幼儿园普通话方案
幼儿园普通话主题活动方案
幼儿园普通话主题活动方案一、活动背景近年来，随着中文的国际地位提升和普通话的普及，培养幼儿准确、流利地使用普通话的需求也越来越大。
因此，为了提高幼儿的普通话听说能力，激发他们学习中文的兴趣，本幼儿园决定举办一系列普通话主题活动。
通过活动的组织与实施，旨在培养幼儿良好的普通话口语表达能力，提升他们的语言意识和沟通能力。
二、活动目标1. 增强幼儿尊重和善待他人的意识，培养团队合作精神；2. 提高幼儿的普通话听说能力，使他们能够准确、流利地表达自己的意思；3. 激发幼儿学习中文的兴趣，让他们体验到中文交流的乐趣；4. 培养幼儿正确的普通话发音与语调；5. 培养幼儿正面参与普通话活动的意识和积极性。
三、活动内容与方法1. 英语角普通话沙龙内容：邀请幼儿参加每周一次的普通话沙龙活动，组织教师和孩子们一起进行普通话对话和表演。
通过模仿、练习和互动，培养幼儿正确的普通话发音和语调，提高他们的普通话水平。
方法：让每位幼儿准备一段普通话对话或小故事，通过朗读和表演的形式进行交流。
鼓励幼儿自信地使用普通话，互相学习和借鉴。
2. 普通话角色扮演内容：设计一系列角色扮演活动，在不同情境中要求幼儿用普通话进行角色对话。
例如，在假装的商店中进行买卖对话，或在医护角色扮演中进行病情询问和回答。
方法：教师可以事先准备好角色扮演任务的道具，并组织幼儿进行角色分配。
引导幼儿使用普通话进行对话，帮助他们纠正发音和语调错误，提供正确的表达方式。
3. 普通话主题游戏内容：组织幼儿参加普通话主题游戏，通过游戏活动来提高幼儿的普通话水平。
例如，进行普通话猜谜游戏、普通话连连看等。
方法：教师可以事先准备好游戏材料，利用游戏的形式激发幼儿的学习兴趣。
鼓励幼儿积极参与，帮助他们解决普通话中遇到的问题。
四、活动评估为了确保活动的有效进行，我们将采取以下评估方法：1. 音调测试：通过让幼儿模仿和朗读不同音调的普通话词语进行测试，评估他们对普通话语调的掌握程度。
幼儿园班级普通话工作计划
一、指导思想以国家语言文字工作委员会发布的《幼儿园普通话教育指导纲要》为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循幼儿身心发展规律，注重幼儿语言能力、思维能力和社交能力的培养，提高幼儿普通话水平，促进幼儿全面发展。
二、工作目标1. 幼儿能听懂普通话，会说普通话，基本达到《幼儿园普通话教育指导纲要》规定的普通话水平。
2. 教师具备良好的普通话素养，能够运用普通话进行教育教学活动。
3. 家长重视幼儿普通话教育，积极参与家园共育。
三、工作措施1. 加强教师培训（1）组织教师参加普通话培训，提高教师的普通话水平。
（2）开展教师普通话演讲比赛，激发教师学习普通话的热情。
（3）邀请普通话专家到园指导，对教师普通话教学进行点评和指导。
2. 创设普通话学习环境（1）在园内设置普通话角，为幼儿提供练习普通话的机会。
（2）开展丰富多彩的普通话主题活动，如：普通话儿歌比赛、普通话故事会等。
（3）邀请家长参与普通话活动，共同营造良好的普通话学习氛围。
3. 注重幼儿普通话实践（1）教师运用普通话进行日常教学，提高幼儿的普通话听说能力。
（2）开展幼儿普通话口语表达训练，培养幼儿的自信心和表达能力。
（3）鼓励幼儿参加普通话演讲、朗诵等比赛，提高幼儿的普通话水平。
4. 加强家园共育（1）向家长宣传普通话教育的重要性，提高家长对幼儿普通话教育的认识。
（2）开展家长学校活动，教授家长如何在家中引导幼儿学习普通话。
（3）建立家园联系册，定期与家长沟通幼儿普通话学习情况，共同促进幼儿普通话水平的提高。
5. 评价与反馈（1）定期对幼儿普通话水平进行评价，及时发现问题，调整教学策略。
（2）开展家长满意度调查，了解家长对幼儿普通话教育的意见和建议。
（3）对教师普通话教学进行评价，激励教师不断改进教学方法。
四、时间安排1. 第一阶段（第1-4周）：教师培训、普通话角设置、主题活动策划。
2. 第二阶段（第5-8周）：普通话教学实践、家园共育活动开展。
3. 第三阶段（第9-12周）：幼儿普通话水平评价、家长满意度调查、教师评价与反馈。
2023年学讲普通话幼儿园教案7篇
2023年学讲普通话幼儿园教案7篇2023年学讲普通话幼儿园教案篇1一指导思想为贯彻《语言文字法》，推动国家通用语言文字的规范化标准化及其健康发展，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。
二活动主题充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，构建和谐校园的重要作用，本届推普活动的主题定为：“构建和谐校园语言，营造共有精神家园”。
