高三数学二轮复习专题二

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高考数学二轮复习专题02:函数与导数

高考数学二轮复习专题02:函数与导数
A . f(a)>f(b)
B . f(a)<f(b)
C . f(a)=f(b)
D . f(a)f(b)>0
4. (2分) (2019高二上·浙江期中) 已知 ,且 , , 是函数 的两个相邻的零点,且 ,则 的值为( )
A .
B .
C .
D .
5. (2分) 定义在R上的奇函数f(x),当x≥0时,f(x)= , 则关于x的函数F(x)=f(x)﹣a(0<a<1)的所有零点之和为( )
A . 3a﹣1
B . 1﹣3a
C . 3﹣a﹣1
D . 1﹣3﹣a
6. (2分) 已知函数 的图像为曲线C,若曲线C存在与直线 垂直的切线,则实数m的取值范围是( )
A .
B .
C .
D .
7. (2分) (2016高一上·沈阳期中) 已知函数f(x)满足:当f(x)= ,则f(2+log23)=( )
29-2、答案:略
29-3、答案:略
29-4、答案:略
30-1、
高考数学二轮复习专题02:函数与导数
姓名:________班级:________ 成绩:________
一、 单选题 (共17题;共34分)
1. (2分) (2016高一上·厦门期中) 已知函数f(x)=xln(x﹣1)﹣a,下列说法正确的是( )
A . 当a=0时,f(x)没有零点
B . 当a<0时,f(x)有零点x0 , 且x0∈(2,+∞)
A .
B .
C .
D .
17. (2分) ( )
A . 0
B . π
C . -π
D . 2π
二、 填空题 (共7题;共8分)

高考数学二轮复习选填题(二)课件

高考数学二轮复习选填题(二)课件

4.(2021·湖南长沙一中模拟)设 m∈R,则“1≤m≤2”是“直线 l:x+
y-m=0 和圆 C:(x-1)2+(y-2)2=3-m 有公共点”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充分必要条件
D.既不充分也不必要条件
答案 A
解析 圆 C:(x-1)2+(y-2)2=3-m,圆心(1,2),半径 r= 3-m, 若直线 l 与圆 C 有公共点,则圆心(1,2)到直线 l 的距离 d=|3-2m|≤ 3-m, 解得 1≤m<3.{m|1≤m≤2} {m|1≤m<3},所以“1≤m≤2”是“直线 l:x +y-m=0 和圆 C:(x-1)2+(y-2)2=3-m 有公共点”的充分不必要条件.
夹角为 60°,故 B 正确;点 F 到双曲线 C 的渐近线的距离为 b= 23,故 C 错误;双曲线 C 的离心率为 e=ac=11=2,故 D 正确.故选 ABD.
2
12.对于定义域为 R 的函数 f(x),若满足:①f(0)=0;②当 x∈R,且 x≠0 时,都有 xf′(x)>0;③当 x1<0<x2 且|x1|<|x2|时,都有 f(x1)<f(x2),则称 f(x)为“偏 对称函数”.下列函数是“偏对称函数”的是( )
8.(2020·全国卷Ⅲ)已知 55<84,134<85.设 a=log53,b=log85,c=log138, 则( )
A.a<b<c B.b<a<c C.b<c<a D.c<a<b
答案 A
解析
∵a,b,c∈(0,1),ab=lloogg5835=llgg
53·llgg
58<(lg15)2·lg

第一部分专题二 数列-2021届高三数学二轮专题复习课件

第一部分专题二 数列-2021届高三数学二轮专题复习课件

第一部分专题二 数列-2021届高三数学二轮专题复 习课件 【精品 】
第一部分专题二 数列-2021届高三数学二轮专题复 习课件 【精品 】
专题二 数 列
真题研析 命题分析 知识方法
所以 an=2n. (2)由于 21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,26= 64,27=128, 所以 b1 对应的区间为:(0,1],则 b1=0; b2,b3 对应的区间分别为:(0,2],(0,3]则 b2=b3=1, 即有 2 个 1; b4,b5,b6,b7 对应的区间分别为:(0,4],(0,5],(0, 6],(0,7],则 b4=b5=b6=b7=2,即有 22 个 2;
第一部分专题二 数列-2021届高三数学二轮专题复 习课件 【精品 】
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专题二 数 列
真题研析 命题分析 知识方法
b8,b9,…,b15 对应的区间分别为:(0,8],(0,9],…, (0,15],则 b8=b9=…=b15=3,即有 23 个 3;
b1=0,4an+1=3an-bn+4,4bn+1=3bn-an-4.
(1)证明:{an+bn}是等比数列,{an-bn}是等差数列;
(2)求{an}和{bn}的通项公式. (1)证明:由题设得 4(an+1+bn+1)=2(an+bn),即 an+1+ bn+1=12(an+bn). 又因为 a1+b1=1, 所以{an+bn}是首项为 1,公比为12的等比数列. 由题设得 4(an+1-bn+1)=4(an-bn)+8,即 an+1-bn+1= an-bn+2.
专题二 数 列
真题研析 命题分析 知识方法
-2Sn=1×(-2)+2×(-2)2+3×(-2)3+…(n-1)(- 2)n-1+n(-2)n,②

高三数学二轮复习建议——专题二:概率统计 PPT课件 图文

高三数学二轮复习建议——专题二:概率统计 PPT课件 图文
概率与统计
目目 录录
CCOONNTTEENNTTSS
1 历年高考分析 22 重点、热点分析 3 复习目标、方案专题 4 命题预测、优题展示
一 高考试题分析
1.1 2012——2017年高考考查内容分析
2 道 小 题
1 道 大 题
年份 题号
理科 考查 内容
题号
文科 考查 内容
2017 年
2016 年 2015 年 2014 年 2013 年 2012 年
T1 9
相关系数、统计、均值、方差、3 σ原则、概率的意义
T14 二项式定理
2016 年
T4 几何概型
T3 古典概型
从文科高考试题看,解答题一般以工农业生产和生活中的实 频数分布、频率与概率、事件的
频数分布、频率与概率、事件的
T19 独立性、互斥事件、分布列、概 T19 独立性、互斥事件、分布列、概
√√

古典概型
几何概型 率 随机模拟
√√√ √ √
随机变量间的函数关系


二 重点、热点分析
重点、热点、规律方法(一)二项式定理

1.(1)(2017▪全国卷Ⅰ理科▪T6)
(1
1 x2
)(1
x)6
展开式中
x2
的系数为
A.15
B.20
C.30
D.35
(2)(2016▪全国卷Ⅰ理科▪T14) (2x x )5 的展开式中,x3 的系数是
T1 8
分步乘法计数原理、组合
正态分布、对立事件
T3
函数、频率与概率、分布列、期 望、方差、概率的意义
T 18
数字特征及其意义 几何概型
相关系数、统计、均值、方差、3 σ原则、概率的意义

