温度和温度计ppt
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温度与温度计PPT
7/7/2014
例：
35-42℃ 38.5 38.5 39
注意： 所以体温计在使用之前不甩动的话，就有可能导致误诊
扩充学习*
热力学温标单位：开尔文
国际单位制中采用的温标是热力学温标，单位就开尔 文，简称“开”符号K，水结冰时的热力学温度273K ，所以热力学温度（T）和摄氏度温度（t）之间的换 算关系是：
练习:
物体冷热程度 的物理量，常用的温度计是根据 1．温度是表示___________ 液体热胀冷缩 的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用 ___________ 摄氏 温度，它把1标准大气压下_________ 冰水混合物 的温度规定为 的是______ 0℃，把1标准大气压下______ 沸水 的温度规定为 100℃． 摄氏度． 37℃ ，读作37 2．人的正常体温（口腔温）大约是______ ______ 0.1℃ 35℃～42℃ ，分度值是______ 3．体温计的测量范围是___________
7/7/2014
思考：医生在测病人体温的时候是怎么读数的？
医生在测病人体温的时候将温 度计拿出来进行读数的。那这 种做法正确吗？
正确
原因在于医生使用的温度计比较特殊！
体温计
用于量取体温的专用温度计。
体温计结构：
解释：医生 每次使用体 温计之前为 什么要不停 的甩动体它
毛细弯管
它的作用是能让玻璃泡内液体温度升高时 自动进入刻度玻璃管内，而温度降低时却 不能自动回到玻璃泡内。
物态变化
在物理学中，物质在一定的条件下由一种状态变向另 一种状态，叫做物态变化。
一定的条件：
温度变化
由于水的物态变化，使自然界有了云、雨、露、雾、霜、 雪、雹等千姿百态的奇观，这些都与温度密切相关。要了 解物态变化，首先就要学习温度相关的内容。
物理九级上册作业课件：第一节 温度与温度计(共14张PPT)
从水之旅谈起 1．(6分)水有三种状态，分别为固态、液态、气态，而且这三种状态在一定条件下可以相互转化。雨、 露实质上是___液_态____的水，霜、雪实质上是___固__态___的水，水蒸气实质上是____气__态__的水。
温度 2．(4分)下列关于物体冷热程度的说法错误的是( D ) A．物体的冷热程度用温度来表示 B．不可以根据感觉来判断物体的冷热程度 C．准确地判断物体的冷热程度需要使用温度计 D．0 ℃的冰与0 ℃的水冷热程度不一样
3．(4分)安阳一月份最低气温为“－8 ℃”，正确的读法应是( B ) A．零下8度 B．零下8摄氏度 C．摄氏零下8度 D．零下摄氏8度
4．(4分)下列温度中，在36～37℃之间的是( A ) A．人的正常体温 B．标准大气压下沸水的温度 C．冰箱冷藏室的温度 D．人感觉舒适的环境的温度
温度计及其使用 5．(5分)(2018·南阳模拟)如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是( D)
8．(6分)体温计在读数时，___能_____(选填“能”或“不能”)离开人体，使用前应_____甩_一__下，图中体温 计的示数为________℃。
三、实验探究题(8分)
19．在利用温度计测量开水温度的实验中：
(1)使用温度计前，应观察温度计的量程。
11．(2017·兰州)对于水银体温计的认识，下列说法正确的是( )
17．(2017·呼和浩特)小明同学设计的一个温度计，如图所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水 平部分有一小段液柱。 (1)这个温度计是根据______气_体__热__胀_冷__缩______(选填“液体热胀冷缩”或“气体热胀冷缩”)的规律制成的； (2)将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向________(选填“左”或“右”)移动。
三年级下册科学课件 《温度和温度计》 教科版 PPT名师课件
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测量温度的工具
温度计
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观察温度计
温馨提示：