三活动内容1营造推普宣传氛围。
在学校大门教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传标语，在校园内悬挂推广普通话的宣传横幅，形成推广普通话促进语言文字规范化的良好氛围。
2利用传媒宣传造势(1)一次国旗下讲话。
“国旗下的讲话”由教师做主题演讲，进行学校推普活动宣传动员。
(2)一份倡议书。
向全校师生发出一份推广普通话的倡议书。
(3)一次主题黑板报评比。
低年级以“中国娃说普通话”为主题高年级以“普通话，与素质同在与文明同行与形象相伴”为主题出一期黑板报，然后进行集中评比。
3抓好师生推普工作。
宣传《国家通用语言文字法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》中关于教师要讲普通话的规定和要求，提倡全校师生讲普通话用规范字，将普通话水平与教师专业技术职务聘任挂钩，使全校教师提高认识，自觉学习使用普通话。
4做好系列活动。
(1)以体验教育为基本途径，开展争“普通话章”的活动，在推广普通话宣传中发挥积极作用。
(2)评选“我与普通话”征文，3至6年级每班选送3篇参加校级评选，优秀征文送至《莘县教育》，时间初定十一月份。
(3)开展“啄木鸟纠错”活动，以雏鹰假日小队为单位，开展社会用字纠错寻找活动，并一一做好记录，提供给相关部门进行整改。
(4)开展“语文课文朗读比赛”活动，语文老师全员参与，全校学生以班级为单位进行抽测，时间初定在十二月份。
(5)设置“天天读句”，要求学生每天入班用普通话读句。
2024年幼儿园推广普通话活动方案
2024年幼儿园推广普通话活动方案
：
为了促进幼儿园幼儿普通话能力的提升，我们将从多方面入手，结合实际情况设计一系列富有趣味性的活动，引导幼儿主动参与，提高他们的听说能力。
首先，我们将开展“普通话趣味故事会”活动，邀请专业讲故事老师来园，用生动有趣的故事引导幼儿学习普通话。
通过故事的魅力，激发幼儿学习的兴趣，促进他们的语言表达能力的提升。
接着，我们将举办“普通话角色扮演”活动，在孩子们感兴趣的主题上设立不同的扮演角色，让幼儿通过模仿、表演的方式来练习普通话，加深他们对语言的理解和运用。
此外，我们还将组织“普通话歌曲大赛”，从经典儿歌和流行歌曲中选取适合幼儿的曲目，让他们通过唱歌的方式来练习普通话发音和语调，提高他们的听力和口语能力。
同时，我们将推出“普通话口语练习班”，在课余时间邀请专业普通话老师给幼儿进行一对一的口语辅导，帮助他们纠正发音错误，提升说话的流利度和自信心。
最后，我们还将举办“普通话游园活动”，结合园内环境和设施，设计一系列富有趣味性的游戏和活动，让幼儿在玩耍中学习，通过游戏体验来提高普通话能力，激发他们对语言学习的兴趣。
通过以上系列活动的巧妙设计和实施，相信我们能够有效促进幼儿园幼儿的普通话能力提升，让他们在轻松愉快的氛围中享受语言学习的乐趣，为他们未来的学习打下坚实的基础。
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普通话推广活动：幼儿园的最新方案
普通话推广活动：幼儿园的最新方案背景随着社会的发展，普通话的使用已经成为了沟通的重要工具。
为了帮助幼儿园的学生更好地掌握和使用普通话，我们制定了以下推广活动方案。
目标- 提高幼儿园学生的普通话口语能力和听力理解能力- 培养幼儿园学生的语言表达和沟通能力- 增加学生对普通话的兴趣和积极性方案概述1. 普通话角色扮演活动：组织学生参与角色扮演，通过模拟不同场景的对话，提升他们的普通话表达能力和沟通技巧。
2. 普通话歌曲比赛：组织幼儿园学生参加普通话歌曲比赛，通过唱歌的方式培养他们对普通话的兴趣，提高语音和发音能力。
3. 普通话故事会：定期举办普通话故事会，让学生听故事、学唱儿歌，并进行互动交流，培养他们的听力理解和口语表达能力。
4. 普通话角色扮演剧：组织学生合作演出普通话角色扮演剧，通过演戏的方式让他们更好地理解和运用普通话，提高语言表达能力。
5. 普通话日常用语培训：在日常课程中融入普通话培训，教授学生常用的普通话用语，如问候语、礼貌用语等，提升学生的日常交际能力。
实施计划1. 确定活动的时间和地点，制定详细的活动安排表。
2. 邀请专业的普通话教师或演员参与活动，提供指导和表演。
3. 组织学生参与各项活动，并设置相应的评奖机制，激发学生的积极性。
4. 在活动结束后，对学生的参与情况进行总结和评估，并根据反馈意见进行改进。
预期效果通过以上推广活动，我们预期能够达到以下效果：- 学生的普通话口语能力得到提高，能够流利地表达自己的想法和意见。
- 学生的听力理解能力得到加强，能够理解他人的表达和指令。