2023年高考数学二轮复习讲练测 (新高考) 专题02 正余弦定理在解三角形

2023年高考数学二轮复习讲练测 (新高考) 专题02 正余弦定理在解三角形

专题02 正余弦定理在解三角形中的高级应用与最值问题【命题规律】解三角形是每年高考常考内容,在选择、填空题中考查较多,有时会出现在选择题、填空题的压轴小题位置,综合考查以解答题为主,中等难度.【核心考点目录】核心考点一:倍长定比分线模型 核心考点二:倍角定理 核心考点三:角平分线模型 核心考点四:隐圆问题核心考点五:正切比值与和差问题 核心考点六:四边形定值和最值 核心考点七:边角特殊,构建坐标系核心考点八:利用正、余弦定理求解与三角形的周长、面积有关的问题 核心考点九:利用正、余弦定理求解三角形中的最值或范围【真题回归】1.(2022·全国·高考真题(理))已知ABC 中,点D 在边BC 上,120,2,2ADB AD CD BD ∠=︒==.当ACAB取得最小值时,BD =________.2.(2022·全国·高考真题)记ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,分别以a ,b ,c 为边长的三个正三角形的面积依次为123,,S S S ,已知12313S S S B -+==. (1)求ABC 的面积;(2)若sin sin A C =b .3.(2022·全国·高考真题(文))记ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ﹐已知()()sin sin sin sin C A B B C A -=-. (1)若2A B =,求C ; (2)证明:2222a b c =+4.(2022·全国·高考真题)记ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知cos sin21sin1cos2A BA B=++.(1)若23Cπ=,求B;(2)求222a bc+的最小值.【方法技巧与总结】1、正弦定理和余弦定理的主要作用,是将三角形中已知条件的边、角关系转化为角的关系或边的关系,基本思想是方程思想,即根据正弦定理、余弦定理列出关于未知元素的方程,通过解方程求得未知元素.2、与三角形面积或周长有关的问题,一般要用到正弦定理或余弦定理,进行边和角的转化.要适当选用公式,对于面积公式111sin sin sin222S ab C ac B bc A===,一般是已知哪一个角就使用哪个公式.3、对于利用正、余弦定理解三角形中的最值与范围问题,主要有两种解决方法:一是利用基本不等式,求得最大值或最小值;二是将所求式转化为只含有三角形某一个角的三角函数形式,结合角的范围,确定所求式的范围.4、利用正、余弦定理解三角形,要注意灵活运用面积公式,三角形内角和、基本不等式、二次函数等知识.5、正弦定理和余弦定理是求解三角形周长或面积最值问题的杀手锏,要牢牢掌握并灵活运用.利用三角公式化简三角恒等式,并结合正弦定理和余弦定理实现边角互化,再结合角的范围、辅助角公式、基本不等式等求其最值.6、三角形中的一些最值问题,可以通过构建目标函数,将问题转化为求函数的最值,再利用单调性求解.7、“坐标法”是求解与解三角形相关最值问题的一条重要途径.充分利用题设条件中所提供的特殊边角关系,建立恰当的直角坐标系,选取合理的参数,正确求出关键点的坐标,准确表示出所求的目标,再结合三角形、不等式、函数等知识求其最值.【核心考点】核心考点一:倍长定比分线模型【规律方法】如图,若P 在边BC 上,且满足PC BP λ=,AP m =,则延长AP 至D ,使PD AP λ=,连接CD ,易知AB ∥DC ,且DC c λ=,(1)AD AP λ=+.180BAC ACD ∠+∠=︒.【典型例题】例1.(2022·福建·厦门双十中学高三期中)如图,在ABC 中,π3BAC ∠=,2AD DB =,P 为CD 上一点,且满足12AP mAC AB =+,若2AC =,3AB =,则||AP 的值为( )A B C D例2.(2021·全国·高考真题)记ABC 是内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c .已知2b ac =,点D 在边AC 上,sin sin BD ABC a C ∠=.(1)证明:BD b =;(2)若2AD DC =,求cos ABC ∠.例3.(2022·湖南·宁乡一中高三期中)设a ,b ,c 分别为ABC 的内角A ,B ,C 的对边,AD 为BC 边上的中线,c =1,23BAC π∠=,12sin cos sin sin sin 2c A B a A b B b C =-+.(1)求AD 的长度;(2)若E 为AB 上靠近B 的四等分点,G 为ABC 的重心,连接EG 并延长与AC 交于点F ,求AF 的长度.例4.(2022·广西柳州·高三阶段练习(文))已知2()sin cos f x x x x =,将()f x 的图象向右平移π0<<2ϕϕ⎛⎫ ⎪⎝⎭单位后,得到()g x 的图象,且()g x 的图象关于,06π⎛⎫⎪⎝⎭对称.(1)求ϕ;(2)若ABC 的角,,A B C 所对的边依次为,,a b c ,且182A g ⎛⎫=- ⎪⎝⎭,=1,=2b c ,若点D 为BC 边靠近C 的三等分点,试求AD 的长度.例5.(2022·全国·高三专题练习)在ABC 中,D 为BC 上靠近点C 的三等分点,且1AD CD ==.记ABC 的面积为S .(1)若sin 2sin C B =,求S ; (2)求S 的取值范围.例6.(2022·全国·高三专题练习)已知a ,b ,c 分别是ABC 内角A ,B ,C 所对的边,且满足1cos 2c A b a =-,若P 为边AB 上靠近A 的三等分点,1CP =,求:(1)求C 的值; (2)求2+a b 的最大值.例7.(2022·全国·高三专题练习)在①ANBN=AMN S =△AC AM =这三个条件中任选一个,补充在下面问题中,并进行求解.问题:在ABC 中,内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,3B π=,c =8,点M ,N 是BC 边上的两个三等分点,3BC BM =,___________,求AM 的长和ABC 外接圆半径.例8.(2022·湖北·高三期中)ABC 中,内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c .已知()sin sin()a c A a B C -=-,b =(1)求角B ;(2)若AC 边上的点D 满足2CD DA =,BD =ABC 的面积.核心考点二:倍角定理 【规律方法】例9.(2022·广西·灵山县新洲中学高三阶段练习(文))在锐角ABC 中,角A B C ,,所对的边为a b c ,,,且()cos 1cos a B b A ⋅=+.(1)证明:2A B =(2)若2b =,求a 的取值范围.例10.(2022·黑龙江·哈师大附中高三阶段练习)已知a ,b ,c 分别为ABC 三个内角A ,B ,C 的对边,S 是ABC 的面积,()222sin SB C a c +=-.(1)证明:A =2C ;(2)若a =2,且ABC 为锐角三角形,求b +2c 的取值范围.例11.(2022·福建龙岩·高三期中)在ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,已知22sin sin sin sin B C A C -=.(1)证明:2B C =;(2)若A 是钝角,2a =,求ABC 面积的取值范围.例12.(2022·江苏·宝应中学高三阶段练习)在ABC 中,设角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,且满足()2a b b c +=.(1)求证:2C B =; (2)求4cos a bb B+的最小值.例13.(2022·江苏连云港·高三期中)在ABC 中,AB =4,AC =3. (1)若1cos 4C =-,求ABC 的面积;(2)若A =2B ,求BC 的长.例14.(2022·浙江·绍兴鲁迅中学高三阶段练习)在锐角ABC 中,内角,,A B C 的对边分别为,,a b c ,且满足()22sin sin sin sin A B B A B -=+.(1)证明:2A B =. (2)求bc 的取值范围.核心考点三:角平分线模型 【规律方法】斯库顿定理:如图,AD 是ABC △的角平分线,则2·AD AB AC BD DC =⋅-,可记忆:中方=上积一下积.【典型例题】例15.(2022·湖北·武汉市武钢三中高三阶段练习)ABC 中,2AB =,1AC =,BD BC λ=,()0,1λ∈. (1)若120BAC ∠=︒,12λ=,求AD 的长度; (2)若AD 为角平分线,且1AD =,求ABC 的面积.例16.(2022·黑龙江齐齐哈尔·高三期中)在锐角ABC 中,内角A B C ,,的对边分别为a b c ,,,且满足cos cos cos c a bC A B+=+ (1)求角C 的大小;(2)若c =A 与角B 的内角平分线相交于点D ,求ABD △面积的取值范围.例17.(2022·江苏泰州·高三期中)在①sin (cos cos )sin sin sin C a B b A a B a A b B +-=+;②22sin sin cos cos B A B B A A -=两个条件中任选一个,补充在下面的问题中,并解决该问题.已知△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,a b , .(1)求角C 的大小;(2)若∠ACB 的角平分线CD 交线段AB 于点D ,且4,4CD BD AD ==,求△ABC 的面积.例18.(2022·辽宁·东北育才学校高三阶段练习)已知向量()3sin ,cos a x x =,()cos ,cos b x x =-,函数()32f x a b =⋅+. (1)求函数()y f x =的最小正周期;(2)在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,∠ACB 的角平分线交AB 于点D ,若()f C 恰好为函数()f x 的最大值,且此时()CD f C =,求3a +4b 的最小值.例19.(2022·河北·高三阶段练习)已知ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,其中=4a ,=3b . (1)若点D 为AB 的中点且=2CD ,求ACB ∠的余弦值;(2)若ACB ∠的角平分线与AB 相交于点E ,当c CE ⨯取得最大值时,求CE 的长.例20.(2022·全国·高三专题练习)在ABC 中,内角,,A B C 的对边分别为,,a b c ,且______.在①cos cos2b C B π⎛⎫-= ⎪⎝⎭;②2ABC S BC =⋅△;③tan tan tan A C A C +=这三个条件中任选一个,补充在上面的问题中,并进行解答. (1)求角B 的大小;(2)若角B 的内角平分线交AC 于D ,且1BD =,求4a c +的最小值.例21.(2022·贵州贵阳·高三开学考试(理))已知ABC 的内角,,A B C 对应的边分别是,,a b c , 内角A 的角平分线交边BC 于D 点, 且 4=AD .若(2)cos cos 0b c A a C ++=, 则ABC 面积的最小值是( )A .16B .C .64D .核心考点四:隐圆问题 【规律方法】若三角形中出现(1)b a λλ=>,且c 为定值,则点C 位于阿波罗尼斯圆上.【典型例题】例22.(2022·全国·高三专题练习(文))阿波罗尼奥斯是与阿基米德、欧几里得齐名的古希腊数学家,以他姓名命名的阿氏圆是指平面内到两定点的距离的比值为常数()0,1λλλ>≠的动点的轨迹.已知在ABC 中,角A 、B 、C 所对的边分别为a 、b 、c ,且sin 2sin A B =,cos cos 3a B b A +=,则ABC 面积的最大值为( )A .3B .C .6D .例23.(2022·全国·高三专题练习)阿波罗尼斯是古希腊数学家,他与阿基米德、欧几里得被称为亚历山人时期的“数学三巨匠”,以他名字命名的阿波罗尼斯圆是指平面内到两定点距离比值为定值(0,1)λλλ>≠的动点的轨迹.已知在ABC ∆中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,且sin 2sin A B =,cos cos 2a B b A +=,则ABC ∆面积的最大值为( )AB C .43D .53例24.(2022·全国·高三专题练习)阿波罗尼斯(古希腊数学家,约公元前262—190年)的著作《圆锥曲线论》是古代世界光辉的科学成果,它将圆锥曲线的性质网罗殆尽几乎使后人没有插足的余地.他证明过这样一个命题:平面内与两定点距离的比为常数k (0k >且1k ≠)的点的轨迹是圆,后人将这个圆称为阿氏圆,现有ABC ,6AC =,sin 2sin C A =,则当ABC 的面积最大时,BC 的长为______.例25.(2022·全国·高三专题练习)阿波罗尼斯是古希腊数学家,他与阿基米德、欧几里得被称为亚历山大时期的“数学三巨匠”,以他名字命名的阿波罗尼斯圆是指平面内到两定点距离之比为定值λ(0,1λλ>≠)的动点的轨迹.已知在ABC 中,角,,A B C 的对边分别为,,a b c ,sin 2sin ,A B =cos cos 2,a B b A +=则ABC 面积的最大值为__________.例26.(2022·全国·高三专题练习)波罗尼斯(古希腊数学家,约公元前262-190年)的著作《圆锥曲线论》是古代世界光辉的科学成果,它将圆锥曲线的性质网罗殆尽几乎使后人没有插足的余地.他证明过这样一个命题:平面内与两定点距离的比为常数k (0k >且1k ≠)的点的轨迹是圆,后人将这个圆称为阿波罗尼斯圆.现有ABC ∆,4,sin 2sin AC C A ==,则当ABC ∆的面积最大时,AC 边上的高为_______________.核心考点五:正切比值与和差问题 【规律方法】例27.(2022·江苏南通·高三期中)在ABC 中,点D 在边BC 上,且AD BD =,记BDCDλ=. (1)当13λ=,π3ADB ∠=,求ABAC ;(2)若tan 2tan BAC B ∠=,求λ的值.例28.(2022·河南焦作·高三期中(文))在锐角ABC 中,,,a b c 分别为角,,A B C 所对的边,2b =,且ABC 的面积2S =.(1)若4sin 5A =,求a ; (2)求tan B 的最大值.例29.(2022·江西·芦溪中学高三阶段练习(理))已知在ABC 中,角A ,B ,C ,的对边分别为a ,b ,c ,且222b a c ac =+-,1b =(1)若)tan tan 1tan tan A C A C -=+,求边c 的值; (2)若2a c =,求ABC 的面积.例30.(2022·江西赣州·高三期中(理))在ABC 中,角A 、B 、C 的对边分别为a ,b ,c ,且满足(2)a c BA BC cCB CA -⋅=⋅.(1)求角B 的大小; (2)若tan tan 4tan tan B B A C+=,求sin sin AC 的值.例31.(2022·湖南·高三阶段练习)在ABC 中,内角A ,B ,C 满足22222a b c +=且90B ≠︒. (1)求证:tan 3tan C A =; (2)求111tan tan tan A B C++的最小值.例32.(2022·全国·高三专题练习)已知三角形ABC 中,角,,A B C 所对的边分别为,,a b c ,且222tan tan tan a b c A B Cλλ+=>(1). (1)当,14A a π==,2λ=时,求c 的值;(2)判断ABC 的形状.例33.(2022·湖北·高三开学考试)在ABC 中,内角,,A B C 满足2222sin sin 2sin A B C +=. (1)求证:tan 3tan C A =; (2)求123tan tan tan A B C++最小值.例34.(2022·江苏南京·高三开学考试)记△ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,已知222222a b a b c c ab -+-=. (1)若4C π=,求A ,B ;(2)若△ABC 为锐角三角形,求2cos ab B的取值范围.例35.(2022·全国·高三专题练习)已知锐角ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,若向量(,sin )m a b C =-,(3,sin sin )n c b A B =-+,(0)m n λλ=≠,则1tan 24b Cc +的最小值为( )A B .C D例36.(2022·山西吕梁·高三阶段练习)在ABC 中,内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,且22222a c b +=,则tan tan BC=______.例37.(2022·河南安阳·高三阶段练习(文))在ABC 中,角,,A B C 所对的边分别为,,a b c ,若113tan tan sin B C bc A+=⋅,且()1sin sin 2C B A -=,则22c b -=__________.核心考点六:四边形定值和最值 【规律方法】正常的四边形我们不去解释,只需多一次余弦定理即可,我们需要注意一些圆内接的四边形,尤其是拥有对角互补的四边形,尤其一些四边形还需要引入托勒密定理.勒密定理:在四边形ABCD 中,有AB CD AD BC AC BD ⋅+⋅≥⋅,当且仅当四边形ABCD 四点共圆时,等号成立.【典型例题】例38.(2022·甘肃·兰州西北中学高三期中(理))在四边形ABCD 中,2,3AB BC CD AD ====,则四边形ABCD 面积的最大值为______.例39.(2022·江苏无锡·高三期中)如图,在平面四边形ABCD 中,cos AB BD ABD =∠.(1)判断ABD △的形状并证明;(2)若AB =,BC =,12BC =,求四边形ABCD 的对角线AC 的最大值.例40.(2022·山西忻州·高三阶段练习)在平面四边形ABCD 中,20AB AD ==,π3BAD ∠=,2π3BCD ∠=.(1)若5π12ABC ∠=,求BC 的长; (2)求四边形ABCD 周长的最大值.例41.(2022·黑龙江·齐齐哈尔市实验中学高三阶段练习)已知函数()((1sin cos 1sin cos f x x x x x ⎡⎤⎡⎤=-⋅-⎣⎦⎣⎦.(1)求()f x 的最小正周期T 和单调递减区间;(2)四边形ABCD 内接于⊙O ,BD =2,锐角A 满足314A f ⎛⎫=- ⎪⎝⎭,求四边形ABCD 面积S 的取值范围.例42.(2022·辽宁·朝阳市第一高级中学高三阶段练习)如图,在平面凹四边形ABCD 中,=2AB ,=3BC ,60B ∠=︒.(1)若sin sin AD A CD C =且=1AD ,求凹四边形ABCD 的面积; (2)若120ADC ∠=︒,求凹四边形ABCD 的面积的最小值.例43.(2022·全国·高三阶段练习(理))如图,在平面四边形ABCD 中,AD CD ⊥,()090BAD BCD θθ∠=∠=<<,6AB BC +=.(1)若=2BC AB ,75θ=,求对角线AC 的长;(2)当AD CD =,=3BC 时,求平面四边形ABCD 的面积的最大值及此时θ的值.例44.(2022·上海·华师大二附中高三开学考试)设()()cos sin f x x x ϕ=--,其中0,2πϕ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭,已知03f π⎛⎫= ⎪⎝⎭. (1)求()f x 的最小值;(2)已知凸四边形ABCD 中,()114,7AB AC AD f A ====,求ABCD 面积的最大值.核心考点七:边角特殊,构建坐标系 【规律方法】利用坐标法求出轨迹方程 【典型例题】例45.在ABC △中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c .若2a +2228b c +=,则ABC △的面积的最大值为______.【解析】:方法1:如图,在ABC ∆中,以线段AB 所在的直线为x 轴,AB 的中垂线为y 轴,建立平面直角坐标系,则,02c A ⎛⎫- ⎪⎝⎭,,02c B ⎛⎫ ⎪⎝⎭,设(,)C x y ,得222c x y ⎡⎤⎛⎫-++⎢⎥ ⎪⎝⎭⎢⎥⎣⎦222822c x y c ⎡⎤⎛⎫++=-⎢⎥ ⎪⎝⎭⎢⎥⎣⎦,整理得222544x y c +=-,当ABC ∆面积最大时0x =,故12ABC S c ∆=⨯=285c =时,ABC ∆.方法2:如图,设AD x =,BD y =,CD h =,由22228a b c ++=,得()()22222(h y h x x +++++2)8y =,即222222()8h x y x y ++++=,又2222x yx y ++222()(2x y x y ++当且仅当x y =时取等号),所以2252()82h x y ++,又1()2ABC S x y h x∆=+=+22y =⨯1)2x y⎤+=⎥⎦15)25x y⎤+⨯⨯⎥⎦2252()25225h x y++(当且仅当)x y+=时,等号成立,即h,将h=与x y=代人222222()8h x y x y++++=中,得x y==⎭.所以ABC∆.方法3:由三角形面积公式,得1sin2ABCS ab C∆=,即()222222211sin1cos44ABCS a b C a b C∆==-,由22228a b c++=,得22282a b c+=-,由余弦定理,得283cos2cCab-=,所以()222222211sin1cos44ABCS a b C a b C∆==-=()22222222831831142416cca b a bab⎡⎤-⎛⎫-⎢⎥⋅-=-⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦()()2222242835161616a b c cc+--=-+(当且仅当a b=时取等号),当285c=时,42516cc-+,取得最大值45,即245ABCS∆,所以ABC∆面积的最大值为(也可以用基本不等式求2ABCS∆的最大值,即42516ABCcS∆=-+()2225165145165c cc-=⋅,所以ABC∆).方法4:在ABC∆中,由余弦定理,得2222cosc a b ab C=+-,由22228a b c++=,得()222222cos8a b a b ab C+++-=,即()22384cosa b ab C+=+,又222a b ab+,所以84cos6ab C ab+,即(32cos)4ab C-,故432cosabC-,又1sin2ABCS ab C∆=,所以2sin32cosABCCSC∆-,令2sin()32cosxf xx=-,(0,)xπ∈,得26cos4()(32cos)xf xx-'=-,令6cos40x-=,得2cos3x=,即当2cos3x=时,sin x=ABC∆.例46.在ABC△中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c.若a b==ABC△所在的平面内存在点M ,使得2223MA MB MC +==3,则ABC △的面积的最大值为______.【解析】:以AB 所在直线为x 轴,AB 边的垂直平分线为y 轴,建立如图所示的平面直角坐标系,设(,0)A m -,(,0)B m ,(0,)C n ,(,)M x y ,0m >,0n >.由223MA MB +=,得2222()()3x m y x m y +++-+=,即22232x y m +=-①,又21MC =,故22()1x y n +-=②,其中①式可以看作以(0,0)的圆的轨迹方程,②式可以看作以(0,)n 为圆心,半径为1的圆的轨迹方程,由题意知两圆有公共点,即点M ,则2311(3)2n m -③,又a b =得223m n +=④,由③,④得223016m <,因为ABC S mn ∆=,所以()22223ABCSm n m∆==-,2223924m m ⎛⎫=--+⎪⎝⎭,当22316m =时,2ABC S ∆取得最大值575256,故BC S ∆的最大值核心考点八:利用正、余弦定理求解与三角形的周长、面积有关的问题 【规律方法】与三角形面积或周长有关的问题,一般要用到正弦定理或余弦定理,进行边和角的转化.要适当选用公式,对于面积公式111sin sin sin 222S ab C ac B bc A ===,一般是已知哪一个角就使用哪个公式.【典型例题】例47.(2022·重庆一中高三期中)在ABC 中,角A ,B ,C 所对应的边分别为a ,b ,c ,且满足()22sin cos cos B A C B =-+.(1)证明:a ,b ,c 成等比数列;(2)若a c >且22252a cb +=,ABC ABC 的周长.例48.(2022·山东聊城·高三期中)已知ABC 中,A 、B 、C 所对边分别为a 、b 、c ,且2b a =,3c =. (1)若2π3C =,求ABC 的面积; (2)若2sin sin 1B A -=,求ABC 的周长.例49.(2022·山西·高三阶段练习)在①cos sin c A C =;②()(sin sin )()sin a b A B c C -+=-;③3cos cos b A a B c +=+这三个条件中任选一个,补充在下面的问题中,并解决该问题.问题:在ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,且满足___________. (1)求角A 的大小;(2)若D 为线段CB 延长线上的一点,且2,CB BD AD AC ===,求ABC 的面积.例50.(2022·云南云南·模拟预测)在ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,且(cos sin )b c A A =-.(1)求角C ;(2)若c =,D 为边BC 的中点,ADC △的面积1S =且B A >,求AD 的长度.例51.(2022·全国·武功县普集高级中学模拟预测(理))如图,△ABC 中,点D 为边BC 上一点,且满足AD CDAB BC=.(1)证明:πBAC DAC ∠+∠=;(2)若AB =2,AC =1,BC =ABD 的面积.核心考点九:利用正,余弦定理求解三角形中的最值或范围 【规律方法】对于利用正、余弦定理解三角形中的最值与范围问题,主要有两种解决方法:一是利用基本不等式,求得最大值或最小值;二是将所求式转化为只含有三角形某一个角的三角函数形式,结合角的范围,确定所求式的范围.【典型例题】例52.(2022·黑龙江·大庆实验中学高三开学考试)ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,已知()()2sin 2sin 2sin a c A c a C b B -+-=.(1)求B ;(2)若ABC 为锐角三角形,且2b =,求ABC 周长的取值范围.例53.(2022·宁夏六盘山高级中学高三期中(理))已知向量()cos ,sin a x x =,()3sin ,sin =b x x ,函数()12=⋅-f x a b .将函数()f x 的图像向左平移π4个单位长度后得到函数()g x 的图像.(1)求函数()g x 的零点;(2)若锐角ABC 的三个内角,,A B C 的对边分别是a ,b ,c ,且()1f A =,求b ca+的取值范围.例54.(2022·山东菏泽·高三期中)已知函数()()πsin cos sin π2f x x x x x m ⎛⎫=--+ ⎪⎝⎭.(1)在下列三个条件中选择一个作为已知,使得实数m 的值唯一确定,并求出使函数()f x 在区间[]0,a 上最小值为12-时,a 的取值范围;条件①:()f x 的最大值为1;条件②:()f x 的一个对称中心为7π,012⎛⎫⎪⎝⎭;条件③:()f x 的一条对称轴为π3x =.(2)若12m =-,在锐角ABC 中,若()1f A =,且能盖住ABC 的最小圆的面积为π,求+AB AC 的取值范围.例55.(2022·河南·汝阳县一高高三阶段练习(理))已知△ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,cos sin sin cos a A A B b B =+,且ab .(1)求角C 的大小;(2)若△ABC 为锐角三角形,且2c =,求△ABC 面积的取值范围.例56.(2022·湖南·安仁县第一中学模拟预测)在,ABC 中内角A ,B ,C 所对应的边分别为,,.a b c 已知22cos 2sin sin 12A B A B -⎛⎫-= ⎪⎝⎭ (1)求角C 的大小. (2)若1c =,求ABCS 的最大值.例57.(2022·山东·日照市教育科学研究中心高三期中)在ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,点D 满足3BD BC =,且0AD AC ⋅=. (1)若b =c ,求A 的值; (2)求B 的最大值.例58.(2022·河南·驻马店市第二高级中学高三阶段练习(文))在ABC 中,内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c .已知()()22232cos b c b c a abc C -+-=.(1)求tan A ;(2)若b c +=ABC 面积的最大值.例59.(2022·湖北黄冈·高三阶段练习)在①πsin sin 3a B b A ⎛⎫=+ ⎪⎝⎭;②S BA CA =⋅;③tan (2)tan c A b c C =-.三个条件中选一个,补充在下面的横线处,并解答问题.在ABC 中,内角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ,ABC 的面积为S ,且满足___________ (1)求A 的大小;(2)设ABC 的面积为D 在边BC 上,且2BD DC =,求AD 的最小值.【新题速递】一、单选题1.(2022·河南驻马店·高三期中(文))在ABC 中,已知30B =︒,1b =,则AB AC ⋅的最小值为( ) A .-1B .14-C .13-D .12-2.(2022·黑龙江·大庆实验中学高三开学考试)在ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,已知()()()sin sin sin sin a b A B c C B +-=+,若角A 的内角平分线AD 的长为3,则4b c +的最小值为( )A .21B .24C .27D .363.(2022·山西·高三阶段练习)在ABC 中,内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c .点D 为BC 的中点,π1,3AD B ==,且ABC c =( )A .1B .2C .3D .44.(2022·山东菏泽·高三期中)在ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,若cos sin 0a C C b c --=,则ABC 外接圆面积与ABC 面积之比的最小值为( ).A B C D5.(2022·湖北·高三期中)在ABC 中,内角,,A B C 所对的边分别为,,a b c tan tan A B =+,下列结论正确的是( ) A .6A π=B .当2a =,4c =时,ABC 的面积为C .若AD 是BAC ∠的角平分线,且AD =112b c+=D .当b c -=ABC 为直角三角形6.(2022·贵州·模拟预测(理))在ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,D 是边AB 上一点,CD 平分ACB ∠,且CD =cos cos 2cos a B b A c C +=,则2a b +的最小值是( )A .4+B .6C .3+D .47.(2022·宁夏·银川一中高三阶段练习(理))已知△ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,若△ABC 是锐角三角形,且满足()()0b a a b ac -+-=,若△ABC 的面积2S =,则()()c a b c b a +-+-的取值范围是( )A .()88, B .()0,8C .⎝D .8)8.(2022·重庆·西南大学附中高三阶段练习)已知O 是三角形ABC 的外心,若()2AC ABAB AO AC AO m AO AB AC⋅+⋅=,且sin sin B C +=m 的最大值为( ) A .6 B .65C .145D .3二、多选题9.(2022·江苏南通·高三期中)在圆O 的内接四边形ABCD 中,2AB =,6BC =,4CD DA ==,则( )A .27BD =B .四边形ABCD 的面积为C .12AO BD ⋅=D .16AC BD ⋅=10.(2022·江苏淮安·高三期中)在ABC 中,角A,B,C 所对的边分别为,,a b c ,若2228a b c ++=,则下列四个选项中哪些值可以作为三角形的面积( )AB C D 11.(2022·湖北·高三阶段练习)已知ABC 外接圆的面积为π,内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,且sin A ,sin B ,sin C 成等比数列,设ABC 的周长和面积分别为P ,S ,则( )A .π03B <≤B .0b <≤C .0P <≤D .0S <≤12.(2022·山西太原·高三期中)已知,,a b c 分别是ABC 内角,,A B C 的对边,cos 0C <,且tan bB c=,则下列结论正确的是( ) A .06B π<<B .sin cos 0BC +=C .5cos cos cos (1,]4A B C ++∈D .5cos cos cos (1,]4A B C ++∈-三、填空题13.(2022·四川成都·高三阶段练习(文))在ABC 中,a ,b ,c 分别是角A ,B ,C 所对的边,若2sin 3tan ,2c B a A a ==;则当角A 最大时,ABC 的面积为______.14.(2022·四川南充·高三期中(文))已知ABC 的内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,若()sin sin2B Ca A Cb ++=,且ABC 内切圆面积为4π,则ABC 周长的最小值是______. 15.(2022·安徽·砀山中学高三阶段练习)在ABC 中,内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,5sin()cos 06a B b A ππ⎛⎫++-= ⎪⎝⎭,10a =,若点M 满足25BM BC =,且MAB MBA ∠=∠,则AMC 的面积为_________________.16.(2022·全国·高三专题练习)已知A 、B 、C 、D 四点共圆,且AB =1,CD =2,AD =4,BC =5,则P A 的长度为______.四、解答题17.(2022·黑龙江·哈师大附中高三阶段练习)已知a ,b ,c 分别为ABC 三个内角A ,B ,C 的对边,S 是ABC 的面积,()222sin SB C a c +=-.(1)证明:A =2C ;(2)若a =2,且ABC 为锐角三角形,求b +2c 的取值范围.18.(2022·河北·模拟预测)已知ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,满足)cos cos 2sin a C c A b B +=,且c b >.(1)求角B ;(2)若b =ABC 周长的取值范围.19.(2022·湖北·高三期中)如图,在平面凹四边形ABCD 中,2AB =,3BC =,120ADC ∠=,角B 满足:(1sin cos )(cossin )cos 222B B BB B ++-=.(1)求角B 的大小;(2)求凹四边形ABCD 面积的最小值.20.(2022·湖北襄阳·高三期中)在ABC 中,内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,已知sin()cos .B C a B c ++=(1)求角A 的大小;(2)若ABC 为锐角三角形,且6b =,求ABC 面积的取值范围.21.(2022·湖北·高三阶段练习)已知ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,且()2c a a b =+.(1)求证:2C A =;(2)若ABC 为锐角三角形,求sin 3sin B A +的取值范围.22.(2022·安徽·砀山中学高三阶段练习)在ABC 中,sin sin sin sin sin sin sin C B A BA B C-+=+,(1)求角C 的大小;(2)求sin 22πsin 4B B +⎛⎫+ ⎪⎝⎭的取值范围.。

