如何有效的运用资源以执行政策。
b.1927-1937 行政原则强调一些科学的行政原则的存在,行政人员一旦学如何应用这些原则就可以成为专家。
这些原则可以不考虑环境之因素而适用于任何地方,pdsdcorb就是行政原则的最佳体现。
c.二战以后公共行政即政治学这时期的公共行政以建立规范理论为目的,而为知识而追求知识,对改进公共行政实务的助益不多。
正如亨利所言,形成了有“公共而无行政”,对公共管理者的知能的研究与培养,可以说没有多大的建树。
2013北京邮电大学 公共管理学考研状元笔记
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官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军 北京邮电大学公共管理学考研笔记公务人力资源管理(育明教育注:略)一.人力资源含义。
特征。
1含义从广义,一国的人力资源泛指现在和未来一切可能成为生产性要素的人口,它包括现实的人力资源,潜在的人力资源和未来的人力资源。
从狭义,人力资源指一个国家、一个地区乃至一个组织能够作为生产性要素投入社会经济活动的劳动人口的数量和质量。
2. 特征(1)人力资源为能动资源。
1)人力资源的能动性核心表现为人力资源在管理活动中的主导作用;并且2)并且人力资源是唯一起创造作用的资源,只有高质量的人力资源才能承担不断创新的任务。
(2)人力资源是高增值性资源。
1)人力资源所产生的价值,影响,收益的份额远远超过其他资源;2)人力资源能在使用过程中不断实现自我补偿、更新和发展。
(3)人力资源无法储存。
社会知识、技术的飞速发展使得“闲置的”人力资源逐渐流失其价值与特性,造成人力资源的巨大浪费。
因此,唯有前瞻性的、有计划的与适时地运用人力资源,才能发挥人力资源的作用。
(4)人力资源必须不断地投资、维持与提升,才能保持其价值和增值。
人力资源也会老化,表现为创造价值的减损。
组织需要根据环境的要求不断地投资于人力资源,强化其知识,技能,态度,充分发挥其价值。
所以,优良而可靠的人力资源实为组织最重要的资产和资本,人力资源系统是组织的动力系统。
二.人力资源管理兴起原因(时代背景)(略)三.人力资源管理含义。
功能1. 含义人力资源管理是指组织内所有人力资源的获取、使用和维护等一切管理的过程和活动,或者是组织管理中涉及到人力资源的政策和实践。
2. 功能1)人力资源的获取。
是人力资源工作的第一步,它涉及人力资源规划、录用和选拔。
2)人力资源的发展。
是整合培训与发展、职业发展、管理发展与组织发展,以增进个人和组织的效能的过程。
人力资源发展功能的需要来自于组织内外环境的不断变化。
王乐夫、蔡立辉《公共管理学》笔记
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第1章导论1.1 公共管理学概述1、公共管理的含义〔1〕概念:公共管理学是公共行政的一个分支学科,它是重视公共组织或非营利组织实施管理的技术和方法、重视公共项目与绩效管理、重视公共政策执行的理论派别。
〔2〕与西方国家不同,在中国,公共管理还是一个独立的学科。
2、1993年,波齐曼《公共管理:艺术的现状》论文集〔第一次全学会〕;1993年,凯特尔、米尔沃德《公共管理的现状》论文集〔第二次全学会〕;1990年,波齐曼、斯特拉斯曼《公共管理战略》〔第一部较完整的公共管理教科书〕。
1.2 公共管理学到概念范畴1、基本范畴:公共public 公共管理学的基本范畴,public management, public administration, public policy, public affairs, public goods , public services , public sector, public governance.2、公共管理与公共行政〔1〕学派之争:第一,认为公共管理是公共行政的一个学派;第二,认为公共管理已经成为一种独立的范式;第三,认为公共管理在实践上就是以市场化和企业精神为主要特征的公共行政改革。
主流观点认为,公共管理作为独立的范式还没有出现。
本书认为公共管理学是公共行政的一个分支学科,它是重视公共组织或非营利组织实施管理的技术和方法、重视公共项目与绩效管理、重视公共政策执行的理论派别。
〔2〕相同:在一些基本的原则和管理理念方面,仍然与公共行政保持一致。
〔3〕相异:设计——运作、政府行政机关——非政府公共组织、政治法律行政手段——管理经济手段、过程程序内部取向——结果外部取向。
〔4〕中国:公共管理不仅是一个独立的学科概念,而且是大于公共行政的学科概念。
3、公共产品公共产品也称为公共物品,是指用于满足社会公共消费需要的物品、劳务或服务,具有消费的非竞争性和非排他性。
相对于的是私人物品〔private goods〕,具有消费上的竞争性和排他性。
公共管理学原理笔记陈振明
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补充复习材料:公共管理学原理第一章导论,公共管理学的视野一、“公共管理”与“私人管理”的异同A、联系.1都包含了合作团体的活动.2都必须履行一般的管理职能.B、差别.1公共管理与私人管理的使命不同.公共管理是为公众服务,追求公共利益;私人管理以营利为目的.2与私人管理相比,公共管理的效率意识不强.3与私人管理相比,公共部门尤其是政府管理更强调责任.4就人事管理方面而言,公共组织尤其是政府中的人事管理系统比私人组织中的人事管理系统要复杂和严格得多.5公共管理有明显的政治性和公共性.二、公共物品的特性:公共物品是与私人物品相对应的概念,消费具有非竞争性和非排他性,一般不能或不能有效通过市场机制有企业和个人提供,主要由政府提供.公共物品特性:非竞争性、非排他性、外部性.三、公共管理学的学科特征——与传统公共行政学的区别1研究对象与范围.传—局限于政府行政机关特别是官僚机构的研究公—扩大到其他政府机关立、司和非营利组织或第三部门甚至私人部门的公共的方面.2公更具跨学科,综合性的特点.传—建立在政治学基础上,公—不同学科.3公将研究焦点由传的“内部取向”转为“外部取向”,由重视机构过程和程序研究转到重视项目、结果与绩效研究.4涉及大量公共行政学没涉及的主题.例:公共物品,公共选择,政府失败.....5公既是实证的又是规范的,传—局限规范研究.6公将自身建立在当代公共部门管理的实践尤其是政府改革的实践基础上,是从这种实践中产生的新理论范式,反过来成为指导这种实践的模式,因此,与传相比,它更具有现实性.四、21世纪我国公管面临的挑战1,市场经济发展对我国政府管理提出的挑战A、传统的政府管理模式的弊端――计划经济“命令式经济”条件下.