1.温度计是玻璃制品，观察时，需小心拿放，谨防破裂！ 如果温度计的管子破裂，请立即告诉老师。 2.仔细观察温度计有哪几部分组成 ？ （建议：有顺序的观察，可以从上到下，从里到外观察） 3.你又产生了什么问题。
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液体温度计 制作原理：
冰水 混合物
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0℃
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液体温度计 制作原理：
三年级下册科学课件 《温度和温度计》教科版 PPT名师课件三年级下册科学课件 《温度和温度计》 教科版 PPT名师课件
观察温度计
温度计使用前需要弄清楚的几个问题：
1.这是一支摄氏温度计吗？即温度的单位是摄 氏度吗？
2.温度计上的每一个刻度表示多少度？ 3.它能测量的最高温度和最低温度分别是多少？
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液体温度计 三年级下册科学课件 《温度和温度计》 教科版PPT名师课件 制作原理：
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每一等分就是
1℃
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测量温度的工具
温度计
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观察温度计
温馨提示：
1.温度计是玻璃制品，观察时，需小心拿放，谨防破裂！ 如果温度计的管子破裂，请立即告诉老师。 2.仔细观察温度计有哪几部分组成 ？ （建议：有顺序的观察，可以从上到下，从里到外观察） 3.你又产生了什么问题。
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液体温度计 制作原理：
冰水 混合物
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0℃
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液体温度计 制作原理：
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观察温度计
温度计使用前需要弄清楚的几个问题：
1.这是一支摄氏温度计吗？即温度的单位是摄 氏度吗？
2.温度计上的每一个刻度表示多少度？ 3.它能测量的最高温度和最低温度分别是多少？
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液体温度计 三年级下册科学课件 《温度和温度计》 教科版PPT名师课件 制作原理：
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每一等分就是
1℃
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温度与温度计PPT课件(人教版)
0摄氏度
3、人的正常体温是37℃
37摄氏度
4、温度的最低值——
绝对零度是－273.15 ℃ 零下273.15摄氏度
或负273.15摄氏度
四.温度计的使用
量程：温度计所能测 量的最高温度和最低 温度的温度范围。
分度值：每一小格代 表的温度值。
℃
最高温度 110℃
110
100
90
80
70
60
50 分度值
常
用
实
温
验
体
度 计
用
温
温
计
度
寒 暑 表
计
三、摄氏温度 摄氏温度是这样规定的：
在标准大气压下 冰水混合物的温度规定为0摄氏度（℃）， 沸水的温度规定为100摄氏度（℃）， 0 ℃和100 ℃之间分成100个等份， 每个等份代表1 ℃ 。
读出下列温度：
1、水的沸点是100℃
100摄氏度
2、水的凝固点是0℃
2、温度计的读数
1）液注面在0 ℃以上，应从0 ℃向上读；
2
2）液注面在0 ℃以下，应从0 ℃向下读。
返回
练习：
1．如图1所示，温度计的示数为_3_6___℃。
2．如图2所示，温度计的示数为__-_1_4_℃。
℃
℃
40
10
30
图1
3、书52页 1
20
图2
本节练习：
