特岗教师演讲稿件

特岗教师演讲稿件

20xx年夏天，我成为洛阳市洛宁县特岗队伍中的一员来到了赵

村中学，时间过得真快，我来赵村中学工作已经一年了，在这365

个日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在赵村中学这个优秀的大家庭中慢慢成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向各位领导，同事们

表示最衷心的感谢。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取

教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：

一、思想品德方面：

一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保

护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，服从领导的工

作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自

己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，

互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特别是对我

这个刚从事教学工作来说，学校领导和同行都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。

二、业务知识和工作能力方面：

一年来，我主要担任了两个班级的数学教学工作，由于我们洛宁使用的是新课标版本的教材，因此在上岗之前县里特地请了县里省

里的名师对我们进行培训，从这次培训里我学到了很多东西，给我

在实际教学中提供了很大的帮助。上个学期到现在一直担任81和

82两个班级的数学教学工作，在教学中我更深刻的理解课本，在把

握课本的同时，采用多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习数学的兴趣，积极开展各种数学活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对

基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

三、工作态度勤奋敬业方面：

一年时间里从未无故缺席，第一学期我带两个班的数学教学工作，每周分别为16课时，第二学期每周16课时，准时到校上班，上课

时精神饱满，积极参加各种会议，认真听课。

四、工作业绩方面：

刚开始踏上工作岗位的时候由于我由于教学经验不足，我带的班级成绩不是很理想，后来在各位同事的帮助下，我努力提高自己的

教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学

习改正，针对一些学生信心不足的问题，经常找他们谈话，及时了

解他们在学习数学中的感触，不断鼓励他们，经过两个学期的努力，培养了一批数学学科的尖子生，并在不断扩大这个队伍，让大家对

学习数学始终充满信心。在今后的工作中，本人将会更加努力，争

取做得更好。

走出大学校门，我很幸运地成为陵水黎族自治县特岗教师教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。四年的大学校园生活的磨

练和学习，使我储备了一定的教学理论知识，为期一年在私立学校

的教师实习工作也为了积攒了一些工作经验，可这些是远远不够的。在省教育厅组织的培训后，县教克局为了使我们新教师尽快适应教

学工作，特地又对我们进行了为期两天(8月26日—8月27日)的岗

前培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括对教育法规、师德

师风、教学工作规范和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过

这次培训，使我获益良多。现将自己的心得体会总结如下：

首先，在自我定位方面：通过这次的培训，让我领悟到，如果想要成为一名优秀的人民教师，必须增强使命感，树立好榜样。提高

自己的业务水平，拥有扎实系统精神的专业知识，广泛深厚的文化

科学基础知识、全面深刻的心理知识。就要在以后的工作中一定要

加倍学习，多向有成功经验的资深教师学习，不断充实自己，本着

对每一位学生负责的态度和严谨的工作作风，认认真真备好每一节

课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。对于一个刚步

入基础教育的教师来说，认清形势、正确定位自己的位置是非常重要，有了这个大致的概念，我们就很清楚：自己从事的基础教育的

责任重大。通过老师们深刻的理论阐述和经典的例子结合，使的讲

座的效果很好，很多学员都积极和老师交流意见。

其次，培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年，教学经验丰富的老师根据自己的实际经验

给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，老师们都强调了适时调整和更新自身知

识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，提出

了如何强教师之间团结合体的方法;在教学教法经验方面，林涛副局

长在报告中谈到了基本的一些具体做法，他给我们传授了图和组织

高效的教学，如及时发现学生和赞赏学生哪怕是微笑的进步;理解学

生的本能、潜能和学习方式等。使我认识到教师在上课过程中要多

加思考，[莲山课件]适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对

待教学，争取精益求精。另外教育局几位老师都谈到了新课程改革。

要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师;教师如何引导，启发，点拔?能否真正地把学生引到这

一领域?教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制

作与教材有关的知识，又要善于把握学生的心里，使学生能够与老

师发生共鸣。在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根椐学生掌握的情况，创设情况提出问题，激励学生共词参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。面对新课程，教师应确定

更高层次的传授。而是包括知识与技能、思考、解决问题，情感与

态度等几个方面。那种追求“教出了几个能考高分的学生”为目的

的教学已经不符合课改精神了。教会学生知识，教给学生方法，教

给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。作为新老师

如何使自能够有质量有效率有能力地搞好教学工作，使学生能够持

续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条伯就是多学习其

他老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和教师所讲述的一些

方法，实际上就为我们新教师起到了“物帆导航”的作用。