高三数学第二轮专题复习系列(2)-- 函数

高三数学第二轮专题复习系列(2)-- 函数

高三数学第二轮专题复习系列(2)-- 函数一、本章知识结构:二、高考要求(1)了解映射的概念,理解函数的概念.(2)了解函数的单调性和奇偶性的概念,掌握判断一些简单函数的单调性和奇偶性的方法,并能利用函数的性质简化函数图像的绘制过程.(3)了解反函数的概念及互为反函数的函数图像间关系,会求一些简单函数的反函数. (4)理解分数指数的概念,掌握有理指数幂的运算性质.掌握指数函数的概念、图像和性质. (5)理解对数的概念,掌握对数的运算性质.掌握对数函数的概念、图像和性质. (6)能够运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质解决某些简单的实际问题. 三、热点分析函数是高考数学的重点内容之一,函数的观点和思想方法贯穿整个高中数学的全过程,包括解决几何问题。

在近几年的高考试卷中,选择题、填空题、解答题三种题型中每年都有函数试题,而且常考常新。

以基本函数为背景的应用题和综合题是高考命题的新趋势。

考试热点:①考查函数的表示法、定义域、值域、单调性、奇偶性、反函数和函数的图象。

②函数与方程、不等式、数列是相互关联的概念,通过对实际问题的抽象分析,建立相应的函数模型并用来解决问题,是考试的热点。

③考查运用函数的思想来观察问题、分析问题和解决问题,渗透数形结合和分类讨论的基本数学思想。

四、复习建议1. 认真落实本章的每个知识点,注意揭示概念的数学本质①函数的表示方法除解析法外还有列表法、图象法,函数的实质是客观世界中量的变化的依存关系;②中学数学中的“正、反比例函数,一次、二次函数,指数、对数函数,三角函数”称为基本初等函数,其余的函数的解析式都是由这些基本初等函数的解析式形成的. 要把基本初等函数的图象和性质联系起来,并且理解记忆;③掌握函数单调性和奇偶性的一般判定方法,并能联系其相应的函数的图象特征,加强对函数单调性和奇偶性应用的训练;④注意函数图象的变换:平移变换、伸缩变换、对称变换等;函数的三要素函数的表示法 函数的性质 反函数 函数的应用 初等函数基本初等函数: 指数函数 对数函数对数指数映射函数射⑤掌握复合函数的定义域、值域、单调性、奇偶性;⑥理解掌握反函数的概念,会求反函数,弄清互为反函数的两个函数的定义域、值域、单调性的关联及其图像间的对称关系。

上海高三数学高考二轮复习教案函数方程专题之函数与不等式(2)含答案

上海高三数学高考二轮复习教案函数方程专题之函数与不等式(2)含答案

沪教版(上海)高中数学度高三数学二轮复习函数方程专题之函数与不等式② 教学目标 理解并充分掌握基本的函数与不等式题型之间的转换问题,即函数题型用不等式来解,不等式题型用函数来做的思想.知识梳理函数与不等式(方程)是相互联系的,在一定条件下,他们可以相互转化,例如解方程()0f x =就是求函数的零点,解不等式()()f x g x >,就是当两个函数的函数值的大小关系确定后,求自变量的取值范围。

正确理解函数与不等式(方程)的这种对立统一关系,有利于提高综合运用知识分析问题和解决问题的能力.典例精讲例1.(★★★)已知函数()24f x mx =+,若在[2,1]-上存在唯一零点,则实数m 的取值范围是___________.解:由题意得:(2)(1)0f f -⋅≤,即(,2][1,)m ∈-∞-+∞例2.(★★★)函数3()log (3)1f x x =+-的图像恒过定点A ,若点A 在直线10mx ny ++=上,其中0mn >,则12m n+的最小值为___________. 解:由题意得点A 的坐标为(2,1)--,代入直线方程得:21m n +=.∴121244()(2)2244248n m n m m n m n m n m n m n +=++=+++=++≥+=,当且仅当4n m m n=.即1412m n ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩时等号成立. 例3.(★★★)已知2()221f x x mx m =+++.(1)若函数有两个零点,且其中一个在区间(1,0)-,另一个在区间(1,2)内,求m 的取值范围(2)若函数的两个零点均在区间(0,1)内,求m 的取值范围.解:(1)(1)0122101(0)0210512(,)5(1)012210626(2)044210f m m m f m m f m m m f m m ->-++>⎧⎧⎧<-⎪⎪⎪<+<⎪⎪⎪⇒⇒⇒∈--⎨⎨⎨<+++<⎪⎪⎪>-⎪⎪⎪⎩>+++>⎩⎩. (2)221(22)1,2(1)x m x x m x --+=--=+.令1,(1,2)t x t =+∈. 所以221(1)11221212(2)()12222t t t m t t t t t t----+-=⋅=⋅=--+=-++. 所以212(1),222(1)3,122t m m m t +=--≤--<-<≤-. 课堂检测1.(★★)使2log ()1x x -<+成立的x 的取值范围是___________.解:结合函数图象可知:(1,0)x ∈-2.(★★★)设函数2()|45|f x x x =--,若在区间[1,5]-上,3y kx k =+的图像位于函数()f x 图像的上方,则实数k 的取值范围是___________.解:由题意得:2345kx k x x +>-++在区间[1,5]-上恒成立. 即:2453x x k x -++>+在区间[1,5]-上恒成立, 由2453x x x -+++在[1,5]-上的最大值为2,得出2k >. 3.(★★★)三位同学合作学习,对问题“已知不等式222xy ax y ≤+,对于[1,2],[2,3]x y ∈∈恒成立,求a 的取值范围”提出了各自的解题思路.甲说:“可视x 为变量,y 为常量来分析” .乙说:“寻找x 与y 的关系,再作分析”.丙说:“把字母a 单独放在一边,再作分析”.参考上述思路,或自己的其他解法,可求出实数a 的取值范围是___________.解:原式⇔ 22()y y a x x≥-在[1,2],[2,3]x y ∈∈上恒成立, 令[1,3]y t x=∈,则函数22t t -在[1,3]的最大值为1-,则1a ≥-. 4.(★★★★)已知二次函数2()f x ax bx c =++和一次函数()g x bx =-,其中,,a b c 满足a b c >>,0(,,)a b c a b c R ++=∈.(1)求证:两函数的图像交于不同的两点A 、B ;(2)求线段AB 在x 轴上的射影11A B 的长的取值范围.解:(1)222220444()y ax bx c ax bx c b ac b ac y bx⎧=++⇒++=⇒∆=-⇒∆=-⎨=-⎩. 因为a b c >>且0a b c ++=,所以0a >且0c <,20b ac ->,即0∆>.所以两函数图像有两个交点. (2)22221124()()13||221()2()24b ac a c ac c c c A B a a a a -+-===++=++ 因为0()()a b c b a c a a c c ++=⇒=-+⇒>-+>, 所以1(2,)2c a ∈--.故11||(3,23)A B ∈. 回顾总结1.在写不等式解集的时候一定要注意答案要写__________集合或区间形式.。

(山东专版)高考数学二轮专题复习与策略 第2部分 必考补充专题 技法篇 6招巧解客观题,省时、省力得

(山东专版)高考数学二轮专题复习与策略 第2部分 必考补充专题 技法篇 6招巧解客观题,省时、省力得

必考补充专题技法篇 6招巧解客观题,省时、省力得高分教师用书理必考补充专题中的4个突破点在高考考查中较为简单,题型为选择、填空题,属送分题型,通过一轮复习,大多数考生已能熟练掌握,为节省宝贵的二轮复习时间,迎合教师与考生的需求,本部分只简单提炼核心知识,构建知识体系,讲解客观题解法,其余以练为主.建知识网络明内在联系[高考点拨] 必考补充专题涉及的知识点比较集中,多为新增内容,在高考中常以“四小”的形式呈现.本专题的考查也是高考中当仁不让的高频考点,考查考生应用新知识解决问题的能力和转化与化归能力等.综合近年高考命题规律,本专题主要从“集合与常用逻辑用语”“不等式与线性规划”“算法初步、复数、推理与证明”“排列组合、二项式定理”四大角度进行精练,引领考生明确考情,高效备考.技法篇:6招巧解客观题,省时、省力得高分[技法概述] 选择题、填空题是高考必考的题型,共占有75分,因此,探讨选择题、填空题的特点及解法是非常重要和必要的.选择题的特点是灵活多变、覆盖面广,突出的特点是答案就在给出的选项中.而填空题是一种只要求写出结果,不要求写出解答过程的客观性试题,不设中间分,所以要求所填的是最简最完整的结果.解答选择题、填空题时,对正确性的要求比解答题更高、更严格.它们自身的特点决定选择题及填空题会有一些独到的解法.解法1 直接法直接法是直接从题设出发,抓住命题的特征,利用定义、性质、定理、公式等,经过变形、推理、计算、判断得出结果.直接法是求解填空题的常用方法.在用直接法求解选择题时,可利用选项的暗示性作出判断,同时应注意:在计算和论证时尽量简化步骤,合理跳步,还要尽可能地利用一些常用的性质、典型的结论,以提高解题速度.(1)(2016·高考)将函数y =sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π3图象上的点P ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4,t 向左平移s (s >0)个单位长度得到点P ′.若P ′位于函数y =sin 2x 的图象上,则( )A .t =12,s 的最小值为π6B .t =32,s 的最小值为π6C .t =12,s 的最小值为π3D .t =32,s 的最小值为π3(2)(2015·某某高考)已知向量a =(2,1),b =(1,-2),若m a +n b =(9,-8)(m ,n ∈R),则m -n 的值为______.[解题指导] (1)先求点P 坐标,再求点P ′的坐标,最后将点P ′的坐标代入y =sin 2x 求s 的最小值.(2)可以利用向量的坐标运算,通过坐标相等,直接得出参量m ,n 的值. (1)A (2)-3 [(1)因为点P ⎝⎛⎭⎪⎫π4,t 在函数y =sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π3的图象上,所以t =sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2×π4-π3=sin π6=12.所以P ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4,12.将点P 向左平移s (s >0)个单位长度得P ′⎝ ⎛⎭⎪⎫π4-s ,12.因为P ′在函数y =sin 2x 的图象上,所以sin 2⎝ ⎛⎭⎪⎫π4-s =12,即cos 2s =12,所以2s=2k π+π3或2s =2k π+53π,即s =k π+π6或s =k π+5π6(k ∈Z),所以s 的最小值为π6.(2)∵m a +n b =(2m +n ,m -2n )=(9,-8),∴⎩⎪⎨⎪⎧2m +n =9,m -2n =-8,∴⎩⎪⎨⎪⎧m =2,n =5,∴m -n =-3.][变式训练1] (2015·某某高考)为了解某社区居民的家庭年收入与年支出的关系,随机调查了该社区5户家庭,得到如下统计数据表:收入x (万元) 8.2 8.6 10.0 11.3 11.9 支出y (万元)6.27.58.08.59.8根据上表可得回归直线方程y ^=b ^x +a ^,其中b ^=0.76,a ^=y -b ^x .据此估计,该社区一户年收入为15万元家庭的年支出为( )A .11.4万元B .11.8万元C .12.0万元D .12.2万元B [由题意知,x =8.2+8.6+10.0+11.3+11.95=10,y =6.2+7.5+8.0+8.5+9.85=8,∴a ^=8-0.76×10=0.4,∴当x =15时,y ^=0.76×15+0.4=11.8(万元).] 解法2 等价转化法所谓等价转化法,就是通过“化复杂为简单、化陌生为熟悉”,将问题等价地转化成便于解决的问题,从而得出正确的结果.(1)(2016·某某模拟)设四边形ABCD 为平行四边形,|AB →|=6,|AD →|=4,若点M ,N 满足BM →=3MC →,DN →=2NC →,则AM →·NM →=( )A .20B .15C .9D .6(2)(2015·某某高考)若直线3x -4y +5=0与圆x 2+y 2=r 2(r >0)相交于A ,B 两点,且∠AOB =120°(O 为坐标原点),则r =__________.[解题指导] (1)把向量AM →,NM →用AB →,BC →表示,再求数量积.(2)利用∠AOB =120°,得到圆心到直线的距离,最后用点到直线的距离公式求解.(1)C (2)2 [(1)依题意有AM →=AB →+BM →=AB →+34BC →,NM →=NC →+CM →=13DC →-14BC →=13AB →-14BC →,所以AM →·NM →=⎝⎛⎭⎪⎫AB →+34BC →·⎝ ⎛⎭⎪⎫13AB →-14BC →=13AB →2-316BC →2=9.故选C.(2)如图,过点O 作OD ⊥AB 于点D ,则|OD |=532+-42=1.∵∠AOB =120°,OA =OB , ∴∠OBD =30°,∴|OB |=2|OD |=2,即r =2.][变式训练2] (1)在平行四边形ABCD 中,AD =1,∠BAD =60°,E 为CD 的中点,若AC →·BE →=1,则AB 的长为( ) 【导学号:67722071】A .2B.32 C .1D.12(2)若直线y =kx +1(k ∈R)与圆x 2+y 2-2ax +a 2-2a -4=0恒有交点,则实数a 的取值X 围是________.(1)D (2)[-1,3] [(1)因为AC →=AD →+DC →,BE →=BC →+CE →=AD →-12DC →,所以AC →·BE →=(AD →+DC →)·⎝ ⎛⎭⎪⎫AD →-12DC →=AD →2+12AD →·DC →-12DC 2,所以1+12|DC →|·cos 60°-12|DC →|2=1,|DC →|=12,故AB 的长为12.(2)直线y =kx +1恒过定点(0,1),则直线与圆恒有交点等价于点(0,1)在圆内或圆上,即02+12-2a ×0+a 2-2a -4≤0,即a 2-2a -3≤0,解得-1≤a ≤3.]解法3 特殊值法在解决选择题和填空题时,可以取一个或一些特殊数值或特殊位置、特殊函数、特殊点、特殊方程、特殊数列、特殊图形等来确定其结果,这种方法称为特值法.特值法由于只需对特殊数值、特殊情形进行检验,省去了推理论证、繁琐演算的过程,提高了解题的速度.特值法是考试中解答选择题和填空题时经常用到的一种方法,应用得当可以起到“四两拨千斤”的功效.(1)(2015·某某高考)设f (x )=ln x,0<a <b ,若p =f (ab ),q =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫a +b 2,r=12(f (a )+f (b )),则下列关系式中正确的是( )A .q =r <pB .q =r >pC .p =r <qD .p =r >q(2)(2015·某某高考)“对任意x ∈⎝⎛⎭⎪⎫0,π2,k sin x cos x <x ”是“k <1”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件[解题指导] (1)从条件看这应是涉及利用基本不等式比较函数值大小的问题,若不等式在常规条件下成立,则在特殊情况下更能成立,所以不妨对a ,b 取特殊值处理,如a =1,b =e.(2)正常来说分析不等式k sin x cos x <x 成立的条件很复杂,也没必要,所以可以尝试在满足条件的情况下对x 取特殊值进行分析,这样既快又准确.(1)C (2)B [(1)根据条件,不妨取a =1,b =e ,则p =f (e)=ln e =12,q =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1+e 2>f (e)=12,r =12(f (1)+f (e))=12,在这种特例情况下满足p =r <q ,所以选C.(2)若对任意x ∈⎝⎛⎭⎪⎫0,π2,k sin x cos x <x 成立,不妨取x =π4,代入可得k <π2,不能推出k <1,所以是非充分条件;因为x ∈⎝⎛⎭⎪⎫0,π2,恒有sin x <x ,若k <1,则k cos x <1,一定有k sin x cos x <x ,所以选B.][变式训练3] (1)如果a 1,a 2,…,a 8为各项都大于零的等差数列,公差d ≠0,那么( ) A .a 1a 8>a 4a 5 B .a 1a 8<a 4a 5 C .a 1+a 8>a 4+a 5D .a 1a 8=a 4a 5(2)(2016·某某模拟)在△ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,若a ,b ,c成等差数列,则cos A +cos C1+cos A cos C=________.(1)B (2)45 [(1)取特殊数列1,2,3,4,5,6,7,8,显然只有1×8<4×5成立.(2)令a =b =c ,则A =C =60°,cos A =cos C =12.从而cos A +cos C 1+cos A cos C =45.]解法4 数形结合法数形结合法是指在处理数学问题时,能够将抽象的数学语言与直观的几何图形有机结合起来思考,促使抽象思维和形象思维有机结合,通过对规X 图形或示意图形的观察分析,化抽象为直观,化直观为精确,从而使问题得到简捷解决的方法.(1)(2016·某某模拟)已知x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x -y ≥0,x +y -4≤0,y ≥1,则z =-2x+y 的最大值是( )【导学号:67722072】A .-1B .-2C .-5D .1(2)(2015·某某高考)函数f (x )=4cos 2x 2cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2-x -2sin x -|ln(x +1)|的零点个数为______.[解题指导] (1)要确定目标函数的最大值,需知道相应的x ,y 的值,从约束条件中不可能解出对应的x ,y 的值,所以只有通过图解法作出约束条件的可行域,据可行域数形结合得出目标函数的最大值.(2)函数的零点即对应方程的根,但求对应方程的根也比较困难,所以进一步转化为求两函数的图象的交点,所以作出两函数的图象确定交点个数即可.(1)A (2)2 [(1)二元一次不等式组表示的平面区域为如图所示的△ABC 内部及其边界,当直线y =2x +z 过A 点时z 最大,又A (1,1),因此z 的最大值为-1.(2)f (x )=4cos 2x 2cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2-x -2sin x -|ln(x +1)| =2(1+cos x )sin x -2sin x -|ln(x +1)| =2sin x cos x -|ln(x +1)|=sin 2x -|ln(x +1)|. 由f (x )=0,得sin 2x =|ln(x +1)|.设y 1=sin 2x ,y 2=|ln(x +1)|,在同一平面直角坐标系中画出二者的图象,如图所示.由图象知,两个函数图象有两个交点,故函数f (x )有两个零点.] [变式训练4] (1)(2016·某某模拟)方程x lg(x +2)=1的实数根的个数为( )A .1B .2C .0D .不确定(2)已知偶函数y =f (x )(x ∈R)在区间[0,2]上单调递增,在区间(2,+∞)上单调递减,且满足f (-3)=f (1)=0,则不等式x 3f (x )<0的解集为________.(1)B (2)(-3,-1)∪(0,1)∪(3,+∞) [(1)方程x lg(x +2)=1⇔lg(x +2)=1x,在同一坐标系中画出函数y =lg(x +2)与y =1x的图象,可得两函数图象有两个交点,故所求方程有两个不同的实数根.(2)由题意可画出y =f (x )的草图,如图.①x >0,f (x )<0时,x ∈(0,1)∪(3,+∞); ②x <0,f (x )>0时,x ∈(-3,-1).故不等式x 3f (x )<0的解集为(-3,-1)∪(0,1)∪(3,+∞).] 解法5 构造法用构造法解客观题的关键是利用已知条件和结论的特殊性构造出新的数学模型,从而简化推理与计算过程,使较复杂的数学问题得到解决,它需要对基础知识和基本方法进行积累,需要从一般的方法原理中进行提炼概括,积极联想,横向类比,从曾经遇到的类似问题中寻找灵感,构造出相应的具体的数学模型,使问题简化.(1)(2016·某某一模)已知f (x )为定义在(0,+∞)上的可导函数,且f (x )>xf ′(x )恒成立,则不等式x 2f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x -f (x )>0的解集为( )A .(0,1)B .(1,2)C .(1,+∞)D .(2,+∞)(2)如图1,已知球O 的面上有四点A ,B ,C ,D ,DA ⊥平面ABC ,AB ⊥BC ,DA =AB =BC =2,则球O 的体积等于________.图1[解题指导] (1)构造函数g (x )=f xx,可证明函数g (x )在(0,+∞)上是减函数,再利用 x 2f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x -f (x )>0⇔f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 1x>f x x ⇔g ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x >g (x )求解. (2)以DA ,AB ,BC 为棱长构造正方体,则球O 是此正方体的外接球,从而球O 的直径是正方体的体对角线长.(1)C (2)6π [(1)设g (x )=f x x ,则g ′(x )=xf ′x -f xx 2,又因为f (x )>xf ′(x ),所以g ′(x )=xf ′x -f xx 2<0在(0,+∞)上恒成立,所以函数g (x )=f x x 为(0,+∞)上的减函数,又因为x 2f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x -f (x )>0⇔f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 1x>f x x ⇔g ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x >g (x ),则有1x<x ,解得x >1,故选C.(2)如图,以DA ,AB ,BC 为棱长构造正方体,设正方体的外接球球O 的半径为R ,则正方体的体对角线长即为球O 的直径,所以CD =22+22+22=2R ,所以R =62,故球O 的体积V =4πR33=6π.][变式训练5] (1)(2016·某某高三诊断)已知定义在R 上的可导函数f (x )的导函数为f ′(x ),满足f ′(x )<f (x ),且f (x +2)为偶函数,f (4)=1,则不等式f (x )<e x 的解集为( )A .(-2,+∞)B .(0,+∞)C .(1,+∞)D .(4,+∞)(2)已知a ,b 为不垂直的异面直线,α是一个平面,则a ,b 在α上的射影有可能是:①两条平行直线;②两条互相垂直的直线;③同一条直线;④一条直线及其外一点.在上面的结论中,正确结论的序号是________(写出所有正确结论的序号). (1)B (2)①②④ [(1)因为f (x +2)为偶函数, 所以f (x +2)的图象关于x =0对称, 所以f (x )的图象关于x =2对称, 所以f (4)=f (0)=1, 设g (x )=f xex(x ∈R),则g ′(x )=f ′x e x -f x e xex2=f ′x -f xex,又因为f ′(x )<f (x ), 所以g ′(x )<0(x ∈R),所以函数g (x )在定义域上单调递减, 因为f (x )<e x⇔g (x )=f xex<1,而g (0)=f 0e=1,所以f (x )<e x⇔g (x )<g (0),所以x >0,故选B.(2)用正方体ABCD ­A 1B 1C 1D 1实例说明A 1D 与BC 1在平面ABCD 上的射影互相平行,AB 1与BC 1在平面ABCD 上的射影互相垂直,BC 1与DD 1在平面ABCD 上的射影是一条直线及其外一点.故正确的结论为①②④.]解法6 排除法排除法就是充分运用选择题中单选题的特征,即有且只有一个正确选项这一信息,从选项入手,根据题设条件与各选项的关系,通过分析、推理、计算、判断,对选项进行筛选,将其中与题设相矛盾的干扰项逐一排除,从而获得正确结论的方法.使用该法的前提是“答案唯一”,即四个选项中有且只有一个答案正确.排除法适用于定性型或不宜直接求解的选择题,当题目中的条件多于一个时,先根据某些条件,在选项中找到明显与之矛盾的予以否定,再根据另一些条件,在剩余的选项内找出矛盾,这样逐步筛选,直至得出正确的答案.(1)(2016·北师大附中模拟)函数y =cos 6x2x -2-x 的图象大致为( )【导学号:67722073】A BC D(2)(2015·某某高考)设x ∈R ,定义符号函数sgn x =⎩⎪⎨⎪⎧ 1,x >0,0,x =0,-1,x <0,则( )A .|x |=x |sgn x |B .|x |=x sgn|x |C .|x |=|x |sgn xD .|x |=x sgn x [解题指导] (1)根据函数的奇偶性和x →+∞时函数值的正负,以及x →0且x >0时函数值的正负,排除可得答案.(2)可验证当x <0时,等式成立的情况.(1)D (2)D [(1)函数y =cos 6x 为偶函数,函数y =2x -2-x为奇函数,故原函数为奇函数,排除A.又函数y =2x -2-x 为增函数,当x →+∞时,2x -2-x →+∞且|cos 6x |≤1,∴y =cos 6x 2x -2-x →0(x →+∞),排除C.∵y =cos 6x 2x -2-x =2x ·cos 6x 4x -1为奇函数,不妨考虑x >0时函数值的情况,当x →0时,4x →1,4x -1→0,2x →1,cos 6x →1,∴y →+∞,故排除B ,综上知选D.(2)当x <0时,|x |=-x ,x |sgn x |=x ,x sgn|x |=x ,|x |sgn x =(-x )·(-1)=x ,排除A ,B ,C ,故选D.] [变式训练6] (1)(2015·某某高考)函数f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫x -1x cos x (-π≤x ≤π且x ≠0)的图象可能为( )(2)(2015·高考)设{a n }是等差数列,下列结论中正确的是( )A .若a 1+a 2>0,则a 2+a 3>0B .若a 1+a 3<0,则a 1+a 2<0C .若0<a 1<a 2,则a 2>a 1a 3D .若a 1<0,则(a 2-a 1)(a 2-a 3)>0(1)D (2)C [(1)函数f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫x -1x cos x (-π≤x ≤π且x ≠0)为奇函数,排除选项A ,B ;当x =π时,f (x )=⎝⎛⎭⎪⎫π-1πcos π=1π-π<0,排除选项C ,故选D. (2)设等差数列{a n }的公差为d ,若a 1+a 2>0,a 2+a 3=a 1+d +a 2+d =(a 1+a 2)+2d ,由于d 正负不确定,因而a 2+a 3符号不确定,故选项A 错;若a 1+a 3<0,a 1+a 2=a 1+a 3-d =(a 1+a 3)-d ,由于d 正负不确定,因而a 1+a 2符号不确定,故选项B 错;若0<a 1<a 2,可知a 1>0,d >0,a 2>0,a 3>0,∴a 22-a 1a 3=(a 1+d )2-a 1(a 1+2d )=d 2>0,∴a 2>a 1a 3,故选项C 正确;若a 1<0,则(a 2-a 1)(a 2-a 3)=d ·(-d )=-d 2≤0,故选项D 错.]客观题常用的6种解法已初步掌握,在突破点19~22的训练中一展身手吧!。