1.温度是表示__物__体__冷__热__程__度__的物理量， 测量工具是 温度计 ，其工作原理是 _液_体__的__热__胀__冷__缩__。
40
30 1℃
量程 ～Biblioteka 20100
-10
沪科版物理九年级第一节 温度和温度计(共31张PPT)
玻璃泡
毛细管
玻璃管
刻度
温度计根据液体的 热胀冷原缩理。
想想议议
温度计里的液 体可能将温度 计胀破
能如否果用用它它来来测 测量量零2下003摄0摄 100℃ 氏氏度度的的液液体体的 100℃ 的温温度度又呢会？怎样
呢？
0℃ 将测不出温度
0℃
！ 使用温度计前应注意量程！
下面那种读数正确？为什么？
甲
偏大
合作共建
将两只手分别插入冷水和热水中，过一 会儿再同时插入温水感觉相同吗？ 两只手的感觉不同。 这说明了人对温度的感觉是不可靠的，为了 准确的确定温度，人们要用 温度计 去测量。
合作共建
三、温度计
1、种类
实
验
寒
用
体暑
温
温表
度
计
计
数字式温度计 指针式温度计
常用液体温度计
合作共建
2、温度计的构造和原理
原理：根据液体热胀冷缩的原理制成。 （3）使用：估、看、选、放、读、记
量程：35℃～42℃ 分度值：0.1℃
（4）医用温度计——体温计 因为有缩口，所以使用前应用力向下甩。
当堂达标
学生做“当堂达标题”
当堂达标题答案： 1、冰 水蒸气 物态变化 2、冷热 冰水混合物 100 ℃ 3、热胀冷缩 实验室温度计 细弯管 4、A 5、C 6、-15 35 7、D 8、D
100摄氏度
2、水的凝固点是0℃
0摄氏度
3、人的正常体温是37℃
37摄氏度
4、温度的最低值——
零下273.15摄氏度
绝对零度是－273.15 ℃ 或负273.15摄氏度
自然界的一些温度/ ℃
冰箱最低温度-18℃ 高压锅内的沸水130℃ 我国最低气温-52.3℃ 酒精沸点 78℃ 酒精凝固点-117℃ 钨的熔点 3410℃ 人的正常体温37℃ 冰水混合物的温度0℃ 沸水的温度100℃
科教版三年级科学课件-温度和温度计
請你讀寫出下麵的溫度
讀作： 寫作：
讀作： 寫作：
讀作： 寫作：
請你讀寫出下麵的溫度
讀Байду номын сангаас： 寫作：
讀作： 寫作：
讀作： 寫作：
31℃
29℃
30℃
利用溫度計測水的溫度時，要注意些什麼？
測量水的方法： 1、手拿溫度計的上端。 2、將溫度計下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁。 3、視線與溫度計液面持平。 4、在液柱不再上升或下降時讀數。 5、讀數時溫度計不能離開被測的水。
1、這是一支攝氏溫度計嗎？ 即溫度的單位是攝氏度嗎？
2、溫度計上的每一個刻度表示多少度？
3、它能測量的最高溫度和最低溫度分 別是多少？
你能讀出現在的溫度嗎？
讀作：零攝氏度 寫作：0℃
攝氏溫度的讀和寫
讀作：
25攝氏度
寫作：
25℃
攝氏溫度的讀和寫
讀作：
零下8℃
寫作：
-8℃
68攝氏度
6℃
0℃
零下3攝氏度 -3℃
溫度計
攝氏溫度計 ℃
觀察溫度計
溫度計要小心拿放，謹防破裂！ 如果管子破裂，請立即告訴老師！
構造
刻度 玻璃泡
玻璃管
觀察建議
溫度計主要由哪些部分組成的？ 你觀察的溫度計是一支攝氏溫度計嗎？ 溫度計上的每一個刻度表示多少度？ 它能測量的最高溫度和最低溫度分別是多少?
使用溫度計前需要弄清楚的問題：
初中物理《温度和温度计》(共18张)ppt
超出最高量程
-------胀破 单位：摄氏度
°C
50 40 30
最高温度值？
符号：OC
20 10 0
每一个刻度表 示多少度
低于最低量程 -------测不出来
10 20
最低温度值？
20
用手捂住温度计
10
温 度 高
的玻璃泡,观察温
度计液柱产生的
0
变化。
放开手，等一会 又有什么现象呢？
10
温 度 低
A俯视
B平视
√
C仰视
结论：
• 观察温度计时，视线与温度 计液面应持平。 • 要尽可能消除各种影响测定 温度准确性的不利因素。
30
读作：
20
25摄氏度
写作：
25℃
10
10
读作：
0
零下8摄氏度
写作：
-8℃
10
13℃ 十三摄氏度 写作：____ 13℃读作： 五十七摄氏度 写作：____ 57℃ 57℃读作： -5 ℃ 零下五摄氏度 写作： -5℃读作： ____ 零下十三摄氏度 -13 ℃ -13℃读作： _ 写作： ____ 零摄氏度 写作：____ 0℃ 0通 常用摄氏度（℃）来表示。