- 学生对普通话的兴趣和积极性增加，更加主动地参与和。
- 学生的语言表达和沟通能力得到培养和提高，为日后的和生活打下良好基础。
结论通过本次普通话推广活动，我们将为幼儿园学生提供一个积极、有趣和有效的环境，帮助他们更好地掌握和使用普通话。
同时，我们也将促进学生的综合语言能力的发展，为他们的未来和成长奠定良好的基础。
幼儿园普通话培训方案计划
一、指导思想为贯彻落实国家语言文字政策，提高幼儿园教师的普通话水平，促进幼儿语言能力的发展，特制定本培训方案。
通过系统、有针对性的培训，使教师能够熟练运用普通话进行教育教学，为幼儿营造良好的语言环境。
二、培训目标1. 提高教师普通话水平，使其达到国家普通话水平测试二级乙等以上标准。
2. 培养教师对普通话的敏感度和应用能力，使其在教育教学过程中能够自然、流畅地使用普通话。
3. 提高教师对普通话规范化、标准化的认识，使其能够正确引导幼儿使用普通话。
三、培训对象本培训计划适用于幼儿园全体教师，包括班主任、配班教师、保育员等。
四、培训内容1. 普通话语音训练：包括声母、韵母、声调、音节等基本知识，以及方言与普通话的对比和纠正。
2. 普通话词汇与语法：学习普通话常用词汇、短语、句式，掌握普通话语法规则。
3. 普通话朗读与演讲：培养教师朗读、演讲的能力，提高语言表达效果。
4. 普通话教学技巧：学习如何在教学中运用普通话，提高教育教学质量。
5. 普通话测试辅导：针对普通话水平测试，进行专项辅导。
五、培训方式1. 集中培训：邀请专业普通话教师进行集中授课，讲解普通话基础知识、语音、词汇、语法等。
2. 小组讨论：分组进行讨论，分享学习心得，解决实际问题。
3. 案例分析：通过分析典型案例，提高教师对普通话在教学中的应用能力。
4. 角色扮演：模拟教育教学场景，进行普通话口语表达训练。
5. 普通话测试辅导：针对普通话水平测试，进行专项辅导。
六、培训时间1. 培训周期：分为两个阶段，第一阶段为3个月，第二阶段为2个月。
2. 每周培训时间：2小时，共计48小时。
七、考核评价1. 考核方式：培训结束后，对教师进行普通话水平测试，测试成绩达到二级乙等以上标准为合格。
2. 评价标准：根据教师普通话水平测试成绩、培训期间的学习态度、课堂表现等进行综合评价。
八、组织实施1. 成立普通话培训工作领导小组，负责培训计划的制定、实施和监督。
幼儿园普通话工作计划方案
一、指导思想为了提高幼儿园教育教学质量，培养幼儿良好的语言表达能力，根据《幼儿园教育指导纲要》和《国家通用语言文字法》的要求，特制定本工作计划方案。
二、工作目标1. 提高幼儿园教师普通话水平，使其在教育教学过程中能够正确、规范地使用普通话。
2. 培养幼儿普通话听说能力，使其能够运用普通话进行日常交流。
3. 营造良好的普通话学习氛围，使幼儿在游戏中、生活中自然地学习普通话。
4. 提升幼儿园教育教学质量，为幼儿的全面发展奠定基础。
三、工作内容1. 教师普通话培训（1）组织教师参加普通话水平测试，提高教师普通话水平。
（2）定期开展普通话培训，邀请专家进行授课，帮助教师掌握普通话语音、词汇、语法等方面的知识。
（3）开展教师普通话演讲比赛，激发教师学习普通话的热情。
2. 幼儿普通话教学（1）将普通话教学融入日常教学活动中，如晨间谈话、集体教学、区域活动等。
（2）开展丰富多彩的普通话游戏，激发幼儿学习普通话的兴趣。
（3）鼓励幼儿在家庭中运用普通话进行交流，与家长共同营造良好的普通话学习氛围。
3. 幼儿园环境创设（1）在幼儿园内设置普通话角，提供丰富的普通话学习材料。
（2）在教室、走廊等场所张贴普通话学习标语，营造浓厚的普通话学习氛围。
（3）定期开展普通话主题教育活动，提高幼儿对普通话的认识和重视程度。
四、实施步骤1. 第一阶段（1-3个月）：开展教师普通话培训，提高教师普通话水平。
2. 第二阶段（4-6个月）：将普通话教学融入日常教学活动，开展幼儿普通话游戏。
3. 第三阶段（7-9个月）：加强家园合作，鼓励幼儿在家庭中运用普通话进行交流。
4. 第四阶段（10-12个月）：总结经验，完善普通话教学方案，提升幼儿园教育教学质量。
五、保障措施1. 加强组织领导，成立普通话工作领导小组，负责普通话工作的统筹规划、组织实施和督促检查。
2. 加大投入，为普通话培训、教学活动提供必要的经费和物资保障。
3. 加强宣传，提高全体教职工对普通话工作的认识，形成共同推进普通话工作的良好氛围。
幼儿园普通话开展活动方案
幼儿园普通话开展活动方案一、活动背景普通话作为我国的官方语言，对于提高幼儿的语言表达能力和交流沟通能力具有重要意义。
然而，在现实生活中，许多幼儿由于家庭语言环境的影响，普通话水平参差不齐。
为了提高幼儿的普通话水平，增强他们的语言表达能力，我们特制定本活动方案。