高考数学二轮复习7大专题汇总

高考数学二轮复习7大专题汇总

高考数学二轮复习7 大专题汇总专题一:函数与不等式,以函数为主线,不等式和函数综合题型是考点函数的性质:侧重掌握函数的单一性,奇偶性,周期性,对称性。

这些性质往常会综合起来一同观察,而且有时会观察详细函数的这些性质,有时会观察抽象函数的这些性质。

一元二次函数:一元二次函数是贯串中学阶段的一大函数,初中阶段主要对它的一些基础性质进行了认识,高中阶段更多的是将它与导数进行连接,依据抛物线的张口方向,与x 轴的交点地点,进而议论与定义域在x 轴上的摆放次序,这样能够判断导数的正负,最后达到求出单一区间的目的,求出极值及最值。

不等式:这一类问题经常出此刻恒成立,或存在性问题中,其本质是求函数的最值。

自然对于不等式的解法,均值不等式,这些不等式的基础知识点需掌握,还有一类较难的综合性问题为不等式与数列的联合问题,掌握几种不等式的放缩技巧是特别必需的。

专题二:数列。

以等差等比数列为载体,观察等差等比数列的通项公式,乞降公式,通项公式和乞降公式的关系,求通项公式的几种常用方法,求前 n 项和的几种常用方法,这些知识点需要掌握。

专题三:三角函数,平面向量,解三角形。

三角函数是每年必考的知识点,难度较小,选择,填空,解答题中都有波及,有时观察三角函数的公式之间的相互转变,从而求单一区间或值域 ; 有时观察三角函数与解三角形,向量的综合性问题,自然正弦,余弦定理是很好的工具。

向量能够很好得实现数与形的转变,是一个很重要的知识连接点,它还能够和数学的一大难点分析几何整合。

专题四:立体几何。

立体几何中,三视图是每年必考点,主要出此刻选择,填空题中。

大题中的立体几何主要观察成立空间直角坐标系,经过向量这一手段求空间距离,线面角,二面角等。

此外,需要掌握棱锥,棱柱的性质,在棱锥中,侧重掌握三棱锥,四棱锥,棱柱中,应当掌握三棱柱,长方体。

空间直线与平面的地点关系应以证明垂直为要点,自然常观察的方法为间接证明。

专题五:分析几何。

高三数学二轮复习同步练习2知识归纳

高三数学二轮复习同步练习2知识归纳

专题21.(2011·北京海淀)已知函数f (x )=(ax -1)e x,a ∈R . (1)当a =1时,求函数f (x )的极值;(2)若函数f (x )在区间(0,1)上是单调增函数,求实数a 的取值范围. [解析] (1)因为f ′(x )=(ax +a -1)e x , 所以当a =1时,f ′(x )=xe x, 令f ′(x )=0,则x =0,所以f (x ),f ′(x )的变化情况如下表:所以x =0时,f (x )取得极小值f (0)=-1.(2)因为f ′(x )=(ax +a -1)e x ,函数f (x )在区间(0,1)上是单调增函数,所以f ′(x )≥0,对x ∈(0,1)恒成立.又e x >0,所以只要ax +a -1≥0对x ∈(0,1)恒成立即可,解法一:设g (x )=ax +a -1,则要使ax +a -1≥0对x ∈(0,1)恒成立,只要⎩⎪⎨⎪⎧g (0)≥0g (1)≥0,即⎩⎪⎨⎪⎧a -1≥02a -1≥0成立,解得a ≥1. 解法二:因为x >0,所以只要a ≥1x +1对x ∈(0,1)恒成立,因为函数g (x )=1x +1在(0,1)上单调递减,所以只要a ≥g (0)=10+1=1.2.已知某企业原有员工2000人,每人每年可为企业创利润3.5万元.为应对国际金融危机给企业带来的不利影响,该企业实施“优化重组,分流增效”的策略,分流出一部分员工待岗.为维护生产稳定,该企业决定待岗人数不超过原有员工的5%,并且每年给每位待岗员工发放生活补贴0.5万元.据评估,若待岗员工人数为x 人,则留岗员工每人每年可为企业多创利润(1-81100x万元.为使企业年利润最大,应安排多少员工待岗? [解析] 设重组后,该企业年利润为y 万元,依题意得y =(2000-x )(3.5+1-81100x )-0.5x=-5(x +324x)+9000.81, ∴y =-5(x +324x)+9000.81,(0<x ≤100且x ∈N ), y =-5(x +324x)+9000.81 ≤-5×2324+9000.81=8820.81, ∴当且仅当x =324x,即x =18时取等号,此时y 取得最大值. 即为使企业年利润最大,应安排18人待岗.3.(2011·皖南八校)已知函数f (x )=ax 2+bx +c ,其中a ∈N *,b ∈N ,c ∈Z . (1)若b >2a ,且f (sin x )(x ∈R )的最大值为2,最小值为-4,试求函数f (x )的最小值; (2)若对任意实数x ,不等式4x ≤f (x )≤2(x 2+1)恒成立,且存在x 0使得f (x 0)<2(x 20+1)成立,求c 的值.[解析] (1)函数f (x )=ax 2+bx +c 的图像开口向上,对称轴方程为x =-b 2a .∵b >2a ,且a ∈N *,b ∈N ,∴-b2a<-1. ∵sin x ∈[-1,1],∴函数f (x )=ax 2+bx +c 在[-1,1]上为增函数. 于是f (sin x )的最大值为f (1)=a +b +c =2, 最小值为f (-1)=a -b +c =-4, 由此可得b =3.∵b >2a ,且a ∈N *, ∴a =1,从而c =-2.∴f (x )=x 2+3x -2=(x +32)2-174.即f (x )的最小值为-174.(2)令x =1,代入4x ≤f (x )≤2(x 2+1)得 f (1)=4,即a +b +c =4.从而b -4=-a -c . 又由f (x )≥4x ,得ax 2+(b -4)x +c ≥0. ∵a >0,故Δ=(b -4)2-4ac ≤0.即(-a -c )2-4ac ≤0,(a -c )2≤0.从而a =c . ∵b ≥0,∴a +c ≤4,2c ≤4. 又a =c ∈N *,∴c =1或c =2.当c =2时,b =0,f (x )=2x 2+2.此时x 0不满足f (x 0)<2(x 20+1).故c =2不符合题意,舍去.所以c =1,经检验c =1满足题意.4.(2011·安徽理,16)设f (x )=ex1+ax 2,其中a 为正实数.(1)当a =43f (x )的极值点;(2)若f (x )为R 上的单调函数,求a 的取值范围. [解析] 对f (x )求导得f ′(x )=e x 1+ax 2-2ax (1+ax 2)2.(1)当a =43f ′(x )=0,则4x 2-8x +3=0,解得x 1=32,x 2=12.结合①,可知所以,x 1=32是极小值点,x 2=12是极大值点.(2)若f (x )为R 上的单调函数,则f ′(x )在R 上不变号,结合①与条件a >0,知ax 2-2ax +1≥0在R 上恒成立,由此Δ=4a 2-4a =4a (a -1)≤0,由此并结合a >0,知0<a ≤1.5.(2011·大纲全国卷文,21)已知函数f (x )=x 3+3ax 2+(3-6a )x -12a -4(a ∈R ). (1)证明:曲线y =f (x )在x =0处的切线过点(2,2);(2)若f (x )在x =x 0处取得最小值,x 0∈(1,3),求a 的取值范围. [解析] (1)f ′(x )=3x 2+6ax +3-6a由f (0)=12a -4,f ′(0)=3-6a 得曲线y =f (x )在x =0处的切线方程为y =(3-6a )x +12a -4,由此知曲线y =f (x )在x =0处的切线经过点(2,2).(2)由f ′(x )=0,得x 2+2ax +1-2a =0(ⅰ)当-2-1≤a ≤2-1时,f (x )没有极小值. (ⅱ)当a >2-1或a <-2-1时,由f ′(x )=0得 x 1=a -a 2+2a -1,x 2=-a +a 2+2a -1 故x 0=x 2,由题设知,1<-a +a 2+2a -1<3 当a >2-1时,不等式1<-a +a 2+2a -1<3无解当a <-2-1时,解不等式1<-a +a 2+2a -1<3得-52<a <-2-1综合(ⅰ)(ⅱ)得a 的取值范围是(-52,-2-1).6.(2011·宁夏银川模拟)已知f (x )是定义在区间[-1,1]上的奇函数,且f (1)=1,若m ,n∈[-1,1],m +n ≠0时,有f (m )+f (n )m +n>0.(1)解不等式f (x +12)<f (1-x );(2)若f (x )≤t 2-2at +1对所有x ∈[-1,1],a ∈[-1,1]恒成立,求实数t 的取值范围. [解析] (1)任取x 1,x 2∈[-1,1],且x 2>x 1,则f (x 2)-f (x 1)=f (x 2)+f (-x 1) =f (x 2)+f (-x 1)x 2+(-x 1)·(x 2-x 1)>0,所以f (x 2)>f (x 1).所以f (x )是增函数. 由f (x +12)<f (1-x )得⎩⎪⎨⎪⎧-1≤x +12≤1-1≤1-x ≤1x +12<1-x,解得0≤x <14.故不等式f (x +12)<f (1-x )的解集为[0,14).(2)由于f (x )为增函数,所以f (x )的最大值为f (1)=1,所以f (x )≤t 2-2at +1对a ∈[-1,1],x ∈[-1,1]总成立⇔t 2-2at +1≥1对任意a ∈[-1,1]总成立⇔t 2-2at ≥0对任意a ∈[-1,1]总成立.把y =t 2-2at 看作a 的函数,由a ∈[-1,1]知其图像是一线段. 所以t 2-2at ≥0对任意a ∈[-1,1]总成立⇔⎩⎪⎨⎪⎧ t 2-2×(-1)t ≥0t 2-2×1×t ≥0⇔⎩⎪⎨⎪⎧t 2+2t ≥0t 2-2t ≥0 ⇔⎩⎪⎨⎪⎧t ≤-2或t ≥0t ≤0或t ≥2 ⇔t ≤-2或t =0或t ≥2.7.(2011·徐州二模)已知函数f (x )=(x 2-3x +94)e x ,其中e 是自然对数的底数.(1)求函数f (x )的图像在x =0处的切线方程; (2)求函数f (x )在区间[-1,2]上的最大值与最小值. [解析] (1)因为f (x )=(x 2-3x +94)e x ,所以f (0)=94,又f ′(x )=(2x -3)e x +(x 2-3x +94)e x =(x 2-x -34)e x ,所以f ′(0)=-34,所以函数f (x )的图像在x =0处的切线方程为: y -94=-34,即3x +4y -9=0. (2)由(1)得f (x )=(x -32)2e x ,f ′(x )=(x +12)(x -32)e x.当x 变化时,函数f (x ),f ′(x )在区间[-1,2]上的变化情况如下表:函数f (x )在区间[-1,2]上的最大值f (x )max =max{f (-12),f (2)},最小值f (x )min =min{f (-1),f (32)}.∵f (2)-f (-12)=14e 2-4e -12=e 5-164e<35-2564e<0,f (32)-f (-1)=0-254-1<0, ∴f (x )max =f (-12)=4e -12,f (x )min =f (32)=0.。