所谓传统政府即“全能型政府”:集中配置社会资源,对经济和社会生活全面、微观、直接干预. 1政企不分、政资不分.2机构臃肿,效率低下.3权力过于集中.4政治民主化、科学化、制度化薄弱.B、转型期政府管理面临的挑战.1建立与完善市场体制.2公共管理或行政管理体制的创新,行政政治体制改革,转变政府职能.3建立一支高素质、廉洁奉公的公务员队伍.2,入世对我国政府管理提出的挑战.1入世对政府管理方式的冲击,传统的政府管理方式阻碍市场化进程.2入世对政府管理的法制化提出了相当高的要求.法律规则意识淡薄,“上有政策,下有对策”,地方利益至上,阻碍WTO规则的有效执行.3对公务员素质与能力提出了更高的要求.官员的市场观念落后;法律意识淡化;竞争意识不强;学习能力不足.第二章、公共组织理论一、公共组织:广义――就是以管理社会公共事务、协调社会公共利益关系为目的的组织.既包括政府组织,也包括第三部门组织.狭义――国家机关组织.二、公共组织的构成要素▲:组织人员、组织目标、职能范围、机构设置、职位设置、权力与职权、权责划分、规章制度、团体意识、组织设计、支持硬件、技术和信息.三、公共组织的类型▲根据管理公共事务的不同,可分为管理文化、科技、教育、国防、公安、外交等事务的各种公共组织.1按财务-会计标准划分有利于加强审计和对公共组织的监督,大体可分为六种类型:政府机构、教育组织、健康和福利组织、宗教组织、慈善组织、基金会.2按公共权力标准分类.A、强制型公共组织:政府部门.根据宪法和法律的授权、依靠公共权力对公共事务实行强制性管理.如,纳税人必须接受税务管理部门的管理.B、半强制型公共组织:更多依靠市场手段而非行政手段.其强制性在一定程度上是可对抗的,当事人可拒绝裁决.如,仲裁委员会,消费者权益保障委员会,各种行业协会等.C、非强制性公共组织:这类公共组织最大特点是非强制性与服务性.如,各种院校、社区学校、研究所、基金会、医疗保健机构、文化和科学技术团体、各种咨询服务机构.3按权威与等级结构标准分类.A、古典模型:建立在行政管理等古典组织理论的基础上,效率是组织追求的首要价值.专业化与协作是组织的基本要素.特点:①组织具有四个基础:目标、过程、顾客、领域.②对于每个组织而言,上述基础中必须有一个被赋予优先地位.③行政部门在最高层次上按主要目标组建,每个部门包含一切有助于实现组织目标的活动.④任何上级公能有效监督数量有限的直接下属,存在“控制范围”.⑤行政权威和责任授予单一行政人员而非董事会或委员会这样的多成员机构.⑥垂直领导活动与参谋活动被严格加以区分.B、官僚模型:其基础是马克斯.韦伯创立的官僚理论.在20世纪50年代后的美国得到了充分的运用.官僚组织的基础是理性―合法权威.认为组织靠非人格化的规则来管理,理性意味着效率.特点:①基于职能专业化的劳动分工.②有明确的职权等级制.③有与任职者和职责相关的规章制度.④有处理工作的程序系统.⑤人与人之间关系的非人格化.⑥雇员的选择与提升以其技术能力为基础.C、第三部门行政模型:系统方法和权变方法的应用.特点:公共事务由多人的董事会或委员会进行管理;“代理人”政府;不可随意监督组织外的代理商,不可随意利用行政命令取消合同;不是孤立地处理公共事务.四、管理层次和管理幅度.管理层次指公共组织内部纵向划分的等级数.一般而言,公共组织具有三个层次,即高层、中层、基层.管理幅度是指一名管理者或一个组织有效管理的下级人员或单位、部门的数目.管理幅度是衡量管理工作复杂性的重要标志.二者在一定规模的组织内呈反比例关系.A、“尖形结构”――管理层次多、管理幅度小的组织结构.1优点:权力集中,分工明确,便于统一行动.2缺点:容易造成信息失真,使高层决策被“走样”执行.B、“扁形结构”――管理层次少、管理幅度大,其形态扁平.1优点:信息传递迅速,不易失真,决策执行时间短,下级执行人员拥有较大的自主权,决策、执行面广,也较灵活.2缺点:相对松散,集体行动难度大.五、公共组织的一般结构形式1,直线结构.直线结构的特点是单一垂直领导,其结构简单,领导隶属关系明确,结构中每一层级的个人或组织只有一个直接领导,不与相邻个人或组织及其领导发生任何命令与服从关系.2,职能结构.职能结构是相关部门在水平方向依职能不同进行分工,再分别对下级部门实施领导的结构.3,直线—职能结构.直线—职能结构是在综合直线结构和职能结构基础上形成的一种组织结构形式.4,矩阵结构.是完成某项工作为核心,从有关部门抽调人员组成临时机构来履行工作任务的结构形式.六、我国政府组织的结构.1纵向结构.也称为层次结构.它反映行政组织内若干层次中特别是上下层次之间的领导与服从关系.宏观上分为中央层次和地方行政组织两大层次.中央层次指中央人民政府一级,地方行政组织的层次划分有两级制、三级制、四级制三种类型.微观上指行政组织内部的工作层次关系.2横向结构.又称分布结构,它反映的是同级行政组织之间和各行政组织构成部门之间分工协作的来往关系.决策部门、执行部门、反馈部门、监督部门.在我国,行政组织的横向结构服务从于纵向结构.七、行政组织体制的基本类型.A、根据行政组织中最高决策权所属人数可分为首长制和委员会制.1首长制:又称为一长制或独任制,是指行政组织的法定最高决策权归一个行政首长执掌的组织体制.优点:权力集中,责任明确,指挥灵敏有力,易于保守秘密,减少不必要的摩擦和损耗,能迅速完成任务.缺点:①行政决策大权由首长一人独揽,导致滥用权力,独断专行,压制民主,营私舞弊而无人牵制监督.②首长个人在精力、体力、知识、智慧、才能方面的局限,不利于对行政事务的周密考察与恰当处理.2委员会制:又称合议制.是指行政组织的法定最高决策权由两个以上的委员通过委员会议集体执掌的组织体制.今天瑞士联邦委员会是典型的委员制.优点:能够集思广益,容纳多方面的意见,处事考察周全,委员互相牵制,有利于权力监督. 缺点:责任不明确,容易造成争功诿过的弊端,委员间相互协调不易,力量难以集中,决策迟缓,并且容易泄露决策机密.B、根据行政组织构成单位的功能和性质可分为层级制和职能制.1层级制:又称分级制.指行政组织纵向分为若干层次,上下层业务性质相同,但有隶属关系,业务范围由上至下逐层缩小的组织体制.优点:①组织系统业务相通,便于沟通领导.②权力集中,从上到下辐射开来,有助于统一指挥.缺点:①上级任务繁杂,往往顾此失彼.②缺乏专业分工,工作弹性小.③各层级行政首长权力集中,要求下级对上级的绝对服从,容易造成独断专行.2职能制:又称分职制.指行政组织横向依据不同的业务性质、职能而平等划分若干部门,每个部门所管业务内容不同,但所管范围大小基本相同的组织体制.优点:分工明确,有助于工作专业化,提高行政效率,行政首长也有精力进行组织的宏观管理.缺点:分工单位无力进行全局直辖市,责任不明,过细的分工还促使部门主管过多,政出多门,使下级部门无所适从.C、根据行政权力的使用特点可分为集权制和分权制.1集权制:指行政权力集中在上级机关,下级机关仅有有限的裁量权,须依靠上级机关的指令办事的组织体制.这种体制下,高层的机关往往包揽较多的事务决策.优点:政令统一,可在行政组织系统内实行一致标准,便于集中力量,发挥优势,统筹兼顾.