人与自然的不和谐
人与自然的和谐与冲突
人与自然的和谐与冲突引言在人类社会的发展过程中，人与自然之间始终存在着一种微妙的关系。
有时候，我们与自然相互依存、和谐共生；而另一些时候，我们对自然施加压力、引发冲突。
本文将分析人与自然之间的和谐与冲突，并探讨如何在保护环境的同时推动可持续发展。
和谐：合作与依存尽管人类是自然界中的一部分，但我们也依赖于自然提供的资源和生态系统服务。
例如，空气、水源、食物和药物都是来自于大自然的恩赐。
人们通过农业、渔业和林业等方式从土地和海洋中获得生活必需品。
此外，许多文化也将自然视为灵感之源，并且在宗教习俗中表达出对大自然的崇拜。
除了直接获益外，人类还通过保护生态系统来实现长期的利益。
例如，森林可以减轻气候变化并保持土壤稳定性。
湿地则能净化水源并防止洪水灾害。
我们与自然的和谐在于认识到自然资源的可持续利用和生态系统的保护。
冲突：过度开发与环境破坏尽管和谐是一种理想状态，但人类活动有时会对自然环境造成负面影响。
随着人口增长、城市化和工业化进程的加速，我们对自然资源的需求也在快速增长。
大规模采伐森林导致了生态系统的破坏，过度捕捞引起了海洋资源枯竭，而污染物排放则危害了空气、水源和土壤。
此外，全球变暖也是一个日益严重的问题，这主要由于过量排放温室气体所致。
温室气体导致地球表面温度上升、冰川融化、海平面上升等现象，并对生物多样性和生态系统功能产生极大影响。
可持续发展：寻找平衡点为了实现人与自然之间更加持久的和谐关系，我们需要迈向可持续发展。
可持续发展旨在满足当前需求同时不损害未来世代的能力满足其需求。
它涉及到经济、社会和环境的平衡，以确保我们的行动不会给自然环境带来永久性的损害。
推动可持续发展需要政府、企业和公众的共同努力。
政府可以通过制定环境保护法律和政策来促进可持续经济增长。
企业可以采取节能减排、回收利用等措施来降低环境影响并推动绿色发展。
公众可以参与到环境保护活动中，提高环保意识并积极改变生活方式。
结论人与自然之间的关系是复杂而多面的，在某些方面我们相互合作依存，而在其他方面我们却存在冲突。
“人与自然和谐相处”面临的问题及对策分析
重的是 ， 当前我 国正处于工业化 、 城镇化的快速推进 期 ， 人 免会造成一些破坏 ， 以还要保护 自然 ， 所 使破坏不超过 自然 口还要持续增长 ， 耕地 还要持续减少 ， 资源不足已经成 为制 可 以 承 受 和恢 复 的程 度 。 确认 识 自然 是 前 提 ， 正 合理 改 造 自
解 决 的时 代 课 题 。
二、 人与 自然 和 谐 相 处 面 临 的 问题
３ 环 境 污染 严 重 。 与 自然 关 系 日益 恶 化 ． 人
由于人类对 自然资源的肆意索取 和掠夺 ，认为大 自然
既是 人类 取 之 不 尽 、 之 不 竭 的仓 库 ， 用 又是 人 类 随意 排 泄 和
的严 重 制 约 。 １ 源 约 束 问题 突 出 ．资 人 口多 、 源 相 对 不 足 ， 我 国 的基 本 国情 。我 国人 口 资 是
须特别注意人和 自然和谐的 问题 ，建立节约资源的生产 和
生 活 方 式 ， 护 好 脆 弱 的 自然 环 境 。 保
三 、 决 人 与 自然 和 谐 相 处 面 临 问题 的对 策 解
维普资讯
第４ 期
２０ ０７年 １ 月 １
濮 阳 职 业 技 术 学 院 学报
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ｕ ａ ｇ Ｖ ｃ ｔ ｎ ｌ ｎ ｅ ｈ ｉａ ｏｌｇ ｏ ｒａ ｆ ｙ ｎ ｏ ａｉ ａ ｄ Ｔ ｃ ｎｃ ｌＣ ｌ ｅ Ｐ ｏ ａ ｅ
人与自然界的不和谐之音
教案设计
人与大自然的不和谐之音
一、教案背景
1，面向学生：□中学2，学科：思想品德
2，课时：1
3，学生课前准备：
课前预习了解
完成导学提纲
二、教学课题
了解：自然物种减少和自然景观遭破坏的状况、原因、危害，知道目前环境问题的严峻性，懂得人与大自然和谐相处的重要性。
七、教师个人介绍
省份：山东省学校：青州市谭坊初级中学
姓名：吕芳芳职称：初中二级
电话：3841370电子邮件：155163773 @
通讯地址：山东省潍坊市青州市谭坊镇初级中学
请提供1，毕业于聊城大学，已工作4年多。毕业后先后在高中和初中任教，受到学生和领导的一致好评。本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作。本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，立志用平生所学为教育事业贡献力量
2、自己还知道哪些自然景观遭到破坏的事例？说出来与大家交流。学生交流之后教师出示长城、张家界及其他被破坏的相关资料。
3、思考：作为炎黄子孙的我们能为保护长城、张家界等景点做些什么呢？
4、教师总结强调：自然景观遭到人为破坏的现状日益严重；以牺牲生态、破坏资源为代价发展经济无异于饮鸩止渴。因此我们倡导：我们要保护自然资源，走可持续发展之路。
[设计意图：利用学生感兴趣的热点话题创设情境，让学生畅所欲言，交流观点；然后进一步交流“自己还知道哪些自然景观遭到破坏的事”，让学生回到自己的生活实际，用自己的眼睛发现生活中存在的问题]
（三）出4795932.shtml
结合材料，小组合作探讨：
1、说一说：你认为物种从地球上消失的原因是什么？
2、想一想：肆意捕杀食用野生动物，致使物种减少，会有什么危害？
实现人与自然的和谐
实现人与自然的和谐自然，是人类生存和发展的基础。
然而，随着人类经济的迅猛发展和城市化进程的加速，人类对自然环境的破坏日益严重，与自然界的和谐关系也变得紧张起来。
在这个时代，我们需要深思如何实现人与自然的和谐，以确保我们和我们的后代能够继续在这个美丽的地球上生活。
首先，我们需要加强环境保护意识。
每个人都应该认识到自己是自然界的一部分，我们的生存离不开自然环境的支持。
我们应该尊重大自然，学会珍惜和保护它。
这不仅体现在我们日常生活中，如节约用水、节约用电、减少废物等方面，也需要关注大规模环境问题，比如空气和水质污染、生物多样性保护等。
只有通过每个人的努力，增强环境保护意识，我们才能在行动上真正改变对自然的侵蚀，才能实现人与自然之间的和谐。
其次，我们需要推进可持续发展。
当代社会的快速发展是以自然资源的消耗为代价的，这种模式是不可持续的。
我们必须明确自然资源的有限性，并在经济增长的同时保护和修复自然环境。
我们需要发展绿色经济，采用可再生能源替代化石能源，推广循环经济模式，减少资源的浪费，提高资源利用效率。
只有实现可持续发展，我们才能在经济发展与生态保护之间找到平衡，实现人与自然的和谐。
此外，我们还应该加强对生态系统的保护和恢复。
生态系统是自然界中各种生物和非生物因素的相互作用所形成的复杂网络，维持着地球生命的平衡。
然而，由于人类的活动，很多生态系统正面临破坏和退化的风险。