高考数学二轮复习 第二部分 专题二 数学传统文化的创新应用问题习题-人教版高三全册数学试题

高考数学二轮复习 第二部分 专题二 数学传统文化的创新应用问题习题-人教版高三全册数学试题

专题二 数学传统文化的创新应用问题一、选择题1.宋元时期杰出的数学家朱世杰在其数学巨著《四元玉鉴》中提出了一个“茭草形段”问题:“今有茭草六百八十束,欲令‘落一形’(同垛)之,问底子几何?”他在这一问题中探讨了“垛积术”中的落一形垛(“落一形”即是指顶上一束,下一层3束,再下一层6束……)成三角锥的堆垛,故也称三角垛,如图,表示从上往下第二层开始的每层茭草束数,则本问题中三角垛倒数第二层茭草总束数为( )A .91B .105C .120D .210解析:由题意得,从上往下第n 层茭草束数为1+2+3+…+n =n n +12.∴1+3+6+…+n n +12=680,即12⎣⎢⎡⎦⎥⎤16n n +12n +1+12nn +1=16n (n +1)(n +2)=680,∴n (n +1)(n +2)=15×16×17,∴n =15.故倒数第二层为第14层,该层茭草总束数为14×152=105.答案:B2.《X 丘建算经》卷上第23题:今有女善织,日益功疾,初日织五尺,今一月织九匹三丈,问日益几何?意思是:现有一女子善于织布,若第1天织5尺布,从第2天起,每天比前一天多织相同量的布,现在一月(按30天计)共织930尺布(注:1匹=10丈,1丈=10尺),则每天比前一天多织( ) A.47尺布 B.5229尺布 C.815尺布 D.1631尺布 解析:设公差为d ,则由a 1=5,S 30=30×5+30×292d =930,解得d =5229.答案:B3.我国古代数学名著《九章算术》中,有已知长方形面积求一边的算法,其方法的前两步为: 第一步:构造数列1,12,13,14,…,1n.第二步:将数列①的各项乘以n ,得数列(记为)a 1,a 2,a 3,…,a n . 则a 1a 2+a 2a 3+…+a n -1a n 等于( ) A .n 2B .(n -1)2C .n (n -1)D .n (n +1)解析:a 1a 2+a 2a 3+…+a n -1a n =n 1·n 2+n 2·n 3+…+n n -1·n n =n 2⎣⎢⎡⎦⎥⎤11·2+12·3+…+1n -1n =n 2⎝ ⎛⎭⎪⎫1-12+12-13+…+1n -1-1n =n 2·n -1n =n (n -1). 答案:C4.我国古代数学名著《九章算术》中“开立圆术”曰:置积尺数,以十六乘之,九面一,所得开立方除之,即立圆径.“开立圆术”相当于给出了已知球的体积V ,求其直径d 的一个近似公式d ≈ 3169V .人们还用过一些类似的近似公式,根据π=3.141 59…判断,下列近似公式中最精确的一个是( ) A .d ≈ 3169VB .d ≈ 32V C .d ≈ 3300157VD .d ≈ 32111V解析:由球体积公式得d = 36πV ≈31.909 860 93V .因为169≈1.777 777 78,300157≈1.910 82803,2111≈1.909 090 91.而2111最接近于6π,所以选D.答案:D5.(2016·河西五市二联)我国明朝著名数学家程大位在其名著《算法统宗》中记载了如下数学问题:“远看巍巍塔七层,红光点点倍加增,共灯三百八十一,请问尖头几盏灯,”诗中描述的这个宝塔古称浮屠,本题说它一共有7层,每层悬挂的红灯数是上一层的2倍,共有381盏灯,那么塔顶有________盏灯.( ) A .2 B .3 C .5D .6解析:本题可抽象为一个公比为2的等比数列{a n }.∵S 7=a 11-271-2=381,∴可解得a 1=3,即塔顶有3盏灯,故选B. 答案:B6.(2017·某某调研)中国古代数学名著《九章算术》中记载了公元前344年商鞅监制的一种标准量器——商鞅铜方升,其三视图如图所示(单位:寸),若π取3,其体积为12.6(单位:立方寸),则图中的x 为( )A .1.2B .1.6C .1.8D .2.4解析:该几何体是一个组合体,左边是一个底面半径为12的圆柱,右边是一个长、宽、高分别为5.4-x 、3、1的长方体,∴组合体的体积V =V 圆柱+V 长方体=π·(12)2×x +(5.4-x )×3×1=12.6(其中π=3),解得x =1.6.故选B. 答案:B7.《九章算术》是我国古代著名数学经典,其中对勾股定理的论术比西方早一千多年,其中有这样一个问题:“今有圆材埋在壁中,不知大小;以锯锯之,深一寸,锯道长一尺,问径几何?”其意为:今有一圆柱形木材,埋在墙壁中,不知其大小,用锯去锯该材料,锯口深1寸,锯道长1尺,问这块圆柱形木料的直径是多少?长为1丈的圆柱形木材部分镶嵌在墙体中,截面图如图所示(阴影部分为镶嵌在墙体内的部分).已知弦AB =1尺,弓形高CD =1寸,估算该木材镶嵌在墙中的体积约为( )(注:1丈=10尺=100寸,π≈3.14,sin 22.5°≈513)A .600立方寸B .610立方寸C .620立方寸D .633立方寸解析:连接OA ,OB ,OD ,设⊙O 的半径为R ,则(R -1)2+52=R 2,∴R =13.sin ∠AOD =AD AO =513.∴∠AOD ≈22.5°,即∠AOB ≈45°.故∠AOB ≈π4.∴S 弓形ACB =S扇形OACB-S △OAB =12×π4×132-12×10×12≈6.33平方寸.∴该木材镶嵌在墙中的体积为V =S 弓形ACB ×100≈633立方寸.选D.答案:D8.(2017·某某模拟)李冶( 1192—1279),真定栾城(今某某省某某市)人,金元时期的数学家、诗人,晚年在封龙山隐居讲学,数学著作多部,其中《益古演段》主要研究平面图形问题:求圆的直径、正方形的边长等.其中一问:现有正方形方田一块,内部有一个圆形水池,其中水池的边缘与方田四边之间的面积为13.75亩,若方田的四边到水池的最近距离均为二十步,则圆池直径和方田的边长分别是(注:240平方步为1亩,圆周率按3近似计算) ( ) A .10步,50步 B .20步,60步 C .30步,70步D .40步,80步解析:设圆池的半径为r 步,则方田的边长为(2r +40)步,由题意,得(2r +40)2-3r 2=13.75×240,解得r =10或r =-170(舍),所以圆池的直径为20步,方田的边长为60步.故选B. 答案:B 二、填空题9.《九章算术》“竹九节”问题:现有一根9节的竹子,自上而下各节的容积成等差数列.上面4节的容积共为3升,下面3节的容积共4升,则第5节的容积为________升.解析:设该数列{a n }的首项为a 1,公差为d ,依题意⎩⎪⎨⎪⎧a 1+a 2+a 3+a 4=3,a 7+a 8+a 9=4,即⎩⎪⎨⎪⎧4a 1+6d =3,3a 1+21d =4,解得⎩⎪⎨⎪⎧a 1+7d =43,d =766,则a 5=a 1+4d =a 1+7d -3d =43-2166=6766.答案:676610.“中国剩余定理”又称“孙子定理”.“中国剩余定理”讲的是一个关于整除的问题,现有这样一个整除问题:将1到2 016这2 016个数中能被3除余1且被5除余1的数按从小到大的顺序排成一列,构成数列{a n },则此数列的项数为________.解析:能被3除余1且被5除余1的数就是能被15除余1的数,故a n =15n -14.由a n =15n -14≤2 016,解得n ≤4063,又n ∈N *,故此数列的项数为135.答案:13511.传说古希腊毕达哥拉斯学派的数学家经常在沙滩上画点或用小石子表示数.他们研究过如图所示的三角形数:将三角形数1, 3,6,10,…记为数列{a n },将可被5整除的三角形数按从小到大的顺序组成一个新数列{b n },可以推测:(1)b 2 012是数列{a n }中的第________项; (2)b 2k -1=________(用k 表示). 解析:由题意可得a n =1+2+3+…+n =n n +12,n ∈N *,故b 1=a 4,b 2=a 5,b 3=a 9,b 4=a 10,b 5=a 14,b 6=a 15,由上述规律可知:b 2k =a 5k =5k5k +12(k 为正整数),b 2k -1=a 5k -1=5k -15k -1+12=5k5k -12, 故b 2 012=b 2×1 006=a 5×1 006=a 5 030,即b 2 012是数列{a n }中的第5 030项. 答案:(1)5 030 (2)5k5k -1212.我国南北朝时期的伟大科学家祖暅在数学上有突出贡献,他在实践的基础上,于5世纪末提出下面的体积计算原理(祖暅原理):“幂势既同,则积不容异”.“势”是几何体的高,“幂”是截面积.意思是,两等高立方体,若在每一等高处的截面积都相等,则两立方体体积相等.现有下题:在xOy 平面上,将两个半圆弧(x -1)2+y 2=1(x ≥1)和(x -3)2+y 2=1(x ≥3)、两条直线y =1和y =-1围成的封闭图形记为D ,如图所示阴影部分.记D 绕y 轴旋转一周而成的几何体为Ω,过(0,y )(|y |≤1)作Ω的水平截面,所得截面面积为4π1-y 2+8π,试利用祖暅原理、一个平放的圆柱和一个长方体,得出Ω的体积值为________.解析:根据提示,一个底面半径为1,高为2π的圆柱平放,一个高为2,底面积为8π的长方体,这两个几何体与Ω放在一起,根据祖暅原理,每个平行水平面的截面面积都相等,故它们的体积相等,即Ω的体积为π·12·2π+2·8π=2π2+16π. 答案:2π2+16π传统文化训练二一、选择题1.(2017·某某模拟)《九章算术》是我国古代第一部数学专著,全书收集了246个问题及其解法,其中一个问题为“现有一根九节的竹子,自上而下各节的容积成等差数列,上面四节容积之和为3升,下面三节的容积之和为4升,求中间两节的容积各为多少?”该问题中第2节、第3节、第8节竹子的容积之和为( ) A.176升 B.72升 C.11366升 D.10933升 解析:自上而下依次设各节竹子的容积分别为a 1,a 2,…,a 9,依题意有⎩⎪⎨⎪⎧a 1+a 2+a 3+a 4=3a 7+a 8+a 9=4,因为a 2+a 3=a 1+a 4,a 7+a 9=2a 8,故a 2+a 3+a 8=32+43=176.选A.答案:A2.(2017·某某模拟)中国古代数学著作《孙子算经》中有这样一道算术题:“今有物不知其数,三三数之剩二,五五数之剩三,七七数之剩二,问物几何?”人们把此类题目称为“中国剩余定理”.若正整数N 除以正整数m 后的余数为n ,则记为N ≡n (mod m ),例如11≡2(mod 3).现将该问题以程序框图给出,执行该程序框图,则输出的n 等于( )A .21B .22C .23D .24解析:当n =21时,21被3整除,执行否.当n =22时,22除以3余1,执行否; 当n =23时,23除以3余2,执行是;又23除以5余3,执行是,输出的n =23.故选C. 答案:C3.(2017·某某模拟)我国古代数学名著《九章算术》中有如下问题:今有甲乙丙三人持钱,甲语乙丙:各将公等所持钱,半以益我,钱成九十(意思是把你们两个手上的钱各分我一半,我手上就有90钱);乙复语甲丙,各将公等所持钱,半以益我,钱成七十;丙复语甲乙:各将公等所持钱,半以益我,钱成五十六,则乙手上有________钱.( ) A .28 B .32 C .56D .70解析:设甲、乙、丙三人各持有x ,y ,z 钱,则⎩⎪⎨⎪⎧x +y +z 2=90y +x +z 2=70z +x +y 2=56,解方程组得⎩⎪⎨⎪⎧x =72y =32z =4,所以乙手上有32钱. 答案:B4.(2017·某某模拟)在《九章算术》中,将四个面都是直角三角形的四面体称为鳖臑,在鳖臑A -BCD 中,AB ⊥平面BCD .且BD ⊥CD ,AB =BD =CD ,点P 在棱AC 上运动,设CP 的长度为x ,若△PBD 的面积为f (x ),则f (x )的图象大致是( )解析:如图,作PQ ⊥BC 于Q ,作QR ⊥BD 于R ,连接PR ,则由鳖臑的定义知PQ ∥AB ,QR ∥CD .设AB =BD =CD =1,则CP AC =x 3=PQ 1,即PQ =x 3,又QR 1=BQ BC =AP AC =3-x 3,所以QR =3-x3,所以PR =PQ 2+QR 2=x32+3-x 32=332x 2-23x +3, 所以f (x )=362x 2-23x +3=66x -322+34,故选A.答案:A5.欧拉公式e i x=cos x +isin x 是由瑞士著名数学家欧拉发明的,它将指数函数的定义域扩大到复数,建立了三角函数和指数函数之间的关系,它在复变函数论里占有非常重要的地位,被誉为“数学中的天桥”.根据欧拉公式,复数e π4i·e 3π4i +(1+i)2的虚部是( )A .-1B .1C .-2D .2解析:依题意得,e π4i·e 3π4i +(1+i)2=(cos π4+isin π4)(cos 3π4+isin 3π4)+2i =-1+2i ,其虚部是2,选D. 答案:D6.宋元时期数学名著《算学启蒙》中有关于“松竹并生”的问题:松长五尺,竹长两尺,松日自半,竹日自倍,松竹何日而长等.下图是源于其思想的一个程序框图,若输入的a ,b 分别为5,2,则输出的n =( )A .2B .3C .4D .5解析:程序运行如下:n =1,a =5+52=152,b =4,a >b ,继续循环;n =2,a =152+12×152=454,b =8,a >b ,继续循环;n =3,a =454+12×454=1358,b =16,a >b ,继续循环;n =4,a =1358+12×1358=40516, b =32,此时,a <b .输出n =4,故选C.答案:C7.(2017·某某中学调研)今有良马与驽马发长安至齐,齐去长安一千一百二十五里,良马初日行一百零三里,日增十三里;驽马初日行九十七里,日减半里;良马先至齐,复还迎驽马,问:几何日相逢?( ) A .12日 B .16日 C .8日D .9日解析:由题易知良马每日所行里数构成一等差数列其通项公式为a n =103+13(n -1)=13n +90,驽马每日所行里数也构成一等差数列,其通项公式为b n =97-12(n -1)=-12n +1952,二马相逢时所走路程之和为2×1 125=2 250,所以n a 1+a n2+n b 1+b n2=2 250,即n 103+13n +902+n 97-12n +19522=2 250,化简得n 2+31n -360=0,解得n =9或n =-40(舍去),故选D.答案:D8.埃及数学中有一个独特现象:除23用一个单独的符号表示以外,其他分数都要写成若干个单位分数和的形式,例如25=13+115,可以这样理解:假定有两个面包,要平均分给5个人,若每人分得一个面包的12,不够,若每人分得一个面包的13,还余13,再将这13分成5份,每人分得115,这样每人分得13+115.形如2n (n =5,7,9,11,…)的分数的分解:25=13+115,27=14+128,29=15+145,按此规律,2n=( )A.2n +1+2n n +1 B.1n +1+1n n +1C.1n +2+1nn +2 D.12n +1+12n +12n +3解析:根据分面包原理知,等式右边第一个数的分母应是等式左边数的分母加1的一半, 第二个数的分母是第一个数的分母与等式左边数的分母的乘积,两个数的原始分子都是1, 即2n =1n +12+1nn +12=2n +1+2n n +1.故选A. 答案:A 二、填空题9.某同学想求斐波那契数列0,1,1,2,…(从第三项起每一项等于前两项的和)的前10项和,他设计了一个程序框图,则满足条件的整数P 的值为________.解析:由题意,第1次循环:a =0,b =1,i =3,S =0+1=1,求出第3项c =1,求出前3项和 S =0+1+1=2,a =1,b =1,满足条件,i =4,执行循环体;第2次循环:求出第4项c =1+1=2,求出前4项和S =0+1+1+2=4,a =1,b =2,满足条件,i =5,执行循环体,…… 第8次循环:求出第10项c ,求出前10项和S ,此时i =10,由题意不满足条件,跳出循环,输出S 的值,故判断框内应为“i ≤9?”,所以P 的值为9.答案:910.古希腊毕达哥拉斯学派的数学家研究过各种多边形数.如三角形数1,3,6,10,…,第n 个三角形数为n n +12=12n 2+12n .记第n 个k 边形数为N (n ,k )(k ≥3),以下列出了部分k 边形数中第n 个数的表达式:三角形数 N (n,3)=12n 2+12n , 正方形数 N (n,4)=n 2,五边形数 N (n,5)=32n 2-12n , 六边形数 N (n,6)=2n 2-n ,……可以推测N (n ,k )的表达式,由此计算N (10,24)=________. 解析:由N (n,4)=n 2,N (n,6)=2n 2-n ,…,可以推测:当k 为偶数时,N (n ,k )=⎝ ⎛⎭⎪⎫k 2-1n 2-⎝ ⎛⎭⎪⎫k2-2n ,于是N (n,24)=11n 2-10n ,故N (10,24)=11×102-10×10=1 000.答案:1 00011.(2017·某某模拟)辗转相除法,又名欧几里得算法,乃求两个正整数之最大公因子的算法.它是已知最古老的算法之一,在中国则可以追溯至东汉时期出现的《九章算术》.图中的程序框图所描述的算法就是欧几里得辗转相除法.若输入m =5 280,n =12 155,则输出的m 的值为________.解析:通解:依题意,当输入m =5 280,n =12 155时,执行题中的程序框图,进行第一次循环时,m 除以n 的余数r =5 280,m =12 155,n =5 280,r ≠0;进行第二次循环时,m 除以n 的余数r =1 595,m =5 280,n =1 595,r ≠0;进行第三次循环时,m 除以n 的余数r =495,m =1 595,n =495,r ≠0;进行第四次循环时,m 除以n 的余数r =110,m =495,n =110,r ≠0;进行第五次循环时,m 除以n 的余数r =55,m =110,n =55,r ≠0;进行第六次循环时,m 除以n 的余数r =0,m =55,n =0,r =0,此时结束循环,输出的m 的值为55.优解:依题意,注意到5 280=25×3×5×11,12 155=5×11×221,因此5 280与12 155的最大公因子是55,即输出的m 的值为55.答案:5512.(2017·某某模拟)中国古代数学有着很多令人惊叹的成就.北宋沈括在《梦溪笔谈》卷十八《技艺》篇中首创隙积术.隙积术意即:将木桶一层层堆放成坛状,最上一层长有a 个,宽有b 个,共计ab 个木桶,每一层长宽各比上一层多一个,共堆放n 层,设最底层长有c 个,宽有d 个,则共计有木桶n [2a +c b +2c +a d +d -b ]6个,假设最上层有长2宽1共2个木桶,每一层的长宽各比上一层多一个,共堆放15层,则木桶的个数为________个.解析:根据题意可知,a =2,b =1,n =15,则c =2+14=16,d =1+14=15,代入题中所给的公式,可计算出木桶的个数为15×20+34×15+146=1 360. 答案:1 360。

