部编版三年级上册语文《口语交际：身边的“小事”》课件

和同学交流，要认真听，抓住关键信息，必要时记 笔记，梳理信息时可以分类分开记，汇总后要想一想有 没有遗漏，不明白的地方要问一问。
课下实践
同学们，这些“小事”虽小，但是意义却很大，因 为每件事都以不同的方式影响着我们的生活。希望同学 们汇总几位同学的发言，回家转述给家人听。让我们携 起手来，让生活变得越来越美好。
如何表达自己的看法？
表达看法时，先简单把事情说清楚， 再表明自己的观点，还可以讲讲这样的行 为带来的影响，这样就把看法说得清晰简 洁，让人明白了。
我们身边是否也有类似的“小事”呢？大家交
流交流，把自己听到的“小事”汇总下来。
上楼梯靠右，下楼梯靠左， 排队走不仅不会发生拥挤和踩 踏，还快捷，这是一种好习惯。 我们不管在学校还是其他公共 场合都要这样做。
便
大家觉得图中的人做得对吗？你看到会是什 么样的心情？先按心情给它们分分类，再说说自 己的看法，如果对，会有什么积极影响？如果不 对，会有什么负面影响？怎样做才对？
为他人开门 清理狗便
上车插队 乱涂乱画
图中这些“小事”虽小，意义却非常重大，有的给 人带来温暖，使我们的生活更加美好，有的扰乱了人们的 生活秩序，甚至给人带来危险，令人厌恶，难怪古人会说： “勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
哥哥姐姐们在公园里捡拾垃圾， 这是一种令人感到温暖的行为，他 们这样做不仅让公园变得干净了， 还给在公园游玩的人们提供了一个 舒适的环境，令人称赞。
在公共场合打喷嚏不用手遮挡， 不禁令人感到不舒服，而且还可能 会传播疾病，给他人的健康带来危 险，这是一种不文明的行为，大家 不要这样做。
如何尽可能地汇总大家的发言？
语文 三年级 上册
口语交际：身边的“小事”
观察图片，说说图上画的是哪些“小事”， 在什么地方，有什么人，发生了什么事。
上 车
公交站台上大家都在排
插
队上车，有人突然插队。
队
为
他
人
进门时前面的人为后面的Hale Waihona Puke Baidu打开门，
开 门
让后面的人先进。
乱
涂
出门旅游的时候，在古建筑墙上乱
乱 画
刻乱画。
清
理 狗
出门遛狗，粪便及时清。