我们应该通过建立自然保护区、加强对濒危物种的保护、推动生态修复等措施，保护和恢复生态系统的完整性和稳定性。
只有保护好自然界的生态系统，我们才能够从中获取资源，实现人类的可持续发展。
最后，我们需要改变消费模式。
消费是人类生活的重要组成部分，我们的消费行为直接影响着自然环境。
过度消费和浪费是当前社会的一个普遍现象，这导致了资源的过度开采和浪费，对自然环境造成了巨大压力。
我们需要转变观念，选择绿色和可持续的消费方式，购买环保产品，减少不必要的浪费。
人与自然不和谐之音的教学设计
课题：人与大自然的不和谐之音◆内容标准◆2.1 知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识。
◆教学目标◆【情感、态度、价值观】树立正确的资源环境意识和对自然环境的忧患意识，以保护环境为荣，以破坏环境为耻，树立人与自然和谐共处的人生价值观，有意识的控制人对自然的破坏能力。
【能力】能从自身做起珍爱和保护大自然的一切生命，提高爱护自然，保护环境的能力【知识】知道自然物种在减少及原因，认识自然景观遭到人为破坏的情况。
懂得环境状况不容乐观，保护环境是我们的责任。
【教学重点】理解自然物种在减少和自然景观遭到人为破坏及其原因。
【教学难点】懂得环境状况不容乐观。
◆教学活动◆环节一：创设情景、新课导入上课，师生问好。
师说：小小的课堂，就是我们展示才艺的舞台，本堂课，看谁回答最优秀、表现最突出。
下面倾听来自我市的报道。
[据莱芜日报记者：李玉亮 4月16日报道]4月15日下午，省委常委、副省长孙伟来我市调研工作，并考察雪野旅游区开发建设情况。
他强调，要充分发挥旅游区山水资源优势，创新新型业态，凸显自身特色，加快提升文化内涵，努力将旅游区打造成为全市科学发展的新增长极，推动经济转型升级。
我校为了宣传环保知识，打造自然、和谐、优美的雪野旅游度假区，播放了一段资料。
我们观看后感受很深。
播放影片《砍伐森林》：师问：大家谈，欣赏完影片,你现在想和大家说什么？生答：（略）教师点拨总结：茂密的原始森林、珍奇的树木、依然自得的动物王国……人与生物构成了一个共存共荣、相依为命的生态大系统，然而由于人类的破坏，森林被砍伐、动物被吓跑，对目前大自然面临的威胁你知道多少？知道这些知识对我们建设雪野旅游度假区有什么好的建议？为了解释这些问题，我校三年级四班派出了“环保万里行”记者团对我国的环境状况进行了调查，请观看他们的调查，题目是-----环节二：合作探究、讲解新课出示课题：人与大自然的不和谐之音请我们一起跟随“环保万里行”记者团，首先倾听来自“今日报道”栏目组的报道。
人与自然的关系是我们生活中不可忽视的一部分我们应该如何与自然和谐相处
人与自然的关系是我们生活中不可忽视的一部分我们应该如何与自然和谐相处自人类诞生以来，人与自然的关系始终是一个重要的议题。
我们的生活无论是物质的还是精神的，都离不开自然。
然而，随着现代化的进程，人类对自然的干预和剥夺逐渐加剧，给地球和人类自身带来了许多问题和危机。
因此，我们应该思考和行动如何与自然和谐相处，以推动可持续发展和保护地球的工作。
首先，我们应该学会尊重自然。
自然是地球上存在的一切物质和生命的总和。
我们生活在这个世界上，并依赖于地球上的各种资源，如空气、水、食物和矿物等。
尊重自然意味着我们要珍惜和保护这些资源，不过度开采和浪费。
我们应该意识到，资源并非无穷无尽，只有真正尊重和保护自然，我们才能永续地享受这些资源带来的福祉。
其次，我们应当平衡人类活动与自然之间的关系。
人类活动无疑对自然环境造成了一定影响，但我们应该寻求一种平衡，以便减少对自然的损害。
例如，在城市规划中，我们可以设计更多的绿地和公园，以增加城市的绿色覆盖率和空气质量。
在农业生产中，我们可以采用有机耕作和可持续农业的方法，减少对土地的污染和破坏。
此外，我们还可以提倡节能减排，推动可再生能源的利用，降低人类活动对气候变化的影响。
第三，我们应该加强环境教育和意识的培养。
很多人对环保问题的认识还比较模糊，没有意识到自己的行为可能对自然造成伤害。
因此，我们需要加强环境教育，提高人们的环保意识。
只有让每个人都明白自己的责任和义务，才能形成全社会共同参与环保的氛围。
在学校、家庭和社区，我们应该加强环保教育，让每个人都了解环境保护的重要性，并学会采取实际行动来保护环境。
最后，我们应该推动全球合作，共同应对环境问题。
环境问题不仅仅是一个国家或地区可以解决的，需要全球范围内的合作和行动。
在国际上，各国应该加强合作，签署和执行国际环保协议，共同解决全球性的环境问题，如气候变化和生物多样性保护等。
同时，我们也应该倡导个人和组织的行动，参与到各种环保组织和活动中，共同推动环境保护事业的发展。
人与自然和谐的问题
人与自然和谐的问题促进人与自然和谐相处是构建社会主义和谐社会的一项重要内容，在某种意义上说还是具有基础性质的内容。
能否解决好人与自然和谐相处的一些基本问题，促进经济、社会、生态以及人口、资源、环境相协调，直接关系全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的进程。
1.继续控制人口数量、提高人口素质、调整人口结构从根本上说，我国人口问题的性质属于人口压迫生产力、人口过剩。
因此，我国应实行“三步走”的人口发展战略：第一步，将高生育率降低到更替水平以下，这已在２０世纪９０年代中期达到；第二步，实现人口零增长，预计本世纪３０年代全国人口增长到接近１５亿时可以达到；第三步，根据人口零增长后的经济社会发展状况和资源环境状况，寻求包括数量、素质、结构在内的全方位的适度人口。
现在的情况是，自２０世纪７０年代国家大力控制人口增长、加强计划生育以来，提倡一对夫妇生育一个孩子已经过一代人完整的人口再生产周期。
随着生育率长期持续下降，出现了新的人口态势：一方面，由于惯性作用，人口数量还有一定增长势能，达到零增长还要再增加近２亿人口，控制人口数量增长的任务还没有最终完成；另一方面，人口年龄、性别、城乡、地域等方面的结构发生急剧变动，老少被抚养人口与劳动年龄人口之比，也就是抚养比或从属年龄比，将经历由降而升即由“人口盈利”到“人口亏损”的转变。
老龄化快速推进和劳动年龄人口相对高龄化，城镇化驶入快车道和城镇人口将占主体地位，人口流动速度加快和人力资本积聚向东部倾斜，这些变化将深刻影响总体人口与生活资料、劳动年龄人口与就业、人口城乡结构与产业结构、人口老龄化与养老保障、人口地区分布与生产力布局等经济社会发展问题，深刻影响人口社会分层结构变动以及社会改革和建设的进程，人口结构调整的分量愈显沉重。
至于人口身体健康、科教等素质的提高，则是永恒的主题。
虽然半个多世纪特别是改革开放以来，我国人口素质有了很大提高，但还不能完全适应现代化建设和构建社会主义和谐社会的需要。
自然辩证法论文——浅论人与自然的关系
浅论人与自然的关系摘要：人与自然的关系，是客观存在，无法逾越和不可忽略的。