缺点:节制过严,下级的行为带有被动性,积极性得不到发挥,不能因地制宜,及时处理行政事务,机关及个人也容易导致独裁和长官意志.2分权制:指下级组织在其管辖范围内有较大裁量权,上级组织不予干涉的组织体制.优点:①各级行政组织可以因地制宜发挥自己的特长处理事务,行政措施紧贴实际,能适应客观环境的变化.②各层级有自己的权力和责任,容易激发行政人员的工作积极性.③可防止上级组织和个人的独断行.缺点:①权力过于分散,上级组织的目标、意图难以实现,上级反受下级牵制.②下级组织机关彼此分离,中央无力调控,容易形成地方势力,相互冲突,发生纠纷,造成行政组织的分裂.D、根据行政组织中同一各部门所受的指挥和控制可分为完整制和分离制.1完整制:又称集约制或一元统属制.是指行政组织中同一层级的各个机关受一个机关或一位行政首长指挥、监督的组织体制.优点:权责集中分明,组织结构简单统一,机构之间分工合作好,有利于领导机构的全局统筹和行政命令的贯彻执行,并能人尽其用,发挥专业优势.缺点:行政首长权力过分集中,属下单位缺乏自主性,容易造成因循守旧的工作作风.2分离制:又称独立制或多元统属制.指同一层级的各机关,受两个以上的机关或行政首长的指挥、监督的组织体制.优点:行政机关独立性大,措施灵活,通过发挥专业部门优势,对某些局部事务能够采取有力的措施.缺点:机构间协调合作有一定难度,个别部门的独自行动可以造成整个行政组织的工作混乱,降低行政效率.在实践中,分离制迎合了多元化社会的需要,然而行政组织各部门密切合作,是提高行政效益的基本前提,因而完整制更多被采用.八、组织冲突与协调▲▲1,组织冲突.指组织间行为的“不合辙”.最常见的组织冲突有三种形式:1目标与顾客的冲突.当目标导向型和顾客导向型的组织发生关系时易产生冲突,组织内部的目标与顾客因素也会产生冲突.2功能与领域的冲突.如,中央要求对其在地方的下属部门加强管理,但地方则希望对其实行属地管理.即“条条”与“块块”的冲突突.3目标间的冲突.组织目标的每次变动、不同组织的目标发生交叉时易发生.2,组织协调.可分为水平协调与垂直协调两类.A、水平协调:组织间水平方向上的合作.主要的方式:1利益相关的组织通过协商达成协议,以明确相互间的边界.2在共同参与的领域,成立诸如机构间委员会这样的组织进行协调,推动合作.3根据组织领导准则,指定某个机构来协调特定范围内所有组织的活动.4建立一定的决策程序,使利益相关组织都有机会对其中任何组织的提议进行审议.B、垂直协调:依靠组织的等级权威来完成协调,是上级对下级组织冲突进行的协调.但是在同一层次组织数量众多时,冲突的范围将超出上级的仲裁能力,并且,每个组织与它们共同上级的沟通将大大减少,冲突问题也会变得严重而无法解决.九、公共行政人员行为.A、“成人发展模型”.B、“文化行为模型”.C、“政治行为模型”.十、组织环境的基本构成因素▲1政治环境:对公共组织行为加以规范和引导.其基本要素包括政治体制、政治权力、国家结构、政府机构、政党制度、公共政策.2经济环境:对公共组织动机和行为有重要决定作用.其基本要素包括经济体制、经济利益、经济实力、产业结构.3文化环境: 文化是公共组织行为方式的凝固化表现,文化环境对公共组织的影响相对政治环境和经济环境而言较迟缓,但是作用时间更长,组织变革必须在文化延续过程中进行.包括认知、价值、意识形态、行为规范、道德传统.4技术环境:制约着组织管理和活动方式方法.包括经验技术、实体技术、知识技术.十一、公共组织的生命周期▲:说明组织的产生、成长和最终衰落的情况.包括产生阶段、集体化阶段、规范化阶段和精细阶段.十二、组织变革过程.▲重点A、目标.1提高组织适应环境的能力.2提高公共组织的工作绩效.3使公共组织承担更多的公共责任.B、环节:1对危机的感知,即组织成员意识到组织变革的必要性.2变革方向的确定,即通过分析环境变化,确定组织变革的目标及方案3变革,即变革方案的实施,对变革所影响到的成员进行沟通,推行新的组织观念、制度和行为模式.4监督调整,即根据变革进程调整相关措施,并将变革成果国定下来,实现新行为模式的“内在化”.十三、组织变革趋势从三个方面展开1着眼于知识经济时代组织特征及内部个体作用的变化.“学习型组织论”――新的组织所依赖的技术不以机器为基础,而以知识为基础,它设计是用来处理知识和信息的,组织成员的首要任务不是为了追求单一的效率,而是如何识别和解决新的问题.2着眼于组织结构的变化.“无缝隙组织论”、“网络组织论”、“虚拟组织论”.3着眼于组织功能的变化.“政府再造”论给出了完美政府组织的答案.第三章、政府改革与治理一、治理与统治的关系治理是对合作网络的管理,又可称为网络管理或网络治理.指的是为了实现和增进公共利益,政府部门和非政府部门等众多公共行动主体彼此合作,在相互储存的环境中分离公共权力,共同管理公共事务的过程.其实质是种合作管理.统治则主要指传统的以阶级斗争为特征的管理.A、治理与统治的相同点:二者追求的目标相同,都需借助公共维持社会秩序和处理公共事务 ,以促进公共利益的最大化.B、二者的异.1管理的主体不同.统是政府垄断公共事务管理的活动;治理是政、企、社会团体和个人等公共活动者共同处理公共事务的活动.2管理的客体不同.与统治相比,治理地对象更多,范围更广.治理除了要处理公共问题、管理公共资源外,还涉及人群较少的集体事务如,公共池塘资源.3管理的机构不同.统治的机制是控制;治理的机制是信任.4管理的手段不同.统治是强制性方式行政、法律、军事手段;治理是新的管理工具合同钋包、内部市场、公共哲学、政策社区.5管理的重点不同.统治以满足统治阶级的利益为出发点,强调国家的作用、官僚组织的能力;治理以满足公民的需求为出发点,强调国家与社会、政府与市场、私人领域与公共领域的合作.二、网络治理的实践模式结合87页图3-11全球治理:为了维持正常的全球秩序,国际社会通过有约束力的制度安排,对全球生活中出现的生态、移民、毒品、地区冲突、贫富差距和国际共同财产等公共事务的合作管理.特点:①治理主体是世界范围的公共行动者.②治理客体是正在影响或有可能影响全人类的跨国性问题,包括公益问题和公害问题.③治理机制是一系列用以解决跨国性问题和管理全球公务事务的制度安排.2民族国家的治理:特指在民族国家的范围内对政府主导的公共物品供给过程的管理.政府部门除直接提供某些公共物品外,还要动员和利用各种社会力量来组织公共物品和服务的生产.这些合作网络主要有三种表现形式:①政府间合作网络:污水处理、废物排放、公共交通、供水供电.②政府项目执行网络:通过服务网络来执行供给项目,不必通过科层制度亲自提供.③公私合伙网络:通过财政补助、特许经营权、公私合营企业等来吸纳民间资源和社会力量共同承担公共事业责任.3社区治理:是对社区合作网络的管理.社区部门经常通过以下几种方式来提供公共服务①志愿服务.②利用各种NPO和私营机构来整合社区的公共服务资源.③消费者控制.其优点:第一,更能制定符合成员需求的政策.