作文写作方法《小学生写作文的几个要点》(共14张ppt)
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作文写作方法
小学生写作文的几个 要点
小生作文指导从何下手？
这是长期以来广大语文教师既
关心又感到困惑的问题。大部
教学 分的教师都会这样
：首先，
我们要审题立意，题目让我们
材料 写什么；其次，怎样选取
；
再有，怎样组织材料等等。这样教学
学生 不但教师讲着枯燥无味，
写
起来也是绞尽脑汁，仍然觉得写不出 什么来；
关键词：学生,感兴趣,材料,作
品,文章,过程,佳句,时会,收集,填 补,显得,小看,完成,反复,修改,必 有,写作,没有,想到,需要,斟酌,看 一看。
作文写作方法《小学生写作文的几 个要点》
当然，教学中还要多鼓励、 风 少批评。这样可以发展自己的 格，对学生今后的学习、工作都
有益无害。
关键词：教学,风格,学生,鼓励,
作文必须“想清楚然后写”。
关键词：产生,雏形,作文,创造
性,文章,思维,过程,语文,教学,老 前辈,有所,写作,是从,表达,正如, 撰作,清楚。
作文写作方法《小学生写作文的几 个要点》
在教学中要重在引导思路，想
清楚为什么要写，该怎么写，包括哪 些要写，哪此不用写，哪些写在前，
学生 哪些写在后等等。还要引导
我认为使作文“简单”的最行之
有效的办法是：从内容入手，
情趣教学。
关键词：形式,作文,学生,教师,
办法,内容,情趣,教学,出来,趋于, 缺乏,造成,起来,认为,入手,简单。
作文写作方法《小学生写作文的几 个要点》
小学生自我约束能力差，
习惯注意于自己感兴趣的事
情。因此，如果作文指导也
能把重点放在引发学生作文的情
段也是非常重要的，一个个段落，
好比一块块骨头，和骨骼一样，
有序 一个个段落通过
的排列、连
作品 接，形成一篇完整的
，这对
初学作文的人来说是一个非常必
要的步骤。
关键词：习惯,作文,大段,分段,
段落,骨头,骨骼,有序,作品,初学, 步骤,写作,培养,拟定,提纲,好比, 排列,连接,形成,良好,完整,重要。
准备
情况 的
下作文，不陷入困境才怪
呢！
关键词：内容,教师,指导,学生,
材料,作文,事物,特点,专门,一节课, 交流,作文课,上课时,作文题目,思 想,情况,准备,不完,取舍,才能,找 到,收集,亮出,缺乏,积累。
作文写作方法《小学生写作文的几 个要点》
(2）产生雏形。作文是 一种创造性的脑力劳动。一篇 文章的写作，是从思维到表达 的过程。正如语文教学的 老前辈叶圣陶所说的“心有 所思，情有所感，而后有所撰作”。
作文写作方法《小学生写作文的几 个要点》ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有了充分的准备，课上就会有写不完
的内容，当然，教师要在课上
指导学生取舍材料，这样才
能在作文时才能找到事物的
特点，言之有物，言之有序。也
可以专门用一节课交流收
集来的材料。与此相反，有的教师上
作文课常常搞“突然袭击”，要
到上课时才亮出作文题目，
思想 学生在缺乏生活积累和
作文写作方法《小学生写作文的几 个要点》
学生 再下去就可以把
收集到的自
己感兴趣的材料一一填补上
去了，那么这一步也就显得非常简单 了。
(4）最后检查。可不要小看这一
作品 步，
完成后，反复修改是一
篇文章必有的过程。往往写作
时没有想到的佳句，在修改时
会突然想到，这时就需要反复斟酌，
看一看究竟用哪一个更好了。
的
雏形，也就是找到了他想写的作
文的“魂”。
动手 (3）接下来，学生就要
写
作了。
关键词：学生,思想,所想,产生,
兴趣,方法,基础,作文,雏形,动手, 启发,表达,观察,找到,想写,写作, 自由,很好。