人与自然的和谐依赖于正确认识它们的关系，而人与自然的本质断裂或同一，是指人与自然的内在关系，而人与自然的和谐与不和谐则是指人与自然的外在关系。
目前人们更多的是强调人与自然界的外在和谐关系的价值与意义，忽视了产生这一价值和意义的内在源泉，即人性与自然的和谐统一问题。
所以，为了确保人与自然界的外在和谐关系，人与自然必须达成内在一致，才能担保人类在改造自然界的实践活动中在行为方面与自然界和谐一致。
关键词：人与自然；协调发展大自然是万物赖以生存的基础，人的生命活动一时一刻也离不开它，它们构成矛盾的统一体，相互影响、相互作用、相互发展，由此构成千变万化、丰富多彩的人类社会。
正如马克思所说：“社会是人同自然界的完成了的本质的统一。
”生态环境则是大自然的有机整体，是人类生存和发展的基本条件。
一、人与自然的原始关系在古代的理念中，一般会体现出人对自然的敬畏和顺应关系。
关于敬畏自然，古代关于树木禁伐，野生动物禁猎以及对死刑犯执行的时间限制，多与敬畏自然，敬畏鬼神的思想有关。
鬼神崇拜，实际上也是自然崇拜的一种表现形式。
对不可知的自然规律进行神化之后，就产生了鬼神。
中国的宗教，基本上源于对大自然的思考，而不是对人的思考。
某一特定时间(如春天)，地点(如皇家陵园)不准砍伐树木，体现了设禁者害怕遭到鬼神(或者具有意志的自然界)的惩罚和报复的观念。
我国古代神话中的神怪，很多与动植物，山林，土地，水有关，如狐狸精，土地神，山神，龙王，树精树怪等。
统治者在制定政策和法律时，也受到鬼神崇拜的影响，对大自然产生了一种基于无知的敬畏态度。
关于顺应自然，中国有一句老话，叫做"靠天吃饭"。
"靠天吃饭"具体就是靠山吃山，靠水吃水，听天由命的意思。
山区的猎人可以到深山老林里打猎，如果他不打猎，就无法谋生;沿海的渔民可以出海捕鱼，如果他不捕鱼，就没有别的生活来源。
标题如果不走人与自然和谐共生的发展道路,会有怎么样的后果
标题如果不走人与自然和谐共生的发展道路,会有怎么样的后果
如果不走人与自然和谐共生的发展道路，可能会导致以下几个方面的后果：
1. 生态环境破坏：忽视环境保护和生态平衡，过度开发和滥用自然资源，会导致生态系统受损，物种灭绝，水土流失，空气和水质污染等问题。
2. 自然灾害频发：不重视生态环境保护，破坏自然生态系统，可能导致水灾、旱灾、滑坡、沙尘暴等自然灾害增加频率和严重程度，威胁到人们的生命财产安全。
3. 社会稳定受影响：环境恶化、资源匮乏会引发社会不满情绪，可能导致社会矛盾激化，社会秩序受到影响，进而影响国家的政治稳定和经济发展。
4. 人类健康受损：环境污染和生态破坏会直接威胁人们的健康，可能导致空气污染引发呼吸系统疾病，水污染引发肠胃疾病等。
总而言之，不走人与自然和谐共生的发展道路会导致生态破坏、自然灾害频发、社会稳定受影响以及人类健康受损等多方面的后果。
因此，我们应该高度重视环境保护和可持续发展，积极采取措施促进人与自然的和谐共生。
人与自然和谐共生的进程中面临哪些深层次的矛盾短文
人与自然和谐共生的进程中面临哪些深层次的矛盾短
文
毫无疑问,环境问题现在已经成为实现人与自然的和谐发展的主要障碍。
生态环境的破坏、环境污染、水资源问题、全球气温变暖等带来的影响根本无法估计。
面对当前严峻的生态环境状况，我们必须清醒地认识到人类保护、改善生态环境的必要性和紧迫性，如果我们听任生态环境继续恶化，人类不可避免地要走向灭亡。
要想避免这一可悲的命运，我们应当增强对生态环境的忧患意识、责任意识和可持续发展意识，树立起正确的大自然观、人文观以及和谐的文明发展观。
伴随着科学技术的迅猛发展和社会生产力水平的不断提高，人对自然的直接依赖很快转换为对劳动产品的直接依赖。
人类把自己同自然界的关系，仅仅理解为征服与被征服、占有与被占有、满足与被满足、索取与被索取的当然的手段与目的的关系。
这样，自然界对人生存和发展的本原性的意义开始被遮蔽和遗忘，人与自然之间最直接、最原始、最基本的脐带最终被扯断。
人在不断自我满足和自我证明中，一味地向自然界索取，一味地向自然界掠夺，无节制地挥霍自然资源，无限制地制造各种垃圾，无限量地排放各种废物，从而不断地增大自然界的熵值，打破自然界的平衡，加速自然界的污染，并最终导致人与自然关系的失衡和全球性生态环境问题的出现。
论人与自然的协调发展
论人与自然的协调发展摘要：人与自然关系史就是人类不断征服自然，从自然中获取自由的历史。
人类社会发展的历史表明，人与自然的关系是人类生存与发展的基本关系。
人类的生存发展依赖于自然，同时也影响着自然的结构、功能与演化过程。
人与自然之关系不仅应该有认识关系，欲求关系，还应该有情感关系。
因此，人类为了持续发展，不断提高自己的生活质量，必须科学认识人与自然关系，改变生产方式，促进人与自然的和谐发展。
关键词：人口、自然、协调发展人与自然的关系是人类生存与发展的基本关系人类社会的发展史表明，人与自然的关系是人类生存与发展的基本关系。
人与自然的关系反映的是人类文明与自然演化的相互作用。
人类的生存发展依赖于自然，同时也影响着自然的结构、功能与演化过程。
人与自然的关系体现在两方面: 一是人类对自然的影响与作用，包括从自然界索取资源与空间，享受生态系统提供的服务功能，向环境排放废弃物；二是自然对人类的影响与反作用，包括资源环境对人类生存发展的制约，自然灾害、环境污染与生态退化对人类的负面影响。
人与自然的关系随着经济社会的发展不断改变。
随着人类社会生产力的不断发展，人类开发利用自然的能力不断提高，人与自然的关系也不断遇到新的挑战。
同时，人类在自然的“报复”中不断学习，积累经验，不断深化对自然规律的认识。
在不同的历史时期，人与自然关系所面临的问题不同，人与自然和谐的内涵也不尽相同，和谐与否, 如何实现和谐, 取决于人类当时的认识水平和生产力水平。
原始社会,人与自然曾保持了一种原始的和谐关系。
当时, 人类以采集狩猎为生, 社会生产力水平十分低下。
人类屈服于自然，敬畏自然和崇拜自然，为强有力的自然所支配。
这一时期, 人类在畏惧自然情绪的笼罩下曾闪烁出或是萌发过人与自然和谐的愿望。
人类在这一时期对自然的认识仍是以畏惧自然情绪为主导的。
农业社会, 人与自然关系在整体保持和谐的同时出现了阶段性和区域性不和谐。
当人类把第一颗种子种入地下, 辛勤耕耘,期盼丰收时, 人类对自然环境的依赖便由本能变为自觉, 人类开始由顺应自然到积极干预自然。
浅谈人与自然的和谐发展
浅谈人与自然的和谐发展摘要：随着人类社会的发展, 人与自然的关系进一步恶化, 日益严峻的生态危机要求我们正确认识并重新定位人与自然之间的关系。
本文从正确认识人与自然之间的关系、造成人与自然关系不和谐的原因、促进人与自然关系和谐发展的途径三方面展开论述, 为人们正确认识和处理人与自然之间的关系提供了思考。
关键词：人与自然的关系；和谐发展人类与自然之间的关系是一个悠远而又不断变化的历史过程，它随着人类的诞生而产生，又随着人类的发展而发展，剖析人与自然关系的历史演变。
随着生产力的不断发展，技术的不断创新，人类征服自然的能力越来越强。