第二,推动社区成员参与社区发展计划,使公共服务直接处于社区民众监控之下.三、网络治理的多重困境▲1可治理问题.①合作与竞争的矛盾.②开放与封闭的矛盾.③原则性与灵活性的矛盾.2合法性问题.指在相互依赖的环境下,社会公众对民主政治的认同危机.合作网络的有效运作是提高政治系统合法性的一种途径和工具.3有效性问题.治理能力与治理需求之间的差距是产生有效性问题的直接原因.通过以下途径可提高合作网络的治理能力:①明确网络的能力限度――“有所为有所不为”.②开发新的管理工具.③培养网络的管理者.④相互尊重与理解.4责任性问题.由于政府部门与非政府部门共享权力、分担责任,带来公私界限模糊、责任认定困难的问题,公共行动者互相推诿、转嫁责任成为可能.合作网络要想进一步发展,就必须认真建构和完善责任机制,以增强网络的责任性和回应性,可以从以下几个方面来强化:①加强行政化理建设,重塑职业主义精神. ②完善公共责任制度,确保公民权利实现.③政府特殊的责任定位――确立合意,保持社会的凝聚力;“元治理”角色,即采取最后补救措施重塑合作网络.四、西方各国政府改革的背景和原因1经济和政治因素在将改革提上议事日程上起了决定的作用.石油危机后经济萧条,福利国家不堪重负2经济全球化的出现是当代西方政府改革的一个推动力.3新技术革命信息革命当代西方政府改革的一种催化剂.4传统的官僚体制的失效和商业管理模式的示范性影响是当代西方新公管运动兴起的另一个动因.五、当代西方政府改革的主要内容及措施1政府职能的优化. 2公共服务的市场化、社会化.在实践中主要采取以下形式:①政府业务合同出租②以公补公,打破政府垄断,建立政府部门与私营企业的伙伴关系③公共服务社会化3分权.4引入现代化管理技术.5人力资源管理改革.西方发达国家采取的主要措施有:①放松管理,增强灵活性②公管者的非职业化③绩效评估以及灵活的付酬制度6机构的重组.六、治理的新模式:效率驱动模式、小型化与分权模式、追求卓越模式七、历次机构改革成就、经验和教训了解A、成就:1对于政府改革的重要性、必要性和迫切性取得一定程度的共识.2机构和人员膨胀势头得到了有效的抑制.3政府职能转变迈开实质性步伐,政府管理体制和运行方式创新力度加大.4政府间关系的理顺,政府与企业、社会、市场的关系调整有很大进展.5国家公务员制度的基本框架确立,依法治国、法治行政观念开始深入人心.B、经验:1坚持以适应社会主义市场经济体制为改革的目标.2坚持精简、统一、效能的原则.3坚持积极稳妥的方针.4坚持机构改革与干部人事制度改革相结合.5坚持统一领导、分级负责、实事求是、因地制宜.C、缺陷:1政府改革的被动适应性远远大于主动地前瞻性.2政府改革视角的偏狭3缺乏对政府改革理论上的反思4政府改革孤立与政治和社会系统5效率主义改革典范的局限第四章、政府间关系一、政府间关系:指中央政府与各级地方政府之间纵横交错的网络关系,它既包括纵向的中央政府与地方政府、各级地方政府之间的关系,也包括同级地方政府之间以及不存在行政隶属关系的非同级政府之间的关系.二、国内政府间关系研究的成就与不足成就:首先,中央与地方关系的研究一直受到我国学者的重视.其次,近来兴起的区域经济学中,对政府间的横向关系给予了一定的关注.最后,在分析方法上也不断得到丰富.不足:1主要限于中央与地方关系的研究,政府间其它脉络关系关注少横向、交叉. 2侧重经济关系,对政府间的政治与行政关系分析少.3分析方法以实证研究为主,理论分析不足,尤其是对政府间关系的模式分析至今仍。
公共管理学 复习笔记
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公共管理学背诵笔记一.公共管理的基本概念研究西方学者对公共管理的研究1.波兹曼“两种研究途径”:以研究理念和途径进行区分1)公共政策途径P途径公共管理是应该与公共政策的制定密切相关的管理,甚至直接将公共管理界定为政策管理①强调公共组织的特点,认为公共管理是一个独立的管理领域公共管理特指高层次的政策管理,而非一般的日常的行政事务管理②强调公共管理研究成果的政治取向③研究方法重视个案研究,以实务工作者的经验为素材注重推动高层公共管理者或官员与公共管理学者之间的对话沟通2)企业管理途径B途径公共管理是可以运用工商政策和企业战略的管理,公共管理的根本就是非政治化和企业化①不强调公共组织与私人组织的差异性②研究内容重视组织策略与组织间的管理,强调组织设计、人事和预算等过程问题③研究方法重视量化分析2.罗森布鲁姆“三种研究途径”:研究功能的视角三种途径同时满足是不可能的,基于效率的公共管理会忽略政治代表性和法律程序的价值1)管理途径把公共管理看作一种管理行为,与私营部门运作相似进一步分为传统管理途径和新公共管理途径①传统管理途径:传统文官制度腐败低效的改革,追求效能、效率和经济最大化②新公共管理途径:非政治化、企业化更加注重顾客导向、提升服务机关竞争力、创造动态市场机制、借由市场机制解决问题、授权员工追求结果、分散决策权、简化预算流程、人事管理的分权化等2)政治途径把公共管理视作一种政治过程,推崇代表性、政治回应、责任的价值观,认为这些价值不仅是建立宪政的重要元素,也应贯穿政府各层面运作,例如政治多元、阳光法案、失察听证等措施;强调行政程序规范,以接受监督实现公众参与;一般以效率为代价3)法律途径将公共管理视为在特定情境中应用法律实施法律的活动,突出公共管理中主权、机构和规制的重要性,把它看成明显的法律事务;强调法治,强调正当法律程序、实质权利、公平等价值。
焦点在于个体权利的本质,不关注为保护权利所需的社会成本3.格恩的第三条道路认为公共管理是一个整合性的概念,介于企业管理和公共行政之间的第三条道路在“什么”和“为何”层面沿袭公共行政或公共政策,在“如何”层面沿袭企业管理将私人部门的管理手段和管理理念运用于公共部门,以解决公共问题满足公众需要,同时不否认公共部门的特性4.西方学者的一致定义1)传统公共行政理论不能适应时代需要,已进入“后官僚制”2)公共管理是跨学科的,因此公共管理在管理形式上应与其他一般组织相同,技术共通3)公共管理重视政府部门与外部环境之间的关系4)公共管理的目标在于提高政府治理能力,实现公共利益什么是公共管理5.公共管理的定义我们从管理活动方面来定义公共管理,公共管理是社会公共组织(主体)通过观念和手段的不断创新(途径)为增进公共利益和社会协调发展(目的),对日益多样复杂的公共事务及公共组织自身(对象)进行调节和控制(主要内容)的活动。
2014 -中国人民大学公共管理《罗宾斯:管理学》(第七版)笔记