1
2
3
4
温度计
观察温度计
温馨提示：
温度计要小心拿放，谨 防破裂！ 如果温度计的管子破裂， 请立即告诉老师！
常 用 温 度 计
实 验 用 温 度 计
刻度
细玻璃管
玻璃泡
使用温度计前需要弄清楚的问题：
1、这是一支摄氏温度计吗？ 2、温度计上的每一个刻度表示 多少度？ 3、它能测量的最高温度和最低 温度分别是多少？
你学到了什么？
(教科版)三年级科学 下册 温度和温度计 课件
读作 20摄氏度 记作 20 ℃ 读作 பைடு நூலகம்下5摄氏度 记作 －5℃ 读作 零下8摄氏度 记作 －8℃
读作 0摄氏度 记作 0 ℃
你学到了什么？
表示物体的冷热程度 温度：
温度计 结构： 原理： 单位： 正确的认读温度计
未来的小科学们
0度和100度之 间分成100等分， 每一等 分叫1摄氏度， 写作1 ℃。
把纯净水 的冰点的 温度规定 为 0度
纯净水 的沸点 温度规 定为 100度
越往上数字越大， 温度越高 零上
读作：零摄氏度 写作：0℃
零下
越往下数字越大， 温度越低
哪位小朋友的读数方法比较正确呢？
偏大
正确
偏小
读作 44摄氏度 记作 44 ℃
温度
物体的
程度叫温度
热
冷
:只凭感觉判断温度可靠吗？
只凭感觉判断温度是不可靠的
温度计
常 用 温 度 计
实 验 用 温 度 计
体 温 计
温度计
观察要求:
1、温度计上有些什么？ 2、仔细观察，比一比哪个 小组发现多。
温度计的构造: 刻度
标记
数字
液柱 玻璃泡
温度的单位
摄氏温度（C）： 读作：摄氏度； 写作: ℃ 摄氏温度的由来：是18世纪瑞典天 文学家摄尔修斯提出来的。后人为 了纪念摄尔修斯，用他的名字第一 个字母“C”来表示
《温度与温度计》温度与物态变化PPT精品课件
的示数分别是（ B ）
A．37.1℃，38.6℃ B．38.2℃，38.6℃ C．38.2℃，38.2℃ D．37.1℃，38.2℃
作业布置
完成课后作业1~5题
迷你实验室
准备加热器、水壶、钢勺、水杯以及 冰等。
将冰放入水壶加热，观察冰的变化。 不断的加热，待水沸腾后，戴上手套， 并拿着长柄勺子靠近壶嘴，观察其现 象（注意安全）。
在加热过程中，冰变成水，水变成水 蒸气，水蒸气又变成水；如再将水放 入冰箱中，水还可以结成冰，水的状 态是可以循环变化的。
人造“雨”
牛刀小试
2、用实验室常用温度计测量烧杯中热水的
温度时，下列说法正确的是（ B ）
A．温度计的玻璃泡可以碰到容器壁 B．将玻璃泡浸入热水不能马上读出温度 C．读数时温度计可以离开被测热水 D．读数时如图所示，测量数据偏小
迷你实验室
观察体温计，思考下列问题 1、体温计与实验室用的温度计的 构造有什么不同？ 2、体温计可以离开人体读温度， 实验室用体温计不可以，为什么？ 3、为什么使用体温计先要用力下 甩？
沪科版九年级物理第十二章第1节
温度与温度计
-.
从水之旅谈起
它们的实质都是“水”
雪
霜
冰
云
雾
露
从水之旅谈起
观看图片，试分析水循环过程及原理。
自然界的水循环
那么，水的状态在什么情况下可以发生上述变 化呢？
从水之旅谈起
太阳照射地面的水温升高， 含有水蒸气的热空气上升。在 上升中，空气逐渐冷却，水蒸 气凝结成小水滴或小冰晶，形 成了云。当云层中的小水滴合 并成大水滴时，雨便产生了。 假如上空的温度较低，水还能 以雪的形式降到地面。云是液 体小水滴或固体小冰晶
A．37.1℃，38.6℃ B．38.2℃，38.6℃ C．38.2℃，38.2℃ D．37.1℃，38.2℃
作业布置
完成课后作业1~5题
迷你实验室
准备加热器、水壶、钢勺、水杯以及 冰等。
将冰放入水壶加热，观察冰的变化。 不断的加热，待水沸腾后，戴上手套， 并拿着长柄勺子靠近壶嘴，观察其现 象（注意安全）。
在加热过程中，冰变成水，水变成水 蒸气，水蒸气又变成水；如再将水放 入冰箱中，水还可以结成冰，水的状 态是可以循环变化的。
人造“雨”
牛刀小试
2、用实验室常用温度计测量烧杯中热水的
温度时，下列说法正确的是（ B ）
A．温度计的玻璃泡可以碰到容器壁 B．将玻璃泡浸入热水不能马上读出温度 C．读数时温度计可以离开被测热水 D．读数时如图所示，测量数据偏小
迷你实验室
观察体温计，思考下列问题 1、体温计与实验室用的温度计的 构造有什么不同？ 2、体温计可以离开人体读温度， 实验室用体温计不可以，为什么？ 3、为什么使用体温计先要用力下 甩？
沪科版九年级物理第十二章第1节
温度与温度计
-.