二、活动目标1. 提高幼儿的普通话水平，使其在日常生活和学习中能够流利地使用普通话进行交流。
2. 培养幼儿对普通话的兴趣，使其自觉地学习和使用普通话。
3. 增强幼儿的语言表达能力和交流沟通能力，提高他们的综合素质。
三、活动内容1. 普通话培训课程：针对不同年龄段的幼儿，制定相应的普通话培训课程，包括语音、词汇、语法等方面的内容。
通过生动有趣的教学方式，让幼儿在游戏中学习普通话。
2. 普通话角：在幼儿园内设立普通话角，鼓励幼儿在课余时间使用普通话进行交流，提高他们的口语表达能力。
3. 普通话比赛：定期举办普通话比赛，鼓励幼儿积极参与，展示自己的普通话水平。
比赛形式可以是朗诵、讲故事、小品等，以提高幼儿的普通话运用能力。
4. 普通话主题活动：结合我国的传统节日和重要纪念日，开展以普通话为主题的系列活动，如诗歌朗诵、故事会等，让幼儿在活动中感受普通话的魅力。
5. 家庭普通话共建：加强与家长的沟通，鼓励家长在家中使用普通话与幼儿交流，营造良好的家庭普通话环境。
四、活动时间1. 普通话培训课程：每周二、四下午进行，每次课程时间为1小时。
2. 普通话角：每天下午放学后开放，时间为1小时。
3. 普通话比赛：每学期举办一次，时间为2小时。
4. 普通话主题活动：根据我国的传统节日和重要纪念日，提前安排活动时间。
5. 家庭普通话共建：长期开展，无具体时间限制。
五、活动组织及分工1. 活动策划：园长、教研组长2. 活动实施：班主任、各科教师3. 活动宣传：宣传组长、各班班长4. 活动评估：园长、教研组长、各班班主任六、活动评估1. 幼儿普通话水平测试：通过测试，了解幼儿在活动开展前后的普通话水平变化，评估活动效果。
幼儿园普通话语言工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，全面贯彻国家语言文字方针政策，以幼儿为主体，以教师为主导，以培养幼儿良好的普通话口语表达能力和听力理解能力为目标，努力提高幼儿园普通话教育教学质量。
二、工作目标1. 提高幼儿普通话口语表达能力，使幼儿能够流利、准确地使用普通话进行日常交流。
2. 培养幼儿良好的普通话听力理解能力，使幼儿能够理解普通话口语。
3. 增强教师普通话教学水平，提高教师对普通话教育教学的重视程度。
4. 营造良好的普通话语言环境，让幼儿在潜移默化中提高普通话水平。
三、具体措施1. 加强教师队伍建设（1）开展普通话教师培训，提高教师普通话教学水平。
（2）组织教师参加普通话水平测试，鼓励教师取得普通话等级证书。
（3）定期开展教师普通话教学经验交流活动，共同提高普通话教学质量。
2. 完善普通话教学课程（1）根据幼儿年龄特点，设计丰富多样的普通话教学活动。
（2）将普通话教学融入日常教育教学活动中，使幼儿在游戏中学习普通话。
（3）结合教材，开展主题式普通话教学，提高幼儿的口语表达能力。
3. 创设良好的普通话语言环境（1）充分利用幼儿园环境，设置普通话角、普通话墙等，营造浓厚的普通话氛围。
（2）开展家长普通话培训，提高家长对普通话教育的重视程度。
（3）邀请家长参与幼儿园普通话活动，共同促进幼儿普通话水平提高。
4. 开展丰富多彩的普通话活动（1）举办幼儿普通话演讲比赛、故事比赛等活动，激发幼儿学习普通话的兴趣。
（2）组织幼儿参加社区普通话活动，拓宽幼儿普通话应用领域。
（3）开展亲子普通话活动，增进亲子关系，提高幼儿普通话水平。
四、工作步骤1. 制定普通话教学计划，明确教学目标和具体措施。
2. 开展教师普通话培训，提高教师普通话教学水平。
3. 完善普通话教学课程，设计丰富多样的教学活动。
4. 创设良好的普通话语言环境，提高幼儿普通话水平。
5. 开展丰富多彩的普通话活动，激发幼儿学习普通话的兴趣。
6. 定期检查普通话教学效果，总结经验，不断改进教学方法。
幼儿园学说普通话教案
幼儿园学说普通话教案幼儿园学说普通话教案篇一一、主题班会目标我国地域辽阔、人口众多，是一个多民族、多语言、多方言的国家，需要确立、普及共同语以保证交际畅通。
因此，通过此次主题班会，让学生认识到讲好普通话的重要性，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，提高学生说好普通话的能力和参与意识。
1、认识到说好普通话的重要性，在校自觉主动说普通话。
2、推广普通话能够增强凝聚力，促进同学之间的交流。
3、感受普通话的语言魅力，爱上说普通话。
二、活动时间20xx年9月xx日周二三、主题班会议程1.听听《中国话》(4分钟)2.说说方言笑话(请2位学生说笑话)3.找找错别字(出示一些有错别字的招牌、广告等，请学生找一找)4.读读绕口令(学生读一读，比一比，说一说)5学学诗歌诵(请学生配乐朗读诗歌，感受普通话的语言魅力)6.老师总结，活动结束。