作文写作方法《小学生写作文的几 个要点》
习 小学生写作要培养良好的写作
惯。拟定提纲可以使作文整齐、
完整。根据提纲分好大段，分
谈谈如何引发学生的写作兴趣。
(1）课前准备。在作文课前，
素材 让学生收集有关的写作
，学
生对此非常有兴趣，往往会准备很多
材料。学生在收集材料时，会去
观察事物，这时需要指导学生，
在观察事物时要细致地、有条理地观
察，可以从他们感兴趣的地
方着手，但也要求观察全面。
关键词：作文,步骤,学生,兴趣,
作文课,素材,材料,事物,指导,感兴 趣,地方,全面,引发,写作,准备,收 集,观察,需要,着手,要求,简单,细 致。
关键词：小生,作文,指导,语文,
教师,关心,问题,教学,审题,题目, 材料,学生,感到,选取,再有,组织, 起来,觉得,不出,广大,困惑。
作文写作方法《小学生写作文的几 个要点》
形式 既使写出来了，也会趋于
，
作 缺乏真情实感。正是这样造成了
文难，学生学着难，教师教
着更难。那么如何使作文“简单”起 来呢？
打开思路，尽力帮学生敞开思路，而 不是按照自己事先设计好的一套“请 君入瓮”。
关键词：教学,思路,学生,重在,
引导,包括,不用,打开,敞开,清楚。
作文写作方法《小学生写作文的几 个要点》
要启发学生自由地表达自己的思
想。这样写学生所想的，也正是
使学生产生兴趣的一种很好的
方法。在学生认真观察的基础
作文 上，学生就可以产生一个
批评,学习。
作文写作方法《小学生写作文的几 个要点》
人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
再见
趣上，往往会事半功倍。另外，学
生作文以命题作文为主，因此，
内容 还要指导学生把握作文
，防
止偏题、跑题。
关键词：能力差,习惯,感兴趣,
事情,作文,指导,重点,学生,情趣, 命题作文,内容,偏题,跑题,注意,放 在,引发,为主,把握,防止。
作文写作方法《小学生写作文的几 个要点》
下面，依作文步骤，简单
小学生写作文的几个 要点
小生作文指导从何下手？
这是长期以来广大语文教师既
关心又感到困惑的问题。大部
教学 分的教师都会这样
：首先，
我们要审题立意，题目让我们
材料 写什么；其次，怎样选取
；
再有，怎样组织材料等等。这样教学
学生 不但教师讲着枯燥无味，
写
起来也是绞尽脑汁，仍然觉得写不出 什么来；
关键词：学生,感兴趣,材料,作
品,文章,过程,佳句,时会,收集,填 补,显得,小看,完成,反复,修改,必 有,写作,没有,想到,需要,斟酌,看 一看。
作文写作方法《小学生写作文的几 个要点》
当然，教学中还要多鼓励、 风 少批评。这样可以发展自己的 格，对学生今后的学习、工作都
有益无害。
关键词：教学,风格,学生,鼓励,
作文必须“想清楚然后写”。
关键词：产生,雏形,作文,创造
性,文章,思维,过程,语文,教学,老 前辈,有所,写作,是从,表达,正如, 撰作,清楚。
作文写作方法《小学生写作文的几 个要点》
在教学中要重在引导思路，想
清楚为什么要写，该怎么写，包括哪 些要写，哪此不用写，哪些写在前，
学生 哪些写在后等等。还要引导
我认为使作文“简单”的最行之
有效的办法是：从内容入手，
情趣教学。
关键词：形式,作文,学生,教师,
办法,内容,情趣,教学,出来,趋于, 缺乏,造成,起来,认为,入手,简单。
作文写作方法《小学生写作文的几 个要点》
小学生自我约束能力差，
习惯注意于自己感兴趣的事
情。因此，如果作文指导也
能把重点放在引发学生作文的情
段也是非常重要的，一个个段落，
好比一块块骨头，和骨骼一样，
有序 一个个段落通过
的排列、连
作品 接，形成一篇完整的
，这对
初学作文的人来说是一个非常必
要的步骤。
关键词：习惯,作文,大段,分段,