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①职能方法仍然代表着将管理者的工作概念化的最有效方法。 ②管理者角色实质上与四种职能是一致的。 4、有效的管理者与成功的管理者(弗雷德·卢森斯) ① 成功的管理者(提升最快的管理者)强调网络关系活动; 而有效的管理者(绩效最佳的管理者)强调沟通。 ② 两者关系的意义:这个结果指出社交和政治技巧对于在组织中晋升是重要的[从传统管理、沟通、人力 资源管理、网络联系活动者]随着层次的晋升,从事更多计划、组织、控制 、而从事更少领导。 5、 管理者工作的普遍性 (1) 管理具有某些一般的性质: ①无论在组织的哪一个层次上,所有管理者都履行着四种职能,区别仅在于对每种职能强调的程度随管理 者在等级结构的位置而变化。 ②无论在何种类型的组织,在大多数情况下,管理者的工作是相同的。 ③管理者在小型组织和大型组织中从事着基本规模上相同的工作,区别仅在于程度和侧重不同,以及具体 做法和花费的时间不同。营利性组织:有明确的一般指标衡量-利润等。非营利性:没有明确的一般指标。 小企业:加强与外部联系,管理者是通才、多面手,处理各层次的管理工作。大企业:正规性好于小企业。 三、为什么要学习管理:改进组织的管理方式关系到每个人的切身利益。 (1) 对于渴望成为管理者的人来说,学习管理学可以获得基础知识,有利于他们成为有效的管理者。 (2) 对于不打算从事管理的人来说,可使他们领悟上司的行为方式和组织的内部运作方式 . 第二章 管理的演进 一、历史背景 20 世纪前,在管理方面的主要贡献 1、埃及金字塔,中国长城的建设 罗马教会 2、亚当·斯密关于劳动分工的著作:将工作分解成一些单一和重要性的作业,提高工人技巧和熟练程度。 3、产业革命 :提高效率 二、多样化的时期 ( 20 世纪前半期) 2.1 概述: 1、科学管理:从如何改进作业人员的效果和效果的角度看管理;应用科学方法的确定从事工作的“最佳方 式” 。 代表人物:泰勒,吉尔布雷斯夫妇
张成福.公共管理学笔记doc
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第1章公共管理导论1.1 公共管理的意义皮瑞和克莱姆的观点公共管理一种新的途径,它是传统公共行政的规范性取向以及一般管理制工具取向的结合体。
公共管理的重点是将公共行政作为一种职业,并将公共管理这是为职业的实践者,而非政客或政治家。
卡尔森和欧尔曼的观点公共管理是对行政的一般方面科际整合的研究……它将人力、财力、物资、信息和政治资源的管理与管理学的计划、组织、控制职能相融合。
卡尔森和欧尔姆还对公共管理与公共行政的不同进行了说明。
奥托、海蒂和沙夫里茨的观点公共管理是公共行政或公共事务的一部分,是综合了公共行政的方案设计与组织重建、政策与管理规划、经由预算将公共管理进行资源分配、财务管理、人力资源管理的各种方法与艺术。
波茨曼与史陶斯曼的观点公共管理就是对政治权威的管理。
如果不考虑组织的性质,大部分管理工作和任务是具有共通性的。
但公共管理的主要领域在政治系统下,一旦政治权威进入管理戏局,管理的游戏规则就会改变。
在他们看来,公共管理含有战略意义,并且更有弹性。
休斯的观点与管理相比,行政的范围更狭小、功能更有限,因此,从公共行政到公共管理的变化意味着理论和功能的变化。
公共行政的焦点在于过程、程序以及顺序,而公共管理包括得更多。
公共管理者不仅仅遵循指示,而且关注达成结果以及为达成结果而承担的责任。
本书对公共管理的理解共管理是以政府为核心的公共部门整合社会的各种力量,广泛运用政治的、经济的、管理的、法律的方法,强化政府的治理能力,提升政府绩效和公共服务品质,从而实现公共的福祉与公共利益。
1.2公共管理学的发展与研究途径公共管理学的发展公共管理学这一名词首次出现在20世纪30年代,当时行政学者古利克主张将管理主义与公共性目标相结合。
在英国,1968年的富尔顿报告也表达了同样的观点。
具体来说,导致公共管理学产生的主要原因,既有学科发展方面的因素,也有现实的背景。
公共管理的研究途径依公共管理学者波兹曼的观点,尽管研究途径及理念有各种差异,但就概念的演进而言,大致可以分为两种研究途径,即公共政策的途径(public policy approach,简称P途径)以及企业管理途径(business approach,简称B途径)。
[其他资格考试]2009公共部门人力资源管理课堂笔记
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公共部门人力资源管理河南行政学院公共管理教研部李民昌教学说明:问题一:人力资源管理是理论吗?不全是。
人力资源管理是“理论+技术”。
人力资源管理是关于组织设计、职位分析、预测规划、人员招募、人才选用、绩效考核、薪酬管理、激励、素质测评、培训开发以及职业生涯规划等人事管理的技术。
问题二、人力资源管理的对象是“人”吗?不全对!人力资源管理的三个对象:1、人力资源管理的对象首先是工作--工作系统研究。
2、然后是解决人的管理问题--人的系统研究。
3、最后是系统解决方案--人与工作匹配。
一、关于教材基本教材:《公共部门人力资源开发与管理》孙伯英祈光华编著,人大参考教材:《公共部门人力资源管理》吴江等主编中央党校《人事管理学》卢嘉旗等主编广东人民《公共人事制度》X俊生著河南人民《公共部门人力资源管理》吴肇基主编中国戏剧《中国现代人事管理》徐颂陶等主编中国人事《中国公共人事管理》陆国泰主编中央党校二、讲授内容1、公务员管理(公务员法的新内容)2、公共部门人力资源管理的变革与创新.3、公共部门人力资源管理系统(人力资源激励)4、公共部门的人才问题5、工作分析与工作评价6、人力资源预测与规划7、绩效考核与绩效管理8、薪酬管理9、人力资源培训与开发10、..........三、关于作业每次课后布置(大约30道题)都按简答题做出来。
四、关于考试闭卷作业和考试的内容相容五、关于教学方法1、选择性讲授2、课堂提问、讨论3、模拟练习4、其他互动教学方式5、课后交流综合楼80763565522公务员管理的制度设计和《公务员法》的创新公务员是依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。
我国公务员的X围主要是以下七类机关的工作人员:中国共产党机关的工作人员;人大机关的工作人员;行政机关的工作人员;政协机关的工作人员;审判机关的工作人员;检察机关的工作人员;XX党派机关的工作人员。
一、《国家公务员暂行条例》实施中的问题1、公务员制度适用X围比较窄。
《公共管理学》(陈振明)考研笔记(完美版)
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公共管理学导论:公共管理学的视野1.“公共管理学”与“公共行政”(其他学者对概念的理解不需要看)“公共行政”是政府特别是执行机关为公共提供服务的活动,行政官员或行政人员在这种活动中主要是执行由别人(政治家)所制订的政策和法律,关注的焦点是过程、程序以及办公室的管理。
“公共管理”是公共组织提供公共物品和服务的活动,它主要关注的不是过程,程序和遵照别人的指示办事以及内部取向,而更多的是关注结果和对结果的获得负个人责任。