四、主题班会过程(一)、宣布主题如克亚木：敬爱的老师李坤：亲爱的同学们合：大家下午好！如克亚木：当每一个醉人的金秋如约而至的时候，当一片片落叶飘然而至的时候，我们迎来了一个特殊的日子——全国推广普通话宣传周。
李坤：今年的9月15日至21日是第xx届推广普通话宣传周。
本届的推普主题是：说好普通话，圆梦你我他。
合：“说好普通话，圆梦你我他”主题班会现在开始。
如克亚木：从我们踏进校园的那时起，从我们开始学习第一堂语文课起，从我们接触拼音字母的那刻起，普通话就已深入我们每个人的心中。
李坤：普通话，作为全中国56个民族语言的标准，更是中国语言的一种象征。
合：在此，我们希望通过这次主题班会，向大家展示普通话的魅力和丰采。
(二)、听听《中国话》李坤：都说中国的文字是最美的。
好聪明的中国人，好优美的中国话。
全世界都在学中国话，全世界都在讲中国话。
如克亚木：让我们认真地听一首歌《中国话》。
(请播放mp4，时间4分钟)(三)、说说方言笑话如克亚木：一首《中国话》道出了我们的骄傲我们的自豪，当我们讲一口标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在和我们的血脉一起跳动。
最新方案：推广普通话在幼儿园的活动
最新方案：推广普通话在幼儿园的活动背景在现代社会中，普通话的重要性日益凸显。
为了帮助幼儿更好地和掌握普通话，我们提出了以下推广普通话在幼儿园的活动方案。
目标推广普通话在幼儿园的活动的目标是：1. 培养幼儿的普通话听说能力；2. 培养幼儿对普通话的兴趣；3. 增强幼儿对普通话的自信心；4. 提升幼儿园普通话教学的质量。
方案为了实现上述目标，我们提出以下简单且没有法律复杂性的方案：1. 普通话角色扮演活动组织幼儿参与普通话角色扮演活动，让他们扮演不同的角色，使用普通话进行对话。
这样可以提高幼儿的口语表达能力和对普通话的熟悉度。
2. 普通话绘本阅读引入一系列有趣的普通话绘本，组织幼儿园师生一起阅读和讨论。
通过阅读绘本，幼儿可以提高听懂和理解普通话的能力，并培养对普通话的兴趣。
3. 普通话歌曲欣赏组织幼儿欣赏优秀的普通话儿歌和歌曲，引导幼儿跟随歌曲歌唱。
通过歌曲的欣赏和演唱，幼儿可以增强对普通话的自信心，并提高发音和语调。
4. 普通话角色模仿游戏设计一些有趣的普通话角色模仿游戏，让幼儿模仿不同的普通话发音和语调。
这样可以锻炼幼儿的口语表达能力和发音准确性。
5. 家长参与普通话教育鼓励幼儿园与家长积极合作，组织家长参与普通话教育活动。
例如，举办普通话家长讲座或亲子普通话角色扮演活动，以增强幼儿在家庭环境中的普通话和应用。
结论通过推广普通话在幼儿园的活动，我们可以有效培养幼儿的普通话听说能力，提升他们对普通话的兴趣和自信心。
这将为幼儿园普通话教学的质量和幼儿的语言发展做出积极贡献。
幼儿园普通话教研活动方案及流程
幼儿园普通话教研活动方案及流程示例文章篇一：《幼儿园普通话教研活动方案及流程》一、教研活动名称“推广普通话，快乐共成长——幼儿园普通话教研活动”二、活动目标1. 提高幼儿园教师的普通话水平和教学能力，使教师能够在日常教学中准确、流利地使用普通话进行教学。
2. 探讨适合幼儿园阶段的普通话教学方法和策略，激发幼儿学习普通话的兴趣。
3. 通过教研活动，营造良好的语言环境，促进幼儿普通话表达能力的发展。
三、活动重点和难点重点1. 教师普通话发音的准确性，尤其是一些容易混淆的音节，如平翘舌音、前后鼻音等。
2. 如何设计有趣、有效的普通话教学活动，吸引幼儿积极参与。
难点1. 针对不同年龄段幼儿的语言发展特点，制定个性化的普通话教学方案。
2. 解决在普通话教学中可能遇到的方言干扰问题。
四、活动方法1. 讲座法：邀请普通话教学专家进行专题讲座，讲解普通话发音技巧和教学方法。
2. 示范教学法：由优秀教师进行普通话教学示范，其他教师观摩学习。
3. 小组研讨法：教师分成小组，针对特定的普通话教学问题进行研讨，分享经验和见解。
五、活动流程（一）准备阶段1. 确定教研活动的时间、地点和参与人员。
时间定在某个周五的下午，地点就在幼儿园的会议室，参与人员为全体教师。
2. 邀请普通话教学专家。
联系当地有名的普通话教学专家，提前沟通好讲座内容和时间安排。
3. 收集教师在普通话教学中遇到的问题。
通过问卷调查或者直接谈话的方式，让教师们说出自己在教学普通话时觉得困难的地方。
（二）实施阶段活动一：专家讲座1. 专家介绍普通话的重要性。
专家一来就说：“嘿，老师们啊，普通话可是我们交流的重要工具呢！就像我们走在路上，要是大家都说不同的方言，那得多乱啊，普通话就像一条大路，能让我们沟通无阻。