但是随着人类对自然的疯狂掠夺，人类的生存也出现了严重的态势日益深化的生态危机。
正如在100 多年前，恩格斯曾预见性地提出警告: 但是我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。
对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。
每一次胜利，起初确实取得了我们预期的结果，但是往后和再往后却发生完全不同的、出乎预料的影响，常常把最初的结果又消除了[1]。
人类要缓解生态危机，摆脱生存危机，最根本的出路就是正确认识并重新构建人与自然的关系，使人与自然和谐发展。
1、正确认识人与自然的关系人与自然本质上是统一的。
人是自然界长期发展的产物，人高于自然，但却在自然中生存和发展。
自然是人类生存和发展的永恒的必要的物质前提。
自然环境可以为人类提供生存空间，提供人类生产生活所需要的一切物质资料。
正如马克思所说[2]：“实际上，人的万能正是表现在他把整个自然界——首先就它是人类的直接的生活资料而言；其次，就它是人的生命活动的材料、对象和工具而言——变成人的无机的身体。
自然界就它本身不是人的身体而言，是人的无机身体。
人靠自然来生活，这就是说，自然界是人为了不致死亡而必须与之形影不离的身体。
”人与自然的关系是有限与无限、局部与整体、反作用与决定作用、主体与客体的关系，根据唯物辩证法关于事物本质的规定，我们必须从人与自然的内在联系出发，才能真正认识人与自然关系的实质。
人与自然和谐相处面临的问题及对策——基于《自然辩证法》生态观视角
第34卷㊀第2期广㊀西㊀农㊀学㊀报2019年4月Vol.34,No.2Journal of Guangxi Agriculture April,2019收稿日期:2019-01-14㊀㊀修回日期:2019-01-22作者简介:陆倩倩,女,1993年生,广西北海人,江西财经大学马克思主义科学技术哲学专业硕士研究生,从事科学技术政策研究㊂㊃生态旅游㊃人与自然和谐相处面临的问题及对策基于‘自然辩证法“生态观视角陆倩倩(江西财经大学马克思主义学院,江西南昌㊀330013)摘要:人与自然和谐相处已成为当今时代的命题之一㊂党的十九大报告指出,在经济建设㊁政治建设㊁文化建设和社会建设四个方面外着重强调生态文明建设㊂当前人与自然相处中仍存在资源匮乏㊁环境污染等问题,究其原因无外乎人们没有尊重自然㊁仍以自然界的主人自居等原因,从恩格斯的生态观视角出发,可见人与自然和谐相处这个命题是构建人类命运共同体不可或缺的一部分㊂人们通过尊重自然㊁养成绿色发展的生活方式㊁构建人类命运共同体时所反映出来的是人们追求与自然和谐共处的时代命题㊂关键词:人与自然;和谐;自然辩证法;生态观;人类命运共同体中图分类号:B03㊀㊀文献标识号:A㊀㊀文章编号:1003-4374(2019)02-0046-04The issues and countermeasures of the harmony between man and naturebased on the ecological perspective of Dialectics of NatureLu Qian-qian(Marxism College,Jiangxi University of Finance and Economics,Nanchang,Jiangxi330013,China)Abstract :The harmony between man and nature has become one of the propositions of the times.The re-port of the 19th CPC National Congress points out that the construction of ecological civilization is empha-sized in four aspects:economic construction,political construction,cultural construction and social con-struction.At present,there are still issues in the relationship between man and nature,such as lack of re-sources,environmental pollution and so on.The reason is that people do not respect nature,they still regard themselves as masters of nature and so on,and proceed from Engels ecological point of view.It can be seen that the proposition of harmonious coexistence between man and nature is an indispensable part of building a community with a shared future for mankind.People build a human destiny by respecting nature and developing a green way of life.The community s reflection is an age proposition for people to live inharmony with nature.Key words :human and nature;harmony;natural dialectics;ecological view;human destiny community 1㊀‘自然辩证法“对人与自然关系的科学论述㊀㊀恩格斯在‘劳动在从猿到人转变过程中的作用“这一章中,强调了劳动对于人类进化和发展的重要性,同时指出,人是自然的一部分㊂无论是人类手脚的解放,还是语言的产生都是在逐渐理解自然规律认识到自然与自身的一致性的背景下发展的㊂其次指出人在自然中具有能动性的观点㊂恩格斯认为劳动是人与其他动物区别的标志, 动物仅仅利用外部自然界,单纯地以自己的存在来使自然界改变;而人则通过他所作出的改变来使自然界为自己第2期陆倩倩:人与自然和谐相处面临的问题及对策47㊀的目的服务来支配自然界㊂ ①文中的这段论述显示出人类可以发挥主观能动性来利用自然界规律达到自己的目的㊂在这个论述下,紧接着用 但是我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利㊂对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们 ②暗喻出人类在发挥主观能动性来支配自然界的时候违背了自然规律,对于这种没有顺应自然㊁尊重自然规律的人类行为,自然界对人类进行了报复㊂这种报复是对人类不尊重自然不保护自然的一种惩罚,恩格斯通过详细的例子美索不达米亚为了得到耕地却把森林变成了荒地,意大利人的乱砍滥发摧毁了他们的畜牧业招致了洪水,这些都是对不尊重自然保护自然界的行为的惩戒,及时警醒人们 我们连同我们的血㊁肉和头脑都是属于自然界,存在于自然界的㊂ ③这个论述就又回到文中的核心观点 人是自然的一部分 ,要求我们能够认识和正确运用自然规律,处理好人与自然界的关系,实现人与自然和谐相处㊂文章最后指出,消灭资本主义制度,变革资本主义生产方式是实现人与自然和谐相处的最根本的途径㊂人之间的不平等㊁阶级剥削和压迫是资本主义㊁也是人类社会最大的不和谐的表现㊂资本主义制度注重在短期之内实现利益最大化,因此在面对利益与自然时会选择以牺牲自然而谋取更大的直接利益㊂只有消灭资本主义制度才能真正实现人与自然和谐相处㊂2㊀人与自然关系发展阶段人与自然关系至今发展经历了三个阶段,第一个阶段是人类依附自然,即工业革命以前人类不能全面认识大自然,对大自然依赖㊁崇拜与恐惧;第二阶段是人类利用自然,即工业革命后,人类利用大机器对能源进行开发使用,向大自然进行无节制索取,对大自然造成破坏,大自然开始报复人类;第三阶段是人与自然和谐相处,人类全面认识人与自然的关键,要尊重自然㊁顺应自然㊁保护自然㊂这三个阶段各自反映出人们对待自然有不同的态度㊂在人类依附自然的时代,即人们对于自然知之甚少,对于自然界出现的各种现象报以敬畏的心态,认为自然界可以主宰一切,而自然界出现的所有自然灾害都被认为是大自然给人类的惩罚及人类的劫数,此时的人类还处于蒙昧时期,因此只能完全依附自然界㊂人类学会钻木取火,学会用树叶兽皮做衣服,也开始学会利用大自然来实现的目的㊂这个时期的人们利用大自然的各种条件和资源,通过各种手段来达到自己的目的而忽略了对大自然的伤害㊂这种不计一切地对大自然进行索取的做法破坏了自然的生态平衡,而自然对人们的报复,才刚刚开始㊂处于第三个阶段的人们在经历了各种自然气候异常㊁各种自然灾害频发的现象中逐渐认识到保护自然的重要性,坚持人与自然和谐共生才是千秋万代的大事业,而不是为了一己之私去破坏自然损害子孙后代的生存环境㊂因此,用恩格斯的观点 人在自然中具有能动性 来看待人与自然关系发展历经的三个阶段,明确指出人们可以根据自然界的规律来发挥主观能动性,但是前提是要在尊重自然㊁保护自然的理念下㊂3㊀当前我国人与自然和谐相处过程中存在的问题及原因3.1㊀人与自然相处矛盾激化在人与自然和谐相处过程中,人们能更加重视对于自然界的保护和感恩大自然的馈赏,但不能忽视的是,人与自然的矛盾仍然存在且呈激化趋向,例如环境污染问题,从工业现代化开始建设之初就不断注重治理环境污染,但是成效甚微㊂这些人与自然的矛盾一直存在是我们在建设现代化事业过程中不能忽略的一部分㊂十九大报告中指出,我们要建设的现代化,是人与自然和谐共生的现代化,可见人与自然的矛盾问题亟待解决㊂3.1.1㊀资源能源危机㊀据美国石油业协会估计,世界上未被开采使用的原油储量已不足两万亿桶,人类开发采用时间不超过95年㊂除此之外,煤炭作为世界经济发展常备型使用能源之一,随着人类频繁开采使用煤炭资源将面临枯竭危机㊂前期人们对自然界不顾一切地索取使大自然的资源开始出现资源枯竭㊂不管是可再生的陆地资源还是海洋资源都需要一定时间的资源再生时间,而这个再生时间往往需要几十至几百年的时间,而不可再生的资源一旦出现资源枯竭便彻底从地球上灭绝了㊂但即使这①②③恩格斯:‘自然辩证法“,人民出版社,1971年版,第158页㊂恩格斯:‘自然辩证法“,人民出版社,1971年版,第158页㊂恩格斯:‘自然辩证法“,人民出版社,1971年版,第159页㊂48㊀广㊀西㊀农㊀学㊀报2019年样,人们还是没有对资源能源危机产生重视,真的到了资源枯竭的那一天,等待人们的只有后悔㊂像每一片可以捕捞的海域都需要一定时期的封海期给海洋产品进行繁殖的时间,给海域一定的自我修复时间以免破坏海洋生态平衡一样,每一种能源资源都需要自我修复时间来平衡发展,如果过度开采使用,势必会造成不可想象的后果㊂资源能源危机下,国家大力开发新能源新产品来代替这些不可再生能源和缓解可再生能源的可再生周期,为的是给我们子孙后代留下更多供他们生存发展的资源能源,尽最大努力给他们保留有利于他们发展的生存发展资源㊂3.1.2㊀生态破坏㊀据世界观察研究所1999年初发表的一份报告透露,世界森林正在以每年1600万公顷的速度消亡,约等于是一个英国或半个德国的面积㊂人类需要森林的庇护,但是为了实现经济利益人类不惜牺牲森林,因为人类这种不负责任的态度导致近几年自然灾害频发,气候变化异常㊂虽然人们也能意识到是因为生态平衡遭到破坏引起的,大自然的灾害都是在报复人们对自然的破坏㊁违背自然规律,但是为了满足人类眼前利益,人们依旧乱砍滥伐,人们的生活垃圾依旧乱堆放,工业废水废气依旧乱排放等等,这些行为的后果直接反映在生物多样性减少㊁环境污染㊁水土流失等生态灾难中㊂恩格斯指出人类学会预见这些行动的较远的社会影响是比较困难的①㊂生态破坏其实是一个比较广泛的概念,包括水土流失㊁土地荒漠化㊁生物多样性等等,但是究其原因是人类不合理开发利用生态资源㊂人类赖以栖息的生态环境一旦造成破坏,便很难恢复到原来有利于人类生存发展的样子,没有一个优良的栖息环境人类的发展会遭受很多的约束和限制㊂如山西作为我国最大的煤炭大省,每年的煤产量居高不下的同时空气污染也十分严重,每年灰蒙蒙的天气不仅给人们的身体上带来伤害,严重威胁人体健康,受污染后下的酸雨也影响了农业经济的发展,山西的经济发展受到限制㊂生态被破坏越发激化了人与自然的矛盾,使人与自然和谐相处的模式受到挑战㊂3.1.3㊀城市空间扩张㊀城市空间作为一个社会学概念在这里被提到并不是随意的㊂随着近几年国家城市化进程加快,城市空间的扩张速度也在加快㊂城市空间是一个以人为中心的空间发展网络,围绕人的活动环境㊁社交关系等为纽带逐渐生成㊂城市空间理论在西方分为较多学派,其中芝加哥学派认为城市是一种生态秩序,人类社会中人们相互依存,相互制约的关系决定着城市的空间结构㊂当然这只是芝加哥学派将生态学原理加入城市研究后的观点,但是不难看出,城市空间的扩张是以人为核心展开的空间研究㊂在这里提到城市空间主要是从 天然自然 和 人化自然 这个角度进行解析㊂天然自然指的是尚未被人类行为触及到的自然空间领域,而人化自然是属于被人类行为触及到的空间领域,人类所行之处留下的都是 人化 过的自然㊂城市空间的扩张无疑不是 人化自然 