从水之旅谈起
它们的实质都是“水”
雪
霜
冰
云
雾
露
从水之旅谈起
观看图片，试分析水循环过程及原理。
自然界的水循环
那么，水的状态在什么情况下可以发生上述变 化呢？
从水之旅谈起
太阳照射地面的水温升高， 含有水蒸气的热空气上升。在 上升中，空气逐渐冷却，水蒸 气凝结成小水滴或小冰晶，形 成了云。当云层中的小水滴合 并成大水滴时，雨便产生了。 假如上空的温度较低，水还能 以雪的形式降到地面。云是液 体小水滴或固体小冰晶
《温度》物态变化PPT(完美版)课件
解析:本题考查体温计和实验室用温度计的异同。由于体温计和 实验室用温度计的测量对象不同,所以体温计比普通温度计的构造 稍微特殊一些,就是玻璃泡和直玻璃管连接处的管孔特别细,并且 略有弯曲。测体温时,玻璃泡的水银随着温度升高而膨胀,通过细 弯管上升到直管中; 当体温计离开人体时,水银变冷收缩,细管内水 银断开,直管内的水银不能退回玻璃泡内,所以离开人体后,温计 仍能准确地显示人体的温度。
0甩.1动℃使,实水验银室回用
分中度,实值验是室1 ,
能
用计力示甩数的准确程度比实验室用温度计要高,A正确;结构上:体温计有缩
口,实验室用温度计没有,B正确;体温计可以离开被测物体读数,实验室
用 温 度 计 不 能 离 开 被 测 物 体 读 数 , C不 正 确 ; 使 用 前 : 体 温 计 要 甩 一 甩 , 实关闭 验C 室 用 温 度 计 不 能 甩 , D正 确 。 故 选 C。
快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用
四、体温计 8.关于体温计和实验室用温度计的异同点,下面说法不正确的是(
) A.体温计示数的准确程度比实验室用温度计要高 B.体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细,实验室用温度计没有 C.体温计可以离开被测物体测量,实验室用温度计也可以离开被测
物体测量
关闭
D体温计的可分
快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用
7.如图所示,温度计的读数方法正确的是
“C”),示数为
℃。
(选填“A”“B”或
关闭
温度计读数时,视线要与温度计中液面相平,故B读数方法正确;由于温 度计的最小分度值为1 ℃,因此此时读数为48℃。
B 48
《温度》物态变化PPT
关闭
解解解析析析
小学三年级科学《温度和温度计》课件
冷
温
温
热
实验三
1号
2号
3号
4号
要求：将左手手指、右手手指同时分别插入2号杯和3 号杯，比较它们的冷热，然后将你手指感受到的两个杯中
水的情况用“冷、温、热、很热”等表述温度的词记录在
实验记录单中。
实验记录单
实验杯子 实验要求 实验结论 1号 2号 3号 4号
实验一：先将左手手指、右手手指同时分别插入1号 杯和4号杯，比较冷热，然后马上将左手手指、右手 手指同时分别插入2号杯和3号杯，比较冷热，将你 手指感受到的每个杯中水的情况用“冷、温、热、 很热”等表述温度的词记录在实验记录单中。 实验二：先将左手手指、右手手指同时分别插入2号 杯和3号杯，比较冷热，然后马上将左手手指、右手 手指同时分别插入1号杯和4号杯，比较冷热，将你 手指感受到的每个杯中水的情况用“冷、温、热、 很热”等表述温度的词记录在实验记录单中。 实验三：将左手手指、右手手指同时分别插入2号杯 和3号杯，比较冷热，然后将你手指感受到的每个杯 中水的情况用“冷、温、热、很热”等表述温度的 词记录在实验记录单中。
义务教育课程标准实验教科书科学三年级（下册）
温度和温度计
善于倾听
勤于思考
积极发言
参与实验
注重协作
＠
实验一
1号
2号
3号
4号