(新人教A)高三数学第二轮复习第二讲函数的图像与性质

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第二讲 函数(二)一、函数的图象1,图象的变换 (1)平移变换①函数(),y f x a =+的图象是把函数()y f x =的图象沿x 轴向右(0a >)或向右(0a <)平移||a 个单位得到的;②函数)0(,)(<+=a a x f y 的图象是把函数轴的图象沿y x f y )(=向上(0a >)或向下(0a <)平个单位得到的移a 。

(2)对称变换①函数)(x f y =与函数)(x f y -=的图象关于直线x=0对称;函数)(x f y =与函数)(x f y -=的图象关于直线y=0对称;函数)(x f y =与函数)(x f y --=的图象关于坐标原点对称; ②函数)(x a f y +=与函数)(x a f y -=的图象关于直线a x =对称。

③如果函数)(x f y =对于一切,R x ∈都有=+)(a x f )(a x f -,那么)(x f y = 的图象关于直线a x =对称。

④设函数y=f(x)的定义域为R ,满足条件f(a+x)=f(b -x),则函数y=f(x)的图像关于直线x=2ba +对称。

(3)伸缩变换①)0(),(>=a x af y 的图象,可将)(x f y =的图象上的每一点的纵坐标伸长)1(>a 或缩短)10(<<a 到原来的a 倍。

②)0(),(>=a ax f y 的图象,可将)(x f y =的图象上的每一点的横坐标伸长)10(<<a 或缩短)1(>a 到原来的a1倍。

例1.将下列变换的结果填在横线上: (1)将函数xy -=3的图象向右平移2个单位,得到函数 的图象;(2)将函数)13(log 2-=x y 的图象向左平移2个单位,得到函数 的图象;(3)将函数3)2(-=x y 的图象各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变)得到函数 的图象. 解析:(1)关键是答案为23--=x y ,还是)2(3--=x y ,可以取一个点检验,将函数xy -=3的图象向右平移2个单位后点(-1,3)变为(1,3),故答案为)2(3--=x y ,即xy -=23(2)关键是答案为)213(log 2+-=x y ,还是]1)2(3[log 2-+=x y ,注意到)13(log 2-=x y 的图象向左平移2个单位后(1,1)变为点(-1,1),所以后者正确,故答案为)53(log 2+=x y ;(3)函数3)2(-=x y 的图象经过变换后,点(3,0)变为(9,1),故答案为3)131(-=x y .评析:总结上述解答,应该明白一个函数)(x f 的图象的各种变换都是针对基本变量x (或y )进行的,所以变换后发生的变化都应该紧随着变量x (或y )的后面,应认真总结这些经验.注意,函数图象变换的规律也可以应用到曲线方程表示的图形的变换. 例2.已知函数,1-=x xy 给出下列三个命题中正确命题的序号是 ①函数的图象关于点(1,1)对称; ②函数的图象关于直线x y -=2对称; ③将函数图象向左平移一个单位,再向下平移一个单位后与函数xy 1=重合. .答案:①、②、③.(提示:111y x =+-) 例3.将奇函数)(x f y =的图象沿着x 轴的正方向平移2个单位得到图象C ,图象D 与C 关于原点对称,则D对应的函数是( )A .)2(--=x f yB .)2(-=x f yC .)2(+-=x f yD .)2(+=x f y答案D .(提示:)2()2()(---=⇒-=⇒=x f y x f y x f y ,即).2(+=x f y例4.已知f(x+199)=4x 2+4x+3(x ∈R),那么函数f(x)的最小值为____.分析:由f(x +199)的解析式求f(x)的解析式运算量较大,但这里我们注意到,y=f(x +100)与y=f(x),其图象仅是左右平移关系,它们取得的最大值和最小值是相同的,由2214434()22y x x x =++=++,立即求得f(x)的最小值即f(x +199)的最小值是2. 2.利用图象解决函数问题熟练掌握函数图象的有关知识是学习函数以及解决函数问题的重要基本技能,在学习时要抓住下面两个要点:(1)学习函数图象的最基本的能力是熟练掌握所学过的基本初等函数(如正、反比例函数,二次函数,指数、对数函数,三角函数)的图象;(2)“数形结合”是一种很重要的数学方法,在解决许多函数、方程、不等式及其它与函数有关的问题时,常常运用“数形结合”的方法解答问题或帮助分析问题,运用“数形结合”解答问题需要有下述能力与经验:1)必须有能力准确把握问题呈现的全部图象特征;2)必须能够列出等价的数学式子表达问题的图象特征。

数学二轮复习专题限时集训2统计与统计案例随机事件的概率古典概型几何概型含解析文

数学二轮复习专题限时集训2统计与统计案例随机事件的概率古典概型几何概型含解析文

专题限时集训(二) 统计与统计案例随机事件的概率、古典概型、几何概型1.(2017·全国卷Ⅰ)为评估一种农作物的种植效果,选了n块地作试验田.这n块地的亩产量(单位:kg)分别为x1,x2,…,x n,下面给出的指标中可以用来评估这种农作物亩产量稳定程度的是()A.x1,x2,…,x n的平均数B.x1,x2,…,x n的标准差C.x1,x2,…,x n的最大值D.x1,x2,…,x n的中位数B[评估这种农作物亩产量稳定程度的指标是标准差或方差,故选B.]2.(2019·全国卷Ⅲ)《西游记》《三国演义》《水浒传》和《红楼梦》是中国古典文学瑰宝,并称为中国古典小说四大名著.某中学为了解本校学生阅读四大名著的情况,随机调查了100位学生,其中阅读过《西游记》或《红楼梦》的学生共有90位,阅读过《红楼梦》的学生共有80位,阅读过《西游记》且阅读过《红楼梦》的学生共有60位,则该校阅读过《西游记》的学生人数与该校学生总数比值的估计值为()A.0。

5 B.0。

6 C.0.7 D.0。

8C[由题意得,阅读过《西游记》的学生人数为90-80+60=70,则其与该校学生人数之比为70÷100=0.7.故选C.]3.(2018·全国卷Ⅲ)若某群体中的成员只用现金支付的概率为0.45,既用现金支付也用非现金支付的概率为0.15,则不用现金支付的概率为()A.0.3 B.0。

4 C.0.6 D.0.7B[设“只用现金支付”为事件A,“既用现金支付也用非现金支付”为事件B,“不用现金支付”为事件C,则P(C)=1-P(A)-P(B)=1-0.45-0。

15=0。

4。

故选B.]4.(2016·全国卷Ⅱ)某路口人行横道的信号灯为红灯和绿灯交替出现,红灯持续时间为40秒.若一名行人来到该路口遇到红灯,则至少需要等待15秒才出现绿灯的概率为() A.错误!B.错误!C.错误!D.错误!B[如图,若该行人在时间段AB的某一时刻来到该路口,则该行人至少等待15秒才出现绿灯.AB长度为40-15=25,由几何概型的概率公式知,至少需要等待15秒才出现绿灯的概率为错误!=错误!,故选B.]5.(2020·全国卷Ⅲ)设一组样本数据x1,x2,…,x n的方差为0。

高三数学二轮复习重点

高三数学二轮复习重点

高三数学二轮复习重点高三数学第二轮重点复习内容专题一:函数与不等式,以函数为主线,不等式和函数综合题型是考点函数的性质:着重掌握函数的单调性,奇偶性,周期性,对称性。

这些性质通常会综合起来一起考察,并且有时会考察具体函数的这些性质,有时会考察抽象函数的这些性质。

一元二次函数:一元二次函数是贯穿中学阶段的一大函数,初中阶段主要对它的一些基础性质进行了了解,高中阶段更多的是将它与导数进行衔接,根据抛物线的开口方向,与x轴的交点位置,进而讨论与定义域在x轴上的摆放顺序,这样可以判断导数的正负,最终达到求出单调区间的目的,求出极值及最值。

不等式:这一类问题常常出现在恒成立,或存在性问题中,其实质是求函数的最值。

当然关于不等式的解法,均值不等式,这些不等式的基础知识点需掌握,还有一类较难的综合性问题为不等式与数列的结合问题,掌握几种不等式的放缩技巧是非常必要的。

专题二:数列。

以等差等比数列为载体,考察等差等比数列的通项公式,求和公式,通项公式和求和公式的关系,求通项公式的几种常用方法,求前n项和的几种常用方法,这些知识点需要掌握。

专题三:三角函数,平面向量,解三角形。

三角函数是每年必考的知识点,难度较小,选择,填空,解答题中都有涉及,有时候考察三角函数的公式之间的互相转化,进而求单调区间或值域;有时候考察三角函数与解三角形,向量的综合性问题,当然正弦,余弦定理是很好的工具。

向量可以很好得实现数与形的转化,是一个很重要的知识衔接点,它还可以和数学的一大难点解析几何整合。

专题四:立体几何。

立体几何中,三视图是每年必考点,主要出现在选择,填空题中。

大题中的立体几何主要考察建立空间直角坐标系,通过向量这一手段求空间距离,线面角,二面角等。

另外,需要掌握棱锥,棱柱的性质,在棱锥中,着重掌握三棱锥,四棱锥,棱柱中,应该掌握三棱柱,长方体。

空间直线与平面的位置关系应以证明垂直为重点,当然常考察的方法为间接证明。

专题五:解析几何。

高三理科数学最值微专题(2)三角函数篇

高三理科数学最值微专题(2)三角函数篇

高三理科数学二轮复习最值专题(2)三角函数篇类型一:形如y =a sin x +b cos x +c 的三角函数化为y =A sin(ωx +φ)+c 的形式,再求值域(最值)。

例1.函数f (x )=sin ⎝⎛⎭⎫2x -π4在区间⎣⎡⎦⎤0,π2上的最小值为( ) A .-1 B .-22C .0 D.22解析:因为0≤x ≤π2,所以-π4≤2x -π4≤3π4,由正弦函数的图象知,1≥sin ⎝⎛⎭⎫2x -π4≥-22,所以函数f (x )=sin ⎝⎛⎭⎫2x -π4在区间⎣⎡⎦⎤0,π2上的最小值为-22,故选B. 例2.已知函数f (x )=(sin x +cos x )2+cos 2x .(1)求f (x )的最小正周期;(2)求f (x )在区间⎣⎡⎦⎤0,π2上的最大值和最小值. 解:(1)因为f (x )=sin 2x +cos 2x +2sin x cos x +cos 2x =1+sin 2x +cos 2x =2sin ⎝⎛⎭⎫2x +π4+1, 所以函数f (x )的最小正周期T =2π2=π. (2)由(1)知,f (x )=2sin ⎝⎛⎭⎫2x +π4+1. 当x ∈⎣⎡⎦⎤0,π2时,2x +π4∈⎣⎡⎦⎤π4,5π4,由正弦函数y =sin x 在⎣⎡⎦⎤π4,5π4上的图象知,当2x +π4=π2,即x =π8时,f (x )取最大值2+1;当2x +π4=5π4,即x =π2时,f (x )取最小值0.综上,f (x )在⎣⎡⎦⎤0,π2上的最大值为2+1,最小值为0.类型二:形如y =a sin 2x +b sin x +c 的三角函数,可先设sin x =t ,化为关于t 的二次函数求值域(最值)。

例3、求函数y =cos 2x +sin x ⎝⎛⎭⎫|x |≤π4的最大值与最小值. [思路点拨] 利用换元法求解,令t =sin x .转化为二次函数最值问题.[解]:令t =sin x ,∵|x |≤π4,∴t ∈⎣⎡⎦⎤-22,22.∴y =-t 2+t +1=-⎝⎛⎭⎫t -122+54,∴当t =12时,y max =54,t =-22时,y min =1-22.∴函数y =cos 2x +sin x ⎝⎛⎭⎫|x |≤π4的最大值为54,最小值为1-22. 类型三:形如y =a sin x cos x +b (sin x ±cos x )+c 的三角函数,可设t =sin x ±cos x ,再化为关于t 的二次函数求值域(最值).例4、求函数y =sin x +cos x +3cos x sin x 的最值.[解] 令t =sin x +cos x ,∴t ∈[-2, 2 ].又(sin x +cos x )2-2sin x cos x =1,∴sin x cos x =t 2-12, ∴y =32t 2+t -32,t ∈[-2,2],∵t 对=-13∈[-2,2],∴y 小=f ⎝⎛⎭⎫-13=32×19-13-32=-53,y 大=f (2)=32+ 2. 类型四:“逆向题”,即已知函数的最值去求某参数的值。

江苏省苏州十中2024年高三年级二轮复习数学试题导引卷(二)含附加题

江苏省苏州十中2024年高三年级二轮复习数学试题导引卷(二)含附加题

江苏省苏州十中2024年高三年级二轮复习数学试题导引卷(二)含附加题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知函数()21x f x x-=,则不等式121()()x x f e f e ﹣﹣>的解集是( )A .2,3⎛⎫-∞-⎪⎝⎭B .2,3⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭C .(,0)-∞D .2,3⎛⎫+∞⎪⎝⎭2.已知数列满足:.若正整数使得成立,则( ) A .16B .17C .18D .193.已知函数()()614,7,7x a x x f x a x -⎧-+≤=⎨>⎩是R 上的减函数,当a 最小时,若函数()4y f x kx =--恰有两个零点,则实数k 的取值范围是( ) A .1(,0)2-B .1(2,)2- C .(1,1)-D .1(,1)24.某人造地球卫星的运行轨道是以地心为一个焦点的椭圆,其轨道的离心率为e ,设地球半径为R ,该卫星近地点离地面的距离为r ,则该卫星远地点离地面的距离为( ) A .1211e er R e e ++-- B .111e er R e e ++-- C .1211e er R e e-+++ D .111e er R e e-+++ 5.双曲线22221(0,0)x y a b a b -=>>的左右焦点为12,F F ,一条渐近线方程为:b l y x a=-,过点1F 且与l 垂直的直线分别交双曲线的左支及右支于,P Q ,满足11122OP OF OQ =+,则该双曲线的离心率为( ) A 10B .3C 5D .26.已知函数()sin()(0,)2f x x πωϕωϕ=+><的最小正周期为(),f x π的图象向左平移6π个单位长度后关于y 轴对称,则()6f x π-的单调递增区间为( )A .5,36k k k Z ππππ⎡⎤++∈⎢⎥⎣⎦B .,36k k k Z ππππ⎡⎤-++∈⎢⎥⎣⎦C .5,1212k k k Z ππππ⎡⎤-++∈⎢⎥⎣⎦D .,63k k k Z ππππ⎡⎤-++∈⎢⎥⎣⎦7.在直角坐标平面上,点(),P x y 的坐标满足方程2220x x y -+=,点(),Q a b 的坐标满足方程2268240a b a b ++-+=则y bx a--的取值范围是( ) A .[]22-,B.⎣⎦C .13,3⎡⎤--⎢⎥⎣⎦ D.⎣⎦8.已知变量x ,y 满足不等式组210x y x y x +≤⎧⎪-≤⎨⎪≥⎩,则2x y -的最小值为( )A .4-B .2-C .0D .49.2-31ii =+( ) A .15-22i B .15--22iC .15+22i D .15-+22i 10.若实数,x y 满足的约束条件03020y x y x y ≥⎧⎪+-≤⎨⎪-≥⎩,则2z x y =+的取值范围是( )A .[)4+∞, B .[]06,C .[]04,D .[)6+∞,11.阿基米德(公元前287年—公元前212年)是古希腊伟大的哲学家、数学家和物理学家,他和高斯、牛顿并列被称为世界三大数学家.据说,他自己觉得最为满意的一个数学发现就是“圆柱内切球体的体积是圆柱体积的三分之二,并且球的表面积也是圆柱表面积的三分之二”.他特别喜欢这个结论,要求后人在他的墓碑上刻着一个圆柱容器里放了一个球,如图,该球顶天立地,四周碰边,表面积为54π的圆柱的底面直径与高都等于球的直径,则该球的体积为 ( )A .4πB .16πC .36πD .643π12.已知函数2()35f x x x =-+,()ln g x ax x =-,若对(0,)x e ∀∈,12,(0,)x x e ∃∈且12x x ≠,使得()()(1,2)i f x g x i ==,则实数a 的取值范围是( )A .16,e e ⎛⎫ ⎪⎝⎭B .741,e e ⎡⎫⎪⎢⎣⎭C .74160,,e e e ⎡⎫⎛⎤⎪⎢ ⎥⎝⎦⎣⎭ D .746,e e ⎡⎫⎪⎢⎣⎭二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

第2部分 专题2 第2讲数列求和及其综合应用-2021届高三高考数学二轮复习课件

第2部分 专题2 第2讲数列求和及其综合应用-2021届高三高考数学二轮复习课件

最小值;若不存在,请说明理由.
【解析】 (1)当n=1时,a1=S1,由S1=1-12a1,得a1=23. 当n≥2时,Sn=1-12an,Sn-1=1-21an-1, 所以an=Sn-Sn-1=1-12an-1-12an-1=12an-1-21an, 所以an=13an-1,所以{an}是以32为首项,31为公比的等比数列, 所以Sn=2311--1313n=1-13n.
(3)(2020·湖南师大附中第二次月考)在公差大于0的等差数列{an} 中,2a7-a13=1,且a1,a3-1,a6+5成等比数列,则数列{(-1)n-1an} 的前21项和为__2_1__.
【解析】 (1)设等差数列{an}的公差为d, ∵a9=12a12+6,a2=4,∴12=a1+5d,又a1+d=4, 解得a1=d=2,∴Sn=2n+nn- 2 1×2=n(n+1). ∴S1n=nn1+1=1n-n+1 1. 则数列S1n的前10项和=1-12+12-13+…+110-111=1-111=1110.
(2)存在. 由(1)可知,bn=-log3(1-Sn+1) =-log31-1-13n+1=-log313n+1 =n+1, 所以bnb1n+1=n+11n+2=n+1 1-n+1 2,
(2)设bn=n·2n+n, 所以Tn=b1+b2+b3+…+bn=(2+2×22+3×23+…+n·2n)+(1+2 +3+…+n), 令T=2+2×22+3×23+…+n·2n, 则2T=22+2×23+3×24+…+n·2n+1, 两式相减,得 -T=2+22+23+…+2n-n·2n+1=211--22n-n·2n+1,
【解析】 (1)由题意,aa12+a3=a4=a1a94,=8,
解得a1=1,a4=8或a1=8,a4=1; 而等比数列{an}递增,所以a1=1,a4=8,