的过程,每一处空间扩张之前的印记都属于自然留给人类的净土,随着空间的扩张,人地矛盾㊁生产矛盾等接连出现,使人与自然和谐相处的关系中出现了让二者日渐疏离的矛盾㊂按照国际标准,30%是城市开发强度的警戒线㊂发达国家为了确保城市的经济繁荣及和谐发展一般把开发强度控制在合理值内,例如巴黎是21%,伦敦是24%㊂2017年我国开始雄安新区的城市布局建设,其组团式布局要求整个新区的开发程度不超过30%,在保证城市经济发展的同时要符合天蓝㊁地绿空间不低于70%的指标,留给子孙后代可供开发的空间㊂3.2㊀人与自然矛盾激化的原因在人与自然和谐相处中产生的这些问题虽然不止上面提到的这些方面,但是大体大同小异㊂这些问题的出现,究其原因我认为最主要有以下两点:其一,人类中心主义的理念㊂以人类为中心的理念并不是只在这个时代出现,从人学会利用自然开始就一直存在,这种人支配自然界的快感是人类自我膨胀㊁以自我为中心的源头㊂所有的行为都从人类利益出发,每一次对于自然界的胜利都是以牺牲自然界为代价的这种理念,是导致人与自然矛盾激化最大的根源㊂如果不能以朋友的身份与自然界进行平等的对话,那么人类最后会遭到自然界的报复甚至是抛弃㊂所以,人类中心主义理念从一开始就是人类以不对等的视角与自然界进行交流,人类以自然界的真正主人自居,认为人类可以凌驾于自然界之上,殊不知这种自大傲慢的想法最终会招致什么样的可怕后果㊂其二,我国人口压力大,资源束缚问题突出㊂我①恩格斯:‘自然辩证法“,人民出版社,1971年版,第159页㊂第2期陆倩倩:人与自然和谐相处面临的问题及对策49㊀国是世界上的人口大国,每一份小的压力乘以14亿人口就是14亿份巨大的压力㊂我国又是人多地少,自然资源分布不均的国家㊂研究指出,以黑龙江漠河至云南腾冲线为划分,东南地区仅用不到20%的耕地养活了96%的人口,可见人口压力过大致使资源束缚问题极端尖锐㊂在此背景下,就不难想象为什么乱砍滥发㊁围海造陆屡禁不止,破坏自然生态环境以获得生存发展资源的行为仍然高发,人地矛盾㊁资源分配矛盾等致使人与自然之间的矛盾形势更加严峻㊂如何解决人口压力大,资源分配不均带来的一系列破坏生态环境㊁扩张城市空间的问题就成为了我国创建绿色新时代,构建人类命运共同体任务的重要学问㊂4㊀‘自然辩证法“生态观视角下的启示党的十九大报告中,在经济建设㊁政治建设㊁文化建设㊁社会建设之外,着重强调生态文明建设,指明我们要建设人与自然和谐共生的现代化㊂从恩格斯在‘自然辩证法“生态观的角度,结合十九大报告的要求,不难看出构建人与自然和谐相处的关系已然是我们这个时代的一大主题㊂从恩格斯强调的 尊重自然㊁顺应自然㊁保护自然 到今天习主席提出的 践行绿水青山就是金山银山的理念 ,无一不是在强调人与自然需要和谐相处,人与自然相互生存㊁共谋发展㊁携手进步,构建人类命运共同体,谱写人与自然和谐相处新华章㊂首先,培养尊重自然㊁顺应自然㊁保护自然的意识㊂现代社会的人们对于大自然的馈赠从来不会轻易感恩,只知道一味地从大自然中索取㊂当大自然被人类破坏得伤痕累累时会以不同的形式对人类进行报复㊂只有出现了自然界的警告,人类才会意识到我们要保护自然㊂虽然我们预见行动对于社会和自然的影响能力较弱,但是我们可以培养尊重自然保护自然的意识㊂培养这种意识的目的是为了在人类做出行动之前有所顾虑,能够自觉保护自然不至于做出伤害自然的行为㊂再者,促进绿色发展的生活方式的形成㊂在日常生活中,我们常常可见短距离出行推荐使用自行车,外出就餐饭店提醒少用一次性筷子和打包盒,出去购物尽量不要使用塑料袋等等,这些其实都是绿色生活方式的要求㊂少使用塑料袋地球上就少了塑料袋污染,短距离出行多骑自行车就少了汽车尾气排放减少空气污染 每个人小小习惯的改变,积少成多就会形成一股巨大的绿色环保力量㊂因此,绿色发展生活方式需要社会你我他共同努力㊂最后,践行 绿水青山就是金山银山 发展理念,构建人类命运共同体㊂十九大报告中指出,我们要实现的是人与自然和谐共生的现代化,不能以牺牲自然为代价发展社会主义现代化事业㊂绿水青山㊁自然资源这些都是祖先们留给我们最宝贵的资源,也是我们需要传承给子孙后代们的宝贵资源,不能以牺牲后代们的利益谋发展是我们这个时代的共识㊂因此践行 绿水青山就是金山银山 的发展理念是我们这代人传承宝贵自然资源身体力行的一个体现㊂只有把这样的践行理念的行为发展传承下去,我们才能真正做到构建人类命运共同体,才能真正认识到恩格斯在‘自然辩证法“中强调的尊重自然㊁顺应自然㊁保护自然真正内涵㊂参考文献:[1]恩格斯.自然辩证法[M].北京:人民出版社,1971.[2]杨海凤.恩格斯‘自然辩证法“的生态思想研究[D].曲阜师范大学,2013.[3]梁博,包庆德.恩格斯‘自然辩证法“生态哲学思想解读[J].内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),2017, 46(03):47-53.[4]陈义军. 人与自然和谐相处 面临的问题及对策分析[J].濮阳职业技术学院学报,2007(04):30-31. [5]曹孟勤,关友杏.人与自然的两种和谐关系[J].河北师范大学学报(哲学社会科学版),2006(03):69-74. [6]黄珊.人与自然和谐相处面临的问题及对策[J].中共乐山市委党校学报,2010,12(01):25-26+32.[7]吴明智.探索绿色经济之路促进人与自然和谐发展[A].中共上海市委党校㊁中共上海市杨浦区委㊁杨浦区委党校㊁五角场镇镇政府.社会转型中的和谐社会构建 上海市党校系统 构建社会主义和谐社会 理论研讨会论文集[C].中共上海市委党校㊁中共上海市杨浦区委㊁杨浦区委党校㊁五角场镇镇政府,2005:12. [8]叶冬娜.马克思恩格斯论人与自然的关系及其当代意蕴[J].北京林业大学学报(社会科学版),2017,16(01):25-30.。
浅析人与自然不和谐的表现及其根源
《自然辩证法》论文浅析人与自然不和谐的表现及其根源学院：研究生学院班级：研一8班学号：20100802姓名：石宝浅析人与自然不和谐的表现及其根源摘要：自从人类来到这个地球就和自然界产生了相互作用、相互依赖、相互制约的关系。
人类的生存必须依赖自然界，而自然界对人类也有制约和影响。
在近二三百年，人类对自然界的作用加强，人和自然不再和谐相处，生态环境严重恶化。
这是人类虐待自然界所遭到的惩罚。
为此我们必须采取一定的措施来保护环境，实施可持续发展的科学发展观，从而达到人和自然的和谐相处。
关键词：协调发展和谐人与自然科学发展观1、引言人与自然的关系以人的实践活动作为连接纽带的对象关系，这种关系既影响着人类社会的发展，影响着人类自身时代更迭的不断进化，也影响着自然界的演化。
这种对象关系是一种相互作用、相互依赖、相互制约的关系，一方面，人类必须依赖自然界而生存；另一方面，对为人的对象的那部分自然界也由于人的存在和活动而改变着其面貌。
人与自然的关系本质上是辩证互动的，一方面人对于自然具有主体性、能动性，自然则是被动的、消极的；但另一方面自然界对于人类又具有根源性、制约性。
[1]2、人和自然不和谐的表现（1）自然灾害频发，损失惨重全球发生的重大自然灾害主要是水灾、风暴和地震。
2002年全球发生的各种重大自然灾害共700起，损失550亿美元，比2001年高出57％。
2003年全球重大自然灾害达700次，死亡5万多人，是2002年的5倍。
2004年全球发生的重大自然灾害总数为366件，死亡约32万人。
