幼儿园幼小衔接之参观小学活动方案

中兴幼儿园幼小衔接之参观小学活动方案

一、活动目标

1.熟悉小学环境：参观教学楼，各班教室、走廊、厕所、操场、图书室、实验室等活动场所，初步了解小学生的生活和学习情况。

2.感知、了解小学的学习生活，减少对小学的陌生感，萌发上学的愿望。

3.提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

二、活动准备

1.提前给孩子做好教育，带着问题去参观，明确参观小学的任务与要求，并提醒幼儿外出参观活动要注意安全及不影响小学生学习等事项。

2.给家长发活动通知，做好参观准备（路线、饮水、纸巾、太阳帽等）。

三、活动地点：黛溪小学

四、活动时间：2014年6月13日

五、活动参与人员

中兴幼儿园大班教师、大班幼儿

六、活动过程

1参加人员在幼儿园统一乘车。

2.在黛溪小学校门口由班主任介绍校牌，小学的校名。在小学门口集合拍照。

3.参观前提醒幼儿注意安全、遵守活动规则。

（1）在参观过程中要仔细看，不随便离开队伍。

（2）不大声说话影响小学生学习。

（3）爱护校园里的花草树木，不摘花，不踩草坪，不乱扔垃圾。

4.参观校园。

由小学教师引导参观，介绍小学情况、校园文化，参观小学学校环境，了解各场所的用途。

5.参观一年级教室。

请幼儿观察：小学生的教室里有些什么？课桌椅是怎样放的？小学生带什么物品。（看小学生的书包里都装了些什么）男生、女生的厕所是怎样的？观察小学生是怎么上课的，观察小学生的坐姿。老师提问后，学生怎样举手发言的？是如何注意听讲的？为什么要戴红领巾？

6.与小学生座谈。

请小学生介绍自己的学习生活和自己的进步,激发幼儿的入学愿望。

7.观看小学生课间活动，做眼保健操、课间操。

8.参观结束，与小学的哥哥姐姐告别。

七、活动延伸教育：

回园后，由班主任负责，带领孩子进行活动《我参观的小学》，讨论问题：

1.小学与幼儿园有什么不同？

校舍：几层楼，大小，楼梯高度、宽度，每一层教室不同年级

教室：物品（桌子、椅子、黑板摆放、上面的内容）桌椅的测量与比较

走廊：（宽度、上下楼梯礼仪）

厕所（布局、标志，每一层里面有一个厕所）

桌椅的测量与比较（幼儿合作完成）

2.各个活动室都有哪些标志？

3.上课为什么要打预备铃？

4. 课程表有什么用？

5.今天爸爸妈妈带我们上学的路线是什么？路程远吗？用了多长时间。

6. 升入小学之后，就是长大了，独立了，家长和老师都应该放手让孩子自立，小朋友心里也要做好充分的准备。

中兴幼儿园二〇一四年六月十日