2.公共部门与公共物品(名词解释+简答)(1)“公共部门”是公共事务的管理者和公共物品的提供者。
广义的公共部门包括政府机构,公用事业,公共事业,非政府公共机构等部门以及各种不同组织的公共层面;狭义的公共部门仅包括政府机构以及依据政府决策产生的机构和部门,是最纯粹的公共部门。
(2②与政府存在密切关系,其生产、活动的内容和方式往往由政府实行控制或必要的行政管制(3模效益大、初始投资量大的特点,政府是提供此类物品的最佳方式。
公共物品指那种能够同时供许多人享用的物品,并且供给它的成本与享用它的效果并不随享受它的人数规模的变化而变化。
(4)公共物品的划分①按特征分纯公共物品:能严格满足消费上的非排他性等特征的物品(国防,公共安全,外交,法规政策,环境保护,基础研究,空间技术。
)准公共物品:不能严格满足消费上的非排他性等特征的物品(道路,能源,交通,通讯,城市公共服务,教育,广播电视,社保。
)②按形态分有形的公共物品(硬——):公共设施无形的公共物品(软——):法律。
政策,制度③按范围地域分全国性的公共物品:国家或中央政府提供的服务——国防,外交,全国性法规政策地方性的公共物品:由地方政府提供,城市基础设施,地方性法规,政策3.“公共管理”与“私人管理”的异同(简答,非常重要)(1(2(1为目的(2(3(4要复杂和严格得多(54.“治理”与“善治”①治理泛指任何一种活动的协调方式,有最小国家的治理,公司治理,新公共管理,善治,社会——控制系统及自组织网络六种用法。
公共管理学读书笔记
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公共管理学读书笔记公共管理学读书笔记篇1公共管理学读书笔记我刚刚阅读了《公共管理学》这本书,这本书是由中国的知名学者撰写,深入浅出地阐述了公共管理学的理论和实践。
以下是我对这本书的简要概述和我的个人观点。
____概述____《公共管理学》这本书主要探讨了公共管理学的基础理论和实践应用。
作者从公共管理的基本概念入手,阐述了公共管理学的历史发展、学科特点以及与其他相关学科的关系。
在此基础上,作者详细介绍了公共管理的基本实践,包括政策执行、公共服务、公共安全等方面的内容。
____个人观点____我认为,《公共管理学》这本书的优点在于它清晰地阐述了公共管理的基本理论和实践,对于我们理解公共管理学的基础和前沿提供了很好的参考。
但是,我也认为这本书的缺点在于它可能过于理论化,对于一些具体的实践问题没有给出足够详细的解释。
在阅读这本书的过程中,我对于公共管理的一些基本概念有了更深入的理解,例如政策执行、公共服务、公共安全等。
同时,我也对于公共管理的一些实践问题有了更清晰的认识,例如如何在政策执行中保证公平公正、如何提高公共服务的效率和质量等。
总的来说,《公共管理学》这本书是一本很好的入门读物,对于想要了解公共管理学的读者来说非常有价值。
但是,对于已经有一定公共管理知识基础的读者来说,可能需要更深入地阅读才能获得更全面的理解和认识。
公共管理学读书笔记篇2公共管理学读书笔记公共管理学是一门研究公共组织、公共管理者和公共政策等问题的学科,旨在探索如何更好地实现公共利益、提高公共治理效率和公共服务质量。
在阅读《公共管理学:理论与实践》这本书之后,我对公共管理学的理论和实践有了更加深入的认识和了解。
在理论方面,该书对公共管理学的定义、特征、价值取向等进行了阐述。
公共管理者是公共管理学的核心概念之一,指的是负责制定和执行公共政策、管理公共资源、提供公共服务等方面的人员。
该书认为,公共管理者的角色不仅是管理者,还需要扮演协调者、领导者、组织者和改革者等角色。
陈振明《公共管理学》人大03版完全笔记
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陈振明《公共管理学》人大03版完全笔记陈振明--人大03版第一章绪论:公共管理学的视野第一节公共管理及其相关概念一、公共管理与公共行政的概念〔P2-P3其他学者对概念的了解不需求看〕①〝公共行政〞是政府特别是执行机关为公共提供效劳的活动,行政官员或行政人员在这种活动中主要是执行由他人〔政治家〕所制定的政策和法律。
关注的焦点是进程,顺序以及办公室的管理〕传统的公共行政学以及公共行政学院主要是培育政府的职业文官的学科或机构〕。
②〝公共管理〞是公共组织提供公共物品和效劳的活动,它主要关注的不是进程,顺序和遵照他人的知识办事以外部取向,而更多的是关注结果和对结果的取得负团体责任。
〔关于公共管理的详细定义,黄建荣的«公共管理新论»书的前几页有完整表述,可参见〕二、〝公共管理〞与〝公家管理〞的异同。
(简答,十分重要,是矿大12年的真题,其他高校考过N次)A、差异。
〔1〕公共管理与公家管理的使命不同。
公共管理是为群众效劳,追求公共利益;公家管理以营利为目的。
〔2〕与公家管理相比,公共管理的效率看法不强。
〔3〕与公家管理相比,公共部门尤其是政府管理更强调责任。
〔4〕就人事管理方面而言,公共组织尤其是政府中的人事管理系统比公家组织中的人事管理系统要复杂和严厉得多。
〔5〕与公家部门的管理不同,公共管理有清楚的政治性和公特性。
B、联络。
〔1〕都包括了协作集团的活动。
〔2〕都必需实行普通的管理职能。
三、公共物品的概念〔名词解释+简答,中山大学09真题〕〔1〕公共物品是与公家物品相对应的概念:指消费具有非竞争性和非排他性,普通不能或不能有效经过市场机制有企业和团体提供,主要由政府提供。
公共物品特性:非竞争性、非排他性、外部性。
公共物品的分类:1、按特征分,分为纯公共物品和准公共物品,凡是能严厉满足消费上的非排他性等特征的物品就是纯公共物品,如国防。
凡是不能严厉满足消费上的非排他性等特征的物品就是准公共物品。
王乐夫 蔡立辉 公共管理学 笔记重点资料整理
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公共管理学王乐夫蔡立辉公共管理学王乐夫蔡立辉主编第1章导论公共管理学概述公共管理学的研究对象公共管理学的研究途径和方法本章教学目的本章综合介绍、梳理了国内外关于公共管理研究的前沿理论成果:介绍了当代西方学者关于公共管理概念的界定和公共管理的发展过程;分析了公共管理、公共政策与公共行政之间的相互关系;阐述了公共管理学的具体研究对象、公共管理学的研究途径和方法。
通过本章的教学,主要培养学生公共管理的基本理论素养和专业意识,了解公共管理的发展过程,形成公共管理的知识与分析框架。
本章学习的重点问题公共行政与公共管理的关系公共管理学的概念范畴、研究对象和内容公共管理学的研究途径与方法公共管理学的学科特征公共管理学概述1.1.1 公共管理的含义1.西方学者关于公共管理概念的界定在西方,公共管理目前只是公共行政(public administration)的一个分支,即公共管理小于公共行政;但在中国,公共管理是一级学科,公共行政是公共管理下设的一个二级学科,即公共管理大于公共行政。