[2]（2）各类污染严重一是大气污染严重。
我国三分之一的国土被酸雨侵蚀，使农作物产量减少，林木枯萎，鱼类死亡；二是水污染严重。
全国浅层地下水大约有50%地区遭到一定程度的污染；三是海洋污染严重；四是固体废弃物污染广泛。
（3）资源枯竭，能源危机人类过渡消耗各种矿产资源，无节制地开发，按照传统的消耗量计算，世界石油仅够维持50年，煤、天然气仅够开采200-300年。
浅议人与自然的和谐发展
浅议人与自然的和谐发展041240645 王瑾坚持可持续发展、促进人与自然的和谐是科学发展观的基本要求和主要内容。
我国经济社会发展必须走人与自然相和谐的可持续发展道路。
这是因为，首先，人和自然是相互依存、相互制约的。
人和人类社会是自然界的产物，自然界是人类赖以生存和发展的物质基础，人对自然界的依赖和自然界对人的反向依赖是同时存在的。
正如恩格斯所告戒的那样：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。
对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。
每一次胜利，起初确实取得了我们预期的结果，但是往后和再往后却发生完全不同的、出乎预料的影响，常常把最初的结果又消除了。
这已为人类发展的历史所反复证明。
辩证唯物主义认为，人类既是自在世界的产物，又是人类世界的创造者。
人类社会发展史也是人与自然从原始和谐到分离、对立、对抗，再到和谐、协调发展的历史。
人与自然的关系必须和谐，保护自然人类才能生存和发展。
人类生存环境不断恶化给予人类警告，也是促进入类不断探求和自我反省的，建设和谐社会的基础就是人与自然的和谐发展。
一、人与自然关系发展的历程人与自然的关系是个亘古的话题，它反映着人类文明与自然演化的相互作用的辩证关系。
人类社会的生存发展依赖于自然，人类社会的文明进步也影响自然的结构、功能与演化。
人与自然是辩证关系，人与自然的关系经历了由和谐到失衡、再到新和谐的螺旋式上升过程。
原始社会人与自然的关系是和谐共处的。
原始社会由于生产力水平十分低下，水中的鱼、空中的鸟、森林野地的野菜和野果是维系原始人生存的必要条件。
人类只能生存在自然的怀抱中成为自然之子。
这个时候人与自然的关系是和谐的，表现为人类对自然的敬畏和被动服从，和谐的主导因素是自然。
进入农耕社会后人与自然关系开始发生变化，在整体上保持人与自然和谐的基础上出现了阶段性的、区域性的不和谐：由于人口的增加和生产力的逐步提高，人类开始不安于自然的庇护和统治，在利用自然的同时试图改造和改变自然，而这种改造和改变往往伴随着很大的盲目性、随意性和破坏性。
论人与自然的协调发展
论人与自然的协调发展摘要：人与自然关系史就是人类不断征服自然，从自然中获取自由的历史。
人类社会发展的历史表明，人与自然的关系是人类生存与发展的基本关系。
人类的生存发展依赖于自然，同时也影响着自然的结构、功能与演化过程。
人与自然之关系不仅应该有认识关系，欲求关系，还应该有情感关系。
因此，人类为了持续发展，不断提高自己的生活质量，必须科学认识人与自然关系，改变生产方式，促进人与自然的和谐发展。
关键词：人口、自然、协调发展人与自然的关系是人类生存与发展的基本关系人类社会的发展史表明，人与自然的关系是人类生存与发展的基本关系。
人与自然的关系反映的是人类文明与自然演化的相互作用。
人类的生存发展依赖于自然，同时也影响着自然的结构、功能与演化过程。
人与自然的关系体现在两方面: 一是人类对自然的影响与作用，包括从自然界索取资源与空间，享受生态系统提供的服务功能，向环境排放废弃物；二是自然对人类的影响与反作用，包括资源环境对人类生存发展的制约，自然灾害、环境污染与生态退化对人类的负面影响。
人与自然的关系随着经济社会的发展不断改变。
随着人类社会生产力的不断发展，人类开发利用自然的能力不断提高，人与自然的关系也不断遇到新的挑战。
同时，人类在自然的“报复”中不断学习，积累经验，不断深化对自然规律的认识。
在不同的历史时期，人与自然关系所面临的问题不同，人与自然和谐的内涵也不尽相同，和谐与否, 如何实现和谐, 取决于人类当时的认识水平和生产力水平。
原始社会,人与自然曾保持了一种原始的和谐关系。
当时, 人类以采集狩猎为生, 社会生产力水平十分低下。
人类屈服于自然，敬畏自然和崇拜自然，为强有力的自然所支配。
这一时期, 人类在畏惧自然情绪的笼罩下曾闪烁出或是萌发过人与自然和谐的愿望。
人类在这一时期对自然的认识仍是以畏惧自然情绪为主导的。
农业社会, 人与自然关系在整体保持和谐的同时出现了阶段性和区域性不和谐。
当人类把第一颗种子种入地下, 辛勤耕耘,期盼丰收时, 人类对自然环境的依赖便由本能变为自觉, 人类开始由顺应自然到积极干预自然。
人与自然和谐共处的道路与挑战
人与自然和谐共处的道路与挑战当今社会，人与自然关系的紧张局势日益显露。
随着人类经济活动的不断发展，自然资源的浪费、环境污染及生物多样性的丧失等问题愈加严重。
在这种情况下，摆在我们面前的重要任务是寻找人与自然和谐共处的道路，同时也要面对这一进程中的挑战。
要实现人与自然的和谐共处，首先需要转变我们对自然的态度。
长期以来，人们将自然视为自己的工具，不顾生态系统的平衡和稳定。
而现在，我们应该树立起生态文明的理念，认识到自然是人类生存的基础，应该尊重自然、保护自然。
只有重塑我们与自然的关系，以合作而非侵占为基础，才能打破人类文明与自然之间的隔阂，达到共生共荣的状态。
其次，建立有效的环境保护机制是实现人与自然和谐共处的关键。
政府在环境保护方面应该加大力度，建立健全相关法律法规，加强对环境污染的监管和治理。
同时，鼓励企业采取绿色生产方式，加强排污治理，推进循环经济发展。
此外，普及环保知识，提高公众环保意识也是至关重要的。
只有每个公民都积极行动起来，投身到环境保护中，才能共同守护好人类的家园。
在人与自然和谐共处的道路上，我们还面临着一些挑战。
首先是经济发展与环境保护之间的矛盾。
当前，追求GDP增长与环境保护之间的矛盾日益突出。
在资源有限的情况下，经济增长必然伴随着能源消耗和环境压力的增加。
如何在追求经济发展的同时，实现环境的可持续性，是我们面临的首要挑战。
第二个挑战是传统观念的改变。
长期以来，以“以人为本”为中心的人类中心主义思想占据主导地位，导致对自然的大规模破坏。
要实现人与自然的和谐共处，必须打破这种人类中心主义的思维，践行生态文明的理念，追求人与自然的平衡与共荣。
第三个挑战是全球环境治理的难题。
人与自然的和谐共处不仅仅是一个国家或地区的问题，而是全球性的挑战。
国际合作和全球治理在推进人与自然的和谐共处中具有重要作用。
我们应该加强国际交流与合作，共同应对全球性的环境挑战，推动构建人类命运共同体。
在这个关键的历史时刻，我们必须正视挑战，共同寻找人与自然和谐共处的道路。
人与自然和谐相处反面案例
人与自然和谐相处反面案例
