《美国的独立》教学设计

《美国的独立》教学设计
教学目标
一、识记与理解
知道列克星顿枪声揭开了北美独立战争的序幕；了解大陆军和《独立宣言》的内容；概述独立战争的过程；理解独立战争爆发的历史背景和意义；认识华盛顿在美国历史上的作用。

二、能力与方法
通过对独立战争原因和影响的分析，培养学生综合分析历史问题的能力；由学生梳理并口述独立战争的过程，培养学生语言表达和交流与合作的能力；
分析《独立宣言》的内容，认识《独立宣言》阐明的资产阶级民主原则，理解《独立宣
言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献；
归纳华盛顿的主要革命活动，评价华盛顿，学习评价历史人物的基本方法。

三、情感态度与价值观
通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识一个民族不畏强权、敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志；
感受华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献，认识到他是美国当之无愧的“国
父”是世界历史上一位杰出的资产阶级革命家。

教学重点和难点
一、重点
《独立宣言》的基本内容；对华盛顿的评价。

二、难点
美国独立战争的性质；对华盛顿的评价。

课时1
教学过程
导入新课
通过讲述美国国旗的由来导入新课
一、独立战争爆发与《独立宣言》
1 •读课文，了解北美英属13个殖民地的建立（板书）
英国从17世纪初起，先后在北美大西洋沿岸建立起弗吉尼亚、马萨诸塞等13个殖民地。

（请学生打开地图册，指导学生认清13个殖民地的位置）大批欧洲移民来到这里定居。

这
些移民主要是英国人，也有德意志人、荷兰人、法国人、犹太人等。

还有大批从非洲贩运来的黑人奴隶。

美国独立战争前夕，13个殖民地的人口不到300万人。

2•读小字，了解美利坚民族的形成（板书）
经过100多年的开拓，13个殖民地的资本主义经济发展起来。

北部四个殖民地资本主义工商业比较发达，种植园主大量使用黑人奴隶种植粮食作物和烟草等经济作物，以供出口。

南部经济是建立在奴隶制剥削基础上的资本主义经济。

在100多年的经济发展中，13个殖民地之间的经济联系日益加强，初步形成统一的市场。

本来民族成份复杂的各殖民地的人民，通过通婚和经济的发展，联系日益密切，英语逐步成为通用语言（以英语为基础，吸收其他民族语言词汇形成所谓“美式英语”）。

来自欧洲各国的移民逐渐融合为统一的美利坚民族。

随着经济的发展，北美人民日益要求取得政治上的独立，以便在经济上能够独立发展，
却受到英国的沉重殖民压迫和掠夺。

3•讨论，归纳独立战争爆发的原因，并指出其根本原因
回答后明确：一是英国在北美的13个殖民地经过一个多世纪的发展，到18世纪以后，资本主义经济发展起来。

二是随着经济的发展，形成了一个统一的民族一一美利坚民族。

三是英国为了维护它在北美的殖民统治，力图使北美永远成为它的工业原料产地和商品市场，采取高压政策。

当时英国对殖民地的限制政策有：禁止殖民地直接与其他国家贸易；禁止殖民地生产铁制设备，强迫殖民地购买英国的高价工业品；禁止北美人民开垦阿巴拉契亚山脉
以西的土地，宣布那些土地是英王私产。