2.公共管理的含义在西方国家,公共管理是公共行政(public administration)中重视公共组织(包括政府行政组织、非营利组织和准政府组织)实施管理的技术与方法、重视公共项目与绩效管理、重视公共政策执行的理论派别和分支,是研究以政府行政组织为核心的各种公共组织管理公共事务的活动及其规律的学问。
它是在当代社会科学和管理科学的整体化趋势以及°新公共管理±运动的推动下,以公共部门管理问题的解决为核心、融合多种相关学科知识和方法所形成的一个知识框架。
在我国,公共管理是包括政府在内的公共部门依法管理公共事务的各种活动的总称;根据管理的公共事务的不同,公共管理可区分为国家公共管理、政府公共管理、社会公共管理和国际公共管理。
1.1.2 公共管理学的概念范畴1.公共管理与公共行政(1)学术界关于公共管理与公共行政的三种不同观点(2)公共管理与公共行政:内在的联系:公共管理在实施管理的主体、管理活动的内容与范围、管理的目标等一些基本的原则和管理理念方面,仍然与公共行政保持一致。
公共管理学第三版笔记
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公共管理学第三版笔记《公共管理学第三版》是一本系统介绍公共管理学的教材。
它涵盖了公共管理学的基本概念、理论框架、研究方法以及实践应用等方面的内容。
下面我将从不同的角度对这本教材进行全面的回答。
1. 内容概述:《公共管理学第三版》主要包括以下内容,公共管理的概念和特征、公共管理的理论基础、公共管理的历史演变、公共管理的组织结构与功能、公共管理的决策与政策制定、公共管理的绩效评估与改进、公共管理的人力资源管理、公共管理的财务管理、公共管理的信息管理等。
这些内容全面地介绍了公共管理学的基本理论和实践。
2. 理论框架:《公共管理学第三版》通过结合国内外的研究成果,构建了一套完整的公共管理理论框架。
这个框架包括了公共管理的政策环境、组织结构、决策过程、绩效评估等方面的内容。
同时,该教材还介绍了不同学派的公共管理理论,如新公共管理、公共选择理论、制度理论等,使读者能够全面了解公共管理领域的理论发展。
3. 研究方法:《公共管理学第三版》还介绍了公共管理研究的方法和技巧。
它包括定性研究方法、定量研究方法、案例研究方法等。
通过这些方法的介绍,读者可以学习如何进行公共管理领域的研究,并能够运用这些方法解决实际问题。
4. 实践应用:除了理论和研究方法,该教材还着重介绍了公共管理的实践应用。
它包括公共管理的政策制定与实施、公共组织的管理与运作、公共管理的绩效评估与改进等方面的内容。
通过这些实践案例的介绍,读者可以了解公共管理理论如何应用于实际工作中,提高公共管理的效能和效果。
总之,《公共管理学第三版》是一本内容全面、理论实践结合的教材。
它不仅介绍了公共管理学的基本概念和理论框架,还介绍了公共管理的研究方法和实践应用。
这本教材对于学习和研究公共管理学的人士来说,是一本很好的参考书。
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七章人力资源管理第一节人力资源管理的新观念一、从人事管理到人力资源管理1、从人事管理到人力资源管理的兴起(背景)(1)传统的人事管理理论及模式的形成开始于19C末20C初的工业主义和科学管理时代,这一时期强调科学、定量的管理方法(如泰罗制)(2)20C中期,传统的人事管理理论及模式逐步发展成熟,60-70Y人事管理在整个管理中的地位日益突出,70Y末80Y初,人力资源管理热潮兴起,人事管理性质发生了根本性变化。
90Y后,人力资源管理理论及模式仍不断演进和发展。
(3)从传统人事管理向当代人力资源管理转变过程中,人际关系运动以及从行为科学中产生的观点和见识起到重要的作用。
具体有四个方面原因:一是心理学家参与员工招聘和培训;二是保护雇员利益、健康的法律颁布;三是工联主义的兴起;四是许多公司专门成立人事部。
2、人力资源管理与传统人事管理的关系(人力资源管理新在何处?)(1)渊源:人力资源管理源于传统人事管理,但又超越并取代后者。
人力资源管理把传统人事管理的某些基本内容包括在自身之中,因而同时有联系和区别。
(2)联系:①都对人才的素质和他们的要求备加关注;②都寻求有效的方式对人才进行遴选、培训、评估、开发和奖励等。
(3)区别:在管理范围、管理内容、管理方式和管理体制上存在质的区别。
①第一,人力资源管理视员工为组织最重要的资源,强调人事管理与组织发展战略之间的相互作用;传统人事管理属于业务管理,着眼于人员的配备和管理。
②第二,人力资源管理着眼于未来,注重人力资源的预测、规划和开发;传统人事管理关心眼前事务,很少作长期的人力资源预测、规划和开发。
③第三,人力资源管理的范围更为广泛,管理内容更为丰富;传统人事管理的范围较为狭窄,且“业务”被分割开。
④第四,人力资源管理的体制及方式更为灵活,注重培养职业认同感、责任感和自我管理能力;传统人事管理体制僵化,缺乏应变能力,要求对员工的刻板、严格的监督和控制。
二、公共部门人力资源管理新潮1、传统政府人事管理理论及模式的局限性(1)传统人事管理定义人事管理就是对人事关系的管理。
广义的人事管理是指从事社会劳动过程中全部人与事以及共事的人与人之间关系的管理。
狭义的人事管理是指对一部分特定的人与事、人与人之间关系的管理。
(2)传统政府人事管理理论及模式的局限性A、第一,视事为中心,而忽略人,将人降格为“执行指令的机器”。
B、第二,管理活动局限于给人找位置,为事找人,人才的发现和利用相当薄弱。
C、第三,视人为集体财产,只重拥有而不重使用,更谈不上开发。
D、第四,人事管理过程受政治影响较大,采取“垂直式”自上而下的管理,强调个人服从安排。
E、第五,不重视人事管理的地位和作用,将其看做管理系统中的次要部分,造成管理方式、管理制度、管理观念陈旧、简单、粗糙,使人事管理失去主动性、创造性。
(3)我国传统的政府人事管理制度及模式(即集中统一的管理模式)及弊端A、其一,高度集中的单一管理模式,使各部门、各行业权责分离,人事脱节,人事管理矛盾激化。
B、其二,管理权限过分集中,强化“人治”,忽视法治。
C、其三,高度集中单一的管理体制,阻碍竞争机制发生作用。
D、其四,陈旧单一的管理模式,不利于优秀人才脱颖而出,一方面严重阻碍各类人才的成长,另一方面强化社会“官本位”意识。
总体而言,传统政府人事管理离开对人这一因素的研究和科学管理,忽视人作为第一资源的特殊性和重要性,扼杀人的积极性和创造性。
因而浪费社会资源,束缚生产力发展。
2、公共部门人力资源管理理论及模式的兴起(1)公共部门人力资源及人力资源管理的含义A、公共部门人力资源是指公共部门就业的人员,主要包括政府机关公务员和非营利性组织中的雇员。