高三数学二轮复习:专题二 数列

高三数学二轮复习:专题二 数列
解答
(2)若数列an+bn是首项为 1,公比为 2 的等比数列,求数列{bn}的前 n 项和. 解 因为数列{an+bn}是首项为1,公比为2的等比数列, 所以an+bn=2n-1, 因为an=2n-1,所以bn=2n-1-(2n-1). 设数列{bn}的前n项和为Sn, 则Sn=(1+2+4+…+2n-1)-[1+3+5+…+(2n-1)] =11--22n-n1+22n-1=2n-1-n2, 所以数列{bn}的前n项和为2n-1-n2(n∈N*).
热点一 等差数列、等比数列的运算
1.通项公式 等差数列:an=a1+(n-1)d; 等比数列:an=a1·qn-1. 2.求和公式 等差数列:Sn=na1+ 2 an=na1+nn2-1d; 等比数列:Sn=a111--qqn=a11--aqnq(q≠1).
3.性质 若m+n=p+q, 在等差数列中am+an=ap+aq; 在等比数列中am·an=ap·aq.
板块三 专题突破 核心考点
专题二 数 列
第1讲 等差数列与等比数列
[考情考向分析]
1.等差、等比数列基本量和性质的考查是高考热点,经常以小 题形式出现. 2.数列求和及数列与函数、不等式的综合问题是高考考查的重 点,考查分析问题、解决问题的综合能力.
内容索引
热点分类突破 真题押题精练
热点分类突破
押题依据 解析 答案
2.在等比数列{an}中,a3-3a2=2,且5a4为12a3和2a5的等差中项,则
{an}的公比等于
A.3
B.2或3
√C.2
D.6
押题依据 等差数列、等比数列的综合问题可反映知识运用的综合性和 灵活性,是高考出题的重点.
押题依据 解析 答案
3.已知各项都为正数的等比数列{an}满足 a7=a6+2a5,存在两项 am,an 使得 am·an=4a1,则m1 +4n的最小值为
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专题二 万能答题模板——助你解题得高分数学解答题题型解读数学解答题是高考数学试卷中的一类重要题型,通常是高考的把关题和压轴题,具有较好的区分层次和选拔功能.目前的高考解答题已经由单纯的知识综合型转化为知识、方法和能力的综合型解答题.要求考生具有一定的创新意识和创新能力等特点,解答题综合考查运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力和分析问题、解决问题的能力.针对不少同学答题格式不规范,出现“会而不对,对而不全”的问题,规范每种题型的万能答题模板,按照规范的解题程序和答题格式分步解答,实现答题步骤的最优化.万能答题模板以数学方法为载体,清晰梳理解题思路,完美展现解题程序,把所有零散的解题方法与技巧整合到不同的模块中,再把所有的题目归纳到不同的答题模板中,真正做到题题有方法,道道有模板,使学生从题海中上岸,知点通面,在高考中处于不败之地,解题得高分.模板1 三角函数的性质问题例1 已知函数f (x )=cos 2⎝⎛⎭⎫x +π12,g (x )=1+12sin 2x . (1)设x =x 0是函数y =f (x )图象的一条对称轴,求g (x 0)的值; (2)求函数h (x )=f (x )+g (x )的单调递增区间.审题破题 (1)由x =x 0是y =f (x )的对称轴可得g (x 0)取到f (x )的最值;(2)将h (x )化成y =A sin(ωx +φ)的形式.解 (1)f (x )=12⎣⎡⎦⎤1+cos ⎝⎛⎭⎫2x +π6, 因为x =x 0是函数y =f (x )图象的一条对称轴, 所以2x 0+π6=k π (k ∈Z ),即2x 0=k π-π6(k ∈Z ).所以g (x 0)=1+12sin 2x 0=1+12sin ⎝⎛⎭⎫k π-π6,k ∈Z . 当k 为偶数时,g (x 0)=1+12sin ⎝⎛⎭⎫-π6=1-14=34. 当k 为奇数时,g (x 0)=1+12sin π6=1+14=54.(2)h (x )=f (x )+g (x )=12[1+cos ⎝⎛⎭⎫2x +π6]+1+12sin 2x=12⎝⎛⎭⎫32cos 2x +12sin 2x +32=12sin ⎝⎛⎭⎫2x +π3+32. 当2k π-π2≤2x +π3≤2k π+π2 (k ∈Z ),即k π-5π12≤x ≤k π+π12(k ∈Z )时,函数h (x )=12sin ⎝⎛⎭⎫2x +π3+32是增函数. 故函数h (x )的单调递增区间为⎣⎡⎦⎤k π-5π12,k π+π12 (k ∈Z ).第一步:三角函数式的化简,一般化成y =A sin(ωx +φ)+h 的形式,即化为“一角、 一次、一函数”的形式;第二步:由y =sin x 、y =cos x 的性质,将ωx +φ看做一个整体,解不等式,求角的 范围或函数值的范围;第三步:得到函数的单调性或者角、函数值的范围,规范写出结果; 第四步:反思回顾,检查公式使用是否有误,结果估算是否有误.跟踪训练1 已知函数f (x )=2cos x ·sin ⎝⎛⎭⎫x +π3-3sin 2x +sin x cos x +1. (1)求函数f (x )的最小正周期; (2)求函数f (x )的最大值及最小值;(3)写出函数f (x )的单调递增区间.解 f (x )=2cos x ⎝⎛⎭⎫12sin x +32cos x -3sin 2x +sin x ·cos x +1=2sin x cos x +3(cos 2x -sin 2x )+1 =sin 2x +3cos 2x +1=2sin ⎝⎛⎭⎫2x +π3+1. (1)函数f (x )的最小正周期为2π2=π. (2)∵-1≤sin ⎝⎛⎭⎫2x +π3≤1, ∴-1≤2sin ⎝⎛⎭⎫2x +π3+1≤3. ∴当2x +π3=π2+2k π,k ∈Z ,即x =π12+k π,k ∈Z 时,f (x )取得最大值3;当2x +π3=-π2+2k π,k ∈Z ,即x =-5π12+k π,k ∈Z 时,f (x )取得最小值-1.(3)由-π2+2k π≤2x +π3≤π2+2k π,k ∈Z ,得-5π12+k π≤x ≤π12+k π,k ∈Z .∴函数f (x )的单调递增区间为⎣⎡⎦⎤-5π12+k π,π12+k π (k ∈Z ). 模板2 三角函数与向量、三角形例2 在锐角△ABC 中,已知内角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ,且3(tan A -tan B )=1+tan A ·tan B ,又已知向量m =(sin A ,cos A ),n =(cos B ,sin B ),求|3m -2n |的取值范围.审题破题 由已知A ,B 关系式化简,利用向量的数量积求出|3m -2n |并化简为一个角的三角函数形式.解 因为3(tan A -tan B )=1+tan A ·tan B , 所以tan A -tan B1+tan A ·tan B =33,即tan(A -B )=33,又△ABC 为锐角三角形,则0<A <π2,0<B <π2,所以-π2<A -B <π2,所以A -B =π6.又|3m -2n |2=9m 2+4n 2-12m·n =13-12sin(A +B )=13-12sin ⎝⎛⎭⎫2B +π6. 又0<C =π-(A +B )<π2,0<A =π6+B <π2,所以π6<B <π3,所以π2<2B +π6<5π6.所以sin ⎝⎛⎭⎫2B +π6∈⎝⎛⎭⎫12,1,所以|3m -2n |2∈(1,7). 故|3m -2n |的取值范围是(1,7).第一步:进行三角变换,求出某个角的值或者范围;第二步:脱去向量的外衣,利用向量的运算将所求的式子转化为一个角的三角函数 问题;第三步:得到函数的单调性或者角、函数值的范围,规范写出结果; 第四步:反思回顾,检查公式使用是否有误,结果估算是否有误.跟踪训练2 已知a =(2cos x +23sin x,1),b =(y ,cos x ),且a ∥b .(1)将y 表示成x 的函数f (x ),并求f (x )的最小正周期;(2)记f (x )的最大值为M ,a 、b 、c 分别为△ABC 的三个内角A 、B 、C 对应的边长,若f ⎝⎛⎭⎫A 2=M ,且a =2,求bc 的最大值.解 (1)由a ∥b 得2cos 2x +23sin x cos x -y =0, 即y =2cos 2x +23sin x cos x =cos 2x +3sin 2x +1=2sin ⎝⎛⎭⎫2x +π6+1, 所以f (x )=2sin ⎝⎛⎭⎫2x +π6+1, 又T =2πω=2π2=π.所以函数f (x )的最小正周期为π.(2)由(1)易得M =3,于是由f ⎝⎛⎭⎫A 2=M =3,得2sin ⎝⎛⎭⎫A +π6+1=3⇒sin ⎝⎛⎭⎫A +π6=1, 因为A 为三角形的内角,故A =π3.由余弦定理a 2=b 2+c 2-2bc cos A 得4=b 2+c 2-bc ≥2bc -bc =bc ,解得bc ≤4. 于是当且仅当b =c =2时,bc 取得最大值4. 模板3 空间平行或垂直关系的证明例3 如图所示,在四棱锥P —ABCD 中,底面ABCD 是边长为a 的正方形,E 、F 分别为PC 、 BD 的中点,侧面P AD ⊥底面ABCD ,且P A =PD =22AD .(1)求证:EF ∥平面P AD ; (2)求证:平面P AB ⊥平面PCD .审题破题 (1)根据中位线找线线平行关系,再利用线面平行的判定定理.(2)先利用线面垂直的判定定理,再利用性质定理.证明 (1)连接AC ,则F 是AC 的中点,又∵E 为PC 的中点, ∴在△CP A 中,EF ∥P A ,又∵P A ⊂平面P AD ,EF ⊄平面P AD , ∴EF ∥平面P AD .(2)∵平面P AD ⊥平面ABCD , 平面P AD ∩平面ABCD =AD ,又∵CD ⊥AD ,∴CD ⊥平面P AD ,∴CD ⊥P A . 又P A =PD =22AD ,∴△P AD 是等腰直角三角形, 且∠APD =90°,即P A ⊥PD .又∵CD ∩PD =D ,∴P A ⊥平面PCD , 又∵P A ⊂平面P AB ,∴平面P AB ⊥平面PCD .第一步:将题目条件和图形结合起来;第二步:根据条件寻找图形中的平行、垂直关系;第三步:和要证结论相结合,寻找已知的垂直、平行关系和要证关系的联系; 第四步:严格按照定理条件书写解题步骤.跟踪训练3 (2013·山东)如图,四棱锥P -ABCD 中,AB ⊥AC ,AB ⊥P A ,AB ∥CD ,AB =2CD ,E ,F ,G ,M ,N 分别为PB ,AB ,BC ,PD ,PC 的中点.(1)求证:CE ∥平面P AD ; (2)求证:平面EFG ⊥平面EMN .证明 (1)方法一 取P A 的中点H ,连接EH ,DH . 又E 为PB 的中点,所以EH 綊12AB .又CD 綊12AB ,所以EH 綊CD .所以四边形DCEH 是平行四边形,所以CE ∥DH . 又DH ⊂平面P AD ,CE ⊄平面P AD . 所以CE ∥平面P AD . 方法二 连接CF .因为F 为AB 的中点,所以AF =12AB .又CD =12AB ,所以AF =CD .又AF ∥CD ,所以四边形AFCD 为平行四边形. 因此CF ∥AD ,又CF ⊄平面P AD , 所以CF ∥平面P AD .因为E ,F 分别为PB ,AB 的中点,所以EF ∥P A . 又EF ⊄平面P AD ,所以EF ∥平面P AD . 因为CF ∩EF =F ,故平面CEF ∥平面P AD . 又CE ⊂平面CEF ,所以CE ∥平面P AD .(2)因为E 、F 分别为PB 、AB 的中点,所以EF ∥P A . 又因为AB ⊥P A ,所以EF ⊥AB ,同理可证AB ⊥FG .又因为EF ∩FG =F ,EF ⊂平面EFG ,FG ⊂平面EFG . 所以AB ⊥平面EFG .又因为M ,N 分别为PD ,PC 的中点,所以MN ∥CD , 又AB ∥CD ,所以MN ∥AB ,所以MN ⊥平面EFG . 又因为MN ⊂平面EMN ,所以平面EFG ⊥平面EMN . 模板4 数列通项公式的求解问题例4 设数列{a n }的前n 项和为S n ,满足2S n =a n +1-2n +1+1,n ∈N *,且a 1,a 2+5,a 3成等差数列. (1)求a 1的值;(2)求数列{a n }的通项公式.审题破题 (1)可令n =1,n =2得关系式联立求a 1;(2)由已知可得n ≥2时,2S n -1=a n -2n +1,两式相减.解 (1)当n =1时,2a 1=a 2-4+1=a 2-3, ① 当n =2时,2(a 1+a 2)=a 3-8+1=a 3-7,② 又a 1,a 2+5,a 3成等差数列,所以a 1+a 3=2(a 2+5),③由①②③解得a 1=1. (2)∵2S n =a n +1-2n +1+1,∴当n ≥2时,有2S n -1=a n -2n +1, 两式相减得a n +1-3a n =2n ,则a n +12n -32·a n 2n -1=1,即a n +12n +2=32⎝ ⎛⎭⎪⎫a n 2n -1+2.又a 120+2=3,知⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫a n 2n -1+2是首项为3,公比为32的等比数列, ∴a n 2n -1+2=3⎝⎛⎭⎫32n -1,即a n =3n -2n,n =1时也适合此式, ∴a n =3n -2n .第一步:令n =1,n =2得出a 1,a 2,a 3的两个方程,和已知a 1,a 2,a 3的关系 联立求a 1;第二步:令n ≥2得关系式后利用作差得a n +1,a n 的关系;第三步:构造等比数列⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫a n 2n +1+2,并求出通项; 第四步:求出数列{a n }的通项.跟踪训练4 已知数列{a n }的前n 项和为S n ,满足S n =2a n +(-1)n (n ∈N *).(1)求数列{a n }的前三项a 1,a 2,a 3;(2)求证:数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n +23(-1)n 为等比数列,并求出{a n }的通项公式.(1)解 在S n =2a n +(-1)n ,n ≥1中分别令n =1,2,3,得 ⎩⎪⎨⎪⎧a 1=2a 1-1a 1+a 2=2a 2+1a 1+a 2+a 3=2a 3-1,解得⎩⎪⎨⎪⎧a 1=1,a 2=0,a 3=2.(2)证明 由S n =2a n +(-1)n ,n ≥1得: S n -1=2a n -1+(-1)n -1,n ≥2.两式相减得a n =2a n -1-2(-1)n ,n ≥2.a n =2a n -1-43(-1)n -23(-1)n=2a n -1+43(-1)n -1-23(-1)n ,∴a n +23(-1)n =2⎣⎡⎦⎤a n -1+23(-1)n -1(n ≥2). 故数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n +23(-1)n 是以a 1-23=13为首项,公比为2的等比数列.所以a n +23(-1)n =13×2n -1,∴a n =13×2n -1-23×(-1)n .模板5 数列求和问题例5 (2012·江西)已知数列{a n }的前n 项和S n =-12n 2+kn (其中k ∈N +),且S n 的最大值为8.(1)确定常数k ,并求a n ;(2)求数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫9-2a n 2n 的前n 项和T n .审题破题 (1)由S n 的最大值,可据二次函数性质求k ,因而确定a n ;(2)利用错位相减法求和.解 (1)当n =k ∈N +时,S n =-12n 2+kn 取最大值,即8=S k =-12k 2+k 2=12k 2,故k 2=16,因此k =4,从而a n =S n -S n -1=92-n (n ≥2).又a 1=S 1=72,所以a n =92-n .(2)因为b n =9-2a n 2n =n2n -1,T n =b 1+b 2+…+b n =1+22+322+…+n -12n -2+n2n -1,所以T n =2T n -T n =2+1+12+…+12n -2-n2n -1=4-12n -2-n2n -1=4-n +22n -1.第一步:利用条件求数列{b n }的通项公式; 第二步:写出T n =b 1+b 2+…+b n 的表达式;第三步:分析表达式的结构特征、确定求和方法.(例如:公式法、裂项法, 本题用错位相减法); 第四步:明确规范表述结论;第五步:反思回顾.查看关键点,易错点及解题规范.如本题中在求a n 时,易 忽视对n =1,n ≥2时的讨论.跟踪训练5 已知点⎝⎛⎭⎫1,13是函数f (x )=a x (a >0,且a ≠1)的图象上的一点.等比数列{a n }的 前n 项和为f (n )-c .数列{b n } (b n >0)的首项为c ,且前n 项和S n 满足S n -S n -1=S n +S n -1 (n ≥2).(1)求数列{a n }和{b n }的通项公式;(2)若数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1b n b n +1的前n 项和为T n ,问满足T n >1 0012 012的最小正整数n 是多少?解 (1)∵f (1)=a =13,∴f (x )=⎝⎛⎭⎫13x . 由题意知,a 1=f (1)-c =13-c ,a 2=[f (2)-c ]-[f (1)-c ]=-29,a 3=[f (3)-c ]-[f (2)-c ]=-227.又数列{a n }是等比数列,∴a 1=a 22a 3=481-227=-23=13-c ,∴c =1.又公比q =a 2a 1=13,∴a n =-23·⎝⎛⎭⎫13n -1=-2·⎝⎛⎭⎫13n (n ∈N *). ∵S n -S n -1=(S n -S n -1)(S n +S n -1)=S n +S n -1 (n ≥2).又b n >0,S n >0,∴S n -S n -1=1.∴数列{S n }构成一个首项为1、公差为1的等差数列,S n =1+(n -1)×1=n ,即S n =n 2.当n ≥2时,b n =S n -S n -1=n 2-(n -1)2=2n -1, 当n =1时,b 1=1也适合此通项公式. ∴b n =2n -1 (n ∈N *).(2)T n =1b 1b 2+1b 2b 3+1b 3b 4+…+1b n b n +1=11×3+13×5+15×7+…+1(2n -1)×(2n +1)=12×⎝⎛⎭⎫1-13+12×⎝⎛⎭⎫13-15+12×⎝⎛⎭⎫15-17+…+12×⎝ ⎛⎭⎪⎫12n -1-12n +1 =12×⎝ ⎛⎭⎪⎫1-12n +1=n 2n +1. 由T n =n 2n +1>1 0012 012,得n >1 00110,∴满足T n >1 0012 012的最小正整数n 的值为101.模板6 概率与统计问题例6 某河流上的一座水力发电站,每年六月份的发电量Y (单位:万千瓦时)与该河上游在六月份的降雨量X (单位:毫米)有关.