”2. 详细讲解普通话发音技巧。
专家会一个音一个音地教，像“z、c、s”和“zh、ch、sh”的区别，专家就会说：“你们看啊，‘z、c、s’就像小蚂蚁在平地上走，轻轻的，而‘zh、ch、sh’呢，就像小蚂蚁爬上了小山坡，要用力一点。
幼儿园普通话推广宣传活动策划方案(5篇)
幼儿园普通话推广宣传活动策划方案（5篇）幼儿园普通话推广宣传活动策划方案（精选5篇）幼儿园普通话推广宣传活动策划方案篇1一、指导思想以十九大和十九届四中全会精神为指导，全面贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》和国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，凸显语言文字工作在学校教育教学工作中的重要作用，共筑语言文字中国梦。
二、宣传主题说好普通话，圆梦你我他。
三、活动时间9月15日——21日。
三、主要活动（一）大力宣传，营造气氛围绕“普通话和规范字”开展主题宣传活动。
在校园内外悬挂宣传横幅、张贴各种推普宣传标语、推普专刊、宣传画等。
（二）开展各种专题活动1.在学校办公网进行推普宣传。
2.各班班主任召开推普主题队会，宣传普通话、规范字。
3.红领巾广播站本周要发挥广播宣传媒体的优势，向全校师生进行大力宣传。
4.各班围绕推普周制作一期壁报，组织开展壁报比赛活动。
5.开展“啄木鸟在行动”活动，对校园内规范用语用字开展一次全面检查。
6.各班语文老师组织各班“说普通话、写规范字监督小组”的同学，具体检查、落实学生平时用语、用字规范化工作，把推普工作持续不断地做下去。
幼儿园普通话推广宣传活动策划方案篇2一、活动背景1、湖南城市学院于每年5月份举行一年一度的“普通话天地”活动。
2、随着网络词汇的日益增多，大学生说网络语的现象日趋严重，在人与人之间的交流中出现了各种语言风格，且大家来自五湖四海带来了各种方言，为了大力推广规范普通话，增进大家的交流。
二、活动目的1、通过开展“普通话天地”活动，提高大学生的沟通能力，激发大家的学习中国传统文化的兴趣，促进大家的团结统一，使校园生活更加和谐美好。
2、树立全校师生讲规范普通话的意识，提高全校师生普通话水平和文学素养，营造良好的文化氛围。
三、活动主办共青团湖南城市学院委员会四、活动承办校学生会学习部五、活动主题说标准普通话弘扬中国文化六、活动原则在娱乐中学习，在娱乐中进步。
2024年幼儿园推广普通话活动方案
（一）发挥教师主导作用
推普周活动要充分发挥教师的主导作用，充分认识推广普通话的重要意义，教师的一日活动组织、交流必须讲普通话，坚决杜绝使用方言等不规范用语，为幼儿做好榜样示范。
（二）开展多彩的宣传教育活动
推普周活动要积极发挥幼儿的主体作用，以推普周活动为载体，广泛开展丰富多彩的宣传教育活动，将校内校外活动有机结合起来，使普通话走出校园、走进家庭、走向社会。
2024年幼儿园推广普通话活动方案
幼儿园推广普通话活动方案 篇1
一年一度的推普周即将来临，我园为了进一步增强师幼的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动园所语言文字工作向纵深发展，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师幼树立科学的.语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。
一、指导思想
以“说好普通话 迈进新时代”为主题，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，用心引导全园教职员工树立科学的语言观，扎实提高师幼说普通话，用规范字的意识与潜力，提高道德水平和文化品位，为构建和谐语言生活、建设美丽幸福新东营提供有力支撑。
二、活动时间
20xx年9月10日——9月16日
三、活动目标
(2)积极营造浓郁的普通话语言环境，开展年级组幼儿讲故事表演。(每班4名参加表演)
幼儿园推广普通话活动方案 篇5
一、活动意义：
开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。围绕本届推普周活动的主题，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，在优美、规范、生动的语言环境中，促使每位幼儿想说、敢说、会说，从而推进我园语言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动和社区、街道的宣传活动，形成共同说好普通话的'氛围。
幼儿园普通话推广活动方案8篇
