教师随笔消失的童年游戏

教师随笔消失的童年游戏

童年的我，常常喊来几个小伙伴，分成两拨，一边的同学以最快的速度把沙包拿起投向中间的一个人，只见沙包忽左、忽右、忽上、忽下，不时地向站中间人飞去，他们不时地躲着、接着对方投来的沙包。

童年的我，常常和小伙伴们一起架起膝盖，几个人用膝盖互相碰撞，谁被拱倒了或先将腿放下来，谁就输了，为了得到冠军，我和小伙伴们发明了各种招式，大家也是见招拆招。

童年的我，也会在女生群中脚勾皮筋，跳进去，跳出来，左脚搅，右脚搅，左脚踩，单脚踩……我们玩的不亦乐乎。

可如今这样的场景很难见到，这样的游戏已经被各种电子游戏、魔幻游戏取而代之。有孩子为“三国杀”寝食皆忘；有孩子为“英雄联盟”不能自拔；有孩子为“王者荣耀”持刀与父对峙……沉迷网络游戏，让多少个好学生变成了一个个问题少年！

是孩子们抛弃了童年游戏，还是童年游戏抛弃了孩子们？

儿童游戏文化就是未成年人健康成长的“精神

植被”。抢救和恢复传统多彩的儿童游戏文化生活，给孩子们创造一个健康活力的游戏文化环境，还孩子们天真可爱的童年，这些都应是我们的必修课。

眼前再次浮现了“丢手绢、老鹰捉小鸡、扔沙包、踢键子……”这些儿时玩过的游戏场景。那些消失不见的童年游戏，我永远存在的游戏童年！

童年的我，常常喊来几个小伙伴，分成两拨，一边的同学以最快的速度把沙包拿起投向中间的一个人，只见沙包忽左、忽右、忽上、忽下，不时地向站中间人飞去，他们不时地躲着、接着对方投来的沙包。

童年的我，常常和小伙伴们一起架起膝盖，几个人用膝盖互相碰撞，谁被拱倒了或先将腿放下来，谁就输了，为了得到冠军，我和小伙伴们发明了各种招式，大家也是见招拆招。

童年的我，也会在女生群中脚勾皮筋，跳进去，跳出来，左脚搅，右脚搅，左脚踩，单脚踩……我们玩的不亦乐乎。

可如今这样的场景很难见到，这样的游戏已经被各种电子游戏、魔幻游戏取而代之。有孩子为“三国杀”寝食皆忘；有孩子为“英雄联盟”不能自拔；

有孩子为“王者荣耀”持刀与父对峙……沉迷网络游戏，让多少个好学生变成了一个个问题少年！

是孩子们抛弃了童年游戏，还是童年游戏抛弃了孩子们？

儿童游戏文化就是未成年人健康成长的“精神植被”。抢救和恢复传统多彩的儿童游戏文化生活，给孩子们创造一个健康活力的游戏文化环境，还孩子们天真可爱的童年，这些都应是我们的必修课。

眼前再次浮现了“丢手绢、老鹰捉小鸡、扔沙包、踢键子……”这些儿时玩过的游戏场景。那些消失不见的童年游戏，我永远存在的游戏童年！

童年的我，常常喊来几个小伙伴，分成两拨，一边的同学以最快的速度把沙包拿起投向中间的一个人，只见沙包忽左、忽右、忽上、忽下，不时地向站中间人飞去，他们不时地躲着、接着对方投来的沙包。

童年的我，常常和小伙伴们一起架起膝盖，几个人用膝盖互相碰撞，谁被拱倒了或先将腿放下来，谁就输了，为了得到冠军，我和小伙伴们发明了各种招式，大家也是见招拆招。

童年的我，也会在女生群中脚勾皮筋，跳进去，

跳出来，左脚搅，右脚搅，左脚踩，单脚踩……我们玩的不亦乐乎。

可如今这样的场景很难见到，这样的游戏已经被各种电子游戏、魔幻游戏取而代之。有孩子为“三国杀”寝食皆忘；有孩子为“英雄联盟”不能自拔；有孩子为“王者荣耀”持刀与父对峙……沉迷网络游戏，让多少个好学生变成了一个个问题少年！

是孩子们抛弃了童年游戏，还是童年游戏抛弃了孩子们？

儿童游戏文化就是未成年人健康成长的“精神植被”。抢救和恢复传统多彩的儿童游戏文化生活，给孩子们创造一个健康活力的游戏文化环境，还孩子们天真可爱的童年，这些都应是我们的必修课。

眼前再次浮现了“丢手绢、老鹰捉小鸡、扔沙包、踢键子……”这些儿时玩过的游戏场景。那些消失不见的童年游戏，我永远存在的游戏童年！