长久以来因为人类文明建设和T业开发等,过度使用自然资源以致森林被破坏和环境被污染,导致空气和水源异变等现象,造成了生态不平衡,不只是破坏了动物的家园,也破坏了植物的生长环境。
还有台湾以前曾经被荷兰人称作是美丽之岛福尔摩沙,但经过人类的过度破坏,如河川的放养生物及排放污水,原生物种梅花鹿的濒临绝种等等以经不再是以前的福尔摩沙了。
地球上珍贵的自然资源热带雨林,以平均每一秒钟有两个足球场的速度消失,全球正因为人类的文明及武器的发展而威胁著地球的生命,生活在地球村的人们更应该为万物的和谐尽一份心力。
假如我们持续破坏、污染环境,不再维护自然生态,一旦生态被破坏、自然资源即将殆尽,居住环境遭受到威胁、严重的恶化,就会如同我们的生命遭受威胁一般,这些现象会更严重蔓延至整个地球村,地球上这麼多动植物都是因为人为的过度破坏,而导致生病、死亡。
总有一天我们人类也会面临资源耗尽和灭亡的命运。
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（2）造成这一现象的主要原因有哪些？（3分）
25、近年来，旅游业作为一种新型产业得到发展，旅游经济给当地经济注入了新的活力，带动了当地经济的发展。然而，在我国的一些地方却出现了急功近利、盲目规划、不惜牺牲生态坏境去发展旅游经济的不和谐现象。山东省作为一个旅游大省，有着丰富的旅游资源。保护好、发展好当地旅游资源成为各级政府的一项重要职责，也是我们每个公民应尽的义务。结合所学所感，回答下列问题：
（2）威胁生态平衡，危害人类健康，制约经济和社会的可持续发展。（3）召开主题班会、开展社会调查、举行演讲比赛。
2、①我国自然物种在不断减少，自然景观遭到人为破坏，环境状况不容乐观，形势非常严峻等。
②除了不可抗拒的历史因素和自然灾害因素外，还有人为因素，特别是人类对自然资源的掠夺式开发和利用。④⑴有办法解决
中学联片教研效能课堂分课时解读
单位：西烟中学教师：张成万八年级：科目：思想品德2015年月日
内容
人与大自然的不和谐
重点
难点
方法
一、教学目标：前大自然面临的各种威胁，培养关爱自然、保护环境的能力。
了解大自然面临的威胁：物种减少、自然景观遭到破坏、环境问题等等，增强关爱大自然、保护大自然的热情。
被被砍伐殆尽，远看白花花一片。开发商为了在有限的空间里获得最大的利润，将房子盖得非常密，使得房子与整个山体极不协调，大煞风景。
材料三：我们面临的环境污染主要有大气污染、固体废弃物污染、噪声污染。可以说，污染无处不在。
（1）上面3则材料分别从哪些方面说明了人与大自然的不和谐?（6分）
（2）上述不和谐现象会带来什么危害?（3分）
②导致这些问题产生的原因是什么？（3分）
③这些问题有办法解决吗？（1分）请列举三个措施（6分）
23、观察右边漫画并回答：
(1)漫画中反映的主要问题是什么？（4分）
（2）这一问题有哪些危害？（3分）
（3）你可以为改变图中所反映的现象做些什么?（看到上述材料后，我们青少年得到了哪些感悟？至少三条3分）
24、目前世界上已有600种鸟、400多种兽、200多种两栖爬行动物以及20000多种植物濒于灭绝。由于人类活动的强烈干扰，近代物种灭绝的速度比自然灭绝速度快1000倍，比形成速度快100万倍，物种的灭绝速度由大致每天一个物种加快到每小时一个物种。（1）上述材料说明了什么？（2分）
（1）假如你是一名导游，请向别人推荐当地或省内的几个著名景点，并任选其中一个景点，描绘自然之美。（5分）
（2）假如这是王芳第一次跟父母去外地游览风景名胜，她非常珍惜这次机会，可她又不知道如何欣赏自然美景。如果你是王芳的好朋友，你会给她提出哪些建议？（6分）
（3）某市为了推动旅游业的发展，盲目扩建，致使一些景观和当地的生态平衡遭到人为破坏，面对此情此景，你想对当地政府说点什么？（2分）
⑵a坚持计划生育和保护环境的基本国策；B加强环保知识宣传，增强人们的环保意识；C发展环保科技，解决环境问题；
D加大执法力度，珍惜和保护资源等。3、（1）图1、图2说明了人们不适当开发和利用自然资源，破坏了环境。图3、图4说明了人们向自然环境任意排放废气物，污染了环境。（2）结合实际情况回答。可从破坏生态平衡、危害人类健康、制约我国经济和社会的可持续发展等几个方面来组织答案。
（3）爱护花草树木，植树造林；宣传环保知识，提高人们的环保意识；爱护小动物，拒绝吃野生动物；不露天焚烧杂物，不往河流里乱扔废弃物，发现有破坏环境的行为及时制止或向有关部门举报。（答出三条即可）
4、开放性试题，言之有理即可。提示鉴赏自然美景，要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。
5、严峻的自然形势：自然物种在减少；自然景观在遭到人为破坏；环境状况不容乐观。6、（1）在我们生活的地球上，每年每日，甚至每时每刻，都有某个物种在灭绝，物种灭绝的速度在加快。（2）造成物种灭绝的原因，除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外，还有人为因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。7、（1）（示例）雄伟壮丽的泰山，中国的五岳之首，有“通天拨地之势”“擎天捧日之姿”，古称“岱宗”。它像顶天立地的巨人，巍巍峨峨雄峙在滨海的山东省中部，泰山的自然特征是体积厚重而高耸，气势磅礴，
可持续发展
科学发展观
课堂
练习
设计
检测
内容
设计
1、材料一：伴随着人口数量膨胀和经济快速发展，野生动植物的种类和数量以惊人的速度减少。据科学家估计，近代物种的丧失速度比自然灭绝速度快1000倍，比形成速度快100万倍，物种的丧失速度由大致每天1个加快到每小时1个。
材料二：在太湖风景区有一座山，山上的别墅鳞次栉比，原来山体的绿色植
（4）每年的“十一”长假被誉为“旅游黄金周”，人们在尽情享受自然、人文景观之美的同时，却有部分人乱刻、乱画，随手乱扔垃圾，随意攀折花草树木，留下了一道道极不和谐的“景观”，面对此情此景，你想对游人说点什么？（3分）
主观题1、（1）材料一说明自然物种在减少；材料二说明自然景观遭到人为破坏；材料三说明环境状况不容乐观。
（3）你所在的班级准备以“人与自然和谐相处”为主题组织活动，请你提供3种活动形式。（6分）
22、2009年暑假，王旭跟随旅行团到新疆旅游，穿过火车站拥挤的人群，他终于挤上了火车，车渐行渐远，入疆后看着窗外茫茫的戈壁滩，听着邻座讨论关于环境遭到破坏的事情，王旭思绪万千„„
①发挥你的想像力，请说出王旭会在此时思考哪些问题，（列举两个即可4分）
二、教学重点：人与大自然的不和谐之音有哪些
三、教学难点：环境问题的危害
四、教学方法：探究学习法活动体验法材料分析
人与自然和谐（美）↓不和谐破坏生态平衡，危及人类自身
自然物种减少——原因自然因素-我们应该→珍爱自然，保护各种生命
人为因素
自然景观遭破坏带来了严重的环境问题→珍惜、爱护自然资源
环境问题破坏生态平衡影响人类身体健康制约我国经济和社会的发展