要求：先将左手手指、右手手指同时分别插入1号杯和4号 杯，比较它们的冷热，然后马上将左手手指、右手手指同时分 别插入2号杯和3号杯，将你手指感受到的每个杯中水的情况用 “冷、温、热、很热”等表述温度的词记录在实验记录单中。
低1读出下列摄氏温度23读为15读为15读为23摄氏度5读为零下15摄氏度零下5摄氏度2写出下列摄氏温度零下8摄氏度可以写成0摄氏度可以写成0摄氏度可以写成800零下13摄氏度可以写成21摄氏度可以写成1321最高气温最高气温银川西宁最低气温最低气温最高气温最高气温兰州西安最低气温最低气温仰视读取数据数据偏高平视读取数据数据准确
12.1温度与温度计ppt课件
红 外 测 温 计
热电偶温度计
0℃是这样规定的：
把冰水混合物的温 度规定为0℃，这 是水的冰点。
0℃
冰水混合物
100 ℃是这样规定的：
把一标准大气压 下，沸水的温度 规定为100℃， 这是水的沸点。
100℃
0℃
沸腾的水
100℃
0摄氏度和100摄氏 度之间分成100等 分,每一等分为摄 氏温度的一个单位， 叫做1摄氏度。
水有三态，他们是： 冰 ，
水
，
。水的三种状态在一定的条件下 可以相互转化的。在物理学中，将物质由一种状 态向另一种状态的变化称为物态变化。
水蒸气
现在你知道水是怎样“旅行”的吗？这些都与温度 有关，让我们先来学习温度及温度计的使用等内容。
三、温度
1、什么是温度？
物体的冷热程度叫温度。 2、生活中常用的温度 单位:摄氏度(℃ )
9.两支没有甩过的体温计的读数都是39 º ， C 经过消毒后直接用来测量体温是36 º C和40 º C 的两个病人，则这两支温度计的读数分别是 （C ） A、36 º C和40 º C B、40 º C和40 º C C、39 º C和40 º C D、39 º C和39 º C
体温计:用来测量体温用的医用温度计
缩口
汞
?体温计的量程和分度值分别是多少?
体温计
体温计
1、体温计———测体温用的医用温度计
2、体温计里装的液体是 水银 。
C到42º 。分度值是 C 3、测量范围是 35º 0.1º C 。
体温计
Hale Waihona Puke 1.你会使用体温计测体温吗？ 2.体温计读数时为什么可以离开人体？
A．用开水煮．
[ D ]
《温度与温度计》温度与物态变化PPT3 图文
轻松尝试应用
1
2
3
4
5
6
温度是表示物体冷热程度的物理量,温度相同的不同物体冷热程度相同。
C 解析
关闭 关闭
答案
轻松尝试应用
1
2
3
4
5
6
3.医生常通过检查人的体温来诊断病情。普通人的正常体温约为
,
现有一位感冒疑似病例,他的体温是 38 ℃,读作
。
普通人的正常体温约为 37 ℃,38 ℃读作 38 摄氏度。 37 ℃ 38 摄氏度
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C 答案
轻松尝试应用
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用温度计测量液体的温度时,温度计的液泡一定要与被测物体充分接触,既不能与容器底
接触,也不能与容器壁接触,读数时,视线应与液面相平。
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D
解析 答案
轻松尝试应用
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温度计读数时,视线必须与温度计液柱的液面相平,由题图可知,B 的读数方法是正确的;