段落,骨头,骨骼,有序,作品,初学, 步骤,写作,培养,拟定,提纲,好比, 排列,连接,形成,良好,完整,重要。
准备
情况 的
下作文，不陷入困境才怪
呢！
关键词：内容,教师,指导,学生,
材料,作文,事物,特点,专门,一节课, 交流,作文课,上课时,作文题目,思 想,情况,准备,不完,取舍,才能,找 到,收集,亮出,缺乏,积累。
作文写作方法《小学生写作文的几 个要点》
(2）产生雏形。作文是 一种创造性的脑力劳动。一篇 文章的写作，是从思维到表达 的过程。正如语文教学的 老前辈叶圣陶所说的“心有 所思，情有所感，而后有所撰作”。
作文写作方法《小学生写作文的几 个要点》ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有了充分的准备，课上就会有写不完
的内容，当然，教师要在课上
指导学生取舍材料，这样才
能在作文时才能找到事物的
特点，言之有物，言之有序。也
可以专门用一节课交流收
集来的材料。与此相反，有的教师上
作文课常常搞“突然袭击”，要
到上课时才亮出作文题目，
思想 学生在缺乏生活积累和
作文写作方法《小学生写作文的几 个要点》
学生 再下去就可以把
收集到的自
己感兴趣的材料一一填补上
去了，那么这一步也就显得非常简单 了。
(4）最后检查。可不要小看这一
作品 步，
完成后，反复修改是一
篇文章必有的过程。往往写作
时没有想到的佳句，在修改时
会突然想到，这时就需要反复斟酌，
看一看究竟用哪一个更好了。
的
雏形，也就是找到了他想写的作
文的“魂”。
动手 (3）接下来，学生就要
写
作了。
关键词：学生,思想,所想,产生,
兴趣,方法,基础,作文,雏形,动手, 启发,表达,观察,找到,想写,写作, 自由,很好。
作文写作方法《小学生写作文的几 个要点》
习 小学生写作要培养良好的写作
惯。拟定提纲可以使作文整齐、
完整。根据提纲分好大段，分
谈谈如何引发学生的写作兴趣。
(1）课前准备。在作文课前，
素材 让学生收集有关的写作
，学
生对此非常有兴趣，往往会准备很多
材料。学生在收集材料时，会去
观察事物，这时需要指导学生，
在观察事物时要细致地、有条理地观
察，可以从他们感兴趣的地
方着手，但也要求观察全面。
关键词：作文,步骤,学生,兴趣,
作文课,素材,材料,事物,指导,感兴 趣,地方,全面,引发,写作,准备,收 集,观察,需要,着手,要求,简单,细 致。
关键词：小生,作文,指导,语文,
教师,关心,问题,教学,审题,题目, 材料,学生,感到,选取,再有,组织, 起来,觉得,不出,广大,困惑。
作文写作方法《小学生写作文的几 个要点》
形式 既使写出来了，也会趋于
，
作 缺乏真情实感。正是这样造成了
文难，学生学着难，教师教
着更难。那么如何使作文“简单”起 来呢？
打开思路，尽力帮学生敞开思路，而 不是按照自己事先设计好的一套“请 君入瓮”。
关键词：教学,思路,学生,重在,
引导,包括,不用,打开,敞开,清楚。
作文写作方法《小学生写作文的几 个要点》
要启发学生自由地表达自己的思
想。这样写学生所想的，也正是
使学生产生兴趣的一种很好的
方法。在学生认真观察的基础
作文 上，学生就可以产生一个
批评,学习。
作文写作方法《小学生写作文的几 个要点》
人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
再见
趣上，往往会事半功倍。另外，学
生作文以命题作文为主，因此，
内容 还要指导学生把握作文
，防
止偏题、跑题。
关键词：能力差,习惯,感兴趣,
事情,作文,指导,重点,学生,情趣, 命题作文,内容,偏题,跑题,注意,放 在,引发,为主,把握,防止。
作文写作方法《小学生写作文的几 个要点》
下面，依作文步骤，简单