1765年，英国政府颁布“印花税法”，规定殖民地
的所有报刊、书籍、法律文件、商业单据以及各种印刷品都需附贴印花税票。

这一系列压制政策严重阻碍了北美资本主义经济的发展。

北美资本主义经济的发展和英国的殖民统治之间形成了不可调和的矛盾，矛盾发展的最后结果就是战争。

在这里，教材大字内容明确表达了这样的认识：英国殖民统治严重阻碍了
北美资本主义经济的发展，这就是独立战争爆发的最根本原因。

4•思考：面对英殖民统治，美利坚民族进行了哪些反抗，其中什么事件可看着独立战争的导火线。

回答后明确：殖民地人民对英国的殖民压迫强烈不满，他们反对由一个远方的权力来对
他们征税。

他们认为“纳税而没有代表权就是暴政。

”（殖民地在英国议会中没有代表）北美人民的反英斗争不断高涨。

（请一学生读课本上介绍斗争情况的小字。

）
面对北美人民的反抗，英国政府采取高压政策，下令封锁波士顿港，这促使北美人民团
结起来，共御外侮。

1774年各殖民地选派代表召开第一届大陆会议，共商抗英办法。

许多地方的人民纷纷组织反英组织，准备武装抗英。

其中波士顿倾茶事件是北美人民武装反抗英
国殖民统治的一次行动，它成为了北美独立战争爆发的导火线。

5.请学生介绍独立战争爆发的经过
1)1774年9月，北美殖民地的代表在费城召开了第一届大陆会议，参加会议的有除乔
治亚之外的12个殖民地的55名代表。

会议号召北美人民团结起来共同反英，表达了北美人
民要反抗英国殖民统治的态度。

2)1775年列克星顿枪声打响了美利坚民族反对英国殖民统治、争取独立的第一枪，标志着北美独立战争的爆发。

3)第二届大陆会议召开于1775年5月，这次会议重大的成果就是组建了“大陆军”和通过了《独立宣言》。

北美人民有了自己的军队，华盛顿被任命为“大陆军”总司令，指挥
对英作战。

武装的建立，也是北美人民能够打败英国殖民者的一个重要原因。

6•提问《独立宣言》是谁起草的？并口述其主要内容。

《独立宣言》通过于1776年7月4日，由杰斐逊等起草。

宣言内容分为三部分：宣
布人人生而平等，人人都有生命、自由与追求幸福的权利；宣言接着历数英王的种种罪行，最后宣称：“这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除同英王的一切隶属关系，而且它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。

”表达了全美人民要求摆脱英国的殖民统治，成为自由独立的合众国的强烈愿望。

7.理解《独立宣言》发表的意义
《独立宣言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献，它的发表大大鼓舞了北美人民的革
命斗志，它是殖民地人民反英斗争的旗帜，它标志着美利坚合众国诞生了。

《独立宣言》是人类历史上第一次以国家的名义宣布人民的权利为神圣不可侵犯，它比法国的《人权宣言》早13年，所以马克思称它是“第一个人权宣言”。

《独立宣言》的发表，标志着美利坚合众
国的诞生，所以，7月4日被定为美国的国庆日。

二、美利坚合众国的建立
1.读教材，学生自主填表
美国独立战争时期英美力量的对比
2
明确：主要有三件大事：1777年萨拉托加战役，它是独立战争的转折点；1781年英军司令康华利向大陆军投降，北美独立战争结束；1783年英国正式承认美利坚合众国独立。

3•思考：为什么美国能在独立战争中取胜？
回答后明确：独立战争中，美国以弱胜强。

强大的英国为何失败了？最重要的原因在于美国进行的是正义战争，正义战争得到广大人民的支持，所以美国最终战胜了非正义的英国，独立战争赢得了国际援助也是它战胜英国的原因之一。

4 •进一步思考：为什么美国进行的是正义战争？
讨论后明确：这是一场反抗殖民压迫的民族解放运动，又是一场资产阶级革命。

对于这一性质应从以下几个方面去理解：一是从战争爆发的原因来看，北美独立战争是由于英国的
殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展引发的；二是从革命的目的来看，北美独立战
争是为了摆脱英国的殖民统治，发展资本主义；三是从革命的领导阶级来看，领导这次革命的是资产阶级；四是从革命的结果来看，战争的胜利、美国的独立为美国资本主义的发展扫清了道路。

美国的资产阶级革命表现形式与英国不同，英国资产阶级革命是推翻本国的封建
专制统治，美国则是反对英国的殖民统治。

美国既完成了民族独立的任务，也完成了资产阶级革命的任务。

也就是说美国独立战争完成了民族独立和资产阶级革命的双重任务。

5.学生简述1787年宪法的主要内容
明确：1787年宪法确立的美国联邦制国家。

按照宪法规定，国家按联邦制组成，实行立法、行政、司法三权分立。

6•讨论：美国独立战争的意义
明确：美国独立战争是以小胜大、以弱胜强的典型战例。

这一胜利为美国资本主义的发
展开辟了道路，对后来的法国大革命和拉于美洲民族解放运动，都产生了较大的影响。

三、“美国国父”华盛顿
1.读教材，思考华盛顿对美国的主要贡献。

明确：他是著名的资产阶级革命家、杰出的军事统帅，领导了北美独立战争。

特拉华河
战役和普林斯顿战役的胜利即是证明。

华盛顿在国家初创中的卓越贡献。

1789年4月，华盛顿当选为美国第一届总统。

面对
刚刚独立的美国，百废待兴，华盛顿采取了一系列措施，如教材所讲到的：建立和完善民主
法制，创立“合众国银行”，统一货币，建立税制，鼓励发展民族工业，从而使美国经济逐渐发展起来。

华盛顿在独立战争中和在国家初创中的杰出贡献，由此，他被誉为“美国国父”。

2.我们该如何评价华盛顿？（讨论，作为本课总结）
明确：他被誉为“美国国父”，不但是美国历史上著名的资产阶级革命家，而目是世界历史上杰出的资产阶级革命家。