回忆的老墙，偶尔依靠，黄花总 开不败 ，所有 囤积下 来的风 声雨声 ，天晴 天阴， 都是慈 悲。时 光不管 走多远 ，不管 有多老 旧，含 着眼泪 ，伴着 迷茫， 读了一 页又一 页，一 直都在 ，轻轻 一碰， 就让内 心温软 。旧的 时光被 揉进了 岁月的 折皱里 ，藏在 心灵的 沟壑， 直至韶 华已远 ，才知 道走过 的路不 能回头 ，错过 的已不 可挽留 ，与岁 月反复 交手， 沧桑中 变得更 加坚强 。
无论什么，我仍心怀感激，或许 你我只 是在人 生的烟 雨小巷 里，水 榭楼亭 旁一场 花的邂 逅，一 场流水 的情缘 。谢谢 你，曾 经来过 我的世 界，不 惊，不 扰！
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温度与温度计
导入教学
你能用恰当的词语来描述春夏秋冬 四季的特点吗？
讲授新课
1.如果有两杯水， 哪杯是热的，哪 杯是冷的？ 你能分辨出来吗？
1
2
讲授新课
1.如果有四杯水，你能用手指分辨 出杯内水的冷热吗？
1
23Biblioteka 4科学概念温度 物体的冷热程度叫温度。 通常用摄氏度（℃）来 表示。
认识温度计
观察温度计
温度计主要由玻璃管、玻 璃泡、刻度三部分组成。
温馨提示：
温度计要小心拿放，谨 防破裂！ 如果温度计的管子破裂， 请立即告诉老师！
温度计的使用
使用温度计需要弄清楚的问题： 1、这是一支摄氏温度计吗？ 2、温度计上的每一刻度表示多少度？ 3、它能测量的最高温度和最低温度 分别是多少？
摄氏温度的读和写
25摄氏度可以写成25℃ 25℃读作25摄氏度 零下8 摄氏度可写成-8 ℃ -8 ℃读作零下8 摄氏度
正确读取温度
观测温度时， 视线应与温度 计液面持平。 要尽可能消 除各种影响 测定温度准 确性的不利 因素。
课堂练习
温度），通常用 1、物体的冷热程度叫（ （ 摄氏度 ）来表示。 2、物体的温度可以用（温度计 ）来测量。 玻璃管 ）、（玻璃泡 ）、 3、温度计主要由（ （ 刻度 ）三部分组成。 4、36℃读作（36摄氏度），- 5℃读作 （ 零下5摄氏 ）。
度
课堂练习
5、15摄氏度写作（15℃），零下7摄氏度写 作（- 7℃ ）。 6、用手捂住温度计的玻璃泡，温度计的液柱 会（上升 ）。
导入教学
你能用恰当的词语来描述春夏秋冬 四季的特点吗？
讲授新课
1.如果有两杯水， 哪杯是热的，哪 杯是冷的？ 你能分辨出来吗？
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讲授新课
1.如果有四杯水，你能用手指分辨 出杯内水的冷热吗？
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23Biblioteka 4科学概念温度 物体的冷热程度叫温度。 通常用摄氏度（℃）来 表示。
认识温度计
观察温度计
温度计主要由玻璃管、玻 璃泡、刻度三部分组成。
温馨提示：
温度计要小心拿放，谨 防破裂！ 如果温度计的管子破裂， 请立即告诉老师！
温度计的使用
使用温度计需要弄清楚的问题： 1、这是一支摄氏温度计吗？ 2、温度计上的每一刻度表示多少度？ 3、它能测量的最高温度和最低温度 分别是多少？
摄氏温度的读和写
25摄氏度可以写成25℃ 25℃读作25摄氏度 零下8 摄氏度可写成-8 ℃ -8 ℃读作零下8 摄氏度
正确读取温度
观测温度时， 视线应与温度 计液面持平。 要尽可能消 除各种影响 测定温度准 确性的不利 因素。
课堂练习
温度），通常用 1、物体的冷热程度叫（ （ 摄氏度 ）来表示。 2、物体的温度可以用（温度计 ）来测量。 玻璃管 ）、（玻璃泡 ）、 3、温度计主要由（ （ 刻度 ）三部分组成。 4、36℃读作（36摄氏度），- 5℃读作 （ 零下5摄氏 ）。
度
课堂练习
5、15摄氏度写作（15℃），零下7摄氏度写 作（- 7℃ ）。 6、用手捂住温度计的玻璃泡，温度计的液柱 会（上升 ）。