幼儿园普通话推广活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园普通话教案范文(六篇)
幼儿园普通话教案范文(六篇)【篇一】幼儿园普通话教案活动目标：1.认识到说好普通话的重要性。
2.养成说文明话的好习惯。
3.理解故事内容，丰富相关词汇。
4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯。
活动准备：一首儿歌，风儿和小鸟的录音。
活动重难点：在平时与小朋友或者与老师的交流中也要学会使用普通话。
让幼儿认识到说普通话、讲文明话的重要性。
活动过程：一、教师谈话导入师：世界上的语言真奇妙，小动物有小动物的语言，小花有小花的语言，小草有小草的语言，我们人类有也有我们自己的语言。
我们有的说普通话，也有的说方言。
你们平时说的都是什么话呀？二、创设情境，激发幼儿的兴趣1.播放小鸟和风的声音的录音，请幼儿说说是什么声音师：小朋友们，刚刚你们听到的是什么声音呀？（小鸟和风声）。
2.再播放录音，猜猜小鸟和风儿说了些什么师：小朋友们猜猜看，小鸟和风儿它们说了些什么呀？师：小鸟和风儿说的话可真好听呀！那小朋友们还听过什么声音吗？（小动物的叫声，雷声，雨声，人们的说话声）。
小结：无论是风雨，还是鸟兽都说它们自己的话。
那么我们人类，我们中国人应该说什么话呢？三、学习儿歌《大家都说普通话》1.教师念儿歌，幼儿仔细聆听师：刚刚这首儿歌里，你听到了什么？（鼓励幼儿举手用普通话回答问题）2.幼儿跟着教师一起学念儿歌儿歌：鸟有鸟的话，风有风的话。
有的像唱歌，有的像吵架。
说话不能猜谜语，大家都讲普通话。
小结：普通话是我们人类的语言，今天我们学习了这首儿歌后，以后小朋友们都要用普通话来交流。
做一个会说普通话、讲礼貌的好孩子。
我们早晨来园要用普通话跟老师说：老师早上好。
回去也要用普通话跟老师说：老师再见。
我们比比哪个小朋友是个会讲普通话懂礼貌的乖宝宝。
课后反思：儿歌的学习不仅让孩子们学的既快乐又充实，还给孩子提供了展示自己的小舞台。
我们还充分利用家长资源，请家长在家也尽量多用普通话与幼儿交流，注意纠正幼儿易发错的字音等，使小班幼儿的普通话发音得到了锻炼和提高，并感受到了学讲普通话的快乐。
幼儿园普通话比赛活动方案
幼儿园普通话比赛活动方案目录一、活动概述 (2)1. 活动目的 (2)2. 活动时间 (3)3. 活动地点 (3)二、活动主题与内容 (4)1. 普通话比赛主题 (5)2. 比赛内容 (5)（1）自我介绍 (6)（2）朗诵比赛 (6)（3）才艺展示环节 (7)三、参赛对象及报名方式 (8)1. 参赛对象 (8)2. 报名条件与要求 (9)3. 报名方式及时限 (10)四、活动流程安排 (11)1. 开幕式流程安排 (12)2. 比赛流程安排 (13)（1）初赛安排 (14)（2）决赛安排 (15)3. 颁奖仪式流程安排 (16)五、评分标准及奖励办法 (17)一、活动概述本次幼儿园普通话比赛活动旨在提升幼儿园孩子们的普通话水平，加强语言表达能力的锻炼，促进幼儿之间的交流与沟通。
该活动也是为了推动幼儿园普通话教育的发展，营造良好的语言环境，让每一个孩子都能正确、流利地使用普通话进行交流。
通过比赛的形式，激发孩子们学习普通话的热情和兴趣，培养孩子们的自信心和团队合作精神。
本次活动的主题将围绕“普通话与我们一起成长”，以展示孩子们学习普通话的成果，以及他们在日常生活中的实际应用能力。
活动将针对幼儿园全体幼儿展开，确保每个孩子都有机会参与其中，感受普通话的魅力。
1. 活动目的为了弘扬中华优秀传统文化，提升幼儿园小朋友们的普通话应用能力，增强语言表达的自信与流畅性，同时营造一个积极向上、充满活力的校园文化氛围，我们特策划并举办本次幼儿园普通话比赛活动。
本次活动旨在通过寓教于乐的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习普通话，感受中华语言的魅力，从而培养他们的语言兴趣和爱国情怀。
也为幼儿园的老师们提供一个展示教学成果的平台，促进教师与孩子之间的互动交流，共同为孩子们的成长创造一个更加美好的环境。
2. 活动时间本次幼儿园普通话比赛活动的时间为XX年XX月XX日上午9:00至11:00,共计2小时。
在活动开始前，请确保所有参赛选手已经做好充分的准备，并熟悉比赛流程和要求。
最新幼儿园普通话教育活动方案
最新幼儿园普通话教育活动方案普通话作为我国官方语言，是人们日常交流的重要工具。
在幼儿园中推广普通话，不仅有助于幼儿更好地适应社会，还能提高他们的语言表达能力。
本文将介绍一种最新的幼儿园普通话教育活动方案，旨在通过多种形式的活动，激发幼儿学习普通话的兴趣，提高他们的普通话水平。