据统计,当X =70时,Y =460;X 每增加10,Y 增加5.已知近20年X 的值为:140,110,160,70,200,160,140,160,220,200,110,160,160,200, 140,110,160,220,140,160. (1)完成下列频率分布表: 近20降雨量 70 110 140 160 200 220 频率120420220(2)假定今年六月份的降雨量与近20年六月份降雨量的分布规律相同,并将频率视为概率,求今年六月份该水力发电站的发电量低于490(万千瓦时)或超过530(万千瓦时)的概率. 审题破题 (1)直接根据已知数据计算频率填表;(2)将频率视为概率,将所求事件写成几个互斥事件的和,然后根据概率加法公式计算.解 (1)在所给数据中,降雨量为110毫米的有3个,160毫米的有7个,200毫米的有3个.故近20年六月份降雨量频率分布表为降雨量 70 110 140 160 200 220 频率120320420720320220(2)由题意知,当X =70时,Y =460; X 每增加10,Y 增加5, 故Y =460+5×X -7010=X2+425.P(“发电量低于490万千瓦时或超过530万千瓦时”) =P(Y<490或Y>530)=P(X<130或X>210)=P(X=70)+P(X=110)+P(X=220)=120+320+220=310.故今年六月份该水力发电站的发电量低于490(万千瓦时)或超过530(万千瓦时)的概率为310.第一步:理解题目中的数据和变量的意义,完成频率分布表; 第二步:利用互斥事件的概率公式求概率、作答.跟踪训练6 (2013·陕西)有7位歌手(1至7号)参加一场歌唱比赛,由500名大众评委现场投票决定歌手名次,根据年龄将大众评委分为五组,各组的人数如下:组别 A B C D E 人数5010015015050(1)为了调查评委对7位歌手的支持情况,现用分层抽样方法从各组中抽取若干评委,其中从B 组中抽取了6人.请将其余各组抽取的人数填入下表.组别 A B C D E 人数 50 100 150 150 50 抽取人数6(2)在(1)中,若A ,B 两组被抽到的评委中各有2人支持1号歌手,现从这两组被抽到的评 委中分别任选1人,求这2人都支持1号歌手的概率.解 (1)由题设知,分层抽样的抽取比例为6%,所以各组抽取的人数如下表:组别 A B C D E 人数 50 100 150 150 50 抽取人数36993(2)记从A 组抽到的3个评委为a 1,a 2,a 3,其中a 1,a 2支持1号歌手;从B 组抽到的6个评委为b 1,b 2,b 3,b 4,b 5,b 6,其中b 1,b 2支持1号歌手.从{a 1,a 2,a 3}和{b 1,b 2,b 3,b 4,b 5,b 6}中各抽取1人的所有结果为:由以上树状图知所有结果共18种,其中2人都支持1号歌手的有a 1b 1,a 1b 2,a 2b 1,a 2b 2共4种,故所求概率P =418=29.模板7 圆锥曲线的定点问题例7 已知椭圆E 的中心在原点,焦点在x 轴上,椭圆上的点到焦点的距离的最小值为2-1,离心率为e =22.(1)求椭圆E 的方程;(2)过点(1,0)作直线l 交E 于P 、Q 两点,试问:在x 轴上是否存在一个定点M ,使MP →·MQ→为定值?若存在,求出这个定点M 的坐标;若不存在,请说明理由.审题破题 (1)利用待定系数法求E 的方程;(2)探求定点可以先根据特殊情况找出点,再对一般情况进行证明.解 (1)设椭圆E 的方程为x 2a 2+y 2b2=1(a >b >0),由已知得解得所以b 2=a 2-c 2=1.所以椭圆E 的方程为x 22+y 2=1.(2)假设存在符合条件的点M (m,0),设P (x 1,y 1),Q (x 2,y 2), 则MP →=(x 1-m ,y 1),MQ →=(x 2-m ,y 2),MP →·MQ →=(x 1-m )(x 2-m )+y 1y 2=x 1x 2-m (x 1+x 2)+m 2+y 1y 2.①当直线l 的斜率存在时,设直线l 的方程为y =k (x -1),由得x 2+2k 2(x -1)2-2=0,即(2k 2+1)x 2-4k 2x +2k 2-2=0, 则x 1+x 2=4k 22k 2+1,x 1x 2=2k 2-22k 2+1,y 1y 2=k 2(x 1-1)(x 2-1)=k 2[x 1x 2-(x 1+x 2)+1]=-k 22k 2+1,所以MP →·MQ →=2k 2-22k 2+1-m ·4k 22k 2+1+m 2-k 22k 2+1=(2m 2-4m +1)k 2+(m 2-2)2k 2+1.因为对于任意的k 值,MP →·MQ →为定值,所以2m 2-4m +1=2(m 2-2),得m =54.所以M ⎝⎛⎭⎫54,0,此时,MP →·MQ →=-716. ②当直线l 的斜率不存在时,直线l 的方程为x =1,则x 1+x 2=2,x 1x 2=1,y 1y 2=-12,由m =54,得MP →·MQ →=-716.综上,符合条件的点M 存在,且坐标为⎝⎛⎭⎫54,0.第一步:引进参数.从目标对应的关系式出发,引进相关参数.一般地,引进的参数是 直线的夹角、直线的斜率或直线的截距等;第二步:列出关系式.根据题设条件,表达出对应的动态直线或曲线方程; 第三步:探求直线过定点.若是动态的直线方程,将动态的直线方程转化成y -y 0= k (x -x 0)的形式,则k ∈R 时直线恒过定点(x 0,y 0);若是动态的曲线方程,将动态的 曲线方程转化成f (x ,y )+λg (x ,y )=0的形式,则λ∈R 时曲线恒过的定点即是f (x , y )=0与g (x ,y )=0的交点; 第四步:下结论;第五步:回顾反思.在解决圆锥曲线问题中的定点、定值问题时,引进参数的目的是 以这个参数为中介,通过证明目标关系式与参数无关,达到解决问题的目的.跟踪训练7 已知抛物线y 2=4x 的焦点为F ,直线l 过点M (4,0).(1)若点F 到直线l 的距离为3,求直线l 的斜率;(2)设A ,B 为抛物线上的两点,且直线AB 不与x 轴垂直,若线段AB 的垂直平分线恰过点M ,求证:线段AB 中点的横坐标为定值.(1)解 由已知得直线l 的斜率存在,设直线l 的方程为y =k (x -4),由题意知抛物线的焦点坐标为(1,0),因为点F 到直线l 的距离为3,所以|3k |1+k 2=3,解得k =±22,所以直线l 的斜率为±22.(2)证明 设线段AB 中点的坐标为N (x 0,y 0),A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),因为直线AB 不与x 轴垂直,所以AB 斜率存在,所以直线MN 的斜率为y 0x 0-4,直线AB 的斜率为4-x 0y 0,直线AB 的方程为y -y 0=4-x 0y 0(x -x 0),联立方程得消去x ,得⎝⎛⎭⎫1-x 04y 2-y 0y +y 20+x 0(x 0-4)=0, 所以y 1+y 2=4y 04-x 0,因为N 为线段AB 的中点,所以y 1+y 22=y 0,即2y 04-x 0=y 0,所以x 0=2.即线段AB 中点的横坐标为定值2.模板8 圆锥曲线中的范围、最值问题例8 已知双曲线x 2a 2-y 2b2=1(a >1,b >0)的焦距为2c ,直线l 过点(a,0)和(0,b ),且点(1,0)到直线l 的距离与点(-1,0)到直线l 的距离之和s ≥45c ,求双曲线的离心率e 的取值范围.审题破题 用a ,b 表示s 可得关于a ,b ,c 的不等式,进而转化成关于e 的不等式,求e 的范围.解 设直线l 的方程为x a +yb=1,即bx +ay -ab =0.由点到直线的距离公式,且a >1,得到点(1,0)到直线l 的距离d 1=b (a -1)a 2+b 2,同理可得点(-1,0)到直线l 的距离为d 2=b (a +1)a 2+b 2,于是s =d 1+d 2=2aba 2+b 2=2ab c. 由s ≥45c ,得2ab c ≥45c ,即5ac 2-a 2≥2c 2,可得5e 2-1≥2e 2,即4e 4-25e 2+25≤0, 解得54≤e 2≤5.由于e >1,故所求e 的取值范围是⎣⎡⎦⎤52,5.第一步:提取.从题设条件中提取不等关系式;第二步:解不等式.求解含有目标参数的不等式,得到不等式的解集;第三步:下结论.根据不等式的解集,并结合圆锥曲线中几何量的范围,得到所求参 数的取值范围;第四步:回顾反思.根据题设条件给出的不等关系求参数的取值范围,要考虑圆锥曲 线自身的一些几何意义,如离心率的范围,圆锥曲线的定义中的a ,b ,c 的大小关 系等.跟踪训练8 椭圆C 的中心为坐标原点O ,焦点在y 轴上,短轴长为2,离心率为22,直线l 与y 轴交于点P (0,m ),与椭圆C 交于相异两点A ,B ,且AP →=3PB →. (1)求椭圆C 的方程; (2)求m 的取值范围.解 (1)设椭圆C 的方程为y 2a 2+x 2b 2=1(a >b >0),设c >0,c 2=a 2-b 2,由题意,知2b =2,c a =22,所以a =1,b =c =22.故椭圆C 的方程为y 2+x 212=1,即y 2+2x 2=1. (2)设直线l 的方程为y =kx +m (k ≠0),l 与椭圆C 的交点坐标为A (x 1,y 1),B (x 2,y 2), 由得(k 2+2)x 2+2kmx +(m 2-1)=0,Δ=(2km )2-4(k 2+2)(m 2-1)=4(k 2-2m 2+2)>0,(*) x 1+x 2=-2km k 2+2,x 1x 2=m 2-1k 2+2.因为AP →=3PB →,所以-x 1=3x 2,所以所以3(x 1+x 2)2+4x 1x 2=0.所以3·⎝ ⎛⎭⎪⎫-2km k 2+22+4·m 2-1k 2+2=0.整理得4k 2m 2+2m 2-k 2-2=0, 即k 2(4m 2-1)+(2m 2-2)=0.当m 2=14时,上式不成立;当m 2≠14时,k 2=2-2m 24m 2-1,由(*)式,得k 2>2m 2-2, 又k ≠0,所以k 2=2-2m 24m 2-1>0.解得-1<m <-12或12<m <1.即所求m 的取值范围为⎝⎛⎭⎫-1,-12∪⎝⎛⎭⎫12,1. 模板9 函数的单调性、极值、最值问题 例9 已知函数f (x )=2ax -a 2+1x 2+1(x ∈R ).其中a ∈R .(1)当a =1时,求曲线y =f (x )在点(2,f (2))处的切线方程; (2)当a ≠0时,求函数f (x )的单调区间与极值.审题破题 (1)直接求f ′(x ),得f ′(2)后写出切线方程;(2)求导函数f ′(x )后要对a 进行讨论,可以列表观察函数f (x )的单调性,极值.解 (1)当a =1时,f (x )=2x x 2+1,f (2)=45,又f ′(x )=2(x 2+1)-2x ·2x (x 2+1)2=2-2x 2(x 2+1)2,f ′(2)=-625.所以,曲线y =f (x )在点(2,f (2))处的切线方程为y -45=-625(x -2),即6x +25y -32=0. (2)f ′(x )=2a (x 2+1)-2x (2ax -a 2+1)(x 2+1)2=-2(x -a )(ax +1)(x 2+1)2.由于a ≠0,以下分两种情况讨论.①当a >0,令f ′(x )=0,得到x 1=-1a ,x 2=a .当x 变化时,f ′(x ),f (x )的变化情况如下表:所以f (x )在区间⎝⎛⎭⎫-∞,-1a ,(a ,+∞)内为减函数, 在区间⎝⎛⎭⎫-1a ,a 内为增函数. 函数f (x )在x 1=-1a处取得极小值f ⎝⎛⎭⎫-1a , 且f ⎝⎛⎭⎫-1a =-a 2. 函数f (x )在x 2=a 处取得极大值f (a ),且f (a )=1. ②当a <0时,令f ′(x )=0,得到x 1=a ,x 2=-1a ,当x 变化时,f ′(x ),f (x )的变化情况如下表:所以f (x )在区间(-∞,a ),⎝⎛⎭⎫-1a ,+∞内为增函数,在区间⎝⎛⎭⎫a ,-1a 内为减函数. 函数f (x )在x 1=a 处取得极大值f (a ),且f (a )=1.函数f (x )在x 2=-1a 处取得极小值f (-1a),且f ⎝⎛⎭⎫-1a =-a 2.第一步:确定函数的定义域.如本题函数的定义域为R . 第二步:求f (x )的导数f ′(x ). 第三步:求方程f ′(x )=0的根.第四步:利用f ′(x )=0的根和不可导点的x 的值从小到大顺次将定义域分成若干 个小开区间,并列出表格.第五步:由f ′(x )在小开区间内的正、负值判断f (x )在小开区间内的单调性. 第六步:明确规范地表述结论.第七步:反思回顾.查看关键点、易错点及解题规范.如本题中f ′(x )=0的根为x 1=-1a ,x 2=a .要确定x 1,x 2的大小,就必须对a 的正、负进行分类讨论.这就是本题的关键点和易错点.跟踪训练9 已知函数f (x )=a ln x +2a 2x+x (a ≠0).(1)若曲线y =f (x )在点(1,f (1))处的切线与直线x -2y =0垂直,求实数a 的值; (2)讨论函数f (x )的单调性; (1)解 f (x )的定义域为{x |x >0}.f ′(x )=a x -2a 2x2+1 (x >0).根据题意,有f ′(1)=-2,所以2a 2-a -3=0,解得a =-1或a =32.(2)解 f ′(x )=a x -2a 2x 2+1=x 2+ax -2a 2x 2=(x -a )(x +2a )x 2 (x >0).①当a >0时,因为x >0,由f ′(x )>0得(x -a )(x +2a )>0,解得x >a ; 由f ′(x )<0得(x -a )(x +2a )<0,解得0<x <a .所以函数f (x )在(a ,+∞)上单调递增,在(0,a )上单调递减. ②当a <0时,因为x >0,由f ′(x )>0得(x -a )(x +2a )>0,解得x >-2a ; 由f ′(x )<0得(x -a )(x +2a )<0,解得0<x <-2a .所以函数f (x )在(0,-2a )上单调递减,在(-2a ,+∞)上单调递增. 模板10 导数与不等式问题例10 设函数f (x )定义在(0,+∞)上,f (1)=0,导函数f ′(x )=1x,g (x )=f (x )+f ′(x ).(1)求g (x )的单调区间和最小值;(2)讨论g (x )与g ⎝⎛⎭⎫1x 的大小关系;(3)是否存在x 0>0,使得|g (x )-g (x 0)|<1x 对任意x >0成立?若存在,求出x 0的取值范围;若不存在,请说明理由.审题破题 (1)先求出f (x ),再求g (x ),然后讨论g (x )的单调区间,最值;(2)可构造函数h (x )=g (x )-g ⎝⎛⎭⎫1x ,通过g (x )的单调性比较g (x ),g ⎝⎛⎭⎫1x 的大小;(3)对任意x >0若不存在x 0,只需取一特殊值即可;若存在x 0,一般利用最值解决. 解 (1)由题设易知f (x )=ln x ,g (x )=ln x +1x ,∴g ′(x )=x -1x 2,令g ′(x )=0,得x =1,当x ∈(0,1)时,g ′(x )<0, 故(0,1)是g (x )的单调减区间, 当x ∈(1,+∞)时,g ′(x )>0. 故(1,+∞)是g (x )的单调增区间,因此,x =1是g (x )的唯一极值点,且为极小值点, 从而是最小值点,所以最小值为g (1)=1. (2)g ⎝⎛⎭⎫1x =-ln x +x ,设h (x )=g (x )-g ⎝⎛⎭⎫1x =2ln x -x +1x , 则h ′(x )=-(x -1)2x 2,当x =1时,h (1)=0,即g (x )=g ⎝⎛⎭⎫1x ,当x ∈(0,1)∪(1,+∞)时,h ′(x )<0,h ′(1)=0, 因此,h (x )在(0,+∞)内单调递减, 当0<x <1时,h (x )>h (1)=0,即g (x )>g ⎝⎛⎭⎫1x , 当x >1时,h (x )<h (1)=0,即g (x )<g ⎝⎛⎭⎫1x . (3)满足条件的x 0不存在. 证明如下:假设存在x 0>0,使|g (x )-g (x 0)|<1x对任意x >0成立,即对任意x >0,有ln x <g (x 0)<ln x +2x ,(*)但对上述x 0,取x 1=eg (x 0)时,有ln x 1=g (x 0),这与(*)左边不等式矛盾,因此,不存在x 0>0,使|g (x )-g (x 0)|<1x对任意x >0成立.第一步:构造函数h (x )=g (x )-g ⎝⎛⎭⎫1x ;第二步:根据求单调性、极值的步骤探求函数h (x )的单调性; 第三步:根据h (x )的单调性比较h (x )和0的大小; 第四步:下结论,反思回顾.跟踪训练10 已知函数f (x )=ax 2+bx +c +ln x .(1)当a =b 时,若函数f (x )在定义域上是单调函数,求实数a 的取值范围;(2)设函数f (x )在x =12,x =1处取得极值,且f (1)=-1,若对任意的x ∈⎣⎡⎦⎤14,2,f (x )≤m 恒成立,求m 的取值范围.(参考数据:e ≈2.7) 解 (1)∵a =b 时,f (x )=ax 2+ax +c +ln x ,∴f ′(x )=2ax +a +1x =2ax 2+ax +1x (x >0).当a =0时,f ′(x )=1x >0,此时f (x )在(0,+∞)上单调递增;当a >0时,∵x >0,∴2ax 2+ax +1>0,∴f ′(x )>0, ∴f (x )在(0,+∞)上单调递增;当a <0时,设g (x )=2ax 2+ax +1,函数g (x )在⎣⎡⎭⎫-14,+∞上单调递减,且g (0)=1>0,故在(0,+∞)上,函数g (x )的符号不确定,即此时f ′(x )的符号不确定,∴函数f (x )在 (0,+ ∞)上不单调.综上可知,a 的取值范围是[0,+∞).(2)∵f (x )在x =12,x =1处取得极值,∴f ′(1)=f ′⎝⎛⎭⎫12=0,即⎩⎪⎨⎪⎧ 2a +b +1=0a +b +2=0,∴⎩⎪⎨⎪⎧a =1b =-3, 即f ′(x )=2x 2-3x +1x =(2x -1)(x -1)x ,且f (x )=x 2-3x +c +ln x .又∵f (1)=-1,∴1-3+c =-1,得c =1, ∴f (x )=x 2-3x +1+ln x . ∵当x ∈⎣⎡⎭⎫14,12时,f ′(x )>0,∴函数f (x )在⎣⎡⎭⎫14,12上单调递增; ∵当x ∈⎝⎛⎭⎫12,1时,f ′(x )<0, ∴函数f (x )在⎝⎛⎭⎫12,1上单调递减; ∵当x ∈(1,2]时,f ′(x )>0,∴函数f (x )在(1,2]上单调递增.∴f (x )极大值=f ⎝⎛⎭⎫12=14-32+1+ln 12=-14-ln 2, 而f (2)=-1+ln 2,f (2)-f ⎝⎛⎭⎫12=-34+ln 4 =ln 4-ln e ,由于4>e>e,故f (2)>f ⎝⎛⎭⎫12, ∴f (x )max =-1+ln 2,∴m ≥-1+ln 2.3434。

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