B、公共部门人力资源管理是指对公共部门就业人员特别是政府公务员招聘、录用、培训、晋升、调动、考核、评价、工资福利分配到离退休以及人力资源的需求预测、规划和开发的一系列活动所实施的管理。
(2)公共部门人力资源管理与私营部门(企业)人力资源管理的区别A、一方面,公共部门人力资源管理反映一般人力资源管理的基本精神,采用某些与企业人力资源管理相同或相似的新管理方式。
B、另一方面,公共部门人力资源管理作为公共管理和政府管理的新哲学,必须反映政府管理的本质特征,即与公共权力的行使密切相关,具有政治性或公共性的特征,以区别企业的人力资源管理。
3、公共部门人力资源管理的特征(注意参考“人力资源管理与传统人事管理的关系”有关内容)(1)在关于人的假定上,传统人事管理视人为成本,认为人事管理是行政工作;而人力资源管理视人为资源,“第一资源”、最宝贵资源,把人的管理置于重要位置。
(2)在管理原则上,传统人事管理注重以事为中心,恪守“进、管、出”的管理模式;而人力资源管理以人为中心,人的因素是第一位,重视采用各种激励手段调动人的积极性。
(3)在管理方式上,传统人事管理靠纪律和监督,具有强制性、被动性;而人力资源管理实行主动开放型、有预见性的方式,强调定性与定量结合,科学与艺术并重。
(4)在管理内容上,传统人事管理的主要任务是为本组织招募新人,监督执行“进、管、出”各个环节的有关规定;而人力资源管理视野广阔、内容丰富,注重“进、管、出”,同时也注重大范围(全社会、全国家、国际)的人力资源开发和利用。
(5)在管理部门的地位上,传统人事管理将人事部门视为非生产、非效益部门,地位较低,不属于决策层;而人力资源管理部门已成为组织核心成员,是各部门协调和中枢性机构。
(6)在对国家公务人员的管理上,传统人事管理采取同一管理模式和手段;而人力资源管理致力于公共部门人力资源的开发利用,加强公务员的预测、规划和开发等一系列管理。
三、人力资源管理模式在对我国公共部门的推广1、人力资源管理观念和模式引入我国政府管理的意义/影响(引起我国政府管理的哪些转变?)(1)首先,人力资源管理观念和模式的引入有助于我国人事管理体制的创新,推动我国传统的高度集中统一的人事管理体制向现代化的灵活高效的新体制转变。
(2)其次,人力资源管理观念和模式的引入可以加快我国人事管理方式的更新,尽快实现由传统单一、陈旧、落后的管理方式向现代化的科学、灵活和多样的管理方式的转变。
(3)最后,人力资源管理观念和模式的引入将促进我国公共部门人力资源有效开发和利用,提高国家公务员的能力及素质,并进而改善政府的工作效率。
2、我国从传统人事制度到当代公共部门人力资源管理的转变趋势(详见本书P331-332)(1)人事职位体系由大一统型转变为分类型。
即对干部进行合理分解,实行分类管理。
如国家公务员制度的建立和推行。
(2)人事管理模式由单一型转变为多元型。
(3)人事权力形态由集中型转变为分散型。
(4)人事管理行为由封闭型转变为开放型,由经验型、依靠政策性转变为依靠法律管理的科学型、现代化管理型。
(5)人力资源配置方式由计划型转变为市场型。
(6)政府管理行为由微观型转变为宏观型。
(7)此外,人事管理还将在管理机制、管理规范、管理观念等方面实现转变。
第二节国家公务员制度国家公务员制度(文官制度)是通过制定法律和规章,依法对政府中行使国家行政权力、执行国家公务的人员进行科学管理的一种人事制度。
一、西方国家公务员制度的形成与特点1、西方国家公务员制度的形成(略)2、西方国家公务员制度的特点:(1)公务员制度的法律化;(2)严格区分政务官与事务官;[1](3)强调“政治中立”;(4)以公开、平等为原则;(5)实行功绩晋升制度;(6)严格的培训制度,强调公务员知识化、专业化;(7)科学的管理体系;(8)强调官纪官风和职业道德,重视公务员队伍的廉洁;(9)合理优厚的公务员福利保障制度。
二、我国公务员制度的建立1、我国公务员制度的建立历程(略)2、我国公务员制度建立的意义(与传统的干部人事制度比较,公务员制度的优越性)(1)我国公务员制度的建立与发展,从根本上说,是适应社会主义现代化建设和改革开放新形式的需要,是深化干部认识制度改革的必然产物。
(2)较之传统的干部人事制度,公务员制度具有多方面的优越性,更能适应改革开放新时期的要求:①一是具有新陈代谢机制,有效实现人员的进出;②二是具有竞争激励机制,能实现公平、公开地选拔人才;③三是具有勤政廉洁的保障机制和反腐倡廉的作用,保证公务员廉洁奉公;④四是具有健全的法规体系,实现人事管理法制化、科学化、规范化。
3、我国公务员制度与西方公务员制度的关系(1)联系:①职位分类、统一管理;②择优录用,知识和专业并重;③强调法制,依法管理;④实行功绩制,消除腐败;⑤讲求职业道德,规范服务等。
(2)区别:①第一,动因不同。
西方公务员制度是在资本主义制度下,为克服西方资产阶级的行为弊端和官员腐败,为发展资本主义而服务的;我国公务员制度是实现行政管理的科学化、法制化,更好促进社会主义经济的发展。
②第二,基本原则不同。
西方公务员制度强调“政治中立”,对公务员政治行为进行限制;我国公务员制度在政治上同党中央保持一致,积极参与国家的政治生活。
③第三,管理方式不同。
西方公务员制度是独立于党派之外,有专门机构管理;我国公务员制度坚持党管干部原则,将政治立场和思想品德放在考核首位。
④第四,服务宗旨和利益关系不同。
西方公务员制度是独立的利益集团,与政府是雇员和雇主的关系;我国公务员制度规定全心全意为人民服务是公务员的根本宗旨。
三、我国公务员制度的基本内容1、我国《公务员法》基本内容(详见本书P336-338)2、我国《公务员法》与《国家公务员暂行条例》相比,突出点在于:(1)公务员定义更加明确。
公务员范围需同时具备的三个条件是依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利。
(2)完善了公务员的分类管理制度。
(3)增加了我国公务员的“入口”渠道,特别是建立起聘用制。
(4)明确规范了公务员的“出口”。
(5)《公务员法》对公务员的权利规定更为明确、具体,并细化了其义务和责任。
(6)《公务员法》突出公务员的交流与培训。
(7)此外,公务员法还吸收了以往干部人事制度改革中的一些新经验。
四、转型期我国公务员制度的完善1、我国公务员制度建设取得的成就(1)其一,行政机关的生机和活力得到了明显增强,促进了行政管理的科学化、民主化、法制化。
(2)其二,促进了勤政廉政建设。
(3)其三,初步建立了公开、平等、竞争、择优的用人机制、激励机制和新陈代谢机制,提高和调整了公务员的素质和机构。
(4)其四,促进了社会资源特别是人力资源的优化配置。
2、我国公务员制度建设全在的问题(1)传统的封建主义政治文化的影响。
主要表现为:一是“官本位”;二是“官利一体化”(2)组织人事制度整体改革的滞后。
一是从观念到体制对身份等级的历史惯性都没有打破;二是没有理顺党政关系,党管干部的范围、内容和方式不完善。