一、活动目标1. 提高幼儿的普通话听说能力，使他们在日常生活中能够流利地使用普通话进行交流。
2. 培养幼儿对普通话的兴趣，使他们愿意主动学习和使用普通话。
3. 增强幼儿的自信心，使他们能够在众人面前大胆地表达自己。
4. 弘扬中华优秀传统文化，通过普通话的学习，让幼儿更好地了解和传承民族文化。
二、活动内容1. 普通话教学：在幼儿园的日常教学中，教师应使用普通话进行授课，鼓励幼儿用普通话回答问题。
同时，可以设置专门的普通话教学课程，针对幼儿的年龄特点，制定合适的教学计划。
2. 普通话角：在幼儿园内设立一个普通话角，提供丰富的普通话学习资源，如故事书、儿歌、动画片等。
幼儿可以在普通话角自由选择自己感兴趣的内容进行学习和交流。
3. 普通话比赛：定期举办普通话比赛，如朗诵比赛、讲故事比赛、情景剧表演等。
通过比赛的形式，激发幼儿学习普通话的积极性，提高他们的普通话水平。
4. 普通话主题活动：结合传统节日和纪念日，开展以普通话为主题的系列活动，如“普通话诗歌朗诵会”、“普通话故事分享会”等。
通过主题活动，让幼儿在愉快的氛围中学习普通话。
5. 家庭合作：鼓励家长参与幼儿的普通话学习，与幼儿园共同培养幼儿的普通话能力。
可以开展“家庭普通话角”活动，让家长在家中与幼儿一起学习普通话。
6. 普通话环境创设：在幼儿园内创设一个良好的普通话环境，如张贴普通话标语、设置普通话宣传栏等。
让幼儿在潜移默化中感受到普通话的重要性。
三、活动实施1. 制定详细的活动计划，明确活动目标、内容、时间、地点等。
2. 培训教师，提高他们的普通话水平和教学能力。
3. 准备好活动所需的场地、设备、资料等。
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xxx农村中心幼儿园
第18届推广普通话宣传周活动实施方案一年一度的推普周即将来临，为了进一步增强全校师幼的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：
一、指导思想：
本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师幼树立科学的语言观。
促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。
二、活动时间：2015年9月14日——9月20日
三、活动主题:依法推广普通话，提升国家软实力
四、活动目的：
通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、组织机构
为更好地落实推普工作，学校成立推广普通话领导小组。
组长：xxx（园长）
副组长：xxx（保教主任）
组员：xxx xxx xxx xxx xxx
每位师幼应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“说好普通话，圆梦你我他”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。
六、活动内容及安排：
（一）宣传动员，营造氛围。
1.一次专题校会，向全体教师解读推普活动方案及落实。
2.在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语，张贴“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
（二）利用传媒宣传。
1.一次国旗下讲话
利用周一（9月14日）升旗仪式，做推广普通话的宣传演讲，并由当周值周领导向全校师幼发出倡议。
2.一个主题班会
以“写好规范字，讲好普通话”为主题的主题班会。
各班举行一次“写好规范字，讲好普通话”主题班会。
3.一次主题黑板报
以“说好普通话，圆梦你我他”为主题，出一期黑板报。
（三）做好系列活动。
1.开展“中国梦”儿歌朗读比赛
各班在班级开展“中国梦”儿歌朗读活动。
2.开展“我给父母当老师“活动
发动幼儿运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个幼儿带动一个家庭，推普两级跳。
3.总结评比
对各班推普实际情况作全面检查，如：课间学生交流普通话使用情况；教师讲课普通话使用情况；对推普工作实施认真，确有实效的班级进行表彰。
并要求全校师幼，以推普周活动为契机，继续坚持时时讲普通话，处处写规范字，持之以恒，并养成习惯